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美術(shù)教學計劃

時間:2022-08-29 01:22:53 教學計劃 我要投稿

有關(guān)美術(shù)教學計劃模板九篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,為了以后教學質(zhì)量不斷提高,需要好好的對接下來的教學進行計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的美術(shù)教學計劃9篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)美術(shù)教學計劃模板九篇

美術(shù)教學計劃 篇1

  一、學生現(xiàn)狀分析:

  各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的理解潛力便有所差別。

  每個班的學生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的用心性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術(shù)課的興趣。

  二、教學目標:

  (一)低年級段

  1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

  2、學會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。

  3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,讓學生自己主動了解作品的題材及資料的安排,鍛煉其欣賞潛力及水平。

  4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。

  5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象潛力及創(chuàng)作潛力,給學生一個自由想象的`空間。

  (二)中高年級段

  1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞潛力,審美水平,學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

  2、透過各種形式的繪畫,鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)潛力、掌握多種形式的繪畫技巧。

  3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。

  4、對美術(shù)字有必須的認識,對其作用有必須的了解,能夠獨立設計出適合必須主題的板報,鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

  5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

  (三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調(diào)動學生的用心性,讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。

  三、教學措施:

  1、區(qū)別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結(jié)合,以點帶面,共同進步。

  2、不斷創(chuàng)設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與追求。

  3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

  4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學習新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,關(guān)注每一位學生,讓學生透過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

  5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學生在用心的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、潛力,增強學生對大自然和人類社會的熱愛及職責感,發(fā)展學生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力。

  6、注意美術(shù)與其他學科的滲透,結(jié)合語文教學,讓學生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。

美術(shù)教學計劃 篇2

  新的學期又開始了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,美術(shù)學科的課程教 學還將更加深入地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,把握好課堂教學效率,聯(lián)系學 生的日常生活,努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務。

  一、指導思想:

  進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

  二、教學目標:

  本學期我繼續(xù)擔任四、五、六年級的美術(shù)教學工作,共有十七班,平 均每個班人數(shù)有45人,總?cè)藬?shù)765人,批改作業(yè)數(shù)量有765本。我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對中、高年級學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將 欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。提高 學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大記憶、思維、想象和動手能力的提高,讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

  三、具體安排:

  1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念。

  本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務能力,使自己由認識新課程到走進新課程。

  2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的'教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。

  3、組織學生多出作品,參加學校展覽,和參加各種美術(shù)比賽。

  四、教學進度

  四年級教學內(nèi)容:

  第一周:色彩的冷與暖; 第二周:線條的動與靜;

  第三周:美術(shù)的節(jié)奏; 第四周:變一變;

  第五周:色彩的對比; 第六周:登山游戲;

  第七周:;赵O計; 第八周:精美的郵票;

  第九周:做年歷; 第十一周:星座的聯(lián)想;

  第十二周:窗外的景色; 第十三周:我心中的末來;

  第十四周:假如我是汽車設計師; 第十五周:對夢幻之國;

  第十六周:紙帶穿編; 第十七周:電腦美術(shù);

  第十八周:會走的玩具; 第十九周:期末考核

  五年級教學內(nèi)容:

  第一周:萬綠叢中一點紅; 第二周:色彩的和諧;

  第三周:美麗的紋樣; 第四周:禮物的外套;

  第五周:趣味文字; 六周:地球的新生;

  第七周:古樸精美的華表; 第八周:鳥語花香;

  第九周:陶泥的世界; 第十一周:詩情畫意;

  第十二周:為解放軍叔叔畫張像; 第十三周:會跳的玩具;

  第十四周:電腦美術(shù); 第十五周:美術(shù)學習記錄袋;

  第十六周:元宵節(jié)里掛彩燈; 第十七周:珍愛國保;

  第十八周:期末考核

  六年級教學內(nèi)容:

  第一周:遠近的奧秘; 第二周:風景寫生;

  第三周:心中風景; 第四周:會動的剪影;

  第五周:水黑畫―――動物; 第六周:形體切挖;

  第七周:我們做樂器; 第八周:宇宙之旅;

  第九周:保護文物; 第十一周:愛護古建筑;

  第十二周:電腦美術(shù); 第十三周:中國畫與油畫

  第十四周:生活中的美; 第十五周:快樂的一天;

  第十六周:卡通畫; 第十七周:媽媽畫張像;

  第十八周:期末考核

美術(shù)教學計劃 篇3

  一、對學生狀況的分析

  六年級學生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別潛力,把握物體形狀的潛力很強,樂于動手,對手工制作課充滿了極高的熱情,對美具有了較高的欣賞潛力。從六年級上學期的美術(shù)學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導他們的興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的潛力較強的學生加強輔導,進一步提高畫畫的潛力。

  二、對美術(shù)教材的認識和分析

  小學美術(shù)課是九年義務教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,是學校實施美育的`重要途徑。它對于陶冶情操,提高美術(shù)文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用。

  小學美術(shù)教學資料包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。透過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察潛力、想象潛力、形象思維潛力和創(chuàng)造潛力。

  三、教學的目標和要求

  目標:

  透過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察潛力、想象潛力、形象思維潛力和創(chuàng)造潛力。

  要求:

  1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。

  2、培養(yǎng)健康的審美情趣,提高對美的感受潛力。

  3、幫忙學生認識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系,學習淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識,進一步提高繪畫表現(xiàn)潛力和設計制作潛力。

  四、教學資料

  1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

  2、認識立體物的透視現(xiàn)象,初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。

  3、學習簡單的構(gòu)圖知識。

  4、體驗中國畫的筆墨情趣,臨摹中國畫。

  5、了解木版畫的制作方法,并進行制作。

  6、運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。

  7、運用學過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。

  8、認識標志和街頭標識物的作用,懂得區(qū)別。

  9、運用已學過的美術(shù)知識進行綜合練習。

  五、教學措施

  1、認真學習大綱、認真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、潛力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美潛力。

  2、改善學習、教學方法,從小學生的年齡及心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學資料,研究“教”和“學”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美潛力和促進學生的智力發(fā)展。

  3、深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品,及時進行直觀教學。

  4、加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),認真的幫忙學生解決練習中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動,使他們得到更大的提高。

  5、關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,用心進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。

  6、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

美術(shù)教學計劃 篇4

  本學期我將更加嚴格要求自己,認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。在《新綱要》的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。特制定本學期計劃如下:

  一:班級情況

  大班幼過經(jīng)過一年的繪畫學習,繪畫技能有了很大的進步,想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展,但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平,為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學期繼續(xù)在選材方面,教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材。

  二:教學資源

  這學期我們教學主要內(nèi)容是:繪畫《好朋友畫像》《春天多美好》《設計小書包》,手工《食品小制作》《服裝設計師》 《蛋殼小制作》等,針對這些知識的特點,我將它們由簡到繁、由易到難逐步對幼兒進行滲透,發(fā)展他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

  三:教學目標

  知識目標:通過繪畫、手工、欣賞等多種藝術(shù)活動,積極引導幼兒學習藝術(shù)技能。

  能力目標:激發(fā)幼兒的審美情趣,鼓勵幼兒用多種工具及廢舊材料,在新穎獨特的.藝術(shù)活動中大膽創(chuàng)新。

  四:教學方法

  在繪畫活動中,運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術(shù)活動游戲化。主要學會以下幾點:

  1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

  2、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  3、學習觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

  4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

  為了提高幼兒的繪畫興趣,教師的繪畫示范程序要從易到難,指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識,讓幼兒大膽作畫,達到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的:激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣,在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力,不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力,才能更好實施新≤綱要≥。

  五:課時安排

  第一周:繪畫《月亮上的故事》

  第二周:繪畫《詠鵝》

  第三周:繪畫《好朋友畫像》

  第四周:手工《食品小制作》

  第五周:手工《蛋殼小制作》

  第六周:欣賞《張開想象的翅膀》

  第七周:手工《羽毛小制作》

  第八周:繪畫《春天多美好》

  第九周:手工《五角星》

  第十周:染紙《漂亮的染紙》

  第十一周:小制作《有趣的玩偶》

  第十二周:粘貼畫《撕紙粘貼畫》

  第十三周:手工欣賞《石頭小魔術(shù)》

  第十四周:手工《自制小吊飾》繪畫《設計小書包》

  第十五周:手工《紙卷小制作》

  第十六周:《小白兔》

  第十七周:手工《樹葉》

  第十八周:《小烏龜》

美術(shù)教學計劃 篇5

  一、教學目標:

  第一單元

  1.掌握繪畫造型的基本方法:由整體到部分。

  2.理解并掌握透視原理:平行透視、近大遠小、近寬遠窄。

  3.初步掌握油筆畫染的技法:輕、淡。

  第二單元:

  1.繼續(xù)練習油筆畫的造型技巧。

  2.進一步掌握油筆畫染的技法。

  3.學習油筆畫壓色法的技巧。

  第三單元:

  1.進一步掌握油筆畫染的技法。

  2.理解壓色法,并會判斷不同顏色壓在一起可能會形成什么顏色。

  第四單元:

  1.讓學生初步感受立體圖形的.明暗關(guān)系。

  2.使學生理解亮、灰、暗的形成,認識明暗交界線。

  二、教學資源分析:

  我所教的三年級校本課,教材是油筆畫,讓學生用油筆染出不同色彩的畫。重點是通過課堂教學的形式與油筆畫美術(shù)活動,嘗試利用多色油筆作圖畫的過程,學習美術(shù)欣賞和評述的方法。

  三、學生基本情況分析:

  本學期擔任三年校本課,教學生畫油筆畫,對于畫油筆畫學生基礎(chǔ)較差,剛開始上課時學生學起來很困難,對于造型畫的還可以,對于油筆畫的技法屬于零起點,染油筆畫時我把學生分成組,一組一組的進行指導。經(jīng)過半年的教學,我感覺孩子們畫油筆畫的技法提高了,學習習慣有好轉(zhuǎn)了,學習自覺性提高了,學習油筆畫的興趣提高了,能夠完整地畫一幅油筆畫了。

  四、教學方法設計:

  1.學生在老師的指導下,重點是通過課堂教學的形式參與油筆畫美術(shù)活動,嘗試利用多色油筆作圖畫的過程,學習美術(shù)欣賞和評價方法。

  2.豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗校本課程的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣。

  3.了解油筆畫的基本創(chuàng)作方法和方式,表達自己的情感,發(fā)展實踐能力,形成比較專業(yè)的美術(shù)素養(yǎng),陶冶學生的審美情趣。

  4.主要通過課堂教學運用講授法、談話法、演示法等完成教學活動,以小組為單位合作交流來完成教學任務。

  五、教學進度與課時安排

  本學期共16課時,分為4個單元。

  每個單元4課時。

  六、教學評價方案:

  1.在評價方法上進行嘗試和研究。力求使評價過程化、多樣化,評價的方法適合學生。

  2.采取過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,激勵性與發(fā)展性評價結(jié)合的方式,促進學生的發(fā)展。

  3.學生自評。教師引導和幫助學生對自己在學習中的表現(xiàn)與成果進行自我評價。

  4.學生互評。學生依據(jù)一定的標準互相評價。

美術(shù)教學計劃 篇6

  一、指導思想:

  認真貫徹學校工作重點,透過美術(shù)教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,以課程標準改革為中心,著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作,結(jié)合我校實際組織組內(nèi)教師探索課堂教學創(chuàng)新策略的研究。本學期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學科教學研究的中心工作,透過教學實踐與探索深入領(lǐng)會課程理念,透過多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的用心性和主動性,認真總結(jié)新課程改革實施中構(gòu)成的經(jīng)驗,加強對教師素質(zhì)的培養(yǎng),搞好美術(shù)陣地建設,全面提高我校美術(shù)教學質(zhì)量。

  二、工作目標:

  1、對學生進行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當今的藝術(shù)文化教育。

  2、透過各種方法個性是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的,到達用心的教育效果。

  3、要與學校密切合作與班級教師緊密合作,開展多種形式的美術(shù)課堂教學和美術(shù)創(chuàng)作活動,對學生進行美育教育,凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能。

  4、從理論上把握好美術(shù)課教學的專業(yè)教學特點,個性是要注意:文化教育與知識技能的相互關(guān)系問題,在教學改革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式,但又不要喪失美術(shù)課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題。

  5、同時要把握好面向全體學生的教育方法,既要關(guān)注個別學困生,加強輔導,又要在不斷提高發(fā)展學生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫,以點帶面。

  6、透過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創(chuàng)作。工藝制作,配合班主任、大隊部開展的黑板報,以及設計創(chuàng)作的其它貼近學生學習生活的教育活動藝術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識,增強創(chuàng)新意識,嘗試感受成功的喜悅情感,以及正確對待失敗的情感;構(gòu)成正確的價值觀取向。對學生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動,要給予用心的鼓勵和表揚,不斷激發(fā)學生的.學習興趣,提高對美術(shù)學術(shù)的價值觀取向和培養(yǎng)學生用心間上的進取精神。

  三、主要措施

  1、緊緊抓住美術(shù)課堂教學,使教育質(zhì)量不斷提高,進一步實踐探究美術(shù)課堂教學的新教法,促進學生全面發(fā)展,進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學效果。

  2、加強課堂教學常規(guī)管理,用心配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養(yǎng),加強組織紀律教育,構(gòu)成正常良好的教學秩序。

  3、認真?zhèn)湔n,上課,進行認真的反思,隨時改善調(diào)整自己的教學方法,每星期進行一次組內(nèi)的群眾備課,對研究課進行群眾討論研究,保證研究課的質(zhì)量。

  4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動,運用美術(shù)語言獨特的表達方式,對學生進行直觀形象、活潑生動的教育,到達德育教育的效果。

  5、努力探索和完善美術(shù)課學習,進行探索學習實踐,社區(qū)資源開發(fā)實踐,進行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā),用心配合學校綜合實踐活動,注意結(jié)合兒童的學習生活經(jīng)驗進行美術(shù)與其它課程的整合,實現(xiàn)美術(shù)教育,審美教育功能的特點和效果。

  6、用心組織和輔導學生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動,大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動,活躍我校藝術(shù)教育的氣氛,營造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍,并在此基礎(chǔ)上,組織輔導學生參加縣、市、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動,為培養(yǎng)學校的藝術(shù)人才,為上一級學校輸選藝術(shù)人才而努力工作。

  7、教研組內(nèi)要加強教育教學理論的學習與研究,用心參加校內(nèi)校外的教學研究活動,個性是要把理論結(jié)合學校的研究和實踐融入日常的教學當中。認真開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學觀摩研究活動,并認真選拔爭取參加校、縣、市以上的教學優(yōu)質(zhì)課比賽,提高教研組整體的教學水平。

  8、教研組內(nèi)教師要加強自己的教學理論學習,在學習提高的同時,要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和潛力的發(fā)展和提高,要加強美術(shù)專業(yè)知識和技能學習,使自己在美術(shù)教學和專業(yè)潛力方面,都有超多的進步,以適應學校的發(fā)展和要求。

  9、認真開展學生日常成績的檢查與評價,用心引導,注意培養(yǎng)學生對自己作品的收集與整理,作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核,引導學生自我評價,對他人進行評價的意識,不斷完善學生美術(shù)成績評價體系,認真做好對學生的成長評價工作,把握好評價中的鼓勵與激勵作用。

  10、每位教師要加強自己的教育理論學習,并能對自己教育實踐進行總結(jié)與提煉,上升到理論認識高度,結(jié)合新課程的理念,認真撰寫論文、教學隨筆等經(jīng)驗文章,為學科教研積累豐富的精神財富。

  11、結(jié)合學校的課題研究,進行認真的總結(jié),確立研究主題,結(jié)合學校的培訓,撰寫課題報告。

  12、結(jié)合學校的信息技術(shù)特色,發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應有的效應,不斷提高教師計算機的使用效率。并充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),努力拓寬教育渠道。

  13、搞好組內(nèi)的互幫互學,團結(jié)合作,使我們組內(nèi)教師業(yè)務不斷發(fā)展,努力學習,鉆研教育教學業(yè)務,提高自己的教育教學理論水平,虛心學習,向前發(fā)展。

  14、用心爭取參加校內(nèi)外的學習與培訓,參加校內(nèi)外的教學課研究活動。

  15、注意加強教研組博客教師個人博客的建設使用,個性是注意對教研組組內(nèi)信息和教師個人信息的收集和上傳,強化信息資源的建設和資源共享。

  四、具體工作安排

  1、各年段每周增設一節(jié)書法課,中低年級主要以硬筆為主,高年級以軟筆為主。

  2、利用課余時間開設興趣小組。

  3、舉辦全校的關(guān)于“國慶”的繪畫比賽,從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化校園的繪畫制作,同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術(shù)繪畫交流。

  4、利用標準化學校建設的機會,讓學生充分發(fā)揮聰明才干,培養(yǎng)學生用心參與美術(shù)活動的熱情,自行設計、創(chuàng)作美術(shù)作品。

  5、要求每一個年級的美術(shù)老師認真落實美術(shù)課,及時批改美術(shù)作業(yè)。

  6、學期末,認真做好美術(shù)工作考評和總結(jié)。

美術(shù)教學計劃 篇7

  一、指導思想:加強教育教學理論的學習,認真學習新課標,更新教學觀念,貫徹落實學校的工作計劃,開展藝術(shù)教育,培養(yǎng)學生的審美意識,提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。

  二、目標要求:

  1、優(yōu)化課堂教學,美術(shù)成績合格率98%以上,優(yōu)秀率80%以上。

  2、做好繪畫尖子的輔導工作,參加從化市以上競賽團體總分要進入前二名。

  三、主要工作:

  1、加強對新課標和新教材的學習和研究,做好小學一、二年級新教材實驗工作,把優(yōu)化課堂教學作為學習《課標》、實踐《課標》成效的中心課題。

  2、組織好同科教師對新教材進行研究,組織好集體備課活動,切實執(zhí)行課程標準的規(guī)定,掌握新的教學要求,改進教學方法,把課程標準與新教材的研究與使用聯(lián)系起來,真正做到學好新教材、用好新教材。

  3、做好“廣州市第三階段發(fā)展性教學評價研究”課題結(jié)題工作。(以“三原色”評價成果沙龍形式展示A:課堂教學評價B:學生學業(yè)成就評價C:教師發(fā)展性評價)

  4、做好美術(shù)教學案例的'上交評選工作。

  5、參加廣州市學校民間美術(shù)特色年評比活動,以剪紙為特色,在課堂教學中滲透剪紙教學,并做好有關(guān)申報工作。

  6、完成學校藝術(shù)節(jié)各項工作和智力才藝百分百參賽工作。

  7、認真做好廣州市第四屆學校少兒藝術(shù)節(jié)的有關(guān)參賽工作,爭取取得好成績。

  8、參加從化市美術(shù)教師基本功大賽。

  9、完成學校的各項宣傳美化工作。

  四、具體安排:略

美術(shù)教學計劃 篇8

  去年美術(shù)學科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學期,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展,教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,狠抓40分鐘的課堂教學效率,聯(lián)系學生的日常生活,努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標,教學任務,現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:

  一,指導思想:

  進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

  二,教學目標:

  本學期我只擔任五,六年級的美術(shù)教學工作,我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對于高年級學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,記憶,思維,想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的.,大膽的去完成學習任務。

  三,具體工作:

  ①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念。

  本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。本學期將進行全?茖W幻想畫以及繪畫比賽。

 、谡n堂教學活動。

  加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把"美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。

  針對于中高年級學生在心理上漸漸成熟的特點,針對于對知識高要求,學生對知識的探索,研究的心理,我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調(diào)查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學生積極性有主,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能。

  四,教材的特殊處理:

  1,新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。

  2,一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質(zhì)量。

  3,根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學。

  2,要求學生作好材料的準備工作。要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。

  五,教學要注意的問題:

  1,注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

  2,自調(diào)顏料比較難把握,應該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

  總之,美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以兒童興趣,經(jīng)驗,知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

美術(shù)教學計劃 篇9

  一、學生雙基、能力、學習方法和非智力因素的基本分析:

  本年級學生美術(shù)知識掌握得較牢固。同學們會進行簡單的創(chuàng)作;學習了原色、間色、冷暖色等色彩基本知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并有目的的加以運用,初步學習了鉛筆淡彩的畫法;通過繪畫、拼貼、堆積和組合等方法進行造型活動,積累視覺和觸覺經(jīng)驗,能結(jié)合各種已學過的美術(shù)知識進行繪畫創(chuàng)作和應用設計,能運用多種材料和方法制作玩具;圍繞一定的主題,描繪生活中有意義的事,按自己的想法反映周圍的事物,表達自己的興趣與愿望;用日記畫的形式,記錄所見、所聞,表達自己的情感;能進行初步的寫生練習,表現(xiàn)人物或物體的大體特征,用各種易于加工的雕刻、塑造材料,制作簡單的立體或半立體造型。同學們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。

  存在問題:

  1、班級之間,學生之間對美術(shù)課的興趣,對美術(shù)知識的掌握,理解差距較大。

  2、部分學生想象狹窄,缺乏表現(xiàn)力。

  3、部分學生上美術(shù)課沒有激情。

  二、對教材的分析及補充、增刪、改進意見:

  本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術(shù)、欣賞等。

  教材重點:

  在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

  教材難點:

  強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生美術(shù)學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

  三、教學資源的開發(fā):

  結(jié)合教材內(nèi)容,在教學資源的開發(fā)上,教師一方面可以借助媒體下載相關(guān)知識的資料、圖片等素材來為美術(shù)服務,另一方面可結(jié)合本地實際,充分利用本地的教學資源,如地方古建筑文化等都是教學資源開發(fā)的范疇,同時也可布置學生收集整理一些相關(guān)的學習資料。

  四、本期教學的主要任務和要求:

  ⊙知識和能力方面:

  通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

  ⊙教學過程與方法:

  引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的.視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

  ⊙情感態(tài)度價值觀:

  在美術(shù)活動的過程中,通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  五、教學措施:

  1、注重對學生審美能力的培養(yǎng),在教學中遵循審美原則,多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,引導學生展開想象力,通過討論、比較的方法,引導學生體驗,思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

  2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,教師積極的為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)學生創(chuàng)新精神的環(huán)境,通過思考、討論等活動引導學生體驗、思考、鑒別等活動音高學生在美術(shù)創(chuàng)造中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言,老師鼓勵學生在欣賞活動中開展學習討論發(fā)表自己的見解。

  3、創(chuàng)設一定的文化情景,增加文化含量,使學生通過學習美術(shù)加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的認識作用,樹立正確的人文價值觀。

  4、加強師生的交流,確立學生的主題地位,師生間建立情感交流。

  5、鼓勵學生進行綜合性與探究心學習,加強屬于其他學科的聯(lián)系與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生綜合思維和綜合探究能力。

  6、重視對學生方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

  7、教師以各種教學手段,如:電視、錄像、范畫、參觀、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

  六、教學內(nèi)容安排:

  由于本學期時間緊,任務重,教學進度應根據(jù)具體情況做適當調(diào)整。

  周次 內(nèi)容

  第一周 《教室一角》

  第二周 《花手帕》

  第三周 《紙品樂陶陶》

  第四周 《時間告訴我》

  第五周 《蔬果的聯(lián)想》

  第六周 《玻璃水彩》

  第七周 《窗口》

  第八周 《剪紙的故事》

  第九周 《rdquo;文章》

  第十周 《拼泥板》

  第十一周 《色彩ABC》

  第十二周 《乘風破浪》

  第十三周 《乘風破浪》

  第十四周 至第十八周 復習及綜合作品創(chuàng)作及展評

  七、教學總結(jié)及反思的要求:

  努力推行美術(shù)新課改,讓學生自主發(fā)展,真正成為課堂主人,積極探索、認真執(zhí)教,及時總結(jié)和反思教學情況,注重學生興趣,努力鞏固學生基本技能和知識,保證教學效果,加強與學生溝通,了解學生想法,努力學習先進經(jīng)驗,為爭與學兩不誤。

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