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中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-04-23 00:40:48 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(精選6篇)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章,寫好教學(xué)計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計(jì)劃,下面是小編為大家整理的中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(精選6篇)

  中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃1

  一、形勢(shì)分析

  中產(chǎn)階級(jí)的孩子4歲左右,有些是這學(xué)期沒上過幼兒園的新生。他們一直在家人的照顧下長(zhǎng)大。他們生活的環(huán)境不同,接受的教育也不同,所以在數(shù)學(xué)知識(shí)、能力、情感等方面都有一定的差異。根據(jù)上述情況,本學(xué)期將為孩子組織設(shè)計(jì)教學(xué),借助具體的事物和圖像進(jìn)行初步的邏輯思維,激發(fā)孩子的探究和思考能力。我們會(huì)關(guān)注班里所有孩子的發(fā)展,讓每個(gè)孩子都能進(jìn)步。

  二、教育目標(biāo):

  1.知道1~10內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

  2.學(xué)會(huì)目測(cè)樹木,學(xué)會(huì)不受物體空間排列、物體大小等外界因素的`干擾,正確判斷數(shù)字在10以內(nèi)。

  3.知道矩形,梯形,橢圓。

  4.學(xué)習(xí)使用各種幾何體進(jìn)行拼接和建筑活動(dòng)。

  5.學(xué)會(huì)總結(jié)對(duì)象的兩個(gè)特點(diǎn);學(xué)會(huì)根據(jù)一定的特征和數(shù)量對(duì)物體進(jìn)行分類。

  6.學(xué)會(huì)根據(jù)數(shù)量的不同在7以內(nèi)進(jìn)行向前和向后排序。

  7.觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等價(jià)概念;利用現(xiàn)有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決新問題,學(xué)習(xí)新知識(shí),促進(jìn)初步推理和遷移能力的發(fā)展。

  8.理解昨天、今天和明天的含義,知道它們之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)正確使用這些時(shí)間詞。

  9.學(xué)會(huì)辨別和說出以自己為中心的前后方向;學(xué)會(huì)區(qū)分和說出物體之間的上下和前后位置關(guān)系;學(xué)會(huì)向指定的方向移動(dòng)。

  10、兒童可以注意并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀以及它們?cè)诳臻g中的位置等方面的差異。

  三、具體措施:

  1.教師按照數(shù)學(xué)計(jì)劃按時(shí)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  2.為兒童提供多種操作和探索的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)兒童積極操作和探索。

  3.結(jié)合實(shí)際生活項(xiàng)目,幫助孩子學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

  4.結(jié)合游戲活動(dòng)和操作鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。

  5.結(jié)合操作卡幫助孩子在學(xué)習(xí)中理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

  6.家長(zhǎng)配合老師幫助孩子學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)。

  中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃2

  幼兒主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí):一是操作探究,自主建構(gòu),即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中,在對(duì)各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn);二是對(duì)話協(xié)商,社會(huì)建構(gòu),即幼兒在與他人的互動(dòng)與協(xié)作中,進(jìn)一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu),同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會(huì)的經(jīng)驗(yàn);三是了解體驗(yàn),文化建構(gòu),即幼兒在對(duì)豐富,多元的社會(huì)文化的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)中,建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗(yàn);四是探索經(jīng)歷,自我建構(gòu),即幼兒在對(duì)自我與自我成長(zhǎng)歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗(yàn)。

  除此之外,在日;顒(dòng)中,我們將提高幼兒的生活自理能力,幼兒生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),堅(jiān)持使用日常英語常規(guī),注重幼兒的情感培養(yǎng)。

  主題性目標(biāo):

  主題《我長(zhǎng)大了》以“認(rèn)識(shí)自我、肯定自我”作為教學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人分享,學(xué)會(huì)關(guān)注周邊的環(huán)境;感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂;學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)控制自己的言行,建立起良好的人際關(guān)系,正確的認(rèn)識(shí)自我,肯定自我。

  主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長(zhǎng)、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長(zhǎng)過程,積極運(yùn)用豆類進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,發(fā)現(xiàn)美,感受美,創(chuàng)造美,發(fā)展幼兒的'觀察能力,思維能力,想象能力和創(chuàng)造能力。

  主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點(diǎn),引領(lǐng)幼兒走進(jìn)輪子世界,在豐富多彩的活動(dòng)中啟發(fā)幼兒去運(yùn)用多種感官積極探索,大膽想象。初步了解乘車、過馬路等簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí),在體育游戲中,進(jìn)一步感受輪子滾動(dòng)的特點(diǎn),體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,客服困難的喜悅心情

  主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進(jìn)鳥的世界,了解一些常見的鳥的形態(tài)和習(xí),了解鳥與人類的關(guān)系,知道我們應(yīng)該保護(hù)鳥類朋友。

  主題《紅紅的新年》讓幼兒體會(huì)紅色搜象征的喜慶熱鬧,吉祥祝福的含義,了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗,感受中國(guó)特有的“年”文化,學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié),感受春節(jié)的喜慶氣氛。

  以上便是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,我會(huì)認(rèn)真的書寫教案,準(zhǔn)備教具,上好每一節(jié)課并做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)積極配合,做到家園共育。

  中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃3

  踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學(xué)期的生活,孩子在行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達(dá)、動(dòng)作發(fā)展等方面都有了一定的基礎(chǔ)。孩子們雖然年齡較小,卻見多識(shí)廣,好奇心強(qiáng),樂于接受新事物,愛玩愛問。根據(jù)本班月份計(jì)劃概括如下:

  一、月份工作重點(diǎn):

  1、二月份:全面家訪,注冊(cè)開學(xué),開始上課,各班級(jí)制定班務(wù)計(jì)劃月計(jì)劃,周計(jì)劃。布置主題墻,環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)計(jì)。

  2、三月份:三八婦女節(jié)開展“我愛媽媽”的主題教育,教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。開展園內(nèi)教研活動(dòng)。

  3、四月份:開展“植樹節(jié)”活動(dòng),開展種植園地的活動(dòng),日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。教育清明節(jié)文化知識(shí),清明節(jié)組織幼兒春游或主題活動(dòng)。

  4、五月份:開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育,讓幼兒了解周圍人的工作,理解她們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。慶六一卡拉ok比賽。

  5、六月份:參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí),感受節(jié)日的歡愉。教育端午節(jié)知識(shí),安排暑期工作。

  本學(xué)期,由我擔(dān)任小班的教育教學(xué)工作。班級(jí)幼兒共18人,男生6人,女生12人。開學(xué)初,我認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,根據(jù)本班幼兒的`年齡特點(diǎn),制定了本學(xué)期具有本班特色的月份工作計(jì)劃,如下:

  二、月份安排:

  三月份安排:

  1、布置班級(jí)環(huán)境,開設(shè)活動(dòng)區(qū),組織幼兒參與種植園地的種植活動(dòng)。

  2、討論班級(jí)工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。

  3、召開期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

  4、開展主題活動(dòng)“學(xué)雷鋒、愛媽媽、植樹節(jié)”的活動(dòng)。

  5、編排新操節(jié)。

  6、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。

  四月份安排:

  1、組織幼兒游園。

  2、完成教育教學(xué)計(jì)劃

  五月份安排:

  1、籌備“六一”家園同樂活動(dòng)。

  2、開展主題活動(dòng)“熱愛勞動(dòng)人民”。

  六、七月份安排:

  1、開展“六一”同樂活動(dòng)。

  2、召開期末家長(zhǎng)會(huì)。

  3、對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。

  4、完成期末復(fù)習(xí)工作。

  中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃4

  一、教育教學(xué)工作

  1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,與人談時(shí)說普通話。

  2、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒樂趣,使幼兒積極地介入,從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。

  3、開展有趣的主題,讓幼兒多動(dòng)腦,發(fā)揮想象力,發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手的良好習(xí)慣。

  4、多開展一些有意的活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng),同利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開展好體育活動(dòng)和戶外組織。抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,對(duì)經(jīng)常遲到的幼兒,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的配合與撐持。

  5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性。

  6、認(rèn)真剖析本班幼兒的個(gè)人差異,因材施教,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。

  7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動(dòng),讓幼兒受到教育。

  二、幼兒衛(wèi)生保健工作

  1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時(shí),讓幼兒有秩序地進(jìn)行,不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到"不時(shí)通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的環(huán)境。

  2、在穿、脫衣服午睡時(shí),能自己的工作自己做,提高自理能力;

  3、不帶危險(xiǎn)物品入園,與其他小朋友能和和睦善相處;

  4、組織開展多樣化的體育活動(dòng),讓幼兒磨煉身體、健康成長(zhǎng)。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的場(chǎng)所。配合保健醫(yī)給幼兒測(cè)查身高,體重和護(hù)齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,日常平常多注重提醒幼兒喝水。

  三、積極和家長(zhǎng)溝通

  因?yàn)槭莻(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)工作由為重要,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班級(jí)的.管理,我會(huì)積極和家長(zhǎng)取得溝通,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長(zhǎng)的意見和建議,滿足家長(zhǎng)的合理要求,縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃,在今后工作中,我將爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

  中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃5

  本學(xué)期,我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。

  一、班級(jí)情況分析:

  中班共有幼兒36名,其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

  1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析:

  (1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

  (2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。

  (3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。

  (4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

  2、薄弱環(huán)節(jié)分析:

  (1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中,思維不夠集中,對(duì)于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,有的則是還停留在上一個(gè)問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,而且有時(shí)會(huì)影響到他人。

  (2)在進(jìn)餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過了一個(gè)暑假,有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。

  (3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。

  (4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,有的.孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

  (5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。

  (6)當(dāng)遇到困難時(shí),幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。

  (7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。

  二、本學(xué)期工作目標(biāo):

  本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),用適時(shí)的家園溝通方法,達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

  中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃6

  本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受,把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞,并在日常的生活中完整的對(duì)事物、情感進(jìn)行表述。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)中班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下:

  九月份:

  1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

  3、喜歡與他人交往。

  4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。

  十月份:

  1、詞匯:幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞,中班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去,與家長(zhǎng)形成互動(dòng),為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞,豐富幼兒的詞匯量。

  2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí),即在學(xué)習(xí)及日;顒(dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練,如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

  十一月份:

  1、在本月進(jìn)行的家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)中對(duì)語言領(lǐng)域的.培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。

  2、學(xué)習(xí)相反詞。

  3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法

  由:?jiǎn)我坏膭?dòng)作→分步表述→完整連續(xù)表述。

  十二月份:

  1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對(duì)身邊的事物進(jìn)行描述。

  2、開展幼兒謎語大賽,把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)猜一猜。

  以上是9~12月份中班組的月計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié):

  1、報(bào)菜譜:幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào),即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣,又有意識(shí)的促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園伙食情況的了解。

  2、娃娃報(bào)新聞:可采用讀報(bào)、說報(bào)、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長(zhǎng)把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報(bào)。

  3、天氣預(yù)報(bào)員:幼兒可通過收看天氣預(yù)報(bào)員的形式,紀(jì)錄下第二天的天氣情況,并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào)。

  上述是中班語言領(lǐng)域的發(fā)展計(jì)劃,中班組將嚴(yán)格按

  照計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,以便對(duì)使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

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