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學前班教學計劃

時間:2022-05-26 19:40:43 教學計劃 我要投稿

精選學前班教學計劃集合八篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編幫大家整理的學前班教學計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選學前班教學計劃集合八篇

學前班教學計劃 篇1

  “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。

  本學期本班幼兒41名,男生25名,女生16名。經(jīng)過上學期的學習,本班的幼兒總的來看,在學習習慣方面有了較大的進步。

  本學期我主要擔任了學前(1)班的《拼音》、《寫字》、《音樂》的教學。我力求上好每堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,在教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律、年齡特點,結合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結,提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃:

  一、拼音教學計劃

  學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

  二、寫字教學計劃

  1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫。課堂中,規(guī)范的板書,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

  2、培養(yǎng)良好的學習習慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛(wèi)生,促進身心健康發(fā)展。

  3、體會漢字的優(yōu)美。

  三、音樂教學計劃

  1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上,充分感受歌曲的情緒。

  2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作。

  3、學習幾種打擊樂器的'基本演奏方法,在集體活動中隨熟悉的歌體驗演奏樂器的快樂。

  四、每月具體工作重點安排如下:

  二、三月:

  1、搞好班級衛(wèi)生,迎接幼兒回校;

  2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,開展正常的教育教學工作;

  3、慶“三八”主題活動,開展“我是媽媽的好幫手”活動。

  四月、五月:

  1、開展“勞動最光榮”主題活動,了解成人勞動,珍惜別人勞動成果,激發(fā)幼兒勞動興趣;

  2、開展班級“幼兒講故事”比賽;

  3、準備“六一”活動;

  4、組織幼兒參加小學部舉行的運動會。

  六月:

  1.開展“我要上小學了”主題活動;

  2、組織幼兒參觀小學,激發(fā)幼兒當小學生的欲望;

  3、開展主題教育活動。

學前班教學計劃 篇2

  新學期、新氣象、新起點,我們又迎來了一批活潑可愛的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里,我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作,努力提高學生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學習習慣,以下是我本學期的工作計劃:

  一、班級基本情況

  本班現(xiàn)有幼兒35人,其中男生23人,女生12人。達到學前班兒童年齡的有30人,有5人尚未年滿5周歲,所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。

  二、工作要點

  1、班級活動。

  根據(jù)學校工作計劃的安排,引導學前兒童開展各項學習和課外活動。活動之前要制定好計劃,保證安全,明確活動要求,力求取得活動的.最好效果。確定好本學期活動的幾大主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

  2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風,選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會。

  3、狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點,環(huán)境惡劣,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴重后果,所以,安全教育要天天講,時時講,每天要有負責的安全員(五人),監(jiān)控學生的下課活動。

  三、工作措施

  1、認真制訂好適合本學前班的計劃,提前兩周細致計劃,并認真組織實施;

  2、準備好學生基本情況多用表,認真填寫,力求完備;

  3、了解學前班學生在家生活情況,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

  4、安全教育常抓不懈,每天強調;

  5、堅持衛(wèi)生工作,堅持每天查,詳細記。

  四、詳細工作和活動內容;

  九月份:

  1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育:包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢,握筆的姿勢。

  2、結合教師節(jié),對幼兒進行尊師的教育。

  3、結合中秋節(jié),讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)。

  4、進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動。

  十月份:

  1、結合國慶節(jié),進行愛國主義和民族精神教育。

  2、進行主題《祖國多美好》的教學活動。

  3、進行主題《保護環(huán)境》的教學活動。

  十一月份:

  1、對幼兒進行學期中的語

  言,數(shù)學的考評。

  2、對幼兒的安全和健康進行教育。

  3、進行主題《身邊的標志》的教學活動

  十二月份:

  1、進行主題《過新年》的教學活動。

  2、進行學期末的教學溫習和考評。

  3、對幼兒的安全和健康教育。

  一月份:

  1、慶元旦。

  2、考試,填寫聯(lián)系手冊準備放假。

  希望通過這一學期的努力,讓每個微笑都自然綻放!

學前班教學計劃 篇3

  3月:兒童畫線描

  1、下雨了3、蜻蜓芭蕾舞

  2、貓頭鷹4、蠶寶寶的幸福生活

  學習良好的繪畫習慣(正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習慣),能大膽作畫。對線描基本技法的訓練。

  4月:兒童畫風景

  1、美麗的森林我的家3、千眼樹

  2、蝴蝶4、荷塘月色

  5、月上樹梢(油水分離)

  通過多次線描的強化訓練,對主要形體的正確把握和物體造型的再度創(chuàng)作。風景:過渡色的練習;色彩中的三原色與間色。在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上,對部分形體進行具體裝飾,自我設計。

  色彩的三原色:紅、黃、藍三原色兩兩相調為間色。

  油水分離的原理。

  5月:兒童畫人物

  1、怪臉譜3、游泳的人

  2、月亮娃娃4、影子在跳舞(兒童10)

  過渡色的巧妙應用,對不同形體的立體效果的處理。

  人體的簡單結構及性別差異。

  人體正面的靜態(tài)畫法,臉部對稱的五官。

  人物的身體結構特征,尤其是各個骨關節(jié)的特征。

  人物頭部與四肢形體的'比例

  6月:組合

  1、快樂的樹2、老鷹捉小雞

  3、跳舞的新疆小朋友4、遐想

  人體側面、動態(tài)畫法。

  將孩子們感興趣的生活內容(滑梯、游戲)作為繪畫情景,結合新疆特色的民族服飾和舞蹈,進行多元素的組合與創(chuàng)造。

  色彩的基礎知識:

  色彩反差對比(紅與綠、黃與藍、黑與白)

  兒童人物畫:動態(tài)組合

學前班教學計劃 篇4

  一、基本情況分析:

  通過上學期社會課程的學習,基本情況分析是:根據(jù)幼兒認知發(fā)展的特點,以他們身邊的社會生活為源泉,從幼兒自身出發(fā),由淺入深、由近及遠。從認識自己到人際交往,從了解規(guī)則到形成規(guī)則意識,從愛家到愛國……。選取幼兒熟悉的、感興趣的、有意義的活動內容為主題內容,把社會認知、社會情感、社會行為的發(fā)展與品德教育、勞動教育等內容有機聯(lián)系在一起。通過感知體驗、觀察學習、實踐活動等途徑和方法,促使幼兒認識社會、學習生活、全面發(fā)展。

  二、教學目的:

  1、從幼兒的實際出發(fā),讓幼兒動手動腦參與活動,是學前班社會課程的教學目的。

  2、學前班幼兒的社會教育是以發(fā)展幼兒的社會性為目標,以增進幼兒的社會認知,激發(fā)幼兒的社會情感,引導幼兒的社會行為為主要內容的教育。

  三、教材分析:

  1、幼兒社會性的發(fā)展應以增進幼兒的社會認知、社會情感,引導幼兒的社會行為為基礎,并將社會認知、社會情感、社會行為的發(fā)展作為一個整體納入活動目標之中。2、正面教育是社會教育的重點。正面教育就是要求教師以積極的方式對幼兒提出要求,用以身作則的行為作幼兒的表率,營造平等、寬容、接納的環(huán)境使幼兒得以發(fā)展。

 。场ⅰ把尽昂汀睗撘颇笆巧鐣园l(fā)展和教育的基本特征,社會性教育不能停留在課堂上而應該借助于日常生活,使課堂教學成為引導,使日常生活成為補充。

  4、以幼兒的親身感受和體驗為基礎來逐漸展開教育活動。

  5、注意靈活運用多種教育方式,充分發(fā)揮幼兒各種感官的'感知力,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

  四、具體教學措施:

  在教學中,不受教學內容和《社會課本》畫面的限制,充分利用本地條件和資源,將課堂教學與日常生活有機結合;在日常生活中,要使課堂教學內容得以延伸,使日常生活成為幼兒社會性發(fā)展的訓練場所和檢查場所。

  五、教學進度:

  第一、二、三周學習主題:春天的節(jié)日。

  課題:我叫解放軍

  媽媽節(jié)日快樂

  我和小樹一起長大

  我們去春游

  第四、五、六周學習主題:我是健康寶寶。

  課題:我的五官真有用

  愛護我們的五官

  我的營養(yǎng)食譜

  快樂餐桌

  我愛我的身體

  我愛整潔的衣服

  預防傳染病

  生病了怎么辦

  第七、八、九周學習主題:特別的我。

  課題:成長樹

  各種各樣的表情

  我最喜歡的表情

  和快樂做朋友

  第十、十一周學習主題:勞動最光榮。

  課題:給你一封信

  在商店

  叔叔、阿姨,謝謝您

  生活中的勞動

  第十二、十三周學習主題:我是中國人。

  課題:端午節(jié)

  四大發(fā)明

  香港、澳門

  各族人民是一家

  第十四、十五周學習主題:我們真棒。

  課題:文明的孩子

  說話算話

  我來幫助你

  “六一”國際兒童節(jié)

  第十六、十七周學習主題:學做小學生。

  課題:快樂的一天

  我做小學生

  第十八、十九周學習主題:把以上所學過的內容進行回顧與總結。

學前班教學計劃 篇5

  新學期開始了,剛送走一批可愛的孩子,又有更多的娃娃進入了學前班學習。隨著生活水平和家長意識的提高,學前班的孩子一年比一年更多了。作為學前班的老師,肩上的擔子也越來越重,來自社會、學校、家長的期待變成了我們的壓力。在新的一年,不但要總結經(jīng)驗,更應該有所突破和創(chuàng)新,才能面對孩子、面對家長、面對學校和社會。

  一、生活:

  有規(guī)律的生活是學前班學習與教學的關鍵,只有在學前班學會了有規(guī)律的生活和學習,小朋友才能更好的融入學校,為將來的學習奠定基礎。

  1、學生于8月26日到31日注冊,9月1日召開家長會并正式入學。在家長會上要求家長積極配合老師,從生活上、學習上關心、關愛孩子,通過家園共育,把孩子培育的更好。

  2、開學2個月期間,必須從早到晚睡一天和孩子在一起,從孩子的內務、學習、吃喝拉撒和衛(wèi)生都全面的督導孩子,讓孩子學會自己生活,學習和游戲。

  3、從基本做起,教會孩子們講究衛(wèi)生,不亂丟垃圾,不隨地吐痰,見到垃圾主動撿拾。大小便要進廁所,學會擦桌、掃地、洗臉、洗澡換衣等,注重自身的清潔,不撿地上的東西吃。

  二、學習:

  對于我們民族地區(qū)的農(nóng)村孩子來說,學前班是他們接觸的第一個正規(guī)學校。也只有在學前班,才能結受漢語言文化的教學,因此必須從最基礎的東西抓起,一點一滴的`進行教學。

  1、教會正確握筆寫字,知道書寫順序,會正確使用作業(yè)本。其中《寫字歌》是必須學會的兒歌。

  2、能背誦至少10首兒歌,學習認讀老師、同學、小朋友等漢字,能夠正確讀寫0—10,一至十,能正確讀寫23個聲母以及6個單韻母,會講3—5個故事。

  3、音樂能會演唱至少五首兒歌,能跟著琴聲和唱。

  4、認識簡單的圖形,并能畫出圖形,學會使用剪刀,膠水。

  5、會玩各種玩具。能和小朋友分享玩具,不私自拿別人或學前班的玩具,有小組合作意識。

  三、安全:

  對于學前班孩子來說安全和好的生活規(guī)律才是最好的。本學期,學校校園施工雖大體完成,但是還有大門正在修建,所以學校四處都是碎木板、沙、石還有建筑支架,危險四處可見。已建好的校園也是高墻、圍墻,學生都會去玩,還有一些斜坡,隨時有孩子去爬玩,這個學期的安全尤其重要。

  1、隨時提醒孩子們注意,不要在建筑支架和材料附近玩耍,不能爬到高處和高坎邊沿玩耍。

  2、隨時提醒走路注意靠邊走,不亂跑亂竄,注意看行人車輛。

  3、水、火、電的安全對于充滿好奇心的小孩子,也是相當危險的。在平時的生活中也必須注意隨時提醒,利用課堂教學講解水、火、電的危險。

學前班教學計劃 篇6

  新的學期又開始了,我將一如既往地認真開展教育教學工作,針對新學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調整,使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展。

  一、指導思想

  本學期我主要擔任了學前班語文的教學工作,要力求上好每堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,主義強化難點強調重點,教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,年齡特點,結合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結,提高教學水平。

  二、工作目標

  1、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

  2、學生學會寫好自己的名字。

  3、能讀準6個單韻母和聲調,認清形,并會正確書寫。

  4、認識常用漢字個,會寫個。會組簡單的詞,會造簡單的一句通順的話。

  5、會讀簡單的短文,學說普通話。

  三、措施與方法

  1、漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如:圖片、卡片。

  2、激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地掌握拼音基礎大牢。

  3、重視讀寫訓練,注重教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。

  4、結合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好學習習慣。

  5、識字方面:孩子們容易記得一些形象的`具體的有顏色的材料,圖文結合,引導孩子們去學。通過形象直觀的教學,加上豐富的意象,學生就能掌握所學的漢字。

  6、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能認讀生字。課堂中,規(guī)范的板書,詳細的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

  7、培養(yǎng)良好的學習習慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范聯(lián)系,寫字課上嚴格練,檢查評比促進練,持之以恒長期聯(lián)系。

  8、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)表揚,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。

  9、學說普通話方面:在日常生活中和老師、小朋友交談,都強調注意幼兒交談時發(fā)音和語調的正確,發(fā)現(xiàn)語音錯誤,立刻改正讀音。

  本學期,我在把幼兒入學準備工作作為本學期的工作重點的同時,不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練,以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

學前班教學計劃 篇7

  一、教材分析

  本學期拼音教學內容:復習6個單韻母,23個聲母及其學習復韻母相結合的拼讀,個別整體認讀音節(jié),本冊教材主要由復韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成,教材編排力求符合學前幼兒的年齡特點,力求做到分量、程度適當,便于教和學。每個復韻母都配上一幅圖,以插圖指導幼兒正確發(fā)音,以字母與圖象教幼兒熟記字母,同時認讀四聲的標號。通過23個聲母,聲母與單韻母相拼音節(jié)的學習,使幼兒學會掌握簡單的拼音技巧,用韻母帶調的拼音方法,不數(shù)調,一口讀出,并初步地學習了部分整體認讀音節(jié)及其直呼方法。

  二、教學要求

  1、了解拼音在生活中的用途,激發(fā)幼兒學習拼音的興趣。

  2、繼續(xù)養(yǎng)成良好的'學習習慣,能主動地按時完成課內外作業(yè)。

  3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢,為幼兒升入一年級做好準備,打好基礎。

  4、這一學期幼兒主要掌握九個復韻母,五個前鼻韻母和四個后鼻韻母拼、讀、寫的方法。

  5、通過游戲活動能正確書寫和拼讀音節(jié),字母之間不混淆。

  三、根據(jù)以上分析制定相應的組織與實施措施。

  拼音教學的組織與實施:為了使幼兒所學拼音知識,能夠為入小學打下良好的基礎。首先,根據(jù)漢語拼音的教學規(guī)律,并且遵循幼兒身心發(fā)展的特點以及幼兒的個體差異,以集體教學活動為主,采用小組活動,個別活動相結合的組織形式。在教學活動中,以圖為主,以讀為主,幫助幼兒及時進行鞏固復習,把重點,難點穿插于一日活動,使幼兒的語言聽辯能力逐步提高。

  四、家園聯(lián)系

  教師應與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,及時了解孩子在園與家里的學習情況,以便發(fā)現(xiàn)問題及時解決,要求家長每日督促,檢查孩子的作業(yè),拼音要多讀,多寫,對孩子不懂的和沒有完全掌握的知識,能夠及時的反饋給教師。

學前班教學計劃 篇8

  俗話說:“生命在于運動”,事實也證明,凡是經(jīng)常參加體育活動的幼兒,身體都很健康,我們根據(jù)學前幼兒的年齡特點,本學期,計劃開展各項快樂體育活動,一學期的春風已經(jīng)吹來,讓我們的幼兒在這個學期從各方面的技能中得到發(fā)展,使我們更好的認識到開展體育活動的重要性和必要性,F(xiàn)我將本學期課題計劃如下:

  一、豐富的戶外活動形式

  我們《快樂體育》課題組,根據(jù)不同孩子的年齡特點,制定不同的活動目標,它與其它教育活動一樣,是多種形式并存,共同發(fā)揮作用的過程。為提高幼兒的體育運動能力,增強幼兒的體質,激發(fā)幼兒參與戶外體育的積極性,使幼兒能更健康快樂地成長,我們教研組一直堅持每天保證一個小時的`戶外活動時間,更好的促進幼兒的身心健康發(fā)展。

  1、晨間鍛煉活動

  我們幼兒園的晨間豐富多樣,以各種幼兒早操為主,有目的、有計劃的讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質,發(fā)展能力,以自制小器械為道具,根據(jù)年齡特點創(chuàng)編適合幼兒的動作,我們大班以不同顏色的健身球為主,進行隊形隊列的變化,從而鍛煉幼兒手眼的協(xié)調性,發(fā)展幼兒團結合作的意識。

  2、挖掘器械的不同玩法

  戶外體育時間也是孩子們自由發(fā)揮、探索的時間,不僅在鍛煉了各方面的技能,同時也鍛煉幼兒的身心發(fā)展,我們根據(jù)幼兒的年齡特點,動作發(fā)展規(guī)律,提供不同層次的器械,由難到易,循序漸漸的,滿足不同幼兒的需要。教育的過程,我們把大把的時間教給幼兒自由探索,探索器械的多種玩法,如:健身球,可以單腳踢、雙腳踢、夾球跳、看誰扔的高、扔的遠,可以兩個人多個人一塊玩;如輪胎可以滾、推、拖、搬、還可以走、跑、跳、鉆、爬、可以單獨玩,還可以分組玩。

  跳繩的開展,發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調能力及手眼腳同時合作的能力,練習的過程我們遵循了由難到易的鍛煉,熟練的同時引導幼兒挖掘跳繩的多種玩法,如,雙腳跳、單腳跳,正跳、反跳、跑著跳、單個跳、集體跳、分組跳等。器械的變化,難度的增大,使幼兒體驗到了不同的樂趣。器械的一物多玩不僅培養(yǎng)了幼兒主動探索的意識和能力,發(fā)展了創(chuàng)造性思維,更重要的是讓幼兒體驗到了運動探索的樂趣,讓他們對戶外體育活動越來越濃厚。

  二、有序的開展戶外活動

  快樂體育已成為我們幼兒園的一項特色活動,我們課題組根據(jù)幼兒的不同年齡、身體條件的不同,制定相應的教學目標,選擇相應的教學過程,活動適合于幼兒的體育活動內容是實現(xiàn)活動目標的有力保證,我們在組織和開展戶外體育活動時,應注意以下幾點:戶外體育活動要貫徹靈巧性原則,根據(jù)幼兒的意愿選擇不同的器械進行練習。戶外活動還要體現(xiàn)智慧性、堅持教育性原則,戶外活動必須強調安全性原則。

  三、可能存在的不足之處

  在戶外活動的過程中有的幼兒動作掌握不夠到位,教師的示范動作很重要,指導教育也很關鍵,光靠教師的指導是不夠的,在以后開展活動時,可以及時與家長溝通,把活動延伸到家里,讓家長有更多的時間陪孩子一起游戲,這樣也能提高孩子各方面的技能。

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