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小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-06 16:52:10 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

2021年小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃范文(通用5篇)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,做好教學(xué)計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。但是教學(xué)計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢?下面是小編為大家收集的2021年小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃范文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2021年小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃范文(通用5篇)

  小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  1、學(xué)寫字就是學(xué)做人。當(dāng)代著名書法家沈伊默先生說、“學(xué)書亦可養(yǎng)性習(xí)勤劬,切莫但作心眼娛”習(xí)字的過程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍,持之以恒的良好習(xí)慣的過程。要練好字,決非一朝一夕就能奏效的,需要長期的鉆研和磨練,需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功,習(xí)字的過程是檢驗(yàn)毅力的手段,是磨練意志的途徑,字的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。

  同時(shí),寫字與美育又有著密切的聯(lián)系,魯迅先生說過,我國文字具有三美“意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也!备心康摹靶蚊馈保褪菚鴮懙奈淖种,這種美既能陶冶情操,增強(qiáng)審美能力,又能豐富和調(diào)劑我們的文化生活,使我們生活愉快,在藝術(shù)享受中受到教育。寫字還與修養(yǎng)有密切的關(guān)系,“字”是寫給別人看的`,好比一個(gè)人的“儀態(tài)”,字寫得規(guī)范端正,好比人的衣著整潔,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),面目可親,是一種文明禮貌,是對別人的尊重,對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),學(xué)寫字就是學(xué)做人。

  2、在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性。主體性教育思想是現(xiàn)代教育思想的核心。主體性的表現(xiàn)形式為自主性、選擇性、創(chuàng)造性。在寫字教育中,要通過寫字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī),尊重學(xué)生對字體的選擇、練習(xí)方法的選擇,保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性,保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識,使學(xué)生樂學(xué)求美。

  二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  1、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣

  (1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。當(dāng)你坐著寫字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

  (2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首

  (1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些、點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

  (2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種、基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。

  (3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種、獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

  (4)漢字的偏旁部首。

  3、對小學(xué)生的寫字提出要求,那就是六個(gè)字、“規(guī)范、端正、整潔”。

  三、采取的措施

  1、抓好表率,樹立寫字標(biāo)兵,表彰寫字能手,定期舉行作業(yè)展覽,請“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),給予重獎(jiǎng),形成你追我趕,后浪推前浪的局勢寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對小學(xué)生進(jìn)行寫字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得好字,更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

  2、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課,優(yōu)化寫字課堂教學(xué),在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁,由易到難,使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣,樹立信心。

  3、重視寫字課教學(xué),先講后練,提示注意點(diǎn),再讓學(xué)生去練習(xí),使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,從而提高寫字水平。

  4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系。

  5、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的`法興趣和特長,帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中,進(jìn)一步提高寫字水平。

  小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃2

  中國書法源遠(yuǎn)流長,博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀,群星璀璨,名家輩出,形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式,成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn),寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值,而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美,顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  了解中國書法發(fā)展簡史,對中國古代以及現(xiàn)代的漢字書體演變過程做到大體掌握;在學(xué)習(xí)漢字書法過程中逐漸了解并熟練掌握書法三要素、筆法、結(jié)構(gòu)和章法。克服書寫中的各種不良習(xí)慣,努力使學(xué)生做到運(yùn)用正確的用筆方式,逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臐h字結(jié)構(gòu)和和諧統(tǒng)一的整體章法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,熱愛祖國文字。

  寫字是一項(xiàng)重要的'語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。從一年級開始就要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。在寫字教學(xué)中,教師要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,教學(xué)生正確的寫字姿勢和怎樣執(zhí)筆、運(yùn)筆,使學(xué)生掌握漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫方法。

  二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

  中小學(xué)生在書寫硬筆漢字過程中最大的問題在于漢字結(jié)構(gòu)的不正確、不規(guī)范。由此而引發(fā)的筆法混亂是教學(xué)過程中的重點(diǎn)及難點(diǎn)。所以在教學(xué)過程中應(yīng)利用大部分時(shí)間來攻克漢字結(jié)構(gòu)難關(guān),讓學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)并養(yǎng)成一個(gè)良好的書寫漢字的習(xí)慣。

  1、書法課的教學(xué)要有人文性

  素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體,使學(xué)生在多方面得到發(fā)展,書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講,要讓學(xué)生了解書法的重要性,曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心,從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣,并且既學(xué)本領(lǐng),又學(xué)做人。

  2、書法教學(xué)要有針對性

  教學(xué)過程中,在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,不圖人人都能當(dāng)小書法家,但求個(gè)個(gè)參與,書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象,給他們機(jī)會(huì),教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能,真正使他們的特長得到發(fā)揮,為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

  3、書法教學(xué)要有持久性

  欲獲得某一知識、技能,并非三兩日可成,必有時(shí)日來保證!氨鶅鋈卟⒎且蝗罩保仨毦哂谐志眯。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心,更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。要天天堅(jiān)持不懈,如同做事,要有始有終。平時(shí)要求學(xué)生每天利用一點(diǎn)時(shí)間(三二十分)練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法。

  4、書法教學(xué)要具有發(fā)展性

  三、具體教學(xué)計(jì)劃

  1、為書法課程作好準(zhǔn)備、

  2、介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)

  3、(1)毛筆楷書筆畫的寫法(一)——點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))

  4、(2)毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)

  5、毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)

  6、毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)

  7、毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)

  8、回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字、

  9、練習(xí)

  10、毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折、豎折)

  11、毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

  12、毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

  13、毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

  14、組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字

  15、練習(xí)書法作品

  小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。

  寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價(jià),既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

  二、課程教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)生通過書法練習(xí)培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

  三、教學(xué)要求與措施、

  1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

  2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的`興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、繼續(xù)研究學(xué)校書法校本教材。

  5、重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量。

  6、有計(jì)劃開展好學(xué)生習(xí)字活動(dòng),全面提高學(xué)生整體的書法水平、

  7、積極組織參加書法比賽,積累參賽成果,積極開展成果展示活動(dòng)。

  8、開設(shè)書法園地,進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。

  9、多方面提高自身教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平。

  四、具體教學(xué)計(jì)劃

  第1、2周:組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)

  第3、4周:組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)

  第5、6周:組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)

  第7、8周:整體章法練習(xí)

  第9、10周:整體章法練習(xí)

  第11、12周、創(chuàng)作練習(xí)

  第13、14周、創(chuàng)作練習(xí)

  第15周、成果展示

  五、開展書法教學(xué)的注意點(diǎn)。

  通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰,越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

  為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識。

  加強(qiáng)寫字教學(xué),寫字教育的真正意義,就是重視學(xué)生的日常寫字,教師要做好學(xué)生的表率。因此,在撰寫教案、課堂板書、謄寫評語等書寫要規(guī)范、工整。要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔,真正做到“提筆就是練字時(shí)”。

  小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃4

  在新的形勢下,為更好地“發(fā)揮優(yōu)勢,發(fā)展特色,創(chuàng)造品牌”,把書法教育“精大、做精、做強(qiáng)”,努力實(shí)現(xiàn)“以書載道,書道融匯育人”的教育目的,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  為培養(yǎng)造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人,堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫字,認(rèn)認(rèn)真真做事,堂堂正正做人”的教育,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書法文化,了解祖國文化的博大精深,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和國家意識,并在這個(gè)過程中提高書法技能,促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展,最終使我校的書法特色教育再上新的臺階。

  二、工作措施

  1、提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);學(xué)校成立以劉校長為組長的.“花園小學(xué)硬筆書法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,并明確一名副校長具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,力爭做到科學(xué)安排、穩(wěn)步推進(jìn)、合理實(shí)施。

  2、加大經(jīng)費(fèi)投入,為書法教學(xué)工作提供有力經(jīng)費(fèi)保障,以確保此項(xiàng)工作及相關(guān)活動(dòng)的健康順利開展。

  3、采取多種形式,從培養(yǎng)興趣入手,開展教師"三筆字(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)"基本功考核,提高師生參與硬筆書法工作的積極性。

  4、修訂課時(shí)計(jì)劃,每周增加2節(jié)寫字課;由郭瑞萍、姚艷梅、張健老師具體負(fù)責(zé)對全校學(xué)生進(jìn)行寫字技巧指導(dǎo)。

  5、每天下午利用課外活動(dòng)的20分鐘時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行硬筆書法的輔導(dǎo),并在各班開辟優(yōu)秀書法作品展示臺。

  6、校園內(nèi)設(shè)立書法壁報(bào)欄、各班都開辦黑板報(bào),積極為學(xué)生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺。

  7、定期開展形式多樣的書法創(chuàng)作、展覽活動(dòng),組織學(xué)生參加各級各類書法大賽展覽,去施展才華,體驗(yàn)成功感。

  8、積極開展書法教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng);逢年過節(jié),組織書法特長生走上街頭、進(jìn)入社區(qū)為群眾書寫春聯(lián),為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動(dòng)。

  三、教學(xué)方式

  一、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

  1、首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。從起始年級開始著手,教學(xué)生坐著寫字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

  2、硬筆有硬筆的抓法,毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法。

  3、正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  4、筆墨紙硯是配套的,除了硬筆書法之外,學(xué)寫毛筆字要有配套的紙墨,即宣紙和墨汁。根據(jù)不同的年級和書寫的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨。同時(shí)要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣。

  5、在養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的同時(shí),時(shí)刻注意滲透中國傳統(tǒng)文化教育,弘揚(yáng)中國書法。落實(shí)真正意義上的書法教育。

  二、選擇良好的書法教材和正確的書寫方法

  1、寫毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級指定不同教材,以標(biāo)準(zhǔn)的楷書字為范本指定臨行字帖,以書法教材,毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書法。不開形式上的書法課。更不以語文課上的寫字代替書法課。

  2、書法不同于語文課上的寫字,除了寫夠一定得筆畫之外,要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。對初學(xué)書法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求,不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫多少,但求一個(gè)字寫多好。

  3、由筆畫到到結(jié)字,必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹

  漢字的基本筆畫,主要有如下一些、點(diǎn)橫、豎、撇、捺、、提、折、鉤等。

  漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種、基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。

  三、按計(jì)劃循序漸進(jìn)有目標(biāo)逐步開展

  本學(xué)期的書法教學(xué)可以是興趣和意識的啟蒙,但要把書法進(jìn)課堂作為祖國文化教育不可缺少的一科長期深入開展。我校各年級任課老師可根據(jù)自身寫字功夫,書法修養(yǎng),以及書法自身特點(diǎn),并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況、認(rèn)知規(guī)律制定計(jì)劃,選擇教法。并打算將書法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī),深入持久的開展下去。

  逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺欣賞書法、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣,提高書寫寫字能力,而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書法內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹立起健康向上的人生觀。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨。

  小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃5

  萬物復(fù)蘇,新學(xué)期伊始,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況和要求有計(jì)劃有目的地開展五年級書法課程,調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性,實(shí)施“三效課堂”,將書法課程搞得有聲有色。

  一、指導(dǎo)思想

  1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會(huì)大有裨益。

  二、學(xué)生分析

  五年級學(xué)生接觸毛筆書法比較少,對基本的執(zhí)筆、運(yùn)筆、行筆都缺乏一定的了解,書法知識知之甚少;谶@種現(xiàn)狀,我們采用書法入門描摹臨系列教學(xué),從基本的描紅開始,逐步學(xué)習(xí)基本筆畫,一步一個(gè)腳印,扎實(shí)推進(jìn),使學(xué)生形成正確的寫字姿勢和基本規(guī)范的寫字技能,學(xué)有所得,學(xué)有所成。

  三、教材分析

  1、在教學(xué)中我們選用顏真卿的《顏勤禮碑》作為學(xué)習(xí)的范本。

  2、《顏勤禮碑》是顏書成熟期的代表力作。其用筆之勁健、爽利,已達(dá)到爐火純青的地步。結(jié)字一反初唐的中間緊縮而筆勢開張,內(nèi)緊外松,寬舒圓滿,雍容大度。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生對寫字、書法的.興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和規(guī)范的寫字技能。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

  2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

  3、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

  4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

  五、教學(xué)措施及方法

  1、加強(qiáng)課堂教學(xué),認(rèn)真上課備課,與通用格教學(xué)緊密結(jié)合,加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中注重滲透中國傳統(tǒng)思想教育,確定“寫字先做人”這一教學(xué)原則。

  2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生坐姿、書寫姿勢,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  3、繼續(xù)深入研究開發(fā)學(xué)生書法校本教材。

  4、強(qiáng)化責(zé)任意識,抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

  5、有計(jì)劃開展習(xí)字活動(dòng),全面提高整體的書法水平、

  6、定期舉辦書法展覽,定期更換一次學(xué)生書法作品(主要從書法選修班中選。。積極組織參加各級書法比賽,積累參賽成果。

  7、加強(qiáng)書法教學(xué)的評價(jià)研究,制定評估細(xì)則,認(rèn)真評定學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

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