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政治教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2023-07-18 11:26:32 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

政治教學(xué)計(jì)劃八篇

  時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們將帶著新的期許奔赴下一個(gè)挑戰(zhàn),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計(jì)劃吧。那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢?以下是小編為大家整理的政治教學(xué)計(jì)劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

政治教學(xué)計(jì)劃八篇

政治教學(xué)計(jì)劃 篇1


  一、 教學(xué)目標(biāo):

  通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強(qiáng)處事能力,促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析:

  共有四個(gè)單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個(gè)家”兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán),有“法律保護(hù)我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán)”四課組成。

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人,做一個(gè)懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

  四、教學(xué)難點(diǎn):

  對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾?朔娣葱睦怼=虝䦟W(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。

  五、教學(xué)方法:

  講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。

  六、學(xué)情分析:

  本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強(qiáng),上課精力比較集中,作業(yè)能認(rèn)真完成,這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  七、實(shí)施目標(biāo)的方法:

  1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的.建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

  2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。

  3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

  4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題:

  第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

  第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

  第三、組織好體驗(yàn)活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

  第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動,這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

政治教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、活用政治教材——構(gòu)建思想政治課高效課堂的支撐點(diǎn)

  在高中思想政治課教學(xué)中,教材是根本,它是教師教學(xué)的依據(jù),學(xué)生學(xué)習(xí)的拐杖。教師要立足于教材,在既定的框框內(nèi)跳舞。學(xué)生要著眼于教材,在有限的知識架構(gòu)內(nèi)觀察、分析現(xiàn)實(shí)世界。因此,活用政治課教材,是構(gòu)建思想政治課高效課堂的支撐點(diǎn)。

  1、要做到活用教材,必須要尊重教材,解讀教材。尊重教材,意味著尊重教材編寫、編排的意圖,這就要求從整體上明白該教材想教給學(xué)生什么,某一課、某一框、某一目意圖教給學(xué)生什么,課與課、框與框、目與目之間有什么內(nèi)在聯(lián)系的。解讀教材,要求對教材的知識結(jié)構(gòu)要詳細(xì)了解,做到“深人淺出”。因此,構(gòu)建高效課堂,必須研究教材的知識內(nèi)容及其編排意圖。優(yōu)秀教師和平庸教師的最大區(qū)別就是,優(yōu)秀教師常把復(fù)雜的內(nèi)容教得非常簡單,平庸的教師常把簡單的內(nèi)容教得非常復(fù)雜。這其中的原因,就是對教材的研究深度存在差距。因此,只有深入研究教材,吃透教材,才可能設(shè)計(jì)出最合理、最科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)生探索、研究、學(xué)習(xí)知識的過程,才能減少學(xué)生學(xué)習(xí)過程中走的彎路,減少不必要的時(shí)間消耗。

  2、要做到活用教材,必須要駕馭教材,超越教材。尊重教材不等于只唯教材。用教材教,就要從科學(xué)的角度出發(fā),對教材進(jìn)行學(xué)習(xí)化加工,使“教材”進(jìn)到“學(xué)材”,讓教材本身所承載著的知識內(nèi)容、三維目標(biāo)、情感、態(tài)度與價(jià)值觀等功能釋放出來。這就要求教師立足于教材,而不囿于教材。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱,駕馭教材,超越教材。

  例如必修三第一單元第三課《感受文化影響》,本框題共有三目,分別是“文化影響面面觀”、“潛移默化的影響”、“深遠(yuǎn)持久的影響”。如果根據(jù)課本安排對學(xué)生講授在邏輯上有點(diǎn)混亂,知識點(diǎn)不夠突出,而且學(xué)生難以把握。縱觀本框題內(nèi)容,實(shí)際上講述三個(gè)問題:一是文化影響的來源,二是文化影響的表現(xiàn),三是文化影響的特點(diǎn)。在講授時(shí),本人結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱要求,對教材目題結(jié)構(gòu)做了如上的適當(dāng)調(diào)整。學(xué)生對知識點(diǎn)一目了然,邏輯結(jié)構(gòu)清晰自然,知識目標(biāo)落實(shí)較好,課堂效率也很高。

  二、巧設(shè)問題情境——構(gòu)建思想政治課高效課堂的催化劑

  學(xué)生的學(xué)習(xí)活動是圍繞問題展開的。問題是課堂教學(xué)的核心,是教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的和諧統(tǒng)一,它將直接決定課程的效果。巧妙的問題情景的設(shè)計(jì),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主探究意識,使學(xué)生進(jìn)入探究者的“角色”,推動教學(xué)進(jìn)程向預(yù)定方向發(fā)展,完成知識的建構(gòu)和自我發(fā)展。這樣才能真正使學(xué)生學(xué)得輕松、高效,課堂效率才能得到真正的提高。巧設(shè)問題情境,是教師構(gòu)建思想政治課高效課堂的催化劑。

  教師在創(chuàng)設(shè)問題情境應(yīng)注意以下方面:(1)設(shè)計(jì)的問題情境要與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系,切不可為片面地追求激發(fā)學(xué)習(xí)欲望而離題萬里。(2)在創(chuàng)建問題情景時(shí),教師要對學(xué)生已有的知識層次、生活經(jīng)驗(yàn)、教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等因素進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析的基礎(chǔ)之上,創(chuàng)造性地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)啟發(fā)性較強(qiáng)、能起到提綱挈領(lǐng)作用的問題情境。注意角度和方法,要一針見血,又不失趣味性。(3)問題情境設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)難易適度。問題情境設(shè)計(jì)是為了在學(xué)生已知的基礎(chǔ)上推進(jìn)對知識的深層次思考。問題情境設(shè)計(jì)過于簡單,無助于學(xué)生積極思維;設(shè)計(jì)難度太大,會使學(xué)生望而生畏,不知如何回答。

  例如,在講授必修三第一單元第三課《感受文化影響》時(shí),本人結(jié)合學(xué)校剛剛舉辦的校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)來巧設(shè)情境。同學(xué)們參加了體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)的哪些活動,有何感受?你印象最深刻的是什么?為什么?給你什么啟示?結(jié)合同學(xué)們身邊的'鮮活的事例,通過一系列精心設(shè)計(jì)的問題情景來講解,學(xué)生覺得很親和,很實(shí)在,打破了學(xué)生對思想政治課“假、大、空”的誤解,積極性很高,也很快就對文化影響的來源、文化影響的表現(xiàn)及文化影響的特點(diǎn)有深刻的理解。課堂效率大大提高。

  三、妙設(shè)課堂活動——構(gòu)建思想政治課高效課堂的潤滑劑

  課堂教學(xué)是師生互動的過程,是師生之間、生生之間相互交流、共同發(fā)展的過程。因此,通過設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的課堂活動,為學(xué)生提供充分展示各種才能的機(jī)會,幫助他們在自主探索與合作交流的過程中,直觀的感受、體驗(yàn)抽象的知識,探究知識,歸納和總結(jié)知識,獲得自主探究的成功,實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)的全面提高,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。巧妙的課堂活動設(shè)計(jì),不僅促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,更是激發(fā)了學(xué)生的積極性,加深對知識的認(rèn)知和理解,大大提高課堂效率。妙設(shè)課堂活動,是構(gòu)建思想政治課高效課堂的潤滑劑。

  教師在創(chuàng)設(shè)課堂活動時(shí)應(yīng)注意以下方面:(1)課堂活動應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)展開,為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,是課堂教學(xué)的核心和靈魂,它直接制約著教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教學(xué)評價(jià)等方面的實(shí)施。創(chuàng)設(shè)課堂活動要緊緊圍繞著本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)展開。(2)課堂活動應(yīng)當(dāng)貼近生活。生活是教育的最終歸宿,教育的內(nèi)容必須盡可能地貼近生活、接近生活、融入生活。這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此,課堂活動的創(chuàng)設(shè)要貼近生活。(3)課堂活動的創(chuàng)設(shè)是為教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的,課堂活動是課堂教學(xué)的輔助,因此,課堂活動應(yīng)當(dāng)精簡,不能過于復(fù)雜,時(shí)間不能太長,一個(gè)活動一般以3-5分鐘為宜,有多個(gè)的以10分鐘內(nèi)為宜。否則,就會喧賓奪主,適得其反,與新課改的“以活動促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”的指導(dǎo)思想相背離的。

  例如講授中華文化博大精深時(shí),根據(jù)班級同學(xué)來自不同家鄉(xiāng),并且還有幾個(gè)少數(shù)民族的實(shí)際,本人在課堂前10分鐘左右時(shí)間來了場即興的“曲苑雜壇”,讓來自不同省分、不同民族學(xué)生,用自己的方言(民族語言)即興表演富有地方特色的文藝節(jié)目,如粵劇、黃梅戲、民歌等,極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣與積極性。讓學(xué)生直接感受到中華文化博大精深,從而大大提高了學(xué)生對知識的理解。課堂效率大大提高。

  四、精設(shè)練習(xí)作業(yè)——構(gòu)建思想政治課高效課堂的強(qiáng)心劑

  練習(xí)作業(yè),是課堂教學(xué)中必不可少的形式,是全面完成教學(xué)任務(wù)所必不可缺的重要手段,是鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)知識必須具備的教學(xué)環(huán)節(jié)。但練習(xí)作業(yè)并不是越多越好,否則,反而會在學(xué)生中造成逆反心理,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成為高效課堂的絆腳石。因此,精心設(shè)計(jì)和布置練習(xí)作業(yè),適應(yīng)不同學(xué)生不同的發(fā)展需要,給每個(gè)學(xué)生留有充分自主發(fā)展的余地,不僅使學(xué)生有效地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識,而且還能在練習(xí)的過程中激發(fā)興趣,加深對課堂講授的知識的理解和運(yùn)用,使學(xué)生的能力得到有效培養(yǎng),從而大大提高了課堂效率。精設(shè)練習(xí)作業(yè),是構(gòu)建高效政治課堂的強(qiáng)心劑。

  教師在布置練習(xí)作業(yè)時(shí),必須充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,數(shù)量要適中,避免“超載”,質(zhì)量要高,難易度適用,并且設(shè)置一定的選做題,可要求不同層次的學(xué)生進(jìn)行選做。練習(xí)作業(yè)的布置,要做到“不布置死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練練習(xí)作業(yè),布置啟發(fā)性、思考性練習(xí)作業(yè);不布置重復(fù)性練習(xí)作業(yè),布置可選擇性、層次性練習(xí)作業(yè);不布置難、偏、舊、怪練習(xí)作業(yè),布置實(shí)踐性、研究性練習(xí)作業(yè)”,要避免“教師隨意布置大量作業(yè)——學(xué)生疲于應(yīng)付——教師隨意批改作業(yè)——教師再隨意布置過多作業(yè)——學(xué)生再疲于應(yīng)付作業(yè)”的惡性循環(huán)。

  在當(dāng)前新課程改革的大背景下,思想政治課堂已不再是簡單的知識傳習(xí)的過程,而是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的天堂。在課堂教學(xué)過程中,堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,努力營造寬松、民主、和諧、高效的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,真正構(gòu)建和諧高效的思想政治課堂。

政治教學(xué)計(jì)劃 篇3

  在本學(xué)期工作中,我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,面向全體學(xué)生,因材施教,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),提高教學(xué)成績,堅(jiān)持依法執(zhí)教,因?qū)W論教,充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢,突出學(xué)科的功能,提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

  一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo):

  1:讓學(xué)生在正確認(rèn)識個(gè)人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,感悟自己對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任,增強(qiáng)責(zé)任意識,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

  2:引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā),了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進(jìn)而增進(jìn)對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

  3:幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,以利于學(xué)生更好地參與社會生活。

  4:引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。

  二、學(xué)情分析:

  1、由于是新接的學(xué)生,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理特征不夠了解。

  2、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革,這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期,對于學(xué)生的合作能力,交往能力,自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解。

  三、采取的措施:

  在教學(xué)中,結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的.教學(xué)情境,愛護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心,發(fā)掘和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),保護(hù)學(xué)生的探索精神,創(chuàng)新思維,幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,營造崇尚真知、追求真理的氛圍,為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標(biāo)準(zhǔn),做好學(xué)生的知識技能的教學(xué),抓好常規(guī)教學(xué)。

  1、在教學(xué)中,學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固,但不夠全面,我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),加強(qiáng)了綜合知識的訓(xùn)練。

  2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,學(xué)習(xí)勁頭差,所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者,使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。

政治教學(xué)計(jì)劃 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  要求學(xué)生知道人民代表大會制度是我國的根本政治制度;知道人民代表的職權(quán);了解我國的多黨合作和政治協(xié)商制度;識記我國基層的民主形式。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課:

  同學(xué)們,我們在上一課了解了我國的經(jīng)濟(jì)體制改革給我國的經(jīng)濟(jì)生活帶來的巨大變化,以及我們參與經(jīng)濟(jì)生活的一些知識。那么,我國的政治生活又是怎樣的呢?

  朱德元帥說過:“錦繡河山收拾好,萬民盡做主人翁。”我國是一個(gè)人民當(dāng)家作主的國家。隨著改革的不斷深化,我國的政治生活越來越民主、公開、透明,人民當(dāng)家作主的政治權(quán)利得到充分保障。作為公民,我們都是國家的主人。關(guān)心國家事務(wù),參與國家管理,依法行使監(jiān)督權(quán),是我們參與政治生活的表現(xiàn),也是我們對國家的'責(zé)任。

  思想驛站:想一想:1、作為一個(gè)公民,我們通過什么方式參與國家管理呢?2、你了解人民代表的選舉情況嗎?

  二、學(xué)習(xí)新課

  1、在我國,一切權(quán)利屬于人民。

  (1)人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主的制度保障,是我國的根本政治制度。

  (2)代表由人民選舉產(chǎn)生,組成各級人民代表大會,代表人民行使國家權(quán)利。

  (3)行政、審判、檢察等機(jī)關(guān),分別行使管理國家、維護(hù)社會秩序等各項(xiàng)權(quán)力。

  (4)人民代表可以了解民情,集中民意,通過提案反映民眾的要求,也可以向立法、行政、司法機(jī)關(guān)提出質(zhì)詢案,通過這種方式來監(jiān)督和促進(jìn)他們的工作。

政治教學(xué)計(jì)劃 篇5

  本學(xué)期我們高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課堂教學(xué)方法、課題研究為主線.引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課堂教學(xué)方法研究活動,積極實(shí)施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍.同時(shí)認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),盡快成長,增強(qiáng)政治教教學(xué)的整體實(shí)力.我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實(shí)地開展工作,力爭使我們高二政治教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作

  1.本學(xué)期我們將充分利用圖書館的資源,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去.

  2.本學(xué)期將將認(rèn)真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,了解高考政治學(xué)科的命題特色,以及對學(xué)生的各種能力要求,提高針對性教學(xué)的有效性,能夠把握高二政治教學(xué)的內(nèi)容,做到高屋建瓴,更好的駕奴教材。

  3.認(rèn)真參加市縣教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課.并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn).

  二、本期目標(biāo)

  1.完成教書育人的目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品格,將來成為合格的建設(shè)者和接班人;

  2.提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,提高學(xué)生的`答題能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益;

  3.響應(yīng)學(xué)校建模的號召,群策群力,積極探索政治課的教學(xué)模式,以期在發(fā)揮各自特色的基礎(chǔ)上,使整體水平有所提高。

  三、具體措施

  1.集體協(xié)作,發(fā)揮集體的聰明,汲取眾人之長,形成自己的特色。集體備課守時(shí)、守紀(jì),積極主動,求真務(wù)實(shí),群策群力,形成最優(yōu)方案,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。爭取每一堂課的教案都思考方案,每人都在自己把握的資料里尋找最好的習(xí)題,最后匯總形成統(tǒng)一教案;

  2.加強(qiáng)組內(nèi)聽課,互相學(xué)習(xí),共同提高,集中眾人的優(yōu)點(diǎn)形成合力,力求最好。

  3.通過練習(xí)提高學(xué)生解題能力。在汲取以前典型題的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善習(xí)題,通過加強(qiáng)有針對性的練習(xí),不斷提高學(xué)生的解題能力;并實(shí)行練習(xí)套餐,實(shí)行分層次練習(xí),以滿足不同層次學(xué)生的需求,更快地提高不同層次學(xué)生的水平,習(xí)題的選擇實(shí)行分工,分工完成基礎(chǔ)題、提高題和拓展題;將本期的重點(diǎn)放在練習(xí)上,以練帶學(xué),以考代練,增強(qiáng)學(xué)生的有意注重,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,真正做到學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  四、備課組具體計(jì)劃安排

周次


       

               

日 期


       

               

主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容


       

               

主備人


       

               

1


       

               

9.1—9.2


       

               

必修三第一單元第一課


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

2


       

               

9.3-4. 9


       

               

必修三第一單元第二課


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

3


       

               

9.10-9.16


       

               

必修三第二單元第三課


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

4


       

               

9.17-9.23


       

               

必修三第二單元第四課


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

5


       

               

9.24-9.31


       

               

必修三第二單元第五課


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

6


       

               

10.1-10.7


       

               

必修三第三單元第六課


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

7


       

               

10.8-10.14


       

               

必修三第三單元第七課


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

8


       

               

10.15-10.21


       

               

必修三第四單元第八課


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

9


       

               

10.22-10.28


       

               

必修三第四單元第九課


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

10


       

               

10.29-11.4


       

               

必修三第四單元第十課


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

11


       

               

11.5-11.11


       

               

期中復(fù)習(xí)


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

12


       

               

11.12-11.18


       

               

期中考試


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

13


       

               

11.19-11.25


       

               

必修四第一單元第一課


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

14


       

               

11.26-12.2


       

               

必修四第一單元第二課


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

15


       

               

12.3-12.9


       

               

必修四第一單元第三課


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

16


       

               

12.10-12.16


       

               

必修四第二單元第四課


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

17


       

               

12.17-12.23


       

               

必修四第二單元第五課


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

18


       

               

12.24-12.30


       

               

必修四第二單元第六課


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

19


       

               

12.31-1.6


       

               

期末復(fù)習(xí)


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

20


       

               

1.7-1.11


       

               

期末考試


       

               

屈現(xiàn)榮


       

               

               

               

  【結(jié)語】:以上就是關(guān)于《高二上學(xué)期政治備課組教學(xué)計(jì)劃》的具體內(nèi)容,謝謝查閱。

政治教學(xué)計(jì)劃 篇6

  為了不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的政治思想素質(zhì),根據(jù)中心校20xx年工作部署,結(jié)合我校實(shí)際,制訂20xx年政治思想學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:以黨的十八大精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局,緊密結(jié)合教師的思想和工作實(shí)際,著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫,在解放思想更新觀念上下功夫,在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題上下功夫,不斷提高教師的思想政治素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展而努力工作。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。幫助教師理解好、把握好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的總體要求。

  2、重點(diǎn)理 解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和 諧社會的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求,樹立科學(xué)發(fā)展的意識,全面把握社會主義和諧社會的主要特征,不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會和諧校園建設(shè)。

  3、開展形勢教育。組織教師學(xué)習(xí)十八屆三中全會決定,了解十八屆三中全會決定精神實(shí)質(zhì),正確認(rèn)識當(dāng)前教育的需求形勢和任務(wù),使教師認(rèn)清形勢,明確教育工作者的責(zé)任,從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,為實(shí)施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育,奠定良好 的政治理論基礎(chǔ)。

  4、學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī),不斷提高教師的法律意識,牢固 樹立“依法治校、依法施教”的思想,自覺維護(hù)教師自身和學(xué)生的.合法權(quán)益。

  5、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。著重學(xué)習(xí)新修 訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展“深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,全面提升教師師德水平”學(xué)習(xí)教育活動,引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定愛崗敬業(yè),獻(xiàn)身教育的信念;樹立尊重學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識;增強(qiáng)為人師表,以身立教的職業(yè)修養(yǎng)。

  三、學(xué)習(xí)形式;采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等方式,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)不斷深入,提高學(xué)習(xí)效率和效果。

  四、學(xué)習(xí)要求及措施

  1、每位教師都要提高思想認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,做到真學(xué)、真懂、真信、真用,黨員要在學(xué)習(xí)上發(fā)揮好模范作用。

  2、注意理論聯(lián)系實(shí)際,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來,做到學(xué)有所思、學(xué)以致用,提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力。

  3、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮好帶頭作用,每次學(xué)習(xí)要做到按時(shí)到場,并督促教師準(zhǔn)時(shí)參加。

  4、堅(jiān)持完善制度,認(rèn)真執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)計(jì)劃。一周一次的政治思想學(xué)習(xí),要做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請假制度。

  5、全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí),積極發(fā)言,勤作筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會,每位教師每學(xué)期完成1篇 學(xué)習(xí)體會心得文章。

政治教學(xué)計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》指出,在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展,社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立的情況下,如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求,是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。

  二、學(xué)生狀況分析:

  新教材使思想品德課堂生活化,更加貼近學(xué)生生活實(shí)際,現(xiàn)在的學(xué)生也比較活躍,作為政治教師,更重要的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、教材分析:

  1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線,融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。

  2、知識、覺悟、能力相結(jié)合,分層次規(guī)定教學(xué)要求。

  3、貼近學(xué)生實(shí)際,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。

  4、以學(xué)生的成長發(fā)展為中心,著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。

  四、教學(xué)設(shè)想:

  1、在教學(xué)過程中,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。

  2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說明,深入淺出。

  3、課本中的小欄目,讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作,既能提高學(xué)習(xí)興趣,又可以增強(qiáng)教育效果。

  4、每課一練,特別要加強(qiáng)學(xué)生回答問題的表達(dá)能力。

  五、實(shí)施素質(zhì)教學(xué)中擬入教學(xué)計(jì)劃應(yīng)達(dá)到的'目標(biāo)為:

  1、以課堂課時(shí)為基本單位,以課時(shí)達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)大綱要求,務(wù)必達(dá)到的學(xué)生思想素質(zhì)教育進(jìn)行整體教學(xué)。

  2、每課或課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)僅以提高學(xué)生思想素質(zhì)進(jìn)行。

  3、政治思想課教導(dǎo)學(xué)生如何做人,如何成長(健康成長)其目的性為較強(qiáng)較實(shí)惠,教學(xué)中要誘導(dǎo)好。

  4、注重實(shí)際,面向全體,盡可能切入學(xué)生實(shí)際思想,以免政治課為空洞的理論說教。

  5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用,從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,促進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  六、教學(xué)進(jìn)度

  致同學(xué)們2課時(shí)(第一周)

  第一單元  塑造自我(二——五周)

  第二單元  善待他人(六——九周)

  期中復(fù)習(xí)和考試 (十周)

  期中考試質(zhì)量分析(十一周)

  第三單元  相處有方(十二——十三周)

政治教學(xué)計(jì)劃 篇8

  寒來暑往間,我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。為了更好的完成本學(xué)期教學(xué)工作,F(xiàn)將本學(xué)期工作做計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  社會生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化,使政治的重要性日益突出,政治已成為我國對外開放和進(jìn)行國際交流的重要工具,在基礎(chǔ)教育階段中,政治教育也是一個(gè)重要組成部分,通過政治學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的`興趣,掌握知識,提高口語水平和交際能力,同時(shí)又能磨礪意志,陶冶情操,拓寬視野,發(fā)展個(gè)性。

  二、重點(diǎn)工作

 。ㄒ唬┖侠戆才沤滩,因材施教。

  本學(xué)期我擔(dān)任四年級和六年級的政治教學(xué)任務(wù)。四年級班容量少,學(xué)生基礎(chǔ)比較好。為了今后更好的學(xué)習(xí)政治,在每堂課上完成教學(xué)任務(wù)的前提下滲透音標(biāo)教學(xué)。前十周使學(xué)生能夠認(rèn)讀48個(gè)音標(biāo),后8周在熟悉掌握音標(biāo)的基礎(chǔ)上練習(xí)主動拼讀音標(biāo)詞。六年級在原有的音標(biāo)基礎(chǔ)上有所提高,練習(xí)書寫部分音標(biāo)。

  (二)落實(shí)教學(xué)常規(guī),深化教育教學(xué)改革。

  1.進(jìn)一步落實(shí)“教學(xué)常規(guī)”和實(shí)施工作。學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī)、實(shí)施常規(guī)成為自覺行為。

  2.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率的必要措施。因此這學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,做到有計(jì)劃、有組織、有目標(biāo),有實(shí)效。

  (二)重視課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

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政治課程教學(xué)計(jì)劃12-12

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