實(shí)用的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板匯總7篇
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃7篇,歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1
新學(xué)期又開(kāi)始了。我這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是五年理科,兩年文科,五年理科是我第一次接觸的新學(xué)科,兩年文科是我教過(guò)一次的老學(xué)科。
新時(shí)期小學(xué)美術(shù)教育不再是單純的技能訓(xùn)練,而是文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育,它服務(wù)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì):立足學(xué)生發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、感知能力、想象力和表達(dá)能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、合作互動(dòng)學(xué)習(xí)、情感體驗(yàn)、學(xué)習(xí)過(guò)程和跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),使學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)和終身行為。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,這學(xué)期我制定了以下計(jì)劃:
把握常規(guī)教學(xué)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到難點(diǎn)突出,簡(jiǎn)潔有條理,課后分析評(píng)價(jià)適當(dāng)。
2、豐富課堂容量,充分利用教學(xué)時(shí)間。
加強(qiáng)自身建設(shè)。
從當(dāng)前教育發(fā)展的要求出發(fā),認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)”(學(xué)商科、學(xué)政治),進(jìn)一步提升教師形象。具體方法是:
1、堅(jiān)持參與集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國(guó)教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,以及各種商務(wù)書(shū)籍為重點(diǎn),借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。
2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思,提高自己。進(jìn)一步規(guī)范教育言行,不遲到不早退,維護(hù)集體利益,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
第三,重視優(yōu)生學(xué),進(jìn)行優(yōu)秀培訓(xùn)
加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和個(gè)性。積極組織學(xué)生參加國(guó)家、省、市競(jìng)賽,豐富學(xué)生校園生活?傊視(huì)嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,成為一名合格的'美術(shù)老師。
為了在理科課上盡快掌握這門(mén)學(xué)科,我還制定了以下計(jì)劃:
課前準(zhǔn)備:備課。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,明確教材的基本思路、基本概念、每一句話、每一個(gè)單詞,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能夠自由運(yùn)用,知道要加什么材料,才能教好。
了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣,以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教學(xué)方法,解決如何把教材傳授給學(xué)生的問(wèn)題,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
上課的情況。組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注重信息反饋,引起學(xué)生注意。
提高教學(xué)質(zhì)量,也要做好課后輔導(dǎo),做好輔導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,要盡量對(duì)后進(jìn)生友好,比如牽他的手,摸他的頭,或者幫忙整理衣服。從贊美開(kāi)始,所有人都渴望被別人理解和尊重。
積極參加講座,評(píng)課,虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,向他人學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。
進(jìn)入21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求。在以后的教育教學(xué)工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),銳意進(jìn)取,為更美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2
美術(shù)是義務(wù)教育一門(mén)必修的藝術(shù)教育學(xué)科課程;其基本任務(wù)與總目標(biāo)是提高學(xué)生的美術(shù)文化修養(yǎng),培養(yǎng)感覺(jué)力和創(chuàng)造力,促成理性與情感的平衡,發(fā)展個(gè)性,完善人格,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
為達(dá)到此目標(biāo),本學(xué)期制定以下計(jì)劃:
一、 美術(shù)的生命在于創(chuàng)造,而且美術(shù)的自由性和情意性為創(chuàng)造意識(shí)提供了最合適的環(huán)境,所以在美術(shù)教學(xué)中我們要注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。為此,在新的學(xué)期我們將努力做到:充分開(kāi)發(fā)、挖掘教材內(nèi)容,抓住典型創(chuàng)造性教材內(nèi)容,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,真正讓學(xué)生在創(chuàng)造表現(xiàn)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),從而形成愉悅式教學(xué),讓學(xué)生“在學(xué)中樂(lè),在樂(lè)中學(xué)”。
二、美術(shù)課應(yīng)當(dāng)給學(xué)生提供廣闊的活動(dòng)空間,突破教室的界限,實(shí)行開(kāi)放性教學(xué)。本學(xué)期將組織學(xué)生到生活中去,到大自然中去,充分利用社區(qū)和博物館的條件,使學(xué)生從身邊事物的直接經(jīng)驗(yàn)中獲得視覺(jué)概念,發(fā)展視覺(jué)藝術(shù)的認(rèn)知和表現(xiàn)能力。本學(xué)期我們將由四名任課教師根據(jù)各級(jí)部實(shí)際情況,進(jìn)行實(shí)地的觀察、寫(xiě)生或?qū)W習(xí),并完成一至二份作業(yè)。
三、美術(shù)教學(xué)正在經(jīng)歷著美術(shù)與其他學(xué)科相互融合、交叉滲透
的發(fā)展趨勢(shì),它在末來(lái)教育、環(huán)境教育、社會(huì)教育、科技教育、多元
文化教育中發(fā)揮著越來(lái)越重要的`作用,我們要順應(yīng)這一趨勢(shì),大膽進(jìn)行教學(xué)改革,把美學(xué)作為統(tǒng)領(lǐng)各學(xué)科的靈魂,一改過(guò)去死板的教學(xué)模式,使之成為具有美學(xué)趣味的教學(xué)活動(dòng)。為此,在新的學(xué)期我們將進(jìn)行市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題:興趣的螺旋式發(fā)展的研究與實(shí)驗(yàn)。更加規(guī)范講課、聽(tīng)課與評(píng)課制度,依據(jù)學(xué)校的規(guī)定每位教師聽(tīng)課與評(píng)課不得少于15課時(shí),并做出客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)在本學(xué)期我們要繼續(xù)在教研組內(nèi)著重抓“聽(tīng)課—講課—評(píng)課—反思—再講課”這一教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容,促進(jìn)組內(nèi)每位教師教學(xué)水平的提高。
四、本學(xué)期我們將努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)美術(shù)知識(shí),在美術(shù)課中盡量多的利用多種媒體技術(shù),以學(xué)生樂(lè)于接受的形式,采用多樣的教學(xué)方法,增強(qiáng)學(xué)生的興趣,特別注重現(xiàn)代教學(xué)手段在美術(shù)教學(xué)中的作用。
五、繼續(xù)搞好活動(dòng)課教學(xué),創(chuàng)造一切條件,為學(xué)生提供展示特長(zhǎng)、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)設(shè)的活動(dòng)班有:兒童畫(huà)組、剪紙組和國(guó)畫(huà)組。
六、美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,改進(jìn)教師教學(xué),促進(jìn)
美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將繼續(xù)本著合理的、科學(xué)的評(píng)價(jià)進(jìn)行日常的教學(xué)活動(dòng)。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、背景分析:
美術(shù)活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,也是孩子們比較喜歡的活動(dòng)。愛(ài)因斯坦也認(rèn)為,“興趣是最好的老師”, 有了興趣孩子們?cè)诨顒?dòng)中就能體驗(yàn)到快樂(lè)。俗話說(shuō)得好“人逢喜事精神爽”道出了心理學(xué)上的一個(gè)重要道理,在快樂(lè)的心情下,思維活動(dòng)得以順利展開(kāi),追求真知的毅力得以萌發(fā),記憶力也就增強(qiáng),最感興趣的事“記得快,不易忘”。因此,我們?cè)谛“嚅_(kāi)展快樂(lè)美術(shù)教學(xué)。教師要做的是尊重幼兒的興趣,并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的內(nèi)容,使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功,樹(shù)立自信心。在教學(xué)的過(guò)程中,我多了給孩子們觀察、欣賞的時(shí)間,讓他們?cè)谟^察,欣賞的同時(shí),去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橛袝r(shí)候幼兒對(duì)課本安排的內(nèi)容不感興趣,或者他有更想畫(huà)的東西,所以我多給了他們一些自由作畫(huà)的時(shí)間,如果有不會(huì)畫(huà)的可以問(wèn)老師,我再教他們。在這樣的課上,能滿足幼兒的興趣和需要,幼兒是在沒(méi)有心理壓力的情況下作畫(huà),可以使幼兒在各場(chǎng)合自發(fā)地,旁若無(wú)人地畫(huà),并長(zhǎng)時(shí)間陶醉于這種充滿樂(lè)趣的.想象中,畫(huà)完一張還想畫(huà)。而且,對(duì)于自己想畫(huà)的東西學(xué)起來(lái)也快。
除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外,幼兒美術(shù)活動(dòng)離不開(kāi)教師的指導(dǎo)。《幼兒園課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。”這就肯定了藝術(shù)在幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育中的作用。而美術(shù)活動(dòng)是藝術(shù)教育的重要組成部分,學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力,塑造幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。
隨著幼教改革的深入,“尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間”等觀念深入人心。在幼兒美術(shù)活動(dòng)中,很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示范一指導(dǎo)”的教學(xué)方式,注重給幼兒主動(dòng)發(fā)展的空間,鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作。教師必須以幼兒為本,決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點(diǎn),呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。
二、年齡段經(jīng)驗(yàn):
小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中,他們的思想境界還處在涂鴉階段,他們繪畫(huà)并不是為了描繪某個(gè)物體的形狀,只是為了繪畫(huà)過(guò)程中體現(xiàn)愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動(dòng)看作是一種游戲。因此,面對(duì)年齡較小幼兒開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)前,要更新觀念,首先要把美術(shù)活動(dòng)看作是一種游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),特別是小班幼兒,更離不開(kāi)游戲。因此創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的游戲環(huán)境對(duì)幼兒開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)是非常重要的。小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制,生活經(jīng)驗(yàn)較少,他們往往只對(duì)日常社會(huì)中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫(huà)或制作的興趣。 因此本學(xué)期計(jì)劃在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上,將注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累,及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。以指導(dǎo)為主,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過(guò)程,注意幼兒的情感體驗(yàn),并與其他教師在交流中多了解孩子,主動(dòng)觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,讓孩子畫(huà)出心中的畫(huà),促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。主要方式是涂色、添畫(huà)、印畫(huà)。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力,讓幼兒將想象展現(xiàn)在作品中。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)點(diǎn)、直線、圓、曲線等繪畫(huà)技能,并對(duì)色彩有初步了解,
3、讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)美術(shù),并產(chǎn)生自豪感。
四、教學(xué)內(nèi)容:
活動(dòng)一: 基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
活動(dòng)二: 奶牛(油畫(huà)棒涂色)
活動(dòng)三: 小熊天使(油畫(huà)棒涂色)
活動(dòng)四: 生日蛋糕(油畫(huà)棒涂色)
活動(dòng)五: 小魚(yú)的新衣(圖形黏貼)
活動(dòng)六: 小兔跳繩(油畫(huà)棒涂色)
活動(dòng)七: 金龜子(油畫(huà)棒涂色)
活動(dòng)八: 獅子王(油畫(huà)棒涂色)
活動(dòng)九: 獅子(撕紙黏貼)
活動(dòng)十一:高樓大廈(油畫(huà)棒涂色)
活動(dòng)十二:南瓜房子(油畫(huà)棒涂色)
活動(dòng)十三:雪人房子(油畫(huà)棒涂色)
活動(dòng)十四:五彩的手套(紙團(tuán)填充)
活動(dòng)十五:火車(chē)轟隆。ㄓ彤(huà)棒涂色)
活動(dòng)十六:小綿羊(油畫(huà)棒涂色)
以上是我們針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,在實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4
新的學(xué)期,面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,教育改革中的實(shí)際,結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高美育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的審美,愛(ài)美,學(xué)美的美肓觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目標(biāo):
。、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。
。、通過(guò)各種形式的繪畫(huà),鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。
3、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),對(duì)其作用有一定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。
4、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
高年級(jí),在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的.空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,共同研究、探索、解決疑難。
四、教學(xué)措施:
。、區(qū)別年級(jí)差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。
。、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。
。场⒚刻谜n前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。
4、在新課改形式下,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會(huì)課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心
健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。
。、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識(shí)、能力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
五、教學(xué)要注意的問(wèn)題:
注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。 總之,本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。在以往的教學(xué)工作中,示范做的不夠好,在今后的教學(xué)中,我會(huì)每節(jié)新課都做好示范,讓學(xué)生感受到用心完成的作品是最好的。作為一個(gè)新老師我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不恥下問(wèn),把那些不利于教學(xué)的毛病通通扔掉,更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),為學(xué)生開(kāi)創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5
教師:
一、常規(guī)教學(xué)計(jì)劃
1、學(xué)情分析
本學(xué)期我所擔(dān)任高一6個(gè)班美術(shù)課程,這6個(gè)班由不同初中學(xué)校學(xué)生組成,美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊,這給美術(shù)教學(xué)工作帶來(lái)了很大困難。但學(xué)生有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,領(lǐng)悟能力較之初中有所提高,因此學(xué)生可以接受和吸收一些繪畫(huà)乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,以開(kāi)闊眼界,提高鑒賞能力,幫助學(xué)生形成正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
2、教材分析
美術(shù)鑒賞是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能夠幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,逐步提高審美能力,形成熱愛(ài)本民族文化,尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
本冊(cè)教材內(nèi)容分為上篇和下篇兩部分,高一上學(xué)期主要是以上篇為教學(xué)內(nèi)容。上篇分為第一單元:美術(shù)與眼睛;第二單元:輝煌的美術(shù)歷程,其中第一單元有三課,第二單元有七課,共計(jì)十課。教材中每課都設(shè)置有“活動(dòng)建議”、“思考與交流”、“相關(guān)鏈接”、“中外美術(shù)年表”以供學(xué)生和教師參考。
3、教學(xué)目標(biāo)
1、了解中外古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。
2、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。
3、學(xué)會(huì)用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。
4、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等多種途徑收集相關(guān)資料,并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
5、能夠充分運(yùn)用當(dāng)?shù)刈匀弧⒚褡逦幕Y源于課堂中、生活中。
4、教學(xué)措施
1、利用多媒體教學(xué)設(shè)備,擴(kuò)充課堂教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的直觀性和欣賞性。
2、加強(qiáng)美術(shù)作品的選擇,有目的地選擇欣賞的作品,讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞技巧。
3、鼓勵(lì)學(xué)生利用課后業(yè)余時(shí)間從網(wǎng)絡(luò)上搜集課本上沒(méi)有的優(yōu)秀美術(shù)作品、畫(huà)家生平趣事等美術(shù)相關(guān)知識(shí),發(fā)展學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)他們積極性、主動(dòng)性。
4、在課堂教學(xué)中,努力建立互動(dòng)式教學(xué),讓學(xué)生參與活動(dòng),活躍課堂氣氛,注重課堂理論知識(shí)與實(shí)際生活的運(yùn)用,提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性品質(zhì)。
二、美術(shù)特長(zhǎng)規(guī)劃
學(xué)校在經(jīng)歷了幾年美術(shù)特長(zhǎng)班的摸索、發(fā)展,學(xué)生人數(shù)不斷壯大,美術(shù)班硬件設(shè)施不斷完善,教師資源增加。現(xiàn)已有高一、高二、高三繪畫(huà)班,另外開(kāi)設(shè)了具有當(dāng)?shù)靥厣南炄景。為了使美術(shù)特長(zhǎng)班更好發(fā)展,輸出更多優(yōu)秀美術(shù)畢業(yè)生,本人提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議:
1、加強(qiáng)美術(shù)班宣傳活動(dòng),鼓勵(lì)對(duì)美術(shù)有特別興趣愛(ài)好的學(xué)生參加。
對(duì)每年進(jìn)校新生,建議美術(shù)老師用一節(jié)課或者半節(jié)課時(shí)間來(lái)宣傳美術(shù)班,普及藝術(shù)考試相關(guān)信息,使學(xué)生早早樹(shù)立目標(biāo),規(guī)劃自己人生。對(duì)有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生在報(bào)名美術(shù)班費(fèi)用上可適當(dāng)減少。做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)支持鼓勵(lì)對(duì)美術(shù)有興趣愛(ài)好孩子報(bào)名。
2、美術(shù)教師有計(jì)劃的收集有關(guān)高校藝術(shù)類(lèi)高考信息。
把握其對(duì)美術(shù)考生的專(zhuān)業(yè)和文化課要求,高一、高二美術(shù)班應(yīng)以打好基礎(chǔ)為目標(biāo),高三以藝術(shù)考試為目標(biāo)。但同時(shí)做好學(xué)生文化課和專(zhuān)業(yè)課的協(xié)調(diào)發(fā)展,防止頭重腳輕,得此失彼的情況。
3、專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)要有輕重。
針對(duì)美術(shù)各大院校招考考試內(nèi)容,主要側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)能力的考核,但有部分院校設(shè)置其他考試內(nèi)容,如設(shè)計(jì)、美術(shù)理論知識(shí)等。因此我認(rèn)為在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)時(shí)要有一定側(cè)重點(diǎn),對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)班課以素描(速寫(xiě))、色彩兩門(mén)基礎(chǔ)課為主,輔以相應(yīng)的美術(shù)課程,根據(jù)考試要求和學(xué)生愛(ài)好做適當(dāng)擴(kuò)展。如增加設(shè)計(jì)課程,可以講授平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖案設(shè)計(jì)、美術(shù)字、專(zhuān)業(yè)命題設(shè)計(jì)等;開(kāi)設(shè)創(chuàng)作課程,可講命題創(chuàng)作,命題設(shè)計(jì)等。
4、美術(shù)教師應(yīng)樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念。
教師應(yīng)不斷充實(shí)自己,夯實(shí)、深化、擴(kuò)展自身專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)?筛鶕(jù)美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行合理安排,因材施教,最大限度利用資源,使教師發(fā)揮自己專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),同時(shí)保證學(xué)生得到最好、最新的專(zhuān)業(yè)教育。
5、學(xué)校應(yīng)適當(dāng)購(gòu)置相關(guān)美術(shù)書(shū)籍,以供學(xué)生閱覽、學(xué)習(xí)。
美術(shù)班是民族中學(xué)的一大特色,希望學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生多方共同努力,使美術(shù)教學(xué)工作有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有目標(biāo)地展開(kāi)。形成自己的特色,成為學(xué)校升學(xué)一大亮點(diǎn),為社會(huì)輸出更多藝術(shù)型人才。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)規(guī)劃
人生規(guī)劃是成功道路上的第一步,從進(jìn)入學(xué)校工作開(kāi)始,能規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,最大限度挖掘自己,實(shí)現(xiàn)自身潛能,就能更好的`創(chuàng)造個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
個(gè)人規(guī)劃的首要步驟可以說(shuō)是認(rèn)識(shí)自己,它是自身未來(lái)事業(yè)成功的保證。通過(guò)自我認(rèn)識(shí)、自我的分析、自我反思,充分認(rèn)識(shí)自己的發(fā)展水平狀況;谟H人朋友、老師同事和自我分析,我認(rèn)為目前我所具備的顯著的個(gè)人特質(zhì)為沉穩(wěn)內(nèi)向、心思細(xì)膩、真誠(chéng)踏實(shí)、認(rèn)真努力等。個(gè)人所學(xué)專(zhuān)業(yè)為藝術(shù)設(shè)計(jì),對(duì)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)相比美術(shù)其它類(lèi)別要多。有一定繪畫(huà)基礎(chǔ),動(dòng)手能力強(qiáng),興趣愛(ài)好廣泛,對(duì)攝影、民族文化、裝飾畫(huà)、設(shè)計(jì)、旅行、閱讀等尤其喜愛(ài)。在專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)上我希望在今后的工作中做到發(fā)揮所長(zhǎng),揚(yáng)長(zhǎng)避短,或者揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,以便更清晰、更具體的界定自己在未來(lái)發(fā)展中所需要改進(jìn)的地方。
目標(biāo)是努力的方向,前進(jìn)的動(dòng)力。自我認(rèn)識(shí)后應(yīng)該樹(shù)立自己的目標(biāo),首先,我要提高自己的教學(xué)能力,多在課堂教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己、鍛煉自己。其次,我要加強(qiáng)自身美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,拓展知識(shí)領(lǐng)域,鞏固并開(kāi)拓美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能。最后,還要加強(qiáng)自己的科研能力,多搞課題研究,多寫(xiě)論文,爭(zhēng)取能夠進(jìn)修以提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能,增加文化知識(shí)厚度。
為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我將努力做到以下幾點(diǎn):
1、 做好課前、課后準(zhǔn)備。
備課時(shí),多想。想學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。上課時(shí),多問(wèn)。多給學(xué)生考慮、交流的空間。課后,多悟。悟課準(zhǔn)備不周的地方,悟課中出現(xiàn)的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,思考問(wèn)題,解決問(wèn)題,并將其記錄下來(lái),待以后形成課題、論文。
2、 多向?qū)W校前輩學(xué)習(xí),虛心聽(tīng)取前輩指教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。
主動(dòng)、誠(chéng)懇的向前輩學(xué)習(xí),多聽(tīng)課,做好聽(tīng)課記錄,反饋到自己教學(xué)中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量。
3、 多與同事、同行、學(xué)生交流。
在交流中廣泛吸取教育教改信息和靈感,研究和吸收他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究以及管理水平。與學(xué)生交流,及時(shí)了解學(xué)生想法,剖析自己的教學(xué),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
4、 多閱讀美術(shù)理論相關(guān)書(shū)刊、雜志,吸取最新信息以充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容。
多閱讀優(yōu)秀論文著作,吸取先進(jìn)教學(xué)思想。學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),使之前的基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)、擴(kuò)展、深化,鞏固繪畫(huà)技能,并利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)美術(shù)繪畫(huà)之外相關(guān)技能,如攝影、書(shū)法、設(shè)計(jì)等。學(xué)習(xí)民族文化藝術(shù),特別是當(dāng)?shù)孛缱逑炄、苗錦苗繡、竹編、銀飾、建筑等相關(guān)知識(shí)與工藝。將其搬入課堂,豐富課堂,傳承文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族文化,熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情,從而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
5、 在對(duì)教育教學(xué)有著深厚積淀基礎(chǔ)上形成自己的教育理念,對(duì)教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格,把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。
個(gè)人規(guī)劃中有了自我認(rèn)識(shí),制定了目標(biāo),最后就是實(shí)踐。在今后的工作中我將克己奉公,認(rèn)真努力向合格教師,優(yōu)秀教師,進(jìn)而向骨干教師,特級(jí)教師努力。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇6
美術(shù)課程教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道,根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),為了讓全體學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展,提高學(xué)生的審美潛力,使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下:
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。
2、透過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛力。
3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的'采用各種造型方式,并借助語(yǔ)言表達(dá)自我的想法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐潛力。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生邏輯思維潛力的培養(yǎng)、空間想象潛力的培養(yǎng)
一、教材分析
本冊(cè)教材共安排了14課,其中有欣賞課2課,繪畫(huà)課8課,工藝美術(shù)課4課。本冊(cè)繪畫(huà)課中安排了三課《學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)》,工藝課中安排了版畫(huà),由于實(shí)際狀況和授課條件的關(guān)系,完成有必須困難,擬據(jù)實(shí)際狀況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān),能夠完成。
二、學(xué)生狀況分析:學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些,時(shí)間不多。但是本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)這門(mén)課有著相當(dāng)濃厚的興趣,愿意學(xué)。還有部分同學(xué)個(gè)性愛(ài)好,在這方面也有特長(zhǎng)。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和不足,只要揚(yáng)長(zhǎng)避短,適時(shí)點(diǎn)撥,點(diǎn)滴滲透,學(xué)生在美術(shù)方面的知識(shí)和技能都能夠有必須的增長(zhǎng)和提高。
三、重點(diǎn)難點(diǎn):根據(jù)學(xué)生狀況和地域的狀況,我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報(bào)、墻報(bào)》與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切,有實(shí)用價(jià)值,所以把這一課及其相關(guān)資料作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ):物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的資料共有四課,專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng),概念抽象,學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò),比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。
四、教學(xué)模式
結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際狀況,在本期的教學(xué)活動(dòng)中,以多種方式進(jìn)行教學(xué),室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合,知識(shí)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合,想像與寫(xiě)實(shí)相結(jié)合,教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇7
一、學(xué)生情景分析:
三年級(jí)學(xué)生的造型本事、表現(xiàn)本事已經(jīng)有了必須的訓(xùn)練,所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。能夠欣賞美術(shù),進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的評(píng)述?墒,這只是初步的,并沒(méi)有到達(dá)一個(gè)高的層次,學(xué)生的造型、表現(xiàn)本事需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富,畫(huà)畫(huà)有了自我的觀點(diǎn),有了一些個(gè)性化的東西,這是一個(gè)提高。
二、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析(含知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求):
本冊(cè)教材體現(xiàn)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的基本精神;立足面向全體學(xué)生、面向全體教師,充分研究學(xué)生發(fā)展的需要、教師教學(xué)的需要和教師自身提高的需要;以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以公民必備的'美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),自覺(jué)地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐本事,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維本事,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察本事。
四、教具準(zhǔn)備:
每一課都要準(zhǔn)備一些范畫(huà),能夠是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,也能夠是教師的畫(huà),或者也能夠是網(wǎng)上搜集的世界名畫(huà)。制作課要預(yù)先準(zhǔn)備材料及制作好的范樣。
五、教學(xué)措施:
1、嚴(yán)格教學(xué)要求。認(rèn)真上好每一節(jié),認(rèn)真完成每一次作業(yè),規(guī)范作業(yè)評(píng)講。
2、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源,不斷豐富教學(xué)資源。
3、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作,努力按教材上好每個(gè)教學(xué)資料。
4、建立作業(yè)過(guò)關(guān)制度,加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。
5、分層教學(xué),對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生。
6、組織年級(jí)作業(yè)比賽,組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。
7、開(kāi)展校外美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊美術(shù)視野。
六、教學(xué)進(jìn)度安排表:
(略)
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