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小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃

時間:2022-05-25 00:43:28 教學(xué)計劃 我要投稿

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃模板匯編10篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃10篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃模板匯編10篇

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇1

  一、課程描述

  一年級上冊信息技術(shù)教材以三年級學(xué)生為對象,根據(jù)學(xué)生年齡特點,教材以建立學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目的,通過繪畫、游戲等形式引導(dǎo)學(xué)生初識計算機、學(xué)習(xí)使用鼠標鍵盤的基本操作。教材共安排有三個教學(xué)單元:計算機樂園,計算機繪畫,與鍵盤握握手。

  二、學(xué)期教學(xué)目標

  知識和技能

  1、初步了解電腦組成和電腦操作基本概念,了解操作安全常識。

  2、學(xué)習(xí)開關(guān)機,認識桌面,學(xué)習(xí)鼠標和鍵盤的操作方法。

  3、培養(yǎng)學(xué)生基本的計算機操作能力,利用計算機進行創(chuàng)作表達的能力。過程和方法

  4、通過“玩中學(xué)”的方式,學(xué)習(xí)鼠標的正確操作方法。

  5、以主題繪畫的形式,利用“金山畫王”等軟件提供的繪圖工具進行基本的`繪畫練習(xí)。

  6、學(xué)習(xí)鍵盤的基本操作方法,在練習(xí)中提高指法的熟練程度。

  情感態(tài)度價值觀

  7、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生計算機學(xué)習(xí)的興趣。

  8、通過課堂學(xué)習(xí)與學(xué)生的實際生活體驗,讓學(xué)生了解計算機在生活中的作用,感受計算機與生活聯(lián)系的緊密程度。

  9、養(yǎng)成正確使用電腦的良好習(xí)慣。、

  三、教學(xué)內(nèi)容和進度的設(shè)計

  第一單元

  周次:1-4周

  內(nèi)容:1、移動鼠標玩游戲;2、單擊鼠標玩游戲;3、拖拽鼠標玩游戲;4、游戲大本營

  具體要求

  1、了解生活中電腦的用途,掌握鼠標的正確握法和電腦的開機、關(guān)機操作。

  2、掌握鼠標的基本操作——單擊,培養(yǎng)觀察能力。

  3、熟練掌握鼠標的基本操作——單擊,培養(yǎng)描述、表達能力。

  4、掌握鼠標的基本操作——單擊、雙擊與拖曳,培養(yǎng)觀察能力和反應(yīng)能力。

 。ㄆ渌鼏卧郝裕

  四、學(xué)習(xí)方法的建議

  1、貫徹玩中學(xué)的原則,采用游戲的教學(xué)方式,讓學(xué)生在游戲的學(xué)習(xí)中完成對技能的掌握。

  2、與其他學(xué)科相互融合,繪畫部分、指法練習(xí)部分采用部分學(xué)生熟知的其他學(xué)科內(nèi)容。

  3、在任務(wù)驅(qū)動下,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),廣泛展開討論交流,發(fā)揮團隊作用。

  4、采用競賽等活動激發(fā)學(xué)生比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)積極性。

  5、家校作好聯(lián)系與配合,在生活中提高學(xué)生的操作技能。

  五、學(xué)期學(xué)習(xí)評價的設(shè)計

  1、評價采用等級制,依次為A、B、C、D。

  2、評價方式用教師評價、學(xué)生個人評價與小組評價相結(jié)合的方式。

  3、學(xué)生學(xué)業(yè)成績構(gòu)成:由平時成績與學(xué)期末綜合考查成績構(gòu)成。其中平時成績所占比例為70%,內(nèi)容以學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、課內(nèi)練習(xí)情況、課上組內(nèi)參與、活躍度等方面為主,期末綜合考查主要檢測學(xué)生本學(xué)期知識技能綜合掌握情況,占30%。

  4、評價關(guān)注學(xué)生后續(xù)、全程發(fā)展,以促進學(xué)生信息素養(yǎng)提升和成長為目的。

  六、教學(xué)資源的安排

  1、計算機基本硬件

  2、鼠標練習(xí)小游戲

  3、兒童繪圖工具軟件:金山畫王、Windows畫圖

  4、指法練習(xí)軟件:金山打字

  注:第三部分略有參考

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇2

  一:學(xué)情分析

  新學(xué)期開始,各項工作準備就緒。本學(xué)期承擔(dān)四、五、六三個年級的信息技術(shù)科教學(xué)任務(wù),同時兼任綜合教研組的工作,工作量較大。根據(jù)當前教育需求,教師業(yè)務(wù)量不斷加大,教師不僅僅承擔(dān)著日常的常規(guī)教學(xué)工作,還要參與各類的教研活動。因此,合理地作好學(xué)期工作計劃有利于教學(xué)教研工作的正常開展。

  目前,我校計算機教學(xué)設(shè)備嚴重缺乏。因此,教學(xué)活動基本上都必須在教室完成,相應(yīng)的教學(xué)難度也不斷加大,而學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)也普遍比較薄弱。信息技術(shù)教學(xué)注重于理論與實踐的結(jié)合,而缺乏實踐的學(xué)習(xí)其效果不言而喻。針對這一困難,有以下工作的設(shè)想。

  二、合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)

  各年級對本學(xué)科掌握的情況不同,教材有別、難度有深淺又相互聯(lián)系,因此在教學(xué)的組織上應(yīng)有所區(qū)別、有側(cè)重。四年級屬學(xué)習(xí)的初級階段,特別要注重學(xué)科興趣的培養(yǎng),著重以趣味性引導(dǎo)和講解的方式,讓學(xué)生了解、掌握相關(guān)的知識;五年級屬學(xué)習(xí)的中高階段,他們有一定的基礎(chǔ)積累,理解力相對較好,此階段應(yīng)注重能力的培養(yǎng),因此教學(xué)主要以廣播演示的形式來指導(dǎo)實踐;六年級屬學(xué)習(xí)的高級階段,學(xué)習(xí)任務(wù)較重。因此,在本階段要根據(jù)各班實際情況,進行相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),教學(xué)難度和強度要適當減小。

  三、根據(jù)學(xué)情重組教材

  目前,由于學(xué)校整合初期,各類硬件不齊全,多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)都比較薄弱,對學(xué)科認識、掌握不均衡,這些都對教學(xué)起了一定的阻礙作用。鑒于以上情況,開設(shè)這一門課程就不能僅僅依賴于下發(fā)使用的教材,教材的制定必須以學(xué)生為出發(fā)點。因此,根據(jù)學(xué)情來重組教材是十分有必要的。制定的教材依學(xué)段來劃分,四年級:《畫圖》初步應(yīng)用;五年級:《網(wǎng)絡(luò)初步應(yīng)用》,包含網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用和基本的信息處理方法;六年級:《相片、音、視頻初步應(yīng)用》,包含基本概念、操作方法、常見問題的處理等。

  四、教學(xué)要凸顯學(xué)科特點

  信息技術(shù)的教學(xué)要體現(xiàn)其科學(xué)性與創(chuàng)造性、應(yīng)用性與趣味性相統(tǒng)一的.特點,同時教學(xué)要著重于實踐,所以多媒體的實踐展示教學(xué)是必不可少的,通過觀看演示學(xué)生可以真實體會教學(xué)目的內(nèi)容,實地感受應(yīng)用的具體實施過程,從而達到掌握與提高學(xué)習(xí)興趣的目的。此外,教學(xué)不僅僅是達成預(yù)定的教學(xué)目標,要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容與趣味性的有效結(jié)合,要重視學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)。

  五、教學(xué)活動要有效組織

  教學(xué)活動是教與學(xué)有效果的重要途徑,組織好教學(xué)活動,可以得到很好的教學(xué)效果,能使教學(xué)相長。教學(xué)活動要充分了解每個班級學(xué)生的特點的基礎(chǔ)上來做有針對性的組織教學(xué)活動,要營造一個寬松、活潑又不失嚴謹?shù)恼n堂氛圍。教學(xué)活動要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排時間,教學(xué)中要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動為主,教師指導(dǎo)為輔,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  六、重視并積極參與教研活動

  教研活動的開展,它能積極有效地提高教師個人業(yè)務(wù)能力的提升。教研活動是基于課堂教學(xué)而開展的,它的目的是為了提高教育、教學(xué)質(zhì)量而組織的學(xué)習(xí)活動。重視并積極參與教研活動是一線教師必備的功課,也是不斷提高教育教學(xué)水平的保證。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇3

  1、繼續(xù)調(diào)整、完善已有硬件設(shè)備配置,搞好硬件維護、更新工作。使現(xiàn)有各類信息化設(shè)備更好的服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師。

  2、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力方面培訓(xùn)。落實為主,使教師能規(guī)范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒、惡意程序的能力。

  3、進一步建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站,特別加強如:學(xué)校信息公開、校園新聞等重要欄目建設(shè),使學(xué)校網(wǎng)站各欄目的建設(shè)工作制度化、規(guī)范化。

  4、繼續(xù)抓好西小論壇、教師博客、班級主頁更新質(zhì)量和數(shù)量的提升和累積,著眼于互動與共享,致力于均衡與優(yōu)質(zhì)。

  5、繼續(xù)抓好對計算機興趣小組學(xué)生的指導(dǎo),積極參與縣級的各類展示、評比活動,爭取獲得更好成績。

  6、做好各類教育教學(xué)活動的圖片、音像資料的.記錄和整理工作。

  7、加強教育信息化管理隊建設(shè),提高技術(shù)水平和服務(wù)意識。

  8、抓緊學(xué)科常規(guī)教學(xué)工作,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

  9、加強教研組建設(shè)、認真開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐。

  10、積極準備現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建、省優(yōu)秀網(wǎng)站評比。

  具體工作安排:

  二月:

  1、校園網(wǎng)絡(luò)、辦公室教室計算機軟硬件整理,教室多媒體設(shè)備維護、報修。

  2、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐。

  3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建。

  4、小學(xué)科在線測試系統(tǒng)安裝、試行。

  5、組織部分學(xué)生計算機培訓(xùn)。

  6、網(wǎng)站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

  7、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。

  8、電子閱覽室整理。

  9、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。

  三月:

  1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。

  2、教師辦公室計算機維護。

  3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建

  4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐

  5、計算機興趣小組學(xué)生指導(dǎo)。

  6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。

  7、2月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

  8、組織四、五、六年級部分學(xué)生建設(shè)BLOG。

  四月:

  1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。

  2、各年級組教師辦公室計算機維護。

  3、信息化示范校創(chuàng)建

  4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐

  5、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。

  6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。

  7、組織四、五年級、六年級部分學(xué)生建設(shè)BLOG。

  8、3月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

  五月:

  1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。

  2、各年級組教師辦公室計算機維護。

  3、信息化示范校創(chuàng)建。

  4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐

  5、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。

  6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。

  7、組織四、五年級部分學(xué)生建設(shè)BLOG。

  8、4月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇4

  本學(xué)期,認真貫徹XX年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標準》精神,立足以學(xué)生為中心,以大信息技術(shù)教育教研為理念,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實踐和創(chuàng)新特點,開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合研究,切實提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。

  具體工作任務(wù)如下:

  一、建立一個信息技術(shù)課程的考核機制。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用,必須按照系統(tǒng)原則進行科學(xué)管理,才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考,這種評價或不評價的方式極不合理,更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的.想象力、創(chuàng)造力,這學(xué)年我準備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評估標準和相應(yīng)的政策,分類推進,督導(dǎo)檢查。通過這些工作,提高學(xué)校和信息技術(shù)教師的重視程度,促進信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理。

  二、繼續(xù)加強培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師,利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設(shè)備,與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動,形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò)。建立并完善動漫學(xué)科教學(xué)資源,以加強教材研究,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,提高課堂教學(xué)實效。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科的骨干教師隊伍。

  三、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動,帶動綜合實踐發(fā)展。在本學(xué)期,充分利用“示范學(xué)校作示范行動”活動,積極參與綜合實踐的聽課、磨課、研課。并大力推進網(wǎng)絡(luò)教研,實現(xiàn)觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學(xué)研究活動,進而促進本學(xué)科的發(fā)展。

  四、繼續(xù)管理和維護好教研網(wǎng)絡(luò)平臺,進一步推動整體教師信息技術(shù)水平。

  五、加強農(nóng)村信息技術(shù)教研工作。消除“數(shù)字鴻溝”,切實提高 (文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道XX09) 農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  六、推動信息技術(shù)教研與綜合實踐課互相融通,有機整合,互相促進。

  逐月工作安排:

  九月份:

  1、制定小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組工作計劃。

  2、組織小學(xué)信息技術(shù)課標及教材培訓(xùn)。

  3、對各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進行調(diào)研。

  4、確立信息技術(shù)課題。

  5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1—3題。

  十月份

  1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例研究。

  2、“示范學(xué)校作示范行動”第二十次課堂教學(xué)開放日(逸夫片區(qū))活動(具體安排隨后見通知)。

  3、 校際聯(lián)手鄉(xiāng);咏涣骰顒。

  4、 召開學(xué)科教學(xué)研討會及課題研討會。

  5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的4—6題。

  十一月份

  1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例研究。

  2.各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測(11月13日)

  3.校際聯(lián)手鄉(xiāng);咏涣骰顒。

  4.組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動。

  5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7—9題。

  十二月份

  1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例研究。

  2.組織教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)。

  3、組織學(xué)科教學(xué)研討活動及課題研討活動。

  4、組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動,并進行聽課磨課。

  5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10—12題。

  一月份

  1、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13—15題。

  2、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測。

  3、總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)工作。

  榆次教育局教研室

  小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心組

  20xx年8月

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《小學(xué)中學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對學(xué)生的考核和評價,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

  二、本期教學(xué)內(nèi)容安排:

  根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:

  三年級 上期:信息技術(shù)常識(計算機室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用途)、指法練習(xí)(了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習(xí)、益智游戲 下期:信息技術(shù)常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進行漢字編排練習(xí)、益智游戲。

  四年級 上期:信息技術(shù)常識(計算機基本組成、計算機病毒的特點 及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、 刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠 標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習(xí) 下期:信息技術(shù)常識(計算機中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號等)、益智游戲 五年級 上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文 字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷) 文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖 像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當?shù)沫h(huán)繞方法等) 下期:信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列 的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式 、邊框底紋 、對齊方 式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、 組合的運用等。 六年級 上期:信息技術(shù)常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排 與美化、表格的'使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進行美 化)EXCEL電子表格的使用 下期:信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET (基礎(chǔ)知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜 尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子 郵件

  三、信息技術(shù)教育活動:

  1、興趣小組 根據(jù)學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每周六日的時間進行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作;高級組(五、六年級)(學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步)。

  2、競賽活動 本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下:

  三年級:指法

  四、 五、六年級:漢字錄入

  另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)

  3、做好期末考評工作 根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。

  4、做好NIT考試掃尾工作 根據(jù)進修校的安排,我校NIT教師培訓(xùn)工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學(xué)與交流爭取12月前通過NIT中級考試。

  5、做好課件制作的指導(dǎo)工作。 本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓(xùn),目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公計算機打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。

  五、制定與認真落實管理制度

  1、建立學(xué)校計算機室管理制度(詳見制度)

  2、建立學(xué)校教師辦公計算機管理制度(詳見制度)

  3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見制度) 以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學(xué)習(xí)與落實。

  六、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇6

  1、教學(xué)工作:堅持以學(xué)生為主體的評價方式,注意靈活多樣,本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則,積極主動探索小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)教法。采用學(xué)生作品方式進行評價,學(xué)生作品可以一人完成(小作品一般個人獨立完成),也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關(guān)注和表揚,成績可以同學(xué)自評、互評,老師點評積極推行intel未來教育理念在教學(xué)實踐中的應(yīng)用。對于不同年級給予不同的評價方式,分別如下:

  三年級繪畫模塊:

 。1)圖形的制作。

 。2)圖形的著色。

 。3)圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。

  四年級word排版模塊:

 。1)教師給出一篇文章,能夠按要求排版。

 。2)會應(yīng)用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。

  (3)能夠靈活應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。

 。4)根據(jù)學(xué)過的知識畫一幅自己的作品。

  五年級用計算機制作多媒體作品

 。1)多媒體作品的簡單介紹。

 。2)多媒體作品的編輯。

 。3)多媒體作品的展示。

  六年級網(wǎng)頁制作模塊:

  (1)按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。

  (2)設(shè)計學(xué)生的個人網(wǎng)站(主要是主頁設(shè)計)。

  (3)設(shè)計過程中必須應(yīng)用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。

 。4)能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。

  七年級認識計算機模塊:

  (1)走進信息世界。

  (2)神奇的計算機。

 。3)樹立社會主義榮辱觀。

  八年級excel和網(wǎng)頁制作模塊:

 。1)數(shù)據(jù)的輸入。

 。2)編輯公式計算。

 。3)創(chuàng)建圖標。

 。4)網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。

  (5)輸入學(xué)校簡介。

 。6)插入表格和圖片。

  2、學(xué)校及區(qū)教學(xué)資源庫利用及推廣工作

  3、學(xué)校各室電腦設(shè)備的維護檢查工作:本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學(xué)習(xí),以加深自己的業(yè)務(wù)能力。

  4、課件制作工作:按照學(xué)校要求,對于上市級公開課的'教師其課件盡力配合完成制作,并堅持把其放在首位來做。

  5、各重大活動攝影攝像活動:努力做到學(xué)校的各項重大活動的跟蹤,拍好、編好每一項活動,做好資料的完整保存,同時園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。

  6、局域網(wǎng)維護工作:加強win20xx方面知識的學(xué)習(xí),探索充分利用校園網(wǎng)資源的更好辦法,同時加強同二中的聯(lián)系,以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運作。

  7、學(xué)校網(wǎng)站工作:盡力充實學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容,盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。

  8、盡力為跨越式課題組提供技術(shù)支持與幫助。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  為了推廣計算機信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)紋化素質(zhì),發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

  二、學(xué)情分析:

  這個學(xué)期按照學(xué)校的安排,我擔(dān)任三年級的教學(xué)任務(wù),這個年級的學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)期的信息技術(shù)課,具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機,但他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。本學(xué)期我打算采用計算機上機實際操作教學(xué)的方法。同時加強四年級學(xué)生的`教學(xué)治理,根據(jù)他們好動,不喜歡受約束的特點,多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主,盡量將理論學(xué)習(xí)時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。小學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識,提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

  三、教材分析:

  本課程采用海南出版社出版的的教材,本教材每年級兩冊,三年級下學(xué)期選用第二冊。本教材都有兩個的單元內(nèi)容,語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點。

  四、教學(xué)目標:

  三年級:共五課,第一課在電腦里寫日記(一),第二課在電腦里寫日記(二),第三課小海龜?shù)募遥谒恼n椰子節(jié)的宣傳海報,第五課幫媽媽記帳。

  五、進度安排:

  三聯(lián)單年級:每節(jié)課用10—20分種講理論、剩余時間上機訓(xùn)練。

  六、計算機治理

  從系統(tǒng)上為確保計算機正常運作,我主要做好以下幾點:

 。1)加強課堂常規(guī)管理:課堂管理的好與不好,不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量,而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運作沒有良好的課堂紀律,就沒有良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

 。2)課前檢查:要求每位學(xué)生先對號入座,并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞,有任何問題立刻報告教師,教師核實問題所在,然后才開始使用計算機。

  (3)課時監(jiān)督:上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況,如有不按要求訓(xùn)練,而是去運行其它軟件或進行其它操作的,立刻給予批評警告,以防止學(xué)生亂刪除,亂操作,導(dǎo)致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

 。4)課后驗收:下課前1——2分鐘,先各小組長下去檢查各組計算機,看使用一節(jié)課后那臺計算機有問題或有損壞,有則馬上報告教師,教師再加以核實,有人為損壞的按制賠償,最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機,確無損壞。

  通過這樣的監(jiān)督、檢查計算機出現(xiàn)問題的機率大大減少了,另外,平時上機也要多作損壞賠償宣傳,以防范學(xué)生的不軌行為。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇8

  第一單元 網(wǎng)上安家——網(wǎng)站制作初步

  第1課 Word大變身——用Word制作網(wǎng)頁(2課時)

  教學(xué)目的:將word文件轉(zhuǎn)換為網(wǎng)頁格式,會瀏覽自己制作的網(wǎng)頁。

  指導(dǎo)意見:本課內(nèi)容較多,鏈接其他相關(guān)知識。

  第2課 牛刀小試——專業(yè)網(wǎng)頁制作工具(2課時)

  教學(xué)目的:Frontpage的啟動,認識Frontpage的窗口,簡單的網(wǎng)頁制作和保存。

  指導(dǎo)意見:教學(xué)中注意和word的聯(lián)系。

  第3課 "神速"建站——網(wǎng)站模板(2課時)

  教學(xué)目的:利用網(wǎng)站模板建立動漫網(wǎng)站,并會制作網(wǎng)站的主頁以及將制作好的網(wǎng)頁加入網(wǎng)站,會添加新的網(wǎng)頁。

  指導(dǎo)意見:內(nèi)容較繁,注意各內(nèi)容模塊之間的關(guān)系。

  第4課 網(wǎng)頁"手拉手"——超鏈接(2課時)

  教學(xué)目的:學(xué)會將各個網(wǎng)頁用超級鏈接聯(lián)系在一起,學(xué)會設(shè)置郵箱的超級鏈接。

  教學(xué)重點:超級鏈接

  指導(dǎo)意見:超鏈接要有效,合理,要有相互性,有去有回。

  第二單元 謎語天地——綜合任務(wù)(1)

  第一階段 尋謎(2課時)

  教學(xué)目的:通過本課練習(xí),進一步掌握新建文件夾,網(wǎng)上搜索,保存網(wǎng)頁的方法。

  指導(dǎo)意見:多上機練習(xí),熟練掌握。

  第二階段 謎庫(2課時)

  教學(xué)目的:通過本課練習(xí),進一步掌握word中的新建word文檔,復(fù)制粘貼文字,繪制表格等內(nèi)容。

  指導(dǎo)意見:多上機練習(xí),熟練掌握。

  第三階段 出謎(2課時)

  教學(xué)目的:通過本課練習(xí),進一步掌握powerpoint中的新建演示文稿,插入動作按鈕,設(shè)置鏈接,了解應(yīng)用設(shè)計模板

  指導(dǎo)意見:多上機練習(xí),熟練掌握。

  第四階段 猜謎(2課時)

  教學(xué)目的:通過本課練習(xí),進一步掌握保存,訪問共享文件夾的方法,幻燈片放映方式

  指導(dǎo)意見:多上機練習(xí),熟練掌握。

  第三單元 記者行動——綜合任務(wù)(2)

  第一階段 選題計劃(2課時)

  教學(xué)目的:通過本課練習(xí),進一步掌握word中繪制表格,設(shè)置表格屬性的方法。

  指導(dǎo)意見:讓學(xué)生確定自己喜歡的主題。

  第二階段 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(2課時)

  教學(xué)目的:通過本課練習(xí),掌握windows中的"計算器"程序的`用法

  指導(dǎo)意見:前期工作一定要做的充分一些。

  第三階段 有法可依(2課時)

  教學(xué)目的:通過本課練習(xí),進一步掌握網(wǎng)上查詢的方法。

  第四階段 調(diào)查報告(2課時)

  教學(xué)目的:利用word書寫課題調(diào)查報告,綜合應(yīng)用word軟件。

  第四單元 小設(shè)計師

  設(shè)計一 個人名片設(shè)計(2課時)

  教學(xué)目的:通過本課練習(xí),進一步掌握word畫圖工具的用法。

  指導(dǎo)意見:讓學(xué)生充分練習(xí),自由發(fā)揮。

  設(shè)計二 POP廣告設(shè)計(2課時)

  教學(xué)目的:通過本課練習(xí),進一步綜合應(yīng)用word制作POP廣告

  指導(dǎo)意見:讓學(xué)生充分練習(xí),自由發(fā)揮。

  設(shè)計三 電子報刊設(shè)計(2課時)

  教學(xué)目的:通過本課練習(xí),綜合應(yīng)用word制作具有個性的電子報刊。

  指導(dǎo)意見:下課前對學(xué)生的作品進行評比。

  設(shè)計四 電子賀卡設(shè)計(2課時)

  教學(xué)目的:綜合應(yīng)用所學(xué)計算機知識,做出精美的電子賀卡。

  指導(dǎo)意見:開展電子賀卡制作比賽,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  遵循學(xué)生的認知規(guī)律,突出了學(xué)科特點,采取任務(wù)驅(qū)動方式,以多種方式鼓勵學(xué)生多嘗試,多思考,多運用,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),形成學(xué)生良好的文化素質(zhì),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)總目標

 。1)知識與技能:主要讓學(xué)生了解信息與計算機的基本知識、鍵盤的使用方法、文件的管理。

 。2)過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

 。3)情感態(tài)度與價值觀:通過對計算機的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

  在本學(xué)期的教學(xué)中,進一步落實具體措施,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

  三、全冊教材分析

  本冊教材分為三個單元:第一單元信息與計算機,主要是讓學(xué)生了解信息與計算機的基本知識,第二單元鍵盤輸入法,主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉鍵盤的操作與使用方法。第三單元管理好自己的文件,主是是讓學(xué)生掌握文件的管理。

  教學(xué)重點、難點:

 、佟⒒A(chǔ)知識的掌握。

 、、各種基本概念、操作的掌握。

 、、實踐訓(xùn)練、操作的有機、靈活運用。

  四、學(xué)生情況分析

  五年級剛開始開設(shè)信息技術(shù)這門課程,通過各種途徑的了解,一部分學(xué)生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的了解,但也有一小部分同學(xué)家里根本沒有接觸過電腦,本學(xué)期將針對實際情況將采取不同的措施進行教學(xué),提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與能力。

  五、評價工作安排

  本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則,評價的方式應(yīng)靈活多樣,可以采用考試、考查,評估學(xué)生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進行評價都應(yīng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法,像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。

  評價方法:運用多種方法對不同目標、不同內(nèi)容進行教學(xué)評價,做到評價全面化。評價方法主要有:教師觀察、與學(xué)生談話、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄,任務(wù)完成情況等。

  評價時機:評價要做到全程化。它必須伴隨于教學(xué)過程之中,做到隨時關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng),及時給予必要的、適當?shù)墓膭钚、指?dǎo)性的評價。

  評價主體:評價要實現(xiàn)多元化,強調(diào)參與與互動、自評、師評、家長評等相結(jié)合。

  評價目的:了解學(xué)生實際的學(xué)習(xí)和發(fā)展狀況,改進教學(xué),促進學(xué)習(xí),最終實現(xiàn)課程宗旨。

  六、教研專題及研究措施

  為使學(xué)生能比較熟練了解、掌握鍵盤與文件管理的基本知識與技能,以上機操作為主,采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法。

  1、多動手實踐,掌握基本的技能與操作技巧,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  2、應(yīng)用知識,形成能力,通過上機實踐,課后作業(yè)練習(xí),解決實際問題,減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生的能力。

  七、教學(xué)措施與方法

  1、以學(xué)生上機操作為主,教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機操作力度,做到熟練的掌握所學(xué)的知識。認真組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。

  2、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,并能舉一反三。認真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

  3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

  4、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。

  5、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

  提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法:

  注重輔差、培優(yōu)、提中對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)一些課外的知識來充實自己,并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

  八、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  a)大量閱讀教學(xué)理論書籍,提高自己的理論水平。

  b)認真寫好教學(xué)反思,積極撰寫教學(xué)論文。

  c)積極聽課并做好記錄

  d)積極參加學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并做好記錄。

  九、學(xué)科實踐活動安排

  本學(xué)期的第十五周:打字比賽

  通過開展這樣一次活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的對鍵盤的熟練程度。

  1、賽前準備:準備好比賽用的相關(guān)資料。

  2、比賽過程:學(xué)生利用相關(guān)軟件進行比賽。

  3、比賽總結(jié):作品評獎。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇10

  一、學(xué)生基本情況 本計劃針對本校六年級,六年級有兩個教學(xué)班。通過上期的學(xué)習(xí),學(xué)生對WORD有了進一步的認識和提高,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),課后就沒有鞏固的機會,所以學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作易生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲。所以,學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

  二、教材分析 本期教材使用的`是“海南三環(huán)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)”,內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括:圖片的采集與處理,聲音視頻的采集,幻燈片的制作。

  幻燈片的制作是重點,也是難點。另外就是針對學(xué)生實際情況,適當增添了WORD文字編輯排版

  三、指導(dǎo)思想: 根據(jù)學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)目標

  1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

  2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

  3、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

  4、學(xué)會用WORD進行文字編輯排版。

  5、通過教學(xué),使學(xué)生

  了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。

  五、教學(xué)措施:

  本期采取課堂學(xué)生自學(xué)、教師理論授課、學(xué)生上機操作三種方式進入學(xué)習(xí),適當進行一些小競賽的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生上機操作是最主要的。

  六、教學(xué)進度

  課時內(nèi)容

  第一課時講解新學(xué)期計劃及安排、編位置,上機操作要求

  第二課時指法練習(xí)、鞏固以前所學(xué)

  第三課時圖片的采集與處理

  第四課時視頻的采集和處理

  第五課時錄音和頻制作

  第六課時制作音樂機冊

  第七課時感受電子幻燈片

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