【推薦】八年級教學(xué)計劃4篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又迎來了一個全新的起點,此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的八年級教學(xué)計劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級教學(xué)計劃 篇1
一、學(xué)生基本情況和知識現(xiàn)狀分析
新開放的新課程與生活的聯(lián)系更多,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更高,教師要正確引導(dǎo),才能在中考中取得好成績。大部分學(xué)生來自農(nóng)村,基礎(chǔ)水平參差不齊。一些學(xué)生厭學(xué),給教學(xué)工作的發(fā)展帶來很大困難。對于不同差異的學(xué)生,要做好這學(xué)期的每一個學(xué)生的教學(xué)工作,因材施教,讓他們喜歡學(xué)化學(xué),熱愛學(xué)化學(xué),在原有的基礎(chǔ)上不斷進步。
二、主要教學(xué)內(nèi)容
第一單元開啟化學(xué)之門
本文從三個方面介紹了化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。通過日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象,把學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂,讓他們自然而然地接受這門新課程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第二單元我們周圍的化學(xué)
首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣出發(fā),研究空氣的組成,學(xué)習(xí)空氣中一種與人們生活密切相關(guān)的氣體——氧氣,探索氧氣的實驗和工業(yè)制備方法。我研究探索了二氧化碳的制備方法,研究了自然界中水的組成,分析了水的凈化和水資源的保護。
第三單元材料構(gòu)成之謎本單元將材料的'微觀構(gòu)成抽象地介紹給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會如何理解材料的構(gòu)成,為以后的研究打下基礎(chǔ)。
第四單元,燃燒燃料,從燃燒現(xiàn)象出發(fā),探索燃燒條件,同時得出滅火方法。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識,了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。
第五單元研究金屬和礦物,了解金屬和化合物的性質(zhì)、制備、存在和用途。
三、術(shù)語目標
(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象、學(xué)生生活實際,讓學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生能用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。
(2)注重基礎(chǔ)知識和技能,注重啟發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)的基本概念和原理,學(xué)習(xí)一些常見元素和一些重要化合物的基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能,了解化學(xué)在實踐中的應(yīng)用。
(3)培養(yǎng)學(xué)生,對學(xué)生進行科技意識、資源意識、環(huán)境意識等現(xiàn)代意識、安全教育和愛國主義教育。
四,教學(xué)策略與提高教學(xué)質(zhì)量
(1)注重基礎(chǔ)概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對學(xué)生學(xué)好化學(xué)非常重要。在教學(xué)中,不僅要注意概念的科學(xué)性,還要注意概念形成的階段。隨著這一概念的逐漸發(fā)展,應(yīng)特別注意漸進和漸進的原則。對于一些概念,不要一次就徹底揭示其含義,也不要把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中,要盡量通俗易懂。通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象和總結(jié),學(xué)生可以形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用所學(xué)的概念,從而加深對概念的理解,提高應(yīng)用化學(xué)知識的能力。
(2)加強化學(xué)術(shù)語的教學(xué)
元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式是用來表示物質(zhì)組成和變化的化學(xué)術(shù)語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,學(xué)生應(yīng)結(jié)合物理對象和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)術(shù)語,將相應(yīng)的物理對象和化學(xué)反應(yīng)與化學(xué)術(shù)語聯(lián)系起來。這樣有利于學(xué)生記憶,加深對化學(xué)術(shù)語含義的理解。還應(yīng)注意化學(xué)術(shù)語的分散教學(xué),讓學(xué)生通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(3)重視元素化合物知識的教學(xué)
元素和化合物的知識對學(xué)生打下良好的化學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常重要。為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)元素和化合物的知識,我們應(yīng)該在教學(xué)中注意與實際的密切聯(lián)系,加強直觀教學(xué)、實驗教學(xué)和視聽教學(xué),讓學(xué)生接觸更多的物體,做更多的實驗,增加感性認識。應(yīng)該采取各種方法幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記住元素和化合物的重要知識。在學(xué)生逐漸掌握一定的元素化合物知識后,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生了解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生了解元素化合物的性質(zhì)、制備方法和用途之間的關(guān)系,注意加強化學(xué)基本概念和原理對學(xué)習(xí)元素化合物知識的指導(dǎo)作用。
八年級教學(xué)計劃 篇2
新的學(xué)期開始了,本學(xué)期我擔任八年級102班的英語教學(xué)工作。為了順利完成教育教學(xué)任務(wù),在教學(xué)中貫徹新目標教學(xué)的要求,我將結(jié)合學(xué)校工作計劃要求,規(guī)范常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
一、 指導(dǎo)思想。
在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下理念的應(yīng)用:第一要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;第二,目標設(shè)計要以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ):突出學(xué)生主體,尊重個體差異:第三要注重過程評價,促進學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系?傊,讓學(xué)生在使用由于中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為Good user 而不是Learner。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂。
二、 教材分析
八年級上冊英語共有十個單元,每個單元都列出了明確的語言目標,主要的功能項目和語法結(jié)構(gòu),以及需要掌握的基本詞匯,并分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容,B部分是知識的擴展和綜合的語言運用,還有SELF CHECK部分,學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。本教材各個單元活靈活現(xiàn),貼近生活實際。
三、 學(xué)生基本情況分析
學(xué)生雖經(jīng)一年的英語教學(xué),對英語有了一定的領(lǐng)會,但在聽說讀寫各個方面的基礎(chǔ)仍有些薄弱,另外,學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。有的同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流,有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識,有些不敢開口,或者聲音太小。通過初中一年的英語學(xué)習(xí),很多學(xué)生已經(jīng)能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,總的來說,本班的英語具有挑戰(zhàn)性,需要耗費不少的時間和精力。
四、目的要求。
1、根據(jù)學(xué)生的特點以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境,讓學(xué)生運用所學(xué)語言開展活動。
2、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開,還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書。
3、從學(xué)生實際出發(fā),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,進一步加強對學(xué)生的`學(xué)法指導(dǎo)。
4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合,多設(shè)計教學(xué)情景,以練為主的原則,抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達思想的能力,擴大課堂容量,提高課堂效率。
5、認真鉆研教材,掌握每單元的教學(xué)目的和要求,正確地把握教材的重點和難點,根據(jù)的學(xué)生年齡特點及班級的實際情況,精心設(shè)計教學(xué)程序,選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法,認真?zhèn)湔n。
五、具體措施
1、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度,擴大照顧面。
2、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,把握好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié),讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。
3、突出學(xué)生主體,尊重個體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智和拓展視野。
4、實施“一幫一”活動,讓成績好的同學(xué)帶動差生,同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。
5、建立英語學(xué)習(xí)小組,并以小組為單位開展各種活動。同時,整合家長的力量,讓家長在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶、讀課文。
6、通過聽、說、讀、寫等形式,進行大量的語言操練和練習(xí)。
7、每天利用固定時間進行閱讀訓(xùn)練,使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧,培養(yǎng)閱讀興趣,從整體上提高學(xué)生掌握語言知識的能力。
8、以上幾條,堅持每天落實,由組長負責(zé),老師抽查,對于完成較好的組給予鼓勵表揚。同時,對不同層次的學(xué)生要求也相應(yīng)的不同,能讓其漸漸對英語產(chǎn)生興趣,慢慢加大要求。尤其是對后進生,每天的任務(wù)不是太重,及時完成就立即表揚。
六、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1、在英語教學(xué)過程,應(yīng)注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時,注意加強聽、說技能的訓(xùn)練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓(xùn)練,促進學(xué)生綜合運用英語的能力。逐步具有運用英語進行交際的能力。
2、在設(shè)計教學(xué)活動的過程中,教師應(yīng)考慮活動目標明確、簡潔,活動形式避免單一,注意廣度和深度。
3、活動資源的選擇要適合學(xué)生,資源的利用要合理化。
七、教學(xué)進度
第1——2周:Unit 1
第3——5周:Unit 2——unit3
第6——8周:unit4——unit5
第9周: Unit 6
第10周:Review Unit 1—Unit 6 期中復(fù)習(xí)階段
第11周 : Mid—exam of Unit 1—Unit 6 迎接期中考試
第11——12周:Unit 7、講解期中考試試卷
每13——16周:Unit 8—unit 9
第17——18周:Unit 10
第19周:Review Unit 7—Unit 12 復(fù)習(xí)迎接期末考試
第20周:Revision and test
八年級教學(xué)計劃 篇3
為了確保年度核心工作的落實,明確目標任務(wù),提高工作效率,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要點,結(jié)合我校八年級實際,特制定xx—xx年教學(xué)工作計劃,望每一位教師按計劃指導(dǎo)各自工作,并確保每一項工作目標任務(wù)的全面落實,確保年級工作順利開展,取得實效,使我校教育教學(xué)工作再邁上一個新的臺階。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校學(xué)期核心工作精神為指導(dǎo),以學(xué)校工作計劃中重點工作目標為努力方向,抓重點工作,抓薄弱環(huán)節(jié),落實各項管理工作。
二、工作目標
通過推進課堂教學(xué)改革,加強年級班級管理工作,積極開展各項活動,努力建設(shè)教師隊伍,實現(xiàn)全面提高年級教育教學(xué)整體水平,力爭在年級管理工作和學(xué)科教學(xué)工作上獲得更大進步。
三、具體措施
(一)加強教師隊伍建設(shè)
1.通過組織學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)進一步提高教師的管理水平和教學(xué)研究能力。
2.加強師德建設(shè),使年級形成一只愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、拼搏進取、團結(jié)戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊伍。
3.通過教師結(jié)對子開展一幫一活動,帶動教師在課改上快速進步。
(二)管理工作
1.加強制度建設(shè),各班要著力做好學(xué)校各項管理制度的再學(xué)習(xí),同時要結(jié)合本班實際制定好班級管理方案。
2.加強班級日常管理,反復(fù)學(xué)習(xí)討論星級管理評比細則,并真正抓好日常工作落實。
3.落實好教務(wù)處、政教處布置的學(xué)期重點工作:
(1)班級值勤工作,(2)班報板報任務(wù),(3)櫥窗出版任務(wù),(4)周主題班會工作,(5)廢品回收工作,(6)大課間活動組織工作,(7)讀書活動組織工作,(8)樓道秩序管理工作,(9)洗浴管理工作,(10)物品保管工作。
4.年級組各班要加強宿舍區(qū)秩序和衛(wèi)生的管理,班主任要認真搞好自查,確保在考評中少出問題。
5.年級領(lǐng)導(dǎo)要對教案和作業(yè)進行抽查并進行考核記載。
6.年級領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性地進行抽查性聽課,推門進班,隨時記載教師日常授課和課改落實情況。
7.對教師課余輔導(dǎo)要經(jīng)常巡視檢查和記錄。
(三)教學(xué)工作
1.堅持落實好各學(xué)科的`集體備課活動,不走形式,不走過場,小組長要認真負起責(zé)任來,把備課做實、做細、做出效果。年級領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查。
2.落實開放式“自主有效,精展訓(xùn)練”課堂教學(xué)改革模式,有效使用多媒體進行教學(xué)。
3.講學(xué)稿要及時、規(guī)范、實用,突出各學(xué)科的特點。
4.語文教師要抓好晨讀和讀書課,高度重視作文教學(xué),深入開展讀書活動,落實高效閱讀課題的研究,建設(shè)軍事化課堂。
5.加強各班的學(xué)習(xí)小組建設(shè),在學(xué)生培養(yǎng)上要抓實三個層面的學(xué)生:
(1)培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達到優(yōu)秀
(2)提高小組內(nèi)的差生——使差生能夠堅持學(xué)習(xí)
(3)促進組內(nèi)的中等生——使中等成績不斷提高
通過努力實現(xiàn)三個目標,來達到提高學(xué)生整體成績這一目的。
6.加強教學(xué)過關(guān)考查,洋思中學(xué)“三清”的成功經(jīng)驗很適合我們,在教學(xué)中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個任課教師都要耐心開展好這項工作,能否做到“三清”,將成為制約我們教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在。(做到“三清”需要堅持,需要耐力,需要付出---)
(四)教研工作計劃
要積極參與學(xué)校各級各類課題的研究,根據(jù)課題要認真撰寫相關(guān)專題研究論文、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。在抓好教學(xué)設(shè)計上臺階的基礎(chǔ)上,在課堂教學(xué)中展示應(yīng)用,探索出成功的經(jīng)驗和滿意的教學(xué)效果。
八年級教學(xué)計劃 篇4
一、 教學(xué)目標
培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能,有較好的語感,獲得初步運用英語的能力,為實際應(yīng)運打下扎實的基礎(chǔ)。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高,培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神,增強世界觀意識,并結(jié)合課外學(xué)習(xí),達到教學(xué)的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,并做到持之以恒,使本年段的英語教學(xué)能進一步發(fā)展、提高。 在這一學(xué)期中,主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),重視閱讀能力的培養(yǎng),在實際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位,通過師生的共同努力,為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績。
二、教材分析
八年級英語是人民教育出版社社出版的新目標英語,教材編排有以下目的:
1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。
2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,
3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。
三、教材重點、難點
本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手
1、語音教學(xué) 本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)和運用音標和單詞的發(fā)音規(guī)則,著重抓好學(xué)生的'預(yù)習(xí),自學(xué)能力。
2、詞匯教學(xué) 本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個,另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條,任務(wù)較重。
3、語法教學(xué) 本冊課本的語法教學(xué)項目有:動詞過去完成時、過去進行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等。
4、閱讀教學(xué)是重中之重,本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多,仍以對話
為主,還有一些簡單的短文。因此,提高學(xué)生的聽說、表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個教學(xué)重點,還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ),具備相當?shù)木渥颖磉_能力,能運用一定的詞組和句型。
四、學(xué)情分析
從整體情況來看,學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,興趣不高,甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平,所以在課堂教學(xué)時,出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象,這使得課堂難以調(diào)控,難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,自制能力較強,能認真聽課,按老師要求完成各項任務(wù),。總的來說,本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,需要耗費不少時間和精力。
五、教學(xué)措施
1、依據(jù)學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力。
3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結(jié)合,逐步擴展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。
5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。
初二階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵,而這屆學(xué)生英語底子薄,興趣不高,在這種情況下,就需要更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時,要進行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使好學(xué)生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導(dǎo),因材施教,使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
重點:筆頭練習(xí):
在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么,應(yīng)有一定的示范、例子,使他們明白該怎么做;聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這一技能的有效方法。
【一】、閱讀訓(xùn)練
1.讀材料題目
2.讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對話或短文
3.當學(xué)生找到答案時,鼓勵他們回答
4.再細讀一遍,進一步理解文章
5.對于生詞何習(xí)慣用語,讓學(xué)生推測
6.學(xué)生間的討論
7.加強閱讀訓(xùn)練,培養(yǎng)閱讀能力
【二】、語法教學(xué)
教師應(yīng)控制講解時間,重點必須在學(xué)生言語訓(xùn)練上,啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn),探索和歸納。
【三】、其他方法、措施
六、教學(xué)進度
本學(xué)期共教學(xué)時間17周左右,本書為初二年級上冊用書,共10單元,每天一課,剩余時間用來復(fù)習(xí)。具體安排如下:
第一周—第四周:Unit 1, Unit 2, Unit 3, 階段性測試
第五周—第八周:Unit 4, Unit 5, 期中復(fù)習(xí)測試
第九周—第十二周:Unit 6, Unit 7, Unit 8, 階段性測試
第十三周—第十四周:Unit 9,Unit 10,
第十五周—第十七周:期末復(fù)習(xí)及測試
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八年級地理教學(xué)計劃06-15
八年級上冊教學(xué)計劃02-18
八年級科目教學(xué)計劃04-28
八年級體育教學(xué)計劃06-25
八年級音樂教學(xué)計劃06-29