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一年級教師教學(xué)計劃

時間:2022-06-16 22:34:48 教學(xué)計劃 我要投稿

精選一年級教師教學(xué)計劃3篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的一年級教師教學(xué)計劃3篇,希望能夠幫助到大家。

精選一年級教師教學(xué)計劃3篇

一年級教師教學(xué)計劃 篇1

  一、學(xué)情概況

  本學(xué)期我擔(dān)任一年3班的語文教學(xué)任務(wù)。本班學(xué)生46人,男生24人,女生22人。學(xué)生由幼兒園升入小學(xué),周圍的環(huán)境有了很大的變化。其將要有一個適應(yīng)的過程。由于接受幼兒園的三年教育,學(xué)生的素質(zhì)整體還是比較好。但也有少數(shù)的學(xué)生沒有受到過良好的幼兒教育。針對這種情況,我決定有的放失,通過多種渠道,為學(xué)生創(chuàng)造條件,讓學(xué)生在良好的狀況下得到全面的發(fā)展。

  二、教材概況

 。ㄒ唬┙滩膬(nèi)容簡介

  本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音,學(xué)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認(rèn)字12~14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的`情境中進行口語交際的訓(xùn)練。

 。ǘ┍緝越滩脑趯W(xué)段教材中的地位與作用

  (三)課標(biāo)對本冊教材的教學(xué)要求

  1.漢語拼音。學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

  2.識字與寫字。認(rèn)識常用漢字400個,其中100個會寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

  3.閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

  4.口語交際。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

  二、教學(xué)進度

  第1周 入學(xué)教育

  第2周 漢語拼音 1、2、3

  第3周 漢語拼音 4、復(fù)習(xí) 一

  第4周 漢語拼音5、6、7

  第5周 漢語拼音8 、復(fù)習(xí)二

  第6周 漢語拼音9、10、11、

  第7周 復(fù)習(xí)三、漢語拼音12、13

  第8周 復(fù)習(xí)四、識字1

  第9周 識字 2、3、4、園地一

  第10周 課文1、2、3、4、5

  第11周 園地二、課文6、7、8

  第12周 課文9、10、園地三

  第13周 識字1、2、3、4、園地四

  第14周 課文11、12、13、14

  第15周 課文15、園地五、課文16、17

  第16周 課文18、19、20、園地六

  第17周 — 第20周 期末復(fù)習(xí)

  四、自己在教學(xué)中的優(yōu)勢、存在的問題及改進方法

  (一)教學(xué)上的優(yōu)點

  1、比較注重自身修養(yǎng),熱愛本職工作,有積極進取的愿望和精力,能夠腳踏實地的潛心鉆研教學(xué)。

  2、上課不拘泥于傳統(tǒng)形式,富有創(chuàng)新精神,喜歡嘗試新思路、新方法,對于教學(xué)比較有悟性,善于取長補短,渴望學(xué)習(xí)。

  3、課堂上能夠做到不忽視每一位學(xué)生,講課富有激情,尊重學(xué)生自主意識,善于和家長溝通交流。

 。ǘ┙虒W(xué)上的不足

  1、作為年輕教師對于新教材的熟悉程度還不是很透徹,許多教學(xué)方法還需要好好向老教師學(xué)習(xí)。

  2、從事教學(xué)科研,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。對新課堂教學(xué)模式的探索、研究和嘗試,還缺乏積極性和主動性,不夠大膽。

一年級教師教學(xué)計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  體育教學(xué)應(yīng)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長;教師要善于激發(fā)學(xué)生對體育的興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識;要著眼于學(xué)生的發(fā)展,重視學(xué)生的主體地位;我們應(yīng)該注意學(xué)生的個體差異和不同需求,以確保每個學(xué)生都受益。

  二、學(xué)生情況分析

  大一學(xué)生年紀(jì)小,基礎(chǔ)差,運動知識和技術(shù)能力差,自制力弱。但是他們活潑好動,非常愿意參加體育活動,去上體育課。這一學(xué)期,根據(jù)學(xué)生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動學(xué)生的自主性,積極學(xué)習(xí),使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和提高。

  三、教材分析

  要突出重點教材的比重和要求,加強基礎(chǔ)體育教學(xué)。比如:基礎(chǔ)排隊練習(xí),小學(xué)一年級學(xué)生剛開學(xué),還不知道體育課的大概意思,也不知道上體育課意味著什么。這個時候要告訴他們怎么排隊,怎么上課;步行和跑步練習(xí)是高一高二簡單自然的動作,通過各種方式逐漸達(dá)到正確、自然、放松、協(xié)調(diào)行走的要求。跑步,主要是通過自然跑步和各種方式的跑步(如追跑、變東西跑),讓學(xué)生掌握一種正確姿勢的方法,前腳掌著地,自然向前跑更放松;跳躍也是孩子們最喜歡的運動之一。在單步和雙摔的活動中,可以以游戲的形式進行,要求一只腳充分蹬地,一只腳大力跳,兩只腳輕落地。重點是“一步兩落”,難點是落地輕,動作連貫。在低年級的投擲教學(xué)中,主要培養(yǎng)學(xué)生的基本投擲能力,可以通過投擲、投擲、投籃等多種方式來實現(xiàn),而不太強調(diào)動作姿勢。同時,教師在日常教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生基本教學(xué)套路的培養(yǎng)。總之,在“一級”教學(xué)中,教師要努力營造輕松、快樂、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在快樂的“游戲”中探索、合作、學(xué)習(xí)、成長。

  四,教學(xué)目標(biāo)

  1、進一步了解體育課和體育鍛煉的好處,了解一些簡單的常識和保護身體健康的方法。

  2、進一步學(xué)習(xí)一些基本的運動、游戲、節(jié)奏活動和舞蹈方法,培養(yǎng)體能和基本的活動能力。

  3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團結(jié)合作。

  五,教學(xué)重點

  1、注重讓學(xué)生體驗參與體育活動的.樂趣,從而促進個人良好習(xí)慣的培養(yǎng);

  2、要著重幫助學(xué)生理解游戲的一般規(guī)則,學(xué)會尊重和關(guān)心他人,表現(xiàn)出一定的合作行為。

  3、形成正確的身體姿勢,在活動中發(fā)展靈活性、反應(yīng)性、靈敏性和協(xié)調(diào)性,知道身體的主要部位和活動的方向。

  六、不及物動詞教學(xué)措施及注意事項:

  1、運用主題教學(xué)、情境教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

  2、因材施教,旨在增強學(xué)生自信心,享受體育鍛煉。

  3、小學(xué)生具有競爭性,可以通過一些教學(xué)競賽來增強學(xué)生體育鍛煉的效果。

一年級教師教學(xué)計劃 篇3

  一、基本情況分析

  1、學(xué)生情況

  高一有十二個班,我教的班是6—10。大多數(shù)學(xué)生身體健康,沒有運動技能障礙。

  2、技能

  一年級女生喜歡跑、跳、扔、追、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但是動作僵硬不靈活,需要在以后的體育活動中進一步鍛煉。

  二、教材分析

  根據(jù)義務(wù)教育初中《中學(xué)體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)和我校實際情況,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以身體、心理和社會適應(yīng)的全面健康為課程目標(biāo),有目的、有計劃地開展教育教學(xué)工作。通過傳授基本的'體育保健知識和技能,將思想道德教育滲透到教學(xué)中,每個學(xué)生都能實現(xiàn)體育參與、體育技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)的目標(biāo)。

  三、教學(xué)目的和要求

  1、讓學(xué)生了解自己的身體,掌握體育鍛煉的知識和方法,學(xué)習(xí)一些體育保健和安全知識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、學(xué)習(xí)田徑、跳躍、力量、球類等基本功。掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展體能,提高基本身體活動能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)基本技術(shù)的興趣和熱情,以及勇氣、堅韌、不驕不躁、不失風(fēng)度、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。

  四、主要工作

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,每節(jié)體育課都教。突出學(xué)生主體性,提高課堂效率。

  2、做好學(xué)校運動隊的建設(shè)和訓(xùn)練,為這學(xué)期舉辦和舉辦各種比賽做好充分準(zhǔn)備。

  3、開展班級活動。這學(xué)期課間會有各種體育比賽,比如跳繩、拔河、各種球類運動等。

  4、完成無線電練習(xí)的教學(xué)。

  5、撰寫教學(xué)論文和教案。

  五、具體安排

  1、抓好基礎(chǔ)素質(zhì)的提高。(如快跑、俯臥撐、蛙跳、推車等。)

  2、特別注意基本技術(shù)的練習(xí)。(比如女生800米,立定跳遠(yuǎn),提前屈座,踏步測試,50米。)

  3、結(jié)合陽光體育活動,認(rèn)真做好每天一小時的體育鍛煉。

  4、季不斷改進教學(xué)方法,激發(fā)了學(xué)生上體育課的興趣。根據(jù)這種情況,我分層分組授課。根據(jù)考試成績將學(xué)生分成不同級別的小組。(分優(yōu)、良、中、差四組)好學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促弱學(xué)生練習(xí)。素質(zhì)較弱的學(xué)生可以消除自卑心理和心理壓力。它可以激發(fā)學(xué)生的熱情和競爭欲望。

  5、學(xué)生進行一段時間的模擬考試練習(xí),及時掌握學(xué)生的練習(xí)情況,并將結(jié)果告知學(xué)生和班主任,以便他們了解情況,有目的地進行練習(xí)。

  6、根據(jù)學(xué)生的不同情況進行專項練習(xí)。

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