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高三班主任教學(xué)計劃

時間:2023-06-02 19:48:53 秀雯 教學(xué)計劃 我要投稿

關(guān)于高三班主任教學(xué)計劃(精選11篇)

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章,該好好計劃一下接下來的教學(xué)工作了!以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,下面是小編整理的關(guān)于高三班主任教學(xué)計劃,希望對大家有所幫助。

關(guān)于高三班主任教學(xué)計劃(精選11篇)

  高三班主任教學(xué)計劃 1

  一、上學(xué)期工作回顧

  上學(xué)期,在我們?nèi)w師生的共同努力下,我們高三·9班克服了種種困難,取得了一個又一個進(jìn)步和輝煌。

  猶記得,我們的第一次月考,平均分年級第13名,有效人數(shù)不足平均數(shù)30人。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物幾科成績?nèi)磕昙壍箶?shù)。

  期中考試前,我們采取了種種措施,全體師生盡了最大努力,終于取得了平均分年級第6,語文年級第一,英語、化學(xué)、生物均取得了重大突破。期末考試中,我班進(jìn)入年級前760的人數(shù)已達(dá)到35人,平均分居前級部第5,年級第6。

  好像以上成績,算不上什么輝煌。不過,有個前提是,高三重新分班,名單上分入我班的第二名未進(jìn)班,第九名因身體原因未參加考試。我班專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)中,文管9人,體育4人,音樂2人,美術(shù)3人。

  考慮到種種因素,以上成績的取得,是相當(dāng)不易的。

  二、下學(xué)期工作展望

  下學(xué)期工作較為緊張,從今日算起距高考92日,三個月。

  從現(xiàn)在起到3月21日為一模備戰(zhàn)階段,三月底——五一前為二輪復(fù)習(xí)階段,五一——高考前為模擬和強(qiáng)化訓(xùn)練階段。

  (一)三個階段的工作

  1、一模備戰(zhàn)階段(3月21日前)

  回扣一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容,全力備戰(zhàn)市一模考試。此間,強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍,弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)意識,明確高考目標(biāo)和分解突破目標(biāo),填寫《個人奮斗規(guī)劃書》。

  以一模為抓手,強(qiáng)調(diào)規(guī)范和基礎(chǔ)意識,在寒假刷題的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步督促同學(xué)們完成查補(bǔ)缺漏計劃,進(jìn)一步規(guī)范審題、答題意識。

  2、二輪復(fù)習(xí)階段(五一前)

 。1)強(qiáng)化理綜學(xué)習(xí)意識,重點強(qiáng)調(diào)理綜學(xué)科在高考中的重要地位。以四個小組為單位,親自抓理綜科目的學(xué)習(xí),在每次理綜考試之后,督促完成試題的總結(jié)、新題的鞏固、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。

 。2)知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。此階段,指導(dǎo)同學(xué)們完成科目的知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,以求彌補(bǔ)知識缺陷和漏洞,絕對不能茍且。

  (3)重點突破,知識遷移。無論對于那個層次的同學(xué),重點的突破和知識遷移能力的培養(yǎng)都應(yīng)是二輪復(fù)習(xí)中的著重要解決的問題。

  3、考前模擬階段(高考前)。

  考前模擬階段,高度重視士氣的培養(yǎng),鼓舞同學(xué)們奮斗的熱情,滿懷信心地訓(xùn)練自己的考試技能,提升自身的心理素質(zhì)愛。

  (二)幾個方面的重點工作

  1、以科學(xué)的'工作態(tài)度真心關(guān)愛學(xué)生

  高三下學(xué)期,時間緊,任務(wù)重,學(xué)生心態(tài)上的波動在所難免。往屆,都有因心態(tài)上極度緊張而影響學(xué)習(xí)的同學(xué)。

  這時,教師的關(guān)愛尤顯重要。一個善意的提醒,一次機(jī)會的給予,一句慰藉的話語……都能使精神高度緊張的學(xué)子獲得春風(fēng)般溫暖的感受,從而緩解內(nèi)心的壓力,大大提升備考的效率。

  俗話說,良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。多么地令人警醒啊。人都是感情的動物,當(dāng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中遇到困難時,老師的關(guān)心和指導(dǎo),往往令其很長時間難以忘懷。

  2、研討、研修制度,搭建學(xué)習(xí)成長共同體

  獨行近,眾行遠(yuǎn)。下學(xué)期,應(yīng)以學(xué)習(xí)小組和行政小組為抓手,更加重視研討、研修制度,延續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的研討制度、講題制度,為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)成長共同體。

  分階段找班內(nèi)或它班的一些優(yōu)秀同學(xué)介紹自己的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法,給同學(xué)們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),點撥部分方法失當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)。

  不同階段的班會中,也應(yīng)以此為指導(dǎo),放手學(xué)生讓他們之間互相學(xué)習(xí)、反思、批評指導(dǎo),已達(dá)共同進(jìn)步的目標(biāo)。

  3、重視分類指導(dǎo)、個別指導(dǎo)和重點指導(dǎo)

  不同的同學(xué)需要得到的指導(dǎo)是不能一樣的。誠如學(xué)習(xí)優(yōu)等生需要我們嚴(yán)格地關(guān)愛,以985、211為目標(biāo);中等生需要我們博愛,以優(yōu)秀本科院校為沖擊目標(biāo);后進(jìn)生需要我們偏愛,以能考取本科為追求。

  根據(jù)生活、學(xué)習(xí)的實際,對學(xué)生加以個別指導(dǎo),點撥其生活、學(xué)習(xí)中的不足,為其指出解決問題的道路,實現(xiàn)促進(jìn)其快速成長的目標(biāo)。

  需要著重指出的是,邊緣生、專業(yè)生同學(xué)是需要班主任重點指導(dǎo)的,因為這部分同學(xué)普遍存在信心不足、偏科嚴(yán)重、習(xí)慣叫差、毅力偏弱的缺陷。若班主任不能時時督促、適時重點指導(dǎo),最終將使得這兩部分同學(xué)抱憾終生。

  4、活躍學(xué)習(xí)氛圍,穩(wěn)定學(xué)習(xí)狀態(tài)

  高三,因其背后承載的對人生的重大意義而顯得沉重。高三學(xué)子的心理負(fù)擔(dān)決定了高三學(xué)習(xí)氛圍的凝重,這在高三最后階段尤其明顯。這個時候,我們班主任這條“鯰魚”的重要作用便凸顯出來了。我們要適時、視勢開展不同的教育活動,繃緊或松弛同學(xué)們的神經(jīng),使高三最后階段張弛有度地穩(wěn)定度過,使每個學(xué)生實現(xiàn)最好的自己。

 。1)宣誓與唱歌

  宣誓以聚精神、養(yǎng)正氣,唱歌以馳情懷、抒抱負(fù)。在有可能的情況下,每兩周要學(xué)一首歌曲。

 。2)我的夢想學(xué)府

  一模之后,開啟夢想學(xué)府我來談的每日主題演講,激發(fā)同學(xué)們?yōu)樽约旱睦硐攵鴬^斗的無限熱情。

 。3)每日三問

  二模之后到高考前,為激發(fā)士氣的需要,選擇底氣較足的同學(xué)領(lǐng)誓,帶領(lǐng)同學(xué)宣讀自己的信心和理想。

 。4)溫情的關(guān)愛

  根據(jù)下學(xué)期不同階段的需要,適時綠化班級,充實班級藥箱,關(guān)愛特殊同學(xué),做一些讓大家留下念想的活動,為別離后留下一份難忘的記憶。

  略里啰嗦地說了這么多,總的一句話,教育就是為了讓每一個孩子成為最好的自己。我們班主任時刻都要以這個理念來指導(dǎo)自己的教育管理實踐,以能實現(xiàn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展為工作的準(zhǔn)繩。如此,即便工作做不最優(yōu)秀,也一定會很出色。最起碼的,會留下一顆顆滾燙的紅心和弟子們不時的問候。

  高三班主任教學(xué)計劃 2

  一、學(xué)情闡收

  高三(4)班現(xiàn)有60人,女生39名,男生21名,住宿生50名,走讀生10名。作為三個文科一般班之一,前50名占2人,尖子生里低進(jìn)建根柢較好,止為風(fēng)尚較好。高兩下學(xué)期的期末查驗中進(jìn)進(jìn)文科全年級前60名的有6人,總成績正在300分的有27人整體成績較好,但只要本學(xué)年我們高三(4)班全體師生共同勤勞,認(rèn)真挖掘,潛能有限,前途亮光。

  經(jīng)過過程高兩下學(xué)期,我高兩(4)班師生的共同勤勞,已形成了較好的班風(fēng)戰(zhàn)學(xué)風(fēng),有一批得力的班團(tuán)干部,形成了班個人的中間,率領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫,進(jìn)建自覺性普遍進(jìn)步,進(jìn)建認(rèn)真、受苦、有拼搏細(xì)神,全班的進(jìn)建成績有所進(jìn)步。次要班干部對班上的工作很關(guān)心、熱忱,積極合營我睜開班上的各項工作。

  二、指導(dǎo)思想

  “以酬報本”,牢固樹坐我!爸v文明,懂感恩,負(fù)責(zé)任,奔幸福”的辦學(xué)理念,僵持教育為每位終身幸福辦事。

  高三,是學(xué)校最有熱忱的一個年段,高三意味著,要經(jīng)歷他們一生傍邊最首要的一次查驗,而高考為、家少、教師、學(xué)校、社會所諦視,我們藉此少年夜成人,我們的工作也經(jīng)歷往自家庭與社會的單重查驗。果而,作為高三備考工作的組織者戰(zhàn)治理者的班主任身感責(zé)任龐年夜。高三(4)班良莠沒有齊的素質(zhì)、(思想止為、常識根柢)落伍里偉年夜的班級現(xiàn)狀,沒有但給任課先生的講授工作帶往艱巨,更是給我一個偉年夜的應(yīng)戰(zhàn)。里對理想,作為班主任的我,深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建立,修建一個劣良的班級空氣戰(zhàn)情況。

  三、止動指南

  1、減強(qiáng)思想教育,進(jìn)步思想覺悟水準(zhǔn)。思想是止動的先驅(qū)。為進(jìn)步的思想素質(zhì)應(yīng)對高三進(jìn)建,本學(xué)期我對高三(4)的思想教育次要從以下幾個方里進(jìn)止;

  ①理想教育——必定進(jìn)建的詳細(xì)方針,人生的年夜方針。

 、趹B(tài)度教育——敢于受苦,敢于拼搏(經(jīng)過過程進(jìn)建往屆高三畢業(yè)生的劣秀事例,激起進(jìn)建的主動性與積極性)。

 、鄣浞督逃蚯谶M(jìn)建,向第一看齊。

 、軟Q意信念教育——相信自己必定能止,為自己的人生做最后的拼搏。

  2、減強(qiáng)典范榜樣熬煉,即的養(yǎng)成教育:

 、偃(zé)了事的.進(jìn)成態(tài)度。讓每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真天讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真天聽,每講題都要認(rèn)認(rèn)真真天做,每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真天改。

  ②一滴沒有漏的進(jìn)建要供。培養(yǎng)栽種抬舉互幫互學(xué),平日學(xué)過的常識都該當(dāng)會,平日做過的題都該當(dāng)對,平日要供記住的都該當(dāng)服膺正在心。勤勞做到四渾:堂堂渾、日日渾、周周渾、月月渾。沒有留疑點,沒有留死角,真正在挨好根柢。

  ③持之以恒的進(jìn)建風(fēng)尚。寬厲的學(xué)風(fēng),沒有只應(yīng)僵持一周、一月、一學(xué)期,并且該當(dāng)僵持幾年、十幾年以至幾十年。做到“活到老,學(xué)到老”。治學(xué)緊散的學(xué)風(fēng)應(yīng)持之以恒。

  3、減強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新綱要、新教法”的特點,依據(jù)高考形勢的轉(zhuǎn)變,要正在總結(jié)進(jìn)建以前講授治理工作的根柢上,星散高考最新情勢,認(rèn)真研究講授治理的新對策,我正在本學(xué)期側(cè)重抓好以下幾個方里的工作:

 、俳逃谕蛊鹫Z數(shù)外的同時,綜合科目要正在利用戰(zhàn)學(xué)科滲透上下功夫,專少科順其天然。

 、跍p強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對進(jìn)止分類,真止分層推動。

  ③減強(qiáng)對的止為、學(xué)法風(fēng)尚的養(yǎng)成教育,刪強(qiáng)的典范榜樣熟悉,勤勞進(jìn)步進(jìn)建的主動性、自覺性,進(jìn)步主動認(rèn)知的才氣。

 、荜U揚(yáng)劣秀的圭臬標(biāo)準(zhǔn)帶頭傳染感動,進(jìn)步進(jìn)建的積極性,勤勞養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、聯(lián)絡(luò)向上的劣良班風(fēng)。

 、莓(dāng)好任課教師戰(zhàn)的橋梁,搞好師生合營,建立一個師生調(diào)戰(zhàn)的班個人,為講授、為進(jìn)建創(chuàng)造一個劣良的情況。

  4、減強(qiáng)完擅班干部建立,營建劣良的空氣。詳細(xì)做到:

 、俣ㄆ谡匍_班干部會議,大力睜開經(jīng)驗交流戰(zhàn)思想教育行動,培養(yǎng)栽種抬舉班干部的辦事熟悉、治理熟悉戰(zhàn)奉獻(xiàn)細(xì)神,激起其工作熱忱,進(jìn)步其工作程度,促使其更好的闡揚(yáng)班級工作中的中間傳染感動,當(dāng)好班主任的得力助手。

 、诤献髅靼、各負(fù)其責(zé),對班內(nèi)的各項事務(wù)明白到位、分派到人。班干部正在自己的職責(zé)規(guī)模內(nèi)很好的止使權(quán)柄,每一位必須實時、認(rèn)真、全里、完全天完成應(yīng)完成的義務(wù),若顯現(xiàn)題目,既究查當(dāng)事人的責(zé)任,還究查負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

  5、強(qiáng)化一樣平居治理,培養(yǎng)栽種抬舉劣良風(fēng)尚。劣良風(fēng)尚的養(yǎng)成對人的成少有著無足輕重的傳染感動,經(jīng)過過程建章坐造,造定宿舍公約、一日通例、教室公約等步履規(guī)范,使養(yǎng)成劣良的風(fēng)尚。

  6、睜開行動,雄厚糊心。高三的進(jìn)建是張皇勞碌的,為使樂學(xué)、愛學(xué),讓積極參減學(xué)校組織的各類行動,營建輕緊進(jìn)建氣氛。

  4、次要步履

  1、以學(xué)造班,繼絕收揚(yáng)艱苦斗爭的進(jìn)建作風(fēng),收揚(yáng)拼搏細(xì)神,繼絕正在班上營建稠密的進(jìn)建空氣。經(jīng)過過程主題班會、講座,讓相識戰(zhàn)熟悉高考形勢戰(zhàn)動態(tài),和高考對人生的影響,強(qiáng)化高考正在心目中的重量,激起的到場熱忱戰(zhàn)對常識的渴視。

  2、里向全體,關(guān)注重點,大力抓好尖子生的培養(yǎng)栽種抬舉。決意信念一飽再飽,狠抓根柢落真戰(zhàn)作業(yè)落真,進(jìn)步尖子生里,進(jìn)建上取少補(bǔ)短保中,正視各科平衡收展。

  3、經(jīng)過過程往屆考生的經(jīng)驗經(jīng)驗戰(zhàn)心理體驗的交流,消弭對高考的恐懼感、目生感,讓零距離天感悟高考。經(jīng)過過程主題班會戰(zhàn)高考理想的規(guī)劃,激起對理想追供的欲視戰(zhàn)對高考的親近感。

  4、成坐班級中間團(tuán)隊,修建積極向上的班級空氣吸支劣秀組建一個敢負(fù)責(zé)、有聲望、思想活、方法巧、擅溝通的班級治理隊伍,全方位到場班級治理,讓每一位都能感覺到不時有人管,事事有人做,到處有監(jiān)視。強(qiáng)化科代表的責(zé)能戰(zhàn)傳染感動,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、先生的好副手、同硯的貼心人。

  5、先生,齊抓共管,形成合力減強(qiáng)與、家少的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、貼心同伙;進(jìn)建上的好副手,以自己的身體止止戰(zhàn)思想豪情潛移默化天影響,刪強(qiáng)班級的凝結(jié)力戰(zhàn)向心力,進(jìn)步積極向上的內(nèi)正在動力。

  6、經(jīng)過過程有效情勢減強(qiáng)對落伍的思想、豪情交流,進(jìn)建方法的引導(dǎo)、止為風(fēng)尚的更正與監(jiān)視,大力輔佐他們進(jìn)步自決意信念、自尊心。

  7、充真操縱班級烏板報戰(zhàn)教室空間,經(jīng)過過程同硯們喜聞樂見的名人名句往激勵、飽動,修建劣良的進(jìn)建情況。關(guān)注每一位的動態(tài),傾情輔佐跨過每一講難關(guān),降服任何艱巨。

  高三這一年是關(guān)頭的一年,是全部高中的沖刺年,是班級可否可連絕向好的標(biāo)的方針收展的關(guān)頭時代。相信勵志正在學(xué)校的年況下,勤勞做好各項工作,我們班會獲得令人合意的成績的。

  總之,班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)栽種抬舉,以細(xì)心的止止擅待,以勤勞的工作帶動,以寬厲的要供治理。充真闡揚(yáng)主觀能動性,自始自終天抓緊班級通例治理戰(zhàn)德育工作,向?qū)W校交一份合意的答卷。

  高三班主任教學(xué)計劃 3

  新學(xué)期已經(jīng)開始,作為高三的班主任,為了更好的管理好班級,現(xiàn)制定工作計劃如下。

  一、班級情況

  高三(3)班是一個文科混合班,共40名學(xué)生。其中加試學(xué)科的,28名學(xué)生,加試地理學(xué)科的,12名學(xué)生。其中女生34名,男生6名,借讀生10名。捅過家訪,了解到班級中有家境較好的學(xué)生,也有家庭很困難的學(xué)生:有父母較寵愛的學(xué)生,也有父母不在身邊的學(xué)生。較多的學(xué)生里科不好,尤其是數(shù)學(xué)成績普遍較差。多數(shù)家長對自己的子女期望較高,希望學(xué)生能有一個好的將來。由于來自不同的班級,學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊。相對而言,加試地理的學(xué)生相對好點。針對學(xué)生的特點,經(jīng)與班干部商量,題出班級口號為:勤能補(bǔ)拙,靜能盛慧。

  二、繼續(xù)抓好平常行為規(guī)范工作

  雖然作為高三的學(xué)生,學(xué)習(xí)很緊張,但是良好的行為,是能促進(jìn)其學(xué)習(xí)的,因此,行為規(guī)范的培育,將是本學(xué)期貫穿始終的培育。

  1、開學(xué)初,利用剛組班的契機(jī),重申行為規(guī)范,要點檢察學(xué)生的儀容,針對女同鞋多,愛打扮的特點,鏹調(diào)在校穿校服,樹立正確的審美觀。

  2、制定班級作息時間表,采取措施,杜絕遲到現(xiàn)像。

  3、以值周班的檢察為抓手,要點督促學(xué)生的兩操和衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為,變成良好的班風(fēng)。

  4、開學(xué)初,捅過教室布置,采取人人動手的方法,陪養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識,對學(xué)生進(jìn)行班級榮譽(yù)培育,使班級變成團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣。

  三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的陪養(yǎng)與培育

  高三學(xué)生,學(xué)習(xí)應(yīng)該是十分重要的,來不得半點放松,這也是我的.一個工作要點。

  1、靜。早自修、午自修保持安靜。早自修、午自修雖然時間不長,但是對于學(xué)生來說是一天學(xué)習(xí)的開始,因此,早自修、午自修要求除了做好老師布置的工作外,要求安靜地自修,使自己靜下心來,為上課做好準(zhǔn)備。

  2、靜。抓好兩分鐘預(yù)備鈴,做到安靜等待。要求上課尊守紀(jì)律,做到不講廢話,磚心聽講。

  3、勤。任何成績的取得,離不開辛勤的付出,所以,勤奮是很重要的作業(yè)方面,做到認(rèn)真完成,不抄襲。鼓勵學(xué)習(xí)好的同鞋幫助別人,感受集體的溫暖。上課方面,做到認(rèn)真聽講,勤思考。

  四、心里健康培育

  高三學(xué)生,承受的學(xué)習(xí)壓力是任何一個年級的學(xué)生無法比的,因此,及時緩解學(xué)生的心里壓力,以輕松的心青面對考試將是我的又一個工作要點。

  1、營造寬松的班級氛圍,以微笑面臨學(xué)生,多鼓勵,采取每周一談,經(jīng)常與學(xué)生談心交流,讓學(xué)生萍靜地、坦然地面臨高考。

  2、利用班會課,進(jìn)行心里輔導(dǎo),學(xué)習(xí)高考洛板者成才的故事,減輕高考壓力,以輕松平和的心態(tài)參加高考。

  3、開展感恩活動,以"教師節(jié)"、"長征勝利70年"為抓手,讓學(xué)生感謝教過自己的老師:體會前輩先烈的偉大,更好的學(xué)習(xí)。結(jié)合暑假制作的"成長檔案",了解自己出生到現(xiàn)在的情況,體會父母的關(guān)懷。利用班會課,學(xué)習(xí)相關(guān)美文。

  4、加強(qiáng)與家長的溝通,發(fā)現(xiàn)問提及時連系。利用家長會,對于高三家長的心里進(jìn)行指導(dǎo),使學(xué)生能有一個輕松的氛圍學(xué)習(xí)。

  高三班主任教學(xué)計劃 4

  一、 指導(dǎo)思想:

  全面貫徹落實“兩綱”精神,努力踐行“以誠養(yǎng)德,以靜修業(yè)”的校訓(xùn)。針對高三畢業(yè)班學(xué)生的特點,開展系列活動,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、使命感。為營造良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),為迎接新的人生挑戰(zhàn)作好充分準(zhǔn)備。

  二、 班況簡介:

  本班是文科歷史班,現(xiàn)有學(xué)生四十三名,其中女生三十三名,男生十名。此外有正式學(xué)籍二十九名,借讀生十四名。從高二分班時狀況看,進(jìn)入年級最高名次的是七十名,而四百名以下占三分之一。因此本班的特色是:女生多,在日常行為規(guī)范方面比較平穩(wěn)。但學(xué)習(xí)上缺乏榜樣的典型,學(xué)習(xí)的創(chuàng)造力,爆發(fā)力不強(qiáng),部分學(xué)生缺乏自信,而大量的借讀生群體中個別典型的老大難的問題,由來已久,成為頑癥,也妨礙了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

  三、 工作重點:

  1、針對本班特點以樹立班級榜樣為抓手,幫助更多的同學(xué)樹立信心,堅定信念,勇于拼搏。

  2、建立健全良好的自我反思,自我挑戰(zhàn),自我提升的機(jī)制,從而營造人人積極上進(jìn)的良好氛圍。

  四、 具體工作措施:

  1、充分利用新組班級的契機(jī),加強(qiáng)日常行為規(guī)范的落實,制定班級行為規(guī)范的`準(zhǔn)則,確保高三的學(xué)習(xí)在有序的快速道上運(yùn)行。

  2、充分發(fā)揮班干部的自理自治班級工作的能力,培養(yǎng)責(zé)任心,鍛煉管理工作的能力,積極參加學(xué)校各項活動,組織開展有特色的班級活動,增強(qiáng)班級的凝聚力。

  3、在班級中樹立優(yōu)秀典型,以開展主題班會,主題教育活動的形式,積極鼓勵學(xué)有成就,或熱心集體工作,及進(jìn)步顯著的學(xué)生,用榜樣的力量促進(jìn)更多的同學(xué)進(jìn)步。要樹立自信,堅韌不拔,絕不輕言放棄。

  4、建立起自我反思,自我挑戰(zhàn),自我提升的機(jī)制。每個同學(xué)記錄好自己的成長檔案,做到每星期有一次自我反思的總結(jié),并確定下星期自我挑戰(zhàn)的目標(biāo),而每個月在此基礎(chǔ)上能得到一次自我提升,其中最重要的是思想認(rèn)識的不斷深化、提高,一步一個腳印,走好高三每一步。

  5、加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo),面對高三繁重學(xué)業(yè),巨大的心理壓力,要理解學(xué)生,幫助他們克服焦慮,煩躁,郁悶等心理障礙,利用周記談心等形式與學(xué)生溝通,交流。為他們減壓,減負(fù)。

  6、針對文科班學(xué)生的特點,開展班級特色活動。組織外出參觀活動,如走進(jìn)博物館,與哥德堡號的親密接觸,雙年展的魅力等。開拓眼界,活潑思維,也為緊張的學(xué)習(xí)生活涂上一抹亮色。更增強(qiáng)了同學(xué)之間的交流與友誼。

  高三班主任教學(xué)計劃 5

  面臨即將向高考沖刺的學(xué)期,學(xué)生將面臨沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力,為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)每位同學(xué)樹立明確的個人目標(biāo)并為之奮斗,并學(xué)會與人溝通意識與能力,學(xué)會合作與做人的目標(biāo),擬作好以下幾方面的工作:

  一、分析班級現(xiàn)狀:

  經(jīng)過高三上學(xué)期幾次大考,班級中的同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但還不是很一致。整個班級從行為規(guī)范上看,能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度,大多同學(xué)都已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)。在學(xué)習(xí)方面,從成績上看沒有尖子生,有比較多的學(xué)習(xí)還是有困難的,尾子比較大。

  二、抓好常規(guī)工作

  1 、堅持做好“談心”工作,及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生,并做好任課老師分工幫扶的協(xié)調(diào)工作。

  2、抓好每天的跑操、激情午歌、頸椎操。

  3、抓好衛(wèi)生工作。

  4、抓好自我保護(hù)、健康教育、青春期教育,春季流行病預(yù)防教育。

  6、加強(qiáng)宿舍管理。

  7、支持團(tuán)和學(xué)生會的工作。

  8、嚴(yán)格執(zhí)行早、中、晚班干考勤制度。

  9、加強(qiáng)考前心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、考試技能指導(dǎo)。

  10、協(xié)調(diào)任課教師時間等問題,特別是理科綜合考試時間等的安排。

  三、積極配合學(xué)校、政教處作好學(xué)生行為規(guī)范教育和安全教育等工作

  1、結(jié)合開學(xué)初全校召開的教職工大會要求,再次強(qiáng)調(diào)學(xué)生思想行為規(guī)范條例及違紀(jì)處罰條例,努力促成學(xué)生盡一步形成規(guī)范意識,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

  2、積極配合在教室及寢室、收查管制刀具、手機(jī),排除安全隱患。

  3、填好學(xué)生基本情況登記表、安全臺帳、留守兒童信息表、幫扶對象、精準(zhǔn)扶貧對象等。

  4、組織好、利用好班會課,重點開展理想主題教育活動,幫助學(xué)生學(xué)會生活,學(xué)會做人。

  5、教育學(xué)生樹立良好的人生觀,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,和堅定的意志。

  四、全面抓好學(xué)習(xí)

  1 、表揚(yáng)模擬考試和平時月考、學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真的及成績較好的學(xué)生,在班會課開展榜樣教育

  2、加強(qiáng)課余時間的安排指導(dǎo),尤其是早讀、午休和放學(xué)后的空余時間,讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)之外,學(xué)會安排自己的可用時間,有計劃、有秩序地學(xué)習(xí),提高時間的利用率,爭取高效率的學(xué)習(xí);

  3、讓學(xué)生能夠做好階段性的`總結(jié)和反思,特別是對每次聯(lián)考或月考考試分析,提升自己的學(xué)習(xí)能力。

  4、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,對困難學(xué)生多鼓勵和幫助,采用多種形式,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

  5、努力抓遲到、曠課、上課睡覺、抄襲作業(yè)的情況。

  6、與家長積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,及時了解學(xué)生思想狀況,鼓勵進(jìn)取,爭做先進(jìn)。

  7、多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。

  8、培養(yǎng)學(xué)生堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在高考中有較好的發(fā)揮。

  9、對成績排在班級前列但存在著學(xué)習(xí)壓力的學(xué)生及個別存在輟學(xué)想法的學(xué)生作好工作,盡量保證高考質(zhì)量和學(xué)生數(shù)量。

  以上是我對本學(xué)期的班級德育工作計劃,在日后工作中我會不斷完善和提高自己,加強(qiáng)班與班的團(tuán)結(jié)與合作,力爭使本班在復(fù)習(xí)迎考過程中班風(fēng)和成績有所好轉(zhuǎn),為高考沖刺做好最充分的準(zhǔn)備并堅持到高考結(jié)束。

  高三班主任教學(xué)計劃 6

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)學(xué)校工作計劃和“前哲流風(fēng),日新其格”的辦學(xué)理念,以及年級提出的“看準(zhǔn)方向,將落實進(jìn)行到底!”的工作原則,本學(xué)期我班繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)能力和努力提高考試成績?yōu)槟繕?biāo)的工作方針,培養(yǎng)合作精神,塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)常規(guī)管理和調(diào)控好學(xué)生心理,打造和諧文明班級。在班級樹立做人第一,做學(xué)問第二的思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學(xué)生追求卓越,樂觀向上的人格品質(zhì),使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自己,自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活。

  2、狠抓學(xué)生成績提高,力爭在20xx年的高考中,學(xué)生成績能躋身年級平行班中上水平。

  三、工作措施

  1、堅持用“面向全體,抓兩頭,促中間,全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  2、在學(xué)習(xí)上分層目標(biāo)管理,促進(jìn)綜合發(fā)展。按照學(xué)生能力和學(xué)業(yè)成績將學(xué)生分層,使優(yōu)生更優(yōu),潛能提高,弱勢群體得到幫助。要求每人為自己設(shè)計短期和長期的發(fā)展目標(biāo),在自己規(guī)定的時間內(nèi),促成目標(biāo)的實現(xiàn)。經(jīng)常找尖子生、學(xué)困生、邊緣生等學(xué)生群體開會、談心,力爭與每位學(xué)生談話2—3次。

  3、建立成長檔案,管控好學(xué)習(xí)過程。通過發(fā)展性的積極評價,在同伴、家長、老師的'共同關(guān)注和期待下,約束自己的行為、自覺管理時間、主動反思學(xué)習(xí),積極進(jìn)行合作。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析,我班一本邊緣生為:鄧錦程、毛冠升、劉雨欣、吳思賢、喬羽、王湘黔、周穎、劉轉(zhuǎn)、杜新蓮、賈敏君、朱田君、張明明等12人,找出他們的薄弱科目與知識盲點,與科任老師聯(lián)系,有針對性的抓好補(bǔ)短工作。

  4、本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集,要運(yùn)用好考試的過程和考試結(jié)果,提高學(xué)生的應(yīng)考能力。每次大考前的準(zhǔn)備、心理調(diào)節(jié)、考時要注意的問題等方面,要反復(fù)強(qiáng)化,讓學(xué)生形成考試能力?己蠹皶r分析總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用好考試結(jié)果,調(diào)控下一階段的學(xué)習(xí)。同時,及時和科任老師溝通,及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。

  5、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行年級、班級制度的各種管理制度,維護(hù)好班級良好的學(xué)習(xí)氛圍,同時約束好每個學(xué)生的行為,不讓其在奔向高考的路上走彎路。

  高三班主任教學(xué)計劃 7

  一、學(xué)習(xí)方面:

  班級里每個學(xué)生都清楚的知道學(xué)習(xí)的重要性,能以積極的態(tài)度配合老師,但是仍有個別同學(xué)不很自覺,針對班級里學(xué)生各自的特點,對應(yīng)高考的要求,我將和任課老師進(jìn)行溝通,對他們進(jìn)行由針對性的指導(dǎo),爭取進(jìn)步。

  二、高考志愿的填報工作;

  與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系,高三下學(xué)期的事務(wù)很多,特別是高考志愿的填報工作需要家長來配合完成,有些資料的收集工作由家長來幫助學(xué)生整理,這樣,可以讓學(xué)生更安心的讀書,而作為班主任和家長配合好是關(guān)鍵。

  三、心理疏導(dǎo):

  高三的學(xué)生,特別是在高三下這個一個敏感時期,心理上有些學(xué)生會產(chǎn)生一定的負(fù)擔(dān),這些壓力有來自家庭,學(xué)校,社會和自身,班主任要仔細(xì)地觀察學(xué)生的心理變化,及時幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),對于高三這個來說,也是一個非常重要的工作。

  四、配合學(xué)校完成各類工作:

  配合學(xué)校完成各類工作,包括捐款、晨掃、年刊制作等。

  高三下半學(xué)期將是異常繁忙的一學(xué)期,學(xué)生三年的學(xué)習(xí)成果全部匯集到這個學(xué)期會有個總結(jié),我將盡努力,幫助同學(xué)獲得好的成績。

  時光真是逝如流水,如今我們已經(jīng)踏入了高中最富有挑戰(zhàn)性的一年,于是這對班級怎樣促發(fā)同學(xué)個人的前進(jìn)也提出了新的要求。

  如果說在高三上學(xué)期,班級的重點是放在班級間、同學(xué)與老師同學(xué)與同學(xué)之間的磨合和常規(guī)遵守的問題上的話;高三下學(xué)期我們就應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上將重點遷移置班級氣氛與競爭的問題上。

  班級氣氛說白了也就是班級凝聚力與默契的體現(xiàn)。而班級氣氛營造的快慢也直接的影響著同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)的速度,因此說當(dāng)一個班級擁有相當(dāng)快的營造氣氛的能力時,這個班的同學(xué)也往往可以保有相當(dāng)高的效率。

  舉個例子:中午規(guī)定12:30進(jìn)教室開始午自習(xí)。若營造能力高的班級便會當(dāng)一個同學(xué)在12:15開始自習(xí)時,會有一批同學(xué)也跟著自覺起來。于是很容易地便由點及面;反之的話即使到了12:30,只要有同學(xué)個人想喧嘩,這也會不顧周圍自說自話。

  班級除了要有互相影響的能力外,互相競爭的意識也是很重要的.。

  我們班級準(zhǔn)備在下學(xué)期開始在黑板報上刊登每月月考的風(fēng)云榜。當(dāng)然其目的并不是為了使同學(xué)們產(chǎn)生攀比的情緒,而是希望大家有更高的情緒去競爭。因此只有在班中存在一定的競爭力后,班級才有更大的上升空間與上升能力。

  其實綜上的兩點均是學(xué)風(fēng)問題中比較重要的部分。當(dāng)然我們班級決不會把常規(guī)問題放在一邊,因為這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

  總而言之,我們會盡一切努力將班級保持在的精神狀態(tài)。無論是已獲得好成績的,還是未達(dá)到理想目標(biāo)的,都應(yīng)該讓過去的就過去。在每次考試中考得好的班級以及個人不應(yīng)該驕傲,考得不好的班級以及個人也不應(yīng)該氣餒。希望我們年級的十二個班級都能在高中階段的最后一年奮勇前進(jìn),創(chuàng)出佳績!

  高三班主任教學(xué)計劃 8

  現(xiàn)在離高考還有5個月。全班學(xué)生60人,班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差,落后面較大,心緒也不穩(wěn)訂。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù);31人)。如何刻服不利茵素,幫助學(xué)生做好備考工作,需要做大量的工作,現(xiàn)粗略計劃如下;

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對學(xué)生的思想培育、道德培育、法制培育、心里健康培育、責(zé)任培育、理想培育,提高學(xué)生自我培育能力、自主管理能力,陪養(yǎng)學(xué)生具有健全人鉻,具有拼搏進(jìn)取精神,爭創(chuàng)高考理想成績。

  二、主要工作

  1、做好學(xué)生思想培育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心里、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)訂心緒,以良好的精神狀況去迎接挑站,去把握住人生重大選擇的機(jī)會。

  2、任真上好班會課。利用各種形式的班會課對同鞋們進(jìn)行思想培育,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,陪養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,幫助同鞋們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一般主題班會,提高每一次的班會課的質(zhì)量。

  3、實行班干部侖流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項活動,持之以恒地抓好學(xué)生的平常行為規(guī)范培育。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同鞋們營造一個良好的休憩環(huán)境。

  4、爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的陪養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),協(xié)調(diào)好各科。

  5、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度,樹立安全意識,遇見特舒情況及時與家長連系。

  6、組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作,整理好學(xué)生的各項檔案資料,對學(xué)生負(fù)責(zé)。

  三、幾項重要任務(wù)

  1、高考動員,激發(fā)同鞋們?yōu)槔硐、前途而拼搏的熱情,主題是"爭分搶秒,全力一赴,無悔高三"。

  2、動員學(xué)生作好"一模"的備考工作。"一模"的'成績很大程度上訣定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣。

  3、做好一模后的家長會工作。

  4、作好"二模"的備考動員。

  5、對成績退步的同鞋以及成績進(jìn)步不明顯的同鞋做好思想工作。

  6、組織學(xué)生作好高考報名工作工作。

  高三班主任教學(xué)計劃 9

  高三第二期,時間只剩下百來天了,時間緊,任務(wù)重,為使工作有條理,擬定如下工作計劃:

  一、抓好班級日常管理

  遵照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格按學(xué)校及年級的要求,根據(jù)班級實際情況制定相應(yīng)的班紀(jì)班規(guī),加強(qiáng)對學(xué)生的管理,努力在學(xué)校及年級的評優(yōu)評先中取得好成績。

  二、制定班級奮斗目標(biāo)

  本期是吹糠見米的關(guān)鍵時期,要時刻以時不我待的精神投入到學(xué)習(xí)和工作中,力求每個同學(xué)有相應(yīng)的奮斗目標(biāo),基本要求是班級人人保二本爭一本,在此基礎(chǔ)上,對于沖擊600分,沖擊一本和二本的邊緣生要做到心中有數(shù)。保證他們從目標(biāo)到行動的落實。

  三、主要工作方法和措施

  1、不輕易讓每個學(xué)生掉隊。根據(jù)歷年來高考錄取情況尤其是20xx屆的大好形勢,以及高二聯(lián)考和常德市協(xié)作考試中的突出表現(xiàn),給學(xué)生樹信心,訂目標(biāo),不要有畏懼思想,“混”的思想。對每個同學(xué)都要投入百分百的.熱情,畢竟每個同學(xué)對于每個家庭就是百分百的希望,讓每個同學(xué)都不甘落后,確保不讓每一個同學(xué)掉隊。只要有一個同學(xué)掉隊,便是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,對家長的不負(fù)責(zé)任。我也給每個同學(xué)交底:爭取人人上二本以上。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。高中三年,學(xué)生最后的結(jié)果如何,很大程度上取決于習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)習(xí)與做人并重,這是我?guī)О嗟脑瓌t。因此,本學(xué)期我繼續(xù)為班級提出的一個口號是:習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)良好習(xí)慣,要從點滴小事做起。發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。力爭在高三的最后一期中使我班學(xué)生能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是成績的根本保證。

  3、執(zhí)行學(xué)校學(xué)生科及高三年級的各項規(guī)章制度,積極配合學(xué)生科和年級組的各項德育教育活動。如主題班會等活動。

  4、加強(qiáng)班級的日常管理。文科班學(xué)生大多沾染上許多的不良習(xí)氣,增加班主任管理的難度,本期在加強(qiáng)班級巡查力度的同時,更重要的是與基礎(chǔ)較差的同學(xué)加強(qiáng)交流,督促他們的學(xué)習(xí),讓他們少受不良習(xí)氣的干擾。

  5、本期多與班級同學(xué)交流,了解他們的思想動態(tài),家庭狀況,學(xué)習(xí)情況等,做到教育有針對性和實效性。本期爭取每名同學(xué)正式談話一到兩次,同時在平時也不定期的與學(xué)生進(jìn)行非正式的談話交流。

  6、加強(qiáng)考試方法的指導(dǎo),在各次考試后督促學(xué)生反思哪些地方是知識漏洞,哪些是技能技巧上的失分,讓學(xué)生認(rèn)識到非智力因素在考試中的作用,盡可能的提高考試成績。

  高三班主任教學(xué)計劃 10

  一、工作目標(biāo)

  1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德習(xí)慣、健康的思想感情、積極的人生態(tài)度。

  2、全期班級常規(guī)評比居年級領(lǐng)先位置。

  3、學(xué)科總體成績居年級前茅。

  4、讓每一個學(xué)生都考上心儀的大學(xué)。

  二、工作思路

  以氛圍促動力,以落實強(qiáng)基礎(chǔ),以研究提質(zhì)效。

  三、工作措施

  1、加強(qiáng)常規(guī)管理。首先解決誰來管、管什么、怎么管的問題。其次要抓住自習(xí)紀(jì)律、寢室紀(jì)律、手機(jī)、男女關(guān)系這幾個重點,有的放矢,行之有效。

  2、營造良好氛圍。良好氛圍應(yīng)該是生動活潑、積極向上的。積極調(diào)控,使之活躍而不浮躁、沉穩(wěn)而不死氣。既要刻苦鉆研,又要敢于發(fā)問。對學(xué)生既要嚴(yán)格要求,又要悉心關(guān)懷。學(xué)生之間、學(xué)生與家長之間、師生之間、科任教師與班主任之間、教師與家長之間,要經(jīng)常溝通,有效溝通。班會、學(xué)風(fēng)點評、家長會、微信都是有用的渠道、平臺。

  3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。多渠道使學(xué)生了解各類高校情況,激發(fā)上好大學(xué)的欲望,從而確立目標(biāo)。

  4、通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

  5、通過對目標(biāo)生個別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶好頭,立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,又要在學(xué)校爭先,更要在全市定位。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢的.分析,向他們指出,只要努力拼搏,考本科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現(xiàn)好的局

  6、大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)。轉(zhuǎn)化對象有:舒海翔、聶可、毛彥霖、段鵬程、唐燦、郭靈、劉周、周新宇、楊子賢、盧城。有的不思進(jìn)取,有的缺乏毅力,有的懶惰成性,有的智商太低。必須調(diào)動各方力量,耐心細(xì)致地做好轉(zhuǎn)化工作。

  高三班主任教學(xué)計劃 11

  一、指導(dǎo)思想

  為了讓本班學(xué)生盡快的更加明確的樹立人生目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,力爭更高更快地發(fā)展自己,我擬訂班主任工作計劃如下:

  二、工作目標(biāo)

  1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,做好班級穩(wěn)定工作,為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作。從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

  2、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有較大地進(jìn)步。

  抓兩頭,帶中間這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,只要努力拼搏,考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

  3、強(qiáng)化德育教研,突出德育實效,使德育研究邁出新的步伐,進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  4、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組等各部門下達(dá)的各項任務(wù)。

  三、措施與要求

  1、在高三的全過程中貫穿信心教育。主要從四個方面進(jìn)行:

  A、通過班會情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。

  B、課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心,利用文化熏陶樹立學(xué)生信心。

  c、激情宣誓張揚(yáng)自信。

  D、發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。

  大力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,樹典型,立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚(yáng)學(xué)習(xí)努力、成績突出的典型事例、樹立學(xué)生榜樣;展開學(xué)習(xí)競賽。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),要通過競爭,讓學(xué)生始終繃緊學(xué)習(xí)這根弦,勤奮學(xué)習(xí),取得應(yīng)有的成績。抓好培優(yōu)工作。為了弘揚(yáng)個性,對智力好,學(xué)習(xí)成績拔尖的學(xué)生,如徐碧琮、彭媛媛、康熳熳等,要求他們永不停止的努力,加大學(xué)習(xí)的份量,加深學(xué)習(xí)難度,以充分挖掘他們的潛能,向更高的目標(biāo)沖刺,為班級同學(xué)樹榜樣,為學(xué)校增光打基礎(chǔ)。抓好補(bǔ)弱工作。本班級學(xué)習(xí)困難生比較多,要繼續(xù)搞好幫扶工作。

  對學(xué)習(xí)困難生,這類學(xué)生以穩(wěn)住為底線,經(jīng)常性地耐心地教育,以真情感動他們,使他們慢慢變好,不出大的違紀(jì)事件,不給班級帶來危害,不為學(xué)校造成嚴(yán)重的不良影響。同時注意要結(jié)成學(xué)習(xí)互幫對子,幫助他們盡快提高學(xué)習(xí)成績,回復(fù)他們的自信心。

  圍繞繼續(xù)注重心理教育,強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,從而以平常心迎接高考這一主題,我要以心理教育為切入口,加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育,教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,具備良好的心理狀態(tài),能適應(yīng)外界情況的變化,使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮

  2、狠抓理想、法制和安全教育,增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識。結(jié)合案例,適時警醒學(xué)生,懂法守法,認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。落實本班教師與臨界生的幫教組,可采取個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法,把提升工作做到學(xué)生心里去,并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,做到有據(jù)可查,以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

  3、繼續(xù)重視上好班會課,寫好教案,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

  4、抓好主題板報的`續(xù)辦工作,豐富墻壁文化,以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中真善美與假丑惡識別能力。

  5、狠抓藝術(shù)類特長生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒,樹立他們的信心,落實他們的文化課補(bǔ)習(xí),以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。

  6、注重與家長的溝通,通過電話、適時走訪等形式,取得家長的關(guān)心和支持,整合教育資源,推動班主任工作順利而有序地展開。

  7、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。

  8、做好日常管理,完成學(xué)校、年級組安排的臨時性工作。

  平常強(qiáng)調(diào)以下幾點:

  1、注意財物安全和人身安全。

  2、禁止打架斗毆、吸煙、喝酒、賭博、玩手機(jī)等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。

  3、大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  4、認(rèn)真維護(hù)班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,注意保持室內(nèi)外的清潔。

  5、愛護(hù)公物,班內(nèi)所有公共設(shè)施實行個人負(fù)責(zé)制。

  6、校服的整潔和規(guī)范,頭發(fā)長短的規(guī)范。

  7、強(qiáng)調(diào)男女生正常交往,其行為舉止符合中學(xué)生要求。

  總之,班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,以細(xì)心的言行善待學(xué)生,以勤奮的工作帶動學(xué)生,以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,向?qū)W校交一份滿意的答卷。

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