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三年級下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃4篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?下面是小編精心整理的三年級下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃4篇,希望能夠幫助到大家。
三年級下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、學(xué)生情況分析
三年級學(xué)生們生活活潑,喜歡音樂課。我從綜合課入手,在教學(xué)中滲透德育、美育,在課上進(jìn)行多媒體教學(xué),加強(qiáng)教育科研,加快教育現(xiàn)代化,促進(jìn)教育改革,努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中,學(xué)生比較愛好歌舞唱游課,這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)積極性高,創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)思想教育貫徹黨的兩思教育,在教學(xué)過程中滲透德育,健全德育、美育網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)教育科研,加快教育現(xiàn)代化,改革進(jìn)取,全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),努力把教書育人提高到一個(gè)新階段,使學(xué)生成為:“四有”新人,培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱,中外名曲、名歌的欣賞,讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理?xiàng)l件等,努力進(jìn)取,為中國的明天奮發(fā)向上。
。ǘ┮魳分R和技能訓(xùn)練
1、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲。
2、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法。
3、初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。
4、通過音樂知識的學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對音樂的了解與興趣。
5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí),提高學(xué)生的`樂感和節(jié)奏感。
6、通過律動訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂感和節(jié)奏感。
7、通過集體舞教學(xué),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng),為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用,融會貫通,提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期,我還加強(qiáng)了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度,注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,并在教學(xué)過程中滲透德育,改革進(jìn)取,加快教育現(xiàn)代化,使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過綜合訓(xùn)練,使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。
四、主要措施
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。
2、注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。
3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。
4、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí),教師正確處理、引導(dǎo)。
5、合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,開拓學(xué)生的視野,并了解一些音樂知識。
6、通過律動以及集體舞的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感,加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革。
8、利用多媒體開展教育活動,使學(xué)生參與耳、眼感官,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。
9、以素質(zhì)教育為本,不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用,并落實(shí)于教學(xué),充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。
三年級下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
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貫徹黨的兩思教育,在教學(xué)過程中滲透德育,健全德育、美育網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)教育科研,加快教育現(xiàn)代化,改革進(jìn)取,全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),努力把教書育人提高到一個(gè)新階段,使學(xué)生成為:“四有”新人,培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱,中外名曲、名歌的欣賞,讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理?xiàng)l件等,努力進(jìn)取,為中國的明天奮發(fā)向上。
(二)音樂知識和技能訓(xùn)練
1、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;
2、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法;
3、初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣;
4、通過音樂知識的學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對音樂的了解與興趣
5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí),提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感;
6、通過律動訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂感和節(jié)奏感;
7、通過集體舞教學(xué),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng),為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用,融會貫通,提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期,我還加強(qiáng)了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度,注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,并在教學(xué)過程中滲透德育,改革進(jìn)取,加快教育現(xiàn)代化,使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過綜合訓(xùn)練,使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。
三、主要措施
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲;
2、注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱;
3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。
4、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí),教師正確處理、引導(dǎo);
5、合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的.愛好,開拓學(xué)生的視野,并了解一些音樂知識;
6、通過律動以及集體舞的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感,加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì);
7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革;
8、利用多媒體開展教育活動,使學(xué)生參與耳、眼感官,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。
9、以素質(zhì)教育為本,不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用,并落實(shí)于教學(xué),充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。
四、綜合總結(jié)
這學(xué)期執(zhí)教的學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn),我在視唱練耳、音樂知識、舞蹈等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳。在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué),為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三年級下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、學(xué)情分析:
三級的學(xué)生對音樂已經(jīng)有一定的認(rèn)識能力,能夠更主動的學(xué)習(xí)音樂知識和技能,音樂的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力都有所提高,但對于音準(zhǔn)方面掌握的不太好,還需要我們慢慢地加大這方面的訓(xùn)練、滲透。
二、教材分析:
三年級是以(音樂)文化為主線,以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,加強(qiáng)綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿欲始終。而課題的題目和內(nèi)容是以學(xué)生的興趣為先,從學(xué)生的興趣為前提使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。
三、教學(xué)目標(biāo):
通過學(xué)習(xí)歌曲、欣賞作品,使學(xué)生學(xué)會必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學(xué)生的.情操,提高學(xué)生的修養(yǎng),并且做到學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩達(dá)到學(xué)習(xí)音樂的興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。
四、教學(xué)內(nèi)容:
上冊總共有十二課內(nèi)容,分別是第一課老師你好,聽賞歌曲《老師你好》,學(xué)唱歌曲《老師最理解我》;第二課折紙船,聽賞歌曲《小背簍》、《草原上升起不落的太陽》、《小螺號》,學(xué)唱歌曲《折紙船》,音樂活動;第三課山野童趣,學(xué)唱歌曲《采山》、《捉泥鰍》,聽賞鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》,學(xué)吹豎笛;第四課音樂家聶耳,學(xué)唱《賣報(bào)歌》,音樂表演,音樂家故事《小毛頭與賣報(bào)歌》,聽賞民樂合奏《金蛇狂舞》;第五課在祖國懷抱里,學(xué)唱《在祖國懷抱里》,聽賞與跟唱《中華人民共和國國歌》,聽賞《我為祖國守大橋》,音樂活動《音符之家》;第六課新疆好,聽賞歌曲《新疆是個(gè)好地方》,學(xué)唱歌曲《庫爾班大叔喜洋洋》;第七課火紅的隊(duì)旗,學(xué)唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,聽賞與跟唱《紅星歌》,識譜活動《唱唱跳跳》;第八課小貓釣魚,學(xué)唱《小貓釣魚》;第九課歡樂的山寨,學(xué)唱《乃喲乃》,學(xué)唱學(xué)跳《擺手舞》,聽賞歌曲《苗嶺的早晨》;第十課多年以前,學(xué)唱《多年以前》,聽賞與跟唱《哩哩哩》,游藝活動;第十一課小放牛,學(xué)唱和表演《對十》,聽賞《小放!,音樂游戲《誰家的門鈴在響》;第十二課夜,學(xué)唱《月圓曲》,聽賞《搖籃曲》,綜合活動《班級音樂會》。
下冊總共有十二課內(nèi)容,分別是第一課祖國媽媽,學(xué)唱《和祖國在一起,和媽媽在一起》,聽賞《我們把祖國愛在心窩里》,唱一唱《釣魚》,吹豎笛《牧童謠》;第二課春來了,學(xué)唱《春來了》,聽賞《杜鵑圓舞曲》,唱一唱《兩只老虎》;第三課愉快的勞動,學(xué)唱《剪羊毛》、《我愛我的小鐮刀》,
聽賞《鐵匠波爾卡》,音樂活動《你唱我唱大家唱》;第四課兩只小山羊,聽賞及表演《兩只小山羊》;第五課小騎手,學(xué)唱《我是草原小騎手》,聽賞《賽馬》,吹豎笛《其多列》;第六課母子情,學(xué)唱《游子吟》,聽賞與跟唱《唱給媽媽的搖籃曲》,活動《獻(xiàn)給媽媽的愛》、《唱唱跳跳拍拍》;第七課友愛之花,學(xué)唱《小傘花》,聽賞與跟唱《愛星滿天》,唱一唱《王老先生有塊地》,音樂活動《音符之家》;第八課快樂的節(jié)日,學(xué)唱《快樂的節(jié)日》,音樂表演《我們大家跳起來》;第九課小駱駝,學(xué)唱《小駱駝》,音樂活動《走走唱唱》,聽賞《嘎達(dá)梅林》、《打起手鼓唱起歌》、《甜甜的山歌》;第十課夢之船,學(xué)唱《夢之船》,聽賞《夢幻曲》,音樂活動《花兒朵朵開》;第十一課音樂家冼星海,音樂家故事《冼星海和風(fēng)》,聽賞《下山虎》,學(xué)唱《只怕不抵抗》、《酸棗刺》;第十二課喜洋洋,學(xué)唱《如今家鄉(xiāng)山連山》,聽賞《喜洋洋》,音樂活動《音樂萬花筒》。
五、教學(xué)重、難點(diǎn):
1、學(xué)會每一單元的歌曲。
2、讓學(xué)生學(xué)會表現(xiàn)美的能力。
3、分別從不同的文化,對世界不同的民族的了解。
4、激發(fā)學(xué)生對用心靈美去愛世界。
5、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激勵機(jī)制,發(fā)揮學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)音樂藝術(shù)的美。
三年級下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
1、從音樂科的特點(diǎn)出發(fā),貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針,為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ),寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。
2、正確處理知識的邏輯順序,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,選擇教學(xué)內(nèi)容,努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。
3、處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系,重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容。
二、學(xué)生基本情況分析
三年級學(xué)生的知識面較窄,音樂基礎(chǔ)知識掌握得不多,有一大部分在一、二年級學(xué)生樂理知識都沒有掌握好,識譜能力和欣賞能力都較差,但他們的感受、探索、創(chuàng)新能力正逐步增強(qiáng),必須豐富教學(xué)內(nèi)容和形式,調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,引導(dǎo)學(xué)生去感受音樂美。
三、教材內(nèi)容分析
本冊教材共有歌曲和樂曲十八首,這些作品思想政治內(nèi)容好,歌曲感情健康明朗、積極向上,音樂形象生動有趣、淺顯易懂、富有童趣;其旋律明快、優(yōu)美、質(zhì)樸,具有較強(qiáng)的藝術(shù)魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣,格調(diào)清新高雅。它充分體現(xiàn)教科書對學(xué)生進(jìn)行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態(tài)度等方面的培養(yǎng)教育,有利于學(xué)生個(gè)性和諧健康的'發(fā)展。
四、教學(xué)目標(biāo):
1、唱歌
。1)本期背唱4至5首歌曲。
。2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自信的唱歌能力。
(3)學(xué)生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。
。4)學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。
。5)學(xué)習(xí)簡易的輪唱、二重唱。
2、音樂知識
學(xué)習(xí)有關(guān)識譜知識。較難的音程、節(jié)奏,可通過教師范唱、學(xué)生模唱的方法來解決。
3、欣賞
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識,進(jìn)一步加強(qiáng)情感的能力。加深對音樂形象的感受,能注意傾聽或哼唱主旋律,培養(yǎng)學(xué)生的音樂的記憶力。
通過學(xué)習(xí)歌曲、欣賞作品,使學(xué)生學(xué)會必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生的修養(yǎng),并且做到學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩達(dá)到學(xué)習(xí)音樂的興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。
五、教學(xué)重難點(diǎn):
學(xué)生全部掌握唱會必學(xué)歌曲,并有感情的演唱。學(xué)生能否提高欣賞水平?要求學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)搞好課堂紀(jì)律,在抓好特長生培養(yǎng)的同時(shí)保證好每個(gè)學(xué)生的音樂水平。
六、具體措施:
1、抓綱靠本,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)清音樂過程,理解音樂概念。
2、分不同層次、不同階段、不同目的去培養(yǎng)、提高學(xué)生適應(yīng)自己的教學(xué)思路。
3、培養(yǎng)創(chuàng)新能力,加強(qiáng)對知識的變通應(yīng)用能力。
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