七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃三篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇1
一、學(xué)生基本情況
本計劃針對初一年級全體學(xué)生，通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機(jī)的基礎(chǔ)知識有了一定了解，但是由于小學(xué)信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏;
通過上學(xué)期的教學(xué)能夠看出，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的思維學(xué)習(xí)能力、動手與實(shí)踐能力;
2、 培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育;
3、 通過學(xué)習(xí)評價、思維導(dǎo)圖等方式來鞏固所學(xué)的'信息技能;
4、 使學(xué)生掌握通式操作，知道如何求助;
5、 學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找、下載、管理信息，并公與他人分享。
三、教材分析：
今年的新教材主要是適應(yīng)初中非零起點(diǎn)教學(xué)需求，同時也為零起點(diǎn)同學(xué)提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價值”和“體現(xiàn)信息需求”，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索打好基礎(chǔ)�！皩�(shí)踐”模塊主要是通過解決問題的過程掌握技能;“補(bǔ)缺”則為學(xué)生提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容;“加油”則為學(xué)有余力的同學(xué)準(zhǔn)備，深入掌握所學(xué)技能;而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容，理清思路。
四、學(xué)生分析：
由于我校地處農(nóng)村，信息技術(shù)教師缺乏，所以六年級學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限，所以在學(xué)習(xí)新教材時需要補(bǔ)的課很多。
五、教學(xué)方法：
講練結(jié)合、綜合實(shí)踐、合作探究學(xué)習(xí)
六、教學(xué)內(nèi)容：
第一章 計算機(jī)系統(tǒng)概論
1、計算機(jī)的發(fā)展過程與發(fā)展趨勢 2課時
2、計算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理 2課時
3、計算機(jī)安全問題 1課時
第二章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用
1、概述 1課時
2、因特網(wǎng)初步 1課時
3、網(wǎng)上信息的獲取 1課時
4、電子郵件 1課時
第三章 電子表格
1、電子表格概述 1課時
2、建立工作表 2課時
3、工作表的編輯 2課時
4、工作表的修飾與打印 2課時
第四章 多媒體信息處理
1、多媒體的基礎(chǔ)知識 1課時
2、多媒體制作工具 1課時
其他的時間，綜合練習(xí)，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇2
一、 指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析
現(xiàn)任教的八年級學(xué)生中大多數(shù)在家學(xué)習(xí)過或使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機(jī)的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機(jī)房上機(jī)時更改機(jī)房里學(xué)生機(jī)的`某些配置，造成管理上的困難。還有小部分同學(xué)熱衷于玩游戲，不大樂于學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，因此要對學(xué)生進(jìn)行良好的上機(jī)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣。
絕大多數(shù)同學(xué)還是初次接觸Word 20xx文檔處理和Excel 20xx表格處理等軟件，學(xué)生對此既陌生又充滿新奇感，教師要利用這一特點(diǎn)充分培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，提高信息技術(shù)能力。
三、教材分析
學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由河南省基礎(chǔ)教育研究室編寫的《信息技術(shù)》七年級下冊。
1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強(qiáng)，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學(xué)生使用的。
2、教材內(nèi)容：《信息技術(shù)》七年級下冊總共有二個單元，第一單元為Word 20xx文檔處理，第二單元是Excel 20xx表格處理。
3、重、難點(diǎn)：本冊書由點(diǎn)到面系統(tǒng)地講授了Word 20xx和Excel 20xx的功能和用途。通過本冊的學(xué)習(xí)希望能夠?yàn)閷W(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活帶來更多的幫助。其中對Word 20xx和Excel 20xx中各種類型工具的使用是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的理性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。
3、初步學(xué)會使用計算機(jī)建立站點(diǎn)制作網(wǎng)頁。獲取布局網(wǎng)頁、編輯美化網(wǎng)頁、建立超級連接、制作動感網(wǎng)頁等技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、學(xué)會Word 20xx和Excel 20xx中各種類型工具的使用。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握這些工具的操作方法和技巧，初步達(dá)到獨(dú)立處理圖像的能力。
三、主要措施
針對以上幾點(diǎn)，主要措施如下：
1、每班上機(jī)都編好坐位。在上機(jī)時，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等。
2、采用回答問題、做示范、交作業(yè)、作品展示等教學(xué)策略。
3、每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。
七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇3
一、 學(xué)生情況分析
經(jīng)過一個星期的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是來自完小，而在完小幾乎都不上信息技術(shù)課，所以學(xué)生們對信息技術(shù)的了解不是很多，對于怎樣操作、還有沒有別的操作方法等這些需要思考的內(nèi)容比較生疏，學(xué)生上課的思維打不開。因此，在本學(xué)期的教學(xué)計劃中，我更加注重學(xué)生在這些基本操作方面的培養(yǎng)，規(guī)范基本操作，讓學(xué)生對信息技術(shù)有更深入和全面的認(rèn)識。
二、 教材分析
本學(xué)期我們使用的信息技術(shù)教材是《新綱要xx省實(shí)驗(yàn)教材》，該教材共有三個單元十三課，內(nèi)容包括：第一單元：信息與信息技術(shù) (信息及其特征、信息技術(shù)與我們的生活)，第二單元：制作電子報刊(簡單的版式排版、圖文混排、分欄設(shè)置、文本框和自選圖形的使用、表格的使用、整體修飾)，第三單元：數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析(初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的排序與篩選、制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系)
三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
根據(jù)中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生和學(xué)校的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。由于每星期只有一節(jié)信息技術(shù)課，所以，我會把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生的`基礎(chǔ)知識上，對于一些學(xué)的較快的學(xué)生會適當(dāng)安排新任務(wù)。
四、本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。
3、初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。
5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
6、了解和掌握一些word和excel的相關(guān)知識。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)，其中以學(xué)生自學(xué)和動手為主。
六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表
略
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