四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教學(xué)論文>教學(xué)計(jì)劃>第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-13 15:08:31 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃三篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃三篇

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、 全冊(cè)教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬├L畫(huà)

  1、學(xué)習(xí)記憶畫(huà)、想象畫(huà)的畫(huà)法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛(ài)的事物,體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。

  2、用硬筆線描的方法,繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

  (二)工藝

  1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

  2、用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。

  3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

 。ㄈ┬蕾p

  1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。

  2、欣賞富有童趣的兒童畫(huà)。

  3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

  二、 全冊(cè)重難點(diǎn):

  (一)重點(diǎn):

  1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫(huà),描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物,線條要求流暢,色彩豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、夸張,生動(dòng)活潑,富有一種童趣。

  2、傳授折紙的方法和步驟,并進(jìn)行一系列練習(xí)。

  3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。

  4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

 。ǘ╇y點(diǎn):

  1、在繪畫(huà)訓(xùn)練中,要求達(dá)到線條流暢,色彩鮮艷豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、生動(dòng),富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

  2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,識(shí)圖能力,培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣,以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。

  3、在欣賞過(guò)程中,提高欣賞表達(dá)能力,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

  三、 教學(xué)情況分析:

  該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看,這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),想象力豐富,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。但也有存在以下問(wèn)題:

  1、學(xué)生在繪畫(huà)上構(gòu)圖能力較差,色彩運(yùn)用不夠豐富,畫(huà)面排放不夠整齊,有零碎感,態(tài)度不夠仔細(xì)。

  2、工藝制作上精細(xì)度不夠,意圖能力較差。

  3、優(yōu)、差生差異太大。

  四、 措施:

  1、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能(構(gòu)圖、上色、勾線等)的滲透。

  2、 要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽、略有夸張,富有童趣。

  3、 通過(guò)課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  五、 全冊(cè)課時(shí)安排:

  本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí),機(jī)動(dòng)5課時(shí),總結(jié)、考核2課時(shí)。

  課 題

  課時(shí)

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  一、中外兒童美術(shù)作品欣賞

  1

  1、 初步了解《臺(tái)風(fēng)過(guò)后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。

  2、 初步學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的方法,培養(yǎng)初步的審美能力。

  3、 培養(yǎng)對(duì)兒童畫(huà)的興趣。

  4、 始業(yè)教育。

  重點(diǎn):通過(guò)欣賞,使學(xué)生了解各種繪畫(huà)形式和工藝表現(xiàn)。

  難點(diǎn): 初步培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點(diǎn),對(duì)一幅美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞、感受的能力。

  師:收集優(yōu)秀的兒童作品。

  二、美麗的花

  1

  1、 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)花的簡(jiǎn)單畫(huà)法。

  2、 能運(yùn)用不同色彩來(lái)描繪常見(jiàn)的幾種花卉。

  3、 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美的情操和初步的審美能力,為進(jìn)行愛(ài)護(hù)花木美化環(huán)境的教育。

  重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生掌正確的觀察方法。

  難點(diǎn):使學(xué)生掌靈活的表現(xiàn)技法。

  師:收集與教材有關(guān)的花的圖片資料,花。

  生:水彩筆、蠟筆。

  三、處處有鮮花

  1

  1、 初步學(xué)畫(huà)組合在一起的花。

  2、 通過(guò)畫(huà)插花和自然環(huán)境中的花,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

  3、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的情感教育。

  重點(diǎn):?jiǎn)⒌蠈W(xué)生通過(guò)自己的想象,畫(huà)出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛(ài)美的情懷。

  難點(diǎn):如何培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力。

  師:花瓶、花束。

  生:課前參觀花鳥(niǎo)市場(chǎng),水彩筆。

  四、畫(huà)昆蟲(chóng)

  2

  1、 用整體觀察的方法分析、概括、昆蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)。

  2、 能運(yùn)用擬人化的手法來(lái)描繪一種昆蟲(chóng)的幾種有趣的動(dòng)態(tài)。

  3、 啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生從畫(huà)昆蟲(chóng)開(kāi)始,去探索大自然中生物界的奧秘。

  重點(diǎn):要求學(xué)生能畫(huà)出個(gè)體昆蟲(chóng),并能畫(huà)出該昆蟲(chóng)的基本形體特征和色彩。

  難點(diǎn):能畫(huà)出昆蟲(chóng)的動(dòng)態(tài)變化,即將昆蟲(chóng)畫(huà)“活”。

  師:搜集昆蟲(chóng)圖片。

  生:水彩筆。

  五、昆蟲(chóng)世界

  1

  1、 用簡(jiǎn)單的擬人繪畫(huà)方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲(chóng)世界。

  2、 培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力。

  3、 通過(guò)繪畫(huà)培養(yǎng)愛(ài)動(dòng)腦,敢創(chuàng)造的好品質(zhì)。

  重點(diǎn):鞏固、延伸上節(jié)課“畫(huà)昆蟲(chóng)”的教學(xué)要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐生活,運(yùn)用想象力,畫(huà)出自己熟悉,又富有童趣的昆蟲(chóng)為主角的想象畫(huà)。

  難點(diǎn):昆蟲(chóng)世界的故事情節(jié)的編排和畫(huà)面的處理。

  師:范畫(huà)作品,幻燈片。

  生:水彩筆,蠟筆。

  課 題

  課時(shí)

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  六、花蝴蝶

  1

  1、 學(xué)習(xí)和掌握紙蝴蝶的折法,并能作簡(jiǎn)單的美化裝飾。

  2、 初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,從折玩紙蝴蝶的過(guò)程中獲得動(dòng)手勞作的樂(lè)趣。

  重點(diǎn):傳授折紙的技法,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

  難點(diǎn):1、看懂圖意。

  2、先折后添畫(huà),開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)腦能力。

  師:范作若干件。

  生:學(xué)生用紙每人二三張大小不同的紙。

  七、信封紙偶

  1

  1、 學(xué)習(xí)信封紙偶的制作方法,能制成一只美觀有趣,又能玩的信封紙偶作品。

  2、 通過(guò)信封紙偶的制作,培養(yǎng)動(dòng)手能力,發(fā)展創(chuàng)造性思維。

  3、 懂得變廢為寶,理解利用有限的物資造富人類的意義。

  重點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生應(yīng)先搞好整體設(shè)計(jì),進(jìn)行技法指導(dǎo)和操作程序的指點(diǎn)。

  難點(diǎn):如何達(dá)到造型更形象,生動(dòng),逼真。

  師:示范作品若干件。

  生:廢信封,剪刀,膠水,彩紙。

  八、

  我有一塊花手帕

  1

  1、 初步學(xué)習(xí)手帕設(shè)計(jì)的方法。

  2、 能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的花手帕。

  3、 養(yǎng)成使用手帕,愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)以致用的本領(lǐng)。

  難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生靈活的應(yīng)變能力,能參照書(shū)中的手帕,設(shè)計(jì)出自己喜愛(ài)的,漂亮美麗的花手帕。

  師:范畫(huà),手帕。

  生:畫(huà)好的小白兔圖案,花邊紋樣和一張合適的紙。

  九、

  漂亮的裙子

  1

  1、按自己的意愿,設(shè)計(jì)出實(shí)用美觀的裙子。

  2、進(jìn)行認(rèn)識(shí)美,創(chuàng)造美的教育。

  重點(diǎn):注意裙子的結(jié)構(gòu)特征,進(jìn)行合理搭配,呈現(xiàn)出美。

  難點(diǎn):如何處理好領(lǐng)、肩、腰、裙擺等各部分關(guān)系,以及彩色的搭配運(yùn)用。

  彩紙,圖片(穿裙子的小學(xué)生),兒童剪刀。

  十

  昆蟲(chóng)拓印

  1

  1、初步學(xué)習(xí)拓印的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和愛(ài)動(dòng)腦,敢創(chuàng)造的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)紙板拓印的方法,使低年級(jí)學(xué)生拓印效果達(dá)到粗獷、豪放。

  難點(diǎn):讓學(xué)生明白拓印的順序,“先貼什么,后貼什么?”的道理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  師:拓印的范作。

  生:鉛畫(huà)紙或廢紙盒,剪刀,膠水,油畫(huà)棒。

  課 題

  課時(shí)

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  十一、

  紙盒玩具

  1

  1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工制作,能用剪、拼、接、粘等方法,做成紙盒玩具。

  2、從制作過(guò)程中鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。

  3、懂得通過(guò)創(chuàng)造性的勞動(dòng)就能變廢為寶的道理。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,在制作的過(guò)程中鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

  難點(diǎn):造型新穎,制作精巧,啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所帶紙盒,充分發(fā)揮想象力,能靈活地進(jìn)行組合,培養(yǎng)應(yīng)變能力。

  師:教師紙盒玩具的示范作品。

  生:廢紙盒,彩紙,剪刀,膠水,顏料。

  十二、

  畫(huà)青蛙

  2

  1、 能臨驀青蛙幾種不同動(dòng)態(tài),或不同生長(zhǎng)期中蝌蚪的形象。

  2、 激發(fā)學(xué)生觀察青蛙的成變化,培養(yǎng)他們觀察生活,探索大自然的興趣。

  3、 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)青蛙,保護(hù)益蟲(chóng)的好品德。

  重點(diǎn):畫(huà)大頭蝌蚪要注意尾巴的擺動(dòng)變化,有動(dòng)感才現(xiàn)生氣。

  難點(diǎn):觀察青蛙的形狀特征。

  師:青蛙掛圖或標(biāo)本。

  生:水彩筆,蠟筆。

  十三、

  小蝌蚪找媽媽

  1

  1、臨摹“小蝌蚪找媽媽”組畫(huà)中一幅自己最喜愛(ài)的畫(huà)。

  2、能運(yùn)用繪畫(huà)的方法把故事的主要情節(jié)簡(jiǎn)單的畫(huà)出來(lái),開(kāi)拓思路,發(fā)揮學(xué)生的想象力。

  重點(diǎn):初步了解連環(huán)畫(huà)的表現(xiàn)形式,并能選課本中一幅范畫(huà)進(jìn)行臨摹。

  難點(diǎn):學(xué)生對(duì)原作能作適當(dāng)?shù)脑賱?chuàng)造,使作品更富有童趣。

  師:《小蝌蚪找媽媽》事故或書(shū)本。

  生:常規(guī)工具。

  十四、

  紙折船

  1

  1、學(xué)習(xí)“紙折船”的制作方法。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

  3、從折折、玩玩的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,體會(huì)動(dòng)手做的樂(lè)趣,教育學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),要有一雙靈巧的手。

  重點(diǎn):折烏蓬船的過(guò)程。

  難點(diǎn):最后二步(翻折),在教學(xué)中教師要通過(guò)示范,講清翻折的要領(lǐng)。

  白紙,蠟光紙,洗臉盆,清水。

  十五、

  做小船

  1

  1、學(xué)習(xí)利用廢舊材料,運(yùn)用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法,做成一只能浮在水面上,不會(huì)倒的小船。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和造型能力。

  3、體會(huì)變廢為寶的樂(lè)趣。

  重點(diǎn):材料的選擇和造型的確定。

  難點(diǎn):動(dòng)手能力的培養(yǎng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情,培養(yǎng)敢想敢作敢為的精神。

  師:示范船模。

  生:小刀,剪刀,斷鋸條,鐵釘,刻刀,砂紙等。

  課 題

  課時(shí)

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  十六、

  想象中的船

  1

  1、能運(yùn)用先學(xué)的有關(guān)船的知識(shí),畫(huà)出自己想象中的船。

  2、通過(guò)畫(huà)“想象中的船”,發(fā)展學(xué)生的想象力。

  3、培養(yǎng)“熱愛(ài)科學(xué),創(chuàng)造未來(lái)”的志趣。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)想象畫(huà)的能力。

  難點(diǎn):想象力在畫(huà)面上的表達(dá)能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,既敢想又敢畫(huà)。

  收集多種現(xiàn)代化船的圖片資料。

  十七、

  美麗的掛盤(pán)

  1

  1、 學(xué)習(xí)掛盤(pán)的簡(jiǎn)單制作方法,能在教師的指導(dǎo)下,完成掛盤(pán)的制作。

  2、 通過(guò)掛盤(pán)的制作,進(jìn)一步學(xué)習(xí)泥工的制作技術(shù),并能作簡(jiǎn)單的美化設(shè)計(jì),初步培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)彩泥堆塑的技法,其中包含淺顯的圖案設(shè)計(jì)(單獨(dú)紋樣和二方連續(xù)紋樣)知識(shí)。

  難點(diǎn):動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。

  橡皮泥,圓形盤(pán),一塊抹布,一塊泥工板(硬紙板)

  十八、

  泥塑動(dòng)物

  1

  1、學(xué)習(xí)泥塑的簡(jiǎn)單工藝,要求能塑出課本中所示的三種小動(dòng)物的造型。

  2、通過(guò)泥塑訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的觀察,想象力和動(dòng)手造型的能力,激發(fā)對(duì)造型藝術(shù)的興趣。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力。

  難點(diǎn):塑成的小動(dòng)物做到造型上能抓住形體的主要特征,既夸張又可愛(ài)。

  關(guān)鍵:教育學(xué)生先模仿后創(chuàng)造,從塑造過(guò)程中培養(yǎng)對(duì)造型藝術(shù)的興趣。

  橡皮泥,火柴盒,塑刀,墊板。

  十九、

  蠶豆豌豆做的玩具

  2

  1、要求學(xué)生能利用蠶豆、豌豆等物體的基本形狀,通過(guò)巧妙的'構(gòu)思,適當(dāng)?shù)慕M合,做成玩具。

  2、通過(guò)豆類玩具的制作,學(xué)習(xí)組合造型的技能,開(kāi)闊學(xué)生的視野,發(fā)展學(xué)生的形象思維和想象力。

  重點(diǎn):要求學(xué)生能張開(kāi)想象的翅膀,利用原有豆類的基本形狀,經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)慕M合,添加或鏤刻,塑造出生動(dòng)可愛(ài)的藝術(shù)形象。

  難點(diǎn):創(chuàng)新。關(guān)鍵是在模仿的前提下,能運(yùn)用聯(lián)想的方法,發(fā)揮思維,通過(guò)巧妙的構(gòu)思,適當(dāng)?shù)慕M合,做出更新更好的作品。

  師:新鮮蠶豆、豌豆和火柴若干。

  生:蠶豆、豌豆,火柴。

  二十、

  向日葵

  1

  1、了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程和外形特點(diǎn)。

  2、能臨摹課本中的向日葵,加強(qiáng)繪畫(huà)技能和訓(xùn)練。

  3、初步了解用不同技法描繪向日葵。

  4、通過(guò)向日葵插圖欣賞,激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)興趣。

  重點(diǎn):讓學(xué)生了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程以及表現(xiàn)技法。

  難點(diǎn):如何畫(huà)出向日葵各個(gè)生長(zhǎng)期的特征。

  水彩筆或蠟筆。

  課 題

  課時(shí)

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  二十一、

  向日葵想象畫(huà)

  1

  1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張,擬人的手法來(lái)描繪自己想象中的向日葵。

  2、發(fā)展學(xué)生的想象力。

  3、通過(guò)想象畫(huà)來(lái)抒發(fā)情感。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張,擬人的手法描繪自己想象中的向日葵。

  師:范畫(huà)作品。

  生:常規(guī)工具。

  二十二、

  折紙帽

  1

  1、學(xué)會(huì)一種紙帽的折法,進(jìn)一步學(xué)習(xí)紙工的識(shí)圖方法和操作技能。

  2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng)和細(xì)心工作的好習(xí)慣。

  重點(diǎn):要求學(xué)生掌握一種折紙帽的方法。

  難點(diǎn):通過(guò)折紙帽的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立自我服務(wù)的精神和適應(yīng)生活能力。

  舊畫(huà)報(bào),舊掛歷或舊報(bào)紙,紙折帽。

  二十三、

  有趣的動(dòng)物頭飾

  1、按意愿選擇喜愛(ài)的小動(dòng)物形象作頭飾,學(xué)習(xí)動(dòng)物頭飾的制作方法。

  2、通過(guò)頭飾的制作實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

  3、懂得通過(guò)自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)美化生活。

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)有趣的動(dòng)物頭飾的制作方法,通過(guò)自己的模仿制作,做成能戴在自己頭上的有趣的頭飾。

  難點(diǎn):要求學(xué)生在掌握了一種頭飾的制作技術(shù)后,能觸類旁通,舉一反三地做成各種有趣好玩的動(dòng)物頭飾。

  白卡紙,剪刀,顏料,膠水,漿糊,示范頭飾。

  二十四、

  節(jié)日彩練

  2

  1、學(xué)習(xí)彩練的制作方法,能做出造型不同的彩練。

  2、通過(guò)用靈巧的小手美化學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  重:學(xué)習(xí)三種彩練的制作方法,通過(guò)制作彩練布置教育的過(guò)程,使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,培養(yǎng)集體主義精神的必要性。

  難:薄紙操作剪和粘時(shí)要細(xì)心,做到不剪切,不粘連。

  各色彩紙,尺,剪刀,膠水。

  二十五、

  紙花

  1

  1、學(xué)會(huì)兩種造型不同的紙花扎法。

  2、能用自己的雙手來(lái)美化生活,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  重:掌握一二種紙花的制作技能。

  難:紙花制作時(shí)的折、扎、翻的操作技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的工作作風(fēng)。

  彩色縐紋紙,細(xì)鉛絲(或線),剪刀,膠水。

  課 題

  課時(shí)

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  二十六、

  我們的六一節(jié)

  1

  1、按自己的意愿畫(huà)出參加過(guò)的或期望中的“我們的六一節(jié)”的畫(huà)。

  2、通過(guò)描繪“我們的六一節(jié)”的歡樂(lè)情節(jié),發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,想象力和創(chuàng)造力。

  3、體會(huì)新中國(guó)兒童的幸福生活,美好未來(lái)。

  重點(diǎn):要求學(xué)生運(yùn)用繪畫(huà)的方法,將自己感受最深的場(chǎng)面畫(huà)出來(lái)。

  難點(diǎn):真實(shí)地表達(dá)自己的情感,畫(huà)出心中的意愿。

  師:范作若干件。

  生:參加“六一”節(jié)活動(dòng),收集資料,繪畫(huà)工具。

  二十七、

  三只蝴蝶

  1

  1、學(xué)習(xí)聽(tīng)故事畫(huà)畫(huà),畫(huà)“三只蝴蝶”故事中的一個(gè)畫(huà)面。

  2、通過(guò)畫(huà)“三只蝴蝶”的故事,培養(yǎng)學(xué)生同甘共苦,團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀品質(zhì)。

  重點(diǎn):在技法上,要求能仿照或設(shè)計(jì)蝴蝶新的動(dòng)態(tài)與花紋。

  難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)并鞏固過(guò)去已學(xué)得的知識(shí),技能的基礎(chǔ)上畫(huà)出鮮艷多姿的花朵來(lái)。

  常規(guī)工具。

  二十八、

  愉快的學(xué)校生活

  1

  1、學(xué)習(xí)記憶畫(huà)的畫(huà)法,畫(huà)出自己在學(xué)校里感到最愉快的場(chǎng)面。

  2、通過(guò)繪畫(huà)“愉快的學(xué)校生活”,教育他們熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)校生活,努力學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)黨和人民的好孩子。

  重點(diǎn):要求學(xué)生通過(guò)課本中范畫(huà)的欣賞,啟迪他們產(chǎn)生積極的聯(lián)想,經(jīng)過(guò)思索、回憶、想象、構(gòu)思,畫(huà)出自己在學(xué)校里感到最愉快、最有趣的事,完成創(chuàng)作畫(huà)的作業(yè)。

  難點(diǎn):調(diào)動(dòng)學(xué)生作畫(huà)的興趣,能將想到的東西用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)出來(lái),即對(duì)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

  生:課前進(jìn)行寫(xiě)生,把同學(xué)們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等場(chǎng)面,簡(jiǎn)單地畫(huà)下來(lái)或記住。

  二十九、

  畫(huà)家筆下的童話故事

  1

  1、欣賞畫(huà)家筆下的童話故事畫(huà)面,了解其故事內(nèi)容。

  2、能畫(huà)出幾個(gè)或一個(gè)自己喜愛(ài)的童話故事。

  重點(diǎn):了解每一幅的故事來(lái)源,并畫(huà)一幅自己喜愛(ài)的童話故事。

  難點(diǎn):畫(huà)家們?nèi)绾伪憩F(xiàn)童話故事的內(nèi)容。

  師:幻燈片。

  生:水彩筆。

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、學(xué)情分析:

  我很榮幸繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)三、四班和五年級(jí)的美術(shù)課。經(jīng)過(guò)上半個(gè)學(xué)期與這些班級(jí)相處,對(duì)這些班級(jí)也有一定的了解。本學(xué)期學(xué)生的繪畫(huà)興趣依然濃厚,目前二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能,繪畫(huà)作業(yè)水平普遍得到提高。并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進(jìn)行完整的畫(huà)面構(gòu)思、表現(xiàn)。但在繪畫(huà)、動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。二(3)班班上課比較活躍,想象力比較豐富,但個(gè)別學(xué)生接受能力有點(diǎn)慢,需要耐心指導(dǎo)。二(4)上課紀(jì)律比較好,繪畫(huà)認(rèn)真專心,但是缺乏想象力,多采用引導(dǎo)學(xué)生大膽想象的教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的想法。本學(xué)期二年級(jí)三班和四班都有插班生,他們大部分來(lái)自農(nóng)村,沒(méi)有受過(guò)多少美術(shù)方面的訓(xùn)練,拿到作業(yè)本以后不知道怎么做作業(yè),不知道從哪里起筆,不知道畫(huà)多大。甚至有的學(xué)生把作業(yè)本當(dāng)練習(xí)本。針對(duì)這樣的情況,還需適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┐胧┖头椒ā?/p>

  五年級(jí)階段的學(xué)生表達(dá)能力強(qiáng),有自己獨(dú)到的想法,學(xué)習(xí)能動(dòng)性強(qiáng),上課紀(jì)律比較活躍。五年級(jí)一班到六班雖然是老生班,但是每個(gè)班也有一部分的插班生。五年級(jí)七班是個(gè)新生班,他們大部分也來(lái)自農(nóng)村,有的沒(méi)有上過(guò)美術(shù)課,有的上過(guò)美術(shù)課,卻沒(méi)有做過(guò)作業(yè)。經(jīng)過(guò)上半個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)興趣很高,作業(yè)做的很認(rèn)真。大部分學(xué)生涂色很均勻,能夠達(dá)到老師的要求,但是他們的基礎(chǔ)知識(shí)還不夠好,在這方面,我需要采取一些措施和辦法來(lái)提高他們的繪畫(huà)水平。根據(jù)情況的不同,在教學(xué)方法上應(yīng)該有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué),因材施教。目前各班的繪畫(huà)水平參差不齊。但學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣還是非常高,平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛(ài)畫(huà)畫(huà),也有一定的美術(shù)知識(shí),所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,并在此基礎(chǔ)上,給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。

  二、教材分析:

  二年級(jí)教材分析

  本教材采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課,由易到難、由淺入深,便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展,利于教學(xué)形式的探索、改革,利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。五年級(jí)教材分析

  本冊(cè)美術(shù)教材共16課,約24——26課時(shí)。從課程領(lǐng)域來(lái)看,包括欣賞。評(píng)述、造型。表現(xiàn)、設(shè)計(jì)。應(yīng)用和綜合。探索四大類,涉及欣賞、色彩知識(shí)、工藝裝飾、泥塑、中國(guó)畫(huà)、兒童畫(huà)、電腦繪畫(huà)、綜合應(yīng)用等美術(shù)知識(shí)。每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、綜合、探索,四個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,教材的可操作性,貼近生活。注重在娛樂(lè)中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并掌握基本的美術(shù)知識(shí)。

  三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  二(3)、(4)班教學(xué)目標(biāo)

  學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

 。ㄒ唬├L畫(huà)

  1、學(xué)習(xí)憶畫(huà)、想象畫(huà)的畫(huà)法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛(ài)的事物,體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。

  2、用硬筆線描的方法,繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

 。ǘ┦止

  1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、拼貼、拓印等技法。

  2、用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。

  3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡(jiǎn)單的.手工模型。

  (三)欣賞

  1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。

  2、欣賞富有童趣的兒童畫(huà)。

  3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)

  1、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,了解他們的思想、鼓勵(lì)他們大膽想像。

  2、引導(dǎo)學(xué)生用多種形式去表現(xiàn)美,并能設(shè)計(jì)、繪制有趣的畫(huà)面。

  3、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、發(fā)展美術(shù)的構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,懂得并欣賞美、體驗(yàn)美與生活的關(guān)系。

  4、學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)方法,掌握形、色、肌理及空間等美術(shù)語(yǔ)言的應(yīng)用,能夠選擇合適自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞。

  5、學(xué)生通過(guò)看看、想想、做做,掌握一些設(shè)計(jì)及制作方法,能夠應(yīng)用多種繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

  四、措施與辦法:

  1、根據(jù)各年級(jí)的繪畫(huà)程度,因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。如五年級(jí)一班、三班、五班、七班基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)較弱,因此在教學(xué)中降低他們的作業(yè)要求,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。五年級(jí)二班、四班、六班基礎(chǔ)知識(shí)比較好,課堂紀(jì)律也不錯(cuò),在教學(xué)中適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)作業(yè)難度。

  2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。

  3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3

  教材分析:

  本學(xué)期我代1——6年級(jí)的美術(shù)課,一年級(jí)教材內(nèi)容有所改變,難度及靈活性相應(yīng)加大,所涉及的范圍、繪畫(huà)種類更加豐富,所需要的繪畫(huà)工具及繪畫(huà)方法上有許多精彩之處,所以學(xué)習(xí)起來(lái),有一定的困難,但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫(huà)、國(guó)畫(huà)、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫(huà)及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是四、五年級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫(huà)課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,且要求通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、愉樂(lè)的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性,讓學(xué)生在玩樂(lè)中得到全方面的發(fā)展。

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  本學(xué)期我代2、4、5、6年級(jí)的美術(shù)課。各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。

  每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊,優(yōu)秀的`可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

  二、教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬┑湍昙(jí)段(一、二年級(jí))

  1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品。

  2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作,培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。

  3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己,讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。

  4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,從中感受不同的美。

  5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫(huà)。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。

 。ǘ┲懈吣昙(jí)段(三、四、五、六年級(jí))

  1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。

  2、通過(guò)各種形式的繪畫(huà),鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。

  3、掌握國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà),讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà),增強(qiáng)其民族自豪感。

  4、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),對(duì)其作用有一定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。

  5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

  (三)無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí),在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,共同研究、探索、解決疑難。

  三、教學(xué)措施:

  1、區(qū)別年級(jí)差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。

  2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。

  3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。

  4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會(huì)課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。

  5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識(shí)、能力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

  6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。