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教師個人教學計劃

時間:2022-04-15 05:08:32 教學計劃 我要投稿

教師個人教學計劃模板集合10篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的教師個人教學計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師個人教學計劃模板集合10篇

教師個人教學計劃 篇1

  這次學習,對我既有教學觀念上的洗禮,也有教育理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技能的增長;氐焦ぷ鲘徫缓螅冶仨氁允值母蓜藕蜔崆槿ヅ!這次培訓的內容較廣,層次較深,具體我有如下幾點認識:

  一、培訓形式與內容

  1、主題研修:小課題研究;教學設計的交流與指導;教學設計的完善與提升;小課題研究方案的完善與提升;教學實踐經(jīng)驗總結的交流與指導;學員展示與交流。

  2、專題報告:基于課程改革焦點問題的探究與改進;課堂高效教學;學生的學習動機及其激發(fā);信息技術促進有效教學。

  3、專家教研員談教學:例談小學教師必備的教學技能;我國德育傳統(tǒng)。

  4、特級教師談教學:教學智慧的建構;走近魅力課堂;你想要怎樣的未來;小學學科教學設計的問題與對策。

  5、教學觀摩與實踐活動:省二實驗學校(語文、數(shù)學);實驗基地學校課堂教學觀察;東北師大附中凈月實驗分校(語文、數(shù)學、音樂)。

  二、理論認識

  1、轉變學生觀念

  在現(xiàn)代社會里,必須實行教育民主化,教師與學生是平等的,教師有尊嚴、學生也有尊嚴。每一個學生不管成績好壞,品德是否有缺陷都有他的尊嚴,應受到尊重。在信息時代,教師要發(fā)自內心地愛學生,努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點,欣賞學生的每一點進步,學生只有感受到老師的愛和尊重,方能愉快地學習,健康的成長。

  2、轉變教學觀

  通過此次培訓學習,我在教學觀上有了一定的轉變,不能為了教書而教書,教學不光是簡單的傳授知識,要重在教學生掌握方法,學會學習,不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”,學生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學習,還要注重啟迪學生的智慧,給學生充分的`空間、時間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

  二、實踐認識

  1、首先要有終身學習的觀點。當今社會、科技飛速發(fā)展,只有不斷學習,方能與時俱進,以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作,時代對教師提出了非常高的要求,教師要學習的東西越來越多元化,多學科的知識都要涉及,無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學。

  2、把學到的觀念方法落實在教育教學工作中。幫助學生確定適當?shù)膶W習目標,指導學生形成良好的學習習慣,掌握學習策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設豐富的教學情境,激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,充分調動學生的積極性,為學生提供各種便利,為學生服務,建立一個民主、寬容的課堂氣氛,與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅。

  3、向同行學習,不斷提升自己。在這次培訓中,我接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行,他們不但有著扎實的教學功底,更有著銳意進取的鉆研精神,他們不怕苦不怕累,與他們探討、交流,自身素養(yǎng)有了很大提高。

  4、提高科研能力

  現(xiàn)代教育是研究型教育,不會科研就不能搞教學。這就要求我在目標上關注個體潛能發(fā)揮;在模式上關注個體主動探究和情感體驗;在策略上,關注自主學習與受導學習統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸,教師由控制者、評判者轉向參與者、引導者,學生由接受型轉向探究型與接受型相結合。

  總之,培訓只是一個手段,培訓只是一個開端,對于培訓給予的清泉,我要讓它細水長流。今后我會學以致用,我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西,運用于教育教學過程中去,結合我校的實際情況,及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策,努力學習同行們的學習態(tài)度,求知精神和協(xié)作能力,加強平時的學習、充電。他山之石,可以攻玉,我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去,讓培訓的碩果在農村小學教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩!

教師個人教學計劃 篇2

  一、指導思想

  認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導思想,推進體育課程的改革,狠抓體育教學六認真工作,強化學校特色體育項目建設,大力開展青少年陽光體育活動,堅持開展學生體育訓練工作,本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作,力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

  二、工作目標

  1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課,提高體育教學質量,達到學生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學生的體質健康水平。

  2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。

  3、強化科研意識,善于總結,教師能撰寫科研論文。

  4、加大體育運動隊訓練力度,嚴抓訓練質量,爭取各項比賽獲得好名次。

  5、做好學校體育特色“1118”工程,打造學校體育特色,形成學校體育特色品牌。(“1118”學校體育特色工程指的是,一年對學生進行一次軍訓,組織開展一次學生運動會,教授學生一套武術操,組織學生進行“八個體育小項目”的比賽。)

  三、具體工作措施

  (一)深化體育課程改革,優(yōu)化教學過程

  1.體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南,為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念,開展多種形式的培訓,促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的`變化。

  2.體育課程是學校課程的重要組成部分,是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此,體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性,按課時計劃上好體育及活動課,并進一步加強安全教育及防范意識。

  (二)強化常規(guī)管理水平,提高教學質量

  體育教師將一如既往,在學校行政的領導下,繼續(xù)加強學習,弘揚團隊精神,努力做好以下幾項工作:

  1.認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神,以認真務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。

  2.在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風,以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學能力。

  3.圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動,本學年,體育教師人人上實踐課,在實踐中得以提煉、得以升華。

  4.一絲不茍做好各種資料工作,不斷充實完善學校體育資料。

  5.認真開展體育教學工作,巧構思、勤筆耕,力爭寫出質量較高的學術論文。

  6.全面負責特色項目建設,擬定專項計劃,用好校本教材,開展各項活動,為創(chuàng)建特色建設先進學校工作作出貢獻。

  8.精心組織體育大課間活動的開展,大力開展陽光體育活動。

  (三)、發(fā)展特色項目建設,抓好普及與提高

  1.擬定武術文化特色項目建設專項計劃,全面推進特色項目建設。

  2.利用好校本教研,引領武術的科學發(fā)展,快速發(fā)展,規(guī)劃并實施以武術運動為中心的校園環(huán)境建設。

  3.將武術運動引進體育課堂,研究基本規(guī)律,提高武術教學的水平,適時展示觀摩課。

  4.利用校園藝術節(jié)及大課間活動,開展武術活動。

  (四)、大力開展陽光體育,打造體育文化

  1.全面抓好“陽光體育”活動,精心組織好大課間活動,營造生動活潑的課間活動氛圍,讓校園真正成為學生的樂園。

  2.繼續(xù)貫徹實施素質教育,組織好校園文化活動,讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。

  3.配合學校行政、德育組、藝術組認真研究,擬定計劃,組織舉行20xx年學校學生田徑運動會。

  (五)、加大課余訓練力度,提高競技水平

  1.在普及的基礎上抓提高,使學校體育工作得以健康發(fā)展。

  2.重新調整學校體育運動代表隊,重點建設田徑隊。責任到人,合理制定訓練計劃?茖W訓練,嚴格訓練,爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。

  3.注重運動隊員全面發(fā)展,做好督促、溝通、協(xié)調工作,使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。

  總之,全體體育教師將本著團結奉獻的精神,與時俱進,開拓創(chuàng)新,爭取再創(chuàng)高廟王小學體育之輝煌。

教師個人教學計劃 篇3

  在上學期的優(yōu)秀成果和美中不足中我們迎來了新的一個學期,總體來說我的教學工作還是良好的,但成功和不足都已成為過去,這些也將是我這學期工作的動力。為將教學質量進一步提高并完善學生的品德為重,特制定出XX年上學期教師個人教學工作計劃.

  教學工作計劃:

  1、理論學習:

  抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習,及時了解課改信息和課改動向,轉變教學觀念,形成新課標教學思想,樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。

  2、做好各時期的計劃:

  為了搞好教學工作,以課程改革的思想為指導,根據(jù)學校工作計劃的安排以及小六數(shù)學教學任務和內容,做好學期教學工作的總體計劃和安排。

  3、備好每堂課

  認真鉆研大綱和教材,做好備課工作,對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù),備好學生的學習和對知識的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思,以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

  4、做好課堂教學

  創(chuàng)設教學情境,激發(fā)學習興趣,愛因斯曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師!奔ぐl(fā)學生的學習興趣,是數(shù)學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容,選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決,教學組織合理,教學內容語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學質量。

  5、批改作業(yè)

  精批細改每一位學生的每份作業(yè),學生的作業(yè)缺陷,做到心中有數(shù)。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

  6、做好課外輔導

  全面關心學生,這是老師的神圣職責,在課后能對學生進行針對性的輔導,解答學生在理解教材與具體解題中的困難。充分調動學生學習數(shù)學的積極性,擴大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。

  總之盡最大的努力做好教學工作的每一環(huán)節(jié),,想出各種有效的辦法,以提高教學質量。

  班主任工作計劃:

  今年我接任六年六班的班主任工作,這是我進校以來首次接任班主任,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的小六新生,我的想法是:為了使學生能夠在我校學習的四年時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。雖然,我在班級管理工作上沒什么經(jīng)驗,但我希望能在現(xiàn)在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。平時多向有經(jīng)驗的教師學習,借鑒他們的班級管理方法。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。

  雖然說我班級的學生有些頑皮、愛動,但這是孩子

  們的本性,我相信這些孩子在我的帶領下在各科教師的辛勤指導下一定會發(fā)展的更好。所以身為班主任,我一定要本著對學生負責,對家長負責,對學校負責,對教育負責的原則。學校的每位班主任都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。今后我會做到:堅持認真學習,全面推進素質教育,進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,提高德育的實效型。同時作為一名班主任,一定要處理好學生各個方面產生的各種情緒,盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。因此,作為一名普通班級的'班主任,我更應該努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。 充分利用班會時間,結合國內外時事進行世界觀教育。

  總之,我會盡自己的最大努力,把我的班級帶到一個最佳的狀態(tài)。

  不論是教學方面還是班主任工作方面,我都是一名新手,但我相信自己,只要有付出就會有回報的,只要去做就可以了。同時也希望各位老師能給我提出寶貴的教育教學及班主任工作經(jīng)驗,先表示感謝!

  人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,我有幸成為了教師隊伍中的一員,在九月一日正式開始了自己的教學生涯。兩周多的時間過去了,我在工作中更加感性的理解了“學高為師,德高為范”的涵義,也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn),為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,我將從XX年教師個人工作計劃幾個方面嚴格要求自己:

  在思想政治工作計劃,堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度,維護社會公德,做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習,不斷提高自身的道德修養(yǎng),為人師表,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協(xié)作的大家庭。

  關愛學生,無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,獻給教育事業(yè)。本學期,我擔任一年級兩個班數(shù)學教學工作計劃和三年級的英語教學工作計劃。在工作中,我要注意轉變觀念,把學生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關系。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

  在個人教學工作計劃,不斷學習,不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,還需要具備較高水平的業(yè)務技能。尤其我是一名青年教師,缺乏實際的教學經(jīng)驗,更應該加強學習,向老教師學,向優(yōu)秀教師學。馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術! 教師肩負著教書育人的雙重任務,要想出色地完成任務,我不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,學生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,在以后的工作中,我要不斷學習,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的積淀,盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學生一杯水,我必須有一個源源不斷的水源,那就是學習。

  課堂是

  教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學生,保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,充分地調動學生的學習積極性。課后及時反饋,記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

  在教學工作中,最重要的不是計劃,而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,但是我一定要嚴格要求自己,不斷學習、完善和改進自己的工作,爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標,做到無愧于心,無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

  作為一名教師,在新的學期開始是,為了更好的完成學前班的教育教學工作計劃,為了能使以后的工作有所進步,使自己能力有所提高,我在今后的工作中決心做到以下教師個人工作計劃幾點:

  一、學情分析

  本班共有學生29人,絕大多數(shù)學生還未養(yǎng)成較好的學習習慣,基本適應小學的生活。有四分之一的學生學習有自覺性,上課認真聽講,能有感情的朗讀課文,作業(yè)認真完成,書寫漂亮規(guī)范,喜歡讀書,自覺地閱讀課外書籍,有五分之一的學生,學習的主動性較差一些,作業(yè)要靠督促完成,書寫不夠規(guī)范,不過我有決心有信心,讓他們盡快趕上去,為高年級的學習生活打好基礎。

  二、教學工作目標

  1、低年級識是重點,希望通過自己的教學使學生喜歡學習漢,有主動識的愿望。除掌握教材上要求會認的450個,會寫的350個以外要激發(fā)學生課外識興趣,使學生能多種渠道識。

  2、掌握漢的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則寫,注意間架結構。初步感受漢的形體美。使學生逐步養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習慣,書寫要規(guī)范、端正、整潔。

  3、重朗讀能力的培養(yǎng),使學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。能閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情景,關心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。

  4、師生同讀經(jīng)典。本學期重點讀、背《三經(jīng)》。

  5、培養(yǎng)學生寫話興趣,鼓勵學生寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想。

  6、結合教材對學生進行思想品德教育。

  7、培養(yǎng)學生的口語交際能力,使學生想說、敢說,樂于交流。

  三、教學工作措施

  (一)加強學習,不斷提高自身素質。

 。ǘ┓e極參加學校的學習和教研活動,提高自身業(yè)務素質,創(chuàng)建有效高效課堂。

 。ㄈ┙Y合教材內容對學生進行思想品德教育。

  (四)針對本班實際抓好教學工作計劃:

  1、根據(jù)本班學生現(xiàn)狀,在教學中抓好兩頭,帶動中間,課堂教學主要是讓學生積極主動地學,精心設計教案,在提高教學質量上下功夫。

  2、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,從點滴小事做起,重視學生能力的培養(yǎng),課堂上會學習,教給學生學習方法。

  3、重視寫指導,加強坐姿與執(zhí)筆姿勢的指導,嚴格要求,嚴格訓練。

  4、經(jīng)常開展競賽、評比活動,激發(fā)學生學習興趣。

  5、引導孩子自己制作“識課本”。即“采蜜本”這對孩子來說是一件十分有趣的活動。學生日常生活常常碰到各種食品的包裝、飲料的包裝、家用電器的廣告,還有各種報紙雜志的刊頭等等。這些都是兒童識的最好的資源。讓他們收集起來,剪剪、畫畫、貼貼,就成了圖文并茂的、非常精美的“識課本”。在這個過程中,學生動手動腦,收集、整理、分類,編排版面,正是一個創(chuàng)造的過程。可以結合展示臺的內容,把這種“識課本”定期拿到班上交流,分享成果。平時閑暇拿出來讀讀,欣賞欣賞。這種活動,其價值遠遠超過了識本身;而就識來說,是實用的,效果好的。

  還可以引導兒童講述自己的識小故事,讓孩子們講講自己認識某個的過程和方法。這樣不但可以擴大識效果,交流識方法,而且分享識的樂趣,并有效培養(yǎng)了觀察能力,提高了口頭表達的能力。要結合課內識,豐富識的形式,使學習漢成為豐富生活、增長知識、促進讀寫、開發(fā)潛能的過程。要讓全體學生都有展示課外識成果的機會,都能感受到成功的快樂。尤其是鼓勵課內認不太好的同學。

  總之,教師要憑借教材的優(yōu)勢,創(chuàng)造性地進行教學。通過指導語文學習,不僅為學生打下堅實的語文基礎,做人的基礎,而且使他們成為樂于學習,主動學習,愿意與他人合作學習的成功的學習者。

  作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗,組織管理等

  各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中,我的XX年老師個人工作計劃書如下:

  思想政治工作計劃

  向其他優(yōu)秀教師認真學習有關政治文件,保持正確的思想政治和方向。關心國家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

  熱愛自己的事業(yè),關心愛護每一個幼兒,把愛心獻給孩子,讓孩子把幼兒園當作自己的另一個家,把老師當作媽媽一樣親。讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。

  教育教學工作計劃

  在班級工作中如有不明白的地方,及時向李老師請教并學習,認真學習幼教理論,作到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質水平,為做一個合格的幼兒教師打好基礎。

  學校安全衛(wèi)生工作計劃

  每天早晨通風,下班清潔地面。

  飯前桌面消毒,幼兒洗手,臉面清潔,提醒幼兒要飯前洗手,飯后漱口。

  時刻保持教室干凈整潔。

  注意孩子一舉一動,保證孩子的安全。

  家長工作計劃

  多與家長溝通,與家長建立良好的關系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

  總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會越來越好

教師個人教學計劃 篇4

  一、熱愛教育事業(yè),是形成教學風格的基本前提

  “沒有愛,就沒有教育”。熱愛教育事業(yè),是形成自己教學風格的內部動因喝前提。只有矢志不渝地熱愛教育,才能帶動和影響形成自己教學風格的其它因素,才能克服形成教學風格道路上的艱難險阻,才能孜孜探索形成自己教學風格的方法和途徑。

  二、提升綜合素質,是形成自己教學風格的堅實基礎

  任何一門學科的教學,都是建立在科學性基礎之上的;任何一堂課的教學,都要符合學科知識體系和能力培養(yǎng)性要求。教好任何一門課程,都不是僅僅具有本學科知識就行了。教師要形成自己的教學風格,必須比一般教師具有更加豐富的專業(yè)知識,更加扎實的教學基本功,更為先進的現(xiàn)代教學理念,必須具有非常廣泛的愛好,非常全面的知識。如果沒有廣博豐富的知識積淀,教學任務都不能全面完成,更不要說創(chuàng)造性地開展教學工作,形成自己的教學風格了。要想形成自己的教學風格,就必須使自己不但要成為“專家”,還要成為“雜家”,不斷提高自己的綜合素質。

  三、廣泛學習他人,是形成自己教學風格的重要途徑

  教學風格的形成,一般都要經(jīng)歷從模仿到獨立再到創(chuàng)新、穩(wěn)定的過程。教師要形成自己的教學風格,也要從學習模仿、博采眾家之長開始。學習別人的教學模式,學習別人對教材的處理,對教學內容的把握,對教學重點的處理和難點的突破的方法,學習別人新課的導入、課堂的組織、習題的處理,學習別人課堂教學的組織、教學方法的選用、教學手段的運用、課堂語言的表達等等。然后,運用現(xiàn)代教學理念進行分析,在自己的教學實踐中分別嘗試,內化吸收,并結合自身特點不斷總結創(chuàng)新。長此以往,便能不斷豐富自己,為形成自己的教學風格雛形奠定基礎。

  四、不斷實踐反思,是形成自己的教學風格的'重要一環(huán)

  教師要形成自己的教學風格,必然要經(jīng)歷從無到有、從不穩(wěn)定到相對穩(wěn)定、從不成熟到相對成熟的過程。當教師選擇了某種教學風格后,必然要經(jīng)歷長時間的實踐,才能形成這種教學風格的雛形,然后還要在進一步實踐的過程中,深化對現(xiàn)代教學思想、教學理論、教學方法的學習和領悟,加強課堂教學的自我反思,才能不斷提升自己的教學水平,逐步形成自己的教學風格。而且,在這一過程中,隨著教學學科的改變、隨著教學對象的改變,隨著教學條件的改變,自己的教學風格也可能會有一定程度的改變。因此,教師不但要努力實踐,還要善于反思,反思自己的教學情況,總結經(jīng)驗和教訓,再結合自己的特點,進行創(chuàng)造性教學,才能最后形成自己的教學風格。

教師個人教學計劃 篇5

  一、總體發(fā)展目標

  樹立終身學習的觀念。作為一個成年人,學習不應該是要求而應是一種精神需求。多讀書讀好書,大量拓展自身的視野,雜而精,少而豐。力求做到完善自身知識框架,用大量知識去豐富日常教學;做到教書育人,培養(yǎng)起良好師德修養(yǎng),以品行為同學典范;推陳出新,注重理論聯(lián)系實際,注重理論的實踐,力求教學創(chuàng)新。

  二、具體實施方案

  1、注重學習,主動學習

  學而不厭,誨人不倦;他山之石,可以攻玉。注意學習思維的轉變,做到主動學習,聰明學習。注重平時知識的積累,讓看,想,做結合起來。多看多聽,收集國內外教學理論資料;多想多思,將這些資料經(jīng)過自身消化,變成為我所用的知識;多做多練,將理論和實際想結合,發(fā)明帶有個人特色的教學理念。

  2、拋棄陳規(guī),推陳出新

  改變陳腐的教學模式,在各領域尋求模范。倡議快樂學習,輕松學習。留意世界各地的教育改革,增強創(chuàng)新意識,注重復合型人才培養(yǎng)。

  3、放開局限,大膽交流

  教學相長,大量交流。不自私,不貪心。與同事認真交流。吸取他們好的建議,好的方法,取長補短。貢獻出自身的心得,做到一起進步,一起發(fā)展。

  4、嚴于律己,加強自身師德修養(yǎng)

  每日吾省三遍,認真反省自身的行為,教學是否得當。在反省中認識錯誤,在錯誤中得到改進。力求在反省中找到自我的突破。樹立良好教師形象。

  5、加強溝通,熱愛工作

  時刻關注自身的同學,學識和德行一并教授,用愛去感動同學,用真誠去和家長溝通。作到老師,家長,同學三位一體教學。正面倡議,積極鼓勵,不偏袒,不護短,讓同學在平等中享受關愛。正確樹立他們人生觀,價值觀。

  4、繼續(xù)完善自身的教學博客

  教師的工作,尤其是作為一名班主任,日常的工作是瑣碎而平凡的。有時一天忙忙碌碌下來,竟不知自身在忙些什么。時間久了,就會不自覺地有一種職業(yè)倦怠感,甚至會發(fā)生混日子的想法。感謝博客,它像一盞明燈照亮了我人生道路上黑暗的角落。假如說“黑夜給了我黑色的眼睛”,那么博客給了我考慮的空間,讓我重又燃起了對教師工作的激情。

  教學博客的創(chuàng)立,促使我慢慢地去摒棄外在的浮華和自身內心的浮躁,把我的感動,我的困惑,我的勝利與失敗的.探索,我的希望與夢想變成文字。虛擬的網(wǎng)絡世界里有一個真實的自我。漫漫博客路上,我只是個蹣跚學步者,但我有信心,我會堅持走下去,用真誠的文字將平淡如水的歲月定格為永恒,用虔誠的心不時去汲取豐富的營養(yǎng),讓自身的教師生涯更加精彩!

  綜上所述,自身要樹立真確發(fā)展觀,完善自我,激勵自我。讓自身的拼搏中發(fā)展,在發(fā)展中生存。居安思危,加強危機意識,努力工作,力求勝利,讓自身的人生價值能在工作和生活中體現(xiàn)。

教師個人教學計劃 篇6

  一、拼音課的教學思想

  以學生為主體,教師為主導,在輕松的情境之中,愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言,為學生今后的學習打下堅實的基礎。

  二、學生情況分析

  漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學前齡幼兒來說,學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法,很可能會導致他們對學習失去興趣,所以要在拼音教學中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

  三、拼音課的教學目標

  1、在拼音教學方面學會復韻母,前、后鼻韻母,會讀、會正確書寫。

  2、引導學生樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。

  3、注意傾聽對方講話。

  4、能理解日常用語的意思。

  5、進一步提高幼兒想說、敢說的勇氣。

  四、拼音課的教學重難點重點:

  在拼音、讀兒歌中,拼音。難點:拼音教學中,拼讀音節(jié)。

  五、教學準備

  準備工作要考慮教學需要,考慮實際情況,多做一些卡片,也可讓學生做。

  六、教學措施

  1、關注全體學生,一個孩子都不能落下。

  2、關注學生差異,要關注稍微慢一點的學生。

  3、關注學習過程,眼情要盯住學生的'嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細節(jié)。

  4、關注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。

  5、關注教學形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓學生感受到學習的快樂。

  6、關注自身成長,為了讓學生學好,老師要先學,即活到老學到老。

  7、關注家庭作業(yè),拼音學習階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),如編故事,讀拼音兒歌等,要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學習太累太苦。

教師個人教學計劃 篇7

  沒有計劃的生活是盲目的;停滯的知識遲早會被淘汰,現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)制定我個人的成長計劃,以作鞭策。

  一、現(xiàn)狀分析

  不知不覺,從畢業(yè)進入中學已經(jīng)10年時間了,在這10年中,我從各方面學到了許多知識和經(jīng)驗,從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的數(shù)學專業(yè)教師,同時這十年中自己能感覺到自己的進步,責任心一學期比一學期強,然而我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力,這是一種被動的進步,在主動性上我沒有給自己壓力,這是我存在的不足之一。

  仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀,特別是不足之處,羅列如下:

  1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;

  2、課堂教學能力雖有所進步,然而還有巨大的發(fā)展空間,在教學方法手段上缺乏新意;組織教學的能力不強。

  3、在教育方面,方法和手段略顯稚嫩。

  二、個人發(fā)展目標

  (一)師德方面

  本人堅決擁護黨的領導,熱愛祖國,熱愛教育事業(yè)。遵守學校規(guī)章制度,規(guī)范自己的道德,提高自身的素質。立足于課堂,注意自己的言行儀表,關愛每個學生,一切為了學生,為了學生的一切,關注學生的長遠發(fā)展。熱愛本職工作,熱愛教書育人的事業(yè),對每個學生負責,引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),甘為孺子牛,樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè),為學校,社會的教育事業(yè)添光彩。

  (二)教育教學能力方面

  教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能,培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力;而且要使學生養(yǎng)成文明的行為,良好的習慣,具有高尚的情操,堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

  在能力方面要求自己學習做到以下幾點:

  1.教育感染力。用心靈去教育學生,用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。

  2、因材施教的能力。不管是學習上還是品德上,學生與學生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的.一塊,少了他就不完整,不完美了。因此,我應該把我的心,我的精力合理分配,能慧眼識英雄,看到他們的長處,給予適當?shù)墓膭詈椭С,培養(yǎng)他們的凝聚力,勁往一處使,力往一處花。

  3、完善課堂教學的能力。認真?zhèn)湔n,是上好一堂課的基礎;臨場發(fā)揮,是教師自身素質的體現(xiàn);認真反思,是把課上得更好的必要條件;認真鉆研是上好每一堂課的關鍵所在。做好這些,讓我的課精彩,吸引學生,與眾不同。

  三、教科研能力方面

  積極努力學習關于自己專業(yè)的教學理論知識,并能運用在自己的教學中,及時進行反思及重建。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍,不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫。

  四、信息技術方面

  學習信息技術,動手制作較復雜的課件。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力,向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。所以,學習信息技術,制作較難的課件,使信息技術與新課程相整合是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

  藍圖已經(jīng)畫好,能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到:

  1、始終保持專業(yè)的情懷,教育是一項需要獻身的職業(yè),也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”,這無上的榮譽承載著多少人對咱們教師的囑托,同時也意味著咱們的責任之重大。那么要挑起這份重擔,咱們就需要有為之獻身的激情。因為,熱愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情,咱們才能正視一切困難與挫折,才能承受一切委屈與壓力,才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。

  因而,教師要先有激情,而后激起學生的激情,從而,在最大程度上提高學生的課堂參與度,增強課堂實效。蘇霍姆林斯基說:有激情的課堂教學,能夠使學生帶著高漲的激動的情緒從事學習和思考,對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚,學生在學習中感受到自己的智慧和力量,體驗到創(chuàng)造的歡樂,為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。”

  2、要有終身學習的決心和行動,如今的知識經(jīng)濟社會日新月異,知識在不斷創(chuàng)新,知識的更新?lián)Q代的速度也在加快,他的周期也在縮小。其次,要注重外語的學習和積累,時刻準備著雙語時代的到來。再次,還要每天多讀書、看報、了解國內外的時事動態(tài),保持鮮活的政治靈敏度,為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次,還要注重對教育理念的學習,不斷地學習先進的教育理念,指導自己的教學實際,使自己少走彎路,更快地成長起來。

  3、教學的創(chuàng)造性體現(xiàn)在:對教材的處理;編制和優(yōu)化教法;富有個性的教學風格上。在以后的工作中,我將以這三方面為標準,努力形成自己的個性化教學。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結和提高。不斷的進行各種學習,得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式:

  1)教學反思

  2)學習合作,追求雙贏。

  3)樹立終生學習理念,與時俱進。

  相信在未來的工作中,在學校領導和同事的幫助和我自身努力下,我一定會得到更好的發(fā)展!奥仿湫葸h兮,吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜,我都將為之努力做出自己的貢獻。我愛教師這個職業(yè),我愿意為此付出,我會在這條路上越走越好。

教師個人教學計劃 篇8

  一、學情分析

  這一學期我將要擔任三年級四年級五年級1班2班科學教學工作.三個年級學生不同,有的已經(jīng)有兩年的科學學習經(jīng)歷,有的還沒有任何一點學習科學的經(jīng)驗.對于三年級學生來說還好教一點.而對于高年級的同學已經(jīng)有一些基礎性的科學知識,學生已經(jīng)比較習慣于原先的教材的學習思路和學習方法,現(xiàn)在卻要改成新的學習方法,大多數(shù)學生會不適應.為此必須讓他們認識到科學知識無處不在,生活中處處有科學。從而為學生對本學科學習打下重要的基礎,也為提高學生解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造條件。

  二、教材分析

  現(xiàn)在教材是以整套教學的編寫思想、編寫原則為指導,力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征,體現(xiàn)比以往教材不同的風格與特點。教材遵循《新課程標準》的要求,在內容的選編上貼近兒童的生活實際,順應現(xiàn)代科學技術的發(fā)展,以基礎性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題,同時注重對科學探究、情感態(tài)度與價值觀、科學知識的整合。以小學生的生活經(jīng)驗為主要線索構建單元,做到了“生活經(jīng)驗”引領下的內容綜合化。

  為讓學生在新的教育理念下發(fā)展自己的科學探究能力,特做計劃如下:

  三、所教年級學生現(xiàn)狀分析

  1,所教三年級學生共三個班,學生對問題的深入思考方面可能非常缺乏,動手實驗時,常常是在為了玩而玩,而不是有計劃有目的的去玩,想出辦法了再玩。因此學生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后,一問三不知,因此針對這種情況,本學期的科學課要對學生進行科學啟蒙教育,要對學生主動探究科學知識的能力進行專門的訓練,發(fā)展學生們的愛科學,學科學、用科學的志趣和能力,在本學期中我要從抓學生的綜合實踐能力入手,在小制作、小種植、小實驗、小調查、小操作等方面入手,結合科學課的新課程標準,合理的運用電教媒體,創(chuàng)造性培養(yǎng)學生的科學探究能力和創(chuàng)新精神。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。把科學課的新課程標準落實到科學教學中去,使科學教學進入到一個走進新課程改革的新時期。

  2,所教四年級共有三個教學班,這些學生經(jīng)過一學年的科學學習,對科學知識有了初步的認識和了解。本學期還要遵循兒童的生理、心理特點選擇教學內容,注重內容的趣味性和探究性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,加強生活、生產、社會實際的聯(lián)系。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,處理好內容的深度廣度,做到難易適度,分量適當。注意發(fā)展兒童的智力,培養(yǎng)兒童動腦和動手的能力。

  3,所教五年級共有2個教學班,這些學生經(jīng)過兩學年的科學學習,對科學知識有了更深層次的認識和了解。本學期必須遵循兒童的生理、心理特點選擇教學內容,注重內容的趣味性和探究性,遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,處理好內容的深度廣度,做到難易適度,分量適當。注意發(fā)展兒童的智力,更加注重培養(yǎng)兒童動腦和動手的能力。

  四、教材分析.目的、重點、難點

  教學目的:從科學課的特點出發(fā),以“學生的生活經(jīng)驗"為線索切入到基礎性的、規(guī)范的科學探究活動之中。教材主要圍繞“走近科學”、“親歷科學”、“自主探究”三個專題選擇內容,遵循兒童的生理、心理特點,既注重知識的傳授,更注意探究能力的培養(yǎng),使學生在獨立操作中觀察、思考,提出問題,并解決問題,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,使學生有愛科學,學科學、用科學的志趣和能力。

  重點:《我們怎么知道》、《天氣與我們的生活》、《水的科學》

  難點:使學生以自主體驗為手段,以科學探究為核心,教學的重點、難點:在能力培養(yǎng)方面,主要培養(yǎng)以下幾種能力:

  1、觀察能力:學習用目測方法觀測風向、風力,用測力計測力。有條件的學校可以教給學生用顯微鏡觀察葉的內部構造。

  2、實驗能力:學習使用酒精燈加熱水,以及做彈力、摩擦力、熱傳導、熱對流、根吸水、莖運輸水分等實驗,鞏固對比實驗方法,學習設計說明根有吸水作用的實驗、雨的模擬實驗。

  3、探究能力:學習運用探究的方法,認識水蒸氣凝結的條件,水的三態(tài)變化。

  4、分析綜合能力:學習運用分析綜合的方法認識水的三態(tài)變化、水在自然界里的循環(huán)及熱傳遞的方式。

  5、推理能力:學習運用演繹推理和類比推理的方法,認識露、霧、云、雨、雪、風等天氣現(xiàn)象的成因。

  6、想象能力:在觀察、實驗的基礎上,想象蒸發(fā)的本質,葉、莖的內部構造。

  7、動手能力:學習制作植物動物標本等。

  五年級教材由“微小的生物”、”認識自己”“光與聲”、“物質的變化”、“機械與運動”五個單元組成。

  《微小的.生物》單元從最小的病毒開始,再研究細菌,要求知道真菌是既不屬于動物也不屬于植物的一類生物.意識到科學要尊重證據(jù),學會欣賞,平價他人的作品,尊重他人的勞動成果.

  《認識自己》單元首先引導學生們了解生命世界;了解骨骼,肌肉及其作用,了解人體的消化,呼吸,血液循環(huán)的過程.能認識到養(yǎng)成良好生活習慣的重要性.

  《光與聲》觀察光的傳播(直線傳播和反射)特點及其在生產和生活中的運用;接著指導學生認識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱,太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關系,也與物體本身的性質有關系。知道聲音是由物體的震動產生的,知道聲音要通過物質進行傳播,了解噪音的危害與防治辦法.

  《物質的變化》單元內容主要包括:一是知道水能溶解一些物質,知道物質的變化有兩大類;物理和化學變化.有的變化可逆,有的變化不可逆.

  《機械與運動》.知道利用機械可以提高工作效率,了解一些簡單的機械.能進行測量并記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置,知道描述物體的運動需要位置,方向,快慢.

  教學目的:

  1、五年級的學生已經(jīng)掌握了一定的過程與方法技能,如觀察、記錄、簡單實驗等,本冊將引導學生經(jīng)歷更為完整的探究過程。

  2、通過學習讓學生強調實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)。

  3、掌握控制變量實驗的技能,并學習實際控制變量實驗。

  4、運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。

  5、面臨幾次較長期的觀察研究活動:能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象,用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù),并認識到重復實驗的意義。

  教學重難點:

  教學重點:重視對學生典型科學探究活動的設計,以探究為核心,培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。

  教學難點:通過動手動腦、親自實踐,在感知、體驗的基礎上,使學生形成較強的科學探究能力。

  五、主要教學活動類型:

  搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察

  實驗專題研究情境模擬

  科學小制作討論辯論種植飼養(yǎng)

  科學游戲參觀訪問競賽

教師個人教學計劃 篇9

  在新的學期中,感謝學校領導及各位同仁對我的信任,讓我擔任了初一年級#班的語文教學工作,并擔任了#班的班主任。

  作為一名剛剛加入到教師隊伍中的年輕人,我滿懷熱情投入到這份新的.事業(yè)中。對新學期教學工作做了如下計劃:

  一、針對初一新生由小學升入中學的特點,在教學中我將把“三個一”作為本學期教學的重點來抓。具體的“三個一”就是“養(yǎng)成一個良好的學習習慣”“形成一個認真的學習態(tài)度”“樹立一個長遠的學習目標”。

  二、結合語文學科廣泛性、人文性、深入性、實用性的一系列特點,我將通過“閱讀——交流——指導——拓展”等教育教學活動,讓學生在樂趣中感受語文,學習語文。

  三、制定一定的學習措施:1、積累本2、練筆本3、作文本4、學用通5、語文學習成長檔案袋6、語文學科小組7、課前演講8、各種語文活動(文學小報、為課文配圖題詩、錄制朗誦磁帶、自己出題、硬筆書法比賽、各種讀書交流等)

  四、任何措施的制定其目的在于落實!所以在經(jīng)后的工作中落實是關鍵!

教師個人教學計劃 篇10

  作為一名新教師,在第一年的工作中就要開始一系列的工作,我決定認真完成校里對新教師的各項培訓,同時也本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。

  一、提高自身的業(yè)務水平

  認真閱讀"二期課改"的內容,結合自己的教學風格,更新教學理念,確立三維目標."二期課改"注重的是對學生進行人文素質的培養(yǎng)和教育,這就要求我們在平時的教學過程中,充分利用教材的科學特性,在創(chuàng)新理念的引領下,切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾,我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾,只有做到運籌帷幄,我們才能正確把握教學方向.積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》,多看有關體育教學的書籍,來不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

  二、提高教學質量

  要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,首先要備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點與難點。了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施,考慮教法,解決如何把已掌握的.教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣。

  三、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學習

  新課程的實施,迫切要求廣大教師加強學習、進修,盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進,與新課程共同成長,就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

  四、自身努力方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強守紀方面的教育,使學生在課堂上集中注意力學習。

  4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

  5、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。 教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  以上就是我對自己在一年內的工作計劃,也許有些不完善,但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果,也會永遠記住自己的使命,為教育事業(yè)不懈努力!

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