【熱門】教學(xué)計劃范文合集5篇
時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),這也意味著,又要準備開始寫教學(xué)計劃了。相信大家又在為寫教學(xué)計劃犯愁了吧,下面是小編為大家整理的教學(xué)計劃5篇,希望對大家有所幫助。
教學(xué)計劃 篇1
為推動我校“減鹽防控高血壓”項目的順利實施,倡導(dǎo)低鹽膳食健康生活方式,近日,我校多舉措并舉,在全校學(xué)生中開展了以“減壓防控高血壓,從我做起”為主題的宣傳活動。計劃如下:
一是在宣傳欄醒目位置張貼“減鹽防控高血壓”的知識宣傳,通過校園廣播、國旗下講話等形式,強化學(xué)生“減鹽”的意識,積極營造濃厚的減鹽防控高血壓氛圍。
二是體育健康老師利用體育課講解有關(guān)“減鹽防控高血壓”的相關(guān)知識。并以班級為單位,開展減鹽防控高血壓調(diào)查及知識競賽活動。
三是各班級班主任利用主題班會做好宣傳教育,進行低鹽膳食與高血壓防治的健康知識教育。
四是在全校范圍內(nèi)舉行“減鹽防控高血壓”黑板報比賽,深入宣傳“減鹽防控高血壓”知識。
五是加強調(diào)查。家、校結(jié)合開展多種形式的調(diào)查,讓學(xué)生對家
庭成員展開攝鹽量的調(diào)查,制訂家庭及個人的'減鹽計劃,強化學(xué)生的低鹽膳食防控高血壓的意識。
六是加強食堂管理。要求學(xué)校食堂在確保飯菜口味、質(zhì)量穩(wěn)定、學(xué)生開心用餐的前提下,嚴格按照國家健康用鹽標準,規(guī)定添加食鹽,讓每一位學(xué)生都能安心健康的用餐。切實做好學(xué)生食堂這個攝鹽量的主要源頭的保障工作。
教學(xué)計劃 篇2
按物體大小排序的教學(xué)
一、教學(xué)名稱;按物體大小排序的教學(xué)
二、教學(xué)要求:
1、教幼兒能夠?qū)Υ笮^(qū)別較明顯的4-6個物體,按從小到大或從大到小的順序進行排序。
2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
三、教學(xué)準備
1、實物套娃1套
2、大小不同顏色不同的圓形塑料片一組5張,每人一組。
四、教學(xué)過程
。ㄒ唬┯^察
教師出示教具,引導(dǎo)幼兒積極性,并發(fā)給每個幼兒大小不同的圓形塑料片各5個,先讓幼兒擺弄觀察,然后讓幼兒說說,自己的'塑料片是什么顏色。
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒按大小進行排序
1、先請幼兒把塑料片找出來放在一起。
。、依次按從小到大的順序進行排序。
。、教師檢查,對分類有錯誤的幼兒給予啟發(fā)和幫助。
4、請幼兒看看塑料片,塑料片是按什么順序進行的排序,指定幼兒回答。
(三)引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù),并查出套娃有幾個
(四)拼擺游戲
。、請幼兒拿出塑料片,任意拼擺一種東西或圖形
。、教師巡視,對拼的好的幼兒給予表揚,請幼兒說說自己拼擺的東西一共用幾個塑料片拼的。。
教學(xué)計劃 篇3
本學(xué)期我校教師發(fā)展中心工作的指導(dǎo)思想是:以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,以實施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實抓好課堂教學(xué),著力夯實常規(guī)管理,堅持求新務(wù)實作風(fēng),強化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展和教師隊伍的綜合水平的提升。為此現(xiàn)擬定本學(xué)期的工作計劃如下:
一、抓學(xué)習(xí),強研究,不斷推進課堂教學(xué)改革
1、加強學(xué)習(xí),更新理念,提高理論學(xué)習(xí)的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀,用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容是新的課程標準。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深刻的.學(xué)習(xí)體會。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動,不斷提高教師教學(xué)教研水平。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理,提高工作的實效性。
1、教研組教學(xué)教研計劃。
學(xué)校各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃,結(jié)合自身實際,制定教研計劃和進行教研總結(jié),教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。
2、堅持集體教研活動。
教研組每一周開展一次集中教研活動,要求定時定點定人員。內(nèi)容是課標的學(xué)習(xí)、集體研討、分析學(xué)情、審定導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)實踐反思,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備;顒舆^程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,做到每次活動有效果,人人有收獲。中心對教研過程要進行及時的檢查。
3、組織教研組長及骨干教師外出學(xué)習(xí),并及時組織反思和交流。
三、繼續(xù)進行師徒結(jié)對,注重骨干教師的培養(yǎng)。
四、開展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動,樹立榜樣和旗幟,提高教師的教學(xué)水平。
為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí),共同提高,也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選,以教研組為單位,進行聽評課活動。同時要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)達到15節(jié)以上。
教學(xué)計劃 篇4
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級三個班的攀登英語教學(xué)工作。以下為本學(xué)期工作計劃。
一、學(xué)情分析
總體來說,一年級的孩子對學(xué)習(xí)有好奇感,卻很難做到專心聽講,注意力還不穩(wěn)定、不集中,容易受不相干的事物吸引而分散注意;他們活潑好動,喜愛游戲;模仿力強,可塑性大;好奇多問,熱切地關(guān)注周圍的人和事,但是能保持的時間卻很短;情緒變化無常,行為動搖不定,不善于控制,容易沖動和特別敏感;他們絕大多數(shù)是獨生子女,以自我為中心,任性,隨便。有直觀、具體、形象等思維特點。
在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)三個班的個別情況不盡相同。一(1)班有幾個孩子特別調(diào)皮,課堂上總會隨意講話,或是互相打鬧。我應(yīng)多對他們強調(diào)課堂紀律的重要性,增強他們遵守課堂紀律的意識。在他們表現(xiàn)好的時候適時夸獎他們,讓他們在夸獎聲中學(xué)會約束自己。一(2)班的孩子整體比較乖,但還是有個別孩子在課堂上愛搞小動作。我在課堂上應(yīng)勤于走動提示他們,或者不時點名提問,讓他們不敢分心。一(3)班孩子課堂紀律最好,和老師的配合度也很高,但是女生不如男生出彩,我應(yīng)多給女生一些發(fā)言和展示的機會,增強她們的自信心。
二、學(xué)習(xí)目標
攀登英語一級B的學(xué)習(xí)目標是一級A學(xué)習(xí)目標的延續(xù),即繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心;繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心,進一步發(fā)展學(xué)生的英語聽說能力以及在不同生活情境中運用英語的能力,保持學(xué)生愛說英語、敢說英語的習(xí)慣。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、日常英語Everyday English
共12個話題,每個話題為一段3-4句左右的情景對話,每個話題學(xué)習(xí)1個單元。
2、動畫英語Cartoon English
以《迪士尼神奇英語》(下)VCD為本學(xué)習(xí)材料。包括6張VCD,12課,每課4個小節(jié),每課學(xué)習(xí)1個單元。
3、歌曲童謠Songs and Chants
包括歌曲童謠和童謠共16首,其中歌曲10首,童謠6首,每首學(xué)習(xí)1個單元。
4、日常英語替換內(nèi)容,
共12個話題,每個話題比一級A增加到8-12句。此外每3個話題結(jié)束后還安排了1個日常語替換內(nèi)容串聯(lián),結(jié)合前面所學(xué)三個話題和一級A日常英語所學(xué)部分句型串聯(lián)成1個小情景劇,共4個小情景劇。
5、節(jié)奏英語Rhyme
將日常英語替換內(nèi)容編成朗朗上口的韻文,配以節(jié)奏明快的背景音樂,共12段。
四、教學(xué)措施
1、認真鉆研教材,精心設(shè)計每一節(jié)課,并做到一課一反思,及時總結(jié)工作中的優(yōu)點和不足,提高課堂教學(xué)效率;多與學(xué)生接觸,及時了解學(xué)生動態(tài),做到因材因時施教。
2、抓好課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂和學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生既能盡興地在玩中學(xué),又能遵守課堂紀律,做到動靜結(jié)合;
3、充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的'主體地位,培養(yǎng)小老師的組織能力,讓他們盡快獨立掌控課堂,將學(xué)習(xí)主動權(quán)交給孩子們,增強他們自主學(xué)習(xí)的意識,讓學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí),同伴互幫互評的好習(xí)慣。
4、有效利用各種多媒體學(xué)習(xí)材料,使學(xué)生充分理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,并學(xué)到純正的英語發(fā)音,增強英語教學(xué)的趣味性,激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
5、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)說英語,用英語的物理環(huán)境和氛圍,提供展示的平臺,如組織英語展示活動,排練英語情景劇等,最大程度地激發(fā)學(xué)生說英語,用英語的興趣,鍛煉他們用英語進行實地交流的能力。
6、有效利用評價體系,建立多元化的評價維度,并關(guān)注學(xué)生的個體差異,多種評價方式相結(jié)合調(diào)動學(xué)生的積極性,激勵他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)編能力。
7、搞好家校溝通,充分利用家長資源共同培養(yǎng)學(xué)生,讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)英語和運用英語的機會,并鍛煉學(xué)生充當(dāng)小老師,使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)從學(xué)校延伸至生活中。
五、教學(xué)進度
第一周:預(yù)學(xué)習(xí)活動
第二周:Unit1
第三周:Unit2
第四周:Unit3
第五周:Unit4(復(fù)習(xí)單元)
第六周:Unit5
第七周:Unit6
第八周:Unit7
第九周:Unit8(復(fù)習(xí)單元)中期展示
第十周:Unit9
十一周:Unit10
十二周:Unit11
十三周:Unit12(復(fù)習(xí)單元)
十四周:Unit13
十五周:Unit14
十六周:Unit15
十七周:Unit16(復(fù)習(xí)單元)
十八周:Show 學(xué)期展示
教學(xué)計劃 篇5
一:小班幼兒的年齡特點分析:
剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程,對于畫什么他們并不感興趣。
在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解,經(jīng)常用語言和動作來補充繪畫的內(nèi)容。
二:實施步驟
在剛開始,可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中,認識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,激發(fā)他們的作畫愿望,逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段,促使幼兒智力的發(fā)展。
在教幼兒繪畫過程中,首先讓幼兒掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有關(guān)空間的`簡單知識和技能。
先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法,小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上,可循序漸進的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條,基本形狀。
色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色,也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容,逐步角幼兒學(xué)會辨認顏色并正確使用顏色。 引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上,以區(qū)分上下。
在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,不斷完善。
三:具體安排
九月份:
第一周:
1、美術(shù)活動《吹泡泡》
2、美術(shù)活動《大雨小雨》 第二周:
1、美術(shù)活動《大蘋果》
2、美術(shù)活動《好吃的餅干》
第三周:
1、美術(shù)活動《紅太陽》
2、美術(shù)活動《面條》
第四周:
1、美術(shù)活動《美麗的氣球》
2、美術(shù)活動《我的頭發(fā)》
十月份:
第五周:
1、美術(shù)活動《彩色的石頭路》
2、美術(shù)活動《小熊的圍巾》 第六周:
1、美術(shù)活動《棒棒糖》
2、美術(shù)活動《蛋寶寶》 第七周:
1、美術(shù)活動《小蝌蚪》
2、美術(shù)活動《小手巾》 第八周:
1、美術(shù)活動《可愛的小草》
2、美術(shù)活動《美麗的花朵》
十一月份
第九周:
1、美術(shù)活動《秋天的果子》
2、美術(shù)活動《小刺猬背果》 第十周:
1、美術(shù)活動《給小兔穿花衣》
2、美術(shù)活動《糖葫蘆》
第十一周:
1、美術(shù)活動《大蘿卜》
2、美術(shù)活動《花蝴蝶》 第十二周:
1、美術(shù)活動《彩色太陽》
2、美術(shù)活動《月亮姐姐》 十二月份:
第十三周:
1、美術(shù)活動《雪花》
2、美術(shù)活動《漂亮的手套》 第十四周
1、美術(shù)活動《雪人》
2、美術(shù)活動《可愛的小房子》 第十五周:
1、美術(shù)活動《毛毛蟲》
2、美術(shù)活動《神奇的小手》 第十六周:
1、美術(shù)活動《紅燈籠》
2、美術(shù)活動《梅花》
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