關于高二第二學期物理教學計劃3篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的高二第二學期物理教學計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高二第二學期物理教學計劃 篇1
一、指導思想
以中學物理教學大綱為關鍵環(huán)節(jié),以新編寫的中學物理教材為基礎,更加注重基礎知識的貫徹和基本技能的形成。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備考小組為主體,注重研究新教材的特點和規(guī)律,積極探索課堂教學模式,優(yōu)化課堂教學結構,深化課程改革,全面提高物理教學質量。
以國家課程改革精神和我校教育教學改革為指導,弘揚“團結、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神,認真實施高中新課程改革,全面完成教學和科研任務。
二、使命目標
1、前瞻性:
突出“以人為本”的原則;在全面提高學生基本素質的基礎上,以培養(yǎng)學生能力為重點,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,既強調學生對知識的掌握,又注重學生能力的發(fā)展,既強調記憶、思維能力等智力因素的發(fā)展,又強調動機、興趣等非智力因素的培養(yǎng);它不僅注重學習方法的指導,而且鼓勵學生
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,也是教育我們學生的目的。摒棄那些不符合課程標準的過時認識,創(chuàng)造性地使用教材,優(yōu)先培養(yǎng)學生的學習興趣,挖掘學生的學習潛力,提高學生的綜合素質。在規(guī)劃布置設計中,要認真貫徹我校355的教學理念,努力突出時代性、探究性、開放性,為學生提供聯(lián)系實際、自主探索的空間,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、注重實用性
計劃與新課程標準教材相匹配,內容安排與教學實踐和教學程序相一致,成為本學期教學過程中的指導性和綱領性文件。
4、要科學
教學要滿足學生的'認知要求,正確處理獲取知識與培養(yǎng)能力的關系,在鞏固課本知識的前提下加強訓練力度,努力開放所選的題材,有利于學生扎實的基礎,形成創(chuàng)新思維和發(fā)散思維。
三、具體工作措施
1、學習新教材:每個老師都要認真學習新教材,掌握新教材的體系,掌握新教材的規(guī)律,利用新教材的材料進行教學,做到備課有底,教學有數(shù),指導有方。
2、探索新的教學方法:結合我!355”教學改革方法,一方面要吸收傳統(tǒng)教學方法的精華,另一方面要積極探索適應當前形勢和學生實際情況的新的教學方法。以課堂訓練為本質,利用各種輔助手段和設備進行教學,做好實驗教學,重視實驗教學。
3、加強物理作業(yè)指導:注重教學過程的科學性和規(guī)范性。要求學生先做自己該做的事情,強調問題解決的過程,清晰的物理思維,規(guī)范的寫作格式,這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。
4、注重教學研究,集體備課。備課前,集中精力溝通,取長補短,分析好教材;根據(jù)班級實際情況,個人適當調整,寫好教案;在課堂上互相觀察和交換意見。真誠合作也有利于提高全校的物理成績。另外: 要求每個老師每周聽一節(jié)課;每周在我的教學中給小組(備考組)提供一個值得討論的真實問題;每學期舉行一次校級研討會;
5、加強實驗教學。實驗是高考的難點,也是素質教育的要求。要做好演示實驗和學生實驗,培養(yǎng)學生的實驗能力。實驗結束后,要回放實驗課件,鞏固和加深印象。
高二第二學期物理教學計劃 篇2
一、學生情況分析
本學期高二年級物理課教學,根據(jù)學生的成績分析得出,學生基礎普遍比較薄弱,對必修1、2內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好,學習效果不明顯。所以在本學期的教學中應注重基礎知識回顧,重點是與會考知識點的結合。恰當?shù)奶幚斫虒W內容的深度與難度。以會考要求為準。
二、本學期教材分析
選修3-2分為三章內容,第一章《電磁感應》,第二章《楞次定律和自感現(xiàn)象》,第三章 《交變電流》,第四章《遠距離輸電》,第五章《傳感器及其應用》。在本模塊的學習,學生將比較全面地學習物理學及其技術應用,了解它與社會發(fā)展以及人類文化的互動作用。通過第一章《電磁感應》第三章《交變電流》第五章 《傳感器及其應用》的學習加深對世界的物質性和物質運動的多樣性的認識。本模塊中的概念和規(guī)律是進一步學習物理學的基礎,是高中物理核心內容的一部分。
三、本學期教學目標
本學期的教學重點為在會考的要求上完成選修3-2的教學。在后半個學期的時間內對高一必修內容進行相應的復習。旨在期未的會考考試中讓學生以充足的知識與信心去通過它。
四、提高教學質量措施
1.客觀分析學生的`實際情況,采用有效的教學手段和復習手段;
2.仔細研究教學指導意見與會考要求,認真?zhèn)湔n,準確把握教學的知識點與難度,以及學生的學習動態(tài),提高課堂的教學效果;
3.多與學生進行互動交流,解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;
4.認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,及時反饋得到學生的學習信息,以便適時調節(jié)教學;
5.盡量多做實驗,多讓學生做實驗,激發(fā)學生興趣,增加感性認識,加深理解;
6.認真做好教學分析歸納總結工作,教師間經;ハ嘟涣,共同促進。
五、教學進度安排(略)
高二第二學期物理教學計劃 篇3
一、教材分析:
這學期的教學內容是選修3—1,時間允許的話,選修3—2的第一章就教。選修3—1共分三章,即第一章靜電場,第二章恒流,第三章磁場。靜電場是高中的基本內容之一,其核心是電場的概念和描述其特性的物理量。全章共9節(jié)。本文從電荷和電場的角度研究電學的基礎知識。恒流是第二章,要學習一些基本的電路知識,包括歐姆定律、焦耳定律、串并聯(lián)電路等。本章知識應以靜電場知識為基礎,在教學中要注意靜電場的相關內容。最后一章是磁場,與電場密切相關,有相似之處,通過比較可以對這一章有所幫助。
二、學生分析:
今年的高三學生基礎差,需要小部分學生提高要求。除了掌握基本概念和規(guī)律外,還要掌握分析和解決物理問題的方法,提高能力。對于大多數(shù)學生來說,要著重掌握基本概念和規(guī)律,強調對基礎知識的掌握,為以后的學習打好基礎。
三、教學方法和學習方法分析:
根據(jù)本學期的教學內容和學生特點,采用強調知識和概念的方法來提高學生的能力。強調學生的`課前準備,力求少講、精講、多思考,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,特別是培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決物理問題的能力,提高學生的實驗實踐能力,加強學生的實驗教學,加強綜合物理知識的分析討論,培養(yǎng)學生的綜合素質,充分調動學生的積極性。
四、教學要求
1、認真研究教學大綱和調整意見,實現(xiàn)編寫教材的意圖,注重對學生學習過程的研究,了解不同學生的主要學習障礙,并在此基礎上制定教學計劃,充分調動學生的學習積極性。
2、特別強調知識和能力的階段,掌握基礎知識、技能和方法,這是能力訓練的基礎。課堂例題和習題要認真篩選,而不是求全,求難,求多,而是求精,求少,求活。重點應放在教學因素、對例題和習題的理解和運用上。
3、加強教學和科研,提高課堂效率。課堂教學的重點應放在讓學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律,掌握基本的科學方法,形成科學的世界觀上。應充分利用現(xiàn)代教育技術提高教育教學質量和效率。
4、教學改革的重點和出路在于提高課堂教學質量。
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