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托班的優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-02 06:09:33 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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托班的優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃

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托班的優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃

托班的優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃1

  一、班級情況分析:

  本班現(xiàn)有幼兒21名,男孩13名,女孩8名,其中有7名幼兒是新生。經(jīng)過一個學(xué)期的集體生活,大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處方面等都有進(jìn)步,但還有許多需要努力。如:耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)方面為:在游戲活動中好勝心較強(qiáng),遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會哭鬧或不高興,情緒波動較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。還有部分幼兒的進(jìn)餐問題需要繼續(xù)培養(yǎng)。

  二、班級工作任務(wù)及目標(biāo):

  以幼兒園的工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)的工作計(jì)劃,把提高保教服務(wù)質(zhì)量,增強(qiáng)服務(wù)意識,加強(qiáng)家園聯(lián)系工作放在第一位,將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主。主要抓好幼兒的一日常規(guī)及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

  1.喜歡上幼兒園,情緒基本穩(wěn)定。

  2.在成人的提醒、幫助下,知道到指定幼兒地點(diǎn)大小便。

  3.愿意面對生活中有一定困難的任務(wù),嘗試自己套褲子、穿鞋子、用餐巾紙擦嘴。

  4.能運(yùn)用器械進(jìn)行簡單的活動。

  5.在教師的指導(dǎo)下,讓幼兒能根據(jù)照片、圖片標(biāo)記,找到和自己相關(guān)的物品,初步了解標(biāo)記和自己生活的相關(guān)的簡單關(guān)系。

  6.在教師的提醒、幫助下,坐在桌邊自己拿調(diào)羹吃完一份飯菜。

 。ǘ┱Z言領(lǐng)域:

  1.樂于模仿成人的.提問,聽懂并嘗試回答。嘗試向成人提出一些簡單的問題,愿意跟隨成人學(xué)說新詞或新句型。

  2.能聽懂成人的雙重語言指令并完成任務(wù)。

  3.在成人的鼓勵下,學(xué)習(xí)用簡單的詞、句以表達(dá)對身邊事物明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情,并能讓聽者基本聽懂。

  4.喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

  5.在教師范例的引導(dǎo)下,嘗試用不同的語言、動作等進(jìn)行表達(dá)。

  6.能聽懂并學(xué)說普通話。

 。ㄈ┥鐣I(lǐng)域:

  1.在入園和離園時(shí),愿意主動和教師說“老師好”“老師再見”。

  2.愿意用動作、表情、語言等方式向本班教師求助,體驗(yàn)和成人一起解決問題的快樂。

  3.樂意和同伴共同活動,感受其中的樂趣。愿意收拾自己玩過的的玩具。

  4.愿意并參加教師組織的活動。

  5.在教師的提醒下,初步學(xué)習(xí)按指令行動。知道集體活動的規(guī)則,并能遵守簡單的規(guī)則。

  6.在成人的鼓勵下,嘗試自己解決生活中的的小問題,如:上廁所、穿褲子(套褲腳)等。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域:

  1.在教師的引導(dǎo)下,喜歡觀察班級自然角及周圍環(huán)境的變化,對事物的顏色、外形感興趣。

  2.樂意并能參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

  3.能辨別物體的氣味和其他明顯特征。

  4.能認(rèn)識3~4種顏色,認(rèn)識三角形。

  5.能區(qū)別“1”和“許多”。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域:

  1. 喜歡參加美術(shù)活動,能大膽嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

  2. 能聽著音樂跟隨教師做上肢和簡單的下肢、身體模仿動作。

  3. 能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。

  三、做好家園聯(lián)系工作:

  1.“家園聯(lián)系本”是我們與家長溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。

  2.個別訪談。個別的交流談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰地了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。

  3.利用電話、短信等多種方式做好日常家訪及聯(lián)系的工作,平日,較多時(shí)候需要與家長用電話聯(lián)系,孩子有特殊情況或未來園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,有孩子生病時(shí)能主動打電話進(jìn)行訪問,了解病情,使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利的展開,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

  四、做好幼兒成長檔案

  五、衛(wèi)生保健及安全工作:

  幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境生活、成長,本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn):

  1. 嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全的物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  2. 加強(qiáng)日常生活中各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

  3. 做好交接班工作。

  4. 教給幼兒一些安全防范方面的知識,強(qiáng)化幼兒他們的安全意識和自護(hù)能力,不吞食異物,不玩火、電、水,不從高處往下跳,不亂爬,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救。

  六、月工作重點(diǎn):

  2月份:1.教育教學(xué)活動計(jì)劃;

  2.召開家長會;

  3.區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)活動準(zhǔn)備;

  3月份: 1.常規(guī)律動的檢查;

  2.全園教師賽課觀摩;

  4月份: 1.親子活動;

  2.加強(qiáng)安全常規(guī)教育,文明紀(jì)律的養(yǎng)成教育,形成幼兒的良好行為習(xí)慣;

  5月份: 1.參加全市語言領(lǐng)域賽課;

  2.母親節(jié)的主題活動;

  3.籌備六一活動;

  6月份: 1.六一慶典;

  2.半日開放活動;

  7月份: 1.新生家長會;

  2.學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié);

  3.假期工作安排。

托班的優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃2

  一、情況分析:

 。ㄒ唬└艣r

  本班有兩至三歲幼兒24人,其中男孩11人,女孩13人,女孩略多于男孩。其中有3人超過33個月,3人未滿24個月。2名幼兒有托兒所集體生活的經(jīng)驗(yàn),其余大多有祖父母或外祖父母領(lǐng)養(yǎng),少數(shù)有去早教中心的經(jīng)驗(yàn)。所有幼兒都沒有長期離家生活的經(jīng)驗(yàn)。大部分幼兒愿意開口和老師說話,并能聽懂老師的簡單要求。多數(shù)幼兒愿意嘗試自己動手穿脫衣物、鞋子、如廁。對幼兒園中的玩具和活動有較大的興趣,并在老師的引導(dǎo)下愿意嘗試參與活動。對兒歌、音樂等有節(jié)奏的活動十分感興趣,樂意跟著老師講講、跳跳。孩子們以前從來沒有長時(shí)間離開家,所以都不愿意到幼兒園來,分離焦慮比較嚴(yán)重。幼兒雖有自己進(jìn)餐的愿望,但大多數(shù)的幼兒吃飯需要老師喂。幼兒較缺乏規(guī)則意識,自我中心意識嚴(yán)重,還常有爭搶玩具的.現(xiàn)象。幼兒受動作能力發(fā)展的制約,動作較遲緩,(如穿脫衣服、如廁所等)需老師、成人幫助。

  二、安全衛(wèi)生

  注重衛(wèi)生保健工作,每天小掃,每周大掃。餐具、餐巾餐餐消毒,定時(shí)進(jìn)行空氣消毒,床單、被套定期更換、清洗。定期檢查班級環(huán)境、物品有無不安全因素,戶外活動前對活動場地進(jìn)行檢查,盡量減少安全隱患。

  三、家長工作

  作好家長工作,新生進(jìn)行家訪。每天都針對幼兒情況與家長進(jìn)行交談。加強(qiáng)家園聯(lián)系,多進(jìn)行促進(jìn)家園關(guān)系的活動,使家園互動起來。真正做到家長放心、孩子開心。對個別有特殊要求的幼兒家長多溝通、多理解,爭取做到使每個家長都能滿意。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境,并根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和每月學(xué)習(xí)的目標(biāo)創(chuàng)設(shè)合適的墻飾,開展區(qū)域活動,如娃娃家、建構(gòu)角、圖書角、自然角等,讓幼兒從各個方面都能的到發(fā)展。

  五、指導(dǎo)思想:

  建立融洽的師生關(guān)系、家園關(guān)系;以培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力為重點(diǎn),使他們喜歡上幼兒園、喜歡老師、喜歡小朋友;在集體中健康、活潑地成長。

  六、具體工作目標(biāo)與內(nèi)容:

  1、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

  2、會用調(diào)羹進(jìn)餐、用杯喝水,安靜入睡,學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望。

  3、逐漸適應(yīng)集體生活,情緒愉快,親近老師,能隨老師、同伴一起活動。

  4、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的需求。

  5、知道自己的年齡、性別和身體的主要部分,能聽從成人有關(guān)安全的提示。

  6、努力協(xié)調(diào)走、爬、鉆等基本動作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

  7、能隨意地活動身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣。

  8、樂意用感官感知生活中接觸到的動植物、沙、石、水、土等自然物質(zhì)。

  9、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,同時(shí)能覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

  10、能認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住、行的基本物品。

  11、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,高興用聲音、動作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。

  12、學(xué)講普通話,喜歡聽、講熟悉的內(nèi)容。

  13、喜歡玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有興趣地唱跳、敲打、涂畫、撕貼、搓捏等。

  七、每月工作重點(diǎn):

  九月份:

  1、介紹老師、同伴的名字,使他們互相熟悉。通過點(diǎn)名活動,會說自己的名字并知道同伴的姓名。

  2、注意觀察嬰幼兒的情緒變化、和生理變化,及時(shí)做出相應(yīng)處理。

  3、使嬰幼兒知道有便意的時(shí)候要入廁,有困難可以找老師。

  4、召開全體家長會,讓家長了解本學(xué)期嬰幼兒的發(fā)展目標(biāo)和具體工作,以便更好地實(shí)現(xiàn)家園共育。

  十月份:

  1、節(jié)后來園,做好情緒安撫工作。

  2、逐步建立一日作息和常規(guī),使嬰幼兒逐漸適應(yīng)集體生活。

  3、創(chuàng)設(shè)“點(diǎn)心自助”角,讓嬰幼兒在真實(shí)的生活情景中按自己的意愿取用物品,培養(yǎng)幼兒自己動手的能力。

  4、做一做“鉆山洞”的游戲,讓嬰幼兒自己動手學(xué)穿褲子和鞋子。

  5、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)嬰幼兒參加戶外體育活動的興趣,活動中注意安全。

  十一月份:

  1、讓嬰幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手、擦臉方法,經(jīng)常用有關(guān)兒歌進(jìn)行提示。

  2、指導(dǎo)嬰幼兒在活動之后將玩具寶寶送回家,要愛護(hù)玩具。

  3、創(chuàng)設(shè)美工角,激發(fā)嬰幼兒愿意用工具進(jìn)行涂涂畫畫。

  4、投放《嬰兒畫報(bào)》等,聽老師講故事,指導(dǎo)嬰幼兒從封面開始閱讀。

  十二月份:

  1、在美工角中投放各種紙,學(xué)習(xí)撕不同質(zhì)地的紙。

  2、創(chuàng)設(shè)不同的游戲情景,培養(yǎng)幼兒在活動中堅(jiān)持用普通話與同伴、老師交流。

  3、觀察幼兒的興趣點(diǎn),了解有關(guān)冬天的故事。

  4、洗手時(shí),提醒幼兒不玩水,知道把手心、手背上的水擦干凈。

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