有關(guān)初中教學計劃范文匯編七篇
時間是箭，去來迅疾，我們的教學工作又將翻開新的一頁，請一起努力，寫一份教學計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的初中教學計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中教學計劃 篇1
一、指導思想:
本學期，我們將結(jié)合學�！叭臧l(fā)展規(guī)劃”，以“關(guān)注師生發(fā)展 構(gòu)建和諧校園”為主題，以校本研修為平臺，促進教師的專業(yè)化成長；聚焦課堂教學，進一步深化教學改革，積極探索適合學生的有效課堂教學模式；著眼于學生的整體發(fā)展，立足于學生的個體成長，積極探索、提高分層教學的實效性，促進學生的個性發(fā)展；繼續(xù)落實和推進“兩綱”在課程建設(shè)與學科教學中實施，全面提高各年級的教學質(zhì)量。
二、本學期的工作重點：
以校本研修這一平臺，促進教師對新課改理念的理解，進一步對教學策略、方法和模式的探索，加強學法指導的實踐探索，促進學生習得能力的提高。各教研組、備課組，進一步關(guān)注教學五環(huán)節(jié)，加強集體備課活動和教研活動。
三、具體內(nèi)容：
1、加強教研組、備課組的建設(shè)。
建立學習制度；繼續(xù)落實“備、聽、評、改”系列的集體備課制度，提高集體備課的實效性。
2、開展多元化的校本研修活動，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
�。�1）教研組層面：組織教師學習現(xiàn)代教育理論，樹立正確的教育觀念。
學校將以“教學競賽”為平臺，各教研組組織教師開展聽、評課活動，并開展有效課堂教學模式的探討；加強校本培訓與教研，提升教師專業(yè)素質(zhì)（組內(nèi)研討；借助外力）。
（2）學校為教師的專業(yè)化發(fā)展，搭建平臺。
以“教學競賽”為平臺、以“走出去、請進來”的方式及利用學校內(nèi)部資源，促進教師的專業(yè)化發(fā)展；做好青年教師的培養(yǎng)工作；科研室組織教師確立本學年的個人小課題的立項、研究工作；利用教師論壇活動，進行跨學科的經(jīng)驗交流；充分利用“十五校課題組”的平臺，促進校際間教師的交流、學習。
3、加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，建立優(yōu)良的教學秩序。
進一步完善教學常規(guī)管理制度，加強落實與反饋工作，并注重加強以下日常的教學常規(guī)管理工作。
�。�1）加強常態(tài)課的管理。繼續(xù)開展聽“推門課”的活動，并做好反饋、交流工作。
�。�2）強化質(zhì)量意識，確保學校教學質(zhì)量、學生習得能力的穩(wěn)步提高。
嚴格各種考試、考務(wù)管理；繼續(xù)做好各學科單元檢測工作；做好分析、跟進工作；做好學生學習方法的指導工作；關(guān)注學生差異，切實做好學習困難學生的轉(zhuǎn)化工作。
（3）繼續(xù)加強課堂教學的常規(guī)巡查，嚴格調(diào)課制度。
�。�4）進一步落實教學常規(guī)“五環(huán)節(jié)”（備課、上課、作業(yè)及批改、輔導、評價），規(guī)范教學行為。
�。�5）建立學科競賽的輔導和管理制度，確保參與各級各類競賽，促進學生的'個性化發(fā)展。
�。�6）進一步開展數(shù)學分層教學，探索差異適應(yīng)性對策和個性化特長的教學。
4、進一步加強課程的管理，提高教學實效。
嚴格按市教委課程要求開設(shè)課程，開好民防、環(huán)保、心理、寫字、雙語等各類選修課程；安排好適合于各年級學生特點的講座。加強學校拓展課、選修課、活動課（體鍛課）的日常管理工作。特別對學校的特色項目（書畫、射擊、田徑、“三模”等）做好日常的教學工作，不斷積累經(jīng)驗，打造品牌。
5、繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范工作，促進師生在校園內(nèi)講普通話、用規(guī)范字，形成和諧的文明校園。
6、利用不斷完善的校園信息網(wǎng)和多媒體設(shè)施，進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學的整合的探索，加強教師掌握信息技術(shù)能力的培訓，促進教師自制優(yōu)質(zhì)課件質(zhì)量的提高，推動課堂教學的改革。
7、繼續(xù)抓好“三課三操二活動”及防近等系列工作。
8、其它：各專用室管理人員增強服務(wù)意識，提高工作效率；開展家長開放日活動。
xxxx中學xxxx學年第一學期教學處每周主要工作安排
周次 日 期 主 要 工 作
19/1~9/5各教研組交流新學期工作計劃；檢查備課筆記；活動課報名。
29/8～9/12六年級學業(yè)情況入學調(diào)研；活動課正式開課。
39/15～9/19檢查作業(yè)。
49/22～9/26教學競賽（初賽）開始
59/29～10/3國慶休假
610/6～10/10召開各年級學生座談會。
710/13～10/17各年級組召開本年級教學質(zhì)量調(diào)研會。
810/20～10/24期中考試動員。檢查備課筆記。
910/27～10/31期中復(fù)習。
10 11/3～11/7期中考試、閱卷、講評、質(zhì)量分析，愛科學月活動。
1111/10～11/14作業(yè)展示。
12 11/17～11/21教學競賽（復(fù)賽）開始
13 11/24～11/28檢查作業(yè)。
1412/1～12/5各年級組召開本年級教學質(zhì)量調(diào)研會。
1512/8～12/12檢查備課筆記。部分學生座談會。
1612/15～12/19學校收課件、評比。各備課組制訂期末考試復(fù)習計劃，
區(qū)第七屆“數(shù)字周”展示活動。
1712/22～12/26期末復(fù)習動員。 音、體、美及選修課考試。活動課小結(jié)。
1812/29～1/2考查學科考試�？荚噷W科期末復(fù)習。
191/5～1/9期末考試、閱卷。
201/12～1/16期末質(zhì)量分析，教研組長、備課組長交本學期工作總結(jié)、活動冊。
備注：具體各項活動及考試時間，若有變動，則按實際通知為準。
初中教學計劃 篇2
作為學科基地的東門中學英語教研組要以新課程改革為契機，以研究課堂教學、提高教學效率為突破口，以提高學科教學質(zhì)量為重點，發(fā)揮學科基地的輻射作用，帶動本縣英語教師探索先進有效的教學方法與模式，切實提高崇明縣初中英語學科教學質(zhì)量。
一、指導思想。
本學期，我校教研組將依據(jù)學校教學工作計劃，立足教學發(fā)展的實際。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學能力。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教育理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使學生在獲得必須的基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展。積極探索在新課程改革背景下教研工作新體系，明確“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證”的教研組發(fā)展目標，使本組教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階，真正發(fā)揮基地學校的引導、輻射作用。
二、常規(guī)工作。
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1）繼續(xù)學習《英語課程標準》，并按照新課程標準各種要求，具體落實到課堂教學的行為中去。
2）進一步配合做好本組課題“初中英語課堂教學藝術(shù)化的實踐研究”，要加強對課堂教學藝術(shù)化有關(guān)理論知識的學習。
3）加強學生學習策略指導的理論知識學習，為切實抓好并提高課堂教學的有效性。
2、狠抓教學常規(guī)，深化教育教學改革。
1）抓好備課組建設(shè)。
2）加強集體備課，集體備課要做到有計劃、有目標、有實效。
3）搞好集中聽課、評課等活動。（以各年級段為一個小組，這學期主要是以六、七、八三個年級段，進行有計劃有主題（六年級主要以課文導入，七年級主要以課文的分析與運用，八年級主要以文本的拓展與閱讀為主題的活動。）
3、抓好教研組建設(shè)。
1）教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。
2）要定期組織教學研究活動，在縣教研室指導和策劃下，從形式、內(nèi)容、效果上及時向兄弟學校展示各種教學論壇、專題研討等活動。本學期在去年展示的基礎(chǔ)上準備三到四次的定主題、定主講人全員參與的教學論壇、專題研討活動 ，來切實解決課堂教學中實際的問題。
4、積極組織校、片、縣級的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組英語教師和兄弟學校的所有英語教師共同提高，共同受益。（去年我組有七人不同年級段的教師參加縣級示范課的展示，其中二名青年教師參加縣課堂教學評優(yōu)活動，并獲得一等和二等獎，同時茅海琴老師代表崇明縣參加市課堂教學評比活動，獲市二等獎。）這學期按照縣教研室的要求與計劃積極參加縣中青年教師課堂教學的評優(yōu)活動等其他的`活動，同時，在縣教研室的指導下利用學科基地的優(yōu)勢多上研究課、示范課，真正起到學科基地的輻射作用。
5、認真做好校本教研工作。
1）我們把校本教研當作教研組常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學習相結(jié)合，與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合。
2）訓內(nèi)容力求做到廣泛性，全面、豐富、翔實。具體有課程通識培訓、各科課程標準的學習、新教材培訓、教科研培訓、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓等。
3）本教研工作力爭形式多樣化在校本培訓中，我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。具體有專家講座、案例分析、反思教學、參與式討論等研討形式，在培訓效果上體現(xiàn)了“新、活、實”三個字：內(nèi)容新──新課程理念，新課程標準的目標、教學方式和新型的師生關(guān)系；方法活──采用專家講座、案例分析、反思教學、參與式討論等研討形式；效果實──備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。
6、搞好競賽輔導
1）督促競賽輔導老師制定競賽輔導計劃和總結(jié)，如初三英語SSP杯競賽，世博英語競賽、學生的科普英語競賽。
2）要求輔導老師把競賽輔導當日常工作來做：要有合適的內(nèi)容和合理的檢查。
3）每個備課組的其他成員也應(yīng)清楚輔導工作的進程和內(nèi)容、并做好協(xié)助工作
7、搞好課題研究
1）配合學校的龍頭課題，并結(jié)合我們英語組的主課題“初中英語課堂教學藝術(shù)化的實踐研究”動員組員進行課題的申報。
2）鼓勵組員參與英語組的課題研究“初中英語課堂教學藝術(shù)化的實踐研究”。
3）及時交流研究心得與成果。
8、資源庫建設(shè)
1）鼓勵和督促教師充分利用好資源庫，改善自己的課堂教學。
2）鼓勵和督促教師完善資源庫：1）在原由的基礎(chǔ)上完善相關(guān)內(nèi)容。
2）開發(fā)資源庫中沒有的內(nèi)容，盡可能填補空缺。
周一教研活動具體內(nèi)容安排：
1．第1周：傳達學校各條線會議精神、落實本組各教師的校級公開課工作
2．第3周：向全體組員介紹教研安排、課題理論學習（尾聲）
3．第5周：專題研討：英語教學過程的導入藝術(shù)
4．第7周：微型課堂教學活動：（xxxx主講）
5．第8周：精品課展示
6．第9周：專題研討：教學方法的選擇藝術(shù)
7．第11周：觀看示范課錄像、并交流心得體會
8．第13周：教學論壇：學生學習策略的指導
9．第15周：觀看示范課錄像、并交流心得體會
10 . 第17周：專題研討：教學情景的創(chuàng)設(shè)藝術(shù)
11. 第19周：教研組工作總結(jié)：重點分析成功和不足之處
初中教學計劃 篇3
一、指導思想
在“和諧、嚴謹、務(wù)實、鞏固、發(fā)展、提高”為主題的校園文化精神指導下，以“責任、質(zhì)量、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，搞好教育科研工作。
二、工作目標及要點
1．組織好新調(diào)入教師的工作及業(yè)務(wù)培訓，使新教師盡早適應(yīng)學校氛圍和融入我校教師隊伍。
2．認真組織長沙市第三屆IT節(jié)的相關(guān)活動，安排好老師參加相關(guān)比賽活動，做到有成效，有成果，有實績。
3．認真組織瀏陽市第十四屆課堂教學評優(yōu)相關(guān)工作，當好東道主，展示瀏陽河中學師生風采。同時搞好瀏陽河中學課堂教學競賽初評工作，力推優(yōu)秀選手參加決賽。
4．繼續(xù)組織好瀏陽河中學教師論壇，為教師們提供展示自己的平臺。
5．發(fā)展學校特色教育，組織并協(xié)調(diào)好文學社的.各項工作。
6．繼續(xù)加強對學校網(wǎng)站的建設(shè)與維護、完善，并制訂和落實一系列的維護與管理措施，對全體老師進行新網(wǎng)站建立后的相關(guān)知識培訓。
7．繼續(xù)落實與規(guī)范好各教研組的教研活動。
8．繼續(xù)搞好“十一五”已立項課題的研究工作，迎接12月上旬課題結(jié)題工作檢查，繼續(xù)配合教育局省級課題《新課程背景下課堂教學模式的研究》等資料的收集歸檔。積極申報瀏陽市“十二五”教育科研規(guī)劃課題。為學校的教學工作提供理論支持與幫助。
9．加強師訓工作，采取多種形式組織教師學習教育理論與專業(yè)知識，充分發(fā)揮現(xiàn)有“名師、骨干教師”的傳幫帶作用，積極努力發(fā)揮好名師骨干教師示范作用。
初中下期教學處教科室工作計劃,
三、教研組、教研組長、備課組長名單
語文組：組長：黎巧紅
七年級：萬娟八年級：王麗珍九年級：張毅
數(shù)學組：組長：李勇
七年級：尋瓊玲八年級：李勇九年級：陳蘇蘭
英語組：組長：朱素平
七年級：李丹八年級：汪迎春九年級：陳偉珍
政史地組：組長：李素珍
政治組：劉艷歷史組：王莉地理組：周東方
理化生電組：組長：蔡春強
物理組：雷科湘化學組：趙峰生物組：張建紅
實驗電教組：陳文彥
體藝組：組長：鐘曉益
體育組：馬啟輝美術(shù)組：吳樂君音樂組：張劍宏
校本課程綜合備課組：組長：張曉陽
初中下期教學處教科室工作計劃,
[教研組活動時間安排]
語文：星期二六、七節(jié)數(shù)學：星期三六、七節(jié)
英語：星期四六、七節(jié)政史地：星期三六、七節(jié)
理化生電：星期三三、四節(jié)體藝：星期四一、二節(jié)
教科室
20xx．9．
教科室行事歷
時間
工作內(nèi)容
9月份
1、開學工作。制訂教科室工作計劃。（一周）
2、制定教研組、文學社工作計劃。召開教研組工作會議（二周）
3、長沙市第三屆IT節(jié)活動啟動。報送參賽老師名單（第三、四周）
4、推普宣傳周相關(guān)活動。（三周）
5、語文優(yōu)質(zhì)課展示。瀏陽市政治復(fù)習研討會。
6、校園網(wǎng)站業(yè)務(wù)知識培訓。
10月份
1、文學社邀請專家講座。
2、第三期教師論壇。
3、“十二五”規(guī)劃課題申報。
4、文學社外出采風，瀏陽市理、化、生教師實驗創(chuàng)新大賽。
5、教師業(yè)務(wù)理論學習。
6、瀏陽河中學第四屆課題教學評比初賽。
11月份
1、讀書積極分子評選，優(yōu)秀讀書心得評選。組織“讀書工程”理論考試。
2、課題工作會議。
3、校本培訓，隨堂聽課。
4、英語優(yōu)質(zhì)課展示。
5、體藝組優(yōu)質(zhì)課展示。
6、市第14屆課堂教學評優(yōu)決賽。
12月份
1、“十一五”立項課題結(jié)題迎檢工作。
2、第四期教師論壇。
3、校本培訓，隨堂聽課。教師業(yè)務(wù)理論學習。
元月份
1、年終論文評選。
2、校級教學反思、校本課程、教學案例、教育教學故事收集、評比。
3、教研組各項資料收集。
4、課題、教研組、教師教研評價。
2月份
總結(jié)、整理資料。
注：上級如有變動和臨時性通知，以通知為準。
初中教學計劃 篇4
暑假結(jié)束了，回到了校園的學生們在我看來精神狀況都十分好。離開了校園那么久，我相信他們一定也是懷念學校的。既然學生家長把孩子們送到我們學校來讀書，那么我們就一定要工作好，教育好每一個學生！
我們的工作任重而道遠，在新的學期里，我們要繼續(xù)發(fā)揚二中精神，以求真、務(wù)實的態(tài)度，進一步堅定信心，振奮精神，凝心聚力，搶抓機遇，更新教學理念，創(chuàng)建學校特色，提高辦學質(zhì)量，打造二中品牌，按照學校建設(shè)發(fā)展目標而勤奮工作，希望全體教職工樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，團結(jié)一致、勇于創(chuàng)新，與時俱進，榮辱與共，為實現(xiàn)新的目標而努力奮斗。現(xiàn)將濱海第二初中20xx年下半年教學計劃：
一、教學指導思想：
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應(yīng)教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質(zhì)量。
二、加強思想政治工作，完善用人機制。
1、倡導民主管理，提升團隊精神，完善學校會議制度，重大決策，民主協(xié)商，堅持校務(wù)公開和政務(wù)公開。鼓勵教職工參與學校決策與管理，為學校發(fā)展獻計獻策，實現(xiàn)學校管理的民主化。
2、繼續(xù)抓好師德師風建設(shè)，以創(chuàng)文明行業(yè)，樹師表形象為重點，以師德建設(shè)活動為抓手，以點帶面，深入開展師德教育活動，塑造師德新風尚。堅持杜絕歧視學困生、體罰學生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學習資料等有悖于教師形象的現(xiàn)象發(fā)生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。
3、要著力建設(shè)一支事業(yè)心、責任心、進取心強的中層干部隊伍。中層以上干部要立足本職，勤學習、勤思考、勤工作，不斷提高工作藝術(shù)，改進工作方法，圍繞各自工作目標，踏踏實實抓出實效。按照公開化和民主化的原則，繼續(xù)考察和培養(yǎng)好中層后備干部。
三、下半年教學工作計劃：
在新的學年里，學校將緊緊圍繞開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局工作要點的各項要求開展工作，結(jié)合我校實際，確立 “以質(zhì)量求生存、以特色打品牌、以創(chuàng)新顯活力、以效益促發(fā)展”為工作方向。進一步加強師德建設(shè)，加強教學管理，增強質(zhì)量意識、服務(wù)意識、效益意識，抓住機遇，全面開展各項教育工作，力爭使我校的工作有新突破，新起色。
(1)具體任務(wù)：
1、扎實落實好兩項常規(guī)（教師的教學常規(guī)和學生的學習常規(guī)），努力搞好三項研究（新教材的研究、學情研究及考評研究），積極采取四項措施（學習先進經(jīng)驗活動、建立有效運作機制、控制輟學率，狠抓大面積和加大落實的力度），全面抓好各科競賽。
2、發(fā)揮骨干教師的作用。讓骨干教師積極投身課改，以科學探究的新理念促進課堂教學；積極組織開展學科競賽，以積極的態(tài)度和得力的措施培養(yǎng)特長學生；加強科研，促進學生和教師的共同發(fā)展；加強管理，向科學管理要質(zhì)量；積極改進教法，提高課堂教學效率；發(fā)揮優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。
3、繼續(xù)推行課堂教學改革，加強課堂教學研究，提高課堂教學效率，加強教學檢測和評價，不斷完善評價體系。特別是學生綜合素質(zhì)的評價，要在上級規(guī)定的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的`實際，充實評價內(nèi)容，改進評價方法，提高評價的有效性，促進學生的全面發(fā)展和主動發(fā)展。
4、抓好教學檢查和薄弱學科建設(shè)。做好學生問卷調(diào)查中信息的反饋，對存在的問題，及時解決。針對相對薄弱的學科，找出薄弱的原因，有針對性地提出改進意見，提高學科組整體教學質(zhì)量。
5、搞好網(wǎng)絡(luò)教研，今年我校改建，教研無場所，學校要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮博客教研的替代功能，充分發(fā)揮好集體備課組的作用，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
6、繼續(xù)加強教育“雙百問題”、“重大問題”和學校管理與領(lǐng)導創(chuàng)新行動研究，在全市各項教育評選中實現(xiàn)新的突破。
7、抓好藝體教學工
8、抓好學生的衛(wèi)生知識教育和安全教育，開展人防知識教育，普及人防國防知識。
9、繼續(xù)實行教師全員聘任和競爭上崗制度；完善骨干教師的管理，落實Ji勵機制，激發(fā)他們的模范帶頭作用；對在中考中取得優(yōu)異成績的任課教師進行獎勵，調(diào)動他們的工作積極性。
(2)主要目標：
1、開展名師工程，加強師資隊伍建設(shè)，為二中可持續(xù)發(fā)展提供保障。
2、修改學校量化方案和學校各項規(guī)章制度，使之更具科學性、規(guī)范性和可操作性。
3、落實教學常規(guī)管理，尤其要注重集體備課，穩(wěn)定提高教學質(zhì)量，確保各學段競賽、考試評比成績保二爭一，明年中考成績有大的提高（尤其是特長生中考，要有大的突破）。
4、扎實開展教育科研，已經(jīng)立項的科研課題要出階段性成果、論文或結(jié)題，申報新一輪的省市級國家級課題。
5、加強學習與研究，堅持求真、求實精神，努力建設(shè)學習型校園，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，營造教師團結(jié)拼搏、和諧競爭的環(huán)境。
6、積極開展優(yōu)秀年級組和學科教研組工作，夯實二中教育教學發(fā)展的基礎(chǔ)。
7、扎實推進學校課改，繼續(xù)探索課改新路，同時構(gòu)建學校課程體系和學生評價體系。
8、教學成績在開發(fā)區(qū)三處初中保二爭一。
(3)具體要求與措施：
教學工作是學校一切工作的中心，教學工作的好壞直接關(guān)系學校的辦學質(zhì)量和社會聲譽。因此我們將進一步加大教學改革力度，圍繞學校辦學的總體思路，制定出科學合理的課程方案，深化課堂教學改革，完善教學評價與考核制度，創(chuàng)新教學管理機制，全面提高教學質(zhì)量。本學期在教學管理中學校采取以下措施：
初中教學計劃 篇5
一、教學基本情況和條件簡要分析
我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學，學生的綜合素質(zhì)參差不齊，受“讀書無用論”社會大氣候的直接影響，“春季中職招生”沖激，學生成績存在著“優(yōu)生不尖、差生偏多”現(xiàn)象，給教育教學工作帶來了一定的難度;教師隊伍中，部分教師傳統(tǒng)教學觀念重，競爭意識淡薄，以個人單干為主，缺乏團結(jié)合作精神，安于現(xiàn)狀，不思進取，教學效率低。
上學年度，在梁建柏校長的帶領(lǐng)下，以“打造特色課堂，爭做魅力教師”，追求“實際實用實效”為教學教研策略，找準校本教研和學校教育質(zhì)量，努力提高教學活動的實效性，使我校教學質(zhì)量得到很好發(fā)展，各級總體成績有所提高。特別是“121”有效課堂教學取得階段性突破，得到上級領(lǐng)導贊許和兄弟學校的認同。
本學期，我校將繼續(xù)抵制“庸、懶、散、漫、奢”不良風氣，努力提高教師的整體業(yè)務(wù)水平，不斷完善“121”有效課堂教學模式，提高學生的整體成績正是我們努力前進的方向。
二、指導思想和工作思路
1、指導思想：全面貫徹我縣教學工作會議精神，以實施新課改為導向，以全面提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)為目標，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學效益為重點，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和學習能力為核心，強化常規(guī)教學管理，加強集體備課和教學交流，深入開展教學研究，優(yōu)化教學過程。把好校本教研與教育質(zhì)量關(guān)，找準教師教學工作的緊密結(jié)合點，努力提高教學活動的實效性，教研工作有突破，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，各項工作再上新臺階。
2、工作思路：本學期，我校教學教研工作，將依據(jù)“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”總體工作思路，以王衛(wèi)國教學顧問引領(lǐng)特色教學為契機，以實施“121”課堂教學模式為主的課堂教學改革為切入點，全力做好研究、指導和服務(wù)工作;以校本教研為平臺，進一步加大學科建設(shè)工作力度，以提高教師學科能力為目標，精心策劃、組織和開展學科活動;切實把閱讀教學、實驗教學和電化教學納入常規(guī)管理，確�！叭椊虒W工作”規(guī)范化、經(jīng)�；�;優(yōu)化課堂教學達標評優(yōu)活動;進一步完善評價機制，強化質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的教研氛圍。認真做好年輕教師的培養(yǎng)工作，使其盡快成長，增強本組教師的整體素養(yǎng)。充分利用學校的教學資源，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學，全面提高教育教學質(zhì)量，為爭創(chuàng)一流教研組而努力。
三、目標任務(wù)
1、加強教學五環(huán)節(jié)的管理，教研組作好三次定期常規(guī)檢查，確保各位教師以最佳教學狀態(tài)進入教學工作之中去。
2、各科組要針對本學科的特點開展學科小專題教研，其中英語科組和政史地科組本年度要完成小專題立項申報任務(wù)。
3、初一級全級和初二級6個試驗班完善“121”課堂教學模式改革，確保課堂改革能順利進行。
4、加強課堂通關(guān)檢測來了促教、促學。各科任教師要認真做好學情分析，進行查漏補缺，提高教學質(zhì)量。
5、加強各教師的榮譽感。
6、完善教師公開課制度，拓寬教師的教學思路，提高教師的教學能力。
7、為提高我校教師教學業(yè)務(wù)水平，促進老師把握教學方向，本學期將舉辦“教學案例設(shè)計比賽”和“青年教師說課比賽”等。
8、抓好校本培訓，加強教師教學理論學習，搜集有關(guān)研究材料，發(fā)揮我校作為的校本培訓網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用，使教師教學論文水平上新臺階。
9、抓好第二課堂活動，出好每月班、校黑板報，學習園地豐富學生校園生活、提高學生素質(zhì)。
四、具體措施和工作要求
(一)加強教師培訓工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
1、加強教職工的師德教育工作，使全體教師進一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立憂患意識、質(zhì)量意識、競爭意識、學生主體意識、教學中心意識和服務(wù)意識，增強事業(yè)心、責任感和使命感，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表，盡忠職守，努力干好本職工作。
2、組織教師深入學習新課標和新教材，研究的'新教材中的新變化，使教師能夠明確教學新要求，把握教學重點，并能夠在教學中實施有效措施;深入學習和研究新課程計劃，開足開齊省教廳規(guī)定的課程。
3、積極創(chuàng)造條件，給一線教師提供學習進修的機會，鼓勵教師積極主動地參加各級各類培訓;加強校際交流，實行走出去、請進來，參觀名校、拜訪名師，觀摩教學;學習他人先進經(jīng)驗，不斷更新自己的教育理念，提高自己的教育教學水平。
4、加強對校級骨干教師的管理和對新教師的指導，積極開展“同
課異構(gòu)”活動，骨干教師講好一節(jié)“示范課”、新教師上好一堂“匯報課”活動，新老教師結(jié)對子等形式，充分發(fā)揮骨干教師在學科教學中的帶頭作用。
5、在教師中廣泛開展各種教學評優(yōu)活動，鼓勵教師積極參加學校和
各級教育部門組織的講課比賽和教育教學論文評比活動，為青年教師提供展示自己的舞臺、鍛煉自己的機會，激勵青年教師積極進取。
6、深入開展聽課活動，要求各科組本學期公開課至少有6節(jié);行政人員聽課30節(jié)以上，科組長聽課25節(jié)以上，教研員聽課20節(jié)以上，科任教師聽課15節(jié)以上，并且有一半是“推門聽課”(以上課老師簽名為準)。學期末將聽課記錄本交教研組備查(聽課要求有課堂活動記錄、點評、總評)。
7、深入開展校本培訓活動，活動專題有：如何提高課堂實效性(數(shù)學科組)、怎樣聽好一節(jié)課和評好一節(jié)課(理化生科組)、怎樣寫好教學反思(語文科組)、如何實施“121”課堂教學模式(實驗班教師)等。
(二)加強教學改革，大力推進素質(zhì)教育
1、繼續(xù)落實完善“121”有效課堂教學模式，成立導學案課改專題小組，有王衛(wèi)國專家作指導，黃國玲主任蹲點督導，把教學改革落到實處。并做好材料收集，為申報省級教學專題作準備。
2、認真貫徹落實縣教研工作會議精神,級級學習、層層落實，結(jié)合本校實際有效進行校本培訓，并嚴格執(zhí)行學校擬訂的各項制度，做到一切為教學服務(wù)。
3、響XX縣局的號召，引導教師開展“研究教材、研究課堂、研究學生、研究自我”的活動，適應(yīng)當代教學潮流，提高教師的教研水平。抓好課堂教學，提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量。
4、實行量化管理，各教師開學初要做好學情分析及制訂出有效的對策。加強與外校溝通，到兄弟學校參觀學習，相互切磋，共同探討新形勢下的教學教改方法。
5、積極開展師生讀書活動，提高人文素養(yǎng)，點燃師生讀書激情，創(chuàng)建書香校園，同時，通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、學習園地和撰寫個人格言等營造濃厚的讀書氛圍。
6、分級、分科搞第二課堂活動和知識競賽，讓不同層次學生都有機會參與活動，都有機會上臺表現(xiàn)自我，都有機會獲獎，嘗試成功的喜悅，體驗讀書的樂趣。
7、設(shè)立學生成長記錄表：如學生成績記錄表、學生德育記錄表、學生談心記錄表、家訪記錄表等，并每個月進行一次總結(jié)，成為學生成長的一面鏡子，促使學生向好方面發(fā)展。
(三)加大教學管理力度，努力提高教學質(zhì)量
1、落實教學五環(huán)節(jié)，切實把好“五個關(guān)”。①是嚴把“備課”基礎(chǔ)關(guān)，教研組以不定期的方式來檢查備課，檢查后迅速將意見反饋給教師，幫助他們提高備課的水平并將檢查結(jié)果存檔。
�、谑菄腊选吧险n”關(guān)鍵關(guān)，嚴格教學過程監(jiān)控管理，落實“確保常態(tài)下的課堂教學，學生練習不得少于10分鐘”的要求。教研員隨時推門聽課，切實了解各教師的教學情況，推廣好的經(jīng)驗，幫扶教學能力較差的教師。
�、凼菄腊选白鳂I(yè)”鞏固關(guān)，要求教師布置作業(yè)要適量，還要結(jié)合學生的實際，有梯度性，既有基礎(chǔ)知識訓練，又有提高性的練習，重在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。作業(yè)要全批全改起到課堂反饋作用。
�、苁菄腊选芭鄡�(yōu)扶差”輔導關(guān)，要求各教師認真做好學情分析，制訂出可行的對策。
�、菔菄腊褜W習質(zhì)量關(guān)，對學習中消極對待的學生做好批評教育，形成良好的學習競爭氛圍。
2、加強課堂教學研究，每科組在本學期均要安排六節(jié)示范課，進行“同課異構(gòu)”，進行對比教學活動，促使每個上課老師進行取長補短，相得益彰，尋求最佳的教學方案。
3、深化課堂教學改革，全面提高教學效率。我校從“實巧精活新”五個方面著手，“實”是面對實際、目標實在、講求實效;“巧”是教學內(nèi)容巧分析、教學過程巧安排;“精”是概念理論要精確、問題陳述要精練、重難點處理要精當;“活”是在優(yōu)化課堂教學上要靈活運用，要因材施教;“新”是課堂教學要革新、教學方法要創(chuàng)新。
4、每天做好“三巡”工作。即班主任巡班、級長巡堂、校領(lǐng)導巡校工作，抓好課堂紀律，嚴管校園秩序，保證學生有良好的學習環(huán)境，營造團結(jié)向上的學習氛圍。
5、重視教學過程管理，提高實效，檢查機制落實到位。加強教學月報管理制度，級長及科組長要每月上報各教師的教學情況，推廣成功經(jīng)驗，及時糾正工作中存在的問題。
6、重視“大課間活動”，勞逸結(jié)合，保證學生有良好身體素質(zhì)，為中考體育加試作好鋪墊。
7、加強班學習小組的管理，發(fā)揮學習小成員間的團結(jié)合作、互助交流的作用，培養(yǎng)學生的合作探究精神，每月先出級優(yōu)秀學習小組，并給予物質(zhì)獎勵。
8、加強對實驗班科組教師的管理，通過多渠道來提升實驗班教師的業(yè)務(wù)水平，使他們盡快適應(yīng)并完善“121”課堂教學模式。
(四)狠抓教學研究，著力提高教研效率
1、繼續(xù)開展“小問題大研究”課堂教學實踐研究，堅持每周一科組活動(兩節(jié))，每次活動做到：定時間、定地點、定人員、定專題、定中心發(fā)言人，著重把教育教學工作的難點、熱點變?yōu)榻萄泄ぷ鞯闹c。
2、繼續(xù)搞好學科教研，發(fā)揮學科帶頭人的作用。強化科組長責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂奉獻精神。積極開展課題研究，努力探索適應(yīng)新課改的課堂教學模式，幫扶年青教師成長，形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，實現(xiàn)良性競爭。
3、重視優(yōu)化課堂教學，充分發(fā)揮電教媒體的作用，合理使用好語音室和實驗室，以及認真用好各類輔助教材，填寫好有關(guān)的表格，確保各類室場開出率在90%以上。
4、為了使教師把教學水平提升為理論水平，論文收集工作要到位，寫出真情實感，力爭在縣以上的刊物發(fā)表。
5、重視第二課堂活動、黑板報和學習園地評分工作，要求科組活動內(nèi)容要有新意，形式要多樣化，要體現(xiàn)學科特點。
初中教學計劃 篇6
一、實驗教學計劃
學校物理、化學、生物教研組（實驗教研組）和任課教師以及實驗人員必須根據(jù)課程標準、教材和學校教學工作計劃，制定切實可行的學期實驗教學工作計劃。
教研組實驗教學計劃的內(nèi)容包括：實驗教研、實驗競賽、實驗教學業(yè)務(wù)和教育理論學習，提高實驗教學質(zhì)量的主要措施。
教師的學科教學計劃還應(yīng)認真分析實驗教學情況，抓住薄弱環(huán)節(jié)，提出提高實驗教學質(zhì)量的有效措施。實驗室工作人員計劃應(yīng)包括：實驗室建設(shè)、實驗開出、自制教具、儀器維修及保養(yǎng)、課外科技活動的組織、實驗室的日常管理和提高實驗開出率的措施等。
二、備課
實驗課必須備課，沒有教案不得上課。備課應(yīng)嚴格按照《中（�。⿲W教學常規(guī)》的要求執(zhí)行。教師在上課前還必須試做一次實驗，應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容，適當設(shè)計一些小實驗、小制作等手腦并用的作業(yè)題，拓寬學生的實驗范圍。
三、實驗器材準備
實驗前，任課教師提前2天填寫好演示實驗通知單。提前一周填寫分組實驗通知單，向?qū)嶒炇姨岢鰧嶒烆A(yù)約。實驗人員應(yīng)根據(jù)教師的要求，按時準備實驗器材，檢查儀器裝置，確保實驗正常進行；學生分組實驗時，還要保證器材的數(shù)量，并做好應(yīng)急準備。
實驗完畢后，實驗人員應(yīng)逐件清點器材，并予以登記，發(fā)現(xiàn)損壞或遺失，要及時追究責任，按有關(guān)規(guī)定妥善處理。缺少的器材，應(yīng)盡可能自制。
四、上課
上課要立足培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰�、發(fā)展智力，優(yōu)化實驗教法。要充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。演示實驗教學要貫穿“四性”原則：明顯性、直觀性、啟發(fā)性和趣味性。演示前，要使學生明確實驗?zāi)康腵、實驗原理和對觀察現(xiàn)象的要求。演示過程中，教師要做到操作規(guī)范熟練，形象鮮明，在做有危險性實驗時，要特別注意安全。分組實驗前，要組織學生預(yù)習課文，使學生弄清實驗原理、步驟和方法，以利學生在課堂上集中更多精力動手實驗。實驗中，教師要指導學生有步驟地進行操作，仔細觀察、認真記錄、分析思考、得出結(jié)論。裝置復(fù)雜、難度大的實驗，教師應(yīng)先作示范，指導學生分步完成。實驗結(jié)束時，教師要講評，總結(jié)表揚，對失敗的實驗要分析原因（有條件時允許學生重做）。各實驗小組要整理好儀器，由任課教師檢查后，方能離開實驗室。
五、實驗作業(yè)
學生分組實驗后，都要寫出實驗報告，在規(guī)定時間內(nèi)（一般為實驗后1—2天）交給任課教師批閱。
實驗報告的格式，應(yīng)按照年級特點來設(shè)計，不要千篇一律。教師檢查實驗報告應(yīng)著重于原理的敘述、數(shù)據(jù)記錄、誤差分析、實驗結(jié)論和問題探討等方面。
教材上規(guī)定的小實驗、小制作等，應(yīng)要求學生認真完成，可通過學生演示和作品展覽等形式進行檢查督促，對高中生還可組織他們自己設(shè)計實驗。
六、實驗室課外開放
學校可以向?qū)W生開放實驗室，實驗室開放工作由實驗員和任課教師具體組織實施。
對在分組實驗中，沒有來得及完成或?qū)嶒炇〉膶W生，應(yīng)有計劃組織他們到實驗室進行補課。
實驗室還應(yīng)有組織地向課外科技活動小組、有特殊興趣的學生、畢業(yè)班的學生開放，充分挖掘?qū)嶒灥臐摿Γ囵B(yǎng)學生的實驗技能和有益的愛好。
七、考核
每學期期末由學校教導處進行理科實驗操作考核，實驗操作考核的內(nèi)容僅限入學生實驗范圍內(nèi)的觀察技能和操作技能。
學生實驗操作考核成績，應(yīng)以一定比例（不小于20%）納入相應(yīng)學科的學期成績或與學科成績并列。
八、實驗教學總結(jié)
任課教師和實驗人員應(yīng)根據(jù)實驗考核成績，對實驗教學的效果和缺陷等方面作出定量和定性的分析，寫出書面總結(jié)，存入學校業(yè)務(wù)檔案。教研組（實驗教研組）要對全校相應(yīng)學科實驗教學質(zhì)量進行全面系統(tǒng)的分析，寫出學期實驗教學工作總結(jié)。
九、實驗教學檔案
實驗室要建立實驗教學和儀器設(shè)備管理檔案，妥善保管實驗教學資料和儀器設(shè)備技術(shù)資料。這些資料要合理分類，每件資料使用后即可收集歸檔。實驗教學檔案，還應(yīng)設(shè)立個人檔案。個人檔案包括任課教師檔案和實驗人員檔案。任課教師檔案包括實驗教學計劃、演示實驗和分組實驗進度安排表、演示和分組實驗通知單、實驗教學總結(jié)及論文和學生實驗報告等有關(guān)資料。同樣，實驗人員的檔案為其開展工作時所形成的各種文字資料。個人檔案是理科教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核的重要依據(jù)。
實驗教學儀器設(shè)備管理檔案的建立和管理工作，由實驗員（含兼職）或?qū)嶒灲萄薪M負責。
初中教學計劃 篇7
一、指導思想
為促進教育教學質(zhì)量的提高，在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應(yīng)用：
1、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；
2、突出學生主體，尊重個體差異；
3、采用任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功；
4、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能Ji勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。
二、全期教學總目標
學生應(yīng)有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、教材簡要分析
《新目標英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復(fù)習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
四、學情簡要分析
整體而言，學生成績和學生的學習態(tài)度的兩級分化十分嚴重，少部分英語基礎(chǔ)好的優(yōu)秀學生，不管是在學校，還是在家，都能認真學習、主動思考問題，同時還能夠及時反饋學習情況，在他們身上，教和學得到了比較好的統(tǒng)一。與此相反的是，另一部分同學英語基礎(chǔ)很差，有些連26個字母都不能背全；學習態(tài)度也十分懶散，不但不愿學，不想學，還影響課堂紀律，影響他人學習。其他大部分學生屬于中間層次，雖然不太吵，但學習情況依然很不理想，還是存在很多不想學不愿學的情況�？偟膩碚f，學生在英語學習上所存在的問題主要表現(xiàn)在
�。�1）聽、說、讀、寫等方面的'基本技能未能掌握，連音標和單詞的拼讀都沒有掌握好；
（2）受方言影響，多數(shù)同學的發(fā)音不準確。
�。�3）單詞量掌握較少；
�。�4）上課時精力不集中，對英語有一定的抵觸心理；
�。�5）學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。
�。�6）學生在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預(yù)習課后復(fù)習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施
一）面向全體學生，注重素質(zhì)教育。
二）以學生為主體，尊重學生個體差異。
三）采用活動途徑，倡導體驗與參與。
四）開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。
具體來說：
1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂效率。
3、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。
6、不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
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