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一年級下美術(shù)教學(xué)計劃

時間:2022-06-30 08:01:50 教學(xué)計劃 我要投稿
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一年級下美術(shù)教學(xué)計劃

  日子如同白駒過隙,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的一年級下美術(shù)教學(xué)計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一年級下美術(shù)教學(xué)計劃

一年級下美術(shù)教學(xué)計劃1

  英語教師師德教學(xué)計劃一

  本人這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)三四年級的英語教學(xué)工作,由于是小學(xué)中低段的教學(xué)工作,我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,提高拼寫能力,增強(qiáng)語感。擴(kuò)大知識面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞三四年級教學(xué)課本。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作之余對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難進(jìn)行了初步的分析:

  1.通過對英語學(xué)科知識的傳授,增強(qiáng)學(xué)生對道德的認(rèn)識。英語是一門語言學(xué)科,它具有“文以載道”的特點。在小學(xué)英語課本中有許多插圖和詞句,都具有反映是非、善惡、美丑的傾向。在教學(xué)中,教師要充分利用這些課文,幫助學(xué)生認(rèn)清是非,辨別善與惡、美與丑。此外,在教學(xué)中,為使學(xué)生更好地掌握英語,教師還應(yīng)補(bǔ)充相關(guān)的語言背景知識,使學(xué)生能洞察到西方的文化風(fēng)情,從中了解中西的文化差異,了解到各自不同的文化底蘊(yùn),增強(qiáng)學(xué)生的文化意識和祖國意識,擴(kuò)展國際視野。

  2.通過英語的操練運(yùn)用,體驗道德情感。英語由語音、語調(diào)組成,它也像漢語一樣,通過語速的`快慢,重、輕音及語調(diào)的變化,體現(xiàn)出說話者不同的思想感情。在教學(xué)中,教師要創(chuàng)設(shè)各種不同的情景,通過誦讀、對白、演練等不同形式,教學(xué)生利用抑揚(yáng)頓挫的語音、語調(diào)來表達(dá)情感,豐富語言,從中讓學(xué)生去體驗作者要表達(dá)的思想情感。

  3.強(qiáng)化語言的交流運(yùn)用,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。語言的習(xí)得理論告訴我們,語言的習(xí)得是在語言的交流運(yùn)用中獲得的。因此,教師要努力創(chuàng)設(shè)交流的情景,加強(qiáng)學(xué)生在日常生活中英語的交流運(yùn)用。

  總之,德育無時無處不在,英語教師要從我做起、從點滴做起,一要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度,二要結(jié)合英語學(xué)科的特點,把德育教學(xué)滲透到培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力的過程中,把學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)鞏固在學(xué)生的語言技能、語言知識、情感態(tài)度、文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。

  英語教師師德教學(xué)計劃二

  一、指導(dǎo)思想:

  教學(xué)工作,緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,結(jié)合本學(xué)期工作要點,以教育局“1、2、3、4”工程為指針,全面落實《樺甸市教師專業(yè)發(fā)展“三、五”工程》認(rèn)真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

  二、主要工作任務(wù)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,了解新的教育教學(xué)動態(tài),利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息,觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像,學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),寫好自學(xué)筆記,并有一定的質(zhì)量,全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

  2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識,了解新課程理念,以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上,內(nèi)容真實,并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn),并寫好記錄,做好自學(xué)筆記,按時完成。

  3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

  4、認(rèn)真做好學(xué)校“三、五”工程“基礎(chǔ)型”隊伍建設(shè)實施細(xì)則的制定工作,做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作。

  三、英語教學(xué)工作

  在本學(xué)期我擔(dān)任五、六年級的英語教學(xué)。教學(xué)小學(xué)高年級英語,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),我從以下幾個方面做起:

  (一)教學(xué)目的任務(wù)

  1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

  6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

  7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。

  8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,已學(xué)過的歌謠。

  (二)教材重點難點

  1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  (三)主要措施

  1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行,在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

  利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,切實提高自身素質(zhì)。

一年級下美術(shù)教學(xué)計劃2

  一、所教年級現(xiàn)狀分析:

  一年級現(xiàn)在教學(xué)班二個,這些學(xué)生大部分接受了幼兒園教育,也接受了半年的小學(xué)教育,接觸一些簡單繪畫。但由于年齡較小,所以還處于兒童涂鴉期,大部分學(xué)生的繪畫簡單稚拙,構(gòu)圖單純。盡管這樣,每個學(xué)生對美術(shù)都抱有濃厚的興趣,積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識,提高自己的繪畫水平,這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好,接受能力快,很快成為班里的美術(shù)尖子生。那些沒有受到學(xué)前教育的小同學(xué),則美術(shù)能力較差,所以缺乏學(xué)好的信心,對學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正,需要教師著重幫助教育。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過看看、畫畫、做做等方法,大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。(造型、表現(xiàn))

  2、嘗試不同工具,用身邊容易找到的'各種媒材,通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。(設(shè)計、應(yīng)用)

  3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。(欣賞、評述)

  4、采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。(綜合、探索)

  三、教學(xué)內(nèi)容

 。墼煨汀⒈憩F(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

  1、在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,認(rèn)識常用顏色。

  2、在美術(shù)表現(xiàn)活動中,大膽地采用各種造型方式,并借助語言表達(dá)自己的想法。

  3、嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動。

  4、通過各種方式的實物拓印,產(chǎn)生肌理,獲得視覺和觸角的感受。

  5、用黏土等可塑性材料,通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡單器皿和動物形象的造型。

  6、用單色、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷,采用折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)行平面造型,表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。

 。墼O(shè)計、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

  1、以游戲的方式,觀察或觸摸各種實物,進(jìn)行感官體驗,并作簡單的組合造型。

  2、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材,通過拼擺、粘接、堆積、組合等技法進(jìn)行造型游戲。

  3、以游戲的方式,用單色或彩色紙,采用折、剪、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí)。

  4、安全地使用材料和工具。

  [欣賞、評述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

  1、走出教室,觀賞校園和所在地的景色。

  2、欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。

  3、了解、欣賞我國民間美術(shù)作品,感受造型和色彩的特點。

  4、通過觀摩錄像、畫冊,對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和討論。

  5、到閱覽室翻閱畫冊,觀看學(xué)生美術(shù)作品,找出最喜愛的一件作品,并說明理由。

  6、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型,通過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。

  7、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。

 。劬C合、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

  1、利用各種材料特點,采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象,創(chuàng)作出藝術(shù)作品,并發(fā)表自己的感受。

  2、結(jié)合語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,共同設(shè)計、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。

  3、根據(jù)兒歌、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等,并表演舞蹈、童話劇等。

  4、用各種材料制作小型商品,并布置成小小超市,模擬商品交易過程。