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國畫教學(xué)計劃

時間:2022-08-27 21:54:18 教學(xué)計劃 我要投稿

【推薦】國畫教學(xué)計劃三篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,老師們的教學(xué)工作又將有新的目標,何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個計劃呢?怎樣寫教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家整理的國畫教學(xué)計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】國畫教學(xué)計劃三篇

國畫教學(xué)計劃 篇1

  教學(xué)目的:

  1、明確國畫的特點,表現(xiàn)范圍及歷史源流。

  2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平。

  3、通過學(xué)習(xí),學(xué)員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法,能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。

  教學(xué)要求:

  1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。

  2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。

  3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。

  4、掌握禽鳥、畜獸的.基本技法。

  5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。

  教學(xué)方法:

  1、根據(jù)小學(xué)生的生理特點,本著通俗易懂,深入淺出,循序漸進,貫徹少而精的原則。

  2、突出重點、難點、重演示、重輔導(dǎo)。

  3、搞好作業(yè)點評,鞏固理論知識,提高學(xué)員的審美能力。

  4、充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,相互學(xué)習(xí)取長補短。

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、繪畫工具和材料。

  2、荷、牡丹、月季、牽牛花、凌霄花、紫藤等的繪畫技法。

  3、花草的繪畫技法。

  4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。

  5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。

  教學(xué)重點:

  筆法與墨的訓(xùn)練

  教學(xué)難點:

  構(gòu)圖,造型,審美意識。

  教學(xué)實施安排:

  (一)課前教材工具準備

  1.收集中國畫大師的繪畫作品,便于學(xué)生欣賞,提高審美能力。

  2.生宣紙、墨汁、毛筆(大中小三支)、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。

  (二)教學(xué)課程課時安排

  周次學(xué)習(xí)內(nèi)容

  第1周1 、執(zhí)筆方法與寫字姿勢

  第2周2、學(xué)國畫

  第3周3、認識藏鋒和露鋒

  第4周4、墨與彩的韻味

  第5周5、文房四寶

  第6周6、 國畫《枇杷》

  第7周7、國畫《壽桃》

  第8周8、國畫《櫻桃》

  第9周9、國畫《葫蘆》

  第10周10、國畫《柿子》

  第11周11、國畫《石榴》

  第12周12、國畫《白菜和蘑菇》

  第13周13、國畫《西瓜和葡萄》

  第14周14、國畫《荔枝》

  第15周15、國畫《絲瓜》

  第16周16、國畫《蘿卜》

  第17周17、國畫《南瓜和茄子》

  第18周18、國畫《竹筍和豆角》

國畫教學(xué)計劃 篇2

  學(xué)生對客觀事物有特殊的觀察方式和特殊的認識、情感。他們的這種“特殊”與中國畫中的水墨畫的簡練、概括、富有裝飾味,以及在造型上要求“似與不似之間”的神似手法是很合拍的。通過實踐證明,學(xué)生掌握一些水墨畫的知識與技巧后,他們筆下所描繪的形象、事物總是那樣樸實、稚拙,天真爛漫,可愛動人。課程調(diào)整后,美術(shù)興趣小組的成員又做了很大的變動。七、八年級的同學(xué)都是從來沒有接觸過國畫課程的,而原美術(shù)興趣小組的成員經(jīng)過一個假期也生疏了。為此,我覺得應(yīng)該這樣來安排這學(xué)期的國畫課程:

  第一階段

  給學(xué)生講解一些中國畫的'用筆、用墨、用色。用筆的要求:用筆要講究筆氣、筆力、筆韻。

  筆鋒的運用:筆鋒的變化很多:有中鋒、側(cè)鋒、散鋒、逆鋒、藏鋒、露鋒、簇鋒、全鋒、平鋒、實鋒、虛鋒、戰(zhàn)筆、拖筆等等。

  墨的運用:墨分五色:焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨。

  色彩的運用:

 。ㄒ唬┥实膶Ρ扰c調(diào)和

  (二)色彩的調(diào)配。用色的方法:

  1、填色法

  2、染色法

  3、點垛法

  4、罩色法

  5、潑彩法

  6、彩墨法

  7、破色法

  8、烘托法

  9、反襯法。

  第二階段

  中國畫的臨摹。

  臨摹的步驟和方法:

  1、選畫

  2、讀畫

  3、對臨

  4、意臨

  5、背臨。

  第三階段

  給學(xué)生講解構(gòu)圖的意義和作用。其中包括:

 。ㄒ唬┝⒁舛ㄎ

 。ǘ┵e主關(guān)系

  (三)虛實關(guān)系

 。ㄋ模╅_合呼應(yīng)

  (五)含蓄掩映

 。╊}款與印章。

  具體實施方案:

  1、熟悉國畫用具,學(xué)習(xí)用筆方法。

  2、糾正學(xué)生握筆方法,學(xué)習(xí)筆法“臥筆”。

  3、監(jiān)督學(xué)生握筆方法,學(xué)習(xí)筆法“中鋒”。

  4、提醒學(xué)生保持握筆方法,學(xué)習(xí)筆法“側(cè)鋒”。

  5、初步掌握墨分五色濃淡效果而且對顏色的調(diào)色有初步的掌握。

  總之,國畫的知識面是非常的廣泛和深奧的,要想成就一幅好的作品是不容易的,有句俗話說得好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,如果學(xué)生都能作到這一點,那么,我想:成功就在你的眼前!

國畫教學(xué)計劃 篇3

  中國畫,是我國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù),在繪畫史上歷史悠久,特別經(jīng)過唐、宋兩代人的發(fā)展,使中國畫成為現(xiàn)在繪畫的獨立體系中國畫作為東方繪畫的主流,體現(xiàn)著華夏文明的民族精神,是我國一大歷史瑰寶,為使這一瑰寶得以繼承并發(fā)揚光大,我認為中國畫應(yīng)從兒童抓起。

  一兒童天真活潑,好奇好動,但模仿力很強,天真可愛,心理學(xué)家認為

  兒童可塑性強,幻想力豐富,是學(xué)習(xí)繪畫的黃金時期,愛美是人類的共性,愛畫是孩子們的天性,應(yīng)該說兒童都喜歡畫畫,通過畫畫,可以滿足他們的求知欲望,從中獲得極大樂趣。每個兒童或多或少都潛在著這種本能,兒童畫畫介于游戲與心理表象之間通過繪畫訓(xùn)練,可以提高他們的審美能力和繪畫基礎(chǔ),對開發(fā)智力發(fā)展個性培養(yǎng)想象力,鍛煉兒童手、眼、腦的高度和諧統(tǒng)一,促進兒童全面發(fā)展是十分有益的。

  二為什么培養(yǎng)兒童想象力

  想象是藝術(shù)創(chuàng)作的動力,生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉,現(xiàn)實中不存在的東西,可以通過想象,把它直觀的表現(xiàn)出來這就是藝術(shù)創(chuàng)造,而兒童的最大特點就是想象加幻想,兒童對于形象的感知多于思考,幻想多于現(xiàn)實,時空交錯無拘無束這一切都是由兒童本身心理因素所決定的,他們對周圍的一切都充滿興趣,有他們獨特的思維方式,在繪畫上表現(xiàn)出簡練、概括、無拘無束單純的筆墨,這正是兒童國畫的本質(zhì),這完全歸結(jié)于他們自已的思維方式和繪畫特點,在輔導(dǎo)兒童畫畫訓(xùn)練中,要積極地發(fā)揮兒童繪畫的特點培養(yǎng)他們的想象能力,在輔導(dǎo)兒童繪畫上,要因勢利導(dǎo),充分發(fā)揮他們的想象力。在有趣的國畫訓(xùn)練中,讓兒童懂得什么是中國畫怎樣畫中國畫,同時還要啟發(fā)他們,不僅要逐漸熟悉什么是傳統(tǒng)國畫,什么是現(xiàn)代國畫,而且要畫出自已心中的國畫,表現(xiàn)自已的獨特感受,這樣才能充分開發(fā)兒童的`想象力。

  三怎樣輔導(dǎo)兒童學(xué)國畫

  輔導(dǎo)兒童國畫,要結(jié)合兒童所喜歡的感興趣的事物,進行引導(dǎo)啟發(fā)式訓(xùn)練,很多兒童所喜歡小動物如:小雞、小貓、小兔、小狗等。我們要抓住兒童的這一特點。從誘導(dǎo)兒童興趣出發(fā),開發(fā)他們的想象力與智力,并培養(yǎng)他們敏銳的感受力,在輔導(dǎo)國畫訓(xùn)練中要多講解,多做示范,注意教學(xué)語言的藝術(shù)性,用通俗易懂、活潑簡短的語言以及形象比喻,聯(lián)想等方法,舉一反三,觸類旁通,使他們易于接受并使繪畫興趣大增用準確熟練的繪畫技法示范,使他們較快的掌握繪畫步驟和方法。如:畫一群小雞;利用墨色的滲化效果,表現(xiàn)出小雞毛茸茸很可愛的感覺,小雞要有前后左右濃淡、形態(tài)各異,多和少等變化,使他們在輕松愉快的情緒中不知不覺地掌握繪畫技法。如:畫金魚,要畫出游動的感覺,用墨要有濃有淡,有輕有重,如:頭要畫的重一點,要用濃墨,身子要淡一些,尾要輕一些等等要把金魚透明飄浮的感覺都畫出來。這時兒童情緒激動,求知欲倍增,讓他們自已動筆,鼓勵他們,不怕把畫畫臟、畫壞,少批評,多鼓勵,發(fā)現(xiàn)一點點進步,馬上給予肯定,使他們在輕松愉快中啟發(fā)引導(dǎo)中學(xué)到了本領(lǐng)。

  兒童在國畫創(chuàng)作中,表現(xiàn)出腦、眼、手的隨機隨意運動,他們都會偶然得之出現(xiàn),老師想象不到的奇特效果,這就構(gòu)成了兒童國畫的稚拙天趣、生動的特點,這種既“原始”又’現(xiàn)代‘的感覺,是我們大人永遠不可企及的。

  所以我們一定保護兒童這一極其寶貴的生性,訓(xùn)練兒童國畫,理性講解是至關(guān)重要的,但是,要充分發(fā)揮兒童的想象力創(chuàng)造力,讓他們大膽的發(fā)揮,自由的表現(xiàn),兒童的想象力是極其獨特的,因為他們什么框框都沒有,在日常生活中對他們實施潛移默化的正確引導(dǎo),并進行豐富多彩的藝術(shù)熏陶是非常必要的。兒童國畫水平的提高,不是條條框框,更不是機械性的訓(xùn)練,而是“天道酬勤”;自由想象,在訓(xùn)練兒童畫能力的同時,應(yīng)特別注重對兒童觀察力、想象力的培養(yǎng),如;從一幅國畫構(gòu)圖立意,促進了智能的增長,同時也陶冶了他們熱愛國畫藝術(shù)的情操。

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