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八年級下冊音樂教學計劃

時間:2023-03-02 10:04:17 麗敏 教學計劃 我要投稿

八年級下冊音樂教學計劃(精選14篇)

  時間稍縱即逝,新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來,不如為接下來的教學做個教學計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢?以下是小編為大家整理的八年級下冊音樂教學計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  八年級下冊音樂教學計劃 篇1

  一、指導思想

  認真學習音樂課程標準,切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內(nèi)容及教學方法。結合縣、校級藝術節(jié)活動,掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學計劃,要研究音樂教材,分析每個單元的重難點,為安排教學進度打下基礎。分析每個班級學生的思想情況,學習態(tài)度,學習興趣,音樂知識,音樂技能基礎。做到上課之前認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,積極運用新課程理念進行教學,做到寓教于樂。

  二、課堂教學

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  唱歌教學要注意激發(fā)學生的情感,使學生有感情的'歌唱。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內(nèi)容相適應的情景教學,引導學生把握歌曲的基本風格和情緒,進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段,來表達音樂的情感和風格。引導學生體驗歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學生在對歌曲藝術處理上進行創(chuàng)造性嘗試,并對自己和他人的演唱作出評價,避免簡單的按照老師的指示反復進行機械的訓練。

  1、緊摳教材大綱,教唱書本上的歌曲。

  2、遵循教唱曲譜,再學歌曲歌詞。教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,或學生聽鋼琴視唱,培養(yǎng)學生的視譜能力。

  3、每學一首歌曲,必進行復習、檢查、鞏固練習,讓個別學生(有特長或有興趣的學生)表演唱。

  4、嘗試合唱教學,使學生體會多聲部音樂的藝術魅力。

  (二)欣賞部分

  1、結合音樂作品的欣賞,了解音樂各種表現(xiàn)要素,如旋律、節(jié)奏、速度、力度、音程、和聲、曲式等等,能夠引導學生從力度、速度、音高等感性的認識階段,逐步進入和聲、曲式、音樂體裁方面的理性認識階段。培養(yǎng)學生的音樂感受力、想象力、理解力和創(chuàng)造力,進而提高鑒賞水平

  2、喚起并陶冶情感,使學生的精神生活得到更大豐富和滿足。

  附教學進度表:

  八年級下冊音樂教學計劃 篇2

  一、學生情況分析

  八年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導,八年級下冊音樂教學計劃。八(1)這幾個班學生相對來說上課較認真,學習主動較教高,學習興趣較濃,而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣。初二的學生在經(jīng)過前階段的學習,對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。

  本冊教材從綠色家園,西南性韻、瑰麗的電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題,分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,內(nèi)容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中,逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。根據(jù)新課程標準的.要求和學生的實際情況,本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容:

  1、知道有關音畫的知識,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,并注意在歌唱練習中加以運用。

  2、能夠積極參與音樂實踐活動,喜歡西南地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。

  3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

  4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂,對歌劇、舞劇音樂感興趣,樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

  5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

  6、能夠背唱3—5首歌曲。

  7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  二、教學計劃

  1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

  2、利用多媒體讓學生視聽享受,盡可能多地補充延伸的知識,開闊學生眼界。

  3、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

  4、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

  5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

  八年級下冊音樂教學計劃 篇3

  一、本冊教材內(nèi)容:

  包括歌曲、讀譜知識、綜合訓練、欣賞、選用教材及鄉(xiāng)土教材。

  二、綜合訓練

  以多聲部發(fā)聲練習與創(chuàng)編旋律練習為主,提高學生的合唱能力

  與創(chuàng)作能力。欣賞曲目達到幾十首,著重訓練學生的分析音樂作品的能力,并能用自己喜愛的形式表現(xiàn)出來。器樂訓練以豎笛吹奏練習為主,能夠準確表現(xiàn)音樂作品中的力度、速度、情緒等的變化。

  三、教學目標:

  1、保持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動。

  2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。

  3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

  4、培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。

  5、培養(yǎng)樂觀的`態(tài)度和友愛精神。

  四、教學重點:

  通過多種形式的發(fā)聲練習曲及二聲部練習曲來提高演唱技巧和

  合唱水平,使學生更好的表現(xiàn)歌曲;感受樂曲的速度、力度、強弱的變化,分辨并表現(xiàn)感受到的音樂情緒,同時受到思想教育。

  五、教學難點:

  通過節(jié)奏、表演,力度、速度、吹奏等訓練,培養(yǎng)學生多方面

  的音樂表現(xiàn)力。

  六、學生情況分析:

  本年級的學生,經(jīng)過了五年的學習,有了一定的音樂感受力,能較為準確的分析音樂作品,并能用電子琴或自己喜歡的形式表現(xiàn)出來。但在電子琴演奏方面,少部分學生還有待于進一步提高。

  七、時間安排

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  八年級下冊音樂教學計劃 篇4

  為了更加合理地安排教學時間,更加有效地完成教學目標,根據(jù)我校音樂教學的實際情況,制定了以下教學計劃:

  一、指導思想。

  明確音樂教育不是音樂家的教育,而首先是人的教育。音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改進德行;它能提高個人的審美情趣,把人們帶到更高更美的境界。教師應成為教學設計的“指導者”、“合作伙伴”,為學生的音樂學習創(chuàng)造寬松、融洽的人際環(huán)境,充分尊重學生的人格。

  二、學生情況分析

  經(jīng)過前階段的接觸,我對學生們音樂學習興趣和課堂紀律有了一定的了解。學生們喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。八(2)、(3)、(5)、(9)、(10)這幾個班學生相對來說上課較認真,學習主動較高,學習興趣較濃。本學期應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,同時引導他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。而八(4)、(6)、(8)班級學生的.整體學習興趣有待進一步提高。八(1)、(7)班需加強課堂管理。對于個別音樂特長突出的學生,本學期繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)欲望。

  三、教學工作。

  (一)由于配備的是新教材,因此我會花更多的時間和精力去熟悉教材、研究教材,并結合初二新生的特點認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,及時反思調(diào)整教學方案,并做好筆錄。

  在教學中努力做到:

  1、遵循聽覺藝術的感知規(guī)律,突出音樂學科的特點,提高音樂感受與評價鑒賞的能力,初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。

  2、增進學生對音樂的興趣,使學生關注并樂于參與音樂活動;發(fā)展學生再現(xiàn)音樂的能力,豐富和提高藝術想像和創(chuàng)造力;培養(yǎng)學生豐富的生活情趣和樂觀態(tài)度,增進群體意識,鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。

  3、做好評價工作安排。

  (二)樹立良好的教師形象,抓好課堂紀律,“動之以情,曉之以理”,有必要時個別談話,及時了解學生的內(nèi)心世界;

 �。ㄈ┡c時俱進,抓住每一個學習的機會,提高自己的業(yè)務水平,多看書、報、雜志,多聽課、評課,吸取好的教學經(jīng)驗。

  第一單元同一首歌2第二單元八音和鳴(四)1第三單元世界民族之聲(一)2第四單元華夏樂章(二)1第五單元我和你2第六單元七彩管弦(四)2

  第七單元當兵的人2第八單元舞劇擷英2我們的音樂天地1復習1音樂考察1

  文化考試(期中、期末)2機動1

  八年級下冊音樂教學計劃 篇5

  學生情況簡析:

  上學期八年級學生通過一學期的嚴格要求,對于音樂作品的范圍擴大到海南民歌,學生在學習的過程中了解了家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的風土人情,興趣很高,對于簡單的音樂作品也能說出拍號與音樂情緒,實在難得。因此,在本學期重點應在積累更多的音樂作品與作曲家的生平上。

  使用教材及本學期教學內(nèi)容:

  本學期使用的是:人民教育出版社《音樂》八年級下冊

  第一單元:華夏古韻

  第二單元:梨園風采

  第三單元:西樂頡英

  第四單元:神州音韻

  第五單元:音樂故事

  第六單元:夏日情懷

  本學期要按時完成本學期的教學計劃

  教學目標:

 �、偻ㄟ^學習不同地區(qū)的民歌與音樂作品了解當?shù)氐拿窀栾L格與人民生活、地理背景的關系。

  ②了解我國的戲曲藝術與代表人物,戲曲中的生、旦、凈、丑角色的.特色。

 �、蹖W唱課本上的新歌,鼓勵學生的音樂創(chuàng)作。

  方法與措施:

 �、僭趯W唱歌曲時,要求學生獨立視唱簡單樂譜,抽查已教過的音樂符號。

 �、谛蕾p歌曲時,從調(diào)號、節(jié)拍、強弱等音樂基礎知識入手,結合作曲家的生平小故事吸引學生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段。

 �、墼跁A上,更能注意到音樂作品的地方風格與語言特點。

  ④利用“小舞臺”,加強學生的表演欲與教師的評價機制。

  教學進度安排:

  一:華夏古韻三課時一至三周

  二:梨園風采三課時四至六周

  三:西樂劼英三課時七至九周

  四:神州音韻四課時十至十三周

  五:音樂故事四課時十四至十七周

  六:夏日情懷二課時十八至十九周

  七:復習一課時二十周

  八年級下冊音樂教學計劃 篇6

  本學期我擔任全校三個年級的音樂課教學工作,為了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展得更好,本學期制定計劃如下:

  一、指導思想

  認真貫徹黨的教育方針和政策,堅持以中共十七大的精神和“三個代表”重要思想為指針,全面推進素質教育,努力提高學生的音樂綜合素質,培養(yǎng)青少年學生對音樂藝術的學習興趣,有效的促進學生的藝術修養(yǎng),與文化學習相輔相成,讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人。

  二、教材分析

  教材是湖南文藝音樂出版社彩色版教材,內(nèi)容非常豐富,生動活潑、圖文并茂。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲欣賞等內(nèi)容。

  三、教學目標

  1、突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設者。

  2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學生身得到健康發(fā)展。

  3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。

  5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

  6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

  7、結合農(nóng)村中小學特點,因地置宜地展開教學工作,努力提高農(nóng)村學生的音樂素養(yǎng)。

  四、教學內(nèi)容

  (一)唱歌部分

  1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

  2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲,但針對本校學生特點,進行實踐的聲勢教學和樂理教學相輔助的趣味樂理教學。

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜、教詞,然后教師彈琴生聽音高自學,直到正確為止。再教唱過程中加進部分生動教學,使音樂課堂真正實現(xiàn)生動教學。

  4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱或用不同形式進行演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

  5、有學習有記載,有學習有檢查。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

  (二)發(fā)聲訓練部分:在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  (三)欣賞部分:結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力。

  (四)課外部分:為了豐富學生的課余生活,為了增進學生的學習積極性,在適當?shù)臅r候加入部分的課外知識來填補教材的有些內(nèi)容,進而加強教材的完整性。

  (五)活動部分:組織開展12月的'藝術節(jié),作為今年的精品項目展示。

  五、具體措施:

  1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時轉變教學思想觀念,注意與新課標結合,并注意備學生,在備課時,應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分,特別是教具的準備。

  2、充分調(diào)動學生的學習興趣,因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

  3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣,突出學生在教學中的主體地位。

  4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力

  5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合,采用多種教學手段,提高課堂教學效果。

  6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。

  7、開展各種各樣的活動,檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的;成立課外活動小組,讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會。

  六、特色教學

  1、組建校女子合唱隊:有助于帶動校園藝術氛圍的提高,有利于幫助各個班級提高音樂教學質量,由于合唱隊員分布在初一個班,有助于初一新生的系統(tǒng)正規(guī)化音樂課的實施。

  2、有針對性開展特色音樂課:針對學生學習壓力大,又處叛逆期的生理發(fā)展階段,開設有意義的,符合其特色的,有助于其健康成長的音樂課。一方面又可以增強學生的學習興趣。

  3、完善唱歌課制度,推行每月一歌計劃:有利于建立校園濃厚的校園氛圍和和諧的校園環(huán)境。

  八年級下冊音樂教學計劃 篇7

  根據(jù)學生的實際水平,本學期在唱歌課上加大力度,為班班有合唱打下堅實的基礎。同時,也根據(jù)每學期的音樂考試的要求,加大對學生音樂樂理知識的力度,在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧。針對以上兩點想法,本學期的教學計劃從以下幾個方面進行。

  一、學情分析

  八年級學生對音樂學習有一定興趣,生活范圍和認知領域有所擴展,體驗感受創(chuàng)造能力逐漸增強,但對音樂進行整體感受能力還要增強,音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,學生最喜歡律動與音樂活動,在這兩方面表現(xiàn)非常好,樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。在學習課堂中還需加強課堂常規(guī)訓練。

  二、指導思想

  音樂課程體現(xiàn)了審美體驗價值,創(chuàng)造性發(fā)展價值,社會交往價值,文化傳承價值。音樂教育教學中應以音樂審美為核心、以興趣愛好為動力、面向全體學生、注重發(fā)展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、提倡學科綜合、弘揚民族音樂、理解多元文化、完善評價機制等重要理念為音樂教育指導思想開展教學。

  三、教學目標

  1、能感受音樂并分辨不同情緒的.音樂,了解不同節(jié)奏的表現(xiàn)力;

  2、在學唱中認識音樂記號,在歌曲演唱中準確地運用;

  3、能認真聽賞歌曲或者樂曲,積極展開聯(lián)想和想象,能感知樂曲的情緒轉換,熟悉音樂主題,感受和表現(xiàn)樂曲描繪的情境;

  4、學會輕聲合唱歌曲,體驗集體合作的樂趣;

  5、積極參加音樂活動,從中體驗到快樂。

  四、教學措施

  1、繼續(xù)提高學生的歌唱能力,引導學生有表情地演唱歌曲時,要適度而不夸張;

  2、引導學生發(fā)揮音樂想象時,注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解;

  3、設計豐富多彩的教學活動,采用多種教學形式進行教學,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展;

  4、充分做好課前準備,因材施教,多給學生自我表現(xiàn)的機會;

  5、根據(jù)學校條件設備,充分利用現(xiàn)有的教具,努力激發(fā)學生興趣,提高課堂教學效果;

  6、提高自身學習的興趣,養(yǎng)成每天學習的習慣。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出摘抄和隨筆,記錄自己點點滴滴的收獲與體會。積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。

  五、教學內(nèi)容

  本冊內(nèi)容隨著學生年齡的增長,教材內(nèi)容更加豐富,表現(xiàn)形式和活動內(nèi)容更加多彩,人文性也更強了。七個單元包括唱歌教學、音樂游戲、歌表演、集體舞、音樂欣賞等,教材涉及了熱愛大自然、熱愛生活、熱愛勞動、革命英雄主義、環(huán)境保護等方面的道德教育與樂觀向上的情感教育。根據(jù)八年級的內(nèi)容標準,增加了知識和技能的要求,為突出這些知識和技能的要求,在教材中用方框標出,文字簡潔易懂,既可作為學生自學的材料,也可為教師提供參考。根據(jù)音樂教學要求,唱歌做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。唱游與音樂游戲教學培養(yǎng)學生節(jié)奏感、韻律感,培養(yǎng)學生。

  六、課時安排

  第一單元《真情的呼喚》:4課時;

  第二單元《陽春三月》:1課時;

  第三單元《藝苑風景線》:4課時;

  第四單元《民樂奇葩》:1課時;

  第五單元《樂手的實驗》:2課時;

  第六單元《世界民族之聲》:2課時;

  第七單元《協(xié)奏曲品茗》:3課時;

  第十九周開始復習檢測。

  八年級下冊音樂教學計劃 篇8

  新學期,我真正體會到了肩負重任的感覺,這種感覺給了我進一步搞好工作的動力、信心和力量。為了更好地搞好音樂教學工作,使工作積極有序的開展,充分發(fā)揮自身的能力,現(xiàn)將這學期的音樂教學工作計劃如下:

  一、指導思想

  1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。

  3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  二、學生情況分析

  1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。

  2、學生素質差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

  3、學生對音樂的學習,觀念不正確。

  三、任務及目標

  音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質,同時促進學生品德素質、智能素質的提高,并在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的'學生形成音樂某一方面的特長。初二的學生在經(jīng)過上學期的學習,對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。

  1、保持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動。

  2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

  3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

  4、培養(yǎng)藝術想象力和創(chuàng)造力。

  5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度、友愛精神和集體合作能力。

  四、教學措施

  1、初二的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,以達到提高學生的學習積極性。

  2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

  3、注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

  4、在課堂教學過程中,要以訓練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學生的表演能力。

  八年級下冊音樂教學計劃 篇9

  一、調(diào)查分析

  由于本校學生多家住農(nóng)村,從小就沒有條件很好地接觸音樂與學習樂理知識,許多學生均不會識譜,對音樂的感覺相對城里的學生較弱。需要掌握學生的思想情況,學習音樂的興趣,學習態(tài)度,音樂知識,技能基礎,音樂能力水平,做到上課之前認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學,做到寓教于樂。認真學習音樂課程標準,切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內(nèi)容、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學計劃,要研究音樂教材,分析每個單元的重難點,為安排教學進度打下基礎。

  二、課堂教學方面

  新課改提到音樂教育應以審美為核心,把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學期要實現(xiàn)以下目標:激發(fā)培養(yǎng)學生的音樂興趣和參與音樂藝術實踐活動的積極性。培養(yǎng)學生的音樂感知能力,音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣,培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生的.友愛精神,群體合作能力,及掌握必要的音樂基礎知識,音樂技能。要實現(xiàn)以上目標,在教學過程中要注意以下幾點:

  唱歌教學是音樂教學的基本內(nèi)容之一,也是學生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式�,F(xiàn)行的各類教學內(nèi)容中,歌唱教學占去課堂教學的部分時間,其他教學領域也都配合歌曲的學習進行。

  A、唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內(nèi)容相適應的情景教學,引導學生把握歌曲的基本情緒和風格,進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段,來表達音樂的情感與風格。引導學生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術處理上進行創(chuàng)造性嘗試,并對自己的和他人的演唱作出評價,避免簡單的按照教師的指示復進行機械的訓練。

  1、教學要求在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,再次強調(diào)正確的唱歌姿勢,加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

  2、以提高全民族的音樂素質為目標,極力加強民族性與世界性的綜合,追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。

  3、在音樂課的教育教學中,力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素質。

  4、本冊教材的教學目標表現(xiàn)要素:

  a、對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出應;

  b、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;

  c、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。

  d、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的應。

  B、情緒與情感:

  a、聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;

  b、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

  C、體裁與形式:

  a、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;

  b、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出應。

  c、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

  d、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名。

  三、任務目標

  1、唱歌部分緊摳教材、綱,教唱書本上的歌曲,可針對情況,適當選唱健康向上的流行歌曲。

  2、教唱歌曲時,樂理知識貫穿其中教授。

  3、適當?shù)臅r候可利用錄音范唱,或利用多媒體從網(wǎng)上找相關的歌曲給學生欣賞及教唱。

  4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方教師及時進行糾正。

 �。�、引導學生積極運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲,聲音要飽滿。

  6、欣賞部分:找一些名歌名曲給學生欣賞,以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感知。

  八年級下冊音樂教學計劃 篇10

  作為一名中學音樂教師,在慢慢的教學中,我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方,我覺得自己應該在更多的方面幫助學生,讓學生得到更多的進步,這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步,我相信我是能夠做好的。

  一、指導思想:

  音樂教學的目的是進步學生的音樂審美素質,同時促進學生品德素質、智能素質的進步,并在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。本學期以“嘗試教學法”為核心理念,在唱歌課上加大力度,要為進步每位學生的演唱打下堅實的基礎。同時,也根據(jù)每學期的音樂考試的要求,加大對學生音樂樂理知識的力度,在愛好的同時也使學生把握一定的知識技能技巧。

  二、基本情況分析:

  學生情況分析

  本人本學期教學的班級有八年級的(1—10)班,我校初二的學生來自于南沿村完小,還有一部分的學生來自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn),雖然孩子們經(jīng)過初一年級的學習,具備了一些音樂知識,對的音樂學習有了一定的了解,但是由于每個學生原有的音樂基礎和在初一年級學習的效果不一,同學個體存在的差異還是比較大的。

  要加深他們對音樂的濃厚愛好,讓它們他們樂于參與各項音樂活動,特別是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容比較感愛好,還是要花好大的功夫�?紤]到學生年紀小,對音樂內(nèi)容的理解還需要加強,教學工作中讓八年級的學生保持對音樂的愛好的同時,還要引導他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。進步他們音樂的審美和創(chuàng)造能力,以豐富他們的生活,進步他們的素養(yǎng),享受人生的歡快。

  教材分析

  本冊音樂教材是選自河北少年兒童出版社的八年級上冊義務教育新課程標準教科書,它包括六個單元(不同風格的教學內(nèi)容)和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學主題。如:第一單元奧運情懷歌曲《手拉手》和欣賞《奧林匹克號角》《我和你》《紅旗飄飄》《奧林匹克風》,第二單元收獲的季節(jié)《美麗的村莊》,欣賞《在中國大地上》(帕米爾,我的家鄉(xiāng)那么美)、《豐收的鑼鼓》《秋》,第三單元中國民歌集錦,歌曲《阿里郎》,欣賞就有《趕牲靈》《茉莉花》《拼命號子》《阿瑪嘞火》《瑪依拉》《森吉德瑪》第四單元是交響樂欣賞,《西洋樂器家族》《青少年管弦樂組合》《波萊羅》《E小調(diào)交響曲》《小巫師》。

  活動為青蘋果樂隊,第五單元戲曲大舞臺中就有《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》(京劇智取威虎山選段)、《樹上鳥兒成雙對》《誰說女子不如男》《報花名》活動為戲曲小舞臺,第六單元永不言敗中有歌曲《真心英雄》欣賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《E小調(diào)第五交響曲》活動有:我心翱翔、學吹口琴。而且每個單元分演唱、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,教材最后還有附錄《音樂數(shù)據(jù)庫》、《音樂魔方》《音樂日記》等練習測試。這一冊內(nèi)容大致有以下幾個方面特色:

  1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動、直觀性強。每個單元前面有扼要的主題內(nèi)容的引言、圖片,主題鮮明。除此之外還有如:要學唱的歌曲,就在此歌曲前畫一個“麥克風”,欣賞曲大都有圖片展示或將旋律線畫出等等。

  2、關注教學對象,教學內(nèi)容富有時代感,注重多元化結合。大體是按照“奠基——發(fā)展——實現(xiàn)”來組織單元。面對八年級學生,根據(jù)學生年級的進步,欣賞水平的提升教學的要求有了明顯的進步。首先是歌曲的難度明顯加大。雖然有些仍然是流行歌曲,但是音域的廣度,節(jié)奏的變化的復雜程度,調(diào)式的變化等等都有了新的要求。每一個單元的風格和特點都不相同,在音樂的形式上由演唱、器樂演奏、交響詩、戲曲等,形式多樣,內(nèi)容豐富。

  3、夸大以學生的主動探究為主,重視參與實踐。在每一單元的實踐與創(chuàng)作中,各內(nèi)容具有較大的擴展性,大多是開放題,注重能力的`發(fā)展。因此,在教學中的難度也會很大,課時的安排是目前最大的題目,除此之外就是教具預備了。

  三、教學目標

  知識與能力目標:

  1、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  2、增強學生的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

  3、進步學生的歌唱水平。

  過程與方法目標:

  1、能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷.為了幫助學生更好的記住主題旋律,可以根據(jù)音樂內(nèi)容填詞,進步愛好的同時更好的記固相關的知識.

  2、可以通過發(fā)聲練習進步學生的歌唱水平。

  3、通過視唱練耳,進步學生食譜能力。

  情感態(tài)度與價值觀目標:

  1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學天生為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義人和建設者。

  2、啟迪聰明,陶冶情操,進步審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。

  四、方法與措施

  1、認真學習新的課程標準,改進傳統(tǒng)音樂教學方法,以學生發(fā)展為本,以進步學生的審美情趣為課程的基本思想,克服傳統(tǒng)音樂教學缺乏吸引力的狀況,積極開展多種形式的教學研討活動,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目標。

  2、抓好教學常規(guī)治理工作,力求做到備課認真,規(guī)范,教研活動有內(nèi)容有總結,有實效,有進步。注重課堂活動的設計、教學內(nèi)容的擴充和深化、留意課時教學計劃案例的積累。以適應教材變化給教師帶來的新要求。

  3、面向全體學生,形成師生關系,培養(yǎng)學生自主學習的能力,不斷的更新教學手段,給學生直觀,全新的藝術感覺,發(fā)展學生想象力促進思維,開發(fā)智力。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化,拓寬學生的音樂文化視野。

  4、積極組織教師參與校內(nèi)外的各種教學競賽活動,積極組織教師觀摩各種形式的教學公然課及教學研討活動,加強教師基本功培訓,努力進步自身的業(yè)務水平。

  5、抓好校文藝隊的練習工作,打造學校藝術教育特色。根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求,積極開展課外愛好小組的活動。時間有保證,推動學校文藝工作的開展。

  6、積極組織開展各種形式,豐富多彩的群眾性體藝競賽活動,組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的各級比賽的練習工作。

  八年級下冊音樂教學計劃 篇11

  一、指導思想

  1、體現(xiàn)素質教育觀念,以審美體驗為核心,提高學生的審美能力。

  2、以學生為本的新型教育觀念,為學生提供感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂的廣闊天地。

  3、認真貫徹黨的教育方針和政策,全面推進素質教育,努力提高學生的'音樂綜合素質,培養(yǎng)青少年學

  生對音樂藝術的學習興趣,有效的促進學生的藝術修養(yǎng),與文化學習相輔相成,讓學生成為建設祖國所需要的合格加特長優(yōu)秀中學生。

  二、學生基本情況分析

  我擔任八年級10個班的音樂課,學生較多,組織教學有一定的困難,但學生們學習音樂的積極性很高;課堂氣氛比較活躍,這就要求老師注意引導學生,有序活動,保證上課紀律。學生膽子小,缺乏表演自我的能力;學習習慣也很差,觀念不正確,老師加強引導。

  三、教材重難點(按單元填寫)

  第一章七子之歌

  重點:歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》《七子之歌澳門》難點:御風萬里

  第二章多彩音樂劇

  重點:歌曲《雪絨花》欣賞《回憶》;難點:演奏雪絨花片段

  第三章雪域天音

  重點:《獻上最潔白的哈達》欣賞《熱巴舞曲》選段

  第四章音詩音畫

  重點:歌曲《我的祖國》欣賞《沃爾塔瓦河》

  第五章國樂飄香

  重點:歌曲《彩云追月》《紅河谷》難點:欣賞《春江花月夜》

  第六章天南地北河南人

  重點:歌曲《你家在哪里》欣賞《豫北敘事曲》

  四、學期教學任務及要求

  1、突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設者。

  2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學生身得到健康發(fā)展。

  八年級下冊音樂教學計劃 篇12

  一、學生知識現(xiàn)狀分析

  八年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。八年級幾個班學生相對來說上課比較認真,學習主動性較高,學習興趣較濃厚。初二的學生在經(jīng)過前一階段的學習,對初中音樂的學習也有了一定的了解。因此,本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。

  二、本學期教材分析

  本學期教材由七個單元組成,共18個課時。

  教材內(nèi)容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》,《阿西里西》,《大海啊,故鄉(xiāng)》,《獵人合唱》,《梁�!罚盾娒駡F結一家親》,《山歌藏在姐心間》;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單的描述。

  三、本學期教學重難點

  第一單元:學唱《給未來一片綠色》,表現(xiàn)歌曲優(yōu)美,抒情的情緒;欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲,感受,體驗樂曲的音樂藝術美感;知道有關音畫的知識,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景。

  第二單元:能夠用自然圓潤,略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學唱《阿西里西》;感受,體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒,理解歌曲所表達的生活內(nèi)容;能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認其主奏樂器的音色,感受,體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒。

  第三單元:能夠用自信,有感情地態(tài)度學唱《大海啊,故鄉(xiāng)》,表達熱愛大海,熱愛家鄉(xiāng)的感情;欣賞《漁舟唱晚》,感受,體驗我國古典音樂的美感;欣賞《夜鶯》,感受電聲樂隊的音響效果,學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

  第四單元:能夠用自信,有感情地態(tài)度學唱《獵人合唱》,表現(xiàn)歌曲歡快活潑,熱情奔放的音樂情緒;感受,體驗《飲酒歌》,《卡門序曲》各部分的音樂情緒,并能辨認變化著的演唱形式;初步了解韋伯,威爾第和比捷的生平及貢獻。

  第五單元:能夠在分析理解的基礎上學唱《化蝶》,學習變化演唱速度,力度,音色等方法來表現(xiàn)音樂所表達的情感;欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁�!芳霸絼∵x段《十八相送》,了解兩部作品的關系,加深對音樂情感的感受和體驗;結合具體作品學習協(xié)奏曲,奏鳴曲式等有關知識。

  第六單元:學唱《軍民團結一家親》,體會歌曲的親切,熱烈的情緒;聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》,感受民族舞劇選曲的風格特點;聆聽舞劇《天鵝湖》選曲,辨別樂曲的不同情緒風格;學習舞劇,芭蕾舞劇有關知識;了解柴可夫斯基的.生平及代表性作品。

  第七單元:能夠用自然圓潤,略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學唱《山歌藏在姐心間》,對安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣;聆聽《巢湖好》等歌曲,感受,體驗它們的地方音樂情緒及風格;了解安徽民歌“丫頭調(diào)”;“靠山音”。

  四、本學期教學目的的要求

  1、培養(yǎng)學生的音樂感受力和鑒賞能力

  2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動

  3、培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂的能力

  4、培養(yǎng)學生音樂想象力與創(chuàng)造力

  5、培養(yǎng)學生積極向上的樂觀態(tài)度和友愛精神

  五、本學期教學方法與措施

  1、認真?zhèn)湔n,關注課堂,關注學生

  2、充分利用多媒體教學設備,讓學生視聽享受,開拓學生的視野

  3、做好每一節(jié)課的檢查工作,學一首歌會一首歌

  4、面向全體學生,因材施教,

  5、積極學習探索新的教學模式,并努力提高自身的專業(yè)水平

  八年級下冊音樂教學計劃 篇13

  新學期已經(jīng)開始,為了更好的深化素質教育特作工作計劃如下:

  一、教學目標:

  1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。

  2、突出藝術學科特點,寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。

  3、在九年義務教育的基礎上,進一步增強學生對音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進學生身心全面發(fā)展。

  二、學生情況分析:

  由于本校學生從小就沒有條件很好地接觸音樂與學習樂理知識,許多學生均不會識譜,對音樂的感覺相對城里的學生較弱。需要掌握學生的思想情況,學習音樂的興趣,學習態(tài)度,音樂知識,技能基礎,音樂能力水平,做到上課之前認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學,做到寓教于樂。認真學習音樂課程標準,切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內(nèi)容、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學計劃,要研究音樂教材分析每個單元的'重難點,為安排教學進度打下基礎。

  三、教學要求:

  音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主,引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

  1、調(diào)動學生的學習積極性,使他們主動地參與音樂審美活動。

  2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具,最大限度地強化學生的聽覺審美感受。

  3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機結合,充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

  八年級下冊音樂教學計劃 篇14

  一、教材分析

  1、本教材在編選的內(nèi)容和呈現(xiàn)方式上,著力體現(xiàn)了學生的主體地位。在設計、編選音樂教材內(nèi)容時,非常重視教材內(nèi)容的人性化。一批&“金鐘獎&”的獲獎作品入選了教材。如《你是這樣的人》、《橋》、《手拉手》等歌曲。這些時代經(jīng)典之作,給學生提供了優(yōu)秀的聽賞、演唱的音樂作品。在歌譜的呈現(xiàn)方式上,以簡譜為主或五線譜與簡譜相對照,這樣就減輕了學生在學習過程中讀譜的難度。講過去孤立、枯燥的讀譜很好的融于音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動之中。

  2、創(chuàng)設自由探索情境,激活學生的創(chuàng)造沖動。如本冊的《陽春三月》這個單元就將演練與探索、創(chuàng)造與表現(xiàn)很好的融合在一起。這些情境性的學習活動,是激發(fā)學生想象力和創(chuàng)造活動的最佳場所,是體現(xiàn)創(chuàng)造領域的最佳學習情境。學生自主的、合作的、探究的學習方法在這種學習情境中得到強化,學生的想象能力和創(chuàng)造才能得到培養(yǎng)與提升。

  3、確立以音樂為主線構建起于姊妹藝術的聯(lián)系。比如本冊的《藝苑風景線》這個單元,就以音樂審美體驗為主。通過四種不同形式聽賞音樂,達到提升學生的欣賞品味。

  二、學生基本情況

  1、學生的內(nèi)心世界隨著生理變化逐漸復雜化,不太輕易表露自己的內(nèi)心活動。

  2、獨立意識明顯增強。他們的`思想比較敏感,自尊心強。他們忽而對這個感興趣,忽而對那個著迷。

  3、總的來說學生對音樂有很強的興趣,特別是自己喜歡的歌曲和歌手。

  三、課程標準要求

  1、擴大音樂欣賞的范圍。更要有意識地將音樂的人文內(nèi)涵融入到教學中。

  2、提高音樂感受與音樂評價鑒賞的能力。初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。

  3、豐富和提高藝術想象和創(chuàng)造力、發(fā)展表現(xiàn)音樂的能力。

  4、培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,增進群體意識,鍛煉合作協(xié)調(diào)能力。

  四、具體措施

  1、多采用綜合性的音樂欣賞教學活動,引導學生調(diào)動身心的各種器官。全身心地投入音樂。讓學生在反復欣賞一首作品的過程中,學會聽辨不同的樂器,分析作品的段落、風格等。

  2、備課充分,并運用簡潔、合適的語言。分析作品旋律、節(jié)奏,使學生學會通過作品領會作者要表達的情感。

  3、師生角色互動,引導學生開展總結學習心得。

  4、開展好的校園活動。為學生展示自身才藝提供舞臺。

  五、教學安排

  第一單元真情的呼喚3課時

  第二單元陽春三月2課時

  第三單元藝苑風景線3課時

  第四單元民樂奇葩2課時

  第五單元樂手的實驗2課時

  第六單元世界民族之聲1課時

  第七單元協(xié)奏曲品茗3課時

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八年級下冊音樂教學計劃(精選14篇)

  時間稍縱即逝,新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來,不如為接下來的教學做個教學計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢?以下是小編為大家整理的八年級下冊音樂教學計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  八年級下冊音樂教學計劃 篇1

  一、指導思想

  認真學習音樂課程標準,切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內(nèi)容及教學方法。結合縣、校級藝術節(jié)活動,掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學計劃,要研究音樂教材,分析每個單元的重難點,為安排教學進度打下基礎。分析每個班級學生的思想情況,學習態(tài)度,學習興趣,音樂知識,音樂技能基礎。做到上課之前認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,積極運用新課程理念進行教學,做到寓教于樂。

  二、課堂教學

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  唱歌教學要注意激發(fā)學生的情感,使學生有感情的'歌唱。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內(nèi)容相適應的情景教學,引導學生把握歌曲的基本風格和情緒,進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段,來表達音樂的情感和風格。引導學生體驗歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學生在對歌曲藝術處理上進行創(chuàng)造性嘗試,并對自己和他人的演唱作出評價,避免簡單的按照老師的指示反復進行機械的訓練。

  1、緊摳教材大綱,教唱書本上的歌曲。

  2、遵循教唱曲譜,再學歌曲歌詞。教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,或學生聽鋼琴視唱,培養(yǎng)學生的視譜能力。

  3、每學一首歌曲,必進行復習、檢查、鞏固練習,讓個別學生(有特長或有興趣的學生)表演唱。

  4、嘗試合唱教學,使學生體會多聲部音樂的藝術魅力。

  (二)欣賞部分

  1、結合音樂作品的欣賞,了解音樂各種表現(xiàn)要素,如旋律、節(jié)奏、速度、力度、音程、和聲、曲式等等,能夠引導學生從力度、速度、音高等感性的認識階段,逐步進入和聲、曲式、音樂體裁方面的理性認識階段。培養(yǎng)學生的音樂感受力、想象力、理解力和創(chuàng)造力,進而提高鑒賞水平

  2、喚起并陶冶情感,使學生的精神生活得到更大豐富和滿足。

  附教學進度表:

  八年級下冊音樂教學計劃 篇2

  一、學生情況分析

  八年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導,八年級下冊音樂教學計劃。八(1)這幾個班學生相對來說上課較認真,學習主動較教高,學習興趣較濃,而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣。初二的學生在經(jīng)過前階段的學習,對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。

  本冊教材從綠色家園,西南性韻、瑰麗的電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題,分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,內(nèi)容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中,逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。根據(jù)新課程標準的.要求和學生的實際情況,本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容:

  1、知道有關音畫的知識,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,并注意在歌唱練習中加以運用。

  2、能夠積極參與音樂實踐活動,喜歡西南地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。

  3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

  4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂,對歌劇、舞劇音樂感興趣,樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

  5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

  6、能夠背唱3—5首歌曲。

  7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  二、教學計劃

  1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

  2、利用多媒體讓學生視聽享受,盡可能多地補充延伸的知識,開闊學生眼界。

  3、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

  4、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

  5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

  八年級下冊音樂教學計劃 篇3

  一、本冊教材內(nèi)容:

  包括歌曲、讀譜知識、綜合訓練、欣賞、選用教材及鄉(xiāng)土教材。

  二、綜合訓練

  以多聲部發(fā)聲練習與創(chuàng)編旋律練習為主,提高學生的合唱能力

  與創(chuàng)作能力。欣賞曲目達到幾十首,著重訓練學生的分析音樂作品的能力,并能用自己喜愛的形式表現(xiàn)出來。器樂訓練以豎笛吹奏練習為主,能夠準確表現(xiàn)音樂作品中的力度、速度、情緒等的變化。

  三、教學目標:

  1、保持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動。

  2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。

  3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

  4、培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。

  5、培養(yǎng)樂觀的`態(tài)度和友愛精神。

  四、教學重點:

  通過多種形式的發(fā)聲練習曲及二聲部練習曲來提高演唱技巧和

  合唱水平,使學生更好的表現(xiàn)歌曲;感受樂曲的速度、力度、強弱的變化,分辨并表現(xiàn)感受到的音樂情緒,同時受到思想教育。

  五、教學難點:

  通過節(jié)奏、表演,力度、速度、吹奏等訓練,培養(yǎng)學生多方面

  的音樂表現(xiàn)力。

  六、學生情況分析:

  本年級的學生,經(jīng)過了五年的學習,有了一定的音樂感受力,能較為準確的分析音樂作品,并能用電子琴或自己喜歡的形式表現(xiàn)出來。但在電子琴演奏方面,少部分學生還有待于進一步提高。

  七、時間安排

  xx

  八年級下冊音樂教學計劃 篇4

  為了更加合理地安排教學時間,更加有效地完成教學目標,根據(jù)我校音樂教學的實際情況,制定了以下教學計劃:

  一、指導思想。

  明確音樂教育不是音樂家的教育,而首先是人的教育。音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改進德行;它能提高個人的審美情趣,把人們帶到更高更美的境界。教師應成為教學設計的“指導者”、“合作伙伴”,為學生的音樂學習創(chuàng)造寬松、融洽的人際環(huán)境,充分尊重學生的人格。

  二、學生情況分析

  經(jīng)過前階段的接觸,我對學生們音樂學習興趣和課堂紀律有了一定的了解。學生們喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。八(2)、(3)、(5)、(9)、(10)這幾個班學生相對來說上課較認真,學習主動較高,學習興趣較濃。本學期應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,同時引導他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。而八(4)、(6)、(8)班級學生的.整體學習興趣有待進一步提高。八(1)、(7)班需加強課堂管理。對于個別音樂特長突出的學生,本學期繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)欲望。

  三、教學工作。

  (一)由于配備的是新教材,因此我會花更多的時間和精力去熟悉教材、研究教材,并結合初二新生的特點認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,及時反思調(diào)整教學方案,并做好筆錄。

  在教學中努力做到:

  1、遵循聽覺藝術的感知規(guī)律,突出音樂學科的特點,提高音樂感受與評價鑒賞的能力,初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。

  2、增進學生對音樂的興趣,使學生關注并樂于參與音樂活動;發(fā)展學生再現(xiàn)音樂的能力,豐富和提高藝術想像和創(chuàng)造力;培養(yǎng)學生豐富的生活情趣和樂觀態(tài)度,增進群體意識,鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。

  3、做好評價工作安排。

  (二)樹立良好的教師形象,抓好課堂紀律,“動之以情,曉之以理”,有必要時個別談話,及時了解學生的內(nèi)心世界;

 �。ㄈ┡c時俱進,抓住每一個學習的機會,提高自己的業(yè)務水平,多看書、報、雜志,多聽課、評課,吸取好的教學經(jīng)驗。

  第一單元同一首歌2第二單元八音和鳴(四)1第三單元世界民族之聲(一)2第四單元華夏樂章(二)1第五單元我和你2第六單元七彩管弦(四)2

  第七單元當兵的人2第八單元舞劇擷英2我們的音樂天地1復習1音樂考察1

  文化考試(期中、期末)2機動1

  八年級下冊音樂教學計劃 篇5

  學生情況簡析:

  上學期八年級學生通過一學期的嚴格要求,對于音樂作品的范圍擴大到海南民歌,學生在學習的過程中了解了家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的風土人情,興趣很高,對于簡單的音樂作品也能說出拍號與音樂情緒,實在難得。因此,在本學期重點應在積累更多的音樂作品與作曲家的生平上。

  使用教材及本學期教學內(nèi)容:

  本學期使用的是:人民教育出版社《音樂》八年級下冊

  第一單元:華夏古韻

  第二單元:梨園風采

  第三單元:西樂頡英

  第四單元:神州音韻

  第五單元:音樂故事

  第六單元:夏日情懷

  本學期要按時完成本學期的教學計劃

  教學目標:

 �、偻ㄟ^學習不同地區(qū)的民歌與音樂作品了解當?shù)氐拿窀栾L格與人民生活、地理背景的關系。

  ②了解我國的戲曲藝術與代表人物,戲曲中的生、旦、凈、丑角色的.特色。

 �、蹖W唱課本上的新歌,鼓勵學生的音樂創(chuàng)作。

  方法與措施:

 �、僭趯W唱歌曲時,要求學生獨立視唱簡單樂譜,抽查已教過的音樂符號。

 �、谛蕾p歌曲時,從調(diào)號、節(jié)拍、強弱等音樂基礎知識入手,結合作曲家的生平小故事吸引學生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段。

 �、墼跁A上,更能注意到音樂作品的地方風格與語言特點。

  ④利用“小舞臺”,加強學生的表演欲與教師的評價機制。

  教學進度安排:

  一:華夏古韻三課時一至三周

  二:梨園風采三課時四至六周

  三:西樂劼英三課時七至九周

  四:神州音韻四課時十至十三周

  五:音樂故事四課時十四至十七周

  六:夏日情懷二課時十八至十九周

  七:復習一課時二十周

  八年級下冊音樂教學計劃 篇6

  本學期我擔任全校三個年級的音樂課教學工作,為了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展得更好,本學期制定計劃如下:

  一、指導思想

  認真貫徹黨的教育方針和政策,堅持以中共十七大的精神和“三個代表”重要思想為指針,全面推進素質教育,努力提高學生的音樂綜合素質,培養(yǎng)青少年學生對音樂藝術的學習興趣,有效的促進學生的藝術修養(yǎng),與文化學習相輔相成,讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人。

  二、教材分析

  教材是湖南文藝音樂出版社彩色版教材,內(nèi)容非常豐富,生動活潑、圖文并茂。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲欣賞等內(nèi)容。

  三、教學目標

  1、突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設者。

  2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學生身得到健康發(fā)展。

  3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。

  5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

  6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

  7、結合農(nóng)村中小學特點,因地置宜地展開教學工作,努力提高農(nóng)村學生的音樂素養(yǎng)。

  四、教學內(nèi)容

  (一)唱歌部分

  1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

  2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲,但針對本校學生特點,進行實踐的聲勢教學和樂理教學相輔助的趣味樂理教學。

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜、教詞,然后教師彈琴生聽音高自學,直到正確為止。再教唱過程中加進部分生動教學,使音樂課堂真正實現(xiàn)生動教學。

  4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱或用不同形式進行演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

  5、有學習有記載,有學習有檢查。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

  (二)發(fā)聲訓練部分:在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  (三)欣賞部分:結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力。

  (四)課外部分:為了豐富學生的課余生活,為了增進學生的學習積極性,在適當?shù)臅r候加入部分的課外知識來填補教材的有些內(nèi)容,進而加強教材的完整性。

  (五)活動部分:組織開展12月的'藝術節(jié),作為今年的精品項目展示。

  五、具體措施:

  1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時轉變教學思想觀念,注意與新課標結合,并注意備學生,在備課時,應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分,特別是教具的準備。

  2、充分調(diào)動學生的學習興趣,因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

  3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣,突出學生在教學中的主體地位。

  4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力

  5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合,采用多種教學手段,提高課堂教學效果。

  6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。

  7、開展各種各樣的活動,檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的;成立課外活動小組,讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會。

  六、特色教學

  1、組建校女子合唱隊:有助于帶動校園藝術氛圍的提高,有利于幫助各個班級提高音樂教學質量,由于合唱隊員分布在初一個班,有助于初一新生的系統(tǒng)正規(guī)化音樂課的實施。

  2、有針對性開展特色音樂課:針對學生學習壓力大,又處叛逆期的生理發(fā)展階段,開設有意義的,符合其特色的,有助于其健康成長的音樂課。一方面又可以增強學生的學習興趣。

  3、完善唱歌課制度,推行每月一歌計劃:有利于建立校園濃厚的校園氛圍和和諧的校園環(huán)境。

  八年級下冊音樂教學計劃 篇7

  根據(jù)學生的實際水平,本學期在唱歌課上加大力度,為班班有合唱打下堅實的基礎。同時,也根據(jù)每學期的音樂考試的要求,加大對學生音樂樂理知識的力度,在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧。針對以上兩點想法,本學期的教學計劃從以下幾個方面進行。

  一、學情分析

  八年級學生對音樂學習有一定興趣,生活范圍和認知領域有所擴展,體驗感受創(chuàng)造能力逐漸增強,但對音樂進行整體感受能力還要增強,音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,學生最喜歡律動與音樂活動,在這兩方面表現(xiàn)非常好,樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。在學習課堂中還需加強課堂常規(guī)訓練。

  二、指導思想

  音樂課程體現(xiàn)了審美體驗價值,創(chuàng)造性發(fā)展價值,社會交往價值,文化傳承價值。音樂教育教學中應以音樂審美為核心、以興趣愛好為動力、面向全體學生、注重發(fā)展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、提倡學科綜合、弘揚民族音樂、理解多元文化、完善評價機制等重要理念為音樂教育指導思想開展教學。

  三、教學目標

  1、能感受音樂并分辨不同情緒的.音樂,了解不同節(jié)奏的表現(xiàn)力;

  2、在學唱中認識音樂記號,在歌曲演唱中準確地運用;

  3、能認真聽賞歌曲或者樂曲,積極展開聯(lián)想和想象,能感知樂曲的情緒轉換,熟悉音樂主題,感受和表現(xiàn)樂曲描繪的情境;

  4、學會輕聲合唱歌曲,體驗集體合作的樂趣;

  5、積極參加音樂活動,從中體驗到快樂。

  四、教學措施

  1、繼續(xù)提高學生的歌唱能力,引導學生有表情地演唱歌曲時,要適度而不夸張;

  2、引導學生發(fā)揮音樂想象時,注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解;

  3、設計豐富多彩的教學活動,采用多種教學形式進行教學,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展;

  4、充分做好課前準備,因材施教,多給學生自我表現(xiàn)的機會;

  5、根據(jù)學校條件設備,充分利用現(xiàn)有的教具,努力激發(fā)學生興趣,提高課堂教學效果;

  6、提高自身學習的興趣,養(yǎng)成每天學習的習慣。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出摘抄和隨筆,記錄自己點點滴滴的收獲與體會。積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。

  五、教學內(nèi)容

  本冊內(nèi)容隨著學生年齡的增長,教材內(nèi)容更加豐富,表現(xiàn)形式和活動內(nèi)容更加多彩,人文性也更強了。七個單元包括唱歌教學、音樂游戲、歌表演、集體舞、音樂欣賞等,教材涉及了熱愛大自然、熱愛生活、熱愛勞動、革命英雄主義、環(huán)境保護等方面的道德教育與樂觀向上的情感教育。根據(jù)八年級的內(nèi)容標準,增加了知識和技能的要求,為突出這些知識和技能的要求,在教材中用方框標出,文字簡潔易懂,既可作為學生自學的材料,也可為教師提供參考。根據(jù)音樂教學要求,唱歌做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。唱游與音樂游戲教學培養(yǎng)學生節(jié)奏感、韻律感,培養(yǎng)學生。

  六、課時安排

  第一單元《真情的呼喚》:4課時;

  第二單元《陽春三月》:1課時;

  第三單元《藝苑風景線》:4課時;

  第四單元《民樂奇葩》:1課時;

  第五單元《樂手的實驗》:2課時;

  第六單元《世界民族之聲》:2課時;

  第七單元《協(xié)奏曲品茗》:3課時;

  第十九周開始復習檢測。

  八年級下冊音樂教學計劃 篇8

  新學期,我真正體會到了肩負重任的感覺,這種感覺給了我進一步搞好工作的動力、信心和力量。為了更好地搞好音樂教學工作,使工作積極有序的開展,充分發(fā)揮自身的能力,現(xiàn)將這學期的音樂教學工作計劃如下:

  一、指導思想

  1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。

  3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  二、學生情況分析

  1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。

  2、學生素質差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

  3、學生對音樂的學習,觀念不正確。

  三、任務及目標

  音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質,同時促進學生品德素質、智能素質的提高,并在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的'學生形成音樂某一方面的特長。初二的學生在經(jīng)過上學期的學習,對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。

  1、保持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動。

  2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

  3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

  4、培養(yǎng)藝術想象力和創(chuàng)造力。

  5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度、友愛精神和集體合作能力。

  四、教學措施

  1、初二的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,以達到提高學生的學習積極性。

  2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

  3、注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

  4、在課堂教學過程中,要以訓練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學生的表演能力。

  八年級下冊音樂教學計劃 篇9

  一、調(diào)查分析

  由于本校學生多家住農(nóng)村,從小就沒有條件很好地接觸音樂與學習樂理知識,許多學生均不會識譜,對音樂的感覺相對城里的學生較弱。需要掌握學生的思想情況,學習音樂的興趣,學習態(tài)度,音樂知識,技能基礎,音樂能力水平,做到上課之前認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學,做到寓教于樂。認真學習音樂課程標準,切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內(nèi)容、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學計劃,要研究音樂教材,分析每個單元的重難點,為安排教學進度打下基礎。

  二、課堂教學方面

  新課改提到音樂教育應以審美為核心,把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學期要實現(xiàn)以下目標:激發(fā)培養(yǎng)學生的音樂興趣和參與音樂藝術實踐活動的積極性。培養(yǎng)學生的音樂感知能力,音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣,培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生的.友愛精神,群體合作能力,及掌握必要的音樂基礎知識,音樂技能。要實現(xiàn)以上目標,在教學過程中要注意以下幾點:

  唱歌教學是音樂教學的基本內(nèi)容之一,也是學生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式�,F(xiàn)行的各類教學內(nèi)容中,歌唱教學占去課堂教學的部分時間,其他教學領域也都配合歌曲的學習進行。

  A、唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內(nèi)容相適應的情景教學,引導學生把握歌曲的基本情緒和風格,進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段,來表達音樂的情感與風格。引導學生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術處理上進行創(chuàng)造性嘗試,并對自己的和他人的演唱作出評價,避免簡單的按照教師的指示復進行機械的訓練。

  1、教學要求在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,再次強調(diào)正確的唱歌姿勢,加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

  2、以提高全民族的音樂素質為目標,極力加強民族性與世界性的綜合,追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。

  3、在音樂課的教育教學中,力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素質。

  4、本冊教材的教學目標表現(xiàn)要素:

  a、對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出應;

  b、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;

  c、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。

  d、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的應。

  B、情緒與情感:

  a、聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;

  b、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

  C、體裁與形式:

  a、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;

  b、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出應。

  c、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

  d、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名。

  三、任務目標

  1、唱歌部分緊摳教材、綱,教唱書本上的歌曲,可針對情況,適當選唱健康向上的流行歌曲。

  2、教唱歌曲時,樂理知識貫穿其中教授。

  3、適當?shù)臅r候可利用錄音范唱,或利用多媒體從網(wǎng)上找相關的歌曲給學生欣賞及教唱。

  4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方教師及時進行糾正。

 �。�、引導學生積極運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲,聲音要飽滿。

  6、欣賞部分:找一些名歌名曲給學生欣賞,以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感知。

  八年級下冊音樂教學計劃 篇10

  作為一名中學音樂教師,在慢慢的教學中,我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方,我覺得自己應該在更多的方面幫助學生,讓學生得到更多的進步,這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步,我相信我是能夠做好的。

  一、指導思想:

  音樂教學的目的是進步學生的音樂審美素質,同時促進學生品德素質、智能素質的進步,并在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。本學期以“嘗試教學法”為核心理念,在唱歌課上加大力度,要為進步每位學生的演唱打下堅實的基礎。同時,也根據(jù)每學期的音樂考試的要求,加大對學生音樂樂理知識的力度,在愛好的同時也使學生把握一定的知識技能技巧。

  二、基本情況分析:

  學生情況分析

  本人本學期教學的班級有八年級的(1—10)班,我校初二的學生來自于南沿村完小,還有一部分的學生來自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn),雖然孩子們經(jīng)過初一年級的學習,具備了一些音樂知識,對的音樂學習有了一定的了解,但是由于每個學生原有的音樂基礎和在初一年級學習的效果不一,同學個體存在的差異還是比較大的。

  要加深他們對音樂的濃厚愛好,讓它們他們樂于參與各項音樂活動,特別是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容比較感愛好,還是要花好大的功夫�?紤]到學生年紀小,對音樂內(nèi)容的理解還需要加強,教學工作中讓八年級的學生保持對音樂的愛好的同時,還要引導他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。進步他們音樂的審美和創(chuàng)造能力,以豐富他們的生活,進步他們的素養(yǎng),享受人生的歡快。

  教材分析

  本冊音樂教材是選自河北少年兒童出版社的八年級上冊義務教育新課程標準教科書,它包括六個單元(不同風格的教學內(nèi)容)和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學主題。如:第一單元奧運情懷歌曲《手拉手》和欣賞《奧林匹克號角》《我和你》《紅旗飄飄》《奧林匹克風》,第二單元收獲的季節(jié)《美麗的村莊》,欣賞《在中國大地上》(帕米爾,我的家鄉(xiāng)那么美)、《豐收的鑼鼓》《秋》,第三單元中國民歌集錦,歌曲《阿里郎》,欣賞就有《趕牲靈》《茉莉花》《拼命號子》《阿瑪嘞火》《瑪依拉》《森吉德瑪》第四單元是交響樂欣賞,《西洋樂器家族》《青少年管弦樂組合》《波萊羅》《E小調(diào)交響曲》《小巫師》。

  活動為青蘋果樂隊,第五單元戲曲大舞臺中就有《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》(京劇智取威虎山選段)、《樹上鳥兒成雙對》《誰說女子不如男》《報花名》活動為戲曲小舞臺,第六單元永不言敗中有歌曲《真心英雄》欣賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《E小調(diào)第五交響曲》活動有:我心翱翔、學吹口琴。而且每個單元分演唱、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,教材最后還有附錄《音樂數(shù)據(jù)庫》、《音樂魔方》《音樂日記》等練習測試。這一冊內(nèi)容大致有以下幾個方面特色:

  1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動、直觀性強。每個單元前面有扼要的主題內(nèi)容的引言、圖片,主題鮮明。除此之外還有如:要學唱的歌曲,就在此歌曲前畫一個“麥克風”,欣賞曲大都有圖片展示或將旋律線畫出等等。

  2、關注教學對象,教學內(nèi)容富有時代感,注重多元化結合。大體是按照“奠基——發(fā)展——實現(xiàn)”來組織單元。面對八年級學生,根據(jù)學生年級的進步,欣賞水平的提升教學的要求有了明顯的進步。首先是歌曲的難度明顯加大。雖然有些仍然是流行歌曲,但是音域的廣度,節(jié)奏的變化的復雜程度,調(diào)式的變化等等都有了新的要求。每一個單元的風格和特點都不相同,在音樂的形式上由演唱、器樂演奏、交響詩、戲曲等,形式多樣,內(nèi)容豐富。

  3、夸大以學生的主動探究為主,重視參與實踐。在每一單元的實踐與創(chuàng)作中,各內(nèi)容具有較大的擴展性,大多是開放題,注重能力的`發(fā)展。因此,在教學中的難度也會很大,課時的安排是目前最大的題目,除此之外就是教具預備了。

  三、教學目標

  知識與能力目標:

  1、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  2、增強學生的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

  3、進步學生的歌唱水平。

  過程與方法目標:

  1、能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷.為了幫助學生更好的記住主題旋律,可以根據(jù)音樂內(nèi)容填詞,進步愛好的同時更好的記固相關的知識.

  2、可以通過發(fā)聲練習進步學生的歌唱水平。

  3、通過視唱練耳,進步學生食譜能力。

  情感態(tài)度與價值觀目標:

  1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學天生為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義人和建設者。

  2、啟迪聰明,陶冶情操,進步審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。

  四、方法與措施

  1、認真學習新的課程標準,改進傳統(tǒng)音樂教學方法,以學生發(fā)展為本,以進步學生的審美情趣為課程的基本思想,克服傳統(tǒng)音樂教學缺乏吸引力的狀況,積極開展多種形式的教學研討活動,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目標。

  2、抓好教學常規(guī)治理工作,力求做到備課認真,規(guī)范,教研活動有內(nèi)容有總結,有實效,有進步。注重課堂活動的設計、教學內(nèi)容的擴充和深化、留意課時教學計劃案例的積累。以適應教材變化給教師帶來的新要求。

  3、面向全體學生,形成師生關系,培養(yǎng)學生自主學習的能力,不斷的更新教學手段,給學生直觀,全新的藝術感覺,發(fā)展學生想象力促進思維,開發(fā)智力。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化,拓寬學生的音樂文化視野。

  4、積極組織教師參與校內(nèi)外的各種教學競賽活動,積極組織教師觀摩各種形式的教學公然課及教學研討活動,加強教師基本功培訓,努力進步自身的業(yè)務水平。

  5、抓好校文藝隊的練習工作,打造學校藝術教育特色。根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求,積極開展課外愛好小組的活動。時間有保證,推動學校文藝工作的開展。

  6、積極組織開展各種形式,豐富多彩的群眾性體藝競賽活動,組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的各級比賽的練習工作。

  八年級下冊音樂教學計劃 篇11

  一、指導思想

  1、體現(xiàn)素質教育觀念,以審美體驗為核心,提高學生的審美能力。

  2、以學生為本的新型教育觀念,為學生提供感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂的廣闊天地。

  3、認真貫徹黨的教育方針和政策,全面推進素質教育,努力提高學生的'音樂綜合素質,培養(yǎng)青少年學

  生對音樂藝術的學習興趣,有效的促進學生的藝術修養(yǎng),與文化學習相輔相成,讓學生成為建設祖國所需要的合格加特長優(yōu)秀中學生。

  二、學生基本情況分析

  我擔任八年級10個班的音樂課,學生較多,組織教學有一定的困難,但學生們學習音樂的積極性很高;課堂氣氛比較活躍,這就要求老師注意引導學生,有序活動,保證上課紀律。學生膽子小,缺乏表演自我的能力;學習習慣也很差,觀念不正確,老師加強引導。

  三、教材重難點(按單元填寫)

  第一章七子之歌

  重點:歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》《七子之歌澳門》難點:御風萬里

  第二章多彩音樂劇

  重點:歌曲《雪絨花》欣賞《回憶》;難點:演奏雪絨花片段

  第三章雪域天音

  重點:《獻上最潔白的哈達》欣賞《熱巴舞曲》選段

  第四章音詩音畫

  重點:歌曲《我的祖國》欣賞《沃爾塔瓦河》

  第五章國樂飄香

  重點:歌曲《彩云追月》《紅河谷》難點:欣賞《春江花月夜》

  第六章天南地北河南人

  重點:歌曲《你家在哪里》欣賞《豫北敘事曲》

  四、學期教學任務及要求

  1、突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設者。

  2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學生身得到健康發(fā)展。

  八年級下冊音樂教學計劃 篇12

  一、學生知識現(xiàn)狀分析

  八年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。八年級幾個班學生相對來說上課比較認真,學習主動性較高,學習興趣較濃厚。初二的學生在經(jīng)過前一階段的學習,對初中音樂的學習也有了一定的了解。因此,本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。

  二、本學期教材分析

  本學期教材由七個單元組成,共18個課時。

  教材內(nèi)容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》,《阿西里西》,《大海啊,故鄉(xiāng)》,《獵人合唱》,《梁�!罚盾娒駡F結一家親》,《山歌藏在姐心間》;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單的描述。

  三、本學期教學重難點

  第一單元:學唱《給未來一片綠色》,表現(xiàn)歌曲優(yōu)美,抒情的情緒;欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲,感受,體驗樂曲的音樂藝術美感;知道有關音畫的知識,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景。

  第二單元:能夠用自然圓潤,略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學唱《阿西里西》;感受,體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒,理解歌曲所表達的生活內(nèi)容;能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認其主奏樂器的音色,感受,體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒。

  第三單元:能夠用自信,有感情地態(tài)度學唱《大海啊,故鄉(xiāng)》,表達熱愛大海,熱愛家鄉(xiāng)的感情;欣賞《漁舟唱晚》,感受,體驗我國古典音樂的美感;欣賞《夜鶯》,感受電聲樂隊的音響效果,學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

  第四單元:能夠用自信,有感情地態(tài)度學唱《獵人合唱》,表現(xiàn)歌曲歡快活潑,熱情奔放的音樂情緒;感受,體驗《飲酒歌》,《卡門序曲》各部分的音樂情緒,并能辨認變化著的演唱形式;初步了解韋伯,威爾第和比捷的生平及貢獻。

  第五單元:能夠在分析理解的基礎上學唱《化蝶》,學習變化演唱速度,力度,音色等方法來表現(xiàn)音樂所表達的情感;欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁�!芳霸絼∵x段《十八相送》,了解兩部作品的關系,加深對音樂情感的感受和體驗;結合具體作品學習協(xié)奏曲,奏鳴曲式等有關知識。

  第六單元:學唱《軍民團結一家親》,體會歌曲的親切,熱烈的情緒;聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》,感受民族舞劇選曲的風格特點;聆聽舞劇《天鵝湖》選曲,辨別樂曲的不同情緒風格;學習舞劇,芭蕾舞劇有關知識;了解柴可夫斯基的.生平及代表性作品。

  第七單元:能夠用自然圓潤,略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學唱《山歌藏在姐心間》,對安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣;聆聽《巢湖好》等歌曲,感受,體驗它們的地方音樂情緒及風格;了解安徽民歌“丫頭調(diào)”;“靠山音”。

  四、本學期教學目的的要求

  1、培養(yǎng)學生的音樂感受力和鑒賞能力

  2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動

  3、培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂的能力

  4、培養(yǎng)學生音樂想象力與創(chuàng)造力

  5、培養(yǎng)學生積極向上的樂觀態(tài)度和友愛精神

  五、本學期教學方法與措施

  1、認真?zhèn)湔n,關注課堂,關注學生

  2、充分利用多媒體教學設備,讓學生視聽享受,開拓學生的視野

  3、做好每一節(jié)課的檢查工作,學一首歌會一首歌

  4、面向全體學生,因材施教,

  5、積極學習探索新的教學模式,并努力提高自身的專業(yè)水平

  八年級下冊音樂教學計劃 篇13

  新學期已經(jīng)開始,為了更好的深化素質教育特作工作計劃如下:

  一、教學目標:

  1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。

  2、突出藝術學科特點,寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。

  3、在九年義務教育的基礎上,進一步增強學生對音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進學生身心全面發(fā)展。

  二、學生情況分析:

  由于本校學生從小就沒有條件很好地接觸音樂與學習樂理知識,許多學生均不會識譜,對音樂的感覺相對城里的學生較弱。需要掌握學生的思想情況,學習音樂的興趣,學習態(tài)度,音樂知識,技能基礎,音樂能力水平,做到上課之前認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學,做到寓教于樂。認真學習音樂課程標準,切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內(nèi)容、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學計劃,要研究音樂教材分析每個單元的'重難點,為安排教學進度打下基礎。

  三、教學要求:

  音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主,引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

  1、調(diào)動學生的學習積極性,使他們主動地參與音樂審美活動。

  2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具,最大限度地強化學生的聽覺審美感受。

  3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機結合,充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

  八年級下冊音樂教學計劃 篇14

  一、教材分析

  1、本教材在編選的內(nèi)容和呈現(xiàn)方式上,著力體現(xiàn)了學生的主體地位。在設計、編選音樂教材內(nèi)容時,非常重視教材內(nèi)容的人性化。一批&“金鐘獎&”的獲獎作品入選了教材。如《你是這樣的人》、《橋》、《手拉手》等歌曲。這些時代經(jīng)典之作,給學生提供了優(yōu)秀的聽賞、演唱的音樂作品。在歌譜的呈現(xiàn)方式上,以簡譜為主或五線譜與簡譜相對照,這樣就減輕了學生在學習過程中讀譜的難度。講過去孤立、枯燥的讀譜很好的融于音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動之中。

  2、創(chuàng)設自由探索情境,激活學生的創(chuàng)造沖動。如本冊的《陽春三月》這個單元就將演練與探索、創(chuàng)造與表現(xiàn)很好的融合在一起。這些情境性的學習活動,是激發(fā)學生想象力和創(chuàng)造活動的最佳場所,是體現(xiàn)創(chuàng)造領域的最佳學習情境。學生自主的、合作的、探究的學習方法在這種學習情境中得到強化,學生的想象能力和創(chuàng)造才能得到培養(yǎng)與提升。

  3、確立以音樂為主線構建起于姊妹藝術的聯(lián)系。比如本冊的《藝苑風景線》這個單元,就以音樂審美體驗為主。通過四種不同形式聽賞音樂,達到提升學生的欣賞品味。

  二、學生基本情況

  1、學生的內(nèi)心世界隨著生理變化逐漸復雜化,不太輕易表露自己的內(nèi)心活動。

  2、獨立意識明顯增強。他們的`思想比較敏感,自尊心強。他們忽而對這個感興趣,忽而對那個著迷。

  3、總的來說學生對音樂有很強的興趣,特別是自己喜歡的歌曲和歌手。

  三、課程標準要求

  1、擴大音樂欣賞的范圍。更要有意識地將音樂的人文內(nèi)涵融入到教學中。

  2、提高音樂感受與音樂評價鑒賞的能力。初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。

  3、豐富和提高藝術想象和創(chuàng)造力、發(fā)展表現(xiàn)音樂的能力。

  4、培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,增進群體意識,鍛煉合作協(xié)調(diào)能力。

  四、具體措施

  1、多采用綜合性的音樂欣賞教學活動,引導學生調(diào)動身心的各種器官。全身心地投入音樂。讓學生在反復欣賞一首作品的過程中,學會聽辨不同的樂器,分析作品的段落、風格等。

  2、備課充分,并運用簡潔、合適的語言。分析作品旋律、節(jié)奏,使學生學會通過作品領會作者要表達的情感。

  3、師生角色互動,引導學生開展總結學習心得。

  4、開展好的校園活動。為學生展示自身才藝提供舞臺。

  五、教學安排

  第一單元真情的呼喚3課時

  第二單元陽春三月2課時

  第三單元藝苑風景線3課時

  第四單元民樂奇葩2課時

  第五單元樂手的實驗2課時

  第六單元世界民族之聲1課時

  第七單元協(xié)奏曲品茗3課時