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高二下學期化學教學計劃

時間:2023-01-25 15:26:07 教學計劃 我要投稿

高二下學期化學教學計劃3篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編幫大家整理的高二下學期化學教學計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高二下學期化學教學計劃3篇

高二下學期化學教學計劃 篇1

  1.要正確處理復習資料和教材之間的關(guān)系,發(fā)揮好教材的作用和功能,堅持以教材為主,化學課本是高考命題的根本,是教與學的關(guān)鍵,是任何復習資料都不可替代的。充分發(fā)揮教材的作用和學生的主觀能動性,過好教材關(guān)。即在復習每一章前,將考綱的教學要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來,讓學生根據(jù)提綱重返教材,熟悉基本概念和知識要點。教師再根據(jù)學生的實際情況,以基本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題,討論題,在課堂上重點點擊,幫助學生解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進行章檢測,根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實。

  2、扎扎實實開展化學教學大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學習和研究。準確把握了解、理解、應用認知層次。

  3、深化課堂教學改革。繼續(xù)全面推進“自主學習,合作探究”課堂教學模式,要深化課堂教學改革活動,經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出學生的主體地位,看學生的`自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要體現(xiàn)教師的主導作用,創(chuàng)設(shè)教學情景,引導學生學習。

  4、繼續(xù)開展“三清”運動,要求學生人人有糾錯本,搞好知識落實!叭濉奔刺锰们、日日清、周周清。實現(xiàn)“三清”的先決條件是給學生適當?shù)膶W習內(nèi)容,適量作業(yè)題量和一定的完成時間;“三清”運動的關(guān)鍵是學生要及時自覺地進行歸納、提升和總結(jié),使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。因此,教師要在診斷學生學情上下功夫,要結(jié)合實際給學生布置適量的任務(wù),教研組要督促檢查評價。要抓住學生的“錯誤”不放,反復運用“錯誤”糾錯,直到由不會變會。高三化學組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習題,要把知識落實做為教學質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查。

  5.習題講評要到位,師生要注重反思。

  6、在實驗教學上下功夫。近年來,高考試題難度呈下降趨勢,但對化學實驗原理和操作方面的要求卻越來越高。要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設(shè)備的作用,把實驗室的作用發(fā)揮出來,能做實驗的要做,能看的儀器設(shè)備要看;利用好實驗光盤,能夠讓學生從中體驗和感悟出實驗情景和科學精神。

高二下學期化學教學計劃 篇2

  一、指導思想

  按照省教育廳的要求,以化學新課程標準為指引,緊跟學校教學工作計劃,全面推行素質(zhì)教育,以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,抓好常規(guī)教學,夯實基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,以培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)。

  二、現(xiàn)狀分析

  1、基本情況:

  我們高二化學組有八位任課老師,由高級教師、中級教師和初級教師組成,從年齡結(jié)構(gòu)、任職年限、教學經(jīng)驗、教學熱情等來看都比較合理。具備了迎接一切挑戰(zhàn)的條件。

  學生進入高二后重新分班,很多學生的基礎(chǔ)很差,再加上課時少,部分學生對化學失去信心,學習化學的興趣和熱情不高,給任課教師帶來了很大的困難,當然也是對老師們的極大考驗。

  2、教情分析:

  學校的教學條件有限,許多實驗無法進行、多媒體有些教室根本不能用等因素,給教師實施新課改帶來了很大的難度。

  學校的教學管理制度相對來說是很有利于學生的學習的,這給教師提高學生的學習成績增強了信心。

  去年暑假期間我們都參加了山東省新課程培訓,對新課程的理念和要求有了更新的認識,各位老師對教材的把握、課標的理解以及教學規(guī)律的掌握有了一定的基礎(chǔ)。

  3、教材分析:

  選修5《有機化學基礎(chǔ)》模塊,知識太系統(tǒng),規(guī)律太多,且較難理解,因此教學任務(wù)較重。有機雖然是選修,但仍然要系統(tǒng)學習,要引導學生重視。通過學習,要使學生達到如下目標:

  (1)建立結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)體系,學會具體問題具體對待;

  (2)掌握基本規(guī)律,學以致用,會解決實際問題;

  (3)對學生進行有關(guān)定性和定量實驗的訓練,掌握科學的分析方法。

  4、學情分析:

  理科班大多數(shù)學生有學習化學的興趣,有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生學習情況參差不齊,由于高一課時緊,內(nèi)容多,部分學生必修一、二的知識遺忘較嚴重,理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎(chǔ)薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。有些學生需要進行交流,以培養(yǎng)學生學習化學的興趣。

  理科班的女生占有一定的比例,在學習化學上,有相當一部分同學有一定的難度,在課下交流以及課下輔導中,要多關(guān)注這類學生。在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上,也要動腦筋,及時地給他們指導以滿足他們在知識上的需求。要關(guān)注學差生,使他們及時的跟上進度,為他們的將來負責。

  三、工作目標

  1、以分班選課為契機幫助學生確立將來的高考目標,積極建設(shè)良好的班風、學風。加強學習方法的指導,幫助學生掌握高效的學習方法,以應對日益加深的學習內(nèi)容。

  2、做好高中化學新課程標準的實施工作,在實踐中不斷探索和研究,增強對新課標的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學研究,實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。

  3.根據(jù)學校工作計劃,結(jié)合學科實際,落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學理念,全面推進教學改革,確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,積極投身教學改革,促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  四、具體工作措施

  1、認真做好教學常規(guī),確保教學有效開展

  認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,按照課程標準的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,備課組共同研討確定學案內(nèi)容,根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后,再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學的實效性。精心設(shè)置習題,合理、分層布置學生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改;不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時反饋。精選習題,并要達到一定的預期效果。

  對化學有特殊愛好的同學,在適當?shù)臅r間,給予奧賽方面的指導。可以利用周末時間進行具體的輔導,并布置較高要求的作業(yè),以促進特長生的發(fā)展。

  在學習方法上,我們開展了教育行動研究:《如何培養(yǎng)學生的自主、合作學習能力》。對此,我們以高二級部理科班的學生為研究對象,制定出各種措施,并加以執(zhí)行。

  2、積極開展實驗教學,提高學生學習興趣

  化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學生實驗能力。依據(jù)學校現(xiàn)有實驗條件,在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,適當開展學生分組實驗和課后實踐。

  3、積極開展教研活動,提高教學業(yè)務(wù)能力

  (1)學習化學課程標準,明確新課程的具體要求,利用集體備課活動時間,認真學習新課程教學理念,深入研究教育教學方法。

  (2)定時進行備課組內(nèi)老師之間的交流。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案、學案都在討論中確定,先形成共案,然后再根據(jù)各班和各任課老師的情況形成個案;備課組每周進行一次教研活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。

  (3)積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的`過程中來,更好地提高他們學習的興趣和積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。

  (4)積極參加省級教研課題《信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學模式的創(chuàng)新研究》下我組子課題《信息技術(shù)環(huán)境下化學課堂教學模式的研究》的研究工作。以楊老師為組長,我們申請了教育行動研究《如何培養(yǎng)學生的自主合作學習能力》。而且制定了切實可行的計劃,將在本學期逐步實施。

  (5)組織老師相互聽課,增加交流機會,在相互學習的基礎(chǔ)上,共同提高教學水平。加強青年教師的培養(yǎng),使他們盡快的成為教學的骨干力量。

  4.繼續(xù)開展和加強學案教學,學案的設(shè)計要體現(xiàn)“五化”:

  學習過程要程序化。要用過程體現(xiàn)認知規(guī)律。讓學生讀而思,思而疑,疑而議,學而練,練而結(jié)。

  學習內(nèi)容要具體化。要落實學習內(nèi)容,引導循序探究。

  重點知識要問題化。要把知識點轉(zhuǎn)化為問題探究點,問題引領(lǐng)探究,構(gòu)成知識鏈。

  探究方法要科學化。學案要體現(xiàn)學法規(guī)律,學案要有導讀、導思,導疑、導議,導練、導結(jié)的功能,訓練學生掌握科學的學習方法。

  學案運用要系列化。自學探究學案——技能訓練學案——綜合檢測學案——復習鞏固學案,構(gòu)成學案系列。讓學生全過程參與學習,全面提高學習能力。

高二下學期化學教學計劃 篇3

  一、基本情況

  1、學生情況

  高二20xx(10)班現(xiàn)有學生40人,班主任夏曉凡老師,20xx年下學期期末考試成績居年級第一。經(jīng)高二年級第一學期的理科學習表明,該班學生理科基礎(chǔ)素質(zhì)較好,學習自覺性較強,人人都有較高的學習目標,特別是學生龍恒舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐陽、馮燁等同學對化學的興趣比較濃,正在利用業(yè)余時間自學大學內(nèi)容,準備參加9月份在長沙舉行的全國中學生化學競賽(湖南賽區(qū))的比賽。

  2、教學情況

  本學期我繼續(xù)全面負責學校教研室工作,同時也是第四個學期兼任該班化學課程科任教師,主要任務(wù)是完成高中必修內(nèi)容的教學,讓學生以優(yōu)異的成績參加市高中畢業(yè)會考,希望及格率達到100%,優(yōu)秀率不低于80%,班均分居年級第一并進入湘潭市前三名。此外,還要積極組織化學興趣小組培訓活動,利用節(jié)假日對學生進行課外培訓,力爭在8月底組織的全省“全國中學生化學奧賽(湖南賽區(qū))”預賽中獲得參加初賽的資格。

  二、本學期教學目標

  1、思想教育目標

  堅持“三個面向”的教育理念,突出學生的全面發(fā)展,努力培養(yǎng)一批“合格+特長”的四有新人。

  2、能力培養(yǎng)目標

  通過一期的學習,要讓學生掌握科學的學習方法,規(guī)范的解題技巧,形成嚴謹求實的學習態(tài)度,對規(guī)定的.化學實驗能很好的完成。

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  3、知識傳授目標

  本期重點是讓學生了解有機化學的基本知識,熟悉重要的有機化學反應類型,掌握重要的有機物的制備,使學生能夠運用有關(guān)有機化學的原理及有機物的性質(zhì)解決實際問題。

  三、教材分析

  1、教學重點

  (1)新授課的重點是烴和烴的衍生物的性質(zhì)、重要反應及制備,烴和烴的衍生物燃燒的有關(guān)計算,有機推斷題的解法技巧,著重抓好官能團的教學,以抓官能團的教學提高學生的類比思維能力。

  (2)復習課的重點是掌握重要的化學基本概念和基本理論,對元素化合物的知識有良好的了解,復習過程分“五大塊”進行,突出抓基礎(chǔ),練速度;實驗重點抓基本操作;復習在總體上著重知識的識記、理解和運用。

  2、教學難點

  (1)烴和烴的衍生物有關(guān)計算和有機物的推斷

  (2)養(yǎng)成良好的解題習慣與提高化學解題速度

  3、相互聯(lián)系

  前三個學期學生學習的主要問題是對化學實驗的重視不夠,導致實驗操作不太規(guī)范,實驗考練得分率較低;其次是化學計算的綜合能力不強,不能較靈活地運用有關(guān)知識解答相關(guān)問題,在會考復習中要特別注意處理好這個問題。

  四、提高教學質(zhì)量的措施

  1、努力學習現(xiàn)代教育理念,充分發(fā)揮學生的主體作用,深入開展校本研究,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,做學生喜歡的教師;

  2、盡量應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,克服教學難點,充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源,提高課堂教學效率;

  3、加強對化學有特長學生的培養(yǎng),堅持開展化學興趣培訓,為下學期參加全國中學生化學奧賽獲金牌打下堅實的基礎(chǔ);

  4、讓全體學生共同發(fā)展,加強對“學困生”的輔導,抓學習興趣,練解題速度,努力提高會考合格率,優(yōu)秀率;

  5、積極開展研究性學習實踐,不斷提高學生探究能力。

  五、教學研究

  教而不研則淺。為提高課堂教學水平,本學期一方面將繼續(xù)與同事共同開展校本研究,相互說課、聽課、評課;另一方面對主持的高中化學網(wǎng)絡(luò)課程課題《構(gòu)建個性化高中化學網(wǎng)絡(luò)課程教育模式促進學生創(chuàng)造性思維品質(zhì)與特長發(fā)展研究》繼續(xù)開展深入研究,按實驗方案完成階段性工作。

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