幼兒園教學(xué)班主任工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教學(xué)班主任工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教學(xué)班主任工作計劃1
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩18名，女孩14名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力和社會交往能力。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護(hù)。
4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、喜歡唱兒歌、聽故事、看表演、讀圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。
(三)社會領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習(xí)簡單聲樂知識和唱歌技巧，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，開展打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認(rèn)識自己的.標(biāo)記；
(2)學(xué)會正確的洗手方法；
(3)能安靜午睡，不吵醒別人；
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中；
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶；
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
6、豐富幼兒日常生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，定時給幼兒進(jìn)行體檢，照顧好生病的孩子，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。
在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識，在幼兒的日�；顒又刑岣弑Ｓ龁T的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
五、家長工作
在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
幼兒園教學(xué)班主任工作計劃2
馬上就要開始一個新的學(xué)期了。在新的學(xué)期，我將會擔(dān)任小學(xué)一年級的班主任。怎么說呢，我對這個工作不是很積極，不過既然學(xué)校這么安排，我當(dāng)然欣然接受。小學(xué)一年級的學(xué)生都是剛剛開始上學(xué)，這時候的他們還不懂得上學(xué)要干什么，在學(xué)校里要學(xué)習(xí)什么。當(dāng)然很多學(xué)生都已經(jīng)在幼兒園直到了一些事情了，不過這些還是不夠的，相信隨著時間的不斷的深入，我會逐漸的將學(xué)生帶到學(xué)習(xí)的軌道上來的。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將以學(xué)校工作計劃、德育工作計劃、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級實(shí)際，與各位副班主任緊密合作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的教育。
二、工作目標(biāo)和要求
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識與能力。
3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
三、工作重點(diǎn)
本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。
四、采取的主要措施
(一)班級環(huán)境方面：
1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧(圖書角)”、 “攀登之星”、“童年讀書墻(把學(xué)生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”。
2、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
(二)常規(guī)教育方面：
1、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的`道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
2、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識，引導(dǎo)他們愛護(hù)校園一草一木，班級的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作，每天請同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。
3、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
4、由于一年級學(xué)生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導(dǎo)學(xué)生有序開展游戲活動。(游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學(xué)習(xí)，然后課間時班主任老師進(jìn)行操練。)
5、低年級的學(xué)生自護(hù)意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。
(三)學(xué)會學(xué)習(xí)方面：
1、作為低年級教師，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎懲制度對學(xué)生會有激勵和約束作用，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。
幼兒園教學(xué)班主任工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒園辦園目標(biāo)的同時，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好班級工作。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級工作計劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長。
二、班級情況分析：
1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師，對班級工作有極大的熱情，但王老師本學(xué)期才來,故存在對孩子缺乏了解，存在陌生感的問題。
2、本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生，年齡跨度為十個月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī)，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響。老師對新生的各方面情況都還不了解，家長工作也正逐步開始。
本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園快樂成長。
三、班級工作內(nèi)容及目標(biāo)：
(一)班級管理工作：
有序的常規(guī)是班級工作得以正常進(jìn)行的保障，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活。
具體措施如下：
1、組織本班老師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會新《綱要》的思想內(nèi)涵，認(rèn)真落實(shí)以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一致性。
2、關(guān)注本班教師的工作和生活，營造團(tuán)結(jié)XXX的工作氛圍，做到班上老師3位一體，配合默契。
3、班級物品、藥品：指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。請家長配合，將孩子的藥物注明姓名、服藥時間和劑量。
4、上晚班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好：錄音帶和電視機(jī)是否已關(guān)好。
5、做好家長工作，使家長充分了解并參與到班級工作，成為可利用的教育資源。
6、建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范。
(二)教育和教學(xué)工作：
把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中：重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。
具體發(fā)展目標(biāo)如下：
健康領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快：
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力：
3、知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己：
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
語言領(lǐng)域
1、樂意與人交談，講話禮貌：
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語：
3、能清楚的說出自己想說地事：
4、喜歡聽故事、看書：
5、能聽懂和會說普通話。
社會領(lǐng)域
1、能主動的參與各種活動，有自信心：
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心：
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則：
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感：
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲：
2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題：
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果：
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣：
5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美：
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的.情感和體驗：
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
(三)衛(wèi)生保健工作：
1、配合幼兒的日常生活隨時進(jìn)行安全教育，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和自我服務(wù)能力。
2、做好班級物品、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人，消除安全隱患。
3、配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作
(四)家長工作：
1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會，共同探討家園一致的教育。
4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。
四、具體實(shí)施措施：
1、本學(xué)期我們將根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境，同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動，引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置，更多的為幼兒提供觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會，使幼兒在這些過程中形成合作意識，樹立集體意識。
3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
4、在活動區(qū)中為幼兒提供多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒積極參與，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的能力。
5、合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運(yùn)用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容。
6、根據(jù)本班的課題，深入研究、付諸實(shí)踐，使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。
7、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時地相互反饋，合理改進(jìn)教育方法。
8、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
9、精心組織好家長會，和家長面對面的交流，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長最大程度的配合，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。
五、本學(xué)期重大活動安排：
1、 8月整理衛(wèi)生環(huán)境：完成各類計劃。
2、 9月召開家長會，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
3、 10月配合幼兒園迎接武漢市示范園復(fù)查。
4、 11月全園秋季運(yùn)動會。
5、 12月“慶元旦”慶�；顒�。
6、 1月家長評園活動：完成各類總結(jié)。
幼兒園教學(xué)班主任工作計劃4
新學(xué)期開始了，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃。
一、班級分析情況
本學(xué)期我班一半均為剛剛?cè)雸@的新生。每個幼兒性格特點(diǎn)不同，生活習(xí)慣不同，新的學(xué)期里每個孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友。部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚；課堂上更是慘不忍睹，連數(shù)字1都不認(rèn)識———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的新的進(jìn)步。本班26名男生，12名女生，比例非常的不協(xié)調(diào)，但不管怎樣，我們都會盡全力幫助每個幼兒，讓其全面、健康、快樂的成長。
二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和保育工作以及家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標(biāo)：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、老師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、教育教學(xué)活動
語言
1、能了解背誦兒歌
2、能用普通話，連貫地表達(dá)自己的意思。
3、會用普通話講述簡單的故事，樂意與同伴交流，能大方的在集體面前說話，聲音響亮，句子完整。
4、能夠理解所學(xué)故事的內(nèi)容，并較連慣說出主要情節(jié)，并能合作進(jìn)行表演。
數(shù)學(xué)
1、教幼兒學(xué)習(xí)目測10以內(nèi)的數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷10的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)按外部特征排序，學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。
3、能學(xué)寫1—20數(shù)字
4、認(rèn)識加號、減號、等于號、大于號、小于號
5、認(rèn)識圖形（橢圓形、長方形等）
6、會用常見的分類方法進(jìn)行分類
7、會5以內(nèi)的組成與分解
8、幼兒能夠數(shù)出1—50的數(shù)字
拼音
1、培養(yǎng)幼兒美術(shù)活動的興趣，認(rèn)識各種繪畫工具和材料，掌握其使用方法。
2、學(xué)習(xí)用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和特征。能大膽地按自己的意愿畫畫。
3、學(xué)習(xí)簡單的.構(gòu)思，布局合理，會添畫背景，輔助特等，豐富畫面內(nèi)容，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)蠟筆畫、吹畫、手指畫等表現(xiàn)形式和基本技能，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力。
5、掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。創(chuàng)作不同形態(tài)的手工制品。
6、學(xué)會簡單的折紙方法，并折疊出簡單的形象。
7、初步引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)作品所表現(xiàn)的線條、色彩、形狀及其構(gòu)圖。并樂于與他人交流自己對作品的感受和理解。
8、培養(yǎng)安靜、整治、有序等良好的美工活動習(xí)慣。
9、能對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣。
音樂
1、能用自然的聲音演唱歌曲，并能在演唱的的過和中，正確地表現(xiàn)樂曲的前奏、間奏。
2、能按音樂的節(jié)奏做簡單、協(xié)調(diào)的舞蹈動作。
3、能準(zhǔn)確唱出多首歌曲的曲譜。
4、能掌握歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏型，并能用動作表現(xiàn)出來。
四、家園聯(lián)系
家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認(rèn)真如實(shí)的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。
五、安全工作
1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好生病幼兒的藥品，避免幼兒吃錯藥。
2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人給的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
幼兒園教學(xué)班主任工作計劃5
這一學(xué)期，我擔(dān)任了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。
本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰�。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的`發(fā)展，本學(xué)期特制定計劃如下：
(一)日常生活習(xí)慣方面：
1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
2、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。
3、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
5、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
(二)教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯誤時，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對幼兒進(jìn)行教育時，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
幼兒園教學(xué)班主任工作計劃6
這學(xué)期，我擔(dān)任了一個大班的班主任。這些孩子和我很親近。他們總是喜歡圍著我轉(zhuǎn)。在他們眼里，我不是高級教師，而是他們的知心姐姐和親密伙伴。他們一點(diǎn)也不怕我。課后他們總是喜歡牽著我的手和我一起玩。作為一名教師，被孩子們信任和喜愛是非常令人欣慰的。我真誠地愛著我們班的每一個孩子，真誠地希望他們將來成為對社會有用的人才。
這個班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，也初步具備了獨(dú)立生活能力，有尊師重道、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠實(shí)大方等各種文明行為，也有相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠悄芰�。為了更好地教育和培養(yǎng)幼兒，讓他們的身心發(fā)展會更加全面，本學(xué)期制定了以下計劃：
（一）日常生活習(xí)慣
1、學(xué)會清潔個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔大方。
2、學(xué)會根據(jù)天氣冷暖及時增減衣服。
3、孩子應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，對別人謙遜有禮，不惹事生非。
4、遇到事情要用腦子去思考，還要去試一試，試著想辦法解決。
5、進(jìn)一步提高孩子辨別是非的能力。
（二）教育注重全面發(fā)展，面向所有孩子，關(guān)注個體差異，不偏見任何孩子
今天的孩子是我們國家未來的棟梁，是我們祖國明天的希望。要使它成為有用的材料，教師和家長需要認(rèn)真、科學(xué)、合理和有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是智力發(fā)展的`黃金期。我們必須愛護(hù)每一朵小花，才能讓它們快樂成長，但我們必須嚴(yán)格要求年幼的孩子，充分肯定和否定他們的所作所為。每個孩子都想得到老師的表揚(yáng)，所以老師對他的表揚(yáng)不能吝嗇，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮一整天。但是如果孩子犯了不可挽回的錯誤，老師要根據(jù)情況進(jìn)行懲罰，讓孩子知道自己能做什么，不能做什么，為自己的未來打下基礎(chǔ)。教師在教育孩子時，一定要注重體、智、德、美的全面發(fā)展，決不能片面地把早期教育理解為智力教育。
1、運(yùn)動：
非常重視孩子的健康和正常發(fā)育。保證孩子必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展孩子的基本動作和運(yùn)動，從而增強(qiáng)孩子的抵抗力，保證孩子的身心健康。
2、道德教育：
幼兒時期是品德和行為習(xí)慣受到影響和形成的重要時期。要把握好這個打基礎(chǔ)的階段，對幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、禮貌、紀(jì)律、誠實(shí)、勇敢、合作、負(fù)責(zé)的良好品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。
3、智力教育：
創(chuàng)造各種機(jī)會，用生動活潑的形式教給孩子關(guān)于自然、社會和周圍生活的粗淺知識和技能，注重發(fā)展孩子的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力和語言表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、美育：
教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。
（三）配合家長教育好幼兒
充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心，做好教育工作！
幼兒園教學(xué)班主任工作計劃7
愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，孩子們通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解，大部分孩子都建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒清晰，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望，并有了良好的飲食習(xí)慣，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。
根據(jù)新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練、生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
一、生活管理方面。
在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的'地方，安靜就寢，睡姿正確。
在情緒發(fā)展方面在自我認(rèn)知方面，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活，學(xué)習(xí)照顧自己，能專注地進(jìn)行活動;知道自己會長大，學(xué)習(xí)集中注意力，樂于通過感官來探索食物，學(xué)習(xí)解決困難，認(rèn)識自己情緒的變化;喜愛大自然，樂于思考，喜歡聯(lián)想;學(xué)習(xí)欣賞動物的世界，培養(yǎng)對寵物的責(zé)任感;享受節(jié)日的快樂，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護(hù)。
在社會性方面能認(rèn)識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學(xué)習(xí)打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗，喜歡集體游戲;可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng)作，對同伴表示友好;樂于參與節(jié)日慶�；顒樱瑢W(xué)習(xí)禮讓，樂于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演。以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。
二、常規(guī)訓(xùn)練方面。
幼兒經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練和培養(yǎng)，大部分幼兒都有所提高，但是常規(guī)是小班本學(xué)期的重點(diǎn)，而且做好了常規(guī)工作，接下來的一學(xué)期就可以更好的開展教育教學(xué)活動，因此，我們還要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽音樂聲上位入廁喝水，上課，玩區(qū)域活動，午睡和離園準(zhǔn)備;這學(xué)期我們還要做到飯前洗手，然后拿毛巾擦手，多吃蔬菜和水果，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣，保持個人衛(wèi)生，小心保護(hù)身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后拿紙巾擦干凈，與動物玩耍后要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗。能正確的用湯匙舀取食物，會自己進(jìn)食，會收拾圖書角，會穿衣、穿鞋子、系紐扣、會刷牙，會收拾玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個幼兒在這學(xué)期的常規(guī)方面得到更大的進(jìn)步。
三、安全工作方面。
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒;認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。
四、家長工作方面。
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。與家長主動配合，利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個幼兒能在上學(xué)期進(jìn)步的基礎(chǔ)上都有更大的進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園互動》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
總之，我相信在我們?nèi)焕蠋熀图议L們的共同努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們小二班會越來越好。
幼兒園教學(xué)班主任工作計劃8
一、現(xiàn)狀分析
大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo)；部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。
二、目標(biāo)
生活
1.能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。
2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。
3.愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。
4.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。
5.愿意接受多種食物，知道細(xì)嚼慢咽對身體好。
6.能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。
7.愿意學(xué)習(xí)做事，對自己有信心。
游戲
1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂。
2.喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。
3.感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。
4.對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動。
5.喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的`圖書按標(biāo)記放回原處。
鍛煉
1.喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操。
2.樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。
3.能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。
4.玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地。
三、主要教學(xué)活動
1.兒歌：《有禮貌》、《寶寶長得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書》
2.故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》
3.音樂：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》
4.美工：《漂亮的圍巾撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》
5.游戲：《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》
四、家園共育
1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運(yùn)動興趣和抗病能力。
2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機(jī)會，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。
4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展。
5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗友愛的快樂。
6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵家長教育幼兒愛護(hù)玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
幼兒園教學(xué)班主任工作計劃9
一、班況分析：
本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨(dú)活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。
二、目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。
2、以班級的實(shí)際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。
3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。
4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。
5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
三、內(nèi)容及措施：
(一)、教育保育工作：
1、教育教學(xué)工作：各個領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：
健康：
①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。
�、�、能積極參加多種體育活動，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全。
�、邸⒄J(rèn)識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。
�、�、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。
�、�、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語言：
�、�、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。
�、�、會說普通話，理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。
�、�、能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。
科學(xué)：
�、�、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。
�、�、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
�、�、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個特征進(jìn)行分類。
④、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。
⑤、認(rèn)識三角形、圓形、正方形。
藝術(shù)：
①、樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。
�、凇W(xué)習(xí)握筆的姿勢，認(rèn)識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。
�、邸⒄J(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。
④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。
�、�、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。
社會：
�、佟⑹煜び變簣@的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。
�、�、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。
�、�、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。
�、堋⒛芎屯楣餐螒�，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。
2、保育工作:
①、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。
�、�、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
③、教給孩子初步的'自我保護(hù)能力，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。
3、德育工作：
�、�、高高興興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。
�、�、在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，謝謝，對不起，沒關(guān)系等。
�、邸⒃谌粘Ｉ钪凶龅饺拜p”：說話輕，走路輕，放下東西輕。
�、堋⒑屯橛押孟嗵�。
�、�、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。
4、安全工作：
�、�、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度，防范于未然。
�、凇r時檢查班上的各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位。
�、邸⒄J(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險物品。
④、不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
�、�、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。
(二)、英語，識字，蒙氏特色教育：
本班在課題開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進(jìn)行針對性的教學(xué)，使每一個孩子都能得到發(fā)展。
(三)、家長工作：
1、召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。
2、開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進(jìn)行更換。
4、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流。
四、各學(xué)月工作安排：
九月：
1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計劃，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。
2、制訂適合本班的保教計劃，規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。
3、穩(wěn)定新生情緒，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。
4、學(xué)習(xí)早操。
5、召開期初班級家長會
6、配合學(xué)園開展周四教研日，并堅持每聽必評。
7、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽。
十月：
1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。
2、家園共育做好家教園地的開展。
3、抓好常規(guī)教育。
4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。
5、做好區(qū)角活動的開展。
十一月：
1、家園共建工作的開展。
2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。
3、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座
4、組織幼兒秋游。
5、開展幼兒念兒歌，童謠比賽。
十二月：
1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。
2、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運(yùn)動會。
3、開展幼兒生活自理比賽。
4、開展家長開放日及親子活動。
元月：
1、組織開展慶元旦活動。
2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動。
3、填寫幼兒發(fā)展評估表，并對幼兒進(jìn)行評選表彰活動。
4、準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作，班級完成各項記載和總結(jié)。
5、做好家訪工作。
幼兒園教學(xué)班主任工作計劃10
一、健康
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、入廁。
2、能正確使用勺子，鼓勵幼兒自己吃飯、穿衣、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。
3、練習(xí)聽指令跑、躲閃跑及聽信號變換速度跑。
4、學(xué)習(xí)一個跟著一個走，喜歡參加體育活動，體驗運(yùn)動的樂趣。
二、語言
1、能聽懂成人的話，能較大膽的說出自己的需要；學(xué)說簡單的兒歌。
2、能理解故事的內(nèi)容，能復(fù)述簡短的故事。
3、能清楚表達(dá)自己簡單的感受和想法。
4、敢于大聲說話，能用語言表達(dá)眼中的景象。
5、能聽辨語音，轉(zhuǎn)述簡單事情。
三、社會
1、喜歡上幼兒園，體驗和老師、小朋友一起生活的快樂。
2、熟悉幼兒園室內(nèi)外的`環(huán)境，學(xué)習(xí)遵守幼兒園的紀(jì)律。
3、培養(yǎng)幼兒樂于和同伴教師一起游戲，樂于將自己融入集體活動中的能力。
4、教育幼兒不獨(dú)占玩具，讓幼兒體驗分享的快樂。
5、知道自我保護(hù)，知道關(guān)心他人。
6、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受過節(jié)的歡快氣氛。
7、會主動與人交往。
四、科學(xué)
1、能用比較的方法判斷兩個同類物體的大小。
2、能按物體的顏色、特征進(jìn)行分類，學(xué)會比較兩種物體的多少、一樣多。
3、觀察周圍生活中有趣的現(xiàn)象，體驗實(shí)驗活動的樂趣。
4、能手口一致點(diǎn)數(shù)常見物品的數(shù)量。
5、尋找?guī)缀螆D形在生活中的運(yùn)用，練習(xí)圖形分類。
6、能認(rèn)識物體的上下里外，發(fā)展幼兒的空間知覺能力。
五、藝術(shù)
1、愿意跟音樂做動作。
2、感受音樂的不同節(jié)奏，能自然地演唱歌曲并用動作來表現(xiàn)。
3、愿意參與音樂活動，能根據(jù)音樂節(jié)奏變換動作。
4、會創(chuàng)編簡單歌詞和動作進(jìn)行音樂游戲，體驗與同伴對唱歌曲的樂趣。
5、認(rèn)識常用的繪畫工具，喜歡玩色彩游戲。
6、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色，學(xué)習(xí)用自然材料制作玩具。
7、能用多種線條和顏色進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動。
8、會選擇多種材料進(jìn)行粘貼活動。
9、嘗試畫實(shí)物和小鞭炮，體驗涂涂畫畫的快樂。
幼兒園教學(xué)班主任工作計劃11
生活轉(zhuǎn)眼而過，新的學(xué)期開始了，我們看到了一張張可愛熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將于我們?nèi)诤显谝黄�。過了一年，孩子們似乎有些長大了，在自理能力方面有較大進(jìn)步，但一些壞習(xí)慣仍避免不了，因此，針對孩子的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的工作計劃：
一，新的學(xué)期開始，有許多新入園的孩子，普遍存在的問題：幼兒年齡小，自理能力比較弱，依賴性較強(qiáng)，不愿意自己動手，吃飯要人喂，嬌氣，任性，以自我為中心，有的幼兒不喜歡說話，有的孩子太愛動，沒有紀(jì)律約束感，有的則自由散漫，沒有集體意識，同伴之間互相爭搶東西，不會自己大小便，拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況，有目的的在集體活動中進(jìn)行集體教育和個別教育，重點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
二，強(qiáng)化安全管理，做到“眼勤，嘴勤，腳勤，手勤”，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保幼兒的人身安全，做好三檢一追，告訴幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。
三，保證室內(nèi)通風(fēng)，用消毒水擦拭們、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引導(dǎo)幼兒多喝水，勤換洗衣服，做到一摸二看三問四查，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理。為幼兒做到“四心”，對幼兒要充滿“愛心”，接待幼兒要“熱心”，幼兒生活要“關(guān)心’‘，各項工作要”細(xì)心“。做到人在崗，心在崗，工作盡職盡責(zé)，做到三”滿意“，即”家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意，自己滿意“。
四，利用家長接送孩子時間，向家長詢問了解幼兒的生活習(xí)慣，個性，家長的教育方法。對新入園的孩子進(jìn)行電話，短信跟蹤，對沒有電話請假未入園的.孩子進(jìn)行電話訪問，詢問清楚幼兒的情況，并鼓勵幼兒堅持來園。
本學(xué)期我有信心把我的本職工作做好，也有信心讓我們的寶寶成為懂文明，有禮貌，人見人夸，人見人愛的優(yōu)秀寶寶！
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