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高三政治教學(xué)計劃

時間:2022-04-02 09:58:51 教學(xué)計劃 我要投稿

【必備】高三政治教學(xué)計劃四篇

  時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的高三政治教學(xué)計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】高三政治教學(xué)計劃四篇

高三政治教學(xué)計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計劃,深入分析和研究目前亟待解決的新課程實施水平問題,深化課程改革、大力開展有效教研、構(gòu)建高效課堂,真正使教師“教好、教會”,讓學(xué)生“學(xué)好、學(xué)會”,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點

  (一)規(guī)范教研組活動及各備課組活動,營造濃厚的教研氛圍,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、備課組進(jìn)行集體備課,每次要有主講人,共同安排教學(xué)進(jìn)度、探討教學(xué)問題、統(tǒng)一作業(yè)考試等。各備課組要經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中,了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求和建議,及時地根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)策略。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),注意調(diào)動學(xué)生的積極性。注意培優(yōu)扶差,加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,對后進(jìn)生以抓落實多交流為主;注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題、文字表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生的知識歸納、整理分析的能力。

  2、規(guī)范教學(xué)常規(guī),配合學(xué)校作好教學(xué)教研工作和考試質(zhì)量分析等。本學(xué)期主要作好三個年級的調(diào)研工作,加強(qiáng)對各學(xué)段教學(xué)方法的探討。各級部教師相互學(xué)習(xí),共同研究,互相聽課評課,做到每周都有公開課,同時資源共享。對期中考和期末考的質(zhì)量分析重點探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題,提高文字題的得分率和思維分析能力。

  3、加強(qiáng)教研組課題研究,各級部確定自己的教研課題,并及時與教科所和教研室溝通與聯(lián)系,力爭使教研從教學(xué)中來并最終推動教學(xué)的有效進(jìn)行。

  4、針對各年級的特點進(jìn)行有特色的.教研活動,開展教學(xué)工作。

  5、重視第二課堂的開展,并作好必要的資料收集和學(xué)生成果的收集。

  6、積極參與市級教研活動,并爭取在市學(xué)科組活動中起中堅帶頭作用。各年級在市活動中盡量積極地承擔(dān)相關(guān)的教研任務(wù),以鍛煉和提高本組老師的教學(xué)研究水平。

  (二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視青年教師的培養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  1、全組老師抓緊課余時間多讀有關(guān)書籍,擴(kuò)大知識面,尤其是隨著新教材的出現(xiàn),更要不斷學(xué)習(xí)和鉆研,不斷吸收學(xué)術(shù)界的一些新觀點、新理論,多學(xué)有關(guān)課改的文章,不斷更新教學(xué)觀念。

  2、隨著教學(xué)形勢的變化,教學(xué)手段要盡量多樣化,掌握熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)是提高教學(xué)效果的重要途徑,要求老師要重視電腦(課件制作)的掌握與學(xué)習(xí)。有電腦技術(shù)優(yōu)勢的老師多幫助組內(nèi)其他老師。

  3、充分利用校際和組內(nèi)活動的機(jī)會,相互學(xué)習(xí)交流,取長補(bǔ)短。提倡跨年級聽課學(xué)習(xí),做到人人參與課改。多與兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師聯(lián)系,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,盡量爭取資源共享。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和落實“師徒結(jié)對子”工作。通過聽課評課,傳幫帶,提高歷史組的整體教學(xué)水平。

  5、開展一次全組教師的讀書交流活動,形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

高三政治教學(xué)計劃 篇2

  我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》,研究高考試題,廣泛收集高考信息,組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo),以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性。

  一、對***一測的分析和反思

  第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是很理想,沒有達(dá)到預(yù)期要求,尤其是平分生這一塊,通過分析研究我們認(rèn)為學(xué)生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差,需要拔高。

  二、確立工作目標(biāo)

  目標(biāo)是方向,是奮斗的動力,政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基,著力培養(yǎng)能力,既要面向全體學(xué)生,又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此,我們確立的目標(biāo)是:力爭第一。

  三、理清工作思路

  1、研究高考,把握教學(xué)方向

  研究高考,把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》,研究高考試題,廣泛收集高考信息,組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo),以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性。

  2、規(guī)范過程,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

  一測后的專題復(fù)習(xí):

  1、通過這輪復(fù)習(xí),使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化,突出主干知識的復(fù)習(xí)和研究,以專題知識的復(fù)習(xí)帶動基礎(chǔ)知識的鞏固,最終達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,力爭在高考中取得優(yōu)異成績。

  2、專題復(fù)習(xí)仍實行教學(xué)案一體化,并增加一定量的練習(xí),在進(jìn)一步鞏固知識的'同時,提升學(xué)生的綜合解題能力。

  3、主要通過綜合練習(xí)的形式整合知識,提升學(xué)生解題能力;

  4、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合,開闊學(xué)生的視野,使學(xué)生高屋建瓴,通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系。

  5、進(jìn)一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。

  二測后的復(fù)習(xí)

  1、二測后,進(jìn)一步加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,精心做好試題的評講工作,并及時關(guān)注有關(guān)高考信息,進(jìn)一步關(guān)注社會熱、焦點問題;

  2、做好最后階段的查漏補(bǔ)缺工作,引導(dǎo)學(xué)生回歸課本;

  3、加強(qiáng)與學(xué)生的交流與個別輔導(dǎo),幫助學(xué)生增強(qiáng)面對高考的勇氣和決心。

  第三階段,即第三輪復(fù)習(xí)(高考之前),查漏補(bǔ)缺,挖掘潛能,深化知識。

  具體教學(xué)安排

  (一)xx.2.1 3月下旬

  1.完成教材知識的專題復(fù)習(xí)。

  2.做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題,讓學(xué)生熟悉"高考模式"。

  3.進(jìn)行個別輔導(dǎo),提高尖子生的成績及班級整體實力。

  (二)xx.4.月~5月中旬

  1、全面復(fù)習(xí)鞏固,完善知識體系,把握高考思路。

  2、查漏補(bǔ)缺(集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合),挖掘?qū)W生潛能。

  3、進(jìn)行各種綜合能力測試,加強(qiáng)學(xué)生對高考的適應(yīng)性。

  (三)xx.5~6月

  1、回歸課本,整理糾錯本。

  2、心理調(diào)適。

  3.具體教學(xué)對策和措施

  1、對知識和能力方面的掌握(1)重視基礎(chǔ)知識,學(xué)會整理歸納,形成知識結(jié)構(gòu)工作計劃

  高考非常強(qiáng)調(diào)能力,但能力總是從基礎(chǔ)知識切入,運用基礎(chǔ)知識進(jìn)行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎(chǔ)知識,能力提高無從談起。

  (2)在復(fù)習(xí)中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進(jìn)行相應(yīng)的拓展和遷移,學(xué)會舉一反三,把相似、相近的知識聯(lián)系起來。

  (3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。

  2、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材,掌握知識重點,把握知識體系,弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地,在備好教材的同時,注重備學(xué)生、備教法。

  3、從階段特征、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強(qiáng)學(xué)生對單元知識體系的把握和能力的提高。

  4、注重對學(xué)生進(jìn)行審題思路和方法的培養(yǎng),舉一反三,以提高學(xué)生審題、解題的能力。

  (1)審題技巧。審題準(zhǔn)確了,思路也就明朗。

  (2)答題技巧。對待材料解析題,要引導(dǎo)學(xué)生先看問題,帶著問題讀材料,然后將材料分清層次,再獲取有效信息,最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時、認(rèn)真做好練習(xí)的批改和評講工作。對每份練習(xí)及時批改,及時統(tǒng)計,作好分析,及時評講。

  5、加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,讓學(xué)生明確高考的重要性,幫助學(xué)生樹立高考目標(biāo)。

  6、關(guān)注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的信息,及時把握高考的走向,以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。

  我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,不斷提升我們的教學(xué)層次和水平,在明年的高考中,政治學(xué)科一定會取得比較好的成績。

高三政治教學(xué)計劃 篇3

  一、學(xué)生情況分析

  高三十五班是一個應(yīng)屆班,共有66人,從上學(xué)期考試情況看,學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊,基礎(chǔ)知識部分同學(xué)掌握不牢,分析問題、解決問題的能力偏低,從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進(jìn)一步提高。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  以09屆高三年級組的`工作計劃為指導(dǎo),嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標(biāo)和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)教育教學(xué)方法的改革,不斷構(gòu)建“自主、合作、高效、優(yōu)質(zhì)”課堂,為創(chuàng)建“齊魯名!必暙I(xiàn)自己的力量。

  三、教學(xué)進(jìn)程

  (1)時間:本學(xué)期從20xx年9月1日---------20xx年1月10日,共計17

  周的時間,這也是一輪的復(fù)習(xí)時間

  (2)進(jìn)度:20xx年9月1日-----9月30日,

  《政治生活》

  20xx年10月1日----10月27日

  《文化生活》

  20xx年10月28日----11月27日

  《生活與哲學(xué)》

  20xx年11月28日----20xx年1月5日

  《經(jīng)濟(jì)生活》

  四、具體要求。

 。1)學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給學(xué)生。編寫內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,抓住主干知識,突出重點。習(xí)題的選擇要突出典型性,時效性、時政性;試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力,以高考題形式出現(xiàn),原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次。

  (2)第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活。以所訂資料為主要教材。上課速度是新課的兩倍,一節(jié)課完成一課的內(nèi)容,再另加一節(jié)課做練習(xí)。因為是復(fù)習(xí)課,學(xué)生又是學(xué)習(xí)的主體,上課時學(xué)生先在教師指導(dǎo)下閱讀教材15--20分鐘,再由教師對主干知識講解15分鐘,講解時輔之以典型題例,并注重知識的綜合,之后用10分鐘對本節(jié)課知識系統(tǒng)化。

 。3)要把社會生活的熱點、焦點貫徹在平日課堂教學(xué)中

 。4)一輪復(fù)習(xí)的重點是夯實基礎(chǔ)知識,構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)。具體要求是:

 、倮砬逯R清單,整理重點、難點和主干知識,讓學(xué)生在課堂完成;

 、诶砬逯R網(wǎng)絡(luò);

 、劬x例題,當(dāng)堂練習(xí)鞏固;

 、芤粏卧粶y,以考促學(xué)。 文 章

高三政治教學(xué)計劃 篇4

  一,根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,按照教務(wù)處和政治組的具體要求,高三政治教學(xué)針對性的制定如下計劃:

  1,全面貫徹教學(xué)常規(guī),每周三下午為集中備課時間,組員之間輪流主備,按教材的重難點做必要的探討與突破,選擇合適的教學(xué)方法爭取提高課堂學(xué)習(xí)效率。

  2,做好傳幫帶工作,簽定師徒關(guān)系,互相聽評課,定時開課觀摩,保持教學(xué)的穩(wěn)定與提高。

  3,對重大的時政進(jìn)行階段的總結(jié)與歸納,找出與理論知識的結(jié)合點。

  4,不斷的探索高三復(fù)習(xí)方法與規(guī)律,找出一條適合我校學(xué)生的復(fù)習(xí)途徑。

  5,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和解法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。

  二,到目前為止,我們高三的政治教學(xué)已完成半冊,針對學(xué)生當(dāng)前的實際和高考應(yīng)有較高的信度,效度,必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度等特點,為了更好的夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,從容應(yīng)試,提高成績,應(yīng)從如下幾個方面下功夫。

  政治高考備考復(fù)習(xí)是一項內(nèi)容繁多,要求很高的系統(tǒng)工程,首先就需要有一個嚴(yán)謹(jǐn)合理的`復(fù)習(xí)計劃。在高三的第一次備課組活動中,我們組的2位老師根據(jù)本校的實際和本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,同時也借鑒以前政治教學(xué)上的成功經(jīng)驗,制定出了高考二輪復(fù)習(xí)的詳細(xì),系統(tǒng)計劃。具體做法是:

  1,到20xx年10月中旬左右完成高三政治常識的教學(xué)。

  2,第一輪復(fù)習(xí):安排至20xx年2月份。重點抓好課本基礎(chǔ)知識,夯實基礎(chǔ),并注意知識的整和及理論體系的構(gòu)建,注重點面結(jié)合,梳理教材基本知識點,加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。這一輪復(fù)習(xí)首先要完成記憶任務(wù),即所需記憶的知識必須以背,默為合格,做到對所學(xué)知識特別是每一個高考考點了如指掌,爛熟于心,絕不能浮光掠影,蜻蜓點水。當(dāng)然,要做到這樣既需要老師精心備課,科學(xué)指導(dǎo),也需要學(xué)生自己動手,動筆,動腦進(jìn)行一些總結(jié)活動,要對06年《考試說明》中規(guī)定的考點各個擊破,進(jìn)行前面深入的理解,要以節(jié),課為單位構(gòu)建小的"知識網(wǎng)",再將一個個小的"知識網(wǎng)"連接成"知識樹",這個工作惟有自己動手才會印象深刻。由于時間緊迫,在第一輪復(fù)習(xí)中三科(經(jīng)濟(jì)常識,哲學(xué)常識,政治常識)也應(yīng)有所側(cè)重,如由于高三的政治常識剛剛學(xué)完,因此第一輪復(fù)習(xí)我們會更注重經(jīng)濟(jì)常識和哲學(xué)常識的復(fù)習(xí)。

  3,第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)):安排在下學(xué)期的3,4月份。主要有三項基本任務(wù):一是強(qiáng)化知識,系統(tǒng)記憶,也就是系統(tǒng)地掌握各專題的知識網(wǎng)絡(luò),結(jié)構(gòu),把知識提煉,升華。二是注意培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力,運用所學(xué)各項知識,大跨度,多角度,多層次地分析問題,解決問題。三是提高解題的速度和準(zhǔn)確性。從本質(zhì)上講,二輪復(fù)習(xí)是將學(xué)過的知識和已經(jīng)具備的基本技能和方法運用于解決問題的一種復(fù)習(xí),因此專題復(fù)習(xí)我們準(zhǔn)備不再注重知識的先后次序,而是按照提出問題,分析問題,解決問題的思路,將知識進(jìn)行必要的拆分,加工和重組。

  二輪復(fù)習(xí)不可避免要講到熱點問題,對熱點問題,首先要注意選材,一是重視年度見的重要會議,二是重視人類共同關(guān)注的問題;其次應(yīng)了解其背景材料,有些背景材料也是答題的素材,該記憶的一定要記牢固。近幾年的高考命題并不考單純的時政熱點,因此,分析熱點問題特別要注重?zé)狳c和知識點的結(jié)合,也即將時政熱點與課本知識掛起鉤來,力求找到二者的交匯點。通過分析熱點問題,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生綜合運用知識分析解決實際問題的能力。

  4,綜合模擬訓(xùn)練:安排在考前一個月(5月份)的沖刺階段。這一階段的一個重要任務(wù),就是落實《考試大綱》中的考點,明確哪些內(nèi)容是常考點,哪些是必考點,同時要求學(xué)生回歸課本,查缺補(bǔ)漏,有的放矢地進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練。同時應(yīng)結(jié)合歷史科,地理科搞好文綜的39題的復(fù)習(xí)(主要依據(jù)20xx年的時政熱點來定)。這一階段,考試頻繁,外來信息量大,因此,要認(rèn)真總結(jié)第一,二輪復(fù)習(xí)中存在的問題,有針對性地根據(jù)自己的實際情況查漏補(bǔ)缺,有選擇性地進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練,但必須告誡學(xué)生不可盲目做題,更不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。這一輪復(fù)習(xí),要注意的是消化吸收,逐步過渡到自主復(fù)習(xí)。

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