有關(guān)二年級教學(xué)計劃范文七篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的二年級教學(xué)計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級教學(xué)計劃 篇1
一、教材分析
本冊教材分為四個單元,有如下幾個特點:
1、以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基本線索設(shè)置主題。
2、突出養(yǎng)成教育的要求。
3、突出“活動性”和“做中學(xué)”
4、突出圖畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。
5、體現(xiàn)一定的開放性。
二、教學(xué)具體目標(biāo)
總目標(biāo):
培養(yǎng)具有良好的品德和行為習(xí)慣,樂于探究,熱愛生活的兒童。
分目標(biāo):
(一)、情感態(tài)度方面
1、愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
2、珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學(xué)。
3、自然、誠實、求上進。
(二)、行為與習(xí)慣方面
1、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。
2、養(yǎng)成基本的文明行為,遵守紀(jì)律。
3、樂于參與有意義的活動。
4、保護環(huán)境,愛惜資源。
(三)、知識與技能方面
1、掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能。
2、初步了解生活中的自然、社會常識。
3、了解有關(guān)祖國的初步知識。
(四)、過程與方法方面
1、體驗提出問題,探索問題的過程。
2、嘗試用不同的方法進行探索活動。
三、教學(xué)措施
1、充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性,遵循兒童生活邏輯,以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉,以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動和游戲為載體,以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活,體現(xiàn)道德寓于兒童生活的方方面面,沒有能與生活分離的“純道德的生活”理念。
2、遵循教材開發(fā)性的特點,重視本課程面向兒童整個生活世界。重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。在教學(xué)中積極探索教材擴展到家庭、社區(qū)及其他生活空間的方法,使其教學(xué)寓于生活。
3、引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人,對兒童進行深入淺出的道德的.、科學(xué)的、生活的啟蒙教育,為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際生存能力打下良好的基礎(chǔ)。為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確價值觀打下基礎(chǔ)。
4、積極鼓勵兒童直接參與主題活動,游戲和其它實踐活動,使兒童通過活動、動手動腦,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。
5、珍視兒童的生活價值,尊重兒童的權(quán)利與學(xué)生和平相處,以誠相待,使學(xué)生享受愉快,自信、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活。
二年級教學(xué)計劃 篇2
一、班級基本情況
二年級學(xué)生正處于好動但又不懂事的階段,所以有些學(xué)生上課紀(jì)律差,教學(xué)有一定的難度。
二、本冊教材對學(xué)生的要求
1、養(yǎng)成保護眼睛的良好習(xí)慣。
2、通過教學(xué),使學(xué)生能認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,知道遵守交通規(guī)則的重要性。
3、通過教學(xué),讓學(xué)生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細(xì)菌的
4、通過教學(xué),使學(xué)生對人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個簡單的認(rèn)識。
5、通過教學(xué),讓學(xué)生重視保護眼睛視力,養(yǎng)成正確的姿勢,做到“三個一”。
6、使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢,要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而促進身體的健康發(fā)育。
7、增強兒童“我是小學(xué)生了”的意識,培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
三、學(xué)期努力目標(biāo)
1、使學(xué)生初步了解近視眼的危害和預(yù)防近視眼的方法,初步學(xué)會正確做眼保健操。
2、通過教學(xué),讓學(xué)生了解眼保健操對于保護視力的作用
3、通過教學(xué),讓學(xué)生重視保護眼睛視力,養(yǎng)成正確的姿勢,做到“三個一”。
4、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的'身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生,我們要學(xué)會保護自己。
5、結(jié)合教材交給學(xué)生保護自己,作為人更應(yīng)該懂得保護自己。
6、使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢,要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而促進身體的健康發(fā)育。
7、強化兒童“我是小學(xué)生了”的意識,培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
四、實施目標(biāo)的具體措施
為了達(dá)到以上目標(biāo),圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生真正有所得,有所獲,。我制定了以下幾條措施:
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到有教案上課。
2、采取多種教學(xué)手段,吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。
五、小學(xué)低年級水平目標(biāo)與內(nèi)容:
1、目標(biāo)
知道個人衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響,初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識;了解保護眼睛和牙齒的知識;知道偏食、挑食對健康的影響,養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣;了解自己的身體,學(xué)會自我保護;學(xué)會加入同伴群體的技能,能夠與人友好相處;了解道路交通和玩耍中的安全常識,掌握一些簡單的緊急求助方法;了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響,初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識。
2、基本內(nèi)容
。1)健康行為與生活方式:不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預(yù)防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預(yù)防);不隨地大小便,飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢,預(yù)防脊柱彎曲異常;正確的讀寫姿勢;正確做眼保健操;每天早晚刷牙,飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預(yù)防齲齒(認(rèn)識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查);適量飲水有益健康,每日適宜飲水量,提倡喝白開水;吃好早餐,一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對健康的影響;經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康;經(jīng)常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
。2)疾病預(yù)防:接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。
。3)心理健康:日常生活中的禮貌用語,與同學(xué)友好相處技能。
。4)生長發(fā)育與青春期保。荷杏⒊砷L基本知識,知道“我從哪里來”。
(5)安全應(yīng)急與避險:常見的交通安全標(biāo)志;行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則;乘車安全知識;不玩危險游戲,注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火,使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全;遠(yuǎn)離野生動物,不與寵物打鬧;家養(yǎng)犬要注射疫苗;發(fā)生緊急情況,會撥打求助電話(醫(yī)療求助電話:120,火警電話:119,匪警電話:110)。
3、列舉大量事實例子,與課堂教學(xué)相結(jié)合。
爭取每堂課小結(jié)時。讓學(xué)生說說自己的想法或感受。
二年級教學(xué)計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
1.一如既往開展寫字教學(xué),堅持每天上好一節(jié)寫字課,增強學(xué)生的寫字興趣,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣和學(xué)習(xí)
2.培養(yǎng)學(xué)生寫字意識,形成良好的書寫習(xí)慣。通過寫字課程的開展激發(fā)學(xué)生對中國書法藝術(shù)的熱愛。
3.進一步提高學(xué)生的文字書寫能力,陶冶學(xué)生情操,促進學(xué)生身體健康發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣,要求學(xué)生寫字姿勢正確,字跡工整、清楚、規(guī)范、整潔,紙面干凈,做到“提筆即是練字時!奔ぐl(fā)學(xué)生熱愛祖國漢字的`美好感情。
2.在寫字中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情緒,從而培養(yǎng)他們高尚的審美情操。
3.采取措施,注意訓(xùn)練,提高學(xué)生書寫水平。語文教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際,針對學(xué)生不同的書寫水平,制定本班學(xué)生練字的具體時間、要求。開辟展示臺,定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),激發(fā)學(xué)生寫字的熱情,增強學(xué)生的寫字興趣。
4.借助學(xué)校的學(xué)校書法社團和聘請專家,來指導(dǎo)學(xué)生的寫字,充分利用業(yè)余時間定期進行輔導(dǎo),培養(yǎng)一批書法特長生。
5.對低年級的寫字評價,特別要關(guān)注認(rèn)真書寫和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔。通過發(fā)展性評價來提高學(xué)生的寫字興趣和自信心。
三、具體措施
1.寫字課的老師要加強指導(dǎo),相互配合做好主講和輔導(dǎo)工作,不能將寫字課變?yōu)樽粤?xí)課。
2.跟班教師要共同督促學(xué)生的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧),不搞形式,讓學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實處。
3.根據(jù)學(xué)校安排的寫字教學(xué)計劃,合理安排學(xué)生每天的練習(xí)內(nèi)容,可以結(jié)合所學(xué)例字進行舉一反三練習(xí),每周至少有1節(jié)課(20分鐘)評講學(xué)生作業(yè),要展示優(yōu)秀作業(yè)。
4.每一節(jié)課教師要堅持5分鐘內(nèi)的講解,并保證讓學(xué)生每天練習(xí)不少于15分鐘。
5.發(fā)動同學(xué)互相督促,互相檢查寫字姿勢;認(rèn)真填寫好學(xué)生寫字評價表,鼓勵學(xué)生爭取進步。
6.教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣,教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。
7.各班級要開展“少用橡皮擦、下筆就是寫字時”,鼓勵學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。
8.各年級相互進行每周寫字情況評價,如實填寫各班的寫字情況表,學(xué)校在學(xué)期末組織一次學(xué)生寫字比賽。
二年級教學(xué)計劃 篇4
一、學(xué)生情況分析:
部分學(xué)生已經(jīng)有兩年學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),也有部分學(xué)生沒有接觸過英語。但是,他們對語學(xué)習(xí)都有濃厚的興趣,上課時能根據(jù)教師的指示用英語進行簡單的交流,未學(xué)過的應(yīng)該也能試著進行交流,少部分學(xué)生須加強輔導(dǎo)。
二、教材分析:
《牛津小學(xué)英語3A》是從三年級起學(xué)習(xí)英語的小學(xué)生的起始課本,共八個單元和兩個計劃。在啟蒙學(xué)習(xí)階段,小學(xué)生能否保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成有效的學(xué)習(xí)方法,這對于他們打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)好英語將起著極為重要的作用。因此,教師在教學(xué)過程中一定要堅持面向全體學(xué)生,深入研究他們的年齡和心理特點,正確理解、把握和處理教材,采用生動活潑的教學(xué)方法,營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,用愛的.情感、愛的行為和愛的藝術(shù)去幫助他們構(gòu)建知識、提高技能、磨練意志、活躍思維、發(fā)展心智和拓寬視野。
本冊教科書的第一至第八單元由story time, fun time, cartoon time,letter time,song time 等七個板塊組成。第四和第八單元后有個project。Project2后還增加了learning tips旨在讓學(xué)生做自我評價,反顧一學(xué)期所學(xué),做到查漏補缺。教材的最后兩頁有動手做一做、畫一畫的內(nèi)容,讓學(xué)生在動手實踐中學(xué)習(xí)英語,體會英語學(xué)習(xí)的樂趣。
Story time通過情景對話,著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能,提高會話能力。同時呈現(xiàn)新的詞語,句型,功能和話題。
Fun time主要按話題通過游戲的方式來鞏固前一部分的對話。
Cartoon time板塊在Story time的基礎(chǔ)上再增加一個句型,使整個對話更為靈活。
Letter time在四線三格中提供了二十六個英語字母的大寫和小寫,以幫助學(xué)生正確認(rèn)讀和書寫。
Song time/Rhyme time是通過誦童謠,唱歌的形式進一步幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的內(nèi)容,培養(yǎng)聽說和思維能力。
Checkout time是一個聽力練習(xí)的部分,通過聽的方式對常用的交際用語做出正確的回答,鞏固所學(xué)內(nèi)容。
Ticking time是一個評價的環(huán)節(jié),旨在讓學(xué)生清楚自己學(xué)習(xí)遺漏或者突出的內(nèi)容,從整體上調(diào)節(jié)、控制著教學(xué)活動的進行,保證著教學(xué)活動向預(yù)定目標(biāo)前進并最終達(dá)到該目標(biāo)。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好,有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等;有明確的學(xué)習(xí)英語的目的,能認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有學(xué)好英語的信心,敢于用英語進行表達(dá);樂于接觸并了解異國文化。
2、能按要求掌握所學(xué)單詞,能按要求掌握所學(xué)句型,能使用日常交際用語,活用句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,讀音正確。
3、養(yǎng)成聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣,認(rèn)真模仿語音、語調(diào),以逐步培養(yǎng)語感。能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識,完成某項任務(wù),并促使語言能力的提高。
四、教學(xué)重點
1、能聽、說、讀英語字母Aa-Zz,能按順序背誦,默寫二十六個英語字母。
2、能根據(jù)實物圖片說出所學(xué)單詞,發(fā)音基本正確。
五、教學(xué)難點
熟練地運用所學(xué)日常交際用語。
六、具體實施措施:
1、認(rèn)真鉆研教材,把握重點、難點,精心設(shè)計教學(xué)過程,優(yōu)化訓(xùn)練設(shè)計和方法設(shè)計。
2、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)模式,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,做到上課扎實,訓(xùn)練設(shè)計有新意,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、充分利用教學(xué)資源,采用聽、說、做、唱、玩、演的方式,鼓勵學(xué)生積極參與,大膽表達(dá),側(cè)重提高小學(xué)生對語言的感受和初步英語進行聽、說、演、唱的能力。
4、上課時注意創(chuàng)設(shè)真實的語言情景,發(fā)揮優(yōu)生的積極性,調(diào)動差生的學(xué)習(xí)興趣。
5、作業(yè)精要,以課堂練習(xí)為主,認(rèn)真做好個別輔導(dǎo)。
6、組織班內(nèi)學(xué)生開展“一幫一”學(xué)習(xí)小組,關(guān)心愛護落后生。
二年級教學(xué)計劃 篇5
強化寫字教育,是基礎(chǔ)教育的基本任務(wù),是提高學(xué)生素質(zhì)的必須要求,是歷史賦予的重要使命。特別是對于小學(xué)生,通過寫字教學(xué),可以培養(yǎng)他們的觀察能力、思維能力、動手能力、記憶能力、以及審美能力。為此制定以下教學(xué)計劃:
一、給學(xué)生一個良好的榜樣示范。
教師必須練就一手好字,因為教師具有示范性的特點,教師的表率作用對學(xué)生有著特殊的影響。因此教師書寫的一手好字對于學(xué)生來說是榜樣,似無聲的命令。平時的課堂板書,批改作業(yè),老師都應(yīng)該注意書寫的姿勢,握筆姿勢。揣磨好字的結(jié)構(gòu),注意字的筆順,展示給學(xué)生的是一個個端端正正的漢字。學(xué)生寫字時,要放下老師的架子,走到學(xué)生中去,親自寫一寫,握著學(xué)生的手寫一寫,讓學(xué)生看著老師順著寫一寫,無形中,老師把自己變成了一面鏡子。這樣不但可以加強自身的寫字姿勢,提高寫字水平,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,對于學(xué)生更是讓他們看到了一個活生生的寫字標(biāo)本,使學(xué)生潛移默化地受到了教育。
二、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣。
寫字并非一朝一夕所能練成的,關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動的孩子喜歡寫字,并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。興趣是最好的老師,特別對于小學(xué)生來說,凡是他們喜愛的,學(xué)習(xí)持續(xù)時間相對較長,效果也較好。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點,可以采用故事激勵、競賽激勵、展覽等方法進行興趣的培養(yǎng)。其一,故事激勵。孩子們愛聽故事,愛講故事,通過生動的故事,可以讓孩子們明白道理,學(xué)到知識,從而引發(fā)他們對漢字的喜愛。比如王羲之每天臨池學(xué)書,清水池變墨池的故事,讓他們學(xué)到了勤奮;岳飛在沙上練字的故事,使他們學(xué)到了自強不息 ;…… 古人勤學(xué)苦練的故事,激發(fā)了學(xué)生的興趣,是練字的生動教材。
為了引發(fā)學(xué)生認(rèn)字、愛字的興趣,在分析字形結(jié)構(gòu)的時候,根據(jù)字的各部分編寫小故事講給學(xué)生聽。特別是一些象形、會意的漢字,讓學(xué)生能夠在活躍、輕松的課堂氛圍中對漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。其二,競賽激勵。競賽不但能調(diào)動學(xué)生練字的積極性,還能培養(yǎng)學(xué)生良好的競爭意識,同學(xué)之間互相合作的集體意識。批作業(yè)時,可以把學(xué)生寫的字與范字進行比較,并把那些寫的好的字給出相應(yīng)紅圈;對那些能日漸把字寫端正的同學(xué)的作業(yè)寫上贊揚或鼓勵性的話語。
經(jīng)常進行小結(jié)性評比,學(xué)期末評出星級作業(yè),并給予一定的獎勵。寫字課上,可以以小組為單位,進行寫字比賽,好的同學(xué)在學(xué)習(xí)園地展出,獲得進步獎的學(xué)生進行表揚。鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外組織的各項書法競賽,讓學(xué)生看到自己的進步,增強自信。其三,展覽。定期舉辦作業(yè)展覽,將寫得好的學(xué)生作品放進班級園地。讓學(xué)生看到自身的價值,增強學(xué)生的自信心,提高他們對寫字的`興趣,在班級內(nèi)形成良好的寫字氛圍。
三、教給學(xué)生寫字的方法和技巧。
1.每一個字都是有基本的筆畫構(gòu)成的。因此,寫好一個字,就要寫好它的每一個基本筆畫。而每一個筆畫都具有起筆,運筆,收筆。在認(rèn)識基本筆畫的同時,就要對學(xué)生進行嚴(yán)格的筆畫指導(dǎo),讓學(xué)生打下扎實的基本功。為今后的寫字教學(xué)起一個良好的開頭。
2.字的偏旁。大部分的漢字都有自己的偏旁,而這些偏旁的書寫都有其自身的特點和規(guī)律。掌握了這個偏旁的書寫,就可以運用到帶有這些偏旁的字里,觸類旁通,舉一反三,使字的結(jié)構(gòu)安排得更好。漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣。在每次寫字中,要求學(xué)生必須做到三到。即眼到、手到、心到。
四、保證練習(xí)時間,因材施教。
學(xué)生接受知識的能力和完成練習(xí)任務(wù)的情況是有差異的。因此,針對不同的學(xué)生,要對他們提出不同的要求。成績好的,完成作業(yè)速度較快,而且質(zhì)量高的學(xué)生,可利用每周一節(jié)的寫字課,讓學(xué)生在寫的過程中去動腦筋思考字形結(jié)構(gòu),布局疏密。這樣既拓展學(xué)生的知識面,也培養(yǎng)了學(xué)生的自主領(lǐng)悟能力。而對于速度較慢,接受知識有困難的學(xué)生,要讓他們認(rèn)真完成每一次的作業(yè),保證質(zhì)量,再求數(shù)量的方法使他們的寫字水平也得到提高。
二年級教學(xué)計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
加強學(xué)生的健康教育,定期檢測學(xué)生的健康狀況,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅持預(yù)防為主,,加強對傳染病,常見病的預(yù)防和治療;定時對學(xué)生進行心里輔導(dǎo),保證學(xué)生的'身心健康。
二.工作目標(biāo):
1.做好傳染病防治工作,增強學(xué)生體質(zhì)。
2.加強學(xué)生的衛(wèi)生常規(guī)工作,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識,養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、使學(xué)生有一個健康的心里。
三.具體措施:
(一)成立衛(wèi)生管理小組
在班級中成立衛(wèi)生管理小組,將辦級各項衛(wèi)生工作分配到人,并設(shè)立檢查小組,及時進行檢查。
(二)加強健康教育,養(yǎng)成健康行為。
1.利用多種渠道,多種形式對學(xué)生進行健康知識的宣傳,讓學(xué)生知道一些健康的行為習(xí)慣。
2.認(rèn)真上好健康教育課,把上課,宣傳,活動等內(nèi)容融為一體,是健康教育能從多方面,多角度面向?qū)W生進行教育。
3.組織學(xué)生上好體育課,做好兩操,開展好課外活動,增強學(xué)生體質(zhì)。
4.做好晨午檢紀(jì)錄,發(fā)現(xiàn)傳染病及時上報。
3、及時消毒,嚴(yán)防細(xì)菌的傳染
(三)重視環(huán)境衛(wèi)生,營造潔凈校園。
建立日常衛(wèi)生清潔制度,做到衛(wèi)生區(qū)每天清掃,保潔,不留衛(wèi)生死角。
(四)做好傳染病的防治工作。
積極開展“傳染病”的防治工作,及時處理學(xué)生的常見病,多發(fā)病,做好晨午檢紀(jì)錄,發(fā)現(xiàn)后及時上報,學(xué)生有病及時通知家長,確保學(xué)生健康。
二年級教學(xué)計劃 篇7
一、班級情況:
本級共有140人,其中女生76人,上游學(xué)生占全班人數(shù)五分之一,中游生占全班人數(shù)的五分之三,下游生占五分之一。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高,能遵守學(xué)校的一日常規(guī)和各種規(guī)章制度。
二、教學(xué)目的:
通過學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生找到自己所佩服的同學(xué),確立知己學(xué)習(xí)的榜樣,并與他們進行比較,找出自己的長處與不足,以鼓勵自己不斷進步;初步掌握秋天的自然常識,增強對大自然的熱愛,培養(yǎng)審美情趣;培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源,讓學(xué)生養(yǎng)成搜集、整理、運用資料的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生生活有信心,有勇于克服困難的勇氣,掌握向各種困難挑戰(zhàn)的方法。
三、教學(xué)內(nèi)容:
1、我敬佩的同學(xué)
2、找長處
3、和同學(xué)相處
4、夸夸我的班集體
5、秋天的消息
6、我們?nèi)ナ斋@
7、美麗的家鄉(xiāng)
8、家鄉(xiāng)面貌新
9、我為家鄉(xiāng)做點事
10、 困難面前我不怕
11、 遇到困難的時候
12、 為我喝彩
四、教學(xué)要求:
1、引導(dǎo)學(xué)生找到自己所佩服的同學(xué),確立知己學(xué)習(xí)的`榜樣,并與他們進行比較,找出自己的長處與不足,以鼓勵自己不斷進步。
2、初步掌握秋天的自然常識,增強對大自然的熱愛,培養(yǎng)審美情趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源,讓學(xué)生養(yǎng)成搜集、整理、運用資料的良好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生生活有信心,有勇于克服困難的勇氣,掌握向各種困難挑戰(zhàn)的方法。
五、課時安排
每周2課時。
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