三年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃8篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的三年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、學(xué)情分析：
三年級(jí)學(xué)生通過(guò)嘗試使用各種工具、媒材，能大膽自由運(yùn)用看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞所感所想，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，且能進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)組合和裝飾，還能用簡(jiǎn)短的話(huà)表達(dá)自己對(duì)自然和美術(shù)作品的感受，但審美和美術(shù)創(chuàng)作的能力還不是很強(qiáng)。
學(xué)習(xí)方面：學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來(lái)說(shuō)，單純、好動(dòng)的性格，促成學(xué)生天真、可愛(ài)的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí)，教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識(shí)，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，開(kāi)闊他們的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。
在本期的美術(shù)教學(xué)中，教師還要加強(qiáng)指導(dǎo)。同時(shí)，在教學(xué)中教師還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)美術(shù)的習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力有差異，教師在教學(xué)中要因人施教，特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生教師要多加關(guān)注。
二、教材分析：
本教材是依據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)的，以充分發(fā)揮美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基本指導(dǎo)思想。本冊(cè)教材共有19課，每課即為一個(gè)單元。本冊(cè)教材的內(nèi)容豐富多彩，很適合活潑好學(xué)的三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，教材中為學(xué)生安排了多樣有趣的美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，提供了豐富的優(yōu)秀作品，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn)，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長(zhǎng)。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中老師可根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握基本的繪畫(huà)方法和繪畫(huà)技巧，打好良好的美術(shù)基本功基礎(chǔ)，為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展作準(zhǔn)備。
2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀(guān)察習(xí)慣、觀(guān)察能力創(chuàng)作表現(xiàn)能力。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
4、賞析優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛(ài)的`作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、用記憶畫(huà)、想象畫(huà)等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。
2、制作簡(jiǎn)單的泥工作品，進(jìn)一步提高動(dòng)手制作的能力。
3、欣賞兒童畫(huà)及自然物，提高欣賞能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、在繪畫(huà)中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。
2、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神，動(dòng)手的協(xié)同性，在以紙為主學(xué)習(xí)材料制作的簡(jiǎn)單建筑模型中培養(yǎng)空間想象力。
四、教法學(xué)法：
1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。
2、深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心準(zhǔn)備，做好課前準(zhǔn)備。
3、利用美術(shù)學(xué)科的獨(dú)特魅力，運(yùn)用不同教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、美術(shù)教學(xué)中重視美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。
5、教師積極參加美術(shù)教研學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，不斷更新教育觀(guān)念，不斷改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高美術(shù)教學(xué)水平。
6、為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。
7、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫(huà)訓(xùn)練，各種美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力
三年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2
本學(xué)年，我主要擔(dān)任二、三年級(jí)八個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，一周16節(jié)課。
一、學(xué)生基本情況分析
二（1）班48人、二（2）班50人、二（3）班50人、三（1）班46人、三（2）班48人、三（3）班48人、三（4）班46人、三（5）班49人。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣較濃，多數(shù)同學(xué)完成作業(yè)較認(rèn)真，但也有較少同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)興趣淡薄，完成作業(yè)馬虎不認(rèn)真。有部分學(xué)生想象力不夠豐富，繪畫(huà)表現(xiàn)力差，存在很大學(xué)習(xí)困難。
二、教材分析
本教科書(shū)是20xx年版的修訂本，是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行修訂和完善的。為促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展，提高其美術(shù)素質(zhì)，本教科書(shū)將《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》轉(zhuǎn)化為中小學(xué)師生可實(shí)施的教學(xué)內(nèi)容，在明確學(xué)生必備的美術(shù)知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活與社會(huì)生活，使之富有情趣和啟發(fā)性。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
認(rèn)真鉆研教材、教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課后認(rèn)真輔導(dǎo)。課堂上多作示范，從中讓學(xué)生領(lǐng)悟、感知。對(duì)沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，多鼓勵(lì)、多幫助，使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)進(jìn)度表
《會(huì)變的線(xiàn)條》……2
《雄偉的塔》……2
《捏泥巴》……2
《小扇子》……2
《漂亮的房子》……2
《下雨了》……2
《百變團(tuán)花》……2
《擺花樣》……2
《我們身邊的`痕跡》……2
《杯子的設(shè)計(jì)》……2
《繪畫(huà)中的節(jié)日》……2
《好吃的水果》……2
《刷牙》……2
《茂密的花》……2
《大樹(shù)的故事》……2
《會(huì)變的小手套》……2
《動(dòng)物樂(lè)園》……2
《節(jié)日的裝飾》……2
《過(guò)春節(jié)》……2
三年級(jí)美術(shù)教學(xué)進(jìn)度表
《我的小天地》……2
《機(jī)器人》……2
《有趣的拼圖》……2
《連環(huán)畫(huà)》……2
《演電視》……2
《紅色的畫(huà)》……2
《黃色和藍(lán)色的畫(huà)》……2
《臺(tái)歷的設(shè)計(jì)》……2
《民間面塑》……2
《排印樹(shù)葉真有趣》……2
《對(duì)印版畫(huà)》……2
《伸縮玩具》……2
《爬升玩具》……2
《面具》……2
《一張奇特的臉》……2
《多彩的民間美術(shù)》……2
《各種各樣的鞋》……2
三年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期又開(kāi)始了，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生通過(guò)本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)，了解一些美術(shù)知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)作能力，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)生活等教育，根據(jù)重點(diǎn)制定如下計(jì)劃：
一、學(xué)生概況分析：
本屆三年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較好，每班都有部分學(xué)生在校外參加過(guò)各類(lèi)的美術(shù)培訓(xùn)，由于接觸的美術(shù)技法和美術(shù)作品較多，所以繪畫(huà)風(fēng)格大膽、繪畫(huà)講究色彩，在表現(xiàn)對(duì)象時(shí)，繪畫(huà)風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對(duì)于色彩的配置比較大膽。
二、本學(xué)期具體教學(xué)工作計(jì)劃：
�。ㄒ唬┙滩膬�(nèi)容分析：
本冊(cè)教材共有二十課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中設(shè)計(jì)應(yīng)用類(lèi)型有7課涉及，造型表現(xiàn)類(lèi)涉及16課，欣賞與評(píng)述涉及7課，綜合與探索有2課。
�。ǘ┙虒W(xué)工作目標(biāo)：
通過(guò)美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。
�。ㄈ┲饕蝿�(wù)及措施
任務(wù)：
1、在美育方面，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力和提高對(duì)美術(shù)作品的`欣賞能力，陶冶思想。
2、在促進(jìn)智力發(fā)展和才能培養(yǎng)方面，繼續(xù)學(xué)生的觀(guān)察習(xí)慣，使他們逐步掌握正確的觀(guān)察方法，提高觀(guān)察能力。在繪畫(huà)練習(xí)和手工制作中發(fā)展學(xué)生的形象記憶能力、想象能力和培養(yǎng)手工制作能力，鼓勵(lì)學(xué)生思考、聯(lián)想、促進(jìn)他們創(chuàng)造才能的發(fā)展
3、在基本技能教學(xué)方面，初步了解浮雕和書(shū)籍包裝的有關(guān)知識(shí)，教授制作方法，通過(guò)練習(xí)使學(xué)生能基本掌握對(duì)形象的表現(xiàn)能力，能制作工整、美麗的圖案形象。
基本措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：做到深入鉆研教材、寫(xiě)好教案，制作好范畫(huà)、手工示范作品和制作教具。
2、選擇合適的教學(xué)方法：從學(xué)生的年齡、心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分利用視覺(jué)形象，講清重、難點(diǎn)、使學(xué)生牢固地掌握知識(shí)和技能。
3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真地幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問(wèn)題。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃及措施：
積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)，努力適應(yīng)新的教學(xué)形式，課余積極學(xué)習(xí)新的課程理念并進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，在課堂中結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況因材施教，有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排：（略）
三年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4
經(jīng)過(guò)兩學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)形式中，充分發(fā)揮他們的個(gè)性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。 三年級(jí)學(xué) 生通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來(lái)說(shuō),單純、好動(dòng)的性格，促成學(xué)生天真、可愛(ài)的特點(diǎn)。這個(gè)年 齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí),教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識(shí)，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美 術(shù)的興趣，開(kāi)闊他們的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望
二、本冊(cè)教材知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：
本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
該學(xué)期的美術(shù)教學(xué)主要集中在三方面:
1,繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)?zāi)芰?通過(guò)看看,畫(huà)畫(huà),做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,所感所想的事物,豐富學(xué)生的感受.從中,還要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)形和色的基本概念進(jìn)行探索和總結(jié).使學(xué)生能夠從感性認(rèn)識(shí)慢慢向理性認(rèn)識(shí)過(guò)渡.
2,繼續(xù)激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力.我們嘗試通過(guò)一個(gè)由一定故事情節(jié)貫串的主題單元"森林",來(lái)完成這個(gè)任務(wù).
3,能夠體驗(yàn)不同的材料,并根據(jù)其特性或情景主題進(jìn)行造型和設(shè)計(jì)活動(dòng).設(shè)計(jì)能夠體驗(yàn)一定的目的性和實(shí)用性.并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾.
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的了解，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，同時(shí)獲得美術(shù)知識(shí)。
2、將二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的對(duì)線(xiàn)條的認(rèn)識(shí)提高到線(xiàn)條的裝飾運(yùn)用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固二年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
3、將繪畫(huà)與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫(huà)為中心的單一教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛(ài)好和創(chuàng)造能力。
4、繪畫(huà)方面?zhèn)戎赜诓使P畫(huà)
四、教學(xué)重、難點(diǎn)：
考慮到三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的.實(shí)際，因此繪畫(huà)的重點(diǎn)是彩筆畫(huà)。不過(guò)比起一、二年級(jí)來(lái)，在繪畫(huà)的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多，它關(guān)系到學(xué)生繪畫(huà)基本功的進(jìn)一步加強(qiáng)。因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫(huà)放到重要的地位。
將繪畫(huà)與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，兩者都是重要的部分，既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量，同時(shí)制作過(guò)程的指導(dǎo)和時(shí)間的把握是教學(xué)的難點(diǎn)。
五、教學(xué)需要注意的問(wèn)題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具，小心誤傷自己和他人，一定要提醒學(xué)生注意安全，尤其要防止學(xué)生持刀玩耍。另外還要注意雜物的清掃，保持教室的衛(wèi)生和整潔。
2、要求學(xué)生做好材料的準(zhǔn)備工作。要做到課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
3、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。
4、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
六、教學(xué)安排
課序
課題
課時(shí)
周次
1
森林王國(guó)
2
2
2
我們來(lái)下棋
2
3
3
生日快樂(lè)
2
4
4
風(fēng)來(lái)了
2
5
5
吉祥寶貝
2
6
6
拼拼擺擺
2
7
7
線(xiàn)的秘密
2
8
8
追風(fēng)快車(chē)
2
9-10
9
文具小管家
2
10-11
10
風(fēng)鈴叮當(dāng)
2
11-12
11
六面怪臉
2
13
12
可愛(ài)的班集體
2
14
13
彩墨游戲
2
15
素質(zhì)測(cè)評(píng)
2
16
三年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5
三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
教學(xué)目的任務(wù)：
1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀(guān)察習(xí)慣和觀(guān)察能力。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏�，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀(guān)察習(xí)慣和觀(guān)察能力。
個(gè)人教研專(zhuān)題：
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
完成任務(wù)的措施：
認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的`的教學(xué)計(jì)劃。
1、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
課時(shí)安排：
第一周：色彩的明度漸變
第二周：色彩的純度漸變
第三周：風(fēng)、風(fēng)箏
第四周：你見(jiàn)過(guò)哪些飛機(jī)、想象中的飛機(jī)
第五周：我也能造飛機(jī)
第六周：快樂(lè)卡通
第七周：鳥(niǎo)和家禽、鳥(niǎo)的紋樣
第八周：水墨畫(huà)鳥(niǎo)
第九周：我做的鳥(niǎo)和家禽、我是一只小小鳥(niǎo)
第十周：會(huì)說(shuō)話(huà)的手
第十一周：巧包裝
第十二周：老房子
第十三周：門(mén)、窗、墻
第十四周：我造的小房子
第十五周：漂亮的房間
第十六周：形形色色的人
第十七周：夢(mèng)中的我
第十八周：玩沙去、考試檢查
三年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、 學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
二、 教學(xué)目的任務(wù)：
1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，良好的觀(guān)察習(xí)慣和觀(guān)察能力。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏�，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏�，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
2、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，良好的觀(guān)察習(xí)慣和觀(guān)察能力。
四、個(gè)人教研專(zhuān)題：
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的。
五、完成任務(wù)的措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的`的教學(xué)計(jì)劃。
2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
六、教學(xué)進(jìn)度安排：
第一周：我們的社區(qū)
第二周：恐龍世界 畫(huà)中的線(xiàn)條
第三周：會(huì)動(dòng)的線(xiàn)條 卵石動(dòng)物造型
第四周：威武的盾牌
第五周：會(huì)變的盒子
第六周：彩墨游戲（二）
第七周：大嘴怪
第八周：中國(guó)龍
第九周：吃蟲(chóng)草
第十周：有趣的造型
第十一周：一張奇特的臉
第十二周：電腦美術(shù)——模板幫我作畫(huà)
第十三周：變垃圾為寶
第十四周：川劇變臉
第十五周：我畫(huà)漢俑
第十六周：川西農(nóng)家
第十七周：川西風(fēng)韻
三年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇7
三年級(jí)下學(xué)期美術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)總目標(biāo):
該學(xué)期的美術(shù)教學(xué)主要集中在三方面:
1,繼續(xù)強(qiáng)化同學(xué)對(duì)生活的體驗(yàn)?zāi)芰?通過(guò)看看,畫(huà)畫(huà),做做等方法表示所見(jiàn)所聞,所感所想的事物,豐富同學(xué)的感受.從中,還要引導(dǎo)同學(xué)對(duì)形和色的基本概念進(jìn)行探索和總結(jié).使同學(xué)能夠從感性認(rèn)識(shí)慢慢向理性認(rèn)識(shí)過(guò)渡.
2,繼續(xù)激發(fā)同學(xué)豐富的想象力和發(fā)明力.我們嘗試通過(guò)一個(gè)由一定故事情節(jié)貫串的主題單元"森林",來(lái)完成這個(gè)任務(wù).
3,能夠體驗(yàn)不同的資料,并根據(jù)其特性或情景主題進(jìn)行造型和設(shè)計(jì)活動(dòng).設(shè)計(jì)能夠體驗(yàn)一定的目的性和實(shí)用性.并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的.裝飾.
單元設(shè)置,單元目標(biāo)和課程設(shè)置,
課時(shí)布置:
第一單元:森林:
單元目標(biāo):
這是一個(gè)以培養(yǎng)同學(xué)的想象力為主的單元.單元通過(guò)以同學(xué)比較熟悉的童話(huà)森林為主題,從不同的側(cè)面,不同的技法激發(fā)同學(xué)的豐富想象力.想象力的培養(yǎng)是需要基礎(chǔ)的,大量的觀(guān)察為同學(xué)提供了想象的基礎(chǔ).而且要把自身想象到的東西表達(dá)出來(lái),也需要一定的繪畫(huà)技巧協(xié)助.夸張就是這些技巧之一.單元中涉和到的剪紙和棋盤(pán)設(shè)計(jì),也使該主題單元顯得更為多元化.
1,《森林大王》
2 學(xué)會(huì)用夸張的手法表示不同的動(dòng)物形象.
2,《森林大王選舉》
1 學(xué)會(huì)用剪紙的形式表示不同的動(dòng)物形象.
3,《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》
2 發(fā)揮想象力,嘗試表示出運(yùn)動(dòng)會(huì)熱烈的氣氛. 4,《棋盤(pán)設(shè)計(jì)》
3 嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)棋盤(pán)和不同的棋子.
第二單元:
單元目標(biāo):該單元以提過(guò)同學(xué)對(duì)生活的感受能力為主.春節(jié)和生日都是很喜慶的日子,怎樣把這種氣氛表示出來(lái)呢 除了畫(huà)面的描繪外,我們還……
三年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇8
學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
教學(xué)目的任務(wù)：
1.賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
2.通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀(guān)察習(xí)慣和觀(guān)察能力。
3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏�，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀(guān)察習(xí)慣和觀(guān)察能力。
完成任務(wù)的措施：
1.認(rèn)真鉆研教材，制定切實(shí)可行的'的教學(xué)計(jì)劃。
2.做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
3.拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。課時(shí)安排：
第一周：原色和間色
第二周：畫(huà)汗衫
第三周：粉印版畫(huà)生活用品
第四周：廚房家務(wù)活
第五周：水墨游戲
第六周：青花盤(pán)
第七周：我設(shè)計(jì)的建筑（一、二）
第八周：二方連續(xù)
第九周：有趣的昆蟲(chóng)（一、二）
第十周：動(dòng)物朋友（一、二）
第十一周：我和動(dòng)物朋友
第十二周：親昵
第十三周：動(dòng)物面具
第十四周：畫(huà)臉
第十五周：看戲
第十六周：吸引人的學(xué)�；顒�(dòng)
第十七周：會(huì)轉(zhuǎn)的玩具
第十八周：泥板雕刻
第十九周：中國(guó)民間玩具
第二十周：復(fù)習(xí)考試
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