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高三上學(xué)期政治教學(xué)計劃

時間:2022-06-05 11:03:21 教學(xué)計劃 我要投稿

高三上學(xué)期政治教學(xué)計劃6篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的高三上學(xué)期政治教學(xué)計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高三上學(xué)期政治教學(xué)計劃6篇

高三上學(xué)期政治教學(xué)計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)紅星中學(xué)對20xx年高考的工作要求,以全面提高學(xué)生學(xué)習能力和高考成績?yōu)槟繕,以研究高考考綱、提高教學(xué)效率為重點,充分揮組員的集體智慧,群策群力,確保20xx年高考取得滿意成績。

  二、整體思路

  高三政治學(xué)科備課組工作整體思路是131。1即各項工作都要以提高學(xué)生學(xué)習能力和高考成績?yōu)槟繕恕?即圍繞目標開展三個領(lǐng)域工作:教材、考綱和全國卷的分析與研究、優(yōu)化課堂教學(xué)和有效練習。1是在教學(xué)和模考中反思,在反思中調(diào)整教學(xué)方法,增強教學(xué)成效。

  1.各項工作都要以提高學(xué)生學(xué)習能力和高考成績?yōu)槟繕恕?/p>

  2.在三個領(lǐng)域開展教學(xué)工作。

  (1)教材、考綱和全國卷的分析與研究。開展教材和考綱的分析處理研究活動;進行高考試題的收集、整理和分析。

  (2)優(yōu)化課堂教學(xué)。開展集體備課。教師課堂教學(xué)注重分析、講解重點、難點和知識結(jié)構(gòu)以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,突出學(xué)科主干知識。幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),突出知識的條理性、系統(tǒng)性。

  (3)有效練習。為學(xué)生選擇相關(guān)高考試題進行課堂練習和分析,幫助學(xué)生認識高考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的'基本要求等,提高學(xué)生的解題能力。

  3.重視教學(xué)和模考反思。在教學(xué)過程中和每一次?冀Y(jié)束后及時反思,主動與學(xué)生溝通,調(diào)整教學(xué)方式和進度。

  三、教學(xué)安排

  時間

  內(nèi)容

  7月暑期復(fù)習

  必修一第一單元 生活與消費

  8月暑期復(fù)習

  必修一第二單元 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營

  9月

  必修一第三單元 收入與分配

  第四單元 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟

  10月

  必修二第一單元公民的政治生活

  第二單元為人民服務(wù)的政府

  11月

  必修二第三單元發(fā)展社會主義民主政治

  第四單元當代國際社會

  必修三第一單元文化與生活

  第二單元文化傳承與創(chuàng)新

  12月

  必修三第三單元中華文化與民族精神

  第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化

  必修四第一單元生活智慧與時代精神

  第二單元探索世界與追求真理

  1月

  必修四第三單元思想方法與創(chuàng)新意識

  第四單元認識社會與價值選擇

  高頻考點強化訓(xùn)練

高三上學(xué)期政治教學(xué)計劃 篇2

  一、教學(xué)目標:

  1、夯實基礎(chǔ),通過提問、默寫等有效手段督促學(xué)生熟練掌握教材,理解教材中高考重點考查的知識點,奠定堅實的理論功底。

  2、理論聯(lián)系實際,通過課堂教學(xué)、時事評析等方式引導(dǎo)學(xué)生懂得從經(jīng)濟、文化、哲學(xué)、政治等多角度去思考熱點問題,分析解決問題的能力。

  3、強化訓(xùn)練,通過加強題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練,積累解題技巧和方法,加強考試心理素質(zhì)的磨煉,提高學(xué)生的學(xué)科能力和應(yīng)試能力。

  4、分層教學(xué),通過區(qū)別對待,對實驗班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施,大面積提高政治教學(xué)成績,既全面提高學(xué)生素質(zhì);又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),使培優(yōu)取得實效。

  二、工作思路:

  1、研究高考,把握教學(xué)方向。

  研究高考,把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此,我們要廣泛收集高考信息,認真學(xué)習《考試說明》,研究20xx年文科綜合高考政治試題。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點:(1)注重主干知識和書本知識的再現(xiàn),突出試題的基礎(chǔ)性;(2)命題堅持能力立意,注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力;(3)試題背景材料與考生的學(xué)習生活經(jīng)歷相適應(yīng),呈現(xiàn)方式豐富多樣;(4)積極開發(fā)當?shù)乜荚囐Y源,突顯試卷的地方色彩;(5)試題充溢濃厚的人文精神,實現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的考核。

  2、堅持集體備課,發(fā)揮整體功能。

  強化集體備課,把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。在網(wǎng)上充分搜集資料,堅持集體備課。備課組的集體備課每周堅持一次,時間是周三下午第七節(jié)。一備目標,二備知識體系,三備知識點定位,四備精選試題習題,五明確各自的分工分職,六反饋一周教學(xué)得失,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為之,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題,充實備課中的不足。

  3、緊抓本本,堅持以生為本。

  第一輪復(fù)習要通過課堂教學(xué),讓學(xué)生熟練掌握課本內(nèi)容,明確主干核心知識點,逐步構(gòu)建知識體系,要及時補充內(nèi)容、觀點。復(fù)習過程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,調(diào)動學(xué)生的參與教學(xué)的積極性,讓學(xué)生真正動起來,恰當把握課堂復(fù)習的容量和節(jié)奏,注意講練時間的合理分配,避免滿堂灌,以提高復(fù)習工作的有效性。

  4、規(guī)范過程,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。

  規(guī)范教學(xué)過程是成功教學(xué)實施的保證,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實施成功教學(xué)的關(guān)鍵 。為此,我們根據(jù)政治科高考的特點和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程。具體復(fù)習進程安排如下:

  第一階段復(fù)習要著眼于回顧,幫助學(xué)生鞏固知識點,考講練相結(jié)合。在這一階段要降低起點、放慢速度、完善網(wǎng)絡(luò)、夯實基礎(chǔ)。文科綜合中的政治學(xué)科,在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案X學(xué)科等同,否則會導(dǎo)致全卷總體難度過大。這樣,復(fù)習中夯實基礎(chǔ)顯得特別重要。

  第二階段復(fù)習要著眼于提高,幫助學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu),使知識系統(tǒng)化,同時進行熱點滲透,以提高學(xué)生對考點的理解和應(yīng)用能力。

  第三階段復(fù)習要著眼于實踐,幫助學(xué)生適應(yīng)高考。在這一階段要回顧基礎(chǔ),熟悉題型,查漏補缺,調(diào)適心理,同時要兼顧應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。

  5、授之以漁,培養(yǎng)學(xué)習能力。

  加強學(xué)法指導(dǎo),要高度重視對學(xué)法的研究,在基本概念和基本原理的教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生采取濃縮記憶、趣味記憶等方法,幫助其理解和掌握知識;在選擇題訓(xùn)練中則采取四步法(審題意、抓題眼、憶體系、判題支),充分運用排除法,逆向思維等方法,培養(yǎng)學(xué)生比較能力、知識遷移能力;在非選擇題訓(xùn)練中,根據(jù)不同類型的試題傳授不同的解題方法,提高以下能力:(1)審題能力明確題目的考核意圖,弄清設(shè)問指向。(2)提取信息的`能力通過對材料的處理,把握材料的層次關(guān)系,提取材料中包含的有效信息。(3)整合知識的能力明確題目所涉及知識和原理。首先要盡力避免用錯原理;對于分值較大,綜合性較強的題目,尤其要避免錯漏原理。(4)形成答案的能力答案的布局要有層次性和邏輯性,先答什么,后答數(shù)什么,答前要做好總體規(guī)劃。一般可按照先重點再其他,先原理再材料,先教材再創(chuàng)新的順序組織答案。(5)規(guī)范表達的能力按照高考答卷要求,答案要富有條理性、層次性、邏輯性、專業(yè)性。

  三、教學(xué)進度:

  周次

  復(fù)習內(nèi)容

  1

  政治生活第3課政治生活第4課

  2

  政治生活第4課政治生活第5課

  3

  政治生活第5-6課

  4

  政治生活第7課

  5

  政治生活第8-9課綜合測試

  6

  文化生活第1-2課

  7

  文化生活第2-3課

  8

  文化生活第3-4課

  9

  文化生活第4課

  10

  文化生活第5課中段考

  11

  文化生活第6-7課

  12

  文化生活第8-9課

  13

  文化生活第9-10課綜合測試

  14

  生活與哲學(xué)第1-2課

  15

  生活與哲學(xué)第3-4課

  16

  生活與哲學(xué)第4課

  17

  生活與哲學(xué)第5課

  18

  生活與哲學(xué)第6課

  19

  生活與哲學(xué)第7課

  20

  生活與哲學(xué)第8課

  21

  期末考試

高三上學(xué)期政治教學(xué)計劃 篇3

  本學(xué)期又帶兩個理科班的課,政治科面臨會考,要完成這個任務(wù),就要了解教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自對象:這兩個班都是理科重點班,學(xué)習風氣很正,班風良好。這些學(xué)生已經(jīng)初步具備了良好的思維能力和水平,理解、接受知識較快,但可能會因為對會考科目缺少足夠的重視,在學(xué)習動機、學(xué)習興趣上略差一些,教師要強化學(xué)生的效率意識,提高學(xué)習效果。

  會考內(nèi)容為高中三年課程中的一部分,但涉及的都是經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識中最重要、最基本的'知識。政治常識是高三的新課,學(xué)生對此比較陌生,但三年的課程總體來說,具有很強的系統(tǒng)性、可讀性,考綱又做到重點突出,給我們指明了方向,所以,有助于教師在教學(xué)中的合理把握。

  通過本學(xué)期教學(xué),使學(xué)生在完成會考任務(wù)的同時,更能初步掌握馬克思主義關(guān)于國家、政黨、公民等基本觀點,了解我國的國家制度,懂得管理國家和社會的基本知識,明確公民的權(quán)利與義務(wù),學(xué)習和掌握觀察分析社會政治現(xiàn)象的科學(xué)方法,提高名邊施肥的能力,提高自身素質(zhì)和參與政治生活的能力,將來更好地參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

  本學(xué)期的課時安排比以往要少,所以總課時明顯不足,在這種情況下,要完成以上教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自目標,必須做到:第一,強化學(xué)生的時間觀念、效率意識,提高緊張度,充分合理地運用時間。第二,制定分階段的教學(xué)計劃,確定斤秒度升微億內(nèi)容、教學(xué)起點、教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高教的效率。第三,要克服只講速度,忽視質(zhì)量的做法,必須保證一定量的練習,進行強化訓(xùn)練。第四,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法,尤其是解題方法和解題能力。

  本學(xué)期教學(xué)分為以下幾個階段:

  第一階段:高三新課,時間:9月4日——10月末;

  第二階段:復(fù)習經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識基本知識;

  第三階段:強化訓(xùn)練,注重落實基礎(chǔ),并提高解題能力。

高三上學(xué)期政治教學(xué)計劃 篇4

  根據(jù)本屆學(xué)生的實際情況,為了更有效地搞好政治高三的復(fù)習,提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,我們高三政治備課組特制定本學(xué)期復(fù)習計劃:

  一、確立指導(dǎo)思想

  以《課程標準》為教學(xué)依據(jù),結(jié)合當前教學(xué)改革的新形勢,學(xué)習和實踐新的教學(xué)理念,探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、確立工作目標

  1.以課本和課程標準為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習的要求。讓學(xué)生詳讀教材,記憶和理解基本概念、基本原理。

  2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,大膽進行課堂教學(xué)改革,發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。

  3.加強教研,研究高考和高考試題,把熱點與教材知識的有效結(jié)合,注重知識的遷移與運用,精選習題,避免陷入題海中。

  4.進行有效的知識落實。把課堂的.知識落實做為主渠道,及時進行章結(jié)、單元過關(guān)和月清。

  5.學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率和匹配率上有明顯提升。

  三、具體復(fù)習計劃 (一輪復(fù)習)

  (一)以主干知識為依托,凸顯基礎(chǔ)性

  分析20xx年高考試題我們可以發(fā)現(xiàn),20xx年高考試題出的既精細又精巧,注重對考生的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的考核,突出對學(xué)科主干知識的考核。在對基礎(chǔ)考核中滲透著各種能力考核要求,實現(xiàn)了基礎(chǔ)知識與能力考核的有機統(tǒng)一。因此,一輪復(fù)習應(yīng)系統(tǒng)復(fù)習高中政治全部內(nèi)容,夯實基礎(chǔ)知識,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),熟稔高考考點。遵循按章節(jié)或單元從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進行夯實基本知識。以高考考綱考點為主干知識,重點把握最主要的概念和最基本的原理及相互聯(lián)系與區(qū)別。復(fù)習中要學(xué)會抓住點、線、面 ,建構(gòu)起考生自己的知識體系 ,使學(xué)習的知識系統(tǒng)化、明晰化、精確化。要求考生吃透概念原理,要做到在腦子里有一張知識結(jié)構(gòu)圖,做到點、線、面相結(jié)合。

  (二) 以能力培養(yǎng)為主導(dǎo),突出素質(zhì)教育要求

  20xx年的政治高考試題堅持能力立意,在考查考生對基礎(chǔ)知識、基本技能掌握程度的基礎(chǔ)上,注重考查了考生運用學(xué)科知識和方法分析、解決問題的能力。 因此,要訓(xùn)練考生科學(xué)的解題思維,培養(yǎng)考生基本的解題能力。良好的思維習慣的養(yǎng)成,主要是指導(dǎo)考生解題時能遵循以下思路:閱讀題目;分析題意,確定答題方向和范圍;根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理;根據(jù)題目所給信息,確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。

  (三)關(guān)注社會熱點,反映時代主題面對實際問題

  運用馬克思主義立場、觀點和方法,做出正確的價值判斷和價值選擇,既是高考的一個能力要求,也是新課程改革要達到的一個重要目標。 高考試卷以問題為載體,以人類所面臨和關(guān)心的現(xiàn)實或重大熱點問題為素材,以發(fā)展為靈魂,突出科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、人文發(fā)展理念,通過試題引導(dǎo)考生關(guān)注社會、關(guān)注人與自然、關(guān)注國家經(jīng)濟的繁榮和人民生活水平的提高。因此要拓展考生的政治眼界,關(guān)注熱點問題。熱點問題是理論聯(lián)系實際的重要內(nèi)容,是考試題目設(shè)置新情景的原材料。在復(fù)習課中,我們把教材中的理論知識與反映國內(nèi)外形勢發(fā)展中的熱點、焦點問題聯(lián)系起來,設(shè)計問題,引導(dǎo)考生思考。引導(dǎo)考生走出課堂,關(guān)注國家、關(guān)注社會、關(guān)注世界,激發(fā)考生學(xué)習知識、探究問題的興趣和熱情,增強考生的社會責任感,這也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。

  (四)復(fù)習中滲透探究性學(xué)習理念,體現(xiàn)實踐性與開放性

  探究作為一種開放式的研究性實踐活動,是學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合,運用所學(xué)知識分析與解決問題的探索過程,它同時體現(xiàn)了新課改倡導(dǎo)的研究性學(xué)習方式。探究性學(xué)習題目,要求考生具有較強的知識遷移能力,鼓勵考生獨立思考、主動探究,并富有個性地發(fā)表自己的見解;要求考生走進生活,體驗生活,感悟生活,學(xué)會多角度地觀察生活,豐富生活閱歷和情感體驗,對自然、社會和人生有自己的感受和思考,體現(xiàn)開放性、探究性以及在探究和解決問題過程中表現(xiàn)出來的創(chuàng)新意識和實踐能力。

高三上學(xué)期政治教學(xué)計劃 篇5

  面對目前廣東省嚴峻的高考形式,以及本校20xx屆高三文科生的具體情況出發(fā)。如何確保高三政治一輪復(fù)習有序進行,提高學(xué)生的政治成績大幅度提升,為20xx屆高考的勝利打下堅實的基礎(chǔ),我們高三政治組經(jīng)過精心的策劃,周密的安排,特制定本屆高三政治一輪復(fù)習計劃如下。

  一、具體的計劃

 。ㄒ唬、指導(dǎo)思想

  依據(jù)課程標準和考試說明,抓實課本,抓牢基礎(chǔ),關(guān)注知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成主體知識體系;注重講練結(jié)合,突出能力培養(yǎng),落實教學(xué)環(huán)節(jié),秩序漸進,逐步提高學(xué)生了解、理解和運用知識的水平和能力。

 。ǘ⒁惠啅(fù)習內(nèi)容

  4本必修:必修1《經(jīng)濟生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學(xué)》

  (注:關(guān)于選修內(nèi)容等20xx年考試說明公布后再定)

 。ㄈ⒁惠啅(fù)習時間安排(20xx年8月20xx年1月)具體如下:

  20xx年8月20xx年月9月《經(jīng)濟生活》

  20xx年9月20xx年月10月《政治生活》

  20xx年10月20xx年月11月《文化生活》

  20xx年12月20xx年1月底《生活與哲學(xué)》的前兩個單元

 。ㄗⅲ阂惠啅(fù)習期間因涉及周測、月考、期中考、期末考和部分假日等,故本計劃將根據(jù)實際時間與教學(xué)需要而適當調(diào)整。)

  (四)、一輪復(fù)習所用教材資料

  新課程標準、20xx年廣東高考政治學(xué)科考試說明、四本必修教材(人教版)、自編的一輪復(fù)習教學(xué)案、20xx年4月至20xx年1月重大時政

  (五)、一輪復(fù)習事項

  1、目標:著重復(fù)習掌握單元基礎(chǔ)知識,鞏固各知識點,強化知識體系;同時加強綜合訓(xùn)練,全面提高學(xué)生解題能力以及思考能力。通過這一輪復(fù)習,要讓學(xué)生達到下列要求:

 。1)掌握考綱規(guī)定的基本知識,能夠?qū)χR進行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),能把握教材主干知識。

  (2)能學(xué)會辯證的思維方法。

 。3)答題做到規(guī)范化,能形成一定的解題思路,掌握基本的解題方法。

 。4)能運用所學(xué)思想政治知識觀察、分析簡單的生活實例和一些重大的社會熱點問題,做到理論聯(lián)系實際,活學(xué)活用,提高觀察、分析、解決實際問題的能力和素質(zhì)。

  2、要求:第一輪復(fù)習應(yīng)遵循按單節(jié)或單課知識點、重難點例題講解,練習鞏固,單元檢測,講評的程序進行。

  3、措施:

 。1)鉆研新課程標準、考試說明和教材,對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié)。要著眼教材,建立網(wǎng)絡(luò),進行全面系統(tǒng)地復(fù)習。

 、佟⒎治稣n程標準、考試說明,把握考試說明的變化。

 、、全面了解教材,把握重點。

 、邸⑼怀鲋鞲,落實基礎(chǔ),注重知識系統(tǒng)化。

 、、注重總結(jié),特別是對生活實例和重點社會熱點問題的分析。

  (2)研究歷年高考試題,特別是近三年的江蘇考試試題。每位老師都要對近三年的高考題進行研究,要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考動態(tài)。

  二、關(guān)于高三政治一輪復(fù)習的思考

  1、對學(xué)生進行思想指導(dǎo),統(tǒng)一認識,克服重復(fù)習資料、忽視教科書的現(xiàn)象。

  從宏觀上將高三復(fù)習的整體思路和方法讓學(xué)生清楚,使學(xué)生在復(fù)習中更好的配合老師。明確第一輪復(fù)習的重點,正確認識知識能力思維三者的辨證關(guān)系(知識是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn)、思維是核心)。

  2、以提高課堂教學(xué)效率為中心,發(fā)揮課堂主陣地的'作用

 。1)備課:備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課,要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課,要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,要在充分認識自己的基礎(chǔ)上備課。加強集體備課,每一堂課都要做到集體備課,發(fā)揮集體的智慧。將集體備課落到實處,而不是流于形式。

 。2)上課:在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課,上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢,要提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長,因材施教,補差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合,加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。串講課要有新意、避免簡單重復(fù)。要注意多種方法的應(yīng)用,貫穿啟發(fā)式教學(xué)。精選例題,在例題處理中引導(dǎo)學(xué)生完成對基礎(chǔ)知識的回扣。加強學(xué)生對基本概念的理解應(yīng)用。同時做好總結(jié),即避免機械重復(fù),又注意了知識體系的完整性

 。3)課后反思:認真總結(jié)每堂課的得失,養(yǎng)成每課一反思的習慣,在反思中求進步。

 。4)完善聽課制度,取長補短,共同提高。

  3、作業(yè)、練習要做到精選精練精評

  進入高三,練習越來越多了。每堂課要有練習,每個單元有小測驗,每個月有月考。怎么樣用最短的時間,做最好的題目,掌握最多的知識,往往成了成敗的關(guān)鍵。

  (1)教師對試題要精心挑選。所以老師要多做題,要分析試題,要把握高考題的特征,要學(xué)會自己命題。

 。2)老師將自己精心挑選的試題在合適的時間布置下去。有的可能適合做課堂練習,有的可以做課堂例題,有的適合做考試試題。而且要注意時間上的安排,要做到短、頻、快。題不在多,關(guān)鍵要精。

 。3)搞好講評做好總結(jié)。講評上做好題目的變化、類化、深化、和優(yōu)化,避免就題講題,使學(xué)生能觸類旁通、一題多解,方法靈活。對于優(yōu)秀試題(設(shè)問巧、題型新、考查角度新、題目難易適中)要精講,做好與常規(guī)題目的比較,與常見模式相聯(lián)系,讓學(xué)生做到不但知其然,而且知其所以然。講評要注意陳題翻新,善于一題多變,變中求新,新中求異,異中求同;講評要強化政治學(xué)法指導(dǎo)和審題能力的培養(yǎng),防止死記硬背,克服機械模仿,杜絕經(jīng)驗行事。講評要引導(dǎo)學(xué)生善于類比分析,歸納總結(jié),滲透培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

  4、課外輔導(dǎo)要靈活。多種方式,多種時間,多種場合。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生,重視補缺補差。對語數(shù)外成績優(yōu)秀但政治單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo)。

  總之,一輪復(fù)習是整個高三復(fù)習的重點,如同建筑結(jié)構(gòu)的鋼筋框架,直接關(guān)系著復(fù)習的成敗,我們要有足夠的重視,精心安排,扎實落實,穩(wěn)步推進。

高三上學(xué)期政治教學(xué)計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以高考考綱為綱,以教材為本,以社會熱點、重大實際問題為素材,根據(jù)高考的特點與要求進行復(fù)習,切實提高學(xué)生分析問題、解決問題的方法、技巧、能力,克服在考試中知道的記不起,會做的答不出,能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷與障礙,從單一知識型備考型向科學(xué)方法型全面素質(zhì)備考轉(zhuǎn)變。

  二、學(xué)生基本情況:

  本期任教25.29兩個班級的政治教學(xué),均為文科班學(xué)生。

  三、教學(xué)目標

  通過《思想政治課》高中第1、2、3、4冊的復(fù)習教學(xué),使學(xué)生能充分發(fā)揮主體作用,倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習,合作學(xué)習和探究性學(xué)習,促進學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)中,側(cè)重于對學(xué)生能力和方法的訓(xùn)練,突出了對學(xué)生的情感,態(tài)度,價值觀的.培養(yǎng)。

  四、教學(xué)要求

  1.認真學(xué)習《課程標準》,并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求,準確地貫徹在教學(xué)過程中,落實教學(xué)內(nèi)容,把握教材的特點。

  2.要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。

  3.認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來,做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。

  4.加強學(xué)習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,積極有效地探索和實施研究性學(xué)習,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習過程的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。

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