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教研組教學(xué)工作計劃

時間:2022-07-18 22:20:49 教學(xué)計劃 我要投稿

教研組教學(xué)工作計劃15篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的教研組教學(xué)工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教研組教學(xué)工作計劃15篇

教研組教學(xué)工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改進(jìn)以往做得不夠的地方,為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。

  二、工作目標(biāo)

  1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

  2、積極開展反思型教研活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題,展開磨課活動。

  4、探索小課題實踐研究,以課堂為主陣地,積極探索、注重實效性,及時結(jié)題。

  5、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。

  6、創(chuàng)編,學(xué)習(xí)英語字母操,爭取這個學(xué)期,所有英語老師都能掌握。

  三、本學(xué)期工作重點、措施

  1、備課、上課。

  認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,分析學(xué)生實際,備課時認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計教學(xué)過程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)媒體,注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡,突出針對性及實效性,提高教師的反思能力,以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地,以學(xué)生為中心,發(fā)揮其主動性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”。,指導(dǎo)于實踐,并認(rèn)真寫出心得體會。

  2、常規(guī)校本教研活動。

  以小課題為主題開展形式豐富的教研活動,如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人,內(nèi)容充實,盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

  3、積極參加各項活動。

  根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃,我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多,如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,五年級英語書寫比賽,英語閱讀教學(xué)案例評比等等。

  4、教師自身素質(zhì)的.提高。

  通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論,不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校,縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”,大家相互學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)多反思,共同成長。積極參加課題研究工作,在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),將課題研究和教學(xué)實踐有機(jī)地結(jié)合來,提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

  三、具體措施

  1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。

  2、教研組各成員做好師徒結(jié)對,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,做好教學(xué)創(chuàng)新工作,積極聽課,寫刻后反思。

  3、積極探索進(jìn)行小課題研究。

  4、積極參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,五年級英語書寫比賽,英語閱讀教學(xué)案例評比等等。

  5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢,集體備課,摩課,努力打造精品課堂。

  6、三年級必須做好英語打底工作,六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。

  7、抓好教學(xué)進(jìn)度,由于課時有限,做好上課時間充分利用外,要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間,保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

教研組教學(xué)工作計劃2

  一、學(xué)科現(xiàn)狀分析

  目前高中歷史組共有七位老師,其中4位為中學(xué)高級教師,諸2位為中學(xué)一級教師,石磊為今年新招聘的老師。陳伯林(備課組長)教高三文科2個班,諸華軍高三文科1個班。高二年級,共6位老師,多數(shù)跨頭教學(xué),xxx各教一個文科班,xxx(備課組長),高一年級老師為xx和xxx(備課組長)。

  本組成員學(xué)歷層次高,1位博士、2位碩士、4位本科,專業(yè)功底強(qiáng),是一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗的成熟教師隊伍。本組成員教學(xué)成果優(yōu)異,所帶小高考和高考成績斐然,有多人次被評為x區(qū)教學(xué)先進(jìn)個人、xx市教學(xué)先進(jìn)個人。所有成員均成功開設(shè)過南京市級教學(xué)公開課,或獲得區(qū)、市教學(xué)競賽一等獎。這是一支整體素質(zhì)高,戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的教研組團(tuán)隊。

  二、工作思路與目標(biāo)

  1、注重學(xué)習(xí),深入鉆研,團(tuán)結(jié)合作,自我成長,努力建立一支專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、教學(xué)實績棒、教科研風(fēng)氣濃郁的`團(tuán)結(jié)、高效、奮進(jìn)的高中歷史教研組。

  2、立足課堂改革,以“少教多學(xué)”為抓手,以備課組建設(shè)為重點,堅持歷史學(xué)科核心素養(yǎng),努力實現(xiàn)學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo),提升教育教學(xué)業(yè)績,為學(xué)校教學(xué)品質(zhì)提升作出貢獻(xiàn)。

  3、結(jié)合社會需求,把握高考形勢,加強(qiáng)對外交流,教育有理念,教學(xué)有方法,堅持國際化視野下的歷史教學(xué)發(fā)展之路。

  三、重點工作

  1、按照學(xué)校教研部、教務(wù)部、督導(dǎo)室等的工作部署,做好備課組、教研組常規(guī)教學(xué)工作。

  2、圍繞課程、課題、課堂,開展“少教多學(xué)”高效課堂研究,顯著提升教學(xué)品質(zhì)。

  3、注重教師專業(yè)知識培訓(xùn),重視教科研活動,加強(qiáng)對外交流,更新教學(xué)理念,促成組內(nèi)全體成員走專業(yè)化成長之路

  4、立足“歷史學(xué)科核心素養(yǎng)”,做好高一歷史學(xué)習(xí)興趣激發(fā)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),關(guān)注高二小高考、高三高考,努力實現(xiàn)歷史學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和教育的終極追求。

  四、主要措施

 。ㄒ唬┳龊贸R(guī)工作,爭做優(yōu)秀教研組

  1、教研組發(fā)展有規(guī)劃:制定教研組發(fā)展規(guī)劃,指導(dǎo)備課組制定學(xué)科教學(xué)計劃,引導(dǎo)教師制定個人生涯規(guī)劃,并督促落實。

  2、構(gòu)建本學(xué)科的課程體系:完善本教研組選修、活動課程的篩選、整合和申報工作。

  開展學(xué)科教學(xué)的專題講座。形成有本學(xué)科特色的選修、學(xué)科活動。

  3、強(qiáng)化集體備課與課后反思:嚴(yán)格遵照教務(wù)部集體備課主要流程要求,①學(xué)習(xí)交流(約5分鐘)②上周教學(xué)內(nèi)容反饋(約5分鐘)③本周教學(xué)內(nèi)容研討(約70分鐘)④后期工作布置(約5分鐘),備課組長每周檢查集體備課、二次備課的情況。

  強(qiáng)化“深度研究”,備教材、備學(xué)生。課后重視反思研究,開展課例的評析,不斷反思,不斷成長。

  4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流:制訂并落實聽課計劃(公開課、示范課、日常推磨聽課等),重視評課環(huán)節(jié)。

  備課組必須參加南京市組織的每一次教研活動。鼓勵教師積極主動地申報校級、區(qū)級、市級公開課、研究課,每個備課組每學(xué)年至少要有1人次在教研組、學(xué)校層面或區(qū)市級開設(shè)研究課。積極參加上級教科研部門組織的各類教科研活動,并及時向組內(nèi)教師傳達(dá)上級的工作要求,傳達(dá)教研教改信息。

  5、召開備課組長例會:每月至少組織一次備課組長例會,檢查與指導(dǎo)備課組工作,檢查集體備課情況,檢查課堂教學(xué)、作業(yè)的布置與批改情況,對備課組工作進(jìn)行考核。

  6、加強(qiáng)對考試和評價的研究:為了充分發(fā)揮考試評價,促進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的積極作用,要引導(dǎo)教師選編、批改、評講作業(yè),做到“五有五必”:有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。

  研究編制個性化、層次化的作業(yè)和試題,鼓勵原創(chuàng),提倡改編,積極參加各類命題工作。

  (二)立足課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)實效。

  組織本教研組教師進(jìn)行正常的教學(xué)與研究活動,重點抓好少教多學(xué)“負(fù)面清單的.”劃定,成立本學(xué)科“研究課題組”,列出課堂教學(xué)中的突出問題,并研究解決的路徑。重視備課中情境的創(chuàng)設(shè)、問題的設(shè)計、錯誤的暴露,研究發(fā)層次教學(xué)。

  重視“少教多學(xué)”“差異教學(xué)”,研究學(xué)生、研究教材教法、研究課堂教學(xué)、研究階段質(zhì)量,組織好研討課、觀摩課、展示課的研討。每人每學(xué)年爭取寫一篇教學(xué)論文,獲獎或發(fā)表。

 。ㄈ┳ズ酶叨「呖、高三畢業(yè)教學(xué),再上新臺階

  1、認(rèn)真研究制度備課組工作計劃,制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度

  2、加強(qiáng)集體備課,重視課堂教學(xué)研究,堅決落實“少教多學(xué)”,“幫教助學(xué)”。

  3、研究考試方向和范圍,加強(qiáng)試題研究,做到針對訓(xùn)練,高效訓(xùn)練,精練精講。

  4、定下教學(xué)目標(biāo),團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)輝煌。

 。ㄋ模┳呓萄兄,促進(jìn)教師專業(yè)化成長

  1、制定教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃:教師專業(yè)發(fā)展要做到:教科研有意識,有目標(biāo)。

  教科研不怕苦,不怕累。教科研有積淀有嘗試(積極參加賽課、基本功大賽、撰寫教育教學(xué)論文)。對青年教師實行“導(dǎo)師制”,經(jīng)常對青年教師的備課教案與上課情況進(jìn)行指導(dǎo),為青年教師提供和創(chuàng)造各種鍛煉與提高的機(jī)會,縮短青年教師的成長期;突破“中老年教師”的高原期,開掘潛能,超載自我。總之要有規(guī)劃目標(biāo)、讀書計劃、行動計劃,使不同層次的教師專業(yè)得到限度的發(fā)展。

  2、積極參與學(xué)校的課題研究:組織開展申報個人課題的工作。

  個人積極申報各級課題研究工作;充分準(zhǔn)備,分工合作完成集體課題的結(jié)題工作。

  3、重視讀書學(xué)習(xí):讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化成長的主要路徑。

  引導(dǎo)教師將工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來,做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化,打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。每學(xué)期每人讀一本歷史專業(yè)類和一本課堂教學(xué)類書籍,每學(xué)期不定期組織讀書沙龍活動,每人每學(xué)期上交一篇讀書心得或體會。不定期地開設(shè)組內(nèi)微型講座,就歷史教育教學(xué)中的問題進(jìn)行研討,把實際問題當(dāng)做課題來研究,形成學(xué)習(xí)探究、交流合作的良好歷史教研組文化氛圍。

  (五)創(chuàng)建備課組、教研組文化

  注重備課組、教研組文化建設(shè),開展各類活動,建立備課組核心文化。增進(jìn)感情,加強(qiáng)交流,建立教研組共同價值觀。

教研組教學(xué)工作計劃3

  根據(jù)今年市教研室工作會議精神,以面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,加強(qiáng)教育、教學(xué)管理,深化教育、教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變觀念為主線,結(jié)合高考“3+1+1”模式。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)今年市教研室工作會議精神,以面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,加強(qiáng)教育、教學(xué)管理,深化教育、教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變觀念為主線,結(jié)合高考“3 1 1”模式,重點抓好學(xué)校教研教學(xué)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),狠抓重點,常查環(huán)節(jié),努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

  二、具體工作安排

  本學(xué)期工作的重點是加大課程改革、教學(xué)改革力度,全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強(qiáng)高考研究,重視信息交流,不斷提高我校歷史學(xué)科高考水平;配合學(xué)校三星級高中評審,做好各方面工作。

  1、制定落實教研活動計劃

  明確學(xué)期工作重點,集中精力抓好高中歷史教學(xué),特別是高高三的歷史教學(xué),針對學(xué)校制定的高三教學(xué)目標(biāo),配合學(xué)校教育、教學(xué)管理,注重課堂即時效率,同時落實細(xì)節(jié):

  ①、完善備課組工作,每周一次,常交流、多研究, 特別是對高考信息的采集、研究分析。

  ②、結(jié)合學(xué)校月考制度,做好平時測試工作,高三兩周一次常規(guī)考試,認(rèn)真、及時批改,重點同學(xué)要面批;分析、總結(jié),找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點,查漏補(bǔ)缺。

 、邸⒄J(rèn)真完成聽課計劃,能夠每周聽一節(jié)課。教研組長、備課組長每學(xué)期不少于20節(jié)。

  2、加強(qiáng)備課組活動,提高教學(xué)質(zhì)量

  利用集體備課,豐富課堂教學(xué),是本學(xué)期教研活動的一個重要工作。對高三的復(fù)習(xí),認(rèn)真組織備課,分解教學(xué)過程,從細(xì)節(jié)處入手,制定切實可行的.教學(xué)計劃。精選資料,精選試題。認(rèn)真做好提前備好一周課,由教研組長簽字才能進(jìn)課堂的工作。

  3、抓好課堂教學(xué),活躍課堂氣氛,提高課堂效率

  本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,結(jié)合學(xué)校青藍(lán)工程,以高考的改革為契機(jī),著重提高課堂即時效率。在活動中,將根據(jù)教研組實際情況,采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,從“嚴(yán)、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程,使學(xué)生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見成效。

 、、開設(shè)高三歷史復(fù)習(xí)研討課。從能力角度出發(fā),將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合,著重培養(yǎng)運用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)、實事求是、宏觀與微觀、人類文明演進(jìn)四個理論尺度。

 、、在高一的歷史課中認(rèn)真抓好素質(zhì)教育,結(jié)合高考的改革形勢,在抓基礎(chǔ)知識同時以培養(yǎng)綜合能力為主。

  ③、三月份的學(xué)校教師課展示活動中,將集中教研組智慧,認(rèn)真組織,充分展示學(xué)校課題研究成果。

  4、展開課題研究,深化教育教學(xué)改革

  針對學(xué)校提出的總課題,教研組將展開對“歷史教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與素質(zhì)化教育”子課題的深層次研究。在實際教學(xué)中將對“問題式教學(xué)”進(jìn)一步進(jìn)行探討,同時落實細(xì)節(jié),明確各人分工,分階段按計劃實施。在過程將對階段性研究進(jìn)行總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時研究并解決,適當(dāng)調(diào)整研究計劃。學(xué)期中或結(jié)束時,針對課題研究進(jìn)行經(jīng)驗交流總結(jié)。在這一學(xué)期中,準(zhǔn)備將“問題式教學(xué)”模式基本定型,嚴(yán)格教學(xué)中的師生互動,進(jìn)一步深化模式理念,完善研究的各項工作。

  根據(jù)今年市教研室工作會議精神,以面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,加強(qiáng)教育、教學(xué)管理,深化教育、教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變觀念為主線,結(jié)合高考“3+1+1”模式。

  5、、落實月考制度,做好成績分析

  作為階段教學(xué)檢測的一種方式,能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,反饋教學(xué)成效。在成績分析時一定要細(xì),明察秋毫。

  ①、認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究,精選試題,突出重點,難易適度。

 、、認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評講,做好成績統(tǒng)計。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,完善課堂教學(xué)。

 、、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生,重點進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。

  6、抓好初中課改工作,落實校本課程研究

  7、組織教育理論學(xué)習(xí),撰寫教研教學(xué)論文

  以提高自身素質(zhì)為主,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,綜合提高教學(xué)能力,及時了解教育、教學(xué)動態(tài),同時能總結(jié)教學(xué)心得,撰寫教育教學(xué)論文。并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。

教研組教學(xué)工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想。

  認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路。

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的四個常規(guī)工作。

  1、備課。

  教師備課遵循“個性備課——集體研討——教學(xué)展示——教后反思”的模式。在每周一的集體備課時間,教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學(xué)生實際,進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

  2、上課。

  各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。同時組內(nèi)全體成員做好觀課議課活動。

  3、作業(yè)。

  數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,倡導(dǎo)使用激勵性評語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋,把二次批改作為重點,且注重批改的格式,同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生的`作業(yè)進(jìn)行檢查。

  4、輔導(dǎo)。

  教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  (二)認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

  1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,本學(xué)期教研組將開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動。

  確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。

  (三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)評價,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、學(xué)習(xí)評價。

  關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進(jìn)行面批、及時反饋。抓好單元知識抽測,及時做好教學(xué)行為改進(jìn)、查漏補(bǔ)缺工作。對學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性、發(fā)展性評價。

  2、數(shù)學(xué)團(tuán)體賽。

  以第一學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)口算測試、第二學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)能力競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

  3、期末檢測

  組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

  四、具體工作安排。

  三月份:

  第1周:

  1、根據(jù)各班實際,制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

  2、制定教研組工作計劃。

  3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查(教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表)。

  4、對教案進(jìn)行一次檢查。

  5、寒假作業(yè)展評活動。

  第2周:

  1、教研,組內(nèi)聽評課安排。

  第三周:

  1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、二年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課活動。

  第四周:

  1、組內(nèi)研課磨課二年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。

  2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。

  第五周:

  1、數(shù)學(xué)組內(nèi)進(jìn)行作業(yè)展評活動,每個班級對活動作業(yè),平時作業(yè)進(jìn)行收集整理,集體展評。

  2、組內(nèi)檢查作業(yè)批改情況

  第六周:

  1、組內(nèi)研課磨課二年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。

  2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。

  第七周:

  1、進(jìn)行一次數(shù)學(xué)團(tuán)體賽。

  2、組內(nèi)對團(tuán)體賽進(jìn)行一次全面分析。

  第八周:

  1、組內(nèi)研課磨課一年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。

  2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。

  第九周:

  1、組內(nèi)研課磨課四年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。

  第九周:

  1、組內(nèi)研課磨課五年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。

  2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。

  第十周:

  1、組內(nèi)研課磨課六年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。

  2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。

  第十一周:

  1、讀書交流會。

  2、口算活動比賽。

  3、第二次教學(xué)常規(guī)檢查,對教案,聽課記錄,學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行常規(guī)檢查。

  第十二周:

  1、組內(nèi)研課磨課三年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。

  2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。

  第十三周:

  1、“我愛數(shù)學(xué)”期末學(xué)業(yè)評價。

  第十四周:

  1、第三次教學(xué)常規(guī)檢查,對教案,聽課記錄,學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行常規(guī)檢查。

  第十五周:

  1、各個年級數(shù)學(xué)學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃。

  2、上交教研工作總結(jié)。

教研組教學(xué)工作計劃5

  本學(xué)期我校理化教研組的教學(xué)科研重點是,將以縣教研室的文件精神為向?qū),以實施新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線,以科研課題的深入研究為突破,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中很抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,形成我校物理、化學(xué)教學(xué)科研工作的新特色,創(chuàng)出物理化學(xué)教學(xué)工作的新成績。

  一.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部門關(guān)于"實施新課程標(biāo)準(zhǔn)"等政策性文件精神,學(xué)習(xí)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、及《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)的教育教學(xué)資料,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,真正確立"以人為本"的教育理念,制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃;要求教師在學(xué)習(xí)過程中注重文獻(xiàn)資料的收集工作,做到資源共享。

  2、要求教師經(jīng)常閱讀物理、化學(xué)專業(yè)雜志和相關(guān)的教育報刊,特別是關(guān)于實施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章,結(jié)合教學(xué)實際,有針對性地選學(xué),汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。

  二.執(zhí)行教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化階段考核

  1、認(rèn)真落實常規(guī)要求,教師要精心設(shè)計課堂教學(xué)過程和教學(xué)方法,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量,教師要認(rèn)真規(guī)范地批閱作業(yè),及時進(jìn)行防差輔差工作。組織好教研組內(nèi)的教學(xué)"試驗課"、"示范課"、"研討課"等的開設(shè)、聽課和評課。

  2、本學(xué)期的教研組活動側(cè)重抓好四個方面:一是集體備課,二是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究,三是聽課和評課活動,四是做好課題的論文撰寫、發(fā)表和有關(guān)資料的積累工作。加強(qiáng)"五認(rèn)真"的檢查督促工作及月考核制度的執(zhí)行。

  三.研究課程標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化教學(xué)方法

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)"物理、化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)"的精神和內(nèi)容,把握以下幾個方面:

 、判碌睦砟。從知識本位向以人為本的觀念轉(zhuǎn)變,使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,在獲得基本知識和技能的同時,學(xué)會學(xué)習(xí),形成正確的價值觀。

 、苿(chuàng)新教學(xué)。在新課程實施過程中,要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動參與,勤于動手,樂于探索。在學(xué)習(xí)過程中形成獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,收集信息的能力,合作交流的能力。課程實施的過程要努力改變灌輸與訓(xùn)練的模式,教師的主要精力就是要花在這樣的環(huán)節(jié)上。

  ⑶教育評價。教學(xué)過程中對學(xué)生的評價,要以促進(jìn)人的發(fā)展為宗旨,就不能僅看學(xué)生掌握知識的'多少,而要看學(xué)生的全面發(fā)展,看學(xué)生的潛能,鼓勵學(xué)生的成長,保護(hù)學(xué)生的自尊和自信。

  2、實現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)方法的幾個策略:

  ⑴平等地對待學(xué)生。一是要相信學(xué)生有學(xué)習(xí)能力;二是要擺正師生位置,把機(jī)會交給學(xué)生學(xué)生。

 、谱龊细竦慕M織者。一是設(shè)計動態(tài)的教學(xué)應(yīng)對方法;二是關(guān)注學(xué)生的需求,靈活執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié);三是捕捉放大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點。

  ⑶做成功的引導(dǎo)者。一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知識;二是教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法;三是不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞,引導(dǎo)學(xué)生由淺入深解決問題。

 、茸龇e極的促進(jìn)者。一是給學(xué)生心理支持,鼓勵學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式;二是積極旁觀,指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)過程(即指導(dǎo)學(xué)生掌握合作的規(guī)則、關(guān)注學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)情況、感受學(xué)生所思所想進(jìn)行動態(tài)的二次備課)。

  3、處理好新課程和傳統(tǒng)課程之間的關(guān)系。

  一是審視傳統(tǒng)的教學(xué)方式

  二是發(fā)揚(yáng)符合新課程教學(xué)的理念

  三是充分使用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù);四是建立新型的師生互動活動關(guān)系。

  四.深入課題研究,提高課堂效益

  1、本學(xué)期的教研活動要結(jié)合"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的貫徹實施,對學(xué)生的"自主學(xué)習(xí)"、"合作交流"和"創(chuàng)新能力"等熱點進(jìn)行深入的探索和實踐,逐步完善符合"合作主體性教學(xué)"的課堂教學(xué)模式。

  2、本學(xué)期要在實施"初中物理、化學(xué)合作主體性教學(xué)研究"的基礎(chǔ)上,完成實驗教學(xué)資料的編集工作。通過集體備課確定并完成教案、隨堂練習(xí)和預(yù)習(xí)的修訂;通過學(xué)生調(diào)查收集課題實施過程中學(xué)生的感受,學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法等情況;通過階段調(diào)查測試掌握學(xué)生具體的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)水平的提高情況。

  3、定期進(jìn)行科研例會活動,加強(qiáng)教師之間的聽課評課,經(jīng)常交流實驗研究的進(jìn)度和實驗情況,完善課堂教學(xué)的常用模式,以及課堂教學(xué)過程的組織方法,多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等。在物理化學(xué)教學(xué)和課題探索的基礎(chǔ)上,寫出有質(zhì)量的實驗報告或?qū)n}論文。

  4、對實施"新課程標(biāo)準(zhǔn)"下的中考物理化學(xué)的新的動態(tài)變化要作出反映,不斷收集各地的中考信息,并加以認(rèn)真研究。教學(xué)中要有意識地貫穿"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的理念,把培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、創(chuàng)新能力和合作交流的意識落到實處。

教研組教學(xué)工作計劃6

  根據(jù)學(xué)校XX年辦學(xué)方案的思路,充分領(lǐng)會校長在體育教師會議上的要求,本組這學(xué)期將更切實做好各項工作。本組今年的工作將以加強(qiáng)我校體育教師隊伍建設(shè)為基點,以進(jìn)一步提高日常體育工作質(zhì)量為突破口,以提高學(xué)生身體素質(zhì)為核心,以提高學(xué)校運動隊訓(xùn)練水平及成績?yōu)橥七M(jìn)劑,為學(xué)校的發(fā)展壯大作一定貢獻(xiàn),同時進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校體育工作在當(dāng)前實施素質(zhì)教育中的地位和作用。

  一、工作要點

  (一)開發(fā)體育組課改內(nèi)容資源,深化課改研究。

  開發(fā)新課程內(nèi)容資源,體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系,是實施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實現(xiàn)課程目標(biāo),急需解決的操作層面的現(xiàn)實問題。

  1、科組內(nèi)采用參與式、互動式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、案例的研討。

  2、加強(qiáng)備課制度,上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實踐課。

  3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體,結(jié)合學(xué)校的情況,創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式,提高課的'質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。

 。ǘ┮赞D(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點,推進(jìn)課題研究。

  1、積極開展教研活動,逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計框架。

  2、重視教例、案例的積累。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。

  二、具體工作思想安排

  1 、認(rèn)真抓好體育課外活動,及開展多種形式的體育項目活動;

  2、于每周星期2,星期4下午組織學(xué)校學(xué)生軟排隊,籃球隊及進(jìn)行邊選拔邊訓(xùn)練的原則,使學(xué)校的第二課堂活動得到有效的開展;

  3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高實施新課程的水平,進(jìn)行一課一案一得的實踐課匯報。

  4、做好教育教學(xué)工作,加強(qiáng)家常課的內(nèi)容,做好課課有內(nèi)容,有創(chuàng)新。

  5、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。

  三、具體工作內(nèi)容

  1、調(diào)整早操的隊伍,進(jìn)退場的紀(jì)律,秩序,糾正廣播操的錯誤動作,努力提高早操的質(zhì)量。

  2、優(yōu)化課堂結(jié)夠,提高40分鐘效率,重視課的密度和強(qiáng)度,教學(xué)形式靈活多樣。

  3、抓好學(xué);@球運動隊的組建工作,逐步提高我校籃球運動隊的訓(xùn)練水平和運動水平。

  4、于12月份開展學(xué)校體育比賽活動。

  5.備課要求

  1>.認(rèn)真?zhèn)湔n,保持兩周余量;

  2>.每學(xué)期教研組檢查備課兩次;

  3>.認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動,提高教育教學(xué)的質(zhì)量;

  6.上課要求:重在培養(yǎng)興趣,重在全面提高

  1>.進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí),不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

  2>.熟悉課的重點難點,做到心中有底有收獲。

  3>.教師在課前做好準(zhǔn)備工作,不上無準(zhǔn)備的課。

  4>.課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問,敢于探究。教師加強(qiáng)巡視,一激勵表揚(yáng)為主,充分發(fā)揮學(xué)生,使學(xué)生喜歡教師,喜歡體育這門學(xué)科。

  7.聽課要求

  互相聽課并做到及時反饋、交流。

教研組教學(xué)工作計劃7

  本學(xué)期,語文教研組將全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極實施新課程改革,開展教改實驗,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,按照教務(wù)處和教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處,加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究,深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié),切實提高語文教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量。

  一、主要工作及措施

  1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃,有準(zhǔn)備,主題鮮明,內(nèi)容豐富,讓每一次都能有所收獲。

  2、積極組織好組內(nèi)的公開課,以骨干教師展示課為契機(jī),展開聽課評課活動,促進(jìn)語文教研工作的開展。聽課時要認(rèn)真寫好聽課筆記,并積極做好評課工作,達(dá)到相互學(xué)習(xí),互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力的目的。(本學(xué)期重點)

  3、認(rèn)真開展好集體備課工作,同課頭的老師一定要群策群力,想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求,理念要新穎,方法要多樣,教后反思不走過場。

  4、學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實處。

  5、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),在上新課的.同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。

  6、在教學(xué)的過程中要勤于思考,善于總結(jié),能找準(zhǔn)突破口,加強(qiáng)課題研究,并要及時搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),還要善于捕捉教學(xué)靈感,寫出心得體會,期末每個教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文。

  7、要盡可能地多開展學(xué)生活動,多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。

  二、活動安排

  根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處總體部署,開展好組內(nèi)公開課評課;同時討論:

  1、什么樣的語文課才是好課?

  2、如何進(jìn)行作文教學(xué)?

教研組教學(xué)工作計劃8

  為了深化我校的語文課堂教學(xué)改革,鞏固素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果,全面加強(qiáng)教師日常教學(xué)常規(guī)管理,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,扎實推進(jìn)、穩(wěn)步提升學(xué)校語文教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們語文教研組將全面貫徹黨的教育方針,以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課題研究為中心,扎實進(jìn)行校本教研,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。以實施素質(zhì)教育為突破口,以學(xué)生發(fā)展為本,以課堂教學(xué)為主陣地,打造我校的語文教學(xué)品牌。繼續(xù)加強(qiáng)校本課程建設(shè),以學(xué)校工作為主線,以縣局教學(xué)工作大檢查為契機(jī),將“集體備課,資源共享,目標(biāo)一致,方法靈活,張揚(yáng)個性”作為語文教學(xué)的基本職業(yè)要求。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量,積極作為,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作,全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

  一、指導(dǎo)思想

  以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以實施課程改革為契機(jī),立足校本,狠抓實效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)法,訓(xùn)練思維,滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進(jìn)、真抓實干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,積極推進(jìn)名師工程,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。要加強(qiáng)隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè),向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,全面提高我校語文教學(xué)的效益,全面開展成長型教師群體建設(shè)活動,以推進(jìn)課程教學(xué)為中心,課題研究為重點,促進(jìn)師生成長為根本,抓好教師培訓(xùn)工作,做好評析報告,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┛傮w要求

  1、以課文為有效載體,以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力,從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力。

  2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時,側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力,為提高學(xué)生分析問題的.能力作好過渡和銜接。

  3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合,將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程,為學(xué)生營造主動、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。

  4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  5、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。

  6、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。

  7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī),營造教研氛圍。

  8、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學(xué)校各項工作。

 。ǘ┏R(guī)要求

  第一、備課

  為更好地發(fā)揮集體備課的作用,真正實現(xiàn)資源共享,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升,結(jié)合我校實際,特制定集體備課制度。

  (一)集體備課的時間和組織形式

  1、集體備課的時間:每周1次(周一下午),按單元(章、節(jié))進(jìn)行集體研究。

  2、集體備課的組織形式:以教研組為單位,由備課組長負(fù)責(zé)主持。

 。ǘ┘w備課活動要求

  1、教研組長組織組內(nèi)教師制定出切實可行的集體備課計劃。

  2、集體備課必須在個人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在集體備課之前,個人必須先通覽本單元(章、節(jié))教材,按集體備課的要求考慮好自己的意見,再參加集體研究。在集體研究后,個人按課時編寫教案。

  3、集體備課必須堅持“四定”、“六備”,鉆透“五點”,優(yōu)化“兩法”,精選“兩題”,達(dá)到“五統(tǒng)一”。

 。1)四定:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

  (2)六備:備教材、備考綱、備考點、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。

 。3)五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。

 。4)兩法:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

 。5)兩題:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。

 。6)五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵,統(tǒng)一課時分配和進(jìn)度,統(tǒng)一基本作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動,統(tǒng)一單元測試。

  4、集體備課的主要內(nèi)容:學(xué)習(xí)和理解課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。著重研究每個單元的特點:它在全冊教材中的地位和作用,與前一單元在知識上有哪些聯(lián)系,與后一單元在知識上又有什么關(guān)系,如何進(jìn)行知識遷移,有什么內(nèi)在聯(lián)系;本單位(章、節(jié))的教學(xué)目的應(yīng)該怎樣確定,重點是什么,難點在哪里;采用什么教法,教給哪些方法,培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力;課前需要作哪些準(zhǔn)備。做好單元測試、階段考試、期末考試的命題及試卷分析、評價工作。

教研組教學(xué)工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),落實教育局xx年工作要點提出的工作任務(wù),以提高教師的研究能力為目標(biāo),充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科和優(yōu)秀教師的作用,實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,調(diào)動全體教師積極參與研討的積極性,形成協(xié)作探索的良好氛圍,努力提高教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,打造一支思想過硬,作風(fēng)扎實,專業(yè)素質(zhì)高,協(xié)作精神強(qiáng)的教師隊伍,提升教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  (一)總體目標(biāo)

  以提高教師素質(zhì)為主線,加大教科研力度。以校本研修為基礎(chǔ),“三位一體”教研活動為載體,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  (二)具體工作目標(biāo)

  1、提高教師駕馭教材和教學(xué)反思的能力,提高課堂教學(xué)效率。

  2、提高教師充分利用信息技術(shù)的能力,發(fā)新的課程資源,以遠(yuǎn)程教育為平臺實現(xiàn)資源共享。

  3、提高教師指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  4、以“說、聽、評三位一體教研活動為載體,強(qiáng)力實施優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)教學(xué)工作。

  三、工作措施

  (一)健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  1、成立教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長

  副組長

  成員:各學(xué)科教研組長

  2、健全制度,確;顒拥挠行蜷_展。

  為了確保活動持續(xù)、穩(wěn)定有序和高質(zhì)量的進(jìn)行,完善本校教研活動制度!督處煂W(xué)習(xí)制度》《教研活動制度》《聽評課制度》

  3、教研活動時間:每周四下午7、8節(jié)課。

  (二)教研活動內(nèi)容

  1、學(xué)習(xí)新理念,研究課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材;怎么編制和表述教學(xué)目標(biāo);教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的設(shè)計;教學(xué)探究與教學(xué)過程的設(shè)計;教學(xué)目標(biāo)與形成測試的`編制;怎樣講解;新常規(guī)課的設(shè)計等。

  2、確定幫帶教師,落實幫帶目標(biāo),做好定期考核

  3、優(yōu)化課堂教學(xué)——這是本期教研工作的重中之重。

  以教研組為單位成立課題研究小組,在上期工作的基礎(chǔ)上研究制定本期優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的研究課題。在微觀上使優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)走向成熟化、完善化、合理化、實用化。

  4、以搞好教學(xué)開放周,校長進(jìn)課堂月,教學(xué)基本功大賽為切入點,加強(qiáng)教研活動,充分發(fā)揮教研組的功能,提高教師鉆研教材、駕馭教材的能力,創(chuàng)設(shè)同伴互助與集體研討的氛圍,扎實有效地進(jìn)行教研活動,切實提高學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。

  5、初三教師要認(rèn)真研究課標(biāo),了解學(xué)生掌握的知識體系;研究教材培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力;研究考綱準(zhǔn)確把握命題范圍;研究前兩年中考試題,準(zhǔn)確把握命難易度。知識遷移擴(kuò)展要準(zhǔn)確、適度。與課內(nèi)知識點密切相關(guān)的生活實際以及課外知識,一定要引導(dǎo)學(xué)生深刻理解和認(rèn)識,能夠運用學(xué)過的課內(nèi)知識得心應(yīng)手的解決問題。

  6、學(xué)習(xí)方式為自學(xué)與集體研修探究結(jié)合。自學(xué)要求教師按規(guī)定進(jìn)度認(rèn)真通讀研究教材并摘錄出重點內(nèi)容填好報告冊。研討分學(xué)科分小組進(jìn)行每次研討要做到有議題、有記錄、有結(jié)果。期末進(jìn)行學(xué)習(xí)成果上報,對于上報的成果進(jìn)行評比展示。加強(qiáng)教師自身的再教育,提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),及駕馭教材、落實新科改、實施素質(zhì)教育的能力。

  7、 “說、聽、評”三位一體教研活動目標(biāo):按模式人人上好優(yōu)質(zhì)的公開課。嚴(yán)格規(guī)程操作。切實為“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”服務(wù)。同時鼓勵中青年教師在活動中引入多媒體資料。實現(xiàn)資源共享,加快教師專業(yè)素質(zhì)的成長。

  8、請專家到我校講學(xué),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗。以促進(jìn)本校的教科研水平進(jìn)入全縣先進(jìn)行列,以促進(jìn)教師專業(yè)的成長。

教研組教學(xué)工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們將以經(jīng)開區(qū)教育局提出的“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年活動”為中心,圍繞我校的具體情況。積極研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗;加強(qiáng)集體備課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,切實提高教研的實效性;追求課堂實效,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);做好師徒結(jié)對工作,幫助新教師盡快成長,促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

  二、主要工作目標(biāo)一在更新教育發(fā)展理念

  教師進(jìn)一步改變教育觀念,深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

  一是要在推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新。

  教師要積極開展教育科研活動,在本期內(nèi)做好區(qū)級課題《培養(yǎng)中學(xué)生寫作能力》結(jié)題準(zhǔn)備工作。鼓勵全組教師特別是中青年教師撰寫教育教學(xué)論文。

  二是要在精細(xì)化管理和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  搞好英語教學(xué)研究,組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。各年級教師要立足基礎(chǔ),把好基礎(chǔ)關(guān),提高教學(xué)質(zhì)量。不放棄每一個學(xué)困生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹立自信心。努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,爭取三個年級英語考試成績在全區(qū)內(nèi)名列前茅。

  三是要在加強(qiáng)教師隊伍專業(yè)化建設(shè)。

  教師自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)的發(fā)展直接關(guān)系到課堂教學(xué),甚至學(xué)生的未來,這就要求我們始終以終身學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)作為自己發(fā)展的方向,不斷學(xué)習(xí)理論知識,提高課堂教學(xué)技能。注重“青藍(lán)工程”本期繼續(xù)開展教師一帶一活動,鼓勵老教師開展傳、幫、帶活動,促進(jìn)新教師的成長。

  四是要在加快教育信息化建設(shè)。

  借助筆記本電腦發(fā)放的契機(jī),開展全組教師多媒體課件制作能力培訓(xùn)和多媒體輔助英語教學(xué)能力培訓(xùn)。全面提高本組教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力。

  三、具體工作內(nèi)容

  第一,加強(qiáng)英語教師隊伍建設(shè),提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。

  1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記。

  我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè),因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音;多看教學(xué)參考書,細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖,結(jié)合自己的體會,寫出初步的教案;然后再在本教研組集體備課時做主備輔導(dǎo),其他教師提出修改意見,最后再由主備教師寫出詳細(xì)教案,分發(fā)給教研組成員。另外,利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教,或請他們來聽課;課后把上課的心得體會隨時記下來,全面分析,然后糾正教學(xué)中的不足。

  2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。

  研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

  3、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反

  要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思,教學(xué)完幾個單元后,要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會,進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。

  4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

  每位英語教師都要樹立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  第二,改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。

  1、改變教學(xué)觀念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

  2、樹立新型的課堂教學(xué)觀,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此,我們將努力做到以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),在加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

  3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)集體備課,優(yōu)化教案,精心設(shè)計,優(yōu)化教學(xué)過程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動,幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語;注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的'能力。

  四、具體工作措施

  1、開展“六個一”活動。即每周一次集體備課;兩周一次英語教研組活動;每月上一節(jié)英語校級研討課;每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析;每學(xué)期寫5篇讀書筆記或心得體會;制作一個課件。

  2、結(jié)合校教導(dǎo)處工作計劃,開展賽課、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計、優(yōu)秀案例分析評比,教研組要求每位英語教師積極參評,讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。

  3、加強(qiáng)集體研討。對于新教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評課,讓上課者有所進(jìn)步,聽課者有所啟發(fā)。教研活動后,多交流,進(jìn)行案例的分析、實踐的反思。形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。多組織英語教研組活動,多觀看名優(yōu)教師的錄像課,探討學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。

  五、具體時間安排

  三月份:

  教研組長認(rèn)真制定英語組的工作計劃;英語備課組長制定好本期集體備課工作計劃;各位英語教師認(rèn)真制定各年級的英語教學(xué)計劃;組織教師按時認(rèn)真開展集體備課;組織教師組內(nèi)聽課,并及時進(jìn)行研討。

  四月份:

  組織進(jìn)行階段復(fù)習(xí),進(jìn)行中期考試,分析考試結(jié)果,提出改進(jìn)措施;交流本學(xué)期課題計劃:畢業(yè)班導(dǎo)優(yōu)輔差工作安排;集體備課、聽課、評課;準(zhǔn)備本區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽。

  五月份:

  觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課,組織教師研討,談心得體會、組織好第二次月考;集體備課。畢業(yè)班期中質(zhì)量檢測及反饋工作。

  六月份:

  教案作業(yè)展評;參加畢業(yè)班工作會議;制定期末總復(fù)習(xí)計劃;教學(xué)常規(guī)檢查。(作業(yè)、教案);畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)及質(zhì)量監(jiān)控工作;制定復(fù)習(xí)計劃。做好期末復(fù)習(xí)工作;期末考試。

教研組教學(xué)工作計劃11

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校提出“質(zhì)量立校,科研興校,名師強(qiáng)!钡囊螅M(jìn)一步落實“踏實的預(yù)一,沖刺的初一,進(jìn)取的初二,拼搏的初三”,努力完成本學(xué)期的各項工作。圍繞課堂教學(xué)的有效性,聚焦課堂教學(xué);探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教研組以綜合督導(dǎo)為契機(jī),創(chuàng)設(shè)學(xué)術(shù)氛圍,營造研究環(huán)境;提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的`,以教法探索為重點,以組風(fēng)建設(shè)為主線開展活動。

  二、工作思路

  以課題研究作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措,以聚焦課堂、促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容,以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學(xué)教研組的主要活動形式,以專家的引領(lǐng)作用作保證。根據(jù)學(xué)校及區(qū)教研室的計劃和要求,結(jié)合教研組自身情況,本學(xué)期教研組工作開展的重點①以讀書研究為引領(lǐng),圍繞讀書活動開展教學(xué)、教研活動。②建立數(shù)學(xué)資源庫,實現(xiàn)資源共享,共同發(fā)展。③在每個年級以競賽的形式,抓雙基的落實。

  三、具體工作要點

 。ㄒ唬┮宰x書研究為引領(lǐng),圍繞讀書活動開展教學(xué)、教研活動。

  開展讀書活動是教師促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,教學(xué)、教研水平提高的有效途徑。數(shù)學(xué)教研組將以《陳永明評課》一書開展研究活動,聯(lián)系教學(xué)實際。

  (二)以綜合督導(dǎo)為契機(jī)聚焦課堂,促進(jìn)教學(xué)有效性

  嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認(rèn)真參與制定各年級教學(xué)計劃,日常教學(xué)要按“即定計劃”上課。認(rèn)真?zhèn)湔n,提高備課的針對性,從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時目標(biāo)等層面整體把握數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo),從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學(xué)目標(biāo)。上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

 。ㄈ┘訌(qiáng)備課組建設(shè),發(fā)揮集體優(yōu)勢。

  備課組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織,實行集體備課制,同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定:定時間、定內(nèi)容、定主備。以備課組為單位,預(yù)備和初一年級重點在利用網(wǎng)絡(luò)平臺,讓學(xué)生體驗多樣式的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)會自主學(xué)習(xí);初二年級繼續(xù)在“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與問題情境的設(shè)計”方面進(jìn)行探討;初三年級重點在如何選好例題,提高初三復(fù)習(xí)的針對性、有效性方面作研究。

  (四)加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè),實現(xiàn)資源共享

  各備課組命題盡量實現(xiàn)電教化,進(jìn)一步達(dá)到資源共享。為教師的同伴互助合作、專業(yè)發(fā)展提供一個互助共升的平臺,利用校園網(wǎng)建立教師的“學(xué)習(xí)交流平臺”,“教育資源平臺”,教師的教案、經(jīng)驗總結(jié)、課件等成為大家共享的教育資源。建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力。同時,把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力的工具,致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的,探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中去。

 。ㄎ澹┳龊帽緦W(xué)期重點工作:

  做好5月耕耘獎開課準(zhǔn)備,切實做好聽課、評課工作。通過教研組活動,積極發(fā)揮集體的力量,爭取開幾堂高質(zhì)量的示范課,能充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)原理與策略在課堂中的應(yīng)用。各年級完成學(xué)科競賽的組織工作。初三努力提高優(yōu)良率,爭取更多的學(xué)生能考入示范性高中。

教研組教學(xué)工作計劃12

  本學(xué)期,我校語文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地,弘揚(yáng)新課標(biāo)精神,積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,深入探索語文教學(xué)藝術(shù),大力推進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。深入研究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式,力求特色,力求實效,努力提高課堂教學(xué)效率。

  工作措施:

  1、重視語文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過“走出去,請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,努力建設(shè)一支愛學(xué)習(xí)、有活力的語文教師隊伍。

  2、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。本學(xué)期力求集體備課有實效,每次集體備課固定時間、地點、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容,以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課,最大限度地發(fā)掘教材的關(guān)鍵性信息量、落實章節(jié)教學(xué)目標(biāo)、討論有效教學(xué)實施策略。骨干教師、備課組長一學(xué)期不得少于兩節(jié)公開課;其他各位老師至少一節(jié)。繼續(xù)做好“課堂教學(xué)改革實驗”課題的研究工作,將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來,追求課堂教學(xué)效率。

  3、利用遠(yuǎn)程教育資源開展教研工作。為真正充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢,使之更好地服務(wù)于教學(xué),本學(xué)期語文組將遠(yuǎn)程充分利用用教育資源,認(rèn)真扎實地開展五個一教育教學(xué)研究活動,即一篇教案、一篇說課、一堂講課(充分合理地使用遠(yuǎn)程教育資源)、一次評課及一篇教學(xué)心得或課后反思。有效地利用遠(yuǎn)程教育資源,提高課堂教學(xué)效率,努力把教育資源充分利用到教學(xué)中去,大力促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。邀請信息技術(shù)老師至少開展2次以上的.集中專項培訓(xùn)。提高語文教師運用、整合遠(yuǎn)程教育資源以及使用信息技術(shù)的能力。

  4、以自修反思校本研修為平臺把握自修反思的方法,自主學(xué)習(xí)提高,認(rèn)真開展自修-反思。本期要求語文教師把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容要求教師每天自修一小時、每周自修反思、深層次地分析一個問題寫在博客上。每周由備課組長確立研究中心議題式或?qū)n}組織一次活動。每位語文老師反思點評式的聽評課記錄學(xué)期不少于15次,45歲以下教師個人至少要在縣教育網(wǎng)及以上教育雜志或網(wǎng)發(fā)表一篇文章。

  5、做好月查工作。月查主看有無單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計思路、重點難點、課題研究、師生互動、學(xué)生作業(yè)批改、單元過程評價,公開課等情況。為落實聽課活動,聽課記錄當(dāng)堂蓋章。

  6、積極開展語文活動。本期舉行書法競賽、作文競賽、詩朗誦比賽、古詩文背誦默寫竟賽等活動,配合校團(tuán)委開展各項活動,把每次活動作為每個學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì)。

  活動安排:

  九月:語文教學(xué)工作計劃、第一節(jié)備課檢查。備課組長示范課,語文教學(xué)常規(guī)工作檢查?拐鹁葹(zāi)英雄少年事跡有感征文活動。

  十月:語文學(xué)科教研活動,散文詩朗誦比賽,語文教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  十一月:期中考試及總結(jié),語文教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  十二月:語文教學(xué)常規(guī)工作檢查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文教研成果匯總。

  元月:期末考試。語文教研組工作總結(jié)。

教研組教學(xué)工作計劃13

  指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們語文教研組將根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作思路和要求,繼續(xù)以二期課改理念為指導(dǎo),“樹立大語文教學(xué)觀,提高語文教學(xué)質(zhì)量”為核心,結(jié)合本教研組實際情況,將工作重點放在教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)研究上,以“在初中語文教學(xué)中傳承育才八字教學(xué)法、促進(jìn)學(xué)生自主性發(fā)展實踐研究”為切入口,實實在在地進(jìn)行針對性教學(xué)研討活動,進(jìn)而提高教學(xué)實效性。

  具體工作:

  一、抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提高學(xué)生語文成績

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),通過人文關(guān)懷和制度管理,創(chuàng)設(shè)濃厚教研氛圍和良好人文環(huán)境,形成“團(tuán)結(jié)和諧實踐創(chuàng)新”良好組風(fēng)。

  2、抓好備課組建設(shè)。以精備課和作業(yè)設(shè)計為切入口,加強(qiáng)備課組內(nèi)聽課,提高備課組活動質(zhì)量,促進(jìn)各年級教學(xué)質(zhì)量全面提高。

  3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量反饋、監(jiān)控。明確教學(xué)常規(guī),以教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手,提高教學(xué)有效性為目,不定期檢查教師教案、作業(yè)布置和批改情況,加強(qiáng)隨堂聽課力度,落實好月考及期中、期末考試和質(zhì)量分析,并在期末召開學(xué)生座談會,全面了解學(xué)校語文教學(xué)情況,把好質(zhì)量關(guān)。

  4、充分利用好午間閱讀時間,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)和閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,提高語文素養(yǎng)。

  二、以“在初中語文促進(jìn)學(xué)生自主作文實踐研究”為主題開展校本教研,做到研修一體化,進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)和提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量。

  1、結(jié)合研修主題,加強(qiáng)教研組內(nèi)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

  2、精心設(shè)計和組織好研修專題活動。

  3、加強(qiáng)教學(xué)交流,拓寬教學(xué)視野。通過專家引領(lǐng)、同伴互助等方法促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  三、關(guān)注青年教師成長發(fā)展

  以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向,深化教師培養(yǎng)制度改革,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,構(gòu)建語文骨干教師群體,探索教師繼續(xù)教育新模式,開展全方位、多層次、互動式師資培訓(xùn),以拓展教師專業(yè)化發(fā)展新空間。

  1、教研組內(nèi)為青年教師成長發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助,加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),苦練教學(xué)基本功,讓青年教師迅速成長;有效發(fā)揮骨干教師教學(xué)示范和輻射作用;總結(jié)發(fā)揚(yáng)老教師教育教學(xué)智慧。

  2、以上海市語文教師書法比賽為契機(jī),提高組內(nèi)教師教學(xué)基本功。

  3、以學(xué)!岸瘟ε濉北虒W(xué)活動為契機(jī),組織教師積極參與,進(jìn)一步提高教師教學(xué)能力。

  4、積極組織教師參加校內(nèi)外各種競賽和教學(xué)活動(如:與崇明新光中學(xué)、馬鞍山七中教學(xué)交流),進(jìn)一步推進(jìn)教研組青年教師培養(yǎng)和師資隊伍建設(shè)。

  四、加強(qiáng)組內(nèi)教科研建設(shè),以科研促教學(xué)。

  1、堅持把課堂當(dāng)作教學(xué)研究和教師成長實踐舞臺,堅持“在初中語文促進(jìn)學(xué)生自主作文實踐研究”作為教研新課題,以校本研修為抓手,以科研促教研,堅持以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,做到人人參與到教科研課題研究中。

  2、在六年級實施微型課程實踐活動,提高學(xué)生活動設(shè)計能力。

  五、以“李氏作文賽”為抓手,加強(qiáng)校本課程和校園文化建設(shè),積極開展語文活動,精心組織設(shè)計主題活動,激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,提高語文素養(yǎng)。

 、匍_展讀書活動,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),精心組織設(shè)計學(xué)校主題活動,激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)和閱讀興趣,提高語文素養(yǎng)。(具體見六、七年級午間閱讀計劃)

 、谂e辦“李氏作文賽”活動。

 、墼诹昙壴圏c口語考試,完善語文口語考試制度和評價制度。

 、荜P(guān)心文學(xué)社建設(shè)進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)。

 、莞髂昙夐_展學(xué)科競賽活動,各年級開展學(xué)科競賽活動。激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,提高語文素養(yǎng)。

教研組教學(xué)工作計劃14

  本學(xué)期我校物理教研組工作,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,我們組特制定計劃如下:

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

  2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極參加實現(xiàn)市縣級教研活動,撰寫教學(xué)教育理論材料。

  3.積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫活動,使物理校本課程落到實處。

  二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  1.組織九年級教師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題,課下努力篩選典型例題,使練習(xí)題盡量的典型精干,幾乎所有的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上,防止學(xué)生厭學(xué),討厭物理,討厭物理老師。

  2.要求學(xué)生做過的.題目盡量的弄懂,不放過一個題目。

  3.認(rèn)真?zhèn)湔n,集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量,彌補(bǔ)教師備課中的不足,取長補(bǔ)短,提高教師的教學(xué)水平,以取得較好的成績。抓好課件上的二次、三次備課。

  4.優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

  5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  6.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,組員必須全體參加,活動時,聽課老師對公開課發(fā)表意見,要說出集體備課的落實情況,指出存在的問題,找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄,力求做到實處,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

  三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平

  本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

  四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來

  1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

  初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo)。

  物理教學(xué)離不開實驗,新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個演示實驗,學(xué)生實驗,學(xué)習(xí)過程中的小實驗,課后的小制作,讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象,提出問題,概括結(jié)論,同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際,留意身邊數(shù)據(jù),重大事件等,體現(xiàn)時代性,開拓性,實踐性,導(dǎo)向性,探究性。

  六、其它工作

  1.積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文,進(jìn)行評選。

  2.搞好課外興趣小組活動,做好輔導(dǎo)與組織工作。

  3.做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,完成教育局和教研室布置的其它工作。

教研組教學(xué)工作計劃15

  本學(xué)期,我們物理組要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)結(jié)合大綱,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式,全面提高學(xué)生的多種能力。根據(jù)學(xué)校工作計劃,結(jié)合我們物理教研組工作實際,現(xiàn)制訂工作計劃如下:

  一、主要目標(biāo)和具體措施

  1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

  2、指導(dǎo)教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,認(rèn)真批改作業(yè)。新教材和老教材知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)不同,所以備課時不要憑已有的經(jīng)驗去理解既定的教材,不要把備課認(rèn)為是教材的重現(xiàn)和模仿。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限,將生活和書本知識融合起來。在課堂教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識,使學(xué)生的思維都能活躍起來,都能開動腦筋,積極去思考問題、鉆研問題,促進(jìn)思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的'布置上,不要只局限于重復(fù)性問題。可以是課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要及時的檢查,要做出客觀、積極的評價,讓他們感受到成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣。

  3、認(rèn)真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課,可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,優(yōu)化課堂教學(xué)。因此,要落實好一周一次的集體備課。對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法,備課組要精心分析、討論,探討突出重點、突破難點、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時,搞好聽課和評課活動,是互相學(xué)習(xí)、互相提高的好幾會。通過聽評課活動,可以加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學(xué)水平。

  4、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。“抓兩頭,促中間”是提高教學(xué)成績的一個重要策略。對于尖子生的培養(yǎng),可采取“帶研究生”的方式。課堂上,對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的思維能力。對于后進(jìn)生,要穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心?衫谜n余時間進(jìn)行輔導(dǎo),最好是利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。

  5、加強(qiáng)實驗教學(xué),以實驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口,同時把實驗教學(xué)作為本組的研究課題。

  二、其它工作

  1、積極組織教師撰寫論文。

  2、搞好課外興趣小組活動,物理備課組配合各級部門做好工作。

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