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小學第二學期教學計劃

時間:2022-04-13 20:49:39 教學計劃 我要投稿

【推薦】小學第二學期教學計劃四篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編精心整理的小學第二學期教學計劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】小學第二學期教學計劃四篇

小學第二學期教學計劃 篇1

  一、指導思想:

  本學期,我校教學工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導和十八大精神為指引,按照上級工作部署,立足我校教學工作實際,圍繞學校工作重點,以課程改革為中心,以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標,以提高教師專業(yè)素質為關鍵,進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質量,堅持以人為本的觀念,以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風,教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學管理。

  二、工作目標:

  1.強化教學常規(guī)管理,完善教師評價體系。

  2.反思現(xiàn)狀,均衡年級、班級、學科差異,有效施教、訓練、評價,切實提高課堂教學效率,促使教師真正面向全體學生,全面提升學科教學質量。

  3.加強教學流程管理,加強“六認真”管理,使教學管理趨于更規(guī)范、科學、有效,不斷規(guī)范教師的教學行為。

  4.規(guī)范教研組活動流程,提高教研組活動的質量,促進教師“教”和“研”能力的提高,繼續(xù)做好“學科性反思”的研究。

  5.強化教師隊伍建設,建立“名師工作坊”,通過師徒結隊、課堂教學練兵等活動,不斷提高教師的教學能力。

  三、常規(guī)工作:

  1.全面落實課程計劃,開足課時開齊課程,不隨意增減課程。課程表、作息時間表、教學進度表制定科學規(guī)范,落實到位。保證學生每天鍛煉時間不少于一小時。嚴格按課表、教學進度、備課內容上課,不上無準備的課。

  2.不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間(學生每天在校時間不超過6小時),繼續(xù)規(guī)范學校辦學行為,嚴禁教師有嘗補課亂定教輔資料。

  3.按要求合理布置作業(yè),一、二年級不留書面家庭作業(yè);三至六年級只允許語、數(shù)、外學科留總量不超過一小時的家庭作業(yè)。家庭作業(yè)要做到全批全改,不得讓學生家長或學生代批。另外,規(guī)定星期三為無作業(yè)日。

  4.嚴格搞好保學控輟工作。搞好學籍管理。保證學生流失率為0,鞏固率100%。

  5.各科教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣,保證學生身心健康成長。

  6.堅持使用規(guī)范漢字,正確使用標點符號,堅持普通話教學。語言文字工作要滲透到學校工作的各個方面。

  7.面向每一學生,不歧視學困生,做好學困生的輔導工作。

  8.閱覽室要向學生正常開放,圖書方便學生借閱,圖書流通率每年每生平均在10冊以上。

  9.開展教師讀書活動,認真做好讀書筆記。

  10.每星期二下午為語文老師集體備課、業(yè)務學習時間;每星期三下午為數(shù)學老師集體備課、業(yè)務學習時間。術科老師每周二上午第一、二節(jié)集中備課,每周三上午第一、二節(jié)業(yè)務學習。

  11. 聽課評課。每學期聽課節(jié)數(shù):校長聽課不少于30節(jié),教學副校長和教導主任聽課不少于40節(jié),教齡5年(含10年)內的青年教師聽課不少于25節(jié), 教齡5至10年(含10年)青年教師聽課不少于20節(jié),其他教師不少于15節(jié),行后兼課人員不少于10節(jié)。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┙虒W常規(guī):常抓不懈、追求細節(jié)

  1.嚴格按照課程計劃,在開足開齊的基礎上,力求上足教好各科課程。嚴格課程管理,做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,堅持不占不讓

  2.大力開展教師相互聽課活動,每個教師聽課節(jié)數(shù)務必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù),聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校推門聽課評課,養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習慣,強化對教學的監(jiān)督與指導。

  3.加強畢業(yè)班學生心理素質教育,激發(fā)學生的學習興趣,切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會,重基礎、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學的時效性,力爭在20xx年質量調研中取得好成績。

  4.抓好學困生輔導。明確對象,制定計劃,幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學生充滿信心,了解學生學習心理,幫助他們樹立自信心。

 。ǘ┬1窘萄校簝(yōu)化組合、研學一體

  本學期學校教學工作以“校本教研”的深化為主線,不斷豐富校本教研活動的內容和方式,確保每一次教研真實有效,逐漸提高教研質量。

  1.加強對校本教研活動的研究,把校本培訓融入校本教研,把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來,以校本培訓促進校本教研,以校本教研促進教師專業(yè)成長,形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

  2.深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手,以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題或內容為研究對象,結合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討,群策群力,探尋教學對策,逐步解決問題。

  3.加強集體備課的研究。根據(jù)學段特點、教學內容等確立專題,把集體備課過程變成集體研究的過程,關注集體備課的流程管理:個體鉆研――集體研討――獨立設計――評估反思,通過同行互助,共享成長的快樂。

  4.抓實課堂教學,確保實效性。要加強推門聽課力度,發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,及時反饋,及時交流,及時解決,促進教學水平的提高。

  (三)課程建設:夯實基礎、減負增效

  語文教學:語文學習是一種經(jīng)驗的積累,要重視閱讀與習作訓練,繼續(xù)以讀書為抓手,積極營造書香校園,進一步深化語文課堂教學研究,突出語文學科的人文性,培養(yǎng)學生良好的語文素質,堅持每天下午師生20分鐘練字活動。

  數(shù)學教學:數(shù)學教學應重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學,使學生體會到數(shù)學就在身邊,努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練,培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力,重點做好學生數(shù)學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練。

  英語教學:著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中,增加學生的閱讀量,另外,通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能,將語言知識和語言技能很好的結合起來,努力讓學生做到口語交流無障礙,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

  其它學科:在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。做強教育特色項目,以每周星期五興趣小組活動為陣地,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生的個性,讓學生在活動中,提高能力。

  (四)教師培養(yǎng):立足平臺、超越發(fā)展

  1.繼續(xù)加強對新教師的指導培養(yǎng)。教導處及名師工作坊成員要跟蹤聽新教師的課,加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。

  2.多方面創(chuàng)造條件為教師供學習和培訓的'機會,充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,對青年教師的培養(yǎng),通過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開課展示等活動,促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上交資料和匯報聽課體會。

  3.以課題培訓和研究為契機,以點帶面,整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將以“高效課堂”“學科反思研究”為主題展開教研活動,探討有效、有趣、高效的教學課堂。

  (五)檢測考評:務實創(chuàng)新、追求質量

  1.完善教導處的各項規(guī)章制度,更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導向作用。

  2.加強質量調研的過程管理,教導處將定期對高年級進行全面質量調研、定期對低中年級部分學科進行質量抽測。教研組根據(jù)進度安排,及時進行單元檢測,并認真總結反思并上交單元質量檢測反饋表。每次調研結束,教師認真完成教學質量分析,教導處召開一次質量分析會。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。

 。┱n余活動:內容豐富,培養(yǎng)素質。

  為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。促進學校多元化的發(fā)展。

  1.做好學校特色項目――跳繩活動。

  2.合理安排學生在校時間,以“培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長”為原則,創(chuàng)造條件開展好周五興趣活動,促進學生素質全面發(fā)展。

  3.積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動,有效提高學生綜合能力,展示學生特長。

  4.以強身健體、快樂學習、快樂工作為宗旨,克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動,確保學生每天體育活動時間為一小時。

  五、其它工作

  1.學段銜接工作經(jīng)常化、常態(tài)化。

  通過和外國語學校初一年級老師互相聽課,掌握銜接年段的生情、學情、教法、學法、教學目標與教學內容,研究不同學段間在教學目標上的共性與差異性,圍繞學段間各學科的課程標準與課程方案,細化各階段所要達成的課程要求與教學目標,正確定位并細化各學段學科教學的三維目標,從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等方面逐步形成各學段銜接教學的目標體系,不斷優(yōu)化學段間的教學方法。關注課堂,關注教材。研究不同學段學習任務強度、教學方法和學習方式的變化,研究教材的梯度,探索有針對性的教學輔導策略,讓學生盡快適應由小這到中學的學習生活。

  2.搭建交流平臺,聚力聯(lián)盟發(fā)展。

  充分結合校內優(yōu)勢資源及校園特色,充分發(fā)揮我校在辦學理念、教育教學、文化建設、課程改革等方面的優(yōu)勢。把我校先進的教學經(jīng)驗、課改成果推行到聯(lián)盟學校。重點指導教學、教研活動。學校全面協(xié)調、統(tǒng)籌安排,建立起各種交流合作機制。具體采取以下措施:

  (1)優(yōu)秀班主任、骨干教師定期到雙河學校進行中、短期支教和任教,使我們和雙河學校的班級管理和課堂教學能夠及時交流、互相借鑒、共同提高。

 。2)開好開實同頻互動課,共同建立“名師工作坊”,以青藍工程為契機,以“課程改革”為論壇主題,開辦研討活動。以使我校和雙河學校教師進行師德修養(yǎng)、業(yè)務培訓、心理健康、基本功競賽等不同形式的交流,有計劃地提高各校教師素質。

 。3)各種課型交流。舉辦送課下鄉(xiāng)活動。我校將派教師與雙河學校同課異構,實現(xiàn)資源共享。

  3.加強標準化學校建設

  總體目標:立足現(xiàn)狀,結合自治區(qū)義務教育學校標準化建設標準,必須在20xx年努力完成學校標準化建設規(guī)劃中要求的工作任務。

  對照義務教育學校均衡發(fā)展要求進行自查自評,形成詳細的自評自查報告,針對存在的問題,制定整改工作計劃和方案,周密部署,認真落實整改措施。

  總之,教學工作要精細化管理,從細、從實持之以恒,做好常規(guī)檢查和反饋,不斷改進工作,穩(wěn)定和提升我校的教學質量。

小學第二學期教學計劃 篇2

  一、指導思想

  本著學校“書香墨韻、和諧并進”的辦學理念,以文化立校、質量強校為總目標。本學期的教學工作,在繼續(xù)推進“精細化教學”工作的前提下,遵循求真務實的工作態(tài)度,以學本教育教學、科研為目標,以課堂質量為保障,以提升教學水平為目的,整合全校名師骨干力量,加強青年教師的培養(yǎng),凝心聚力,解決關鍵問題,全面推進我校的教科研工作。

  二、分析存在問題

  課堂教學、校本教研一直以來是我校教科研的一個薄弱環(huán)節(jié),雖然近兩年來,在校領導的高度重視下,在全體教師的共同努力下,課堂教學、教研活動初現(xiàn)成效,但在當前教育體制的改革下,我校課堂教學仍然凸顯死板的現(xiàn)狀,校本教研形式仍然比較單一,有待于提高進步。這一現(xiàn)狀也是教科室今后工作的重點和方向。

  三、本學期主要工作及策略

 。ㄒ唬┱n堂教學

  1.以學生為中心,以學習為中心。

  改變課堂教學模式,由“教”為中心轉向“學”為中心。實行一個教學模式。即:先教后學、互助展評。三種學習方式。即:自學、互學、展學。探索小組化評價單位與評價方式。制定課堂小組化學習評價制度,課堂凸顯立意、思辨、互動的教學模式。嚴格教學常規(guī)管理,備、教、批、輔、考、評規(guī)范到位。以學科為單位。完善語數(shù)英學科分層教案整理和學案使用,提高電子備課質量以及課堂電子書包使用情況。扎實開展好學本課堂教學模式的研究。組織學本教學各種科研活動,教學大比武、特色課堂、開放周等教學競賽活動。課堂教學中以學生為主題,培養(yǎng)學生獨立思維,真正做到把課堂還于學生

  2.骨干引領,為教師專業(yè)成長導航。

  我校現(xiàn)有各級各類骨干教師15名,市級學科帶頭人1名,這些教師素質高、業(yè)務精、經(jīng)驗豐富,是我校得天獨厚的寶貴資源。發(fā)揮骨干、名師資源,成為我們教師專業(yè)成長的重要舉措。

  本學期既要充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用,提高教師的課堂教學水平和教學質量,“以生為本,創(chuàng)新高效”的新課改理念,首先要從骨干教師做起。要求骨干教師精心準備、深挖教材、巧妙設計,以嫻熟的教學技藝,豐富的教學經(jīng)驗,進行課堂教學師范,,為全校教師奉獻高水平的示范課。真正起到較好的學科示范作用。

  3.集體備課

  為了全面推進課堂教學改革,打造學本課堂,實現(xiàn)資源共享,集眾人智慧,采眾家之長。對教學工作進行全程優(yōu)化,使教師在教學的認知、行為上向科學合理的方向轉化。本學期延續(xù)上一學期的做法,決定以評優(yōu)賽課形式為載體,在集體備課的基礎上開展教師賽課活動。旨為全校教師搭建施展才華的平臺,充分發(fā)揮教研組的團結合作精神,促進教師鉆研業(yè)務、勇于創(chuàng)新、相互學習、相互提高;也為新教師搭建一個學習的平臺,讓他們能更快更好地適應現(xiàn)代教育教學的需要,迅速成為專業(yè)的優(yōu)秀教師。力爭使我校課堂教學水平再上一個新臺階。

  4.青年教師風采課

  為了更加有效地提高課堂教學質量與效益,推動青年教師課堂教學行為的轉變、提升青年教師駕馭課堂教學的技能,本學期教科室既要組織青年教師風采課活動。要求35周歲以下(含35周歲)未取得xx區(qū)教學能手的老師全員參與;顒又饕康氖菫榍嗄杲處煹某砷L搭建平臺,促使青年教師加深對學本課堂教學理念和方法的認識,思考提高課堂教學有效性的策略。通過聽課活動發(fā)現(xiàn)挖掘一批教學理念先進、教學有特色,深受學生喜愛的青年教師。

  5.師徒結對

  突出引領,繼續(xù)開展“師徒結對”活動。發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的輻射作用,延續(xù)“傳、幫、帶”的優(yōu)良校風,讓年輕教師少走彎路,盡快成長。不斷提升自身素養(yǎng)和課堂教學水平。

  6.教研活動

  (1)認真組織好聽評課活動,及時收集資料,成冊展示。

 。2)加強教研組管理,發(fā)揮團隊效益,加強電子備課修改質量的管理,以及課堂電子書包使用情況。

 。3)加強教研組長職責管理,教研組長要時刻了解本教研組的教和學的現(xiàn)狀,及時與教科室溝通,幫助教師理清教和學的問題,修正教學行為,優(yōu)化本教研組的課堂教學,并評選出優(yōu)秀教研組。

 。4)加大訓練月檢測,各教師加強隨堂導學案的使用和單元檢測,教科室組織好期中、期末綜合檢測,對于檢測情況,作好分析,找出差距,拿出措施,督促整改。

 。5)不斷完善考評制度。隨時向家長、社會開放教學活動。

 。6)進一步開展與新疆烏魯木齊第三小學及杭錦旗蒙古族實驗學校“手拉手”互助活動。

  (二)校本培訓

  以學本教學為核心,以校長為第一培訓責任人,充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,積極開展教學方法和學習方式的研究,繼續(xù)傳承“請進來”、“走出去”的培訓模式,結合學校的實際情況,抓好區(qū)域培訓和外出學習的機會,采取集中培訓、分層培訓和學歷培訓等形式相結合的方式進行,夯實我校教師的業(yè)務水平。

  1.做好“請進來”、“走出去”工作。

  ——走出去,聆聽窗外聲音。樹立“外出培訓是最大的獎勵”的理念,選送教師到外地培訓,讓他們聆聽大師的聲音,感受大師的魅力,接受名家的教誨和先進理念的熏染。每一個參加培訓的教師回來后都要進行匯報和課堂展示,他們把學到的新理念、新思想、新方法傳授給其他教師,達到以點帶面的輻射效果。

  ——請進來,感受名家風采。教師培訓除了聽講座之外,更重要的是和名家面對面的交流,這對開闊教師視野,提升教育理念至關重要。本學期繼續(xù)邀請國內名家、本地區(qū)知名人士和教研中心領導進課堂進行教學指導等培訓。

  本學期計劃請進心理學專家,在校內為老師們開設心理健康培訓班,并鼓勵更多的老師考取“二級心理健康咨詢師”證書。

  2.繼續(xù)抓好“一人學習,眾人受益”式培訓。

  學校依據(jù)教學實際,選派骨干教師、優(yōu)秀教師帶青年教師或新教師外出學習、培訓考察,回校歸來要求他們寫學習匯報材料,并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓,傳達學習精神、分享學習所得。培訓可采用專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課、匯總材料等多種形式,實現(xiàn)一人學習,多人受益的效應。

  3.內部挖潛,實現(xiàn)總分校互動式培訓。

  啟用校內實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔校本培訓任務,既可開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗,也可通過示范課展示教學技能,切實讓青年教師從中受益。

  4.網(wǎng)絡培訓,共享無限資源。

  為了彌補常規(guī)培訓在時間和空間上的不足,我們還將充分利用網(wǎng)絡資源進行培訓。完善學校網(wǎng)站,及時更新教學資源,將教師個人空間和學校網(wǎng)站鏈接,從而達到共享資源,分享成果,同行互助、專業(yè)引領的作用;利用QQ群,隨時上傳教學信息,討論教學中遇到的問題;及時更新班級博客,充分發(fā)揮其在家校聯(lián)系方面的作用。

  5.有效校本培訓

 。1)新課標、新教材培訓。

 。2)骨干教師培訓

 。3)畢業(yè)年級教師培訓

  (4)青年教師常規(guī)培訓

 。ㄈ⿻憬ㄔO

  以學校辦學育人“讀好書寫好字”為理念,深入開展多種形式的讀書活動,通過讀書來促進師生發(fā)展,促進學校內涵發(fā)展。在校園內營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。積極倡導“好書伴我成長”的思想,努力踐行“讀好書、寫好字、做真人”的理念,幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,陶冶情操。

  1.教師讀書活動

 。1)“相約好書,牽手美文”給教師推薦相關的閱讀書目。

 。2)“暢游書海,享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書,尤其是語文老師。

 。3)每學期給老師贈送共讀書目,并且提倡個性化閱讀,每學期至少舉行一次全體教師讀書交流活動。

  2.學生讀書活動

 。1)確保學生閱讀書目的來源,各班級要充分利用好學校圖書室的書籍,同時確保班級圖書角的書籍數(shù)量,形成合理的借閱制度,保證學生的閱讀量。

 。2)同年級的各班或者班級內開展漂書活動。

 。3)每個學生要有專門的晨誦本、寫繪作業(yè)本。

 。4)中高年級在開展整本書共讀時將體現(xiàn)師生共讀、相互編織,并在共讀的基礎上演童話劇。

 。5)組織開展有意義的開學與期末慶典儀式、重大傳統(tǒng)節(jié)日慶典儀式,每學年至少舉辦一次大型的、有意義的讀書節(jié)活動。將有隆重的開幕、閉幕儀式,并有詳細的讀書節(jié)活動方案及總結,并將在讀書節(jié)期間舉辦各種讀書活動,激發(fā)孩子讀書興趣,展示孩子讀書成果等。

 。6)“誦讀經(jīng)典,詩話人生”,開展經(jīng)典誦讀活動。

 。7)結合每個重大節(jié)日每班都要有節(jié)日誦詩活動

  (8)中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、感恩節(jié))并整理我校的節(jié)日晨誦課程。

 。9)各年級開展經(jīng)典誦讀活動。一年級誦讀內容:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《小學生必背古詩詞70首》二年級誦讀內容《弟子規(guī)》《小學生必背古詩詞70首》三年級誦讀內容《笠翁對韻》《小學生必背古詩詞70首》《小古文100篇》四年級誦讀內容《中華成語千字文》《小學生必背古詩詞70首》五年級誦讀內容《論語》《小學生必背古詩詞70首》六年級誦讀內容《大學》。

  3.活動展評

  結合班級讀書和經(jīng)典誦讀的開展活動,每學期評選校級讀書好少年及“書香班級”進行全校性的獎勵。

 。ㄋ模┢栈菟囆g課程

  體育工作

  1.加強業(yè)務學習,不斷提高組內教師專業(yè)水平。認真學習學校下發(fā)的資料,不斷提高自己的師德水平,繼續(xù)學習科學課標,組織教師開展專題性課題研討,任課教師要認真鉆研教材,把握教材意圖,全面掌握教學目標。(教材培訓、課標學習)

  2.用新課標來評價衡量課堂學質量,轉變傳統(tǒng)的評價方式,形成正確的評價觀,利用自評、互評等方式,更新評價觀念,提高課堂教學質量。(具體通過課堂教學來體現(xiàn),從實驗的操作規(guī)范)

  3.開展經(jīng)驗交流,學理論,學教法,更新教學手段,加強學科教學常規(guī),繼續(xù)提高教師的業(yè)務水平。(通過示范課、教研活動)

  4.教師要重視科學理論的創(chuàng)新,依托自己的教研實踐,認真總結自己的教學經(jīng)驗,提高自己的科研水平。

  5.精心備課,認真上課,合理地安排各項教學活動,爭取教學上有突破,有創(chuàng)新。

  6.精心組織開展科技小制作和航模制作比賽,以賽促發(fā)展,以點帶面,引領學生走進科學。

  7.結合學校辦學特色,各班大力引導學生多讀科技書籍,以督促學生熱愛科學、學科學、用科學的熱情。

  衛(wèi)生

  1.繼續(xù)貫徹執(zhí)行《小學生衛(wèi)生工作條例》,配合德育處提高校園環(huán)境衛(wèi)生,讓學生養(yǎng)成自覺講衛(wèi)生的好習慣。

  2.開設好健康教育課程,做到有課時,有課本,有教案,有成績,開展多種形式的健康教育宣傳活動,加強對學生的意識和能力,使學生熟悉食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生安全知識,指導學生正確用水、安全用水。(校醫(yī)室每周做一次飲水機清潔檢查記錄。各班務必每周清潔消毒一次飲水機)

  3.要求學生勤洗頭、洗澡,勤換衣服、勤儉指甲。配合德育處每月不定時檢查,每學期全校性抽查不少于2次。并做好記錄

  4.加強傳染病的宣傳教育,對“手足口病”、“麻疹”、“細菌性痢疾”、“水痘”、“流感”等病提高警惕,早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。嚴密防控學校傳染病的防治工作。

  5.抓好預防近視和科學營養(yǎng)工作,加強學生常見病及近視率的控制(配合德育處檢查督促學生保質保量做好眼保健操。)

  6.做好學生的體質健康檢查工作。建立健全學生體檢檔案。要加強學生健康體檢工作的管理、監(jiān)督檢查,提高體檢工作質量。對學生的體檢做好統(tǒng)計、匯總、分析,掌握學生體質健康狀況,并制定有效的防治措施。以防近視眼為中心、防齲齒為重點,做好學生常見病的防治工作,指導學生采取有效措施,改善體質狀況。

  7.做好入校新生的查驗接種證工作。依照《傳染病防治法》,提高師生防控傳染病的意識,加大力度規(guī)范消毒工作,規(guī)范學校疫情報告工作,建立健全學校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測系統(tǒng)和傳染病疫情報告制度,防止衛(wèi)生突發(fā)事件、各類傳染病在學校發(fā)生,確保師生安全。

  藝術工作

  1.加強基本功訓練。本學期全組教師重點要進行非洲鼓、豎笛、葫蘆絲的學習,除此之外,還有即興伴奏、演唱、演奏、小樂器、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫等水平也要有所提高,并在學期末,對青年教師進行基本功測試。

  2.積極參與各類活動、比賽。平時要苦下功夫,上好興趣課,為比賽做好一切準備。

  3.堅持每周一次的教研組讀書活動,并進行研討、交流。

  4.發(fā)現(xiàn)問題及時交流、解決。

  5.組織參加各種比賽、活動。

  6.加強本組隊伍的建設,提高組內教師的`創(chuàng)新意識、團隊意識和奉獻精神。

  7.加大本組老師學習《新課標》的力度和深度,開展教研活動。

  8.加強科組教學研究活動的有效性。

  積極參加校內外各級各類教研活動與比賽。精心策劃、認真組織學生排練。配合學校組織完成各項文藝活動。通過努力,爭取取得好成績。

  興趣課程

  為了更加有效的豐富學生的課余生活,開發(fā)學生智力,培養(yǎng)學生特長,將素質教育落到實處,學校將開展豐富多彩的第二課堂活動。

  活動要做到:

  1.各指導老師要形成專業(yè)化,做到有計劃、有目標、有教案、有課堂記錄、有總結。

  2.各指導老師要提前5分鐘候課,打開教室門,有序組織學生進行上、下課,認真組織學生上好興趣課;顒訒r間每周四下午3:35----4:50,不得提前下課。

  3.各指導老師要做到提前備課、做好記錄、收集好每堂課的圖片、學生作品的資料及圖片,按時完成檔案整理工作。(所有的課程資料、檔案資料工作做到,平時做什么整理什么,隨時檢查,不搞突擊。如果有資料不按時整理,督導中期檢查,查到誰,誰負責。本學期的檔案整理中要梳理出自己課程工作開展的重點、亮點。)資料要按時準時上交。

  4.具體興趣活動方案要在開學第一周放到校園網(wǎng)站上,到時通知。

  (五)教學常規(guī)工作管理

  備課

  1.撰寫教案要根據(jù)學校要求進行,各學科有其特點,學校將按照有關要求檢查、督促、反饋、存檔。

  2.打造學本課堂,提前備課量為一周,體現(xiàn)以學生為主、學習為主。做好課前二次備課。要強化“功在課前,利在課上”的意識。

  3.各科教師要認真學習課程標準,領會課標的基本精神,要深入鉆研教材,明確教學目的要求,理解和掌握教材內容,制定教學計劃。

  4.各課要整理好教案,做到一課一案,課時教案包括教學課題、三維目標、重點、難點、課時及教學過程、板書、反思等項目。

  5.教案檢查:采取學?荚u組統(tǒng)一檢查與校級領導及教科室隨時抽查的形式進行,每次檢查均作好記錄和小結存檔。當發(fā)現(xiàn)教案不合要求時及時交換意見,要求改正。

  上課

  1、上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。認真上好每一堂課。課前兩分鐘到教室,做好組織教學工作,維持好課堂紀律,以飽滿的情緒投入教學。

  2.學案導學、以生為本、創(chuàng)新高效。開展學本教育課堂教學模式,探索“學本小組化”學習方式,建立“學本小組化”操作標準,組織學本特色課堂競賽活動等。

  3.不提早下課,不拖課。

  4.上課檢查:上課期間由學校校級領導不定時隨堂聽課。以及在公開課課堂教學中檢測教師的上課情況。

  作業(yè)布置與批改

  1.各科基本作業(yè)量,完成課后習題或思考題,可適當設計、補充配套練習題。嚴格控制課外作業(yè)量,各科應協(xié)調好每天作業(yè)的總量,低年經(jīng)一般不留課外作業(yè),中高年級每天不超過1個半小時。

  2.作業(yè)批改要認真,書寫要規(guī)范,反饋及時,數(shù)學作業(yè)當天批改、反饋,語文和其他作業(yè)應在下一節(jié)課做作業(yè)前批改、反饋,作文要有講評、面批等形式。

  3.耐心輔導使每個學生都得到發(fā)展。要創(chuàng)造條件,開展學科課外活動,用以增長知識,開拓視野,陶冶情操,促進個性特長的發(fā)展。

  4.布置作業(yè)要緊扣教材,目的明確有利于學生鞏固和運用所學的知識,有利于提高學生分析和解決問題的能力,形式多樣,要努力減少機械抄寫和單調乏味的作業(yè)。

  5.作業(yè)批改:作業(yè)批改是檢查教學效果的重要手段,各學科教材的習題或思考題,教師要全批全改,作業(yè)批改要認真細致,迅速及時,講求實效,不出錯誤。

  6.作業(yè)檢查:教科室每月檢查一次,并做好記錄。

  輔導

  1.要有計劃、有重點地進行培優(yōu)補差工作。正視差異,重視對暫時學困兒童的輔導、幫助,也提供學習超前的孩子有發(fā)展的空間,注重學生良好的心理品質培養(yǎng)。

  2.及時為因病因事請假的學生補課。加強與學生家長的聯(lián)系,重視學校教育與家庭教育、社會教育的結合。

  考查

  1.一個單元或一個階段教學結束后,通過檢測對教學工作進行總結評價,這既是對學生學業(yè)成績的評定也是對教學效果的鑒定。

  2.學校組織月考,教師要認真總結分析。

  3.考試檢查:由教導處檢查教師監(jiān)考、閱卷、登統(tǒng)全過程。

  教學評議

  1.教科室統(tǒng)一組織安排好各類公開課的展示活動,集思廣益,取長補短,互相切磋,提高教學藝術,并結合有效課堂評價標準做好記錄,留存公開課(照片、教案、反思、聽評課記錄)材料。

  2.校級領導采取推門聽課制。

  3.教師聽課每學期不低于30節(jié),并做好聽課記錄,教務處每月檢查一次教師聽課記錄。

  總之,新學期的教學任務是繁雜而沉重的,但是我們的目標是明確的,我們全體教職員工的向心力是凝聚的,我們要不斷地在取得的成績中總結經(jīng)驗,失敗中獲取教訓,不斷夯實基礎,努力向前。讓我們在以郭校長為核心的校領導班子的引領及全體教師的團結協(xié)作、奮勇爭先下,凝心聚力、振奮精神、借力東風、乘勢而上,順利、圓滿地完成新學期的各項教學工作!

小學第二學期教學計劃 篇3

  一、 落實教學常規(guī),提高教學效益

  1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學內容和其與前后內容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學戰(zhàn)略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計,以形成個性化的設計方案。

  2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質,練習設計要注意科學性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。

  3、關愛“學困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,防止兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉化工作,面向全體同學,以同學的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)同學的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導同學端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)同學良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質量。

  4、組織同學開展豐富多彩的課外活動如:英語沙龍系列活動,開設“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫競賽等,認真組織同學做好小同學英語口語交流,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。規(guī)范書寫,培養(yǎng)同學良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  二 、學習教育理論,轉變教學觀念

  1、認真學習《英語課程規(guī)范》,深刻領會其精神實質,繼續(xù)學習《小學英語課程教學基本要求》,明確小學階段英語課程的目的。

  2 、鼓勵并組織英語教師,加強教學業(yè)務進修,努力提高英語教師的整體素質,特別是英語語言專業(yè)素質,為提高英語教學質量奠定基礎。本學期,我們還是嚴格依照區(qū)教研室的要求,自覺練習《新概念英語》中的文章,以此提高自身的.語言素養(yǎng)。本組教師都很年輕,所以我們還要求每位教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段,并適當?shù)剡\用到英語教學中來,豐富和改進教學內容和方法,提高教學質量和效果。

  三 加強科學研究,形成個人風格。

  1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學英語課堂教學游戲化”為特色教學。形成自身的教學個性和獨特的教學風格。扎實開展教研組、備課組的活動,提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上,在集體研討的基礎上結合班級實際進行優(yōu)秀教案,多進行教前的預測和教后的反思,以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑,作業(yè)中同學出錯較多的地方,嚴格依照學校電子備課的要求,規(guī)范格式,高質量地進行備課,真正使備課成為教師實施課堂教育的平臺。同時配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使一起提高。另外,教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,協(xié)助新教師們迅速生長。

  2、加強英語特色教學研究,提升學校英語教學品位。上學期,我們組擬定了“小學英語課堂教學游戲化”作為學科特色。在教研組內進行溝通,形成共識。確定教學特色內容和開展方式,形成設想或計劃。本學期我們還是要求寫英語老師工作總結,在平日的英語課堂教學中,能夠彰顯這一教學特色。

  3、 我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自身的教學實踐進行相關的英語課題的研究、學習,鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎上,積極撰寫教育教育論文,以理論指導實踐,努力使自身成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

小學第二學期教學計劃 篇4

  一、指導思想

  本學期我校將以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導,全面落實

  國家和吉林省中長期改革發(fā)展規(guī)劃綱要。以東豐縣教育局20xx年工作要點為抓手,緊緊圍繞學校工作總目標,以實施素質教育為主題,以提高教學質量為中心,以“關注課堂教學改革,打造高效課堂,提高教學質量”為工作重點,以實施科學管理為保證,堅持精神引領和制度引領,進一步增強“創(chuàng)新意識、質量意識、狠抓教學常規(guī)管理,深入開展課堂教學改革活動,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,形成良好的校風、教風、學風,努力提高教學質量。

  二、工作目標

  1、繼續(xù)抓好常規(guī),抓嚴細節(jié),抓實過程,形成辦學特色。

  2、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,形成良好的校風、班風、學風。

  3、扎實開展以自主、合作探究為核心的.教學改革模式研討活動,發(fā)揮骨干教師的引領、示范作用。

  4、繼續(xù)扎實的開展校本特色工作,全面提高學生綜合素質。

  5、抓好、抓實畢業(yè)班的教學工作。

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