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一年級春季教學(xué)計(jì)劃

時間:2022-06-30 06:56:40 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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一年級春季教學(xué)計(jì)劃

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的一年級春季教學(xué)計(jì)劃,希望對大家有所幫助。

一年級春季教學(xué)計(jì)劃

一年級春季教學(xué)計(jì)劃1

 。ㄒ唬、教材分析

  一、教學(xué)內(nèi)容

  本冊教材包括五個單元:1、今天吃什么;2、我的手兒巧;、我有許多好朋友;4、快樂的小問好

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。

  2、能用自己特有的方式表達(dá)對家人的感謝。

  3、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受春天的美。

  4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。

  5、通過觀察感受炎熱的盛夏,體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學(xué)會看天氣。

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  1、學(xué)文明理,培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識及能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生]關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)的品質(zhì)。

  四、教學(xué)難點(diǎn):形成正確的行為習(xí)慣。

 。ǘ⒈景鄬W(xué)生情況分析

  一、一年級的小學(xué)生,整體看他們活潑好動,大多數(shù)尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對人有禮貌,熱愛關(guān)心班級集體,學(xué)習(xí)勤奮。但大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,或多或少地有一些不良習(xí)氣,部分同學(xué)對他人的尊敬,對集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化,為了做給別人看而做,行動上缺乏自主性,在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生思想不斷提高,自覺行動,形成好的習(xí)慣。

  (三)、教學(xué)中的`主要措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,注意教學(xué)方法,加強(qiáng)課堂教學(xué),切實(shí)上好每一節(jié)課。

  2、按照激情———明理———導(dǎo)行———反饋的思路教學(xué)。

  3、適當(dāng)補(bǔ)充教材,豐富教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化觀點(diǎn)形成。

  4、采取跟蹤調(diào)查,聯(lián)系家長等措施,促進(jìn)學(xué)生良好意識、習(xí)慣的形成。

 。ㄋ模┱n時安排

  今天吃什么………………………………………………………9課時

  我的手兒巧………………………………………………………9課時

  我有許多好朋友…………………………………………………9課時

  快樂的小問號…………………………………………………10課時

  我愛美麗的生命…………………………………………………9課時

一年級春季教學(xué)計(jì)劃2

  一、教材分析

  全冊教材由“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。

  1、“入學(xué)教育”共兩部分,主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童認(rèn)識校園,了解學(xué)校常規(guī),熟悉校園周邊環(huán)境,掌握正確的讀書、寫字的姿勢,在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣。

  2、漢語拼音,鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。

  3、識字,分2組編排,每部分每課都配有一幅情景圖,這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字,而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  4、課文,共安排20篇課文,分4組編排,每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn),具體表現(xiàn)在:⑴入選課文篇幅短,而且題材廣泛,內(nèi)容生動活潑,插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音,這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音,幫助學(xué)生識字,也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。⑶課后練習(xí)有朗讀,背誦或復(fù)述,有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式,體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展,以及語文課程與其他課程的溝通、融合。

  二、班級概況

  全班共61人,學(xué)生入學(xué)不久,活潑好動、天真爛漫,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

  三、教學(xué)要求

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  (1)掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  (2)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

  2、漢語拼音:

  (1)學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  (2)能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

  3、識字寫字

  (1)喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。

  (2)認(rèn)識常用漢字400個,會寫其中的100個。

  (3)掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

  (4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

  4、閱讀

  (1)喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  (2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

  (3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

  (4)對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

  5、口語交際

  (1)學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

  (2)能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

  (3)能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

  (4)有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

  四、教學(xué)措施

  1、端正教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)方法,正確把握新教材的特點(diǎn),抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。

  2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語文課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進(jìn)練,持之以恒長期練。

  3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的.關(guān)系,強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。

  4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平,把握好理解的度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,做到“讀”字當(dāng)頭,多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。

  5、重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進(jìn)行觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

一年級春季教學(xué)計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教務(wù)處工作仍然緊緊圍繞學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)及教育教學(xué)工作計(jì)劃,立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,以深化課程改革為工作重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,以強(qiáng)化常規(guī)管理為手段,以推進(jìn)教育信息化為契機(jī),以深化教學(xué)研究為動力,不斷提高工作成效,扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)好教務(wù)處的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作再上一個臺階。

  二、主要工作及措施

  (一)進(jìn)一步深化我校課程改革在上學(xué)期課程改革的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步進(jìn)行集體教研、集體備課和小組合作模式的探究,使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變,使學(xué)校教學(xué)工作真正規(guī)范到素質(zhì)教育的軌道。課程改革能否取得成功,課程改革目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),關(guān)鍵還在教師。本學(xué)期教務(wù)處的主要任務(wù),是要深入教學(xué)第一線,找準(zhǔn)使教師適應(yīng)新課程教學(xué)的突破口,通過各種培訓(xùn)使其對新課程有更進(jìn)一步地理解,努力接受,熱情投入,有效實(shí)施,并根據(jù)新課程要求,不斷提高自身綜合素質(zhì)。

  1.繼續(xù)進(jìn)行理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)課改培訓(xùn)。注重校本研訓(xùn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)》等文件。采取全體學(xué)習(xí)、分學(xué)科學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式,通過觀看錄像講座,寫學(xué)習(xí)心得體會等方法,真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新方法和新要求更進(jìn)一步的逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體教學(xué)行為。

  2.牢固樹立有效教學(xué)意識,建立健全學(xué)校課堂教學(xué)管理制度和運(yùn)行機(jī)制。立足于課堂教學(xué),以推進(jìn)課堂教學(xué)模式建構(gòu)為突破口,著眼

  于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),通過改革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)過程,推進(jìn)課改的進(jìn)程,提高課堂教學(xué)效率。

  3.繼續(xù)加強(qiáng)課改研究,重視教研組內(nèi)教師的合作。在上學(xué)期課改的基礎(chǔ)上,把教師凝聚在一起,扎扎實(shí)實(shí)地開展課改研究工作。每周以教研組集體教研活動兩次,側(cè)重理論和課堂實(shí)踐。方向明確、分工明確,有具體的實(shí)施計(jì)劃,有詳細(xì)的落實(shí)措施,在活動中,可以各抒已見,共同探討一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn),交流自己在實(shí)施課程改革中的心得、體會以及困惑,注重實(shí)質(zhì),追求實(shí)效。

  4.樹立科學(xué)的教學(xué)評價觀。樹立“以學(xué)促教、以學(xué)定教”的教學(xué)評價觀,通過“先學(xué)后教、小組合作”評價課堂教學(xué)效率。使學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力得到全面提升。通過建立合理的評價機(jī)制和手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,規(guī)范和逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和各種能力。

  5.規(guī)范課堂教學(xué)行為,激發(fā)學(xué)生主體意識和學(xué)習(xí)責(zé)任感,落實(shí)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則,做到因材施教、因?qū)W施教、以學(xué)定教。改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)遵守教學(xué)規(guī)范,努力優(yōu)化教與學(xué)的空間與流程,以“學(xué)到了什么、學(xué)到什么程度、學(xué)得好不好、會不會學(xué)”為教學(xué)原點(diǎn)完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。

  6.注重教學(xué)反思和課改總結(jié),實(shí)施課改評估。理論來源于實(shí)踐,實(shí)踐又上升至理論,再回來指導(dǎo)實(shí)踐,這是不斷提升的課改總結(jié),是發(fā)現(xiàn)問題后的總結(jié),再執(zhí)行再總結(jié),要貫穿在課程改革工作的始終,只有這樣才能使課程改革發(fā)生質(zhì)的飛躍。所以本學(xué)期要求進(jìn)行課改的教師要系統(tǒng)總結(jié)課改工作,撰寫課改實(shí)驗(yàn)報告,舉行課改展示課的公開教學(xué)活動,并表彰在課改工作中表現(xiàn)出色的骨干教師、優(yōu)秀教師,并且結(jié)合我?己酥贫冗M(jìn)行考核。

  (二)進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

  強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,對教學(xué)工作實(shí)行量化考核,獎優(yōu)罰懶,確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高,努力提升教師工作的積極性。本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn),努力規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。

  1.抓教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)施量化考核。本學(xué)期,教務(wù)處將在課程改革的理念指導(dǎo)下,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面實(shí)行量化管理。

  ①在備課方面,以教研組為單位,在教研組長的帶領(lǐng)下,鉆研教材,吃透教材,活用教材,抓難點(diǎn),突難點(diǎn),倡導(dǎo)集體共研,備出精品,并注重教后反思,加強(qiáng)復(fù)備,及時捕捉教學(xué)中課改的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。杜絕搬運(yùn)工和無準(zhǔn)備上課,發(fā)現(xiàn)一次者取消教案優(yōu)秀得分。具體要求是:a電子備課必須要進(jìn)行二次修改,且修改不少于三分之一;b檢查采取隨機(jī)抽查和集中檢查相結(jié)合;c要注重教學(xué)反思,要求教師教學(xué)的反思率不低于90。

  ②在聽課方面,倡導(dǎo)教研組內(nèi)、同學(xué)科、跨學(xué)科教師互相聽課,且學(xué)校對于青年教師重點(diǎn)聽,點(diǎn)面結(jié)合,使學(xué)校對每位教師的教學(xué)態(tài)度,教學(xué)水平都有了比較多的了解。及時將聽課意見記錄并與上課老師交流,共同分析原因,提出改進(jìn)意見,以便執(zhí)教老師及時改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效果。同時,做好評分記載、資料積累,為期末的教師業(yè)務(wù)考核提供依據(jù)。本學(xué)期要求教師聽課不少于15節(jié),并納入學(xué)校管理和教師教學(xué)常規(guī)考核。

  ③在課堂教學(xué)中,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),精煉課堂語言,簡化教學(xué)環(huán)節(jié),和諧互動,形成一個整體。指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分發(fā)揮教師授課時的主導(dǎo)功能,讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問疑,保證當(dāng)堂訓(xùn)練的

  時間。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度,鼓勵教師積極參加學(xué)校及上級部門組織的各種活動,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

 、茉谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)和批改方面,教師應(yīng)本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則,勇于探索,精挑細(xì)選,讓作業(yè)更具新意,更具內(nèi)涵,更好地為提高學(xué)生綜合素質(zhì)服務(wù)。提倡同年級的作業(yè)一致性,作業(yè)的批改應(yīng)及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,個別學(xué)困生力求面批面改,評價提倡使用激勵性評語,語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要有復(fù)批,同時還要重視學(xué)生作業(yè)的書寫習(xí)慣與規(guī)范性。嚴(yán)格杜絕機(jī)械重復(fù)作業(yè),訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動腦、多動口的機(jī)會,加強(qiáng)理解,提高實(shí)效,同時還要照顧到學(xué)生的差異,既要使學(xué)生扛得起,還要使學(xué)生感受到跳一跳能摘到桃子的樂趣。

  1.嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。(一、二年級不留書面作業(yè);三、四年級每日課外作業(yè)不超過45分鐘;五、六年級不超過1小時),教務(wù)處將定期檢查作業(yè)布置和批改情況,并公開檢查結(jié)果,對高質(zhì)量的作業(yè)教務(wù)處組織評比。要進(jìn)一步改革考試制度,控制考試次數(shù),從而切實(shí)減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  2.全體教師要嚴(yán)格履行崗位職責(zé),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以保證本人的教學(xué)計(jì)劃,按步驟進(jìn)行。結(jié)合本年級教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)教研計(jì)劃,并督促實(shí)施,定期檢查總結(jié)。教務(wù)處將對上述情況作定期檢查或抽查,并將檢查結(jié)果作為衡量教研組、教師年終教學(xué)績效考核的重要依據(jù)。

  3.進(jìn)一步完善綜合類課程的教學(xué)與管理,音、體、美等綜合類課程與語、數(shù)、外同等重要。為使我校教師隊(duì)伍的'專業(yè)發(fā)展,也為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ),本學(xué)期音、體、美、綜合學(xué)科的主攻內(nèi)容同樣是是:打造有效課堂教學(xué),要進(jìn)一步規(guī)范教學(xué),立足基礎(chǔ),回歸本真。為此要求綜合類課程在本學(xué)期進(jìn)行1―2次的匯報與展示活動。且音、體、美等綜合類課程教研組要有各自學(xué)科的研究課題,確保綜

  合類課程代課教師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

  4.加大畢業(yè)班管理力度本學(xué)期,教務(wù)處將加大畢業(yè)班管理力度,定期召開畢業(yè)班教師會,做好計(jì)劃,分清階段,明確任務(wù)。畢業(yè)班教師要認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué),制定出合理的班級和教學(xué)工作計(jì)劃。對學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo),提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其對學(xué)困生,更要認(rèn)真分析他們的情況,制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃,力爭使他們能有較大提高。確保畢業(yè)班學(xué)生的思想認(rèn)識正確,使學(xué)生們能平穩(wěn)、順利、安全地小學(xué)畢業(yè),以良好的狀態(tài)升入理想的中學(xué)。

  (三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

  加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),積極營造心齊、氣順、勁足的團(tuán)隊(duì)氛圍,倡導(dǎo)做一名陽光教師,把愛灑給每一個學(xué)生。

  1.加強(qiáng)教師師德培訓(xùn)。治校之道,教師為本,教師隊(duì)伍的狀況,是全面踐行學(xué)校教育理念,提高教育質(zhì)量的基本保證。通過職業(yè)道德方面的培訓(xùn),提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),依法辦學(xué),依法治教,推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

  ①加強(qiáng)師德建設(shè)。組織全校教職員工開展師德教育活動,強(qiáng)化教師職業(yè)道德,弘揚(yáng)“樂教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)一步健全師德評價制度,規(guī)范教學(xué)管理制度,創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng),教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友,成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴、社會認(rèn)同的好教師。

  ②抓師能提升。開展多層次的師資培訓(xùn)。A、組織各類講座(走出去,請進(jìn)來),開展“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動。B、進(jìn)行師資培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容要全方位闡釋新教育實(shí)驗(yàn)的理念和觀點(diǎn),方法和步驟,展示美好愿景,解答疑難問題,能使教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價值。