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幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-15 10:30:42 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編整理的幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1

  時(shí)間過(guò)得真快,新學(xué)年又開(kāi)始了,教育工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。對(duì)這些孩子好好計(jì)劃一番,結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域,德、智、體、美,制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃從四個(gè)方面劃分如下:

  一、班級(jí)情況分析;

  1.本班幼兒情況

  我們班現(xiàn)共有39名幼兒,在這些幼兒中,已經(jīng)夠五歲的有一半,年齡小的尚且才剛剛四歲,一視同仁的方法在我班的情況下不太適合,所以我采用了"看人下菜點(diǎn)兒"的教學(xué)方法,酌情加量,除了課常安排,多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開(kāi)發(fā)大腦,對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個(gè)定性的認(rèn)識(shí),用各種加獎(jiǎng)的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M(jìn)。

  二、語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展;

  1.別人講話(huà)不插嘴。

  2.能大膽發(fā)言。

  3.初步能用語(yǔ)言描述一些簡(jiǎn)單的圖片。

  4.愿意用語(yǔ)言和別人交往,樂(lè)于當(dāng)眾講話(huà),不怕害羞。

  1.喜歡和大家一起游戲,敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽(tīng)別人講話(huà);能主動(dòng)與別人打招呼。

  三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主性;

  2,喜歡與大家玩玩具,在提醒下會(huì)交流、等待,遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。

  3.不糾纏成人,獨(dú)立游戲,不發(fā)脾氣。

  4.樂(lè)意為集體服務(wù),知道做事要耐心細(xì)致,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

  6.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意與同伴效,并能友好相處。

  四、科學(xué)的重要性;

  1.樂(lè)于觀(guān)察、探索周?chē)男率挛锏淖兓,能運(yùn)用各種感官知事物的主要特征。

  2.萌發(fā)認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。

  3.發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化,感受不同的季節(jié)給人們生活帶來(lái)的快樂(lè)。

  4.敢于嘗試,喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的方便。

  5.初步培養(yǎng)孩子們的.環(huán)保意識(shí)。

  五、健康和藝術(shù)方面的方向;

  1.能夠聽(tīng)信號(hào)有次序地排成一路縱隊(duì)走;學(xué)習(xí)站橫排和豎排。

  2.懂得接力賽,有規(guī)則有意識(shí),積極勇敢,具有集體合作精神。

  3.懂得欣賞簡(jiǎn)單音樂(lè),能初步理解和跟節(jié)奏。

  4.能簡(jiǎn)單的畫(huà)一些小動(dòng)物,積極參加美術(shù)活動(dòng)。

  六、日常生活;

  1.在一日活動(dòng)中,保教結(jié)合,動(dòng)靜交替,建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。

  3.以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。

  4.注重幼兒的衛(wèi)生保健工作。

  5.安全工作常抓不懈。

  6.家長(zhǎng)工作。

  (1)開(kāi)學(xué)后,與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校、班級(jí)中的一切動(dòng)向,做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子,達(dá)到家園同步的教育效果。

  (2)有針對(duì)性地出好每一期的家園共育,共同交流家園共育問(wèn)題、育兒?jiǎn)栴},探討解決的方法。

  (3)一些家長(zhǎng)工作忙,與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少,對(duì)幼兒園的要求也缺乏一定的了解,因此,讓家長(zhǎng)及時(shí)把更換的電話(huà)號(hào)碼給教師一個(gè)更新,通過(guò)電話(huà)交流,家長(zhǎng)可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。

 。4)努力與家長(zhǎng)溝通,不借用家長(zhǎng)的力量懲罰幼兒,建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問(wèn)題,心平氣和地交談、溝通,彼此信任,努力爭(zhēng)取工作中的協(xié)調(diào)。

 。5)做好家長(zhǎng)工作的個(gè)別輔導(dǎo),家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活,促使幼兒健康地發(fā)展。

幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2

  每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)生活文化中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

  本學(xué)期的藝術(shù)教學(xué)將從美術(shù)繪畫(huà)、手工、音樂(lè)歌唱、演奏活動(dòng)、韻律活動(dòng)、欣賞活動(dòng)等方面展開(kāi)。

  一、美術(shù)繪畫(huà)

  1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè),養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

  2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、水彩筆和圖畫(huà)紙等繪畫(huà)工具和材料,掌握它們的基本使用方法。

  3、大膽涂鴉,嘗試用點(diǎn)、線(xiàn)來(lái)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的形狀。觀(guān)察各點(diǎn)的大小、形狀,線(xiàn)的長(zhǎng)短、粗細(xì)、曲直等不同形態(tài),感受線(xiàn)條的豐富性和形態(tài)美。

  4、知道紅、黃、藍(lán)等顏色,對(duì)色彩敏感,初步學(xué)會(huì)自由選用喜愛(ài)的顏色作畫(huà),嘗試手掌印畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)。

  二、手工

  1、對(duì)手工活動(dòng)感興趣。

  2、初步掌握撕、搓等紙工技能。

  3、能愉快地玩泥:團(tuán)、搓、壓等。

  三、音樂(lè)歌唱

  1、喜歡自己唱歌,也喜歡和同伴一起唱歌,體驗(yàn)唱歌的愉悅。

  2、初步學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)。對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出反映。

  3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感。

  四、演奏活動(dòng)

  1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡(jiǎn)單易掌握的打擊樂(lè)器的音色及演奏方法,并知道他們的名稱(chēng)。

  2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂(lè)器的良好習(xí)慣。

  五、韻律活動(dòng)

  1、喜歡參加集體的'韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲。

  2、能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  3、初步體驗(yàn)用動(dòng)作、表情、姿態(tài)與他人交流。

  六、欣賞活動(dòng)

  1、能喜歡傾聽(tīng)周?chē)钪械母鞣N聲音,在老師的提示下,安靜傾聽(tīng)音樂(lè)。初步感受音樂(lè)特點(diǎn)并理解其基本內(nèi)容和情緒。

  2、能初步聽(tīng)辨、感知音樂(lè)的速度變化。

  3、能初步感受搖籃曲的特點(diǎn)。

幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3

  一、重點(diǎn)工作

  結(jié)合區(qū)幼兒教研室20xx~20xx年度第一學(xué)期工作要點(diǎn)及我園教育實(shí)際,制定本學(xué)期重點(diǎn)工作如下:

  1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、鞏固游戲達(dá)標(biāo)成果,為全街做區(qū)域活動(dòng)觀(guān)摩,發(fā)揮中心園的示范作用。

  二、具體措施

 。ㄒ唬┱J(rèn)真組織學(xué)習(xí),提高教師理論業(yè)務(wù)水平。

  1、先進(jìn)的教育理念事我們不斷深化教育改革,轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念的行動(dòng)指南。因此我們計(jì)劃本學(xué)期繼續(xù)組織幼兒教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《天津市幼兒園教育指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》、《天津市農(nóng)村幼兒園游戲達(dá)標(biāo)要求》和做到學(xué)習(xí)有筆記,學(xué)習(xí)有體會(huì),每月2篇,每學(xué)期最少8篇。

  2、鼓勵(lì)教師參加中心園游戲觀(guān)摩活動(dòng)和藝術(shù)領(lǐng)域的教育活動(dòng)。

 。ǘ├^續(xù)鞏固游戲達(dá)標(biāo)成果,要求老師理論與實(shí)踐相結(jié)合。

  游戲是幼兒的天性,幼兒游戲蘊(yùn)藏著發(fā)展的需要和教育契機(jī)。為使游戲活動(dòng)切實(shí)貫徹到幼兒整個(gè)教育活動(dòng)之中,我園計(jì)劃采取以下措施。

 。1)組織幼兒教師學(xué)習(xí)有關(guān)《天津市農(nóng)村幼兒園學(xué)前班開(kāi)展游戲活動(dòng)的.要求》和《東麗區(qū)農(nóng)村幼兒園游戲達(dá)標(biāo)要求》做到把要求熟記于心,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,把理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

 。2)組織幼兒教師開(kāi)展:區(qū)域活動(dòng)中教師的指導(dǎo)、投放材料的內(nèi)容和數(shù)量、訓(xùn)練幼兒的規(guī)則意識(shí)等方面的研討活動(dòng)。

 。3)采取答卷的形式檢查教師學(xué)習(xí)成果

 。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)園長(zhǎng)指導(dǎo)教學(xué)的水平

  1、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)保證每天下班觀(guān)察指導(dǎo),解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,學(xué)期末寫(xiě)出不少于10篇的活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。

  2、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論加強(qiáng)自身修養(yǎng),并積極參加區(qū)組織的各種觀(guān)摩活動(dòng)提高指導(dǎo)教學(xué)水平。

  具體安排

  九月份:

  1、布置教研工作計(jì)劃

  2、組織學(xué)習(xí)天津市教研室游戲達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

  3、組織教師研究珠腦心算開(kāi)展工作

  十月份:

  1、教師研究參加幼兒“愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng)”比賽活動(dòng)

  2、學(xué)習(xí)東麗區(qū)幼兒園游戲達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

  3、做好迎接區(qū)幼兒教師業(yè)務(wù)考試準(zhǔn)備工作。

  十一月份:

  1、參加全區(qū)小學(xué)附設(shè)幼兒園答卷

  2、準(zhǔn)備區(qū)域游戲達(dá)標(biāo)觀(guān)摩。

  十二月份:

  1、學(xué)期末教研工作總結(jié)

幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4

  一、班務(wù)情況分析

  本期小班工作由我和何潤(rùn)蘭,周八姐一起負(fù)責(zé),這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班,很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習(xí)慣,但在何潤(rùn)蘭老師和周八姐的幫助下,我現(xiàn)在喜歡上教小班了,和教大班不一樣,小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

  本學(xué)期全班共有幼兒48人,其中男22人,女25人,一位幼兒因身體情況休學(xué),小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小,對(duì)于家人的依戀,對(duì)于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩(wěn)定,剛?cè)雸@的第一周內(nèi),班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,如:李金柯、鞠夢(mèng)真,匡睿涵等依賴(lài)性特別強(qiáng),還影響到其它的孩子,經(jīng)過(guò)家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè),使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,特別寶貝,所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。經(jīng)過(guò)這段日子的觀(guān)察,大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會(huì)自己脫褲子,但偶爾鞋子會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯,小朋友由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的壞毛病

  大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人,有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如:馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友;還有的幼兒不樂(lè)意交往,在自由活動(dòng)中,常常一個(gè)人坐在座位上,如:高玉琳,性格較內(nèi)向;還有個(gè)別幼兒控制力較差,不聽(tīng)老師的指令,隨意得很,如鄭雅丹,吳先修,許震峰等。

  二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  小班幼兒多以游戲?yàn)橹鳎覀儠?huì)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),逐步開(kāi)設(shè)娃娃家,小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。每次游戲,根據(jù)幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設(shè)一定的游戲主題,并觀(guān)察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導(dǎo)和討論,結(jié)合參觀(guān)活動(dòng),共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng),這樣,使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平

  三、發(fā)展目標(biāo)

  根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),制定如下發(fā)展目標(biāo):

  生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

  1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

  2、會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的'重要性。

  3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

  4、愛(ài)護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

  5、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  6、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴(lài)感。

  語(yǔ)言:

  1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話(huà),不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà),對(duì)老師有禮貌。

  2、會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

  3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

  科學(xué):

  1、對(duì)周?chē)挛镉信d趣,會(huì)用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)R?jiàn)的事物和現(xiàn)象,有初步的思維能力。

  2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)

  3、學(xué)習(xí)1、2、3、4等數(shù)字,并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認(rèn)讀。

  4、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形

幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5

  一、本周重點(diǎn):

  1、復(fù)習(xí)1—50數(shù)數(shù)及2——6的鄰數(shù)。

  2、初步理解“走來(lái)走去”“游來(lái)游去”等疊詞的含義。

  3、感受歌曲表現(xiàn)出的情緒變化,嘗試自編動(dòng)作表演。

  4、學(xué)習(xí)連線(xiàn)畫(huà),并進(jìn)行連線(xiàn)添畫(huà)。

  二、常規(guī)培養(yǎng):

  鞏固幼兒常規(guī),正確抬放椅子。

  三、個(gè)別教育:

  針對(duì)陳雙睿琪講話(huà)大聲進(jìn)行個(gè)別教育。

  四、家長(zhǎng)工作:

  請(qǐng)家長(zhǎng)配合,讓孩子在家里做一些力所能及的事情。

  20xx年9月11日星期一下午

  教師節(jié)放假

  20xx年3月6日星期二上午

  一、晨間活動(dòng):

  1、鉆爬。

  2、聽(tīng)音樂(lè)早操。

  二、教學(xué)活動(dòng):

  活動(dòng)一:復(fù)習(xí)1——30數(shù)數(shù),目測(cè)數(shù)群

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)1——30數(shù)數(shù),目測(cè)數(shù)群。

  2、能進(jìn)行對(duì)數(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:計(jì)算器、不同數(shù)量的卡片。

  活動(dòng)重點(diǎn):復(fù)習(xí)1——30數(shù)數(shù),目測(cè)數(shù)群。

  活動(dòng)難點(diǎn):能進(jìn)行對(duì)數(shù)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒用計(jì)算器進(jìn)行1——30數(shù)數(shù),集體、個(gè)別練習(xí)。

  2、幼兒游戲“對(duì)數(shù)”,幼兒分兩組進(jìn)行對(duì)數(shù)練習(xí)。

  3、教師出示不同數(shù)量的卡片幼兒進(jìn)行目測(cè)。

  4、教師進(jìn)行小結(jié)。

  活動(dòng)二:區(qū)域活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意在區(qū)域活動(dòng)。

  2、遵守活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:開(kāi)放建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、圖書(shū)角

  活動(dòng)重點(diǎn):愿意在區(qū)域活動(dòng)。

  活動(dòng)難點(diǎn):遵守活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師告訴幼兒開(kāi)放的區(qū)域。

  2、幼兒自己選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

  3、教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況。

  4、收拾區(qū)域玩具活動(dòng)結(jié)束。

  三、戶(hù)外活動(dòng):練習(xí)早操

  四、餐前活動(dòng):聽(tīng)故事

  20xx年9月12日星期三下午

  一、午睡:隨時(shí)觀(guān)察幼兒的午睡情況,叫個(gè)別幼兒上廁所。

  二、戶(hù)外活動(dòng):自選活動(dòng)

  三、教學(xué)活動(dòng):

  泥工:葡萄

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固搓圓的技能。

  2、用兩種顏色的橡皮泥進(jìn)行泥塑活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:橡皮泥紫色、綠色、實(shí)物葡萄

  活動(dòng)重點(diǎn):鞏固搓圓的技能。

  活動(dòng)難點(diǎn):用兩種顏色的橡皮泥進(jìn)行泥塑活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示葡萄,并觀(guān)察葡萄的外形特征,引起幼兒的興趣。

  2、和幼兒討論,怎樣做葡萄。

  3、教師教幼兒做葡萄。

  4、幼兒做葡萄,教師觀(guān)察指導(dǎo)。

  5、作品展示。

  四、餐前活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)節(jié)奏。

  五、晚餐離園:幫助幼兒整理好衣褲。

  20xx年9日13日星期四上午

  一、晨間活動(dòng):

  1、拍皮球

  2、聽(tīng)音樂(lè)早操。

  二、教學(xué)活動(dòng):

  活動(dòng)一:數(shù)學(xué)

  1——50數(shù)數(shù),復(fù)習(xí)2——6的鄰數(shù)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)1——50數(shù)數(shù),2——6的鄰數(shù)。

  2、能用數(shù)字表示數(shù)的相鄰數(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)卡

  活動(dòng)重點(diǎn):復(fù)習(xí)1——50數(shù)數(shù),2——6的鄰數(shù)。

  活動(dòng)難點(diǎn):能用數(shù)字表示數(shù)的相鄰數(shù)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、進(jìn)行1——50數(shù)數(shù)。

  2、復(fù)習(xí)2——的相鄰數(shù),教師出示數(shù)卡,讓幼兒找它的朋友。

  3、幼兒用數(shù)字進(jìn)行操作練習(xí)。

  4、教師進(jìn)行小結(jié)。

  活動(dòng)二:區(qū)域活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)行相鄰數(shù)的練習(xí)。

  2、愿意遵守活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒分成兩組、

  活動(dòng)重點(diǎn):對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行相鄰數(shù)的練習(xí)。

  活動(dòng)難點(diǎn):能遵守活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師把幼兒分成四組,分別到各個(gè)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

  2、教師重點(diǎn)輔導(dǎo)益智區(qū)的幼兒,幫助他們掌握相鄰數(shù)。

  3、教師進(jìn)行小結(jié)。

  三、戶(hù)外活動(dòng):練習(xí)早操。

  四、餐前活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)節(jié)奏。

  20xx年9月14星期五下午

  一、午睡:隨時(shí)觀(guān)察幼兒的午睡情況,叫個(gè)別幼兒上廁所。

  二、戶(hù)外活動(dòng):自選活動(dòng)

  三、教學(xué)活動(dòng):

  玩具分享日

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)與同伴間友好相處。

  2、愿意和同伴分享自己的玩具。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒帶一個(gè)喜歡的玩具

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)與同伴間友好相處。

  活動(dòng)難點(diǎn):愿意和同伴分享自己的玩具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒拿出自己的玩具,向大家介紹。

  2、和幼兒進(jìn)行討論“怎樣和同伴進(jìn)行分享”,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的想法。

  3、幼兒糖果實(shí)踐進(jìn)行分享活動(dòng),介紹進(jìn)行巡回觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題幫助幼兒解決。

  4、介紹小結(jié)活動(dòng)情況。

  四、餐前活動(dòng):聽(tīng)故事

  五、晚餐離園:幫幼兒整理好衣褲。

  反思:星期二的`區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)是指導(dǎo)幼兒用橡皮泥制作葡萄,由于活動(dòng)區(qū)通過(guò)的材料只能供4名幼兒操作,于是我重點(diǎn)指導(dǎo)這4名幼兒,由于是單獨(dú)的指導(dǎo),幼兒的興趣和完成的情況都非常的好,但是我又有了新的想法,每次只能針對(duì)極少的幼兒,大部分的幼兒不能進(jìn)行,怎樣才能解決這個(gè)矛盾呢?通過(guò)我的思考,我覺(jué)得,在投放一個(gè)新的操作材料的時(shí)候,教師必須要把操作的方法明確的告訴幼兒,這樣幼兒才會(huì)幼兒目的性的進(jìn)行活動(dòng)。

幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6

  本學(xué)期,我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,主動(dòng)探索,不斷提高保教質(zhì)量。

  “人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然!(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。

  一、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):

  1、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

  2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,主動(dòng)參與課題的研究。

  其次,在實(shí)踐中成長(zhǎng):

  1、主動(dòng)參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

  2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

  3、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法,

  4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

  二、多學(xué)習(xí)。

  人類(lèi)積累的文化財(cái)富浩如煙海,教科書(shū)中的知識(shí)信息不過(guò)是滄海一粟。21世紀(jì),知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

  1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。

  2 、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高執(zhí)教學(xué)水平,使自己的教室真正成為生動(dòng)、高效的教室,教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。

  3、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,用真誠(chéng)的態(tài)度吸引父母。

  無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者,都必須有深厚的文化底蘊(yùn),在今后地工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到:給學(xué)生一杯水,我不僅有一桶水,而且有長(zhǎng)流水。

  4、勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我!靶燎诘拿鄯溆罌](méi)有時(shí)間悲哀!(布萊克)勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它學(xué)者不一樣,需要多方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  三、多反思

  自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要路徑,對(duì)自己的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方法、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn),從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師。

  1、不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。

  2、在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。

  四、多實(shí)踐

  1、努力探索、大膽實(shí)踐,用新的'教學(xué)藝術(shù)充實(shí)教室教學(xué)。在自己的教室教學(xué)中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話(huà)交流,力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

  2、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者。主動(dòng)參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng),提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善。

  3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。

  以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)

幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  按照縣教育局教學(xué)工作的要求,以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn),積極服從和服務(wù)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,積極服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè),繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作,充分激勵(lì)教師開(kāi)展教育科研的積極性,使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ蔀橛變簣@發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分。

  二、主要工作:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教學(xué)水平

 。、注重師德建設(shè),形成良好風(fēng)氣

  教師要為人師表、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)互助,關(guān)心集體,弘揚(yáng)正氣,形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮發(fā)、向上的良好風(fēng)氣。

 。、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀(guān)念。

 。1)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,解讀《綱要》理念,仔細(xì)地研讀五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點(diǎn),樹(shù)立幼兒為主體的教育觀(guān)念,靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及各班幼兒的實(shí)際情況,選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)、安排活動(dòng)課程,注重活動(dòng)的開(kāi)放性和幼兒在活動(dòng)中的主體性,提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。

 。2)加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際,靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。

  3、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教育實(shí)效

 。ǎ保┙M織教師開(kāi)展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí),圍繞教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題,認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng),為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì),使教師在研、磨的過(guò)程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)反思,從而促進(jìn)教師知識(shí)的更新和教研能力的提高。

 。2)做好新教師、骨干教師的培養(yǎng)工作,要求骨干教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重教改經(jīng)驗(yàn)積累,在園本教研中,勤于思考、勇于創(chuàng)新,逐步形成自己的風(fēng)格,為其他教師做好示范和榜樣作用。對(duì)于新教師,要互幫互學(xué),從方法上給與指導(dǎo),提供學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái),提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,從而帶動(dòng)全園教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

 。ǘ⿵(qiáng)化內(nèi)部管理,提升保教質(zhì)量

 。、教師要認(rèn)真按《綱要》精神,各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織制定,每周課時(shí)要求:小班4課時(shí);中班4課時(shí);大班5課時(shí);認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段,并滲透游戲活動(dòng),同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,關(guān)注個(gè)性差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。要求結(jié)合本班幼兒實(shí)際教學(xué)情況,每周以有效地方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒知識(shí)反饋,方便家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。各班級(jí)及時(shí)更換主題墻,主題活動(dòng)內(nèi)容自選,體現(xiàn)班級(jí)特色,符合季節(jié)特征;每月至少開(kāi)展一次相關(guān)的活動(dòng),主題墻內(nèi)容納入教學(xué)常規(guī)檢查范圍。

  2、對(duì)教師的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比,獎(jiǎng)懲分明,提高教師的工作積極性。

  3、做好班級(jí)調(diào)研督查工作,聽(tīng)教師的隨堂課,定期不定期地檢查教師的半日活動(dòng)組織情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與教師交流溝通。認(rèn)真做好教師備課、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備情況的`檢查工作,督促教師扎扎實(shí)實(shí)按要求做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作,努力提高教育質(zhì)量。

  4、切實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng),在“研”字上下功夫,本學(xué)期各年級(jí)要認(rèn)真探索區(qū)角活動(dòng)的實(shí)施,注重材料的有效投放,要求每個(gè)年級(jí)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)投放適宜的材料(不少于10種),園領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查并做好記錄,力求區(qū)角活動(dòng)的常規(guī)化開(kāi)展。在有效開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)的同時(shí),本學(xué)期結(jié)合縣教育局繼續(xù)教育活動(dòng)內(nèi)容,我園要重點(diǎn)開(kāi)展“評(píng)好課”的研究活動(dòng),各年級(jí)組統(tǒng)一開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)研究,每人組織一次科學(xué)領(lǐng)域的公開(kāi)活動(dòng),教師們通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩、疑難問(wèn)題討論,從而提高教學(xué)水平。上課時(shí)間安排在周二周三上午,每次兩位教師參加,周三、四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行研討,由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織。具體實(shí)施要求再通知。

  聽(tīng)課量的要求:10年工齡以下的15節(jié),10年工齡以上的10節(jié),園長(zhǎng)20節(jié),業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)30節(jié)。

  5、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng),本學(xué)期省級(jí)子課題“家園配合培養(yǎng)幼兒閱讀素養(yǎng)策略研究”已進(jìn)入結(jié)題階段,課題組成員要做好資料的收集整理工作;市級(jí)課題“xx本土文化在幼兒園課程中的開(kāi)發(fā)與利用”要認(rèn)真開(kāi)展研究工作,課題組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的理論知識(shí),鼓勵(lì)教師大膽提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法,勇于嘗試,形成科研的氛圍。課題組成員要認(rèn)真制訂課題階段計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,做好記錄,積累第一手資料。

  6、注重教學(xué)反思。不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū),在研究中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,更深刻地反思自己的教育行為,寫(xiě)好每次的活動(dòng)反思及每月至少兩次的教育隨筆,努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、研究型的教師。

  7、加強(qiáng)家園聯(lián)系,實(shí)行家園互動(dòng),通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“班級(jí)網(wǎng)頁(yè)”等途徑建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,傾聽(tīng)家長(zhǎng)的要求。

 。ㄈ┘訌(qiáng)幼兒管理,促進(jìn)幼兒發(fā)展

 。、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動(dòng),保證幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和區(qū)角活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。

 。、注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成,要求教師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式,同時(shí)發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”、“家園互聯(lián)網(wǎng)”的作用,積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),家園共育,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

 。、認(rèn)真做好班級(jí)管理工作,要求教師認(rèn)真組織幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng),管理好幼兒的一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,一絲不茍地做好班級(jí)的安全工作,確保幼兒的安全。

 。、豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),使幼兒產(chǎn)生自豪感,樹(shù)立自信心,養(yǎng)成幼兒活潑開(kāi)朗的性格,促進(jìn)幼兒心理的健康成長(zhǎng)。

  三、具體工作安排:

  八月:

  1、各年級(jí)、各班級(jí)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃;

  2、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。

  九月份:

  1、安撫新生,穩(wěn)定幼兒情緒。各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng);

  2、各年級(jí)開(kāi)展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”主題教育活動(dòng);布置班級(jí)主題墻;

  3、各年級(jí)充分利用廢舊物品制作區(qū)角活動(dòng)材料并適時(shí)進(jìn)行投放。

  十月份:

  1、迎國(guó)慶,各班對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育;

  2、分年級(jí)進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng);

  3、園領(lǐng)導(dǎo)檢查新生入園適應(yīng)情況及各科教學(xué)進(jìn)展;

  4、各班把安全教育納入一日生活常規(guī)活動(dòng)中。

  十一月份:

  1、加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;

  2、園領(lǐng)導(dǎo)深入各班檢查區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展情況;

  3、組織年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)各班進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度檢查。

  十二月份:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒禮貌教育與安全紀(jì)律教育;

  2、各班積極籌備迎元旦慶;顒(dòng)。

  一月份:

  1、深入班級(jí)對(duì)各年級(jí)幼兒進(jìn)行知識(shí)檢測(cè);

  2、完成各類(lèi)總結(jié),整理各項(xiàng)材料,歸類(lèi)入檔。

幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃8

  本學(xué)期大班報(bào)到幼兒39名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的發(fā)展和學(xué)習(xí),總體來(lái)看幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大的進(jìn)步,特別是在動(dòng)手、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。但是大班的幼兒因?yàn)槟挲g性格不一,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒常規(guī)活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  1、學(xué)前思想準(zhǔn)備:可以通過(guò)和家長(zhǎng)一起參觀(guān)小學(xué)或者請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

  2、身體方面的準(zhǔn)備:

  通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

  在日;顒(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

  注重安全方面教育,F(xiàn)在我們班的幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的'安全常識(shí),在玩耍、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火,玩電等。

  3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

  通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。

  a、為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。幼兒園教學(xué)計(jì)劃為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。

  b、數(shù)學(xué)方面的滲透

  通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

  班級(jí)日常工作:

  1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

  二、教育教學(xué)方面

  我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥,?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音,并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  踏著秋天的腳步,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)涵著新的希望,而對(duì)老師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰(zhàn),本學(xué)期我們兩位老師將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》,集合我班配班老師的實(shí)際情況,在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下,以?xún)和癁楸,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展。

幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃9

  一、班級(jí)情況分析

  本班現(xiàn)有幼兒40名,男孩 21名,女孩19名。我班大多數(shù)幼兒思維活躍,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),活潑開(kāi)朗,愛(ài)表現(xiàn)自己。他們通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)生活,已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識(shí)。我班的孩子特別喜歡玩游戲,看圖書(shū),聽(tīng)故事,會(huì)用普通話(huà)積極與人交流,能大膽地表現(xiàn)自己。也對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣,會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。但是,孩子的傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng),同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高。

  二、本學(xué)期教育總目標(biāo):

  根據(jù)新《綱要》的精神及內(nèi)容,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,本班幼兒的實(shí)際情況積極地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng);顒(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒的興趣培養(yǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  三、具體要求:

  (一)常規(guī)方面

  1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,對(duì)人友好。

  3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、教育幼兒樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

 。ǘ┙】

  1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;

  2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高其生活自理能力。正確使用勺子,安靜就座,能愉快、安靜地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰。

  3、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識(shí),看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿勢(shì)。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。

  5、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能,會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。

  6、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育,在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。

  7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

  8、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法;

  9、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴(lài)感。

 。ㄈ┱Z(yǔ)言

  1、樂(lè)意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,說(shuō)出自己的想法,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)、禮貌的語(yǔ)言交往,幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話(huà)發(fā)音,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

  2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

  3、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞,會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  4、喜歡聽(tīng)故事、安靜看書(shū),對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

  5、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué),通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀(guān)察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。

 。ㄋ模┥鐣(huì)

  1、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力,具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。

  2、具有初步的自律能力,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,懂得尊重同伴,認(rèn)識(shí) 、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,對(duì)他人及小動(dòng)物具有同情心和愛(ài)心。

  3、充分利用社會(huì)和家庭資源,了解周?chē)扇说膭趧?dòng),熱愛(ài)勞動(dòng)者,懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng),養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。

  4、通過(guò)參觀(guān)活動(dòng)等形式,認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物,著名建筑,名勝古跡,感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展和變化,形成初步的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  5、愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。

 。ㄎ澹┛茖W(xué)

  1、對(duì)周?chē)氖挛、現(xiàn)象感興趣,會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù),能充分運(yùn)用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。

  2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

  3、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí),認(rèn)識(shí)一些生活中常見(jiàn)的日用品、動(dòng)植物、交通工具,在生活,游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

  4、對(duì)大自然感興趣,愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí),知道要珍惜自然資源。

 。┧囆g(shù)

  1、喜歡并較積極地參加音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、 生活和藝術(shù)中的美;

  2、積極接觸周?chē)沫h(huán)境和人、事、物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,大膽想象、積極表現(xiàn)。

  3、掌握一定的'美術(shù)技能和音樂(lè)表現(xiàn)激發(fā),積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),積極參與環(huán)境布置,用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長(zhǎng),通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

  4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂(lè)曲節(jié)拍做動(dòng)作,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自 己的感受;

  5、樂(lè)意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

  6、初步學(xué)習(xí)使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張 合刀口,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃;

  7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng);

  三、具體措施

 。ㄒ唬、健康

  1、教幼兒學(xué)會(huì)早操、律動(dòng)及午間草,示范、講解清晰,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),并以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等形式,激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。

  2、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具,制作一些小型多樣自制玩具,并進(jìn)行合理投放,提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一物多玩,指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

  3、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶(hù)外活動(dòng),積極開(kāi)展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合,合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度,掌握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉,讓幼兒輕松愉快地活動(dòng)。

  4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練,教師要做好示范,鼓勵(lì)幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,爭(zhēng)取名次。

  5、對(duì)本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,控制活動(dòng)量,及時(shí)提醒他們休息,隨時(shí)注意觀(guān)察。

  6、以早操,午間操的方式,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,協(xié)調(diào)身體的靈活性,激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性。

  7、以談話(huà)評(píng)比的方式,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理能力。

  8、通過(guò)游戲活動(dòng),幫助幼兒學(xué)會(huì)控制行為,培養(yǎng)幼兒互相友愛(ài),團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂(lè)觀(guān)合作的態(tài)度。

 。ǘ┱Z(yǔ)言方面

  1、創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒多說(shuō)話(huà),經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見(jiàn)所聞。

  2、教師以身作則,堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)用普通話(huà)進(jìn)行交流,鼓勵(lì)幼兒之間也用普通話(huà)交談,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

  3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)正確的發(fā)音,豐富詞匯,教給他們一定數(shù)量的名詞,動(dòng)詞、形容詞,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū),引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的句子講述書(shū)中的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

  5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,初步感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。

 。ㄈ┥鐣(huì)方面

  1、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣,幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人,學(xué)習(xí)初步的人際交往能力。

  2、在活動(dòng)中,根據(jù)每個(gè)幼兒的特長(zhǎng),提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自信心。

  3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

  4、通過(guò)平日的生活活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。

 。ㄋ模┛茖W(xué)方面

  1、根據(jù)氣溫的高低,動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季的特征,知道其順序,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志,會(huì)觀(guān)察天氣變化。

  2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)自然、科學(xué)的興趣,了解一些基本的科學(xué)知識(shí)。

  3、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料,為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件。

  4、教師以身作則,做出榜樣。教育幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境,樹(shù)立保護(hù)意識(shí)和行為。

  5、在日常生活教學(xué)中,引導(dǎo)幼兒會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的實(shí)物,正確說(shuō)出總數(shù)。

幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃10

  一、班級(jí)

  情況分析

  本學(xué)期共有幼兒50名,經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,都有一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力,能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿,樂(lè)于參加教學(xué)活動(dòng),對(duì)英語(yǔ)、繪畫(huà)有很大興趣,動(dòng)手能力普遍有了很大的提高,繪畫(huà)涂色過(guò)程中都能獨(dú)立完成,會(huì)幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

  二、班級(jí)管理

  幼兒園工作是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù),不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)。因此,嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,精心制作教具,把每一節(jié)課當(dāng)公開(kāi)課上,確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會(huì)常識(shí),更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長(zhǎng)。堅(jiān)持每周定時(shí)、隨機(jī)開(kāi)展班級(jí)會(huì)議,總結(jié)本周的工作與不足,并制定好下周工作計(jì)劃,同時(shí)做好家長(zhǎng)工作,密切家園聯(lián)系,促進(jìn)家園合作,使家長(zhǎng)稱(chēng)心、放心、開(kāi)心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人,我們相信我們的保育工作將會(huì)更加令人滿(mǎn)意。

  三、教育教學(xué)活動(dòng)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,努力提高保教水平,本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作,提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法,保證幼兒的安全,在教育方面,我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去,保證每節(jié)課質(zhì)量,從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展,根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂(lè)蒂英語(yǔ),我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育常規(guī)要求,英語(yǔ)教師要加大力度對(duì)孩子經(jīng)常用英語(yǔ)交流,使孩子對(duì)英語(yǔ)這一語(yǔ)言的刺激要大大增強(qiáng),通過(guò)各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機(jī)會(huì)去展示自己,潛移默化地可得這一語(yǔ)言,養(yǎng)成孩子主動(dòng)聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的好習(xí)慣,營(yíng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境使幼兒的英語(yǔ)有進(jìn)一步的提高,并把英語(yǔ)課“玩中學(xué),學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去。本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多,所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算,不到臨零臨尾抱佛腳,平時(shí)嚴(yán)加練習(xí),把孩子最優(yōu)秀最好的成績(jī)展示出來(lái)。

  四、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)

  幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分,在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開(kāi)年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)的不足,覺(jué)得本班墻面設(shè)計(jì)比較出色、有特點(diǎn),但是活動(dòng)區(qū)的玩具比較單調(diào),沒(méi)有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用,而且沒(méi)有利用廢舊物品,我們決定修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足,主要以廢舊物品為主,把廢舊物品利用起來(lái),然后深挖掘,要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來(lái)。

  五、安全教育

  安全是幼兒園的第一生命線(xiàn),新的學(xué)期新的開(kāi)始,為了使以后的工作順利進(jìn)行,使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識(shí)培訓(xùn)及演示,加強(qiáng)幼兒防火意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的.基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了一樣新的知識(shí),時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意安全。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),與交接班教師交代清楚,并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序,有組織的讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng),堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,對(duì)銳器及不安全的物品及時(shí)沒(méi)收,保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線(xiàn)消毒,保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,定期對(duì)教玩具清洗消毒,細(xì)心觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài),嚴(yán)格管理物品,杜絕吃錯(cuò)藥的事情發(fā)生,時(shí)刻做到“以人為本,安全第一”,把幼兒的安全放到首位,保證幼兒健康成長(zhǎng)。

  六、家園聯(lián)系

  家長(zhǎng)工作是我們工作開(kāi)展的重要一環(huán),本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪(fǎng),電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,讓老師了解幼兒在家情況,雙方交流思想,征求建議,每月認(rèn)真如實(shí)的填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。在本班門(mén)口設(shè)好家園聯(lián)系欄,每周更換家園聯(lián)系欄,隨機(jī)與家長(zhǎng)面談交流讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合本班的工作,并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期三月份的家長(zhǎng)會(huì)上鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽發(fā)言,說(shuō)出自己的教育心得,使家長(zhǎng)更多了解我們教師對(duì)幼兒教育、教學(xué),宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式,同與家長(zhǎng)的教育思想保持共識(shí)。

幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃11

  一、情況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒33人,其中有19名幼兒是從原小五班升入,有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大,特別是在常規(guī)習(xí)慣方面,有的幼兒聽(tīng)不懂老師的指令,行為很自由,如:梅姝瑤、劉詩(shī)航、王文婷等,有的幼兒生活自理能力很差,吃飯完全依靠老師喂,針對(duì)以上情況,我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手,盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境,著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣和生活自理能力。特制定班級(jí)教育工作計(jì)劃:

  二、班級(jí)管理

  本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作,在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求,根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。

  三、衛(wèi)生保。

  1、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)、堅(jiān)持一杯一巾的消毒、勤曬被墊,配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作,減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。

  2、對(duì)體弱多病和行動(dòng)不靈活的幼兒多加關(guān)注,細(xì)心照顧他們。

  3、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則,培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣。

  4、認(rèn)真做好幼兒的晨檢和午檢工作,防止甲流感和手足口的發(fā)生

  四、教育教學(xué)工作:

  目標(biāo):

 。ㄒ唬、身體發(fā)展:

  1、 發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作。能聽(tīng)信號(hào)向指定方向一個(gè)跟著一個(gè)走,聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑,學(xué)會(huì)雙腳原地向上跳。

  2、 學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操。

  3、 會(huì)使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人幫助下學(xué)會(huì)穿脫鞋子,并能放在指定的地方。

  4、 知道保護(hù)眼睛、牙齒、知道保護(hù)嗓子、不大喊叫,上下樓時(shí)不推擠。

  5、 在成人的指導(dǎo)下,不到危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍,不跟陌生人走。

 。ǘ、認(rèn)知發(fā)展:

  1、 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,知道名稱(chēng)及明顯的外型,知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,教育幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

  2、 熟悉周?chē)h(huán)境,知道自己和同伴的名字,幼兒園的名字。

  3、 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。

  4、 喜歡唱歌、跳舞、聽(tīng)音樂(lè),喜歡美麗的顏色和形狀,學(xué)做一些模仿動(dòng)作,

  5、 初步認(rèn)識(shí)幾種美術(shù)材料和工具,認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)基本色調(diào)。

  6、 在成人指導(dǎo)下,能通過(guò)身體動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)角色。

  7、 區(qū)別“ 1”和許多,比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。

  8、 能傾聽(tīng)和聽(tīng)懂語(yǔ)言,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短詞句表達(dá)自己的要求。

 。ㄈ、社會(huì)性發(fā)展:

  1、 培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,喜歡和小伙伴一起玩耍,喜歡感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

  2、 初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。

  3、 學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ):“早”“好”“對(duì)不起”等,不爭(zhēng)奪獨(dú)占玩具,不拿別人的東西。

  4、 培養(yǎng)幼兒愿意與別人對(duì)話(huà),樂(lè)意參加集體活動(dòng)。

  5、 培養(yǎng)幼兒能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

  措施:

  1、 通過(guò)在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié),教幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,并督促幼兒正確使用標(biāo)記。

  2、 通過(guò)體育游戲:跟著老師走、找動(dòng)物、開(kāi)火車(chē)、吹泡泡、大皮球等,結(jié)合課間活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  3、 在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的'進(jìn)餐和安靜午睡習(xí)慣。

  4、 通過(guò)美術(shù)活動(dòng):美麗的顏色、粘貼:魚(yú)、手指點(diǎn)畫(huà):小刺猬背果果、音樂(lè)活動(dòng):我上幼兒園、律動(dòng):小鳥(niǎo)飛、泥工活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。

  5、 通過(guò)組織幼兒進(jìn)行各類(lèi)有益的游戲、迎新年活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,并感受節(jié)日歡樂(lè)氣氛。

  6、 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,結(jié)合語(yǔ)言教研的目標(biāo)開(kāi)展一系列語(yǔ)言活動(dòng),如:有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動(dòng)中取球等,培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣及能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)意愿。

  7、 通過(guò)角色游戲的開(kāi)展,教幼兒理解角色內(nèi)容,并能用動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)角色。

  8、通過(guò)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和合作意識(shí),知道與同伴、老師在一起。

  9、開(kāi)展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動(dòng)萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念,以及對(duì)顏色、形狀、大小、長(zhǎng)短等認(rèn)識(shí),對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有興趣。

  五、教研工作

  本學(xué)期我和胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動(dòng)的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作,同時(shí)我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動(dòng)》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)研究工作,為幼兒的全面發(fā)展提供具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據(jù)。

  六、環(huán)保教育

  目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,知道其外行特征,及初步了解其與人類(lèi)的關(guān)系,知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,激發(fā)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物的情感。

  2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,初步了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系,懂得要節(jié)約用水,不亂扔廢棄物。

  措施:

  1、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“愛(ài)動(dòng)物”這一主題,開(kāi)展一系列環(huán)保教育活動(dòng),讓幼兒了解動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。

  2、開(kāi)展廢舊材料巧制作的手工比賽活動(dòng)

  3、每月開(kāi)展兩次環(huán)保教育活動(dòng)

  七、家長(zhǎng)工作:

  家長(zhǎng)工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,特別是小班,幼兒初來(lái)時(shí)情緒不穩(wěn)定,家長(zhǎng)的情緒也受到影響,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園情況不了解,心存疑慮,那么怎樣讓家長(zhǎng)能與幼兒園的教育目標(biāo)一致,對(duì)幼兒園充分放心和信任呢?這就充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)工作的重要性。因此,本學(xué)期我班除了開(kāi)展一系列的常規(guī)性家長(zhǎng)工作如:家長(zhǎng)欄、家園聯(lián)系卡、與家長(zhǎng)交談、親子活動(dòng)等外,還將結(jié)合省十一五課題的安排,用網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)幫教、家長(zhǎng)義工等活動(dòng)形式,進(jìn)一步向家長(zhǎng)宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況,以取得教育的一致性,共同幫助孩子提高。

  八、每月具體安排:

  九月份:1、做好新生的入園工作,穩(wěn)定情緒 2、常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)——認(rèn)識(shí)熟悉自己的標(biāo)記,有一定的常規(guī)意識(shí) 3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 4、開(kāi)展“可愛(ài)的寶貝”主題活動(dòng) 5、開(kāi)展十一國(guó)慶節(jié)的節(jié)日教育,布置“祖國(guó)我愛(ài)你”主題畫(huà)板 6、幼兒園親子活動(dòng)

  十月份:1、開(kāi)展“玩具真好玩”主題活動(dòng) 2、常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)——安靜午睡,不講話(huà)影響他人3、開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),豐富活動(dòng)材料 4、幼兒廢舊材料巧制作活動(dòng)

  十一月份:1、開(kāi)展“香噴噴的食物”主題活動(dòng) 2、常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)——安靜進(jìn)餐,不撒飯、不挑食 3、開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),豐富活動(dòng)材料

  十二月份:1、收集整理各方面的資料,撰寫(xiě)教研論文 2、開(kāi)展“汽車(chē)嘟嘟嘟”主題活動(dòng) 3、常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)——如廁

  元月份: 1、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理 2、班級(jí)工作總結(jié)

幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃12

  根據(jù)英語(yǔ)幼兒園的工作計(jì)劃,繼續(xù)以計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)教學(xué)為主;同時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教學(xué)目的:堅(jiān)持德育教育融入各項(xiàng)教學(xué)工作中,以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)能力為目標(biāo)。通過(guò)讓幼兒及早地掌握與了解計(jì)算機(jī),達(dá)到培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,并學(xué)會(huì)初步掌握的計(jì)算機(jī)的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種知識(shí),提高智力水平。

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣:

  從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容,必須始終貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)要重要的多,從幼兒開(kāi)始逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。

  二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí):

  1、學(xué)習(xí)正確地開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)的方法;

  2、能熟練地使用鼠標(biāo);

  3、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法;

  4、了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。

 。、會(huì)簡(jiǎn)單的使用畫(huà)筆軟件。

  三、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué):

  以輔助英語(yǔ)教學(xué)為主,包含大班自編教材上冊(cè)單詞與對(duì)話(huà)、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事。

  四、學(xué)習(xí)智力游戲:

  通過(guò)學(xué)習(xí)智力游戲,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,提高智力水平包含有:涂顏色、拼圖、迷宮等等。教學(xué)方法:在開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月中,以老師主講,學(xué)生參與方式進(jìn)行。培訓(xùn)幼兒正確使用計(jì)算機(jī)的基本技能。隨著幼兒能力的提高,對(duì)于相同形式的教學(xué)內(nèi)容,就不再講解方法,只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒能力達(dá)到更高水平時(shí),將進(jìn)一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力。

  具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下:

  第一學(xué)段大班計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)游戲游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)之一,通過(guò)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的教學(xué)游戲,可以讓孩子初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)重點(diǎn)根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)游戲。通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí),孩子們將掌握最基本的計(jì)算機(jī)操作,并能初步創(chuàng)作出自己的`第一個(gè)計(jì)算機(jī)作品。在教學(xué)中,應(yīng)注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力,鼓勵(lì)孩子們通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作;初步培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。

  (一)益智游戲

  1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

 。1)經(jīng)歷游戲過(guò)程,初步了解電腦的組成,在他人的引導(dǎo)下說(shuō)出電腦組成各部分的名稱(chēng)。

 。2)經(jīng)歷游戲過(guò)程,能獨(dú)立進(jìn)行開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)的操作,并知道開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)的基本順序。

 。3)經(jīng)歷游戲過(guò)程,熟悉鼠標(biāo)的基本操作,并能利用鼠標(biāo)完成啟動(dòng)應(yīng)用程序的操作。

 。4)經(jīng)歷游戲過(guò)程,熟練操作鍵盤(pán)的方向鍵及功能鍵。

 。5)經(jīng)歷游戲過(guò)程,初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,初步感受計(jì)算機(jī)世界的魅力,激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的求知欲。

  2.活動(dòng)建議

  精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學(xué)游戲軟件,讓孩子們通過(guò)玩游戲來(lái)熟練鍵盤(pán)與鼠標(biāo)的操作。在玩游戲的時(shí)候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止,提醒孩子們不過(guò)沉溺及多滴眼藥水。

  (二)計(jì)算機(jī)繪畫(huà)

  1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

 。1)獨(dú)立完成Windows的啟動(dòng)與退出操作。并能啟動(dòng)和關(guān)閉繪畫(huà)軟件。

  (2)經(jīng)歷計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的過(guò)程,嘗試畫(huà)出各種基本幾何圖形。例利用畫(huà)圖軟件信手涂鴉,表達(dá)自己的思想。

  2.活動(dòng)建議

  讓孩子們?cè)谕瓿闪吮匾膶W(xué)習(xí)任務(wù)后,鼓勵(lì)一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,發(fā)揮孩子們的想象力,提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,并初步體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。輔助學(xué)習(xí)。

  (三)英語(yǔ)輔助教學(xué)

  1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

 。1)熟練使用自編軟件進(jìn)行英語(yǔ)單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。

 。2)通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)英語(yǔ),提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力。例1編寫(xiě)輔助軟件,使孩子們通過(guò)計(jì)算機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)故事和英語(yǔ)歌曲。

  2、活動(dòng)建議

  組織英語(yǔ)故事會(huì),利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助學(xué)習(xí),讓孩子們先通過(guò)計(jì)算機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)故事,然后嘗試復(fù)述。

幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃13

  一、 班級(jí)情況分析:

  本學(xué)期我班有 40個(gè)小孩,其中男孩 30人 ,女孩 11人 ,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí),哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴(lài)性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很Ji動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說(shuō)話(huà)不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。

  二、 級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  總目標(biāo):

  1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

  2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。

  4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見(jiàn)。

  5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

  6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。

  7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

  8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

  3、充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

  四、具體工作措施。

  1!耙磺幸杂變豪鎯(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí),不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。

  2.“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時(shí)俱進(jìn),積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來(lái)的變化,在探索中享受快樂(lè),在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

  3、我和李老師劉老師是新組合,同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中,這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù),因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),因此,我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,分工情況。使三人不斷通過(guò)自身的調(diào)整,將個(gè)人意愿達(dá)成一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,決不掉隊(duì)。

  4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,不斷更新知識(shí)、更新教育觀(guān)念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

  五、逐月目標(biāo):

  9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

  保教:

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操。

  2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園,讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。

  3、環(huán)境布置,布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)

  4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

  常規(guī):

  1。幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。)

  2。安靜就坐,愉快進(jìn)餐,學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。

  3。安靜就寢,睡姿正確。

  德育:

  1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育;

  2、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園;

  3、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)互相幫助

  安全:

  新生幼兒剛剛?cè)雸@,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必須在場(chǎng),一個(gè)老師送上接送車(chē),一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí),一個(gè)老師必須在看小朋友,不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。

  10月:保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):保教:

  1、環(huán)境布置,更改主題墻。

  2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子,豐富自然角。

  3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,開(kāi)設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,讓幼兒看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗。

  4、集一些紙盒,進(jìn)行裝飾。繼續(xù)開(kāi)展班特色活動(dòng)。

  5、放家園聯(lián)系冊(cè)。

  常規(guī):

  1、 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

  2、 離園時(shí),收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。

  3、 在老師的指導(dǎo)下,玩戶(hù)外大型體育器械。

  德育:

  1、教育幼兒好定息與別人分享,會(huì)謙讓?zhuān)?/p>

  2、教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不摘花;

  3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛(ài)清潔的習(xí)慣;

  4、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,與同伴友愛(ài)地玩。

  安全:

  帶班老師在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí),一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大,以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),帶班老師一定要在場(chǎng)。

  11月:保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

  保教:

  1、環(huán)境布置,提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,讓幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)。

  2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng),鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來(lái)照顧自己的自然物。

  3、 豐富區(qū)角活動(dòng)材料,開(kāi)展班級(jí)“喂娃娃”比賽。

  4、 繼續(xù)開(kāi)展課題活動(dòng)

  5、 發(fā)放家園聯(lián)系條

  常規(guī):

  1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

  2、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

  3、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

  4、離園時(shí),收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。

  德育:

  1、 養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí),讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;

  2、 知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互幫助。

  安全:

  來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

  12月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

  保教:

  1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè),布置手帕專(zhuān)欄,供幼兒欣賞。

  2、 繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料,開(kāi)設(shè)娃娃家的同時(shí),同時(shí)開(kāi)設(shè)“小吃店”,培養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力。

  3、 鼓勵(lì)幼兒不怕冷,做個(gè)好寶寶,能堅(jiān)持來(lái)幼兒園上課。]

  常規(guī):

  1、 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

  2、 洗手時(shí)不玩水,懂得節(jié)約用水。

  3、 要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

  4、 知道愛(ài)護(hù)用具與材料,不摔,不亂丟玩具。

  德育:

  1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛(ài)清潔的習(xí)慣;

  2、 初步掌握日常生活中的.簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  安全:

  1、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太Ji動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外

  2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。

  1月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

  保教:

  1、 更換主題環(huán)境。

  2、 開(kāi)展新年活動(dòng)

  3、 復(fù)習(xí)主題活動(dòng)

  常規(guī):

  1、在老師的指導(dǎo)下,玩戶(hù)外大型體育器械。

  2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

  2、知道愛(ài)護(hù)用具與材料,不摔,不亂丟玩具。

  德育:

  1、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的興趣。

  安全:

  來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

  四、建家園聯(lián)系的橋梁

  家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。

  1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

  2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。

  3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

  這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  我園的教研工作將以《綱要》、《指南》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo),以縣教師進(jìn)修學(xué)校幼兒教育教研室的工作要點(diǎn)為主線(xiàn),立足本園實(shí)際情況,深入學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問(wèn)題為切入點(diǎn),繼續(xù)開(kāi)展各種教研教改活動(dòng),不斷的更新觀(guān)念,提升教育水平,促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。

  二、工作要點(diǎn)及措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀(guān)念

  1、組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《指南》、《幼兒園教師園本培訓(xùn)》等,不斷更新教育理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。

  2、深入學(xué)習(xí)教材,轉(zhuǎn)變新的教材觀(guān),正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義,積極實(shí)踐教材。

  3、積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展《張雪門(mén)幼兒教育文集》讀書(shū)活動(dòng),堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀書(shū)心得;積極參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片區(qū)開(kāi)展的“讀書(shū)沙龍”研討活動(dòng),將學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,保障幼兒快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

 。ǘ┳ズ贸R(guī)教研,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

  1、積極探索有效的備課方式,科學(xué)、合理地制定月計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃,整合教學(xué)資源,提高教育活動(dòng)的有效性。

  2、抓好教學(xué)常規(guī),科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活,堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕顒?dòng),做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的管理工作,讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)中成長(zhǎng)。本學(xué)期,我們還將開(kāi)展“閩南童謠進(jìn)幼兒園”活動(dòng)。

  3、結(jié)合本幼兒園實(shí)際開(kāi)展好“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)。

  4、繼續(xù)采用視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀(guān)摩、對(duì)話(huà)討論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學(xué)方法和策略,不斷提高教師的教育水平。

  5、創(chuàng)設(shè)外出、觀(guān)摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、聽(tīng)課、評(píng)課、外出交流等形式,讓全體教師獲得幼教新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

  6、加強(qiáng)教研過(guò)程管理。結(jié)合本園實(shí)際建立健全教研制度、備課制度、學(xué)習(xí)制度等,以解決保教工作中的突出問(wèn)題為切入點(diǎn),以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng),注重活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)和檢查,樂(lè)于反思,善于總結(jié),不斷提高教育教學(xué)水平。

  7、注意各種教學(xué)資料的積累,做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。

 。ㄈ┘訌(qiáng)指導(dǎo),彰顯中心示范輻射作用

  1、制定學(xué)習(xí)方案,組織民辦幼兒園開(kāi)展好《張雪門(mén)幼兒教育文集》讀書(shū)交流活動(dòng),做好學(xué)習(xí)活動(dòng)各階段的指導(dǎo)工作以及材料的收集和整理。

  2、開(kāi)展好幼兒教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)(內(nèi)容另定)。

  3、加強(qiáng)幼兒園之間的交流與合作,組織教師參加各種教研教改活動(dòng)。

  4、立足本園實(shí)際,面向民辦幼兒園開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)(內(nèi)容另定)。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

  1、開(kāi)展多形式家園活動(dòng),為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)。

  2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、共同教育孩子成長(zhǎng),促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

  三、每月教學(xué)具體計(jì)劃三月份:

  1、以大組為中心,邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園對(duì)教師進(jìn)行“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”教材使用指導(dǎo),幫助教師理解教材。每單周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨課程。(本月重點(diǎn):熟悉教材)

  2、教研組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)計(jì)劃,擬出學(xué)期教師磨課安排表。

  3、以大組為中心,邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行分享閱讀教材培訓(xùn),提高教師的語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)水平。每雙周在教研組長(zhǎng)的.組織下進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課(教師提問(wèn)的有效性、講故事的能力)。

  4、班級(jí)開(kāi)展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長(zhǎng)進(jìn)班對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo),幫助教師提高執(zhí)教水平。

  四月份:

  1、組織教師外出學(xué)習(xí)幼兒園的區(qū)域活動(dòng),借鑒姐妹園的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,做好班級(jí)區(qū)域材料調(diào)整工作,培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長(zhǎng)對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo),提高教師的執(zhí)教水平。(本月重點(diǎn))

  2、在教研室的帶領(lǐng)下,以年級(jí)為單位,進(jìn)行分享閱讀觀(guān)摩研討活動(dòng),觀(guān)摩順序?yàn)椋捍、中、小年?jí),提高教師的教學(xué)水平。每雙周在教研組長(zhǎng)的組織進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課(教師提問(wèn)的有效性、講故事的能力)。

  3、組織教師分批外出學(xué)習(xí)觀(guān)摩“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”實(shí)驗(yàn)園——海南師范附屬幼兒園的教學(xué)(解讀教材)。每單周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨課。

  五月份:

  1、開(kāi)展班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀(guān)摩、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。班級(jí)三位教師一起組織一節(jié)區(qū)域活動(dòng),園內(nèi)其他教師共同觀(guān)摩,找出亮點(diǎn)及不足(關(guān)注教師的指導(dǎo):何時(shí)指導(dǎo)、怎樣指導(dǎo)),進(jìn)行推廣及調(diào)整、改進(jìn)。(本月重點(diǎn))

  2、各年級(jí)做好分享閱讀常規(guī)備課及課程開(kāi)展工作(如何依據(jù)班級(jí)孩子情況靈活使用教材上的教案);邀請(qǐng)專(zhuān)家觀(guān)摩指導(dǎo)分享閱讀課堂教學(xué)活動(dòng)。

  3、各班級(jí)在年級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng)下做好“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”常規(guī)備課及課程開(kāi)展工作。

  六、七月份:

  1、教研室邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”觀(guān)摩課。

  2、組織教師開(kāi)始準(zhǔn)備下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)材料(制定區(qū)域創(chuàng)設(shè)計(jì)劃及材料投放設(shè)想—與教研室溝通交流——確定方案——著手準(zhǔn)備)。(本月重點(diǎn))

  3、完善班級(jí)及個(gè)人各種教研文檔工作。

  八月份:

  1、全體教師參加中心校校本培訓(xùn)活動(dòng)

  2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

  3、組織招生工作

  4、探討月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃的合理制定

  九月份:

  1、交流、制定幼兒園工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃

  2、交流、制定班級(jí)計(jì)劃

  3、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師愛(ài)我,我愛(ài)老師”主題活動(dòng)

  4、加強(qiáng)幼兒一日教學(xué)常規(guī)的管理5、參加教研工作會(huì)議

  6、參加幼兒教育中心教研組活動(dòng)——集體備課事宜研訓(xùn)

  8、開(kāi)展家園聯(lián)系活動(dòng)

  十月份:

  1、開(kāi)展“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)

  2、開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)(內(nèi)容另定)

  3、開(kāi)展民辦幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)(內(nèi)容另定)

  4、參加“閩南童謠走進(jìn)幼兒園”教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)

  5、參加幼教中心教研組集體備課活動(dòng)——大班數(shù)學(xué)活動(dòng):自然測(cè)量

  6、集體備課“金色的秋天”主題活動(dòng)計(jì)劃

  7、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)“同上一節(jié)課”活動(dòng)

  十一月份:

  1、參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片教研活動(dòng)

  2、參加幼兒園教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)

  3、參加農(nóng)村幼兒園教師“我們共同成長(zhǎng)”系列培訓(xùn)二(幼兒園繪本教學(xué)培訓(xùn))

  4、參加中心幼兒園專(zhuān)題教研活動(dòng)

  5、開(kāi)展視頻教研活動(dòng)(內(nèi)容另定)

  6、集體備課“一切都在變”主題活動(dòng)計(jì)劃

  7、開(kāi)展家園聯(lián)系活動(dòng)

  十二月份:

  1、參加幼兒園園本教研活動(dòng)

  2、參加協(xié)作片區(qū)“讀書(shū)沙龍”研討活動(dòng)

  3、參加幼兒教育中心教研組活動(dòng)

  4、開(kāi)展閱讀《張雪門(mén)幼兒教育文集》心得交流活動(dòng)

  5、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查

  6、開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)

  7、集體備課“漂亮的服裝”主題活動(dòng)計(jì)劃

  元月份:

  1、迎新年活動(dòng)

  2、參加視頻在線(xiàn)研討——數(shù)學(xué)教育活動(dòng)3、各項(xiàng)資料的收集、歸檔

  3、參加中心幼兒園教研文本資料交流活動(dòng)

幼兒園一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃15

  一、班況分析:

  夏日炎炎,我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任中二班的語(yǔ)言科教育教學(xué),在此我對(duì)本班幼兒的情況做一個(gè)概述,我班有三十六個(gè)幼兒,男生十九人,女生十七人,有二十三四個(gè)是由小二班升上來(lái)的,其它則是從其它幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的,其個(gè)別是第一次跨進(jìn)幼兒園的門(mén)檻兒,年齡差異較大,最小的那個(gè)與最大的那個(gè)有一歲多之差,四歲出頭的幼兒居多?傊,他們?cè)谡Z(yǔ)言各方面上有一定的基礎(chǔ),如能用簡(jiǎn)短的普通話(huà)與他人交談;在與交談中能注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn);還有著愛(ài)看圖書(shū)的好習(xí)慣。根據(jù)本班幼兒的.基本現(xiàn)狀,依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神,既要符合幼兒的基本現(xiàn)況,又有一定的挑戰(zhàn)性,我制定以下計(jì)劃:

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà),且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談。

  2、能集中精力注意地、耐心地聽(tīng)他人講話(huà)。

  3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語(yǔ)句要連貫。

  4、會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。

  5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書(shū)并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

  三、重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):

  1、建立良好語(yǔ)言常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣性。

  2、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話(huà)與他人交談,且語(yǔ)句通順、流暢。

  3、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣。

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