精選大學(xué)教學(xué)計劃4篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的教學(xué)工作,是時候靜下心來好好寫寫教學(xué)計劃了。但是教學(xué)計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢?以下是小編幫大家整理的大學(xué)教學(xué)計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、總體目標(biāo)與工作思路
總體目標(biāo):促進(jìn)本科教育改革上新平臺,全面提升本科教學(xué)質(zhì)量。
工作思路:20xx年,教務(wù)處將認(rèn)真貫徹落實學(xué)校第一次黨代會精神,配合黨委工作報告提出的“四大戰(zhàn)略”、“五大工程”的實施,抓住現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建與地方本科院校轉(zhuǎn)型這兩大改革關(guān)鍵熱詞,以深化教育改革和提高教學(xué)質(zhì)量為兩大抓手,認(rèn)真修訂本科人才培養(yǎng)方案,做好本科轉(zhuǎn)型試點工作,進(jìn)一步強化內(nèi)部管理,提升管理效率,健全教學(xué)管理制度,加大課程范式改革,建立教學(xué)激勵機制,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
二、重點工作
。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識,開展本科轉(zhuǎn)型大討論
1、緊扣現(xiàn)代職業(yè)教育大發(fā)展主題,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20xx—20xx)》、《四川省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20xx—20xx)》、教育部魯昕副部長的《主動適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐》重要講話的精神,主動轉(zhuǎn)變,積極應(yīng)對,搶抓機遇,積極爭取省級、示范試點。
2、組織系部院認(rèn)真研究《關(guān)于開展引導(dǎo)部分本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點的指導(dǎo)意見(征求意見稿)》,從理論與實踐上,合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位,深入研究地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展之策,把工作做在前頭,突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導(dǎo)意見》里提出的'主要量化指標(biāo)作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù),進(jìn)一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度,努力探索與實踐有四川旅游學(xué)院辦學(xué)特色的應(yīng)用轉(zhuǎn)型之路。
。ǘ┘訌娬{(diào)研,完善學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
20xx年全國職教工作會議的召開,構(gòu)建現(xiàn)代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出,尤其是教育部擬于20xx年試點開展本科高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型工作,對我校教學(xué)改革帶來巨大的思想沖擊。教務(wù)處將在原有學(xué)科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎(chǔ)之上,加強調(diào)研,進(jìn)一步論證我校學(xué)科專業(yè)構(gòu)布局的科學(xué)性與合理性,緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)構(gòu)調(diào)整及大旅游產(chǎn)業(yè)鏈,完善學(xué)科專業(yè)規(guī)劃,提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力。
大學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一、 學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期,我擔(dān)任的是大二的音樂教學(xué),學(xué)生的基本情況了解得比較透徹,畢竟相處一年了,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強,愛表現(xiàn)自己,常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識,缺乏氣息的支撐.
二、教學(xué)目的要求及重難點
1、突出音樂學(xué)科的特點,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力。
三、 教學(xué)的具體措施與要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境 ,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗,并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù)!敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達(dá)到的教學(xué)效果。教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個實際的經(jīng)驗情境,作為思維的開始階段。”在教學(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中。低年級學(xué)生好奇心強,注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,直觀形象,極易吸引學(xué)生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面,使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力,從而給學(xué)生以思維上的啟迪,觸發(fā)學(xué)生思維的靈感,為學(xué)生插上想象的翅膀,為積極、主動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。例如:我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時,先用幻燈片放出祖國的美景,配上悅耳的音樂,讓學(xué)生欣賞,學(xué)生如身臨其境,感覺到了祖國的山河美,激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動,體驗到了祖國的'壯麗和偉大,產(chǎn)生愛國的激情,同時也是一種對學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線,也是學(xué)生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。
2、利用教具,培養(yǎng)興趣
大學(xué)音樂老師教學(xué)工作計劃
烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿! 科學(xué)家愛因斯坦也曾講過:“興趣是的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們在音樂教學(xué) 中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點,“讀”懂音樂,感受音樂。
大學(xué)教學(xué)計劃 篇3
西班牙大學(xué)教育條例 西班牙《大學(xué)教育條例》建立了分為本科、碩士、博士三級的高等教育體系,同時大學(xué)為學(xué)生的繼續(xù)教育提供機會。根據(jù)《大學(xué)教育條例》,西班牙將首次允許大學(xué)自主設(shè)計教學(xué)計劃。這項改革措施鼓勵大學(xué)充分發(fā)揮特點,根據(jù)社會需要不斷調(diào)整辦學(xué)方向。新措施的實行將改善人才培養(yǎng)方式,并使大學(xué)教育更加適應(yīng)社會的人才需求。
教學(xué)計劃有保證
為監(jiān)督大學(xué)的教育質(zhì)量,西班牙政府規(guī)定,教學(xué)計劃在實施前必須提交國家質(zhì)量認(rèn)證評估局進(jìn)行評估,所有專業(yè)必須每六年重新參加一次認(rèn)證評審。
三級學(xué)位制度和學(xué)分制的.實行,使西班牙學(xué)位制度與其他46個參與歐洲高等教育空間計劃國家的學(xué)位制度實現(xiàn)了接軌。為使新舊學(xué)位制度能夠順利銜接,《大學(xué)教育條例》規(guī)定,目前按照舊學(xué)制學(xué)習(xí)所獲得的學(xué)位仍然有效。
大學(xué)教學(xué)計劃 篇4
20xx年,在全面執(zhí)行新的人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上,抓好課堂的教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,不斷充實新的教學(xué)思路,創(chuàng)新教學(xué)方法和手段,保障以高水平教學(xué)質(zhì)量貫徹新方案有效的實施:
1、協(xié)調(diào)安排好學(xué)院教學(xué)調(diào)度工作,全力保障學(xué)院教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。宏觀安排好教學(xué)調(diào)度工作,積極與校、院二級督導(dǎo)組配合,抓好教學(xué)質(zhì)量及課堂紀(jì)律,做好調(diào)停課的統(tǒng)計工作,控制非正常調(diào)停課次數(shù),確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2、結(jié)合新的人才培養(yǎng)方案,完善各門課程的講義和教材,將新思路、新理念融入其中,并注重在執(zhí)行過程中及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使教學(xué)內(nèi)容更加符合實際,符合學(xué)生的需求,以期為今后修訂方案做好準(zhǔn)備。
3、結(jié)合上一學(xué)年提前啟動的畢業(yè)環(huán)節(jié)“開題答辯”工作,將有條件提前進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計、創(chuàng)作的專業(yè)及早進(jìn)行展演,并利用余下的時間到外校進(jìn)行交流展演。
4、針對高密校區(qū)招生人數(shù)逐年增加的現(xiàn)狀,協(xié)調(diào)、配備好赴高密校區(qū)任課的老師,組織兩地藝術(shù)生進(jìn)行展覽交流,發(fā)起教師捐贈個人專著活動,配合充實高密校區(qū)專業(yè)畫室、圖書資料室和道具室。
5、將學(xué)院現(xiàn)有省級、校級精品課和校級優(yōu)秀課不斷完善,培育下一步要建設(shè)的精品課程和優(yōu)秀課程。做好精品課程和優(yōu)秀課程網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)工作。落實學(xué)院已立項的教材編寫和教研立項工作。
6、繼續(xù)開展各類教研活動,切實抓好教研活動,努力爭取不流于形式,做好系教研室主任聽課制度,按時檢查聽課筆記。
7、組織好教學(xué)口的.各項工作,做好期末考試、補考、重修等環(huán)節(jié)的組織管理工作。做好期末教學(xué)資料、試卷等歸檔檢查工作。
8、理順音樂專業(yè)的任務(wù)書制定、專業(yè)課教學(xué)及課時均貼的發(fā)放工作,在沒有音樂專業(yè)教室的情況下,利用會議室、教研室、走廊等可利用的場所進(jìn)行正常教學(xué),并對音樂專業(yè)外聘教師的教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo)。
9、保持經(jīng)常性舉辦教學(xué)成果展演,以教學(xué)成果展覽、演出為契機,加強校際間的學(xué)術(shù)交流,開拓學(xué)生眼界。
10、配合學(xué)校教務(wù)部門,做好教材撰寫,教學(xué)研究立項結(jié)題、驗收,教學(xué)效果優(yōu)秀獎評選,多媒體教學(xué)課件競賽等組織工作。
11、制度計劃抓好青年教師崗前培訓(xùn),舉辦有針對性的青年教師培訓(xùn)班,確定每個專業(yè)的青年教師聽優(yōu)秀老教師的課。適時進(jìn)行青年教師教學(xué)效果的評選活動,對優(yōu)秀青年教師進(jìn)行獎勵。
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