第一學(xué)期生物教學(xué)計劃4篇
時間稍縱即逝,老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo),我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的第一學(xué)期生物教學(xué)計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
第一學(xué)期生物教學(xué)計劃 篇1
高效自主課堂在我校已經(jīng)實(shí)行過一個學(xué)期了,今年在我!袄^續(xù)深化課程改革,全面推進(jìn)課改進(jìn)程,大膽嘗試和探索高效自主課堂模式,力爭使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升”的工作任務(wù)的指引下,為了更好的完成教學(xué)工作特制定以下教學(xué)計劃。
今年伴隨著教材改版,新教材從學(xué)生的認(rèn)知情況出發(fā)刪去了實(shí)施難度大,不切實(shí)際的內(nèi)容,編制更加靈活,還配有大量美觀活潑的彩色畫片,給師生創(chuàng)造性的開發(fā)課堂留下較充足的空間,設(shè)計的作業(yè)加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生的知識遷移和發(fā)散思想。這樣有利于學(xué)生大膽參與課內(nèi)外探究,激發(fā)主動掌握生物知識的'興趣。在學(xué)生樂學(xué)的背景下(以學(xué)生為主體參與課堂),加之半年的小組自主學(xué)習(xí)模式的培養(yǎng),老師較容易開展民主課堂。
一、積極落實(shí)高效課堂
雖然本學(xué)期落實(shí)民主高效課堂模式,生物課沒做硬性要求,加之主代生物老師只有我一個,這樣采用集體備課編制導(dǎo)學(xué)案就無法實(shí)施,但不意味著導(dǎo)學(xué)案教學(xué)不能進(jìn)行,我可以充分利用學(xué)生手邊的《生物練習(xí)冊》、《同步導(dǎo)練》上的部分習(xí)題作為課堂預(yù)習(xí)知識準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)內(nèi)容、達(dá)標(biāo)檢測等環(huán)節(jié)。當(dāng)然有時所需內(nèi)容不那么齊全,我也可搜集網(wǎng)上資料進(jìn)行擴(kuò)充。
這樣就要求我課前認(rèn)真?zhèn)湔n、課前精心的選擇、編制習(xí)題,課堂上做好自學(xué)、互學(xué)、組內(nèi)展示中的組織管理。
二、搞好學(xué)生監(jiān)督檢測
相對其他課程好些學(xué)生對生物課態(tài)度淡薄,為了讓每個學(xué)生在生物課上有所發(fā)展,防止出現(xiàn)兩極分化嚴(yán)重的問題,更要求老師做好監(jiān)督檢測工作,尤其是面臨會考的初二學(xué)子。
每單元做好檢測,發(fā)現(xiàn)問題后及時作出處理,保證降低學(xué)差生比例。
三、做好實(shí)驗(yàn)課安排
按實(shí)驗(yàn)室教學(xué)目錄想辦法開出各個實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化,每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先準(zhǔn)備好所需器材,寫好器材使用登記,課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)做好儀器配備、使用情況、過程等整體使用效果記錄。探究實(shí)驗(yàn)有條件的話盡量指引學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐,并做好記錄。加之承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室管理員工作,開學(xué)初造好“一冊三表”,并收集好各班的實(shí)驗(yàn)室使用登記,做到規(guī)范管理。
另外汲取這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期我將重點(diǎn)改進(jìn)以下幾方面的做法:
1、積極開展課堂小組實(shí)驗(yàn)展評,達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的目的;
2、作業(yè)當(dāng)堂課完成和點(diǎn)評,減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān);
3、組建生物課外實(shí)驗(yàn)興趣小組,為課堂生動多彩做好鋪墊,同時充分利用好實(shí)驗(yàn)室資源。
4、開發(fā)課外資源,在三小活動、手工制作等學(xué)校展評中作出貢獻(xiàn)。
5、發(fā)掘課內(nèi)外資源,積極發(fā)現(xiàn)生物課再生素材撰寫論文。
第一學(xué)期生物教學(xué)計劃 篇2
以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時,以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。
1、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐
1.1以課程標(biāo)準(zhǔn)教材為“切入點(diǎn)”,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。
1.2充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“五關(guān)”
2.1備課關(guān)
要求年青教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。按照學(xué)校要求每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,對于教學(xué)過程進(jìn)行及時地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時整理、總結(jié)并記錄,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
2.2上課關(guān)
大家教學(xué)必須用學(xué)案,教師走學(xué)術(shù)性的道路。在課堂教學(xué)中執(zhí)行課堂教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),注重課堂教學(xué)效率、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)的考核,逐步減少課堂教學(xué)中“滿堂灌”、效率低下和“三不管”的現(xiàn)象。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,精心上好每一節(jié)生物課;及時反饋總結(jié)教學(xué)效果和經(jīng)驗(yàn),切實(shí)打造高效課堂。
2.3作業(yè)關(guān)
首先要控制學(xué)生作業(yè)的.量,本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神,要在作業(yè)批改上狠下工夫。對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋糾錯,進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。
2.4考試關(guān)
以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,做好新教師帶教工作
學(xué)校教研組是進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織,也是教師發(fā)揮集體智慧,研究教材教法,學(xué)習(xí)教學(xué)理論,提高業(yè)務(wù)水平的重要活動基地,必須端正教育思想,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,備課組按照制定的學(xué)期工作計劃,教研活動、學(xué)生課外活動的安排等。組織教師開展集體備課、聽課評課、教改試驗(yàn)、專題研究、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動,做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題,注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究內(nèi)容。
4、學(xué)科組其他方面
4.1加強(qiáng)教研組建設(shè)
興教研之風(fēng),樹教研氛圍,特別要把新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn)。
4.2教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次,定時間定內(nèi)容,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
4.3教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效上下工夫,要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。
4.4積極開展聽評課活動,每位教師聽課不少于學(xué)校要求,興“聽課,評課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi)隨堂聽課。
4.5加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實(shí)效的原則,在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。
20xx年8月31日
第一學(xué)期生物教學(xué)計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神實(shí)踐能力為重點(diǎn),倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí),以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口,在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的能力,以及交流和表達(dá)能力。
二、具體計劃說明:
1、前期準(zhǔn)備:開學(xué)前兩周完成七年級學(xué)案的制作和八年級培優(yōu)資料的訂制。
2、課堂教學(xué):七年級從興趣抓起,在配合學(xué)案。八年級課程安排為下學(xué)期作準(zhǔn)備,課上要以講練結(jié)合,以提高學(xué)生理解問題、解決問題的能力為主要的教學(xué)目的,在課堂上會的`少講,不會的精講。
3、備課:教案切合學(xué)生實(shí)際情況來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,設(shè)計中主要要體現(xiàn)這樣幾個方面,包括知識點(diǎn),重點(diǎn)和難點(diǎn),情感價值觀,作業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)分層。
4、學(xué)生輔導(dǎo):
、僮鳂I(yè)輔導(dǎo):利用課下的時間或自習(xí)課時間面批,及時糾正錯誤,特別關(guān)注八年級的學(xué)困生。
、谂鄡(yōu):八年級80分以上的一定要他們保持下去,讓這些同學(xué)都有一本課外作業(yè),多做多練,提高他們認(rèn)識陌生題目并能解決新問題的能力。
③扶差:課堂上多關(guān)注,多提問,多鼓勵,課下利用晚修前的時間或者隨時隨地對他們進(jìn)行詢問上課情況,知識的掌握,并指導(dǎo)他們完成作業(yè)。
三、教研活動:
1、多參加市里舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽提高自己的教學(xué)能力
2、多參加一些重點(diǎn)學(xué)校組織的開放周,多聽課,多發(fā)表自己的意見。
3、學(xué)校組織的教研活動要按時參加,多聽多問。
計劃只是一種想法,實(shí)施才是實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。
第一學(xué)期生物教學(xué)計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想,在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育,以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,發(fā)揚(yáng)愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,提高我校的生物教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)通過集體備課,相互聽課,評課,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,營造良好的教育教學(xué)氛圍。
2、不斷加強(qiáng)科研意識,以科研促教研,無論是對新教材的'執(zhí)教心得,還是復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會的記錄和總結(jié)工作。
3、積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式,爭取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動中取得好成績。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合,進(jìn)一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作,探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
5、在已經(jīng)開設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上,立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則,逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材
三、常規(guī)工作
1、抓好教研組和備課組的工作,要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組活動和備課組活動:
2、抓好全員德育工作,要求每位教師做到教書育人。
3、抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作,要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度:
4、抓好其它常規(guī)工作,要求每位教師積極參加各項(xiàng)活動:
教學(xué)進(jìn)度
周次
時間
教學(xué)內(nèi)容
措施
一
9.3—9.9
二
9.10—9.16
制定本教研組計劃,有序開展各項(xiàng)活動
三
9.17--9.23
四
9.24—9.30
開展新教材教學(xué)研究活動,建初中生物博客
五
10.1—10.7
六
10.8—10.14
聽、說、評選組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課
七
10.15—10.21
八
10.22—10.28
校本教材編寫情況階段性總結(jié)
九
10.29—11.4
對半學(xué)期來教研組開展的各項(xiàng)工作進(jìn)行回顧
十
11.5—11.11
總結(jié),了解學(xué)生思想動態(tài),結(jié)合期中考試,溝
十一
11.12—11.18
通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,調(diào)整教育教學(xué)要求
十二
11.19—11.25
制作課件
十三
11.26—12.2
十四
12.3—12.9
學(xué)習(xí)方法總結(jié)指導(dǎo)
十五
12.10—12.16
十六
12.17—12.23
校本教材定稿
十七
12.24—12.30
十八
12.31—1.6
期末復(fù)習(xí)方法研究
十九
1.7—1.13
二十
1.14—1.20
教研組工作總結(jié)
二十一
1.21—1.27
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