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小學(xué)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-04-13 09:30:26 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃9篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的小學(xué)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃9篇

小學(xué)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、 全冊(cè)教學(xué)目標(biāo):

  (一)繪畫(huà)

  1、觀察、認(rèn)識(shí)立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象。

  2、進(jìn)行線(xiàn)描寫(xiě)生練習(xí)。

  3、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫(huà)知識(shí),進(jìn)行彩墨畫(huà)練習(xí)。

  (二)工藝

  1、學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的寫(xiě)法。

  2、用剪、折、粘貼等方法制作簡(jiǎn)單的立體紙工模型。

  3、用泥塑的形式制作簡(jiǎn)單的面具和小動(dòng)物。

  (三)欣賞

  1、欣賞中國(guó)畫(huà)。

  2、觀賞自然物。

  二、 全冊(cè)重難點(diǎn):

  (一)重點(diǎn):

  1、培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征,認(rèn)識(shí)立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律,能寫(xiě)生簡(jiǎn)單的生活物體透視現(xiàn)象。

  2、繼續(xù)傳授中國(guó)畫(huà)筆墨技能,同學(xué)進(jìn)行彩墨畫(huà)練習(xí);欣賞中國(guó)現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)大師作品,培養(yǎng)民族自豪感。

  3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。

  (二)難點(diǎn):

  1、培養(yǎng)同學(xué)籠統(tǒng)思維和實(shí)物中提煉幾何體的能力。

  2、提高同學(xué)彩墨畫(huà)的技法與概括能力,能夠獨(dú)立的完成自身所要想要畫(huà)的內(nèi)容。

  3、在手工中培養(yǎng)同學(xué)的耐心、細(xì)致能力。

  三、 教學(xué)情況分析:

  該年級(jí)段同學(xué)有一定的'美術(shù)基礎(chǔ),尤其是工藝制作較突出,有一定的想象力和表示力,并有較強(qiáng)的欣賞能力。

  存在問(wèn)題:

  1、 班級(jí)之間,同學(xué)之間對(duì)美術(shù)課的興趣,對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握,理解差異較大。

  2、 局部同學(xué)想象狹窄,缺乏表示力。

  3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般,局部同學(xué)上美術(shù)課沒(méi)有激情。

  四、 措施:

  1、進(jìn)行班內(nèi)、班際作品展評(píng),以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和榮譽(yù)感,互相學(xué)習(xí),提高美術(shù)興趣。

  2、充沛和利用各種教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和激情。。

  3、利用直觀手段,多媒體等手段進(jìn)行欣賞以增加同學(xué)欣賞的興趣,開(kāi)拓視野,激發(fā)興趣,并輔以技法訓(xùn)練和增強(qiáng)其表示力。

  五、 全冊(cè)課時(shí)布置:

  本學(xué)期新授教學(xué)19課時(shí),機(jī)動(dòng)2課時(shí),總結(jié)、考核2課時(shí)。

小學(xué)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、 學(xué)生情況分析:

  四年級(jí)學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng),能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。但是,這只是初步的,并沒(méi)有達(dá)到一個(gè)高的層次,學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,發(fā)展他們的想像力和創(chuàng)造能力。

  二、教材分析:

  本冊(cè)教材以提高豐富學(xué)生生活為主,從促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),自覺(jué)地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力,并通過(guò)記憶畫(huà)和想像畫(huà),表現(xiàn)自己最感興趣的事物。

  三、教學(xué)措施:

  1 、嚴(yán)格教學(xué)要求,認(rèn)真上好每一節(jié)課,規(guī)范作業(yè)批改和評(píng)講。

  2 、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源,不斷豐富教學(xué)資源,可利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)。

  3 、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作,努力按教材上好每個(gè)教學(xué)內(nèi)容。

  4 、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

  5 .教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

  6 、 建立作業(yè)過(guò)關(guān)制度,加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理;學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹,采取多種方式。

  7 、分層教學(xué),對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生。

  四、教學(xué)進(jìn)度:

  周 教學(xué)內(nèi)容

  第 1 周 第一課 聚與散 第二課 點(diǎn)的魅力

  第 2 周 第三課 黑與白

  第 3 周 第四課 主體與背景

  第 4 周 第五課 冰川與晚霞 第六課 畫(huà)嗅覺(jué)

  第 5 周 第七課 卡通畫(huà)

  第 6 周 第八課 雙胞胎

  第 7 周 第九課 藏書(shū)票

  第 8 周 第十課 我和我的小伙伴

  第 9 周 第十一課 那一刻的我

  第 10 周 第十二課 愉快的`春游

  第 11 周 第十三課 哪些是相同的

  第 12 周 第十四課 千變?nèi)f化的帽子

  第 13 周 第十五課 漂來(lái)漂去的小島

  第 14 周 第十六課 迷宮

  第 15 周 第十七課 電腦美術(shù)

  第 16 周 第十八課 會(huì)游的玩具 第十九課 光的魅力

  第 17 周 第二十課珍愛(ài)國(guó)寶—秦始皇陵馬俑

  第 18 周 測(cè)評(píng)

小學(xué)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng),真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的`作用。

  二、工作措施:

  1、認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計(jì)劃、美術(shù)活動(dòng)等計(jì)劃

  2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真設(shè)計(jì)教案

  3、認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生

  4、加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)

  三、分月工作:

  一月份

  1、學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)

  2、準(zhǔn)備、積累資料編寫(xiě)美術(shù)案例

  3、制定美術(shù)工作、教學(xué)工作、周六活動(dòng)計(jì)劃

  二月份

  1、輔導(dǎo)、組織美術(shù)興趣小組同學(xué)進(jìn)行積極投稿

  三月份

  1、宣傳窗布置,刊出美術(shù)作品

  四月份

  1、撰寫(xiě)美術(shù)論文

  2、參加市組織部分美術(shù)教師周邊考察

  五月份

  1、手工制作、優(yōu)秀作品展覽

  六月份

  1、全校學(xué)生美術(shù)作業(yè)抽查

小學(xué)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、 全冊(cè)教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬├L畫(huà)

  1、學(xué)習(xí)記憶畫(huà)、想象畫(huà)的畫(huà)法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛(ài)的事物,體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。

  2、用硬筆線(xiàn)描的方法,繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

 。ǘ┕に

  1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

  2、用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。

  3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

  (三)欣賞

  1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。

  2、欣賞富有童趣的兒童畫(huà)。

  3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

  二、 全冊(cè)重難點(diǎn):

  (一)重點(diǎn):

  1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫(huà),描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物,線(xiàn)條要求流暢,色彩豐富,構(gòu)圖飽滿(mǎn),造型大膽、夸張,生動(dòng)活潑,富有一種童趣。

  2、傳授折紙的方法和步驟,并進(jìn)行一系列練習(xí)。

  3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。

  4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

 。ǘ╇y點(diǎn):

  1、在繪畫(huà)訓(xùn)練中,要求達(dá)到線(xiàn)條流暢,色彩鮮艷豐富,構(gòu)圖飽滿(mǎn),造型大膽、生動(dòng),富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

  2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,識(shí)圖能力,培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣,以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。

  3、在欣賞過(guò)程中,提高欣賞表達(dá)能力,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

  三、 教學(xué)情況分析:

  該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看,這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),想象力豐富,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。

  但也有存在以下問(wèn)題:

  1、學(xué)生在繪畫(huà)上構(gòu)圖能力較差,色彩運(yùn)用不夠豐富,畫(huà)面排放不夠整齊,有零碎感,態(tài)度不夠仔細(xì)。

  2、工藝制作上精細(xì)度不夠,意圖能力較差。

  3、優(yōu)、差生差異太大。

  四、 措施:

  1、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能(構(gòu)圖、上色、勾線(xiàn)等)的滲透。

  2、 要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿(mǎn)、大膽、略有夸張,富有童趣。

  3、 通過(guò)課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  五、 全冊(cè)課時(shí)安排:

  本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí),機(jī)動(dòng)5課時(shí),總結(jié)、考核2課時(shí)。

  六、 全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃

  課題

  課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  一、中外兒童美術(shù)作品欣賞

  1、 初步了解《臺(tái)風(fēng)過(guò)后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。

  2、 初步學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的方法,培養(yǎng)初步的審美能力。

  3、 培養(yǎng)對(duì)兒童畫(huà)的興趣。

  4、 始業(yè)教育。

  重點(diǎn):通過(guò)欣賞,使學(xué)生了解各種繪畫(huà)形式和工藝表現(xiàn)。

  難點(diǎn): 初步培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點(diǎn),對(duì)一幅美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞、感受的能力。

  師:收集優(yōu)秀的兒童作品。

  二、美麗的花

  1、 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)花的簡(jiǎn)單畫(huà)法。

  2、 能運(yùn)用不同色彩來(lái)描繪常見(jiàn)的幾種花卉。

  3、 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美的情操和初步的審美能力,為進(jìn)行愛(ài)護(hù)花木美化環(huán)境的教育。

  重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生掌正確的觀察方法。

  難點(diǎn):使學(xué)生掌靈活的表現(xiàn)技法。

  師:收集與教材有關(guān)的花的圖片資料,花。

  生:水彩筆、蠟筆。

  三、處處有鮮花

  1、 初步學(xué)畫(huà)組合在一起的花。

  2、 通過(guò)畫(huà)插花和自然環(huán)境中的花,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

  3、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的情感教育。

  重點(diǎn):?jiǎn)⒌蠈W(xué)生通過(guò)自己的想象,畫(huà)出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛(ài)美的情懷。

  難點(diǎn):如何培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力。

  經(jīng)典哦師:花瓶、花束。

  生:課前參觀花鳥(niǎo)市場(chǎng),水彩筆。

  四、畫(huà)昆蟲(chóng)

  1、 用整體觀察的方法分析、概括、昆蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)。

  2、 能運(yùn)用擬人化的手法來(lái)描繪一種昆蟲(chóng)的幾種有趣的動(dòng)態(tài)。

  3、 啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生從畫(huà)昆蟲(chóng)開(kāi)始,去探索大自然中生物界的奧秘。

  重點(diǎn):要求學(xué)生能畫(huà)出個(gè)體昆蟲(chóng),并能畫(huà)出該昆蟲(chóng)的基本形體特征和色彩。

  難點(diǎn):能畫(huà)出昆蟲(chóng)的動(dòng)態(tài)變化,即將昆蟲(chóng)畫(huà)“活”。

  師:搜集昆蟲(chóng)圖片。

  生:水彩筆。

  五、昆蟲(chóng)世界

  1、 用簡(jiǎn)單的擬人繪畫(huà)方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲(chóng)世界。

  2、 培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力。

  3、 通過(guò)繪畫(huà)培養(yǎng)愛(ài)動(dòng)腦,敢創(chuàng)造的好品質(zhì)。

  重點(diǎn):鞏固、延伸上節(jié)課“畫(huà)昆蟲(chóng)”的教學(xué)要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐生活,運(yùn)用想象力,畫(huà)出自己熟悉,又富有童趣的昆蟲(chóng)為主角的想象畫(huà)。

  難點(diǎn):昆蟲(chóng)世界的故事情節(jié)的編排和畫(huà)面的處理。

  師:范畫(huà)作品,幻燈片。

  生:水彩筆,蠟筆。

  課題

  課時(shí)

  經(jīng)典哦教 學(xué) 目 標(biāo)

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  六、花蝴蝶

  1、 學(xué)習(xí)和掌握紙蝴蝶的折法,并能作簡(jiǎn)單的美化裝飾。

  2、 初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,從折玩紙蝴蝶的過(guò)程中獲得動(dòng)手勞作的樂(lè)趣。

  重點(diǎn):傳授折紙的技法,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

  難點(diǎn):1、看懂圖意。

  2、先折后添畫(huà),開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)腦能力。

  師:范作若干件。

  生:學(xué)生用紙每人二三張大小不同的紙。

  七、信封紙偶

  1、 學(xué)習(xí)信封紙偶的制作方法,能制成一只美觀有趣,又能玩的信封紙偶作品。

  2、 通過(guò)信封紙偶的制作,培養(yǎng)動(dòng)手能力,發(fā)展創(chuàng)造性思維。

  3、 懂得變廢為寶,理解利用有限的物資造富人類(lèi)的意義。

  重點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生應(yīng)先搞好整體設(shè)計(jì),進(jìn)行技法指導(dǎo)和操作程序的指點(diǎn)。

  難點(diǎn):如何達(dá)到造型更形象,生動(dòng),逼真。

  師:示范作品若干件。

  生:廢信封,剪刀,膠水,彩紙。

  八、我有一塊花手帕

  1、 初步學(xué)習(xí)手帕設(shè)計(jì)的方法。

  2、 能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的花手帕。

  3、 養(yǎng)成使用手帕,愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)以致用的本領(lǐng)。

  難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生靈活的應(yīng)變能力,能參照書(shū)中的手帕,設(shè)計(jì)出自己喜愛(ài)的,漂亮美麗的花手帕。

  師:范畫(huà),手帕。

  生:畫(huà)好的小白兔圖案,花邊紋樣和一張合適的紙。

  九、漂亮的裙子

  1、按自己的意愿,設(shè)計(jì)出實(shí)用美觀的裙子。

  2、進(jìn)行認(rèn)識(shí)美,創(chuàng)造美的教育。

  重點(diǎn):注意裙子的結(jié)構(gòu)特征,進(jìn)行合理搭配,呈現(xiàn)出美。

  難點(diǎn):如何處理好領(lǐng)、肩、腰、裙擺等各部分關(guān)系,以及彩色的搭配運(yùn)用。

  彩紙,圖片(穿裙子的小學(xué)生),兒童剪刀。

  十、昆蟲(chóng)拓印

  1、初步學(xué)習(xí)拓印的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和愛(ài)動(dòng)腦,敢創(chuàng)造的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)紙板拓印的方法,使低年級(jí)學(xué)生拓印效果達(dá)到粗獷、豪放。

  難點(diǎn):讓學(xué)生明白拓印的順序,“先貼什么,后貼什么?”的道理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  師:拓印的范作。

  生:鉛畫(huà)紙或廢紙盒,剪刀,膠水,油畫(huà)棒。

  課題

  課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  十一、紙盒玩具

  1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工制作,能用剪、拼、接、粘等方法,做成紙盒玩具。

  2、從制作過(guò)程中鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。

  3、懂得通過(guò)創(chuàng)造性的勞動(dòng)就能變廢為寶的道理。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,在制作的過(guò)程中鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

  難點(diǎn):造型新穎,制作精巧,啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所帶紙盒,充分發(fā)揮想象力,能靈活地進(jìn)行組合,培養(yǎng)應(yīng)變能力。

  師:教師紙盒玩具的示范作品。

  生:廢紙盒,彩紙,剪刀,膠水,顏料。

  十二、畫(huà)青蛙

  1、 能臨驀青蛙幾種不同動(dòng)態(tài),或不同生長(zhǎng)期中蝌蚪的形象。

  2、 激發(fā)學(xué)生觀察青蛙的成變化,培養(yǎng)他們觀察生活,探索大自然的興趣。

  3、 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)青蛙,保護(hù)益蟲(chóng)的好品德。

  重點(diǎn):畫(huà)大頭蝌蚪要注意尾巴的擺動(dòng)變化,有動(dòng)感才現(xiàn)生氣。

  難點(diǎn):觀察青蛙的形狀特征。

  師:青蛙掛圖或標(biāo)本。

  生:水彩筆,蠟筆。

  十三、小蝌蚪找媽媽

  1、臨摹“小蝌蚪找媽媽”組畫(huà)中一幅自己最喜愛(ài)的畫(huà)。

  2、能運(yùn)用繪畫(huà)的方法把故事的主要情節(jié)簡(jiǎn)單的畫(huà)出來(lái),開(kāi)拓思路,發(fā)揮學(xué)生的想象力。

  重點(diǎn):初步了解連環(huán)畫(huà)的表現(xiàn)形式,并能選課本中一幅范畫(huà)進(jìn)行臨摹。

  難點(diǎn):學(xué)生對(duì)原作能作適當(dāng)?shù)?再創(chuàng)造,使作品更富有童趣。

  師:《小蝌蚪找媽媽》事故或書(shū)本。

  生:常規(guī)工具。

  十四、紙折船

  1、學(xué)習(xí)“紙折船”的制作方法。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

  3、從折折、玩玩的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,體會(huì)動(dòng)手做的樂(lè)趣,教育學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),要有一雙靈巧的手。

  重點(diǎn):折烏蓬船的過(guò)程。

  難點(diǎn):最后二步(翻折),在教學(xué)中教師要通過(guò)示范,講清翻折的要領(lǐng)。

  白紙,蠟光紙,洗臉盆,清水。

  十五、做小船

  1、學(xué)習(xí)利用廢舊材料,運(yùn)用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法,做成一只能浮在水面上,不會(huì)倒的小船。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和造型能力。

  3、體會(huì)變廢為寶的樂(lè)趣。

  重點(diǎn):材料的選擇和造型的確定。

  難點(diǎn):動(dòng)手能力的培養(yǎng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情,培養(yǎng)敢想敢作敢為的精神。

  師:示范船模。

  生:小刀,剪刀,斷鋸條,鐵釘,刻刀,砂紙等。

  課題

  課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  十六、想象中的船

  1、能運(yùn)用先學(xué)的有關(guān)船的知識(shí),畫(huà)出自己想象中的船。

  2、通過(guò)畫(huà)“想象中的船”,發(fā)展學(xué)生的想象力。

  3、培養(yǎng)“熱愛(ài)科學(xué),創(chuàng)造未來(lái)”的志趣。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)想象畫(huà)的能力。

  難點(diǎn):想象力在畫(huà)面上的表達(dá)能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,既敢想又敢畫(huà)。

  收集多種現(xiàn)代化船的圖片資料。

  十七、美麗的掛盤(pán)

  學(xué)習(xí)掛盤(pán)的簡(jiǎn)單制作方法,能在教師的指導(dǎo)下,完成掛盤(pán)的制作。

小學(xué)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5

  一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析:

  本年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班,學(xué)生美術(shù)知識(shí)掌握得較牢固,上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。

  存在問(wèn)題:

  1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力(特別工藝),使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。

  2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢。

  二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求:

  1、學(xué)習(xí)想象畫(huà)的作畫(huà)方法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力,利用蠟筆、水彩筆等工具來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。

  2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象,描繪形象的能力。

  3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

  4、了解拓印畫(huà)的制作方法,掌握簡(jiǎn)處理方法。

  5、進(jìn)行紙工制作,培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

  6、進(jìn)行泥工制作,培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。

  7、欣賞兒童熟悉的卡通畫(huà),提高鑒賞能力。

  8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品,開(kāi)闊學(xué)生視野,培養(yǎng)美術(shù)興趣,提高表現(xiàn)力。

  三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

  1、想象畫(huà)的訓(xùn)練,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。。

  2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫(huà)練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

  3、進(jìn)行工藝制作,培養(yǎng)動(dòng)手能力,立體造型,想象力和概括力。

  4、提高學(xué)生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。

  (二)難點(diǎn):

  1、想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。

  2、在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中,使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),動(dòng)手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。

  四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的'措施與方法:

  1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。

  2、本學(xué)期時(shí),要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà),不再使用黃色構(gòu)圖,以提高繪畫(huà)進(jìn)度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心。

  3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

  4、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

  5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

  6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀、訪(fǎng)問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開(kāi)闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進(jìn)行交流。

  8、改革評(píng)價(jià)制度,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià),采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

  9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

  10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。

  11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。

  12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

小學(xué)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇6

  課外美術(shù)興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下:

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),提高學(xué)生的'欣賞水平及創(chuàng)造能力。

  二、活動(dòng)要求:

  1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。

  2、每周下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

  3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

  4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

  5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),(美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法)。

  2、以簡(jiǎn)筆畫(huà)。靜物素描為主,以水彩。水粉畫(huà)為輔進(jìn)行教學(xué)。

  3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

  4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。

  四、采取的措施:

 。1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

 。2)做好組織工作

  在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

  (3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

  根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次,要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

 。4)訂立必要制度,抓好思想工作

  要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

小學(xué)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇7

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  本年級(jí)有三個(gè)教學(xué)班,學(xué)生美術(shù)知識(shí)掌握得較牢固,同學(xué)們會(huì)欣賞中外美術(shù)名作,建筑藝術(shù),民間年畫(huà)、傳統(tǒng)紋樣、木雕和中外面具藝術(shù);培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力,進(jìn)一步對(duì)水性顏料、毛筆和宣紙等材料做多種嘗試,開(kāi)展趣味性造型活動(dòng),進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作;學(xué)習(xí)了原色、間色、冷暖色等色彩基本知識(shí),體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并有目的的加以運(yùn)用,初步學(xué)習(xí)了鉛筆淡彩的畫(huà)法;通過(guò)繪畫(huà)、拼貼、堆積和組合等方法進(jìn)行造型活動(dòng),積累視覺(jué)和觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn),能結(jié)合各種已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計(jì),能運(yùn)用多種材料和方法制作玩具;圍繞一定的主題,描繪生活中有意義的事,按自己的想法反映周?chē)氖挛,表達(dá)自己的興趣與愿望;用日記畫(huà)的形式,記錄所見(jiàn)、所聞,表達(dá)自己的情感;能進(jìn)行初步的寫(xiě)生練習(xí),表現(xiàn)人物或物體的大體特征,用各種易于加工的雕刻、塑造材料,制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

  存在問(wèn)題:

  1、班級(jí)之間,學(xué)生之間對(duì)美術(shù)課的興趣,對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握,理解差距較大。

  2、部分學(xué)生想象狹窄,缺乏表現(xiàn)力。

  3、部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  總目標(biāo):學(xué)生以個(gè)體或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具材料和制作過(guò)程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)論方法,豐富視覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶審美情操,完善人格。

  1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的'能力,傳遞自己的思想和感情。

  2、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

  3、欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過(guò)描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

  4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其它課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

  三、教材分析和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)

  教材分析:我校采用的湘教版的美術(shù)教材,該教材緊跟義務(wù)教育的課程標(biāo)準(zhǔn),貼近兒童心理,符合兒童的年齡特征,每課都充滿(mǎn)了童趣。這冊(cè)教材共19課,每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、綜合、探索,四個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,教材的可操作性,貼近生活。注重在娛樂(lè)中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并掌握基本的美術(shù)知識(shí)。

  重點(diǎn):主要放在對(duì)學(xué)生普及美的教育,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,滲透人文精神。

  難點(diǎn):主要放在讓學(xué)生自己創(chuàng)造美,學(xué)會(huì)運(yùn)用美。發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。

  四、教學(xué)措施

  1、注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),在教學(xué)中遵循審美原則,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象力,通過(guò)討論、比較的方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

  2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,教師積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境,通過(guò)思考、討論等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別等活動(dòng)音高學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)造中,創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中開(kāi)展學(xué)習(xí)討論發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,增加文化含量,使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)作用,樹(shù)立正確的人文價(jià)值觀。

  4、加強(qiáng)師生的交流,確立學(xué)生的主題地位,師生間建立情感交流。

  5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究心學(xué)習(xí),加強(qiáng)屬于其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探究能力。

  6、重視對(duì)學(xué)生方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

  7、教師以各種教學(xué)手段,如:電視、錄像、范畫(huà)、參觀、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

小學(xué)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇8

  本班學(xué)該科知識(shí)掌握現(xiàn)狀分析

  1、了解古代建筑特點(diǎn),掌握亭和門(mén)的結(jié)構(gòu)。了解它們?cè)趫@林建筑中的作用,能畫(huà)出或設(shè)計(jì)出新穎的門(mén)或亭子。

  2、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),掌握色相環(huán)知識(shí)及色彩的明度和色相對(duì)比,并能應(yīng)用于靜物寫(xiě)生中,提高色彩應(yīng)用技巧,培養(yǎng)審美情趣。

  3、習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),了解火花或賀卡,書(shū)籍設(shè)計(jì)要素,能設(shè)計(jì)出精美的作品。

  4、賞中外建筑,了解我國(guó)古代建筑藝術(shù)特色及代表作,了解中外建筑成就

  該科教的主要任務(wù)及要求

  1、以新課標(biāo)的理念為依據(jù),重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng),滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需要,重視人文精神,體現(xiàn)人文觀念

  2、學(xué)習(xí)掌握人物速寫(xiě)的幾種方法,抓住人物體態(tài)特征,用簡(jiǎn)練多變的線(xiàn)條畫(huà)人物的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、速寫(xiě)及人物肖像,提高線(xiàn)描概括表現(xiàn)物象的能力。用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)知識(shí)及技法結(jié)合古詩(shī)的意境進(jìn)行古詩(shī)配合練習(xí)。選用一種繪畫(huà)形式或技法用記憶畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)自己美好童年。

  3、注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系,注意學(xué)科知識(shí)的綜合,利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系來(lái)發(fā)展學(xué)生的能力和技能,使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通,更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。用所學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)自己的賀卡和自己的封面。

  該科教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫(xiě)的方法,能抓住對(duì)象的體態(tài)特征,用簡(jiǎn)練的.線(xiàn)條,概括生動(dòng)地表現(xiàn)其特點(diǎn),特別是動(dòng)態(tài)的任務(wù)形象。

  難點(diǎn):觀察能力、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。在繪畫(huà)、工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)。欣賞中,接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心。

  提高該科教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想和措施

  1、發(fā)揮學(xué)生的小助手能力,教師選擇合適的內(nèi)容讓學(xué)生來(lái)體會(huì)教師的感覺(jué),轉(zhuǎn)換教師和學(xué)生的角色。

  2、利用課余時(shí)間來(lái)發(fā)展學(xué)生的綜合能力和生活實(shí)際技巧,發(fā)展的潛力。

  3、進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓他們?cè)趧?dòng)中學(xué)關(guān)注學(xué)生各個(gè)年齡的心理特征和成長(zhǎng)需要。

  4、以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為自己的教學(xué)目標(biāo),通過(guò)期待性教育培養(yǎng)的理想和能力的提高。

  5、以學(xué)生的綜合能力為發(fā)展培養(yǎng)目標(biāo),減少專(zhuān)業(yè)性,突出趣味性和綜合性,關(guān)注學(xué)生愉快教學(xué)和美術(shù)體驗(yàn)的樂(lè)趣,克服學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的困難和障礙。

  6、盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí),開(kāi)拓視野

  本學(xué)期教學(xué)改革的設(shè)想和措施

  1、學(xué)習(xí)《課標(biāo)理解新課標(biāo)的教學(xué)理念》,平時(shí)的課堂教學(xué)中多應(yīng)用、多嘗試,力爭(zhēng)用新的教學(xué)觀來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。增加一定的美術(shù)趣味活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高自己的能力、鍛煉自己的品質(zhì)。

  2、把課堂教學(xué)作為教學(xué)的主要陣地,把學(xué)生真正作為學(xué)習(xí)的主人。

  3、采取輕松愉快的教學(xué)方式學(xué)習(xí),在熟悉的情景中主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí),盡量使他們能參與發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的全過(guò)程,培養(yǎng)他們收集、提煉、整理的能力。

  4、組建美術(shù)社團(tuán),讓學(xué)生來(lái)自由選擇,根據(jù)自己的興趣`愛(ài)好來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)能力。

小學(xué)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),借20xx年上海世博東風(fēng),進(jìn)一步開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,實(shí)施素質(zhì)教育育人目標(biāo)。

  二、工作重點(diǎn)

  1. 制定20xx學(xué)年個(gè)人研修計(jì)劃。

  2. 聚焦課堂,提高課堂教學(xué)效益。

  3. 保障學(xué)習(xí)共同體各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

  4. 抓實(shí)課題研究工作。

  三、具體工作

  1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  重視對(duì)現(xiàn)代教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),以奉獻(xiàn)精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)、藝術(shù)文化等為內(nèi)容,多形式、多渠道地開(kāi)展教育和熏陶,提升教師的師德素養(yǎng)、人文修養(yǎng)。

  2. 聚焦美術(shù)課堂

  圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià),利用學(xué)習(xí)共同體平臺(tái),相互間開(kāi)展備課交流,研究課展示、經(jīng)驗(yàn)分享等形式,共同探索教學(xué)規(guī)律,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),深入推進(jìn)課程改革,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

  3. 增強(qiáng)研究能力

  以教育科研為先導(dǎo),以課堂教改為契機(jī),圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革,深入開(kāi)展研究、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)各級(jí)課題的研究,及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),把教科研工作真正落在實(shí)處,進(jìn)一步提高自身的.理論素養(yǎng)和實(shí)施素質(zhì)教育的水平,以產(chǎn)生更好的教學(xué)效益。

  除此之外作為骨干教師我們還要帶動(dòng)周?chē)慕處煿餐瑢W(xué)習(xí),共同提高。帶頭學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。帶頭研究:研究教育發(fā)展大趨勢(shì),研究教育教學(xué)方法,研究教育教學(xué)問(wèn)題。帶頭實(shí)踐:切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,改變教育教學(xué)方法。在新課程改革和素質(zhì)教育實(shí)踐中起示范帶頭作用。

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