關(guān)于三年級美術(shù)教學計劃3篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,是時候抽出時間寫寫教學計劃了。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?以下是小編收集整理的三年級美術(shù)教學計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級美術(shù)教學計劃 篇1
一、學情分析:
三年級學生通過嘗試使用各種工具、媒材,能大膽自由運用看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞所感所想,對美術(shù)也有著濃厚的興趣,且能進行簡單的設(shè)計組合和裝飾,還能用簡短的話表達自己對自然和美術(shù)作品的感受,但審美和美術(shù)創(chuàng)作的能力還不是很強。
學習方面:學生通過兩年的學習,在學習行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說,單純、好動的性格,促成學生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,教師應在此基礎(chǔ)上鼓勵、引導學生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識,感悟美術(shù)學習的樂趣,通過各種途徑增強學生學習美術(shù)的興趣,開闊他們的視野,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。
在本期的美術(shù)教學中,教師還要加強指導。同時,在教學中教師還要引導學生養(yǎng)成良好的學習美術(shù)的習慣。學生學習美術(shù)的能力有差異,教師在教學中要因人施教,特別是學習困難的學生教師要多加關(guān)注。
二、教材分析:
本教材是依據(jù)《義務教育課程標準》編寫的,以充分發(fā)揮美術(shù)教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用,全面推進素質(zhì)教育為基本指導思想。本冊教材共有18課,每課即為一個單元。本冊教材的內(nèi)容豐富多彩,很適合活潑好學的三年級學生學習美術(shù),教材中為學生安排了多樣有趣的美術(shù)學習活動,還為學生創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學習情
境,提供了豐富的優(yōu)秀作品,注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗,有利激發(fā)學生的學習興趣,使學生在輕松愉快的.氛圍中創(chuàng)作學習,充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用,促進學生健康全面成長。為使教學更方便有效,在教學中老師可根據(jù)實際情況靈活安排,適當補充利用本地可利用資源充實教學內(nèi)容。
三、教學目標:
1、掌握基本的繪畫方法和繪畫技巧,打好良好的美術(shù)基本功基礎(chǔ),為學生長遠的發(fā)展作準備。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣、觀察能力創(chuàng)作表現(xiàn)能力。
3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,學習色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。
4、賞析優(yōu)秀美術(shù)作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
四、教學重點:
1、用記憶畫、想象畫等形式,用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。
2、制作簡單的泥工作品,進一步提高動手制作的能力。 3、欣賞兒童畫及自然物,提高欣賞能力。
五、教學難點:
1、在繪畫中要求大膽想象,用色大膽較真實,造型較生動自然。 2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神,動手的協(xié)同性,在以紙為主學習材料制作的簡單建筑模型中培養(yǎng)空間想象力。
六、教法學法:
1、認真鉆研教材,進一步領(lǐng)會課標精神,制定切實可行的的教學計劃。
2、深鉆教材結(jié)合學生實際精心準備,做好課前準備。 3、利用美術(shù)學科的獨特魅力,運用不同教學手段,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
4、美術(shù)教學中重視美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學,加強課堂指導,耐心輔導學生創(chuàng)作。
5、教師積極參加美術(shù)教研學習和美術(shù)教學基本功的訓練,不斷更新教育觀念,不斷改進教法,指導學法,提高美術(shù)教學水平。
6、為促進學生的發(fā)展進行評價,引導學生更好地學習美術(shù)。 7、多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開闊視野,在平時教學中進行各種想象畫訓練,各種美術(shù)知識技能滲透,以提高學生作品的表現(xiàn)力。
三年級美術(shù)教學計劃 篇2
一、學生基本情況分析
本學年三年級兩個教學班,學生思維活潑,想象豐富,接受能力強,具有一定的美術(shù)知識和技能,動手能力較強,上課氣氛活潑,接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。
二、學期教學目標
本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:水墨游戲、構(gòu)圖知識、色彩、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。
三、教學重點、難點。
教材重點:
在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。
教材難點:
強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,設(shè)計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生美術(shù)學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。
三、提高課堂教學質(zhì)量的具體措施
根據(jù)本班學生實際與個人的目標,抓住新課程理念的一個點談本學期的具體措施(合作的'學習方式、學科實踐活動、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學、評價的改革、減負手段等)
四、全冊教學進度
周次內(nèi) 容
第一周《水墨游戲》《重重復復》
第二周《曲曲直直》《平平穩(wěn)穩(wěn)》
第三周《迷彩服》《彩色玻璃窗》
第四周《彩色玻璃窗》《我的同學》
第五周《家鄉(xiāng)的橋和塔》
第六周《我設(shè)計的一本書》
第七周《絨線繞繞》
第八周《甜蜜的夢》
第九周《金色的浮雕》
第十周《變幻無窮的形象》
第十一周《變廢為寶》
第十二周《我們的節(jié)日》
第十三周《二十二世紀的建筑》
第十四周 《電腦美術(shù)》
第十五周《會飛的玩具》
第十六周《保護珍稀野生動物》
第十七周《民間玩具》
第十八周期末測評
五、教學中應該主意的問題
轉(zhuǎn)變學習方式,把學習過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程,并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認識活動突顯出來,從而使每一個學生真正成為美術(shù)學習的主體,讓學生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題,進而發(fā)展綜合實踐能力。
以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
六、教具準備:
電腦 課件
三年級美術(shù)教學計劃 篇3
一、指導思想:
美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學生審美能力,增強愛國主義精神,陶冶高尚的情操,培養(yǎng)良好的品德、意志,提高學生的觀察能力、想象能力、形象能力和創(chuàng)造力的學科。為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展,提高學生的審美能力,使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,特制定本期教學計劃。
二、教學內(nèi)容和要求:
通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡單的話語大膽的'表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動的過程中,通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
三、學生基本情況分析:
三年級共有學生 人。三年級學生對美術(shù)學習的興趣非常高,很多學生平時就愛畫畫,但受到右腦模式干擾較強,所以教師應繼續(xù)保持學生對美術(shù)的學習興趣,并在此基礎(chǔ)上,給予學生適當?shù)睦L畫方法指導,讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。
四、具體實施與要求:
。薄⒄J真上好每一堂課,明確重點、難點。
。 、大量采取范畫、示范步驟圖、教具、多媒體等這些直觀教具,邊示范邊講解。
。 、教師在課堂上精講多練,認真輔導學生作業(yè)。
。础⒆⒅貙Ω鞣N能力的培養(yǎng),尤其是審美能力,力爭美育貫穿全過程。
。、在教學方法實施上,根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,實行多種方法相結(jié)合。
6、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導,要充分調(diào)動學生的積極性、啟發(fā)學生的積極性,啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。
。、做好每節(jié)課的小結(jié),針對性地進行作業(yè)評講。
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