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初三教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-27 23:16:36 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

初三教學(xué)計(jì)劃范文匯總五篇

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的教學(xué)工作,該好好計(jì)劃一下接下來的教學(xué)工作了!教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能切實(shí)地幫助到自己將來的工作呢?下面是小編收集整理的初三教學(xué)計(jì)劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初三教學(xué)計(jì)劃范文匯總五篇

初三教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  1、在教學(xué)過程中,要面向全體學(xué)生,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們樹立成就感和自信心,使他們發(fā)展綜合語言應(yīng)用能力,提高人文素質(zhì),增強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

  2、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,構(gòu)建知識(shí),提高技能,激活思維,展現(xiàn)個(gè)性,發(fā)展心智,開闊視野。

  3、在教學(xué)過程中,不僅要注重知識(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),還要注重能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

  4、在教學(xué)過程中,應(yīng)采用自主學(xué)習(xí)的方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

  二、教材分析:

  這套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式,集話題、交際功能、語言結(jié)構(gòu)于一體,逐步形成一套以生活為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)程序。本書對(duì)原著的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,增加了復(fù)習(xí)單元、文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略,增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)組件和文本輸入。本書每個(gè)單元都列出了明確的語言目標(biāo)、主要功能項(xiàng)和語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,分為A、B兩部分。a部分是語言基礎(chǔ)內(nèi)容,b部分是知識(shí)拓展和語言綜合應(yīng)用。自我也依附于每一個(gè)單位

  在“檢查”部分,學(xué)生可以檢查他們?cè)诒締卧袑W(xué)到的語言知識(shí)。

  教學(xué)目的:

  1、學(xué)生要經(jīng)過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,掌握最基本的語言知識(shí)和技能,培養(yǎng)用英語交流的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為英語的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)英語的目的,

  3、培養(yǎng)用英語交流和自學(xué)的`能力。

  具體目標(biāo):

  針對(duì)實(shí)際情況,我制定了以下兩個(gè)教學(xué)目標(biāo):

  1、語言技能:

  聽力:(1)理解課文大意;

 。2)能夠掌握簡(jiǎn)單段落中的觀點(diǎn);

  說:(1)能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;

 。2)準(zhǔn)備后能對(duì)一般話題進(jìn)行簡(jiǎn)要表達(dá)

  閱讀:(1)能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;

 。2)能夠識(shí)別不同風(fēng)格的特點(diǎn);

 。3)通過分析句子結(jié)構(gòu),能理解難句和長(zhǎng)句;

  寫作:(1)能簡(jiǎn)單寫出結(jié)構(gòu)相對(duì)完整的連貫句子,

 。2)能夠默寫文字;

  (3)在寫作中基本上可以達(dá)到更規(guī)范的風(fēng)格和流暢的句子;

  2、語言知識(shí):

  語音學(xué):(1)逐漸使語音語調(diào)自然得體;

 。2)根據(jù)發(fā)音識(shí)別并寫出不熟悉的單詞或簡(jiǎn)單的句子。

  詞匯:(1)用詞匯描述復(fù)雜的事物、行為和特征,解釋概念;

 。2)盡量學(xué)會(huì)使用規(guī)定的成語或固定搭配。

  語法:(1)進(jìn)一步掌握時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá);

 。2)進(jìn)一步理解和掌握人、物、物的表達(dá);

 。3)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言形式描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度和情感;

 。4)學(xué)習(xí)掌握基本的語篇知識(shí),根據(jù)具體目的有效組織信息。

  三、學(xué)習(xí)情況分析:

  今年的學(xué)生基本情況很差,有些學(xué)生對(duì)英語失去了信心,有些學(xué)生覺得英語越來越難,逐漸做不到,不感興趣,上課注意力不集中,演講也不是很活躍。此外,學(xué)生的情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略仍有許多問題有待解決。針對(duì)這種情況,我們應(yīng)該注意提高備課的興趣,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  3、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、寫作業(yè)的基本能力。

  4、注意思維過程的系統(tǒng)安排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)大,循環(huán)深化影響。

  5、認(rèn)真落實(shí)早讀制度:規(guī)定早讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)管,保證早讀效果。

  6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為其終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  7、我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高教學(xué)效果。

初三教學(xué)計(jì)劃 篇2

  為了保證我校初三級(jí)20xx年中考工作有序進(jìn)行,提高學(xué)生中考成績(jī),實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo),結(jié)合師生實(shí)際,現(xiàn)就中考備考工作做如下安排:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校對(duì)初三級(jí)教育教學(xué)工作的精神為指針,以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為主線,不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法,積極調(diào)動(dòng)一切有利因素,著眼整體學(xué)生,重點(diǎn)抓好學(xué)科配套,全面提高初三畢業(yè)生質(zhì)量,確保實(shí)現(xiàn)我校20xx年中考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階,初三備考教學(xué)計(jì)劃。

  二、奮斗目標(biāo)

  1、中考成績(jī)各科及格率、優(yōu)秀率、平均分均比上年有較大的提升,綜合排名力爭(zhēng)進(jìn)入全縣一類初中前8名。

  2、高中錄取人數(shù)突破170人,錄取率達(dá)到65%,完成縣局下達(dá)的寧縣職專招生任務(wù)。

  3、直至畢業(yè),確保全體學(xué)生無安全事故和重大違紀(jì)事件發(fā)生。

  三、備考工作措施和做法

  初三備考要做到“穩(wěn)定大局,營(yíng)造氣氛,扎實(shí)教學(xué),有效備考,盯準(zhǔn)目標(biāo),抓兩頭,促中間,整體推進(jìn)”,實(shí)施有效教學(xué),高效學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生整體穩(wěn)步提高,確保教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

  1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)。

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組 員:九年級(jí)全體科任教師。

  中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我校中考復(fù)習(xí)備考工作的進(jìn)行指導(dǎo),研究中考問題及對(duì)策,積極協(xié)調(diào)-教學(xué)進(jìn)度、收集、傳達(dá)中考信息。經(jīng)常與兄弟學(xué)校保持聯(lián)系,相互借鑒學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)校之間,教師之間的經(jīng)驗(yàn)、信息交流,保證信息暢通,共同搞好中考備考工作。要經(jīng)常深入課堂聽課,促進(jìn)教師的課堂教學(xué)。定期召開初三年級(jí)組會(huì)議和班主任會(huì)議,了解復(fù)習(xí)進(jìn)度,督促教師在有限的時(shí)間里多下功夫指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),工作計(jì)劃《初三備考教學(xué)計(jì)劃》。做到學(xué)校抓教師,教師抓學(xué)生的教學(xué)管理,做好向課堂要質(zhì)量,向時(shí)間要效率的教學(xué)方式,力爭(zhēng)在明年的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

  2、班主任做好班級(jí)管理。

 。1)各班主任管理好本班紀(jì)律,了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),為每個(gè)學(xué)生有良好的考試心理打下基礎(chǔ)。認(rèn)真布臵教室,張貼懸掛富有激勵(lì)性的標(biāo)語,適時(shí)創(chuàng)辦壁報(bào),時(shí)刻提醒學(xué)生,知道自己已在初三,責(zé)任重大。創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適的`學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造性地召開以中考為主題的班會(huì),進(jìn)行中考信息和方法指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生不要放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)。

 。2)指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間,制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我拓寬知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生會(huì)議,了解學(xué)生對(duì)科任教師上課的要求,對(duì)學(xué)校管理的要求,并及時(shí)做出調(diào)整。

  (3)抓學(xué)生管理,做好以下工作:①抓優(yōu)等生,大造培育優(yōu) 2

  等生的聲勢(shì),適當(dāng)運(yùn)用心理暗示,讓優(yōu)秀生準(zhǔn)確定位,并做到廣種博收。②抓邊緣生,相信每個(gè)學(xué)生都是可塑之才,創(chuàng)造條件,實(shí)施分層管理,讓大多數(shù)邊緣生經(jīng)過自己的努力能夠步入高中大門。③抓學(xué)困生,認(rèn)真分析造成這些學(xué)生學(xué)困的原因,做細(xì)致工作,教給學(xué)習(xí)方法,盡量聯(lián)系生活實(shí)際,使他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值,鼓勵(lì)他們樹立信心,不要放棄學(xué)習(xí),能多考幾分也是進(jìn)步,不影響正常的教學(xué)秩序。④抓心理輔導(dǎo),多和學(xué)生交流,疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題,讓學(xué)生放下思想包袱,把心思真正地投入到學(xué)習(xí)上來。

  3、科任教師抓好教學(xué)工作。

 。1)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上精講精練,設(shè)臵有梯度的練習(xí)題當(dāng)堂檢測(cè),加大訓(xùn)練力度。課后布臵適量的作業(yè),認(rèn)真批閱,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。督促學(xué)生完成配套練習(xí),利用輔導(dǎo)自習(xí)講解,并按學(xué)校要求做到及時(shí)詳細(xì)批閱。

 。2)、科任教師要加強(qiáng)集體研討,提高備課質(zhì)量,注重課堂高效,做到堂堂清,日日清,周周清,月月清,不留欠賬。

 。3)、各任課教師要關(guān)注學(xué)生整體發(fā)展,結(jié)合學(xué)科實(shí)際,要以班為單位,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),做好優(yōu)等生培養(yǎng)工作,語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)五科科任教師組織好校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽,選拔14名學(xué)生參加全國(guó)初中競(jìng)賽,力爭(zhēng)各科獲獎(jiǎng)人數(shù)比去年有較大提升。對(duì)偏科生和邊緣生實(shí)行“單果”管理,做好他們的轉(zhuǎn)化和補(bǔ)差工作,力爭(zhēng)各層次的學(xué)生在中考中都能獲得最大程度的提高。

 。4)、把握中考命題方向,提高備考效率。各位教師要細(xì)心

  研究中考形勢(shì)及動(dòng)態(tài)、中考試題類型、難度、方向等熱點(diǎn)問題,加強(qiáng)信息交流,多方吸取精華,把握中考命題方向,做好中考信息資料的收集、整理和利用工作,針對(duì)考點(diǎn),抓住易錯(cuò)點(diǎn),提高學(xué)生應(yīng)試能力,加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性,提高備考效率。

 。5)落實(shí)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理、化學(xué)科任老師要想方設(shè)法創(chuàng)造條件完成演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和教師指導(dǎo),掌握規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作步驟,完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè),確保理化實(shí)驗(yàn)考試成績(jī)提高。

初三教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn),積極推行素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生的素質(zhì),加強(qiáng)教研教改,全面提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取圓滿完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù),順利完成中考等各項(xiàng)工作。

  二、工作目標(biāo)

  1、組織各科認(rèn)真分析中考命題方向,指導(dǎo)教學(xué);

  2、加強(qiáng)初三學(xué)生的安全管理。

  3、完成實(shí)驗(yàn)考試及體育考試等各項(xiàng)工作。

  4、狠抓教學(xué)質(zhì)量,完成上級(jí)下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)。

  三、主要工作

  1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。抓好常規(guī)管理工作,定期對(duì)常規(guī)情況進(jìn)行檢查,對(duì)檢查出現(xiàn)的問題要及時(shí)整改。

  2、認(rèn)真組織好每月—次的考試工作,并要求各教師對(duì)月考情況認(rèn)真做好質(zhì)量分析,存在的問題積極采取措施,力爭(zhēng)解決問題。

  3、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,確保優(yōu)生面達(dá)到要求,差生達(dá)到基本要求。

  4、組織各科學(xué)考試說明,認(rèn)真分析中考命題方向,指導(dǎo)教學(xué)。

  5、加強(qiáng)與其它學(xué)校的聯(lián)系,了解信息,引進(jìn)資源。

  6、加強(qiáng)初三學(xué)生的安全管理,關(guān)心學(xué)生飲食和睡眠。

  7、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作,解決學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難,激發(fā)學(xué)生的自信心。

  8、做好各科的協(xié)調(diào)工作,做到團(tuán)結(jié)合作。

  9、完成分流工作。

  10、完成畢業(yè)生去向的各項(xiàng)工作。

  四、措施

  1、實(shí)行教學(xué)常規(guī)半月查制,確保課堂45分鐘的效果。

  2、每月底組織月考一次。認(rèn)真做好數(shù)字和文字分析,針對(duì)存在的問題積極采取措施,查漏補(bǔ)缺。

  3、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,落實(shí)分層教學(xué),做好對(duì)準(zhǔn)率,確保合格率。

  4、組織教師學(xué)習(xí)考試說明,把握中考命題方向,在平常的教學(xué)中要具體落實(shí),平時(shí)的備課中有體現(xiàn),在平時(shí)的`測(cè)試中有體現(xiàn)。

  5、要不定期地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,出現(xiàn)不好的苗頭要及時(shí)糾正,讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

  五、工作安排

  1、三月中下旬組織第一次月考,認(rèn)直作好分析,找出問題,尋求解決方案。

  2、要求學(xué)生住讀,并安排晚值班教師、雙休值班人員,確保學(xué)生的安全。

  3、四月底組織全體初三教師學(xué)習(xí)考試說明, 了解中考試題,把握命題方向,要求落實(shí)在備課中,落實(shí)在每月的測(cè)試中。

  4、分析上一學(xué)年中考的得與失,從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。

  5、四月底,根據(jù)信息發(fā)布會(huì)的精神組織第二次月考,檢查問題的解決情況,查漏補(bǔ)缺。

  6、認(rèn)真組織5月份的模擬考試,分析與外校的差距,尋求解決策略。

  7、調(diào)查各科教師的教學(xué)情況,了解學(xué)生對(duì)各科教學(xué)的要求,加強(qiáng)各科協(xié)調(diào),調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),

  8、掌握各科的教學(xué)進(jìn)度,做好統(tǒng)一安排。

  9、各科討論教學(xué)中存在的問題以及學(xué)生的反映,落實(shí)整改措施,以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí),教師能有效地教學(xué)。

  10、實(shí)行常規(guī)測(cè)試檢查制,檢查各項(xiàng)要求的落實(shí)情況。

  11、保持與外校特別是重點(diǎn)中學(xué)的聯(lián)系,了解信息,以便更有效地指導(dǎo)教學(xué)。

  12、加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,堅(jiān)持晨練。

  13、認(rèn)真組織好中考前的復(fù)習(xí)備考工作,分析試題,分析學(xué)生,分析與外校的差距,安排今后的教學(xué)沒想。

  14、認(rèn)真組織好中考的各項(xiàng)工作,做好管理協(xié)調(diào)。

初三教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一.指導(dǎo)思想:

  深入貫徹新課程教學(xué)理念,認(rèn)真總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力夯實(shí)學(xué)生的英語基本功,不斷加強(qiáng)學(xué)生的口語、聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),使學(xué)生在英語運(yùn)用能力方面得到進(jìn)一步的提高,為中考奠定基礎(chǔ)。

  二.教材分析

  《新目標(biāo)英語》九年級(jí)共安排有十五個(gè)單元,各單元話題靈活有趣,貼近學(xué)生生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有:被動(dòng)語態(tài),虛擬語氣,情態(tài)動(dòng)詞,定語從句,短語動(dòng)詞,過去完成時(shí)等。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入,提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

  三、學(xué)情分析

  這個(gè)年級(jí)共有20個(gè)教學(xué)班大多數(shù)學(xué)生能基本掌握所學(xué)知識(shí),能聽懂并運(yùn)用所學(xué)英語去進(jìn)行英語交流。一部分學(xué)生英語有較高的興趣,能積極學(xué)習(xí)并參與課堂活動(dòng),英語學(xué)科成績(jī)較好,但問題學(xué)生也不少,學(xué)生發(fā)展參差不齊,這給教學(xué)帶來不少困難,再加上本學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重,更給老師們?cè)鎏砹瞬恍〉膲毫Α?/p>

  四、教學(xué)策略及措施

  1、教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用英語能力的培養(yǎng),力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步;

  2、對(duì)學(xué)生因材實(shí)教,尊重學(xué)生個(gè)體差異,力爭(zhēng)讓不同學(xué)生全面發(fā)展;

  3、采用“任務(wù)型”活動(dòng)教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生參與體驗(yàn)與交流,力爭(zhēng)讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣;

  4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí),強(qiáng)化所學(xué),力爭(zhēng)讓每位學(xué)生皆有所獲。

  采取的措施:

  1. 研究集體備課。

  集體備課要定時(shí)間,有效率,內(nèi)容切實(shí)落實(shí)。有針對(duì)性,讓學(xué)生有收獲,抓主題和重點(diǎn)。集體備課還要研究中考,把握中考方向,研究題型,做到早抓、多落實(shí)、多檢驗(yàn)、找漏洞。

  2. 了解學(xué)生,心中有數(shù)。

  各班都有不同層次的學(xué)生,要求老師們做到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了如指點(diǎn),有針對(duì)性地加以指導(dǎo),注重面對(duì)面的輔導(dǎo),了解學(xué)生的弱點(diǎn)和不足,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

  3. 針對(duì)中考題型,有目的、有針對(duì)性地有效練習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題方法和技巧的輔導(dǎo)。

  英語學(xué)科和其他學(xué)科有些差異,同樣的'意思,有不同的表達(dá)方式,但有的表達(dá)得分,有的就會(huì)丟分,特別是“任務(wù)型閱讀”和“情景作文”這樣的題型上,由于關(guān)鍵詞和句型掌握得不好,失分較多!白魑摹狈矫,我們很多學(xué)生文采飛揚(yáng),作文寫得很漂亮,但不能得滿意的分?jǐn)?shù),所以在這方面,我們要幫助學(xué)生在答題技巧上下功夫,爭(zhēng)取既有創(chuàng)意,又合乎規(guī)范。

  4. 落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),掌握準(zhǔn)確不丟分。

  5.認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),利用備課組的集體智慧精心備課,明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求,做到上好每一堂課。

  6.充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

  7.不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

  五.活動(dòng)安排:

  1. 做好新課授課協(xié)調(diào)工作,并對(duì)電子備課及時(shí)檢查,了解反饋使用情況。

  2. 做好聽力、口語考查前指導(dǎo).

  3. 做好校本課程教學(xué)工作,利用好多媒體資源,精心做好課件,準(zhǔn)備好試題.

  4. 每周四下午一二節(jié)集體備課,并認(rèn)真討論,填寫備課記錄,按時(shí)上交.

  6. 出好中考模擬試題,資源共享。

初三教學(xué)計(jì)劃 篇5

  勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)技術(shù)課與其他學(xué)科一樣,都擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求,就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力,在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。 勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。

  一、 指導(dǎo)思想:

  勞動(dòng)技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育中不可缺少的重要組成部分,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和關(guān)鍵要素,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段,它在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面具有其他學(xué)科無法比擬的優(yōu)越性。勞動(dòng)技術(shù)教育與科技教育、創(chuàng)新教育的有機(jī)整合,探索出勞技創(chuàng)新教育的嶄新模式,實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)技術(shù)教育在新時(shí)期新形勢(shì)下的新發(fā)展。 通過勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動(dòng)技術(shù)基本知識(shí)和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能、勞動(dòng)方法,以及分析問題和解決問題的能力。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式,積極探索,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,逐步形成正確地勞動(dòng)技術(shù)價(jià)值觀。

  2、知識(shí)與技能:主要內(nèi)容包括“金屬材料與加工”“服裝裁剪與縫制”“家用電冰箱”共三章,各章都力圖講清知識(shí)的來龍去脈,將基礎(chǔ)知識(shí)和怎樣操作呈現(xiàn)給同學(xué)們。

  三、教材簡(jiǎn)析:

  勞技課的主要目標(biāo)是:使學(xué)生獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn),形成良好的技術(shù)素養(yǎng)。目前,本學(xué)期勞技課教學(xué)內(nèi)容的選擇,是從學(xué)生操作能力、實(shí)踐能力的發(fā)展和勞動(dòng)素質(zhì)提高的需要出發(fā),對(duì)學(xué)生進(jìn)行的是基礎(chǔ)的、綜合的勞動(dòng)技術(shù)教青。通過教學(xué)與實(shí)踐,使學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)、生活所必需的一些基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能;發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維能力,提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和勇于探索的創(chuàng)新精神:培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度,使學(xué)生成為未來合格的勞動(dòng)者和社會(huì)公民:這對(duì)于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要意義。 八年級(jí)下學(xué)期是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī),老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補(bǔ)缺,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。總體上看,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,主動(dòng)性差,觀察能力,知識(shí)的遷移能力較弱,良好的習(xí)慣要得到鞏固,如獨(dú)立思考,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),及時(shí)改正作業(yè),超前學(xué)習(xí)等,都應(yīng)得到強(qiáng)化。

  1、勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)踐性強(qiáng),要以實(shí)踐為主,通過這門課的教學(xué),使中學(xué)生初步掌握一些工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性的勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本從事簡(jiǎn)單的生產(chǎn)能力。為將來參加社會(huì)主義社會(huì)的工作和適應(yīng)現(xiàn)代的生活的需要打下基礎(chǔ)。

  2、聯(lián)系實(shí)際,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,愛護(hù)勞動(dòng)工具和勞動(dòng)材料的教育,以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民的思想感情和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

  3、加強(qiáng)動(dòng)手操作能力教育。讓學(xué)生了解各種事物的輪廓、大小、位置等,培養(yǎng)學(xué)生手、腦、眼的協(xié)調(diào)能力及快速反應(yīng)能力,對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)會(huì)有好處。

  4、強(qiáng)化勞動(dòng)光榮教育,培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)手、動(dòng)腦,勇于開拓、創(chuàng)新,通過自編、自導(dǎo)、的鍛煉過程,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維能力,并發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性,使他們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)才干,形成熱愛勞動(dòng)的思想。

  5、培養(yǎng)其關(guān)心、農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)、熱愛勞動(dòng),尊重勞動(dòng)人民的優(yōu)良品質(zhì)。

  四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中,如何重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)是至關(guān)重要的。如何根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)是本活動(dòng)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

  五、教學(xué)措施:

  1、做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績(jī)的主要方法,認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真制作測(cè)試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真。

  2、興趣是最好的`老師,愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹勞動(dòng)技術(shù)家,勞動(dòng)技術(shù)史,介紹相應(yīng)的勞動(dòng)技術(shù)趣題,給出相應(yīng)的勞動(dòng)技術(shù)思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。

  3、鉆研教材、熟悉教材,尤其做到自己先動(dòng)手,要求學(xué)生會(huì)做的,自己要先會(huì)做,在課堂上做好示范演示。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù),使信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合,通過運(yùn)用信息技術(shù),提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)的興趣。

  5、開展豐富多彩的課外活動(dòng),課外調(diào)查,勞動(dòng)技術(shù)建模,野外測(cè)量,課件演示,使學(xué)生樂在其中,樂此不疲。

  6、課堂上多培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,挖掘勞動(dòng)技術(shù)特長(zhǎng)生,發(fā)展這部分學(xué)生的特長(zhǎng),使其冒尖。

  7、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn),使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí),使人人能學(xué)到有用的知識(shí),使不同的人得到不同的發(fā)展,獲得成功感,使優(yōu)生更優(yōu),差生逐漸趕上。

  8、在勞動(dòng)技術(shù)課上應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生主體的原則,教師的任務(wù)是給予指導(dǎo)和幫助,給學(xué)生較多的設(shè)計(jì)、組織開展活動(dòng)的機(jī)會(huì),發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性。

  9、重理論聯(lián)系實(shí)際,

  把課堂中所講的知識(shí)應(yīng)用到生活中,讓學(xué)生到大自然中,體驗(yàn)生活,體驗(yàn)社會(huì)。

  10、學(xué)中要聯(lián)系實(shí)際,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀念的教育,愛護(hù)勞動(dòng)材料等教育。

  11、按時(shí)進(jìn)行期中、期末考核,做好成績(jī)記錄,做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 在教學(xué)中要堅(jiān)持素質(zhì)教育傾向,以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力為主,為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)真正有用的人才而努力。

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