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學期教學計劃體育

時間:2022-04-07 05:29:51 教學計劃 我要投稿

【實用】學期教學計劃體育3篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的學期教學計劃體育3篇,希望對大家有所幫助。

【實用】學期教學計劃體育3篇

學期教學計劃體育 篇1

  1、學情分析

  在課堂常規(guī)方面,他們已有了很大的進步,注意力有了較大的提高,對體育也有較大的興趣。但在集體活動中,還尚缺乏團結合作意識,而且自律性也不強,很容易分散注意力,參加活動的動機是以直接興趣為目標。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不知如何合理的進行體育鍛煉。因此,這學期應加強理論與實踐的結合,選擇多樣的教學內(nèi)容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學生參與活動和學習的需要。

  2、指導思想

  認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。

  3、全冊教材分析

  A從兒童需要出發(fā),不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主,進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

  B教材內(nèi)容兒童化,生活化,更好地貼近生活,讓學生積極地參與。如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采納游戲教學。

  C整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì),即跑、跳、投、爬的能力為宗旨,通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調(diào)能力。

  D借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別,能與同伴建立良好的合作關系。

  4、全期總目標

 、倥囵B(yǎng)好的體育鍛煉習慣,掌握簡單鍛煉方法。

 、诎l(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投,提高運動能力。

 、壅莆蘸唵渭夹g動作,重視學生的主體地位。

 、莛B(yǎng)成上體育課的良好習慣,提高自我約束力

 、蒹w驗到集體活動的樂趣,培養(yǎng)團結協(xié)作精神和集體榮譽感。

  5、教學進度

  略

  6、教學措施

 、僬_把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學

 、趥浜妹恳惶谜n,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。

 、鄄扇《鄻拥慕虒W組織形式,如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組等),分段教學等。

 、茉谡n間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

 、莘e極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出他們的主體地位。

 、迣⒂螒蜇灤┯谡麄課堂中,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,加強與集體的聯(lián)系。

  7、業(yè)務學習安排

  ①加強對新課程改革的`認識,提高理論水平,寫出好的論文

 、诓煌^續(xù)加強裁判知識的學習,并多在教學中和實踐比賽中鍛煉。

 、蹘Ш糜柧氷,多向老教師取經(jīng)學藝,并經(jīng)常翻閱有關訓練書籍。

 、軐W習掌握電腦知識,能制作出較為簡單的課件

 、荻嗦犝n、評課參與討論,增加自己的閱歷。

  8、教研教改課題及研究措施

  課題:如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

  措施:A把課堂作為實驗的場地,創(chuàng)設寬松、有趣的課堂氛圍,精心設置每一堂課的環(huán)節(jié),給學生想像和展現(xiàn)的空間,體現(xiàn)他們的主體地位。

  B文獻調(diào)查法

  9、評價工作安排

  通過考試和平時表現(xiàn)來評價。每項內(nèi)容分三個層次:好;一般;還應努力。

 、袤w能與技能:練習和學習的動作掌握得好不好

 、趯W習態(tài)度與行為:是否認真上好體育課,積極學習和鍛煉。

 、劢煌c合作精神:能否正確處理與同伴的關系,合作得好不好。

  10、教研課安排

  爭取上一堂;騾^(qū)級的公開課,以提高自己的業(yè)務能力。

  11、學科實踐活動安排

 、倥浜掀渌蠋熯M行校訓練隊的工作

 、诮M織好大課間活動

學期教學計劃體育 篇2

  學生基本情況分析

  今年我校三年級共有三個班,每班40余人,本人承擔三個班的體育教學任務,從上任教師了解到,大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障育,學生組織紀律性較強、但情緒變化較大,上課喜歡玩,運動能力有一定發(fā)展,想象創(chuàng)造力豐富,學習興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)學生堅強的意志。

  學期總的教學任務目標

  1.教學隊列,隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練習。

  2.掌握基本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質(zhì)訓練(結合達標項目)、直線運球比賽等

  3.在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等

  4.以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

  5.并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性(結合游戲)練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

  教材分析

  小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。

  1、從兒童需要出發(fā),不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主,進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

  2、教材內(nèi)容兒童化,生活化,更好地貼近學生生活,學生實際,讓學生積極地參與。如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采納游戲教學。

  3、整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì),即跑、跳、投、爬的能力為宗旨,通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調(diào)能力。

  4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的'區(qū)別

  提高質(zhì)量采取的方法措施

  1、正確把握體育與健康課程標準,以的指導思想進行教學。

  2、備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進認真反思。

  3、采取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等),分段教學等。

  4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,培養(yǎng)集體榮譽感。

  5、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出他們的主體地位。

  6、將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,加強與集體觀念教學

學期教學計劃體育 篇3

  一、學生情況分析

  本學期任教一(1)班體育,男生比女生明顯較少,總共35人。學生好動活潑,心思散漫,還比較懶散。

  二、教學目標

  培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢,使之初步具有對體育活動的興趣,養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣,發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力,促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識,學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎;對學生進行集體主義和愛國主義教育,培養(yǎng)遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。

  三、教學目標:

  1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

  2、進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

  3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

  4、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的.愿望和行為。

  5、觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)和培養(yǎng)在一定困難條件下進行活動的能力。

  四、教學重、難點:

  重點:抓教學常規(guī);學做廣播操和隊列練習。

  難點:學習習慣的培養(yǎng)和學習能力的培養(yǎng)。

  五、教學措施:

  1、認真鉆研新《課標》,正確理解課的指導思想和教學目標,努力達到課標要求。

  2、密切結合實際制定教學計劃和備課,根據(jù)一年級學生心理和生理特點,認真上好體保課。

  3、課堂教學與課外活動相結合,認真組織好學生的兩操及課外活動。

  4、進行教學評議。

  六、教學考核:

  1、體保出勤率及課堂常規(guī)(10%)情感方面

  內(nèi)容:出勤率課堂紀律課堂常規(guī)體育道德作風等

  2、身體素質(zhì)及活動能力(90%)技能方面

  七、教學進度表

 。裕

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