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五年級上冊美術教學計劃

時間:2022-06-11 10:02:46 教學計劃 我要投稿

【精選】五年級上冊美術教學計劃三篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的五年級上冊美術教學計劃3篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級上冊美術教學計劃三篇

五年級上冊美術教學計劃 篇1

  一、教學目標:通過本學期的教學,幫助學生了解美術作品和的特點,增強學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。同時進一步擴大學生美術的知識面,增強學生對美術的興趣和愛好,通過動手操作的一些課程加強學生的動手能力并促進學生智力的發(fā)展。具體為:

  1、通過精美剪紙藝術和美術作品的欣賞,增加學生對美術和特產(chǎn)的了解,增強學生熱愛家鄉(xiāng)的感情,同時獲得美術知識。

  2、將二年級時學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中,進一步鞏固二年級學習的內(nèi)容的基礎上發(fā)揮學生的想象,繼而達到學以致用的目的。

  3、將繪畫與手工相結(jié)合的設計課教學,打破美術教學中以繪畫為中心的單一教學,培養(yǎng)學生的美術興趣、愛好和創(chuàng)造能力。

  4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫

  二、教學重點:考慮到三年級學生的年齡特點,運用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際,因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一年級來在繪畫的構思、造型、著色和復雜程度都要大得多,它關系到學生繪畫基本功的進一步加強。因此在本學期教學當中要把彩筆畫放到重要的地位。

  三、教學難點:將繪畫與手工項結(jié)合的設計課教學,既要顧及學生手工的質(zhì)量,兩者都是重要的部分,同時制作過程的指導和時間的把握是教學的難點。

  四、教學計劃:

  第一周、我的小天地

  第二周、民間面塑

  第三周、冰棍棒玩具

  第四周、植物子粒拼圖

  第五周、面具

  第六周、紅色的畫

  第七周、黃色和蘭色的畫

  第八周、機器人

  第九周、捏泥巴

  第十周、童年

  第十一周、怪獸

  第十二周、連環(huán)畫

  第十三周、對印版畫

  第十四周、爬行玩具

  第十五周、彩墨游戲

  第十六周、身邊的設計藝術

  第十七周、電腦美術

  第十八周、各種各樣的鞋

  第十九周、剪紙棵

  第二十周、考試

  五、教材的特殊處理:

  1、由于教材中畫面較小,因此教師教學中應該準備一些大幅的.范畫掛圖或用粉筆在黑板上演示,使學生都能看得清楚看得明白。

  2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,教師教學時應該準備一些必要的實物,使教學更直觀,提高教學質(zhì)量。

  六、教學要注意的問題:

  1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。由于美術課經(jīng)常要用刀和其它工具,不小心容易誤傷自己和他人,一定要提醒學生注意安全,尤其要防止學生持刀玩耍。另外還要注意雜物的清掃,保持教室的衛(wèi)生和整潔。

  2、要求學生作好材料的準備工作。要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。

五年級上冊美術教學計劃 篇2

  一、指導思想

  以《義務教育美術課程標準》的課程理念為依據(jù),樹立"以人為本、培養(yǎng)能力"的思想,倡導“自主、合作、探究”的方式方法,積極營造“和諧、平等、輕松”的教學氛圍,重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,體現(xiàn)人文關懷,關注學生長期的健康成長。

  二、班級學情

  學生已經(jīng)進入五年級,學生對美術這門學科有了比較濃厚的興趣,且愿意學,還有一部分學生特別愛好。為此,只要揚長避短,適時點撥,點滴滲透,學生的美術知識和技能會有可喜的增長和提高。

  三、教學目標:

  注重學生的體驗過程,培養(yǎng)學生的藝術情懷,提高學生的觀察、想象和表現(xiàn)能力,促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提高。

  一、教學目標:通過本學期的教學,幫助學生了解美術作品和的特點,增強學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。同時進一步擴大學生美術的知識面,增強學生對美術的興趣和愛好,通過動手操作的一些課程加強學生的動手能力并促進學生智力的發(fā)展。具體為:

  1、通過精美剪紙藝術和美術作品的欣賞,增加學生對美術和特產(chǎn)的了解,增強學生熱愛家鄉(xiāng)的感情,同時獲得美術知識。

  2、將二年級時學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中,進一步鞏固二年級學習的內(nèi)容的基礎上發(fā)揮學生的想象,繼而達到學以致用的目的。

  3、將繪畫與手工相結(jié)合的設計課教學,打破美術教學中以繪畫為中心的單一教學,培養(yǎng)學生的美術興趣、愛好和創(chuàng)造能力。

  4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫

 。ㄒ唬┙虒W重點:考慮到三年級學生的年齡特點,運用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際,因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一年級來在繪畫的構思、造型、著色和復雜程度都要大得多,它關系到學生繪畫基本功的進一步加強。因此在本學期教學當中要把彩筆畫放到重要的地位。

 。ǘ┙虒W難點:將繪畫與手工項結(jié)合的'設計課教學,既要顧及學生手工的質(zhì)量,兩者都是重要的部分,同時制作過程的指導和時間的把握是教學的難點。

  四、 教材的特殊處理:

  1、由于教材畫面較小,教師教學中應該準備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示,使學生都能看得清楚看得明白。

  2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一方面的不足,教師教學當中應該準備一些必要的實物,使教學更直觀,提高教學質(zhì)量。

  3、根據(jù)實際教學的需要,有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。

  五、 教學需要注意的問題:

  (一)注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。由于美術課經(jīng)常要用刀和其它工具,白小心容易誤傷自己和他人,一定要提醒學生注意安全,尤其要防止學生持刀玩耍,甚至斗毆。另外還要注意雜物的清掃,保持教師的衛(wèi)生和整潔。

  (二)要求學生做好材料的準備工作。要做到課前布臵,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。 主要措施

  1、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。

  2、注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力激發(fā)學生喜愛藝術,樂于探索、努力求知的欲望

  3、改進學習、教學方法,從小學生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學內(nèi)容,研究“教”和“學”的方法,充分運用現(xiàn)代教學媒體,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。

  4、加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。

  5、鼓勵學生開展綜合性與探究性學習,

  6、注重學生的主體地位,面向全體,熱愛和關心學生,實施開放性教學,讓人文精神和創(chuàng)作藝術得到充分地體現(xiàn)。

五年級上冊美術教學計劃 篇3

  一、學情分析

  學生知識能力學習習慣分析:五年級學生美術基礎知識掌握得較牢固,。同學們會欣賞中外美術名作,建筑藝術,民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕和中外面具藝術;培養(yǎng)了學生的審美能力,進一步對水性顏料、毛筆和宣紙等材料做多種嘗試,開展趣味性造型活動,進行簡單的創(chuàng)作;學習了原色、間色、冷暖色等色彩基本知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并有目的的加以運用,初步學習了鉛筆淡彩的畫法;通過繪畫、拼貼、堆積和組合等方法進行造型活動,積累視覺和觸覺經(jīng)驗,能結(jié)合各種已學過的美術知識進行繪畫創(chuàng)作和應用設計,能運用多種材料和方法制作玩具;圍繞一定的主題,描繪生活中有意義的事,按自己的想法反映周圍的事物,表達自己的興趣與愿望;用日記畫的形式,記錄所見、所聞,表達自己的情感;能進行初步的寫生練習,表現(xiàn)人物或物體的大體特征,用各種易于加工的雕刻、塑造材料,制作簡單的立體或半立體造型。同學們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。

  二、教學目標:

  1、培養(yǎng)學生對美術學習的興起和良好的學習習慣的養(yǎng)成。

  2、提高學生的基礎知識和基本技能掌握。

  3、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

  4、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。

  5、 在美術活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。

  三、教學內(nèi)容:

  以傳授美術基本知識和技法為主,提高學生美育方面的理論素質(zhì)和技能素質(zhì),擴大學生視野,接觸手工各方面的實踐,豐富表現(xiàn)力,在此基礎上充分發(fā)揮學生的內(nèi)在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提高興趣,進行新的學習和創(chuàng)造。具體分成四個學習領域——

 。ㄒ唬┰煨团c表現(xiàn):

 。1)運用形、色、肌理和空間等美術語言。

 。2)以描繪和立體造型的方法選擇適合于自己的工具材料。

  (3)記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的`事物。

 。4)發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力。

 。5)傳遞自己的思想和情感。

 。ǘ┰O計與應用:運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法,進行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

 。ㄈ┬蕾p與評述:欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。

 。ㄋ模┚C合與探索:結(jié)合學校和社區(qū)的活動,以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。

  四、教學要求:

  以學習新的知識,進行實際操作為主,正確地引導學生學習各方面知識,了

  解并掌握各項技能,從而提高學生的觀察力、動手操作能力和創(chuàng)造能力。

  五、教學措施:

  1、認真?zhèn)湔n、上課。

  2、做好課前的各項準備活動。貫徹啟發(fā)原則,采用嘗試、暗示等多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)的創(chuàng)造。

  3、加強示范,并且充分利用圖片、范畫、及投影儀、錄音機等現(xiàn)代化教學手段進行直觀教學。

  4、積極進行教改實驗,培養(yǎng)學生的藝術素質(zhì)。

  5、拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。

  七、教學進度表

  課序課題課時

  1 萬綠叢中一點紅 2

  2 色彩的和諧2

  3 美麗的紋樣2

  4 禮物的外套2

  5 趣味文字2

  6地球的心聲2

  7 古樸精美的華表 2

  8 鳥語花香2

  9 陶泥世界 2

  10 詩情畫意3

  11為解放軍叔叔花香 2

  12會跳的玩具2

  13 電腦美術 2

  14美術學子記錄袋 2

  15 元宵節(jié)里掛彩燈2

  16 珍愛國寶 2

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