新的一年新的學(xué)期又開始了，為培養(yǎng)全面加特長的合格中學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，兼顧學(xué)生知識技能的習(xí)得和學(xué)生個別的發(fā)展，根據(jù)初二學(xué)生的特點，特制定教學(xué)計劃如下：

　　一、學(xué)情分析：

　　1、本年級分10個班，共400余人。我任教6個平行班，各班紀(jì)律差異不大。

　　2、學(xué)生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書，通過一年半的學(xué)習(xí)了解，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。具體表現(xiàn)在：

　　A、對美術(shù)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一；

　　B、學(xué)生的觀察能力強(qiáng)，并且養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣；

　　C、學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作時，能根據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法，體現(xiàn)自己的個性；

　　D、學(xué)生具有一定的動手能力。

　　雖然有了進(jìn)步，但是也還存在一些不足，表現(xiàn)在：

　　A、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能，課前材料準(zhǔn)備不充分；

　　B、學(xué)生的創(chuàng)新能力比較缺乏；

　　C、有很多學(xué)生禁錮在教師教學(xué)中講過的物象選型，沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力；

　　D、學(xué)生自評自己所畫的畫的能力比較差，不能正確評述自已的畫。

　　二、教材分析：

　　作為一名美術(shù)教師，我在教學(xué)的親身實踐中體會到：美術(shù)課程資源的有效開發(fā)與利用，對美術(shù)實驗教材的使用能夠起到事半功倍的教學(xué)效果�！耙詫W(xué)生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原則，這就要求教師在把握《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，對新教材的內(nèi)容進(jìn)行重組和再創(chuàng)造，充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源，盡可能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的生動性，使學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)造美的目的。

　　三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)：

　　第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價值

　　本單元為欣賞？評述領(lǐng)域，通過欣賞與評述、分析與研究、討論與解釋、體驗與評價等系列活動，從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品，去體會作品內(nèi)在的深層意蘊(yùn)，從而更好地認(rèn)識藝術(shù)作品的審美價值和社會文化價值。學(xué)習(xí)活動注重體驗與交流，以期使學(xué)生感同身受，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認(rèn)知。

　　第二單元裝點我的居室

　　本單元為造型？表現(xiàn)領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生利用不同形式的美術(shù)作品去裝點自己的居室，能夠?qū)W以致用。與此同時，學(xué)習(xí)中國寫意花鳥畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求。最后進(jìn)行展示交流并總結(jié)。通過本單元的'學(xué)習(xí)，可以樹立學(xué)生美化生活的意識，并在交流中取長補(bǔ)短，提高自己。

　　第三單元增一分活潑添一分情趣

　　本單元為設(shè)計？應(yīng)用領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料，變廢為寶，制作成各種工藝品，清潔并美化自身和社會環(huán)境。內(nèi)容涉及紙材、線材、蛋殼、泥等材料的制作，學(xué)習(xí)其制作方法。

　　第四單元和諧溫馨的生活空間

　　本單元為綜合？探索領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設(shè)計制作、室內(nèi)色調(diào)的設(shè)計、墻面裝飾圖案的設(shè)計制作、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計制作及室內(nèi)裝飾效果的設(shè)計，使學(xué)生對室內(nèi)設(shè)計能有較全面的認(rèn)識，并能從這些方面進(jìn)行有意識的設(shè)計。樹立美化生活的意識。學(xué)習(xí)活動注重交流、設(shè)計、實踐、體驗，并在展示、評述、總結(jié)中提高自己的設(shè)計意識。

　　第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

　　本單元為欣賞？評述領(lǐng)域，內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計。使學(xué)生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式，也為學(xué)生下一步進(jìn)行小區(qū)的設(shè)計規(guī)劃做知識上的鋪墊。

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想及具體措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。

　　2、注重聯(lián)系學(xué)生實際情況，靈活地開展教學(xué)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，注重學(xué)生動手、動腦的鍛煉、培養(yǎng)。

　　4、組織有意義的美術(shù)活動，讓學(xué)生從中體會樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力�；顒又�，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

　　5、適時開展比賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進(jìn)提高。

　　6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。

美術(shù)教學(xué)計劃 篇4

　　愉快的寒假生活結(jié)束了，我又重新投入到緊張而有好處的教學(xué)工作中。作為一名教師，我是快樂的，因為我又回到了我所摯愛的孩子們中間。個性是我今年從事的是二年級的工作，應(yīng)對新的工作，我感到了一絲壓力。它會促使我不斷前進(jìn)，從不一樣的方面完善自我，使自我無愧于人民教師的光榮稱號。

　　一、堅持政治理論學(xué)習(xí)，提高自身政治思想素質(zhì)。

　　堅持以黨的思想理論為指導(dǎo)方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。制定嚴(yán)格的政治學(xué)習(xí)計劃，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，由實踐到認(rèn)識，再由認(rèn)識到實踐，讓自身水平得以不斷提高，完善自身的政治素質(zhì)。

　　二、透過不一樣的途徑學(xué)習(xí)和提高，以加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　教師要不斷地加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，重視繼續(xù)學(xué)習(xí)。個性是教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，有助于自我教學(xué)水平的提高，不斷地充實自我，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的步伐，并以多種形式做好筆記，重視回顧、反思，以尋求教育教學(xué)的最佳途徑。此刻，是知識爆炸的時代，是知識更新速度最快的時代，只有不斷地更新、充實自我，只有不斷地加強(qiáng)工作、教學(xué)上的交流，才能更好地提高自身的教學(xué)水平。并且設(shè)置學(xué)習(xí)計劃，循序漸進(jìn)，穩(wěn)中提高，逐步發(fā)展和完善，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　三、重視教學(xué)過程的改革，提高課堂教學(xué)效率。

　　只有創(chuàng)造性地工作，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。尤其是在一年級的教學(xué)中，更要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛力。只有切實抓好教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，才能有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。為此，在新學(xué)期的教學(xué)中，我充分利用先進(jìn)的教學(xué)理論來指導(dǎo)課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的身心規(guī)律，創(chuàng)造性地采用適合學(xué)生的教學(xué)方法，同中求異，靜中求變，開創(chuàng)一切有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　四、重視參加教改教研活動的開展，在活動中鍛煉提高自我的綜合潛力。

　　教改教研活動是教育永恒的主題，是教育的生命力，也是提高自身素質(zhì)的一大關(guān)鍵。我決心要做一名發(fā)展型、創(chuàng)新型的教師，堅持以教研為先導(dǎo)，加強(qiáng)科研興教的步伐，全力投入現(xiàn)有的教研專題的研究中，在研究中充實提高，努力是自我的教科研水平有必須的`提高，并用心參加各級各類的教學(xué)活動，為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量。在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自我的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)條件，進(jìn)行教學(xué)的改革。同時，申報的識字綜合化的課題得到了區(qū)級立項。

　　在新的學(xué)期里，我必須會嚴(yán)格要求自我，從多個方面加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量。我相信，只要付出就必須有收獲，我期盼著教育之花的美麗綻放！

美術(shù)教學(xué)計劃 篇5

　　一、 基本情況。

　　學(xué)生情況：二年級共有學(xué)生91人，其中美術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生約占50%左右，10%的學(xué)生美術(shù)基本技能較差。80%以上學(xué)生對美術(shù)有學(xué)習(xí)興趣。

　　教材情況：本學(xué)期教材共安排了10個單元共18課教學(xué)內(nèi)容，涉及了“造型表現(xiàn)、綜合探索、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教學(xué)內(nèi)容適量，有難度的'內(nèi)容是“畫觸覺”、“自然現(xiàn)象”等。一是學(xué)生練習(xí)較少，二是學(xué)生已有的技能水平較差。

　　二、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過教學(xué)，讓學(xué)生在造型能力上有一定的提高。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣。

　　3、提高學(xué)生在水墨畫、線造型、設(shè)計等方面的操作能力。

　　4、提高學(xué)生的審美能力和一定的美術(shù)欣賞評述評價能力。

　　三、 教學(xué)措施：

　　1、嚴(yán)格教學(xué)要求。認(rèn)真上好每一節(jié)。認(rèn)真完成每一次作業(yè)。規(guī)范作業(yè)批改和評講。

　　2、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源。

　　3、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作，努力按教材上好每個教學(xué)內(nèi)容。

　　4、建立作業(yè)過關(guān)制度，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。

　　5、分層教學(xué)，對學(xué)有所長的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長生。

　　6、組織年級作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。

　　7、開展校外美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生開闊美術(shù)視野。

美術(shù)教學(xué)計劃 篇6

　　素描教案

　　教學(xué)目標(biāo)：通過素描幾何形體、石膏像、靜物的練習(xí)，對各種不同形狀，不同顏色，不同質(zhì)感，不同難度的物體進(jìn)行描繪，目的在于提高造型能力，表現(xiàn)能力，在具備了基本形體塑造技巧的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進(jìn)行研究，如寫生訓(xùn)練，從而逐步完善素描的造型技巧，提高藝術(shù)修養(yǎng)，為將來人物頭像打下良好基礎(chǔ)。

　　課程內(nèi)容提要：

　�。�1）素描幾何形體

　�。�2）素描靜物

　�。�3）素描石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)

　�。�4）素描石膏像的全因素表現(xiàn)

　　重點、難點分析： 形體塑造，認(rèn)識基本形體的結(jié)構(gòu)特點和固有色、質(zhì)感、光線、空間的結(jié)合。

　　重點：形體的塑造。

　　難點：固有色、形體塑造、質(zhì)感的結(jié)合。

　　原則和方法：為了很好的執(zhí)行教學(xué)大綱的要求，實現(xiàn)素描的教學(xué)目的，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律，擬定如下教學(xué)程序：

　　素描的訓(xùn)練遵循由淺入深，從簡到繁的原則展開。 教學(xué)過程中學(xué)生的實踐與理論知識的講授相結(jié)合。 了解學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力和表現(xiàn)能力，確定訓(xùn)練的內(nèi)容和難異程度。 在提高學(xué)生繪畫表現(xiàn)力的同時，還要提高學(xué)生分析問題的能力、訓(xùn)練概括的手法和歸納組織的能力,為了讓學(xué)生明白時間長短與所表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系，最好是長期和短期作業(yè)相結(jié)合。

　　第一章:素描幾何形體、素描石膏像

　　教學(xué)目的：通過幾何形體和石膏人物模型的寫生訓(xùn)練，使學(xué)生對構(gòu)成立體形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系。并在寫生訓(xùn)練中掌握基本形體的結(jié)構(gòu)特點、透視關(guān)系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。為今后真人寫生打下基礎(chǔ)。

　　教學(xué)重點：認(rèn)識基本形體的結(jié)構(gòu)特點，以及對人的特征的認(rèn)識表現(xiàn)。

　　教學(xué)難點：1、掌握基本形體的造型方法。2、人物和重心問題、動勢和比例關(guān)系。

　　教學(xué)場所：1、專業(yè)畫室 2、教室

　　授課方式：課堂講授、寫生實踐

　　教學(xué)用具：幾何模型、石膏人物模型

　　教學(xué)內(nèi)容提要：1、幾何形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的分析和理解 2、結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法

　　3、線的表現(xiàn)方法4、全因素的表現(xiàn)方法

　　復(fù)習(xí)思考題：整體感在素描寫生中的`作用。

　　第二章:素描靜物

　　教學(xué)目的：在幾何形體寫生的基礎(chǔ)上，對各種不同形狀、不同顏色、不同質(zhì)感、不同難度的物體進(jìn)行描繪，注重質(zhì)感的表現(xiàn)，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進(jìn)行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。

　　教學(xué)重點：形體的塑造，固有色、質(zhì)感、空間、光線相結(jié)合。

　　教學(xué)難點：1、形體空間感、體積感2、形體結(jié)構(gòu)與明暗、質(zhì)感的結(jié)合

　　教學(xué)場所： 畫室

　　授課方式：課堂講授、寫生實踐

　　教學(xué)用具：靜物

　　教學(xué)內(nèi)容提要：

　　1、靜物結(jié)構(gòu)的分析和理解

　　2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的結(jié)合

　　3、形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法

　　4、形體的全因素表現(xiàn)方法

　　復(fù)習(xí)思考題：靜物寫生訓(xùn)練在繪畫中的作用

　　討論練習(xí)：

　　1、結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生

　　2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系

　　3、通過對表現(xiàn)因素的分析、討論結(jié)構(gòu)與光線的關(guān)系4、結(jié)構(gòu)素描與全因素素描的關(guān)系

　　評價標(biāo)準(zhǔn) 單個幾何形體的結(jié)構(gòu)素描

　　1 構(gòu)圖

　　2 透視原理掌握及準(zhǔn)確度

　　3 形體結(jié)構(gòu)、解剖結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)理解表現(xiàn)的能力

　　多個幾何形體的全因素表現(xiàn)：1 畫面構(gòu)圖完整 2 形的準(zhǔn)確程度 3 黑白灰關(guān)系明確

　　靜物的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)：1 構(gòu)圖完整 2 透視合理 3 形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)清晰

　　靜物的全因素表現(xiàn)：1 畫面構(gòu)圖、形的準(zhǔn)許確度 2 光的原理的把握 3 質(zhì)感及明度變化的掌握 4 線條及虛實的把握關(guān)系

　　石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)：1 畫面構(gòu)圖完整 2 形像生動 3 解剖結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確 4 表現(xiàn)手法(線條、明暗、虛實)

　　石膏像的明暗表現(xiàn)：1 畫面構(gòu)圖完整 2 黑白灰關(guān)系明確 3 光影原理的掌握

　　石膏像的全因素表現(xiàn)：1 畫面構(gòu)圖、形的準(zhǔn)確度2 光影原理的掌握3 明度變化掌握 4 不同材質(zhì)感的表達(dá)

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生了解基本的作畫步驟，構(gòu)圖知識，美術(shù)術(shù)語的基本含義

　　重點、難點、及措施：重點理解構(gòu)圖知識和美術(shù)術(shù)語的含義

　　教具：幾何石膏、掛圖

　　教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入：舉生活中的生動圖片。

　　二、 素描的含義；

　　1、用單色的點、線、面的結(jié)合表現(xiàn)物體的形體，色調(diào)明暗層次等造型因素的繪畫。

　　2、寫生素描從內(nèi)容上分為靜物，動物，風(fēng)景，人像及人體素描等。

　　3、工具可分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆。

　　4、作畫時間可分為長期素描，速寫，默寫。5、從繪畫傳統(tǒng)的角度分為；中國傳統(tǒng)的素描（白描）、西方寫實傳統(tǒng)的素描。

　　三、 素描的表現(xiàn)語言

　　1、線條、色調(diào)。對于初學(xué)者，首先學(xué)會用線條表現(xiàn)形象，即學(xué)會用線條打準(zhǔn)輪廓及把握比例，透視關(guān)系等。

　　2、初學(xué)者注意表現(xiàn)形體的明暗和色調(diào)的深淺。

　　四、素描能力的高低取決于三個方面

　　1、感覺能力2、知識（透視學(xué)、解剖學(xué)、色彩學(xué)3、技巧：勤，練。

　　五、觀察能力：在動筆作畫之前，應(yīng)該用足夠的時間觀察，研究，分析形象的特征。要堅持多看，多分析，不斷深化認(rèn)識和理解的程度，

　　如觀察表現(xiàn)。1、首先分出兩大明暗體系。2、用比較的方法分出兩大體系中不同色調(diào)的變化。

　　3、在比較不同的色調(diào)時，要時刻注意形體結(jié)構(gòu)的變化和周圍環(huán)境的關(guān)系及形面，在色調(diào)的處理上，有些地方要細(xì)膩柔和，有些地方要簡練，概括。

　　六、素描的要求：1、物圖得當(dāng)。2、造型準(zhǔn)確。3、質(zhì)感空間感強(qiáng)。黑白的關(guān)系，近實遠(yuǎn)虛，近大遠(yuǎn)小。

　　七、素描考試指導(dǎo)：構(gòu)圖定整。結(jié)構(gòu)明確。層次分明，刻畫深入，總體感強(qiáng)，注意形象（局部）。

　　八、靜物寫生：1、構(gòu)圖，上下左右均衡。2、切點定形。3、形體分析。4、鋪大調(diào)子。

　　5、深入刻畫（整體－局部－整體的素描原則）。

　　6、整體調(diào)查。a、形體比例處理。b、形體色調(diào)表現(xiàn)。c、形體背景有空間感。d、物體質(zhì)感。

美術(shù)教學(xué)計劃 篇7

　　借鑒暑假遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，本著“求新、求活、求實”的原則，針對學(xué)生的具體情況，制定出工藝模塊的學(xué)科計劃。

　　一、分析教材內(nèi)容確立教學(xué)目標(biāo)教材改變了過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系，著力培養(yǎng)高中學(xué)生的審美情趣，根據(jù)高中生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：選擇結(jié)合生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的課題，通過設(shè)計和制作發(fā)揮創(chuàng)造性，豐富知識領(lǐng)域和工藝技能。利用比較簡單的工具，通過手工操作完成課題，使學(xué)生認(rèn)知所利用的材料特性和特點，了解工具的類型和效用，合理有效地發(fā)揮材料的作用；掌握正確使用工具的要領(lǐng)，從而理解“就地取材”、“因材施藝”的原則，認(rèn)識“工欲善其事，必先利其器”的道理；學(xué)會按照美的規(guī)律去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，培養(yǎng)整體統(tǒng)籌的能力。

　　二、根據(jù)實際情況進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容定位“工藝”是為了幫助學(xué)生廣泛的接觸材料，認(rèn)識功能與形式的關(guān)系，提高策劃、設(shè)計、繪圖、制作能力和形成設(shè)計創(chuàng)作意識。

　　現(xiàn)在的高中生，大部分是獨(dú)生子女，有較強(qiáng)的自尊心、自信心和渴求獨(dú)立的愿望，對很多事物都有自己獨(dú)立的見解；對人、對事具有較強(qiáng)的敏感性，思想活躍，易接受新事物、新信息；情緒容易激動，對事既積極熱情，又焦慮不安，不輕易地表露自己的內(nèi)心世界，有些內(nèi)斂；獨(dú)立思考能力大大提高，不輕易相信別人的意見，常持分析和批判態(tài)度，很反感老師和家長把他們看成小孩子，甚至?xí)�產(chǎn)生逆反心理；自尊心特別強(qiáng)烈，最怕別人看不起自己，他們力圖在各個領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn)，想爭取在集體中贏得適當(dāng)?shù)牡匚�，得到好評和重視。

　　教材提供了9個案例類型，因為其中的石膏造型工藝制作、扎染的設(shè)計與制作、蠟繪的設(shè)計與制作、陶瓷造型的工藝制作四種課型需要很專業(yè)的工具，開設(shè)的難度很大。針對這些情況，我嘗試增加了生活中熟悉的、常見的題材，制作材料容易準(zhǔn)備，制作工具易操作的'工藝制作課題。主要有：壁掛裝飾畫的設(shè)計制作、布貼畫的設(shè)計制作、DIY包包設(shè)計制作、DIY美鞋的設(shè)計制作、靠墊的設(shè)計制作等。要求學(xué)生利用身邊的材料來完成一件作品。

　　三、教學(xué)中遵循的教學(xué)原則1、審美性原則通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受感知和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)審美情趣。

　　2、思想性原則善于挖掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)的融進(jìn)良好思想品德的培養(yǎng)。在課程的大部分時間里，我讓學(xué)生以小組形式來完成作品。學(xué)生通過分工協(xié)作，既能鍛煉有效合理安排優(yōu)化的能力，又形成了團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、幫助的良好精神風(fēng)貌，形成好的習(xí)慣和品德。

　　3、量力性原則教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合高中學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點，淺顯易掌握，循序漸進(jìn)，逐步提高。對學(xué)生的選材、制作及完成的要求應(yīng)建立在學(xué)生的實際水平的掌握上，不能用非�！皩�業(yè)”水平來要求學(xué)生，更不能用專業(yè)的形式來束縛學(xué)生的思維。

　　4、創(chuàng)造性原則教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)鼓勵創(chuàng)造性思維。 這個階段學(xué)生的智力發(fā)展、記憶力、判斷力和動作反應(yīng)力及速度都已達(dá)到人體的最高水平，是一生中最具有活力和創(chuàng)造性的時期。也許只是一種形態(tài)，一個想法，給于恰當(dāng)?shù)膯�發(fā)和引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的能力，增強(qiáng)自信心，對以后、將來的發(fā)展都是有益的。

　　5、實踐性原則工藝本身就是實踐性很強(qiáng)的一個課。老師講解與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動眼、手、腦，協(xié)調(diào)并用。

　　6、趣味性原則興趣是最好的老師，有興趣才會有動力。讓學(xué)生自己來確定主題，自己選擇材料，老師提供和幫助制作方面的相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

美術(shù)教學(xué)計劃 篇8

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　基礎(chǔ)知識目標(biāo)：

　　（1）了解作品的深刻內(nèi)涵。

　�。�2）了解了解基礎(chǔ)的繪畫技能技巧。

　�。�3）繪畫的構(gòu)圖和色彩知識。

　　基本技能目標(biāo)：

　�。�1）：掌握繪畫技能技巧。

　　（2）：掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面。

　�。�3）：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的動手操作能力。

　　情感目標(biāo)：

　　（1）：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　（2）：培養(yǎng)學(xué)生愛美、審美、創(chuàng)造美的能力，形成健康的審美情趣。

　　二、學(xué)生基本情況：

　　本學(xué)期我擔(dān)任四年級五個班和五年級一個班的美術(shù)教學(xué)工作，四、五年級的學(xué)生經(jīng)過三年的美術(shù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，都基本上掌握了一定的技能技巧，而且大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，這些學(xué)生接受能力強(qiáng)，具有良好的美術(shù)素質(zhì)，在完成作業(yè)及集體作品中展現(xiàn)突出，具有很強(qiáng)的可塑性。當(dāng)然，也有少部分學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣低下，作為老師的我們不能歧視他們，而要從日常的美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)他們的長處，并對他們進(jìn)行個別指導(dǎo)，加強(qiáng)直觀演示教學(xué)，增強(qiáng)他們學(xué)好美術(shù)的自信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，循序漸進(jìn)，來提高他們的美術(shù)素養(yǎng)�？偟膩碚f，希望在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，對所有學(xué)生的審美能力和自主合作學(xué)習(xí)都會有一個大的提高。

　　三、教材分析：

　　本冊教材內(nèi)容多，共有23課，涵蓋了許多技能技巧的學(xué)習(xí)，包括：欣賞、彩畫、紙工、木刻、泥塑等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，知識面寬，為美術(shù)課堂設(shè)置了許多難關(guān)和樂趣，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識與基本技能，在克服一個個難點的同時，也享受到了學(xué)習(xí)過程中帶來的快樂，并通過學(xué)生動手操作和自主合作學(xué)習(xí)的同時，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

　　四、教學(xué)策略：

　　根據(jù)教材特點，學(xué)情分析及教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中我采取如下措施：

　　1、首先，應(yīng)樹立強(qiáng)大的事業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，樹立自信心，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，大膽改革教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓住學(xué)生的心理特點，注重因材施教，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的.學(xué)生。

　　3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅持實施愉快的教育，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

　　4、注重學(xué)生的個性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用，做好教師的得力助手。

　　5、鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　6、鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣，在生活中進(jìn)行創(chuàng)造美。

美術(shù)教學(xué)計劃 篇9

　　一、 全冊教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬├L畫

　　1、自己選擇顏色，描繪景和物。

　　2、用記憶畫、想象畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。

　�。ǘ�）工藝

　　1、制作簡單的紙版拓印畫。

　　2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。

　　3、用各種平面材料貼面。

　　4、制作簡單的泥工模型。

　　（三）欣賞

　　1、觀賞可愛的動植物。

　　2、欣賞學(xué)生喜愛的兒童畫。

　　3、欣賞民間玩具。

　　二、 全冊重難點：

　　（一）重點：

　　1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

　　2、制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。

　　3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。

　�。ǘ�）難點：

　　1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。

　　2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

　　三、教學(xué)情況分析：

　　從上學(xué)期教學(xué)情況看，該年級段學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈

　　表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

　　但也有存在以下問題：

　　1、學(xué)生整體的差距比較大。

　　2、構(gòu)圖布局還不夠完整。

　　3、工藝制作能力比繪畫技能差點。

　　四、 措施：

　　1、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

　　2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

　　3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

　　五、 全冊課時安排：

　　本學(xué)期新授教學(xué)30課時，機(jī)動5-6課時，補(bǔ)充教學(xué)4-5課時，考核1-2課時（考查）。

　　六、 全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃

　　課題

　　課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　教學(xué)重難點

　　教具準(zhǔn)備

　　一、中外兒童美術(shù)作品欣賞

　　1、欣賞中外兒童美術(shù)作品，了解其特點，表現(xiàn)內(nèi)容。

　　2、提高欣賞能力，學(xué)習(xí)欣賞方法。

　　重點：欣賞中外兒童美術(shù)作品，提高欣賞能力。

　　難點：了解中外兒童作品的特點。

　　師：投影片。

　　二、蘑菇

　　1、了解蘑菇的一般常識。

　　2、從各種角度觀察蘑菇，畫幾棵不同形狀和花紋的蘑菇。

　　3、培養(yǎng)對自然植物的觀察興趣。

　　重點：引導(dǎo)學(xué)生從各個不同角度去觀察蘑菇的形狀和色彩，并通過寫生反映蘑菇的特征，要求學(xué)生大膽選用鮮艷漂亮的顏色畫出外形不同，花紋不同的蘑菇。

　　難點：從各種角度表現(xiàn)蘑菇的特征。

　　師：新鮮蘑菇若干個，或有關(guān)蘑菇的圖片、幻燈片若干張

　　生：有條件的地方可讓學(xué)生自帶蘑菇

　　三、想象中的蘑菇

　　1、運(yùn)用擬人手法，按自己的意愿畫一幅想象中的蘑菇圖。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生愛思考的習(xí)慣和大膽創(chuàng)造的精神。

　　重點：培養(yǎng)學(xué)生想象能力。

　　難點：用擬人化的手法表現(xiàn)楊象中的蘑菇。

　　師：投影片

　　生：水彩筆

　　四、小樹林

　　1、學(xué)習(xí)簡單物體前后重疊的表現(xiàn)方法。

　　2、培養(yǎng)簡單的構(gòu)圖能力。

　　3、知道美的環(huán)境，要靠人去創(chuàng)造、保護(hù)、體驗。

　　重點：在畫面上表現(xiàn)樹木前后重疊的關(guān)系。

　　難點：能表現(xiàn)出樹林的環(huán)境。

　　課前帶學(xué)生觀看校園內(nèi)外的小樹林，并告知觀察方法。

　　師：若干張范畫

　　生：水彩筆

　　五、房子和樹

　　1、學(xué)習(xí)用比較的方法觀察房子和樹。

　　2、畫一張有房子和樹的畫，進(jìn)一步學(xué)習(xí)構(gòu)圖知識。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識。

　　重點：能畫出小樹和房子的遮擋關(guān)系，關(guān)心周圍環(huán)境。

　　難點：處理好樹木與樹木、樹木與房子的遮擋關(guān)系，搞清楚它們之間的'前后關(guān)系。

　　師：各種房子和樹的圖片，投影片。

　　生；觀察房子和樹，水彩筆。

　　課題

　　課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　教 學(xué) 重 難 點

　　教具準(zhǔn)備

　　六、印出來的畫

　　1、學(xué)習(xí)印畫的方法。

　　2、用印畫的方法表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的景物。

　　3、欣賞同伴與自己的作品，體驗進(jìn)行創(chuàng)作后獲得的愉快。

　　重點：探索新的作畫方式，學(xué)習(xí)印畫的技法，培養(yǎng)學(xué)生大膽選用顏色作平涂練習(xí)。

　　難點：根據(jù)一定的范例進(jìn)行改畫。

　　師：范畫若干，示范用具若干

　　生：油畫棒，硬鉛筆或圓珠筆及常規(guī)用品

　　七、刮出來的畫

　　1、初步學(xué)習(xí)用刮畫的方法來表現(xiàn)。

　　2、通過刮畫培養(yǎng)學(xué)生大膽而細(xì)心的素質(zhì)和習(xí)慣。

　　重點：學(xué)習(xí)刮畫的方法。

　　難點：在于學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用不同刮器，不同的力度，產(chǎn)生不同效果的方法。

　　師：范例若干。

　　生：準(zhǔn)備下列工具中的一、二種：小釘子，廢圓珠筆芯，小刀，做泥工用的小刻刀等。

　　八、各種各樣的汽車

　　1、了解汽車的有關(guān)知識。

　　2、能用線條構(gòu)畫出一、二種不同種類汽車。

　　3、樹立趕超先進(jìn)，為國爭光的志向。

　　重點：深入觀察和表現(xiàn)汽車外觀的長寬，結(jié)構(gòu)，比例，不同的汽車各自的特點，以培養(yǎng)學(xué)生分析比較觀察和概括物象特征的能力。

　　難點：用簡練概括的線條畫出汽車的主要特征。

　　師：范畫若干，幻燈片。

　　生：收集各種各樣的汽車照片，圖片，玩具汽車，實地觀察各種汽車，豐富有關(guān)汽車的知識，繪畫工具。

　　九、汽車運(yùn)輸忙

　　1、畫一張能表現(xiàn)汽車運(yùn)輸忙的圖畫。

　　2、使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的主要建設(shè)成就，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。

　　重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中常見的運(yùn)輸場景。

　　難點：如何表現(xiàn)出“忙”的主題。

　　師：課前有目的地引導(dǎo)學(xué)生上街觀察來往的貨車。

　　生：繪畫工具。

　　十、動物餅干

　　1、學(xué)習(xí)用平板泥塑的方法表現(xiàn)小動物。

　　2、培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　重點：要求輪廓清楚，刻時用力適當(dāng)，以防斷裂。

　　難點：（同重點）

　　師：準(zhǔn)備簡練的動物圖案掛圖若干幅或動物餅干若干塊。

　　生：粘土，橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。

　　課題

　　課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　教 學(xué) 重 難 點

　　教具準(zhǔn)備

　　十一、

　　泥塑拖拉機(jī)

　　1、了解拖拉機(jī)的外形特征和用途，用泥塑的方法概括地塑造拖拉機(jī)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生概括地塑造和表現(xiàn)物象的能力。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對泥塑作業(yè)的興趣。

　　重點：運(yùn)用分解，組合進(jìn)行立體塑造。

　　難點：（同重點）

　　師：示范作品，掛畫。

　　生：橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。

　　十二、

　　紙風(fēng)車

　　1、學(xué)習(xí)制作一只會轉(zhuǎn)動的紙風(fēng)車的方法。

　　2、通過制作，了解風(fēng)車的作用。

　　3、在玩紙風(fēng)車中體驗成功的喜悅。

　　重點：要求學(xué)生將所學(xué)的折紙技能和風(fēng)車的原理自然結(jié)合，組裝一只在風(fēng)作用下會轉(zhuǎn)動的風(fēng)車，讓學(xué)生在做做、玩玩中學(xué)到知識，得到快樂。

　　難點：制作成的風(fēng)車?yán)喂蹋�靈活。

　　師：紙風(fēng)畫范例。

　　生：紙，小竹棒，紙板片，細(xì)鐵絲，筆，剪刀，漿糊。

　　十三、動物賽跑

　　1、學(xué)習(xí)制作1-2個紙制立體動物玩具。

　　2、在玩中培養(yǎng)學(xué)生對紙工作業(yè)的興趣。

　　重點：學(xué)習(xí)用紙制作立體動物的方法。

　　難點：提高空間想象力和動手制作能力。

　　師：紙制立體動物玩具若干。

　　生：每人/8開卡紙二張，彩筆一套，剪刀一把，小直尺一把。

　　十四、會動的紙馬

　　1、學(xué)習(xí)做一只會動的紙馬。

　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生耐心，細(xì)致的良好習(xí)慣。

　　重點：通過制作，了解紙馬的構(gòu)造和活動原理及制作方法。

　　難點：在于怎樣對折紙上，把握好馬的頭，身子，尾三部分的比例和活動部位的插接。

　　師：示范作品一件。

　　生：鉛畫紙32開1張，64開二張，剪刀，彩色筆

　　十五、奔跑的馬

　　1、畫一匹或多匹奔跑的馬。

　　2、通過畫馬奔跑的場面，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激勵學(xué)生努力進(jìn)取。

　　重點：指導(dǎo)學(xué)生觀察分析奔馬的主要特征。

　　難點：如何表現(xiàn)出馬在奔跑時的動態(tài)。

　　師：收集奔馬的圖片，幻燈片或工藝作品《賽馬典》范作。

　　生：常規(guī)用品

　　課題

　　課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　教 學(xué) 重 難 點

　　教具準(zhǔn)備

　　十六、牛

　　1、通過比較各種牛的相同點和不同點，提高學(xué)生的觀察能力。

　　2、概括地畫出牛的形象，表現(xiàn)出牛的主要特征。

　　重點：學(xué)習(xí)概括牛的外形基本特征。

　　難點：在于把握和表現(xiàn)牛的頭和身體的組合關(guān)系（大小比例，身子頭轉(zhuǎn)動的角度）。

　　師：收集有關(guān)牛的圖像資料或幻燈片，制作牛身和大中小牛頭的紙板平面玩具。

　　生：繪畫工具

　　十七、老牛和小牛

　　1、畫出老牛和小牛的不同特征。

　　2、能表現(xiàn)出老牛和小牛在一起的場面。

　　3、培養(yǎng)敬老愛幼的良好品德。

　　重點：畫出老牛與小牛的不同特征。

　　難點：能表現(xiàn)出它們之間彼此的親密關(guān)系，并使學(xué)生通過畫老牛和小牛之間的“母子情”或“父子情”，感受自己和父母之間的親密關(guān)系。

　　常規(guī)用品

　　十八、大熊貓

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕紙拼貼的技法。

　　2、能拼擺出不同的動態(tài)的熊貓。

　　3、采取拼貼，添畫方法制作一幅有場景的熊貓圖。

　　重點：學(xué)習(xí)撕紙拼貼的方法。

　　難點：能拼擺出不同動態(tài)的熊貓。

　　師：熊貓不同動態(tài)的范例或圖片若干。

　　生：白紙，黑紙，彩筆每人一份，漿糊，抹布每桌一份

　　十九、小胖上天

　　1、根據(jù)兒歌內(nèi)容，畫一張有一定情節(jié)，擬人化的插圖。

　　2、通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)，謙虛，團(tuán)結(jié)的優(yōu)良品德和敢于開拓創(chuàng)新的精神。

　　重點：教師啟發(fā)學(xué)生按故事發(fā)展順序去想象人物，情節(jié)，環(huán)境，進(jìn)而根據(jù)主題設(shè)計畫面，以特點起學(xué)生作畫的欲望和創(chuàng)造性。

　　難點：怎樣讓學(xué)生按故事情節(jié)去畫一幅或若干幅插圖。

　　師：兒歌，范作。

　　生：常規(guī)用品。

　　二十、拓印小果

　　1、學(xué)習(xí)用一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現(xiàn)周圍環(huán)境中熟悉的小景。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生觀察周圍景物，概括地表現(xiàn)物象的能力。

　　重點：畫面的取舍。

　　難點：畫面布局和色彩拓印。

　　師：小景拓印畫若干幅。

　　生：鉛筆，蠟筆若干

　　課題

　　課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　教 學(xué) 重 難 點

　　教具準(zhǔn)備

　　二十一、卵石頭像

　　1、用套張的方法表現(xiàn)卵石頭像，學(xué)習(xí)制作方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

　　重點：采用何種形式，選用何種材料表現(xiàn)臉部特征。

　　難點：（同重點）

　　師：人物臉情，范作

　　生：卵石，樹葉，毛線，布片，麻繩等

　　二十二、手指上的玩偶

　　1、學(xué)習(xí)手指玩偶的制作方法。

　　2、通過玩手指玩偶增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，獲得樂趣。

　　重點：抓住動物面部的主面特征，折、畫能套在手指上的動物頭飾。

　　難點：如何通過變化玩偶耳朵和面頰的長短，表現(xiàn)相應(yīng)動物。

　　師：范作若干

　　生：每人2-3張正方形紙，水彩筆一套，剪刀一把

　　二十三、紙拖鞋

　　1、學(xué)習(xí)紙制拖鞋的制作方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和美化生活的意識。

　　3、體驗制作成功的喜悅之情。

　　重點：啟發(fā)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有材料制作自己喜愛的紙拖鞋。

　　難點：解決裝鞋幫，裝飾等問題。

　　師：拖鞋范例若干，漿糊，抹布等

　　生：卡紙，鉛筆，彩筆，剪刀，裝飾用的縐紙，蠟光紙或畫報紙，糖紙等

　　二十四、玩具娃娃

　　1、學(xué)習(xí)從整體到局部的觀察方法，為學(xué)習(xí)畫人物打基礎(chǔ)。

　　2、通過寫生培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。

　　重點：啟發(fā)學(xué)生觀察，用大膽肯定的紙條表現(xiàn)自己最喜歡，最熟悉的玩具娃娃。

　　難點：正確觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生的寫實本領(lǐng)和想象力，為畫人物打下基礎(chǔ)。

　　師：范畫若干張，磁帶《泥娃娃》，錄音機(jī)。

　　生：自帶喜愛的玩具娃娃，繪畫工具。

　　二十五、開心的小朋友

　　1、畫幾個開心的朋友。

　　2、初步學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識和人物開心時的畫部表情。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，熱愛生活的美好情操。

　　重點：理解“開心”，表現(xiàn)“開心”。

　　難點：（同重點）

　　常規(guī)用品

　　課題

　　課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　教 學(xué) 重 難 點

　　教具準(zhǔn)備

　　二十六、喂雞

　　1、畫一張喂雞場面的情景畫。

　　2、學(xué)習(xí)各種動態(tài)的雞的簡單畫法。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和愛勞動的情感。

　　重點：畫喂雞的場面。

　　難點：引導(dǎo)學(xué)生觀察和表現(xiàn)出喂雞者的姿勢、神情，以及雞在覓食爭吃時的各種動態(tài)特征。

　　師：圖片

　　生：常規(guī)用品

　　二十七、下雨了

　　1、回憶雨中的生活體驗，表現(xiàn)下雨天發(fā)生的一件事。

　　2、通過對畫面內(nèi)容的選擇和表現(xiàn)，頌揚(yáng)美好的情操，接受美的熏陶。

　　重點：要求學(xué)生能畫出下雨天所發(fā)生的事。

　　難點：如何表現(xiàn)出雨中的趣事和有意義的事。

　　師：收集有關(guān)“雨”的藝術(shù)作品

　　生：繪畫用品

　　二十八、剪花邊

　　1、學(xué)習(xí)簡單的剪花邊的方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真，細(xì)心的習(xí)慣。

　　3、用所剪的花邊美化周圍環(huán)境，體驗美感。

　　重點：要求學(xué)生能正確折疊紙張，運(yùn)用簡便方法設(shè)計教樣，以及運(yùn)用正確的剪制方法。

　　難點：啟發(fā)學(xué)生，應(yīng)用對稱的原理，設(shè)計，剪刮出各種簡單花樣。

　　師：范例，圖片

　　生：手工常用工具

　　二十九、做拎包

　　1、學(xué)習(xí)用紙制作拎包的方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)的有序性。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生利用廢料制作自己喜愛的的物品的興趣。

　　重點：在制作過程要注意培養(yǎng)學(xué)生做事的有序性。

　　難點：做拎包的底部，折與粘要求平整，牢固。

　　師：各種拎包范例。

　　生：白紙或舊掛歷，紙，剪刀，漿糊

　　三十、生動有趣的卡通畫

　　1、欣賞生動有趣的卡通話，了解其故事內(nèi)容。

　　2、能畫出幾個自己喜愛的卡通形象。

　　重點：欣賞卡通畫，畫幾個自己喜歡的卡通話。

　　難點：（同重點）

　　師：卡通畫的掛圖

　　生：繪畫用品

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