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小學(xué)六年級自然教學(xué)計劃

時間:2022-04-20 18:58:13 教學(xué)計劃 我要投稿
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小學(xué)六年級自然教學(xué)計劃

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小學(xué)六年級自然教學(xué)計劃

小學(xué)六年級自然教學(xué)計劃1

  學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  六年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)都表現(xiàn)良好。絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃,能積極主動地學(xué)習(xí),能很好地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)效果較好。但學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)存在偏見,升學(xué)考試沒有任務(wù)。因而,只在課堂內(nèi)完結(jié)成學(xué)習(xí)任務(wù)。課后很少有同學(xué)去探究、去思考自然界中存在的奧秘。另外,絕大部分同學(xué)在溫室里長大,社會閱歷、實踐、生活等能力較差,很難發(fā)現(xiàn)生活中、自然界中的一些簡單道理,實踐動手能力極差。

  課程標(biāo)準(zhǔn)解讀:

  知識:了解生產(chǎn)生活中一些簡單物理、化學(xué)、生物、地理、天文等知識,為初中教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

  技能:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰Γ季S能力,動手能力。

  情感受、態(tài)度、價值觀:進(jìn)行愛國主義教育,科學(xué)自然觀的教育,培養(yǎng)學(xué)生勇于探究、獨立思考的科學(xué)態(tài)度。

  教材分析:

  主要任務(wù):

  1、完成動物與環(huán)境。植物與環(huán)境的教學(xué)。

  2、完成人的神經(jīng)系統(tǒng);人的生長發(fā)育;人體是由細(xì)胞構(gòu)成的教學(xué)。

  3、完成秋、冬星座的教學(xué)。

  4、電學(xué)知識認(rèn)識電磁鐵。

  5、完成簡單機械及地球內(nèi)部、外部運動的教學(xué)。

  教學(xué)要求:

  1、弄清掌握生物與非生物之間的關(guān)系。

  2、了解認(rèn)識人的神經(jīng)系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。

  3、了解秋冬季顯著星座。

  4、弄清簡單機械的作用及綱器的`組成。

  5、認(rèn)識地球內(nèi)部的運動。

  教學(xué)重點:

  1、生物與環(huán)境的關(guān)系。神經(jīng)系統(tǒng)的組成。人的生長發(fā)育。人體的構(gòu)成。

  2、認(rèn)識仙后座、獵戶座及尋找北極星。簡單機械的作用及用途。地球的內(nèi)部運動。

  教學(xué)難點:畫出包括人在內(nèi)的食物網(wǎng)。人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。實際中認(rèn)識秋冬星座。電磁鐵的性質(zhì)及用途。地球的內(nèi)部運動。

  考點:廣義的環(huán)境所包括的內(nèi)容。神經(jīng)系統(tǒng)在人體中所擔(dān)負(fù)的作用。認(rèn)識秋冬星座的顯著標(biāo)致。電磁鐵的性質(zhì)及運用。簡單機械的概念及作用。地球內(nèi)部運動的方式——火山、地震。

  提高質(zhì)量的措施:不斷學(xué)習(xí),多看多學(xué)先進(jìn)教師的教學(xué)方法,更新自己的知識,提高學(xué)科教學(xué)水平?朔щy,想盡辦法完成實驗教學(xué)。趣味教學(xué)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮實驗教學(xué)的優(yōu)勢,讓學(xué)生動手、動腦,活學(xué)活用。開展課外活動,開拓學(xué)生的視野。利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體,使課堂教學(xué)形象生動。引導(dǎo)學(xué)和生留意身邊的事物,捕捉動物世界的奧秘。

  教學(xué)進(jìn)度安排:

  第一周:穩(wěn)定學(xué)生情緒,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性,介紹全書內(nèi)容。

  第二周:學(xué)習(xí)動物、植物和環(huán)境的關(guān)系。

  第三周:了解食物鏈;我國珍稀的動植物。

  第四周:保持水土;保護(hù)大自然,

  第五周:神經(jīng)系統(tǒng);人的生長發(fā)育

  第六周:細(xì)胞;秋冬星座

  第七周:

  電磁鐵 第八周:信息的傳遞

  第九周:杠桿

  第十周:復(fù)習(xí)迎考

  第十一周:斜面

  第十二周:滑輪

  第十三周:機械

  第十四周:卵石的形成

  第十五周:地層的形成

  第十六周:火山

  第十七周:地震

  第十八周:檢查基訓(xùn)

  第十九周:復(fù)習(xí)考試

小學(xué)六年級自然教學(xué)計劃2

  一、基本情況

  六年級學(xué)生多數(shù)對自然這門學(xué)科較喜歡,但也有一部分學(xué)生認(rèn)為是副課,不夠重視。針對上述情況,本期我在教學(xué)時除了對他們進(jìn)行思想教育外,將從激發(fā)學(xué)生興趣入手,多做實驗,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,努力把學(xué)生培養(yǎng)成綜合素質(zhì)較強的有用人才。

  二、目的要求:

  1、通過學(xué)習(xí)各種實驗操作,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度,啟發(fā)學(xué)生探究自然事物間的相互聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、獨立思考的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

  2、通過學(xué)習(xí)各種實驗操作,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的實踐能力,使學(xué)生勤于動手勇于探究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力。

  3、通過說明光反射和折射的實驗,凸透鏡成像的實驗,使學(xué)生學(xué)習(xí)一些實驗操作方法。

  4、通過說明光是直線傳播的對比實驗,說明顏色不同的物體反光顏色不同的對比實驗,近視成因的對比實驗,使學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用對比實驗的方法,探究一些自然現(xiàn)象的規(guī)律原因。

  5、通過模擬眼球作用的實驗、地球自轉(zhuǎn)、月相成因、日食和月食成因的實驗,使學(xué)生學(xué)習(xí)用模擬實驗探究一些現(xiàn)象的原因。

  三、教學(xué)重難點

  第一課光的傳播,使學(xué)生初步學(xué)會做小孔成像的實驗和光是直線傳播的對比實驗。

  第二課光的反射和折射,初步學(xué)會光反射和折射的實驗。

  第三課平面鏡,學(xué)會做平面鏡成像實驗。

  第四課凸透鏡,學(xué)會做凸透鏡成像實驗。

  第五課眼睛的科學(xué),初步學(xué)會做眼球成像及近視病理的模擬實驗。

  第六課彩虹的秘密,初步學(xué)會用三棱鏡做光的色散實驗。

  第十二課地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),學(xué)會做晝夜成因你的模擬實驗。

  第十三課月相成因的模擬實驗。

  第十四課日食和月食的成因的模擬實驗。

  四、教學(xué)方法措施

  1、教師端正教育教學(xué)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計實驗教學(xué)過程,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高實驗質(zhì)量。

  2、教學(xué)中要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生特點,新課標(biāo)要求,要由淺入深,有利于學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力。

  3、實驗中,要充分利用學(xué)校現(xiàn)有的'教學(xué)實驗儀器,還應(yīng)盡量創(chuàng)造條件,自制器材,努力按計劃、按要求完成實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

  五、教學(xué)進(jìn)度表

  周次

  時間

  教學(xué)內(nèi)容

  實驗

  類型

  備注

  1

  2.102.14

  光的傳播

  分組

  2

  2.152.21

  光的傳播

  分組

  3

  2.222.28

  光的反射與折射

  分組

  4

  3.13.7

  光的反射與折射

  分組

  5

  3.83.14

  光的反射與折射

  分組

  6

  3.153.21

  平面鏡7

  3.223.28

  凸透鏡

  分組

  8

  3.294.4

  眼睛的科學(xué)

  演示

  9

  4.54.11

  6、彩虹的秘密

  分組

  10

  4.124.18

  礦產(chǎn)(一)

  演示

  11

  4.194.25

  礦產(chǎn)(二)12

  4.265.2

  動物的進(jìn)化13

  5.35.9

  動物的馴化14

  5.105.16

  生物的啟示15

  5.175.23

  地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)16

  5.245.30

  月相的成因17

  5.316.6

  日食和月食18

  6.76.13

  太陽系19

  6.146.20

  無限宇宙20

  6.216.27

  復(fù)習(xí)21

  6.287.4

  寫總結(jié)

小學(xué)六年級自然教學(xué)計劃3

  一、教材分析:

  本冊共22課,其中第九課是選學(xué)內(nèi)容,分為六個單元。

  第一單元:生物與環(huán)境,在學(xué)習(xí)了生物的形態(tài)構(gòu)造知識的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生物與無生物、生物與生物之間的關(guān)系。

  第二單元:人類,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人的神經(jīng)系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。

  第三單元:星座,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識秋、冬季節(jié)的顯著星座。

  第四單元:電,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識電磁鐵,了解電磁鐵的原理。

  第五單元:機械,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識杠桿、滑輪、輪軸、斜面等簡單機械的作用,以及機器的主要組成部分。

  第六單元:地球,通過研究卵石、地層的形成過程,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球外部的運動;通過研究火山、地震的成因,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球的內(nèi)部運動。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、指導(dǎo)學(xué)生獲得一些淺顯的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識。

  2、同時培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)志趣及學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力,使他們受到科學(xué)自然觀、科學(xué)態(tài)度、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然等思想品德教育,促使他們身心健康發(fā)展。

  3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然事物之間的聯(lián)系和它們的運動變化規(guī)律,以及人類對自然界的利用、保護(hù)、改造和探索。

  4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、學(xué)習(xí)模擬實驗和設(shè)計簡單的實驗。

  5、著重培養(yǎng)他們的分析、綜合等思維能力;制作、栽培等動手能力。

  6、發(fā)展他們的想象能力和創(chuàng)造精神。

  7、獨立思考、勇于探索的'科學(xué)態(tài)度。保護(hù)生態(tài)平衡的行為習(xí)慣,并向?qū)W生進(jìn)行自然界的物質(zhì)是相互關(guān)聯(lián)的,運動變化是有規(guī)律的科學(xué)自然教育。

  三、本冊教學(xué)重點難點

  a)認(rèn)識生物與無生物、生物與生物之間的關(guān)系

  b)認(rèn)識人的神經(jīng)系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。

  c)認(rèn)識杠桿、滑輪、輪軸、斜面等簡單機械的作用

  d)研究卵石、地層的形成過程

  e)研究火山、地震的成因

  四、學(xué)生情況分析:

  六年級共學(xué)生16人,學(xué)生思維較為活躍,課堂較難駕馭,作業(yè)要及時督促,要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要加強鼓勵引導(dǎo),作業(yè)要加強督促管理。本冊實驗19個,其中還有難度較大的化學(xué)實驗,對于六年級大部分學(xué)生來說,難度較大。

  五、教學(xué)措施

  1、難度大的化學(xué)、物力實驗采取演示,對學(xué)生講清注意事項。

  2、學(xué)生分組做實驗時,要進(jìn)行安全教育和愛護(hù)儀器的教育。

  3、采用多種活動類型:

  4、采用多種導(dǎo)學(xué)方法:

  六、本冊單元課時分配

  第一單元:生物與環(huán)境,共6課時

  第二單元:人類,共2課時

  第三單元:星座,共1課時

  第四單元:電,共2課時

  第四單元:機械,共1課時

  第四單元:地球,共4課時

  進(jìn)度表:

  9月份:

  生物與環(huán)境

  10月份:

  人類

  11月份:

  星座

  12月份:

  電、機械

  1月份:

  地球

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