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高三第一學期物理教學計劃

時間:2022-05-26 19:55:22 教學計劃 我要投稿

關于高三第一學期物理教學計劃3篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,很快就要開展新的工作了,現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編幫大家整理的高三第一學期物理教學計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于高三第一學期物理教學計劃3篇

高三第一學期物理教學計劃 篇1

  一:學生的學習基礎、態(tài)度、習慣等基本情況

  暑期團體總分競賽的成績已經揭曉,物理學科的成績總體還可以,中檔學生表現比較強勁,但尖子生表現不是很理想,需要我們備課組內各成員,充分調動學生學習的各級性,在對尖子生的培養(yǎng)上要下足工夫。物理團體賽平均成績在各個學科中是最低的,這導致在平時的學習過程中,有部分同學信心不足,有種恐懼感,當面對需要有所思考的問題時,往往容易退縮;還有部分同學對物理學習有一定的興趣,但在復習階段對基礎知識的重視不夠到位,解決問題的過程和邏輯性不夠嚴密。一般同學對錯題的糾錯和整理工作欠佳,以“完成作業(yè)”為主要任務,導致學習的過程不夠扎實。

  二:在品德、技能、學習常規(guī)及習慣方面的目標

  高三第一輪復習對明年的高考的意義非常重要,對基礎較差的同學而言,是查漏補缺的極好機會,對于中上同學而言,又是提升自己解題能力的重要階段,因此在這一學期主要做好以下幾個方面,以期達到各方面的目標:

  1、抓好學風建設,創(chuàng)造良好的學習氛圍,讓學生對本學習的物理學習引起足夠的重視,讓學生養(yǎng)成一種積極學習、主動學習的心態(tài)和習慣;

  2、加強對平時的作業(yè)質量的監(jiān)控和反饋,以促使同學們能認真完成作業(yè),并能對作業(yè)中的錯題加以及時的訂正,能分析自己的錯誤所在,并能對典型的錯題加以整理,能讓同學們自己體會到住址面對作業(yè)并及時糾錯的重要意義;

  3、通過老師在課堂中的“榜樣”作用,讓學生在平時自己思考和討論問題的過程中思路嚴謹,邏輯清晰,避免隨心所欲的解題習慣。

  三:教材的概貌和重點、難點

  本學期主要的任務是完成高考的一輪復習。

  從教學內容上講,高中物理的重點是牛頓運動定律和功能關系,這也是平時解題的兩大思路;

  從習慣和能力層面來講,本階段主要是強化培養(yǎng)分析問題能力,特別是運動狀態(tài)(過程)的分析和受力分析;

  但不管在什么時候,解題方法也好,還是解題技巧也好,都要建立在對基礎知識和基本技能的掌握上。

  四:提高課堂效率和教學質量的主要措施

  1、一輪復習以抓好基礎知識為主,但在課堂中不單調地重復基本概念和規(guī)律,側重對基礎部分中的要點進行展開,避免出現單調乏味的局面;

  2、突出課堂重點,能通過一堂課的教學后讓學生清晰的認識到今天學的.主要內容是什么,自己通過學習解決了什么問題,在當天作業(yè)中要注意什么……做到學有所獲;

  3、精選例題,使同學們對在課堂上所討論的問題產生興趣,充分調動同學們在課堂上的學習積極性和主動性;

  4、加強對作業(yè)質量的監(jiān)督和反饋,在現階段仍要做好提優(yōu)補弱,根據團體總分競賽的情況,還要進一步做好臨界生的工作;

  5、充分發(fā)揮備課組集體的力量,定時進行備課組活動,對一個階段的情況進行總結,對下一個階段作出安排。商討在教學過程中所發(fā)現的問題,集思廣益,讓備課組有生氣,有活力。

  6、根據學校及各班的高考指標,分析確定各檔的臨界生,對物理學科拖后腿的臨界生,要在課堂及課后加以足夠的重視。

  五:教學進度安排

  周次節(jié)次教學內容

  18.31—9.78試卷分析1,直線運動5,相互作用2

  29.9—9.15三項5相互作用5

  39.16—9.226相互作用2,牛頓運動定律4

  49.23—9.29運動3牛頓運動定律3

  59.30—10.6國慶3牛頓運動定律3

  610.7—10.13月考6圓周運動6

  710.14—10.206萬有引力與航天2,機械能4

  810.21—10.276機械能6

  910.28—11.36靜電場6

  1011.4—11.10期中3靜電場1機動2

  1111.11—11.176恒定電流6

  1211.18—11.246恒定電流6

  1311.25—12.16磁場6

  1412.2—12.86磁場2,電磁感應4

  1512.9—12.15月考3電磁感應3

  1612.16—12.226交變電流4,機動2

  1712.23—12.296振動和波4,機動2

  1812.30—1.55光學4,機動2

  191.6—1.126期末綜合復習

  201.13—1.19會考3期末綜合復習

  211.20—1.266期末綜合復習

  221.27—2.26期末綜合復習

  232.3—2.9期末考2月3日(農歷臘月廿三)

高三第一學期物理教學計劃 篇2

  學生情況分析

  由于是高三年級,即將面臨著高考的選拔考試,大多數的學生對基礎知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀律比較好,都比較認真地聽課,自覺地與老師互動,完成教學任務。高三(11、12)為理科重點班,相對來說物理基礎較好些;高三(7)班是理科普通班,學習能力有著較大的差異,根據前段時間的觀察和摸底,大多數的學生對基本知識的掌握不夠牢固,各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài),不能很好地利用知識解決相應的基本問題,所以對知識的了解和掌握有待地提高。

  本學期教材分析

  高中前兩年已經基本完成了高中物理教學內容,高三年級將進入全面的'總復習階段,為了配合高三的總復習,學校統(tǒng)一訂購了由黑龍江教育出版社出版的浙江專用《步步高大一輪復習講義(物理)》作為高三復習教材,該書以高中物理課程標準和高考考試大綱為指導,以《20xx年浙江省普通高考考試說明》為依據編寫,作為本學年參考用,本學期擬定完成本書的第一至第十一章的第一輪復習。

  本學期教學目標

  本學年的教學重點就是高考復習。新課內容在開學一個星期內結束。接下來就要開始高考復習。高考復習大致分三個階段。第一輪基礎復習,第二輪專題復習,第三輪基礎鞏固。本學期擬定完成《步步高大一輪復習講義(物理)》的第一至第十一章的第一輪復習。

  提高教學質量措施

  1.客觀分析學生的實際情況,采用有效的教學手段和復習手段;

  2.認真?zhèn)湔n,準確把握學生的學習動態(tài),把握課堂教學,提高教學效果;

  3.多與學生進行互動交流,解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;

  4.認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,及時反饋得到學生的學習信息,以便適時調節(jié)教學;

  5.盡量多做實驗,多讓學生做實驗,激發(fā)學生興趣,增加其感性認識,加深理解;

  6.認真做好教學分析歸納總結工作,教師間經;ハ嘟涣鳎餐龠M。

高三第一學期物理教學計劃 篇3

  一.指導思想

  本屆學生自進入高中學習以來,使用的教材系我區(qū)主持編寫、由北京師范大學出版社出版的《高中物理》教材,此教材是以教育部20xx年普通高中物理教學大綱(試驗修訂版)為依據編寫完成的。該大綱突出了全面提高學生的素質和培養(yǎng)學生自主學習的能力的基本思想,這一基本思想也是高三教學中應該全面貫徹的教學思想。

  高中的前兩年已經基本完成了高中物理教學內容,高三年級將進入全面的總復習階段,為了配合學生的復習,我們編寫了《高中物理總復習指導》一書,作為本學年的教學參考用書。本學期擬完成本書的`第一章至第十二章的教學任務。

  我們必須清醒的認識到我們這屆高三學生的特殊性,首先這屆學生是高中擴招后的第三屆學生,因此從全區(qū)學生的整體來看,這屆學生的知識基礎、學習能力有著較大的差異,即使是同一學;蛲唤虒W班,學生之間的差異也會比以往高三學習的差異大一些。另外,本屆高三學生在高一學年第二學期受非典的影響,這必將使得他們進入高三時的學科能力基礎和學習狀態(tài)較以往高三學生要差一些;谝陨系目陀^原因,本屆高三的物理復習工作要特別注意以下幾方面的工作。

  1.面向全體,分類指導

  認真學習中央與北京市有關文件精神,從學生的全面素質提高、對每一位學生負責的基本點出發(fā),根據各校、各班學生具體情況,制訂恰當的教學計劃和目標要求,滿腔熱情地使每一個學生在高三階段都能得到發(fā)展和進步,是每一位任課教師應盡的職責,是基本的師德要求,也是搞好高三階段教育教學工作的基礎。

  2.抓好三基,培養(yǎng)能力

  高三年級物理屬理工科選修課,同時本屆學生要參加3+X模式的高考,物理屬于綜合理科考試中的重要部分。任課教師應認真學習新的教學大綱與高考考試大綱,研究高考理科綜合能力測試中物理部分的試題難度和特點,使高三的復習工作更具有針對性。

  在整個高三階段,對所有學生都應強調理解、掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力要求的基本體現。有系統(tǒng)地理解和掌握好基本知識、基本技能、基本方法是高三學習階段的主要任務,也是能力培養(yǎng)的主要方面,因此對于課堂例題與學生習題要精心篩選,不要求多、求全、求難。要重視學生獨立閱讀、獨立形成物理情景或建立物理模型、獨立分析物理過程、獨立解決物理問題能力的培養(yǎng),從中理解并學會運用基礎知識、基本技能以求掌握基本方法,這一方面是教師備課和課堂教學的基本任務。同時,還要特別注意培養(yǎng)學生規(guī)范的解題書寫格式和表達能力。為理科綜合考試打下堅實的基礎。

  3.研究教法、改進教學、教學相長

  要認真研究學生學習過程,掌握不同學生的學習主要障礙,包括思維障礙與非智力因素的障礙,在此基礎上制訂教學方案,要特別注意調動學生的學習積極性,盡可能把學生應該自己完成的學習任務(如整理知識、基本技能與方法的練習、對問題的思考討論)交給學生自己完成,精心設計課時教學計劃,充分運用現代化教學手段,提高課堂教學效率,減輕學生負擔。

  二.本學期教學安排

  本學期共21周(20xx年9月至20xx年1月)。本學期計劃完成《高中物理總復習》的第一章至第十二章教學內容,按實際授課18周計算,每周4課時,共72課時。

  第一章 質點的運動 5課時

  第二章 牛頓運動定律 6課時

  第三章 圓周運動 萬有引力 5課時

  第四章 機械能 6課時

  第五章 動量 動量守恒定律 9課時

  第六章 機械振動和機械波 5課時

  期中考試 第十一周(11月5日-11月7日)

  第七章 電場 8課時

  第八章 穩(wěn)恒電流 6課時

  第九章 磁場 8課時

  第十章 電磁感應 6課時

  第十一章 交流電 電磁波 4課時

  第十二章 熱學 4課時

  期末考試 第二十一周(1月9日-1月13日)

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