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秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-23 22:45:23 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(15篇)

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(15篇)

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃1

  過(guò)去的一學(xué)年,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校不斷更新教育教學(xué)觀念,提高管理水平,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,為新學(xué)年工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了使學(xué)校工作更加井然有序,更加務(wù)實(shí)高效,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,特?cái)M定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

  一.指導(dǎo)思想

  繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育規(guī)劃綱要》,貫徹落實(shí)《xx市xx區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”為宗旨,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,深入推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提升教師的教研能力。堅(jiān)持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本教研、提高專業(yè)化水平”的工作思路,發(fā)揮教研組的教育研究職能,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,不斷探索教育教學(xué)的方式方法,進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以XX年教育局教育工作會(huì)議精神為指針,以“三項(xiàng)活動(dòng)”的.開展為抓手,團(tuán)結(jié)協(xié)作,上下一心,開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

  二.重點(diǎn)工作

 。ㄒ唬┌凑瘴倚Wx書方案要求,認(rèn)真開展師生讀書活動(dòng)。

  1.開學(xué)初,由教研室檢查教師假期讀書情況,教師上交讀書筆記和讀書心得。開學(xué)第二周,各班檢查學(xué)生假期讀書情況,把學(xué)生讀書的書名、字?jǐn)?shù)、讀書筆記字?jǐn)?shù)、讀書心得字?jǐn)?shù)匯總后上交教導(dǎo)處。

  2.組織好每月一次的教師集中讀書活動(dòng)。由教研室組織,主要是教師匯報(bào)讀書情況,交流讀書心得,介紹讀書經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),共同提高。

  3.舉辦學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),在10月1日左右,先由班級(jí)舉行,推選出2名學(xué)生參加全校的活動(dòng)。主要是介紹讀書經(jīng)驗(yàn),交流讀書心得。

  4.各班要召開好每周一次的讀書班會(huì)。在十一月份,全面檢查班級(jí)讀書情況,包括語(yǔ)文閱讀課、圖書角的建設(shè)和管理、讀書班會(huì)召開情況、家庭小書庫(kù)建設(shè)、讀書筆記和讀書心得等。

  5.在12月份,組織一次師生讀書筆記展評(píng)。之后評(píng)選讀書標(biāo)兵,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

 。ǘ┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。

  1.堅(jiān)持以人為本,關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長(zhǎng)。

  2.以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容;學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購(gòu)買的書籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,要求每位教師完成5000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇。

  3評(píng)課,力爭(zhēng)搞成一次校級(jí)教研活動(dòng),至少要分成語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)大組進(jìn)行。上課教師為:李宗芳,陳高美,張秀花,趙紅林,何赟。

  4.繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn),計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn),特別是白板教室的使用,提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。

  5.以教研組為單位,深入開展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用,教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對(duì)象,以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),以說(shuō)課、聽評(píng)課為載體,通過(guò)對(duì)教學(xué)案例的分析、對(duì)教材教法的研究等形式,激發(fā)教師思維碰撞,促進(jìn)教師共同提高。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé),組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  以加快體育教學(xué)改革為主線,以貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn),進(jìn)一步解放思想、更新觀念、大力提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速的發(fā)展。

  二、工作思路和工作目標(biāo)

  堅(jiān)持"以人為本,健康第一"的課程教育理念,充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性,切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,推進(jìn)研究性、探究性教學(xué)方法;進(jìn)一步改革現(xiàn)行教學(xué)模式,努力探討體育教學(xué)新思路,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體;使體育課堂成為學(xué)生快樂活動(dòng)、快樂學(xué)習(xí)的樂園。培養(yǎng)學(xué)生的.體育運(yùn)動(dòng)能力和習(xí)慣及運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平,充分發(fā)揮學(xué)校體育的健身功能;努力提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生具有一定體育文化常識(shí),身體鍛煉常識(shí)和體育運(yùn)動(dòng)常識(shí),初步具備體育運(yùn)動(dòng)的基本技能,養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

  三、工作重點(diǎn)和舉措

  (1)加強(qiáng)備課管理

  要求體育教師全面深入地研究把握教材,根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真寫好每一節(jié)課的教案,教案的書寫要符合學(xué)校要求。

 。2)要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  要根據(jù)總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。

 。3)上好每一堂課,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

  要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué),以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)共處,學(xué)會(huì)發(fā)展,更好地貫徹"健康第一"的指導(dǎo)思想,推進(jìn)課程改革的不斷深入。

  (4)加大體育教學(xué)檢查力度,完善教學(xué)測(cè)評(píng)制度

  要進(jìn)一步完善教學(xué)檢查制度,嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要不定期地進(jìn)行教學(xué)檢查,督促教師提出要求和建議。一學(xué)期至少要檢查三次備課、聽課記錄、訓(xùn)練記錄、活動(dòng)記錄和體育檔案。同時(shí)要多開展不少于兩次的說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),以促進(jìn)體育教師相互之間的共同提高。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3

  一、工作要點(diǎn):

  本學(xué)期,以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的教學(xué)評(píng)價(jià),注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高,全面深化課堂教學(xué)改革,推進(jìn)我!耙詫W(xué)定導(dǎo),多元互動(dòng)”的教學(xué)模式向縱深發(fā)展。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)取得新突破。

  二、具體措施

  (一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn),大力提高教師業(yè)務(wù)水平。

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。

  本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與薄弱教師接對(duì),使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,承新工程和磨課社團(tuán)繼續(xù)開展工作。

  2、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

  本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過(guò)開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí),并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去,真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的.修養(yǎng),完善愛崗敬業(yè)的形象。本學(xué)期,將開展東城一小課改實(shí)驗(yàn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),促進(jìn)教師的敬業(yè)精神有全面提升。

  3、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善自身素質(zhì)。

  本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)課改新理念的活動(dòng),利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課改培訓(xùn)活動(dòng),力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。

  本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的培訓(xùn)活動(dòng)。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記,參加有關(guān)的測(cè)試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)教師不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提升教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,將開展教師計(jì)算機(jī)高級(jí)知識(shí)專業(yè)培訓(xùn),以及英語(yǔ)教師基本功賽教。

  4、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)反思活動(dòng)。

  要求教師創(chuàng)建自己的教學(xué)博客,每月將自己的教學(xué)反思上傳至博客,并且可以上傳相關(guān)的教學(xué)課例及課堂典型案例,同時(shí)鼓勵(lì)教師進(jìn)行同伴之間的互相瀏覽,做到資源共享,共同促進(jìn)。

 。ǘ┘(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

  本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高,開學(xué)初結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)對(duì)教師工作提出明確的要求,并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則,并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。本學(xué)期對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況,教師人人要上一節(jié)課改“過(guò)關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示。

  2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè)。

  期初召開教師研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問(wèn)題,和家長(zhǎng)及時(shí)溝通力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育共識(shí),并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析,對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

  本學(xué)期數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià),每月進(jìn)行一次,并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施。

  3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

  期初對(duì)每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排,結(jié)合成績(jī)單把相對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生調(diào)查出來(lái),任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測(cè)措施。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>

  4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。

  本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)并且形成自己的特色,爭(zhēng)取在期末對(duì)全校能予以公開展示。督促兩操按時(shí)進(jìn)行,學(xué)校將于十月份舉行一次隊(duì)列隊(duì)形比賽,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。認(rèn)真組織開展符合學(xué)校實(shí)際的體育活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)器材的管理,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),精心組織開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng),教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做好防病、治病工作,結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情,定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測(cè)堅(jiān)持晨檢制度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的解決措施。

 。ㄈ┥罨虒W(xué)研究工作,進(jìn)一步提高課堂效率。

  本學(xué)期要組織教師做好20xx年小課題的結(jié)題工作和20xx年小課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,并制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)劃。力爭(zhēng)使小課題研究服務(wù)于課堂教學(xué),從而提升課堂教學(xué)水平。學(xué)校力爭(zhēng)在本學(xué)期申請(qǐng)一至兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題,并且能夠投入實(shí)踐研究,提升我校的教科研能力和層次。

 。ㄋ模┥罨瘜W(xué)生、教師課堂考核機(jī)制。

  1、課前經(jīng)典誦讀及學(xué)生讀書登記晉級(jí)工作。

  在學(xué)生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動(dòng),使學(xué)生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化。同時(shí),為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,將在學(xué)生中開展讀書晉級(jí)活動(dòng),并制定出臺(tái)詳細(xì)的晉級(jí)規(guī)則,學(xué)校和班主任做好相應(yīng)的管理和評(píng)定工作。

  2、完成學(xué)生課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。

  學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)作為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要體現(xiàn),學(xué)校將制定出詳細(xì)可行,便于操作的學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)細(xì)則,從而激勵(lì)學(xué)生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。并將學(xué)生的表現(xiàn)逐月進(jìn)行班內(nèi)公示,在期末全校大會(huì)上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行公開表彰。

  3、完成教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則。

  教師的課堂要基于學(xué)校的課堂教學(xué)模式“以學(xué)定導(dǎo),多元互動(dòng)”進(jìn)行完善和充實(shí),學(xué)校制定的課堂教學(xué)教師評(píng)價(jià)表將作為教師上課考核的唯一依據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)打分,督導(dǎo)組、督評(píng)組全面開始課堂評(píng)價(jià)工作,力爭(zhēng)在本學(xué)期全體語(yǔ)數(shù)英教師的課堂教學(xué)能夠過(guò)關(guān),改變現(xiàn)在的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4

  一 。指導(dǎo)思想:

  執(zhí)行黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,教育中必須講究藝術(shù),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位,引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛祖國(guó)、熱愛勞動(dòng),逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  本班共有44名學(xué)生,18名女生,26名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  三、工作目標(biāo)

  第一:建立完善的管理制度。

  班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作。

  第二:狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

  為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競(jìng)爭(zhēng),提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,要多開展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  第三:重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,要開展好主題班會(huì)。

  第四:保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制,每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。

  四、具體措施:

  1。重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的.常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校工作要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),繼續(xù)遵循現(xiàn)代教育理念,認(rèn)真按照鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署,以學(xué)生發(fā)展為宗旨,以隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以教育科研為動(dòng)力,以辦人民滿意教育為目標(biāo),不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作,努力創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制。堅(jiān)持常規(guī)工作抓規(guī)范、重點(diǎn)任務(wù)抓落實(shí)、難點(diǎn)工作抓突破,深入開展“大學(xué)區(qū)管理”和“道德講堂”以及“高效課堂”等活動(dòng)。進(jìn)一步細(xì)化過(guò)程管理,不斷促進(jìn)學(xué)校和諧持續(xù)發(fā)展,提升內(nèi)涵品質(zhì),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、學(xué)校管理:嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理規(guī)范化,堅(jiān)持依法辦學(xué),進(jìn)一步建立和完善學(xué)校管理機(jī)制,推行規(guī)范管理、有效管理和精細(xì)管理,以提高管理效能。

  2、隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。抓好骨干教師培養(yǎng)和提高,不斷提升教師學(xué)歷層次,推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。

  3、教育質(zhì)量:

  (1)扎實(shí)開展德育工作,深入開展“道德講堂”,確保師生平安、健康、和諧發(fā)展;

  (2)改革教育教學(xué)方法,探索減負(fù)增效新途徑,大力推進(jìn)高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  (3)學(xué)校文體藝術(shù)教育要進(jìn)一步深入,開展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的`課余文化生活,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

  4、教育科研:大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革;讓教師積極參與課題研究,提高教師科研水平,努力形成全員科研的良好氛圍。

  5、校園文化:強(qiáng)化校園文化建設(shè),班級(jí)文化建設(shè),形成書香校園的文化特色,開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

  6、辦學(xué)特色:學(xué)校以“教研教改星級(jí)校”、“道德模范”、“書香人文星級(jí)!睘樽ナ郑罅﹂_展教學(xué)研討、“道德經(jīng)典誦讀”等活動(dòng),全力凸顯我校辦學(xué)特色。

  三、工作措施

  1、執(zhí)行規(guī)范,落實(shí)教育管理精細(xì)化

  (1)認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)中心學(xué)校大學(xué)區(qū)管理制度,完善學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)則,加強(qiáng)制度建設(shè),堅(jiān)持規(guī)范管理、依法治校。學(xué)校將討論修改獎(jiǎng)罰制度、教職工考勤辦法等。

  (2)進(jìn)一步提升教師素質(zhì),工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,同心同德,堅(jiān)持不越位、不缺位,要補(bǔ)位的原則,要注意一切為了學(xué)生。全體教師要通力合作,為創(chuàng)建特色校而努力工作。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃6

  指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育 教育的一部分,要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,通過(guò)音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù):

  一、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

  1、學(xué)會(huì)發(fā)聲音,并在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。

  2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

  3、唱保持音時(shí),聲音要飽滿。

  4、學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  二、識(shí)譜部分:

  要求學(xué)生必須掌握教師所教的樂理知識(shí)如:中、低、高音階排列的順序,掌握的音符、附點(diǎn)、休止符、及其組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏、旋律、感受并認(rèn)識(shí)節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律,力度記號(hào)及不同的要求唱法,并進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句編寫、練習(xí)聽音記譜等。

  三、唱歌部分:

  本學(xué)期按照教材的`要求,注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn),演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。

  四、欣賞部分:

  結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對(duì)音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。把描寫的情景展開想象、聯(lián)想、分析樂曲的藝術(shù)處理等。

  提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃7

  本學(xué)期我擔(dān)任一至六年級(jí)的音樂教學(xué)工作,也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級(jí)所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生,針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排:

  一、對(duì)自身的要求提高教學(xué)質(zhì)量:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合。

  2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、以及表演性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。

  5、多看多聽其他的課程,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。使課堂保持愉悅性:

  在教學(xué)過(guò)程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動(dòng)中去。

  二、對(duì)學(xué)生的要求

  發(fā)聲訓(xùn)練部分:這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主,培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì),整齊地歌唱;用正確的口形,唱好a、e、i、o、u。視唱、知識(shí)、練耳:

  1、讀譜知識(shí):知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。

  2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲

  2、練耳部分:聽辯音的高低聽辯音的長(zhǎng)短,比較各種時(shí)值音的.長(zhǎng)短。

  欣賞:培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。

  我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,同時(shí)我希望通過(guò)我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛好,使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績(jī)有所提高共同進(jìn)步的好局面。

  以上是我對(duì)本學(xué)期的工作安排,我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子,把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們,我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃8

  深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級(jí)教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見,更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革,更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

  一、中心工作

  深化教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托,積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。

  二、具體措施

 。ㄒ唬┥罨虒W(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

  1、備課。

  本學(xué)期,我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求,五六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式,其它年級(jí)及學(xué)科仍采用手寫備課的形式,繼續(xù)實(shí)行備課改革,讓廣大教師能夠有的時(shí)間用來(lái)鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,切實(shí)抓好個(gè)人主備——同伴審核——個(gè)人修訂的“三級(jí)備課制”。教師先進(jìn)行個(gè)人備課后,在組內(nèi)集體討論,形成相對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

  備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生,教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)明、實(shí)用,確保當(dāng)堂落實(shí),敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的.繁雜目標(biāo)。

  備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)突破口,切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè),不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),并且在備課中要有所體現(xiàn)。

  課后,要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,堅(jiān)決杜絕一句話反思,反思要切實(shí)有效。

  2、上課。

  提高課堂教學(xué)效益,要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式,在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有的機(jī)會(huì)、有效地參與教學(xué)活動(dòng)。注意教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,省時(shí)高效,提高課堂教學(xué)效率,減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  要保證教學(xué)時(shí)間,按時(shí)上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨意增減課時(shí),不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門查課”的形式,通過(guò)聽課、評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué),力爭(zhēng)使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%,好課率達(dá)60%以上。

  各科教師要牢固確立“洗課”理念,圍繞“優(yōu)效教學(xué),高效課堂”的要求,全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,敢于取舍,追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔與有效,努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授:

  一是明確方向。

  二是糾正錯(cuò)誤。

  三是傳授方法。

  四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。

  課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生,讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。教師要學(xué)會(huì)自我解放,鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng),學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于xx分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。

  課堂上批評(píng)違紀(jì)學(xué)生不得超過(guò)20秒鐘,并注意方式方法,避免矛盾激化。組織學(xué)生對(duì)每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))進(jìn)行回顧總結(jié)、提升,并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練,時(shí)間不少于10分鐘。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)xx市教育教學(xué)文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見,結(jié)合學(xué)校實(shí)情,以教務(wù)績(jī)效考核為導(dǎo)向,以課堂教學(xué)為主陣地,以校本培訓(xùn)為載體,加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,打造雅善教學(xué),潤(rùn)澤師生美好心靈,培養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事,培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到樂學(xué)、會(huì)學(xué)的目的,提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定本學(xué)期計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo)

  1、 努力達(dá)到中心初中下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

  2、 建立評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)藝術(shù)類課程(音、體、美等內(nèi)容),地方課程(安全、環(huán)境、禁毒、健康、廉潔教育等內(nèi)容),校本課程(誦經(jīng)典、知禮儀、寫規(guī)范字、講普通話、唱紅色歌曲等內(nèi)容),能根據(jù)實(shí)際有效落實(shí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生做到“六會(huì)”,即:學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)提問(wèn),學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)查找資料的'習(xí)慣。

  4、提高教師“三有”,即:教學(xué)有特色,研究有總結(jié),交流有資料。

  三、工作安排

  9月份

  1、清理普九、學(xué)籍檔案。新生信息上傳。

  2、接受開學(xué)初檢查(學(xué)科計(jì)劃、備教改研行動(dòng)與資料)。

  3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)各類職責(zé)與方案(“減負(fù)”工作方案、控輟包保責(zé)任制、課內(nèi)比教學(xué)方案,教學(xué)常規(guī)職責(zé))。

  4、摸清二至五年級(jí)各科后20%學(xué)生的名單。督促科任教師制定輔差計(jì)劃。

  10月份

  1、解讀雅善教學(xué)的“6個(gè)3”。

  2、召開學(xué)科帶頭人會(huì)議。

  3、開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。

  4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與聽、評(píng)課,開創(chuàng)“課堂開放日”。

  5、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。

  11月份

  1、期中測(cè)評(píng)及分年級(jí)質(zhì)量分析。

  2、制定期末質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲方案。

  3、召開“微型家長(zhǎng)會(huì)”,提升班級(jí)文化。

  12月份

  1、舉行“評(píng)教評(píng)學(xué)評(píng)習(xí)慣”活動(dòng)。

  2、結(jié)束音、體、美考核工作。

  3、調(diào)查一至五年級(jí)后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況。

  4、以年級(jí)為單位,舉行一次寫字比賽活動(dòng)。

  元月份

  1、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單評(píng)語(yǔ)。

  2、提醒各科教師上交資料(復(fù)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)小結(jié)、教輔用書、學(xué)習(xí)筆記等)。

  3、各科任教師撰寫期未質(zhì)量測(cè)評(píng)分析報(bào)告單(考試分析、后進(jìn)生分析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)缺憾等)。

  說(shuō)明:

  1、以上安排與上級(jí)檢查有沖突時(shí),酌情調(diào)整。

  2、日巡堂、周調(diào)閱、月檢查結(jié)果及時(shí)反饋或者典型人和事在教師會(huì)上專題討論。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃10

  一、班級(jí)概況及基本目標(biāo)

  本班共有56名學(xué)生,女生29名,男生28名。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,書寫有待于加強(qiáng)。

  本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感,以及自我約束,自我管理的能力。

  二、基本措施和做法

  (一)常規(guī)教育方面

  學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、利用升旗儀式和班會(huì)時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

  2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是:"說(shuō)到做到"

  (二)班級(jí)紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀(jì)律

  嚴(yán)格遵守課堂"四管"(管住眼看老師,管住口不說(shuō)話,管住心認(rèn)真聽,管住手不亂動(dòng)),如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,由課代表記錄,并做出相應(yīng)的懲罰。

  2、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的'課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。

  (三)衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個(gè)人衛(wèi)生:每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,平時(shí)抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  (四)班干部的培養(yǎng)方面

  班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

  (五)家校結(jié)合,分類施教

  本學(xué)期要做好分類施教工作:

  1、對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問(wèn),作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

  2、對(duì)行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),樹立信心,在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)班干部。

  3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

  三、活動(dòng)安排

  九月份:

  1."我上學(xué)了,我愛學(xué)校"主題教育。

  2.利用"教師節(jié)"進(jìn)行尊重長(zhǎng)輩、尊重老師的教育。

  3.主題班會(huì)--《我愛學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  十月份

  1.利用"國(guó)慶節(jié)"對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),愛家鄉(xiāng),愛家庭,愛親人教育,

  工作計(jì)劃

  《小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃精華》

  2.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  十一月份:

  1.利用體育課鍛煉教育,培養(yǎng)學(xué)生的毅力。

  2.冬季來(lái)臨時(shí),教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  十二月份:

  1.堅(jiān)持上學(xué),不遲到,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。

  2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評(píng)比。

  元月份:

  1.小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。

  2.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試。

  3.總結(jié)學(xué)生操行

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃11

  一、工作目標(biāo)

  根據(jù)學(xué)校新三年規(guī)劃,繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè)“種子!焙徒淘菏屑(jí)課題《基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的區(qū)域性轉(zhuǎn)化與指導(dǎo)策略》“項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)!钡捻(xiàng)目研究進(jìn)程。以“學(xué)科手冊(cè)研制”為抓手,立足課堂深入開展“基于課標(biāo)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的實(shí)踐研究。聚焦問(wèn)題,進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)、優(yōu)化管理,高質(zhì)量地上好每一堂課,高品位地進(jìn)行教學(xué)研究,不斷提升我校教學(xué)質(zhì)量;尊重差異,適切教育,使每位學(xué)生都能學(xué)有所教、學(xué)有所獲,成為“求真、尚禮、和樂”的長(zhǎng)二學(xué)子。

  二、重點(diǎn)工作

 。ㄒ唬├^續(xù)以“學(xué)科教學(xué)手冊(cè)研制”項(xiàng)目為抓手,扎實(shí)開展校本研訓(xùn)活動(dòng),優(yōu)化研課工具,深化學(xué)科研究,促進(jìn)個(gè)體和團(tuán)隊(duì)協(xié)同發(fā)展。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)區(qū)域教研精神,根據(jù)各學(xué)科實(shí)際進(jìn)展,繼續(xù)完善學(xué)科手冊(cè)的文本編制,力求在完成手冊(cè)編制量的基礎(chǔ)上,努力提高手冊(cè)編制的質(zhì)。本學(xué)期結(jié)束,語(yǔ)數(shù)英學(xué)科每個(gè)年級(jí)都能完成一本比較成熟的《學(xué)科教學(xué)手冊(cè)》樣例。

  2、各學(xué)科以“學(xué)科手冊(cè)”為指導(dǎo),圍繞“教學(xué)評(píng)一致性”,運(yùn)用“課堂觀察量表”和“課堂教學(xué)反思工具”,繼續(xù)深入開展連環(huán)推進(jìn)式研課活動(dòng)。通過(guò)基于證據(jù)的課堂教學(xué)實(shí)踐研究,進(jìn)一步聚焦問(wèn)題,深化研討,逐步改變?nèi)粘=虒W(xué)行為,提高課堂教學(xué)效益,提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  3、以區(qū)域?qū)用嬲故窘涣髟u(píng)比活動(dòng)為契機(jī),形成“團(tuán)結(jié)和諧,銳意進(jìn)取”的教師文化,集結(jié)團(tuán)隊(duì)智慧,開展精品研究,以“手冊(cè)研制項(xiàng)目研究成果展示”為載體,打造長(zhǎng)二優(yōu)質(zhì)教研團(tuán)隊(duì)。通過(guò)展示我校教研組研修成果,促進(jìn)校際交流,讓青年教師快速成長(zhǎng),讓成熟教師二度成長(zhǎng),讓骨干教師高位成長(zhǎng)。

 。ǘ 在“學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”的引領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“上海市低年級(jí)、中高年級(jí)語(yǔ)數(shù)英評(píng)價(jià)指南”的精神,開展對(duì)“評(píng)價(jià)”的校本化實(shí)施研究,改變?cè)u(píng)價(jià)方式,改變教學(xué)行為,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià),減負(fù)增效,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂指數(shù)。

  1、低年級(jí)繼續(xù)實(shí)行等第制評(píng)價(jià)。以《“陽(yáng)陽(yáng)開心之旅”低年級(jí)評(píng)價(jià)手冊(cè)》研制為抓手開展表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的研究。一是注重觀察孩子日常真實(shí)環(huán)境中的表現(xiàn),對(duì)其進(jìn)行多維度的評(píng)價(jià)。二是結(jié)合 “單元綜合活動(dòng)”、“陽(yáng)陽(yáng)開心游園會(huì)”、“學(xué)科活動(dòng)周”、“學(xué)科競(jìng)賽”等主題活動(dòng),設(shè)計(jì)表現(xiàn)性活動(dòng)方案,對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)尤其要關(guān)注“興趣”和“習(xí)慣”的維度,采用等第和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果,建立學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)袋。

  2、中高年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)“評(píng)價(jià)指南”,領(lǐng)會(huì)“中高年級(jí)等第制評(píng)價(jià)”的培訓(xùn)會(huì)議精神,提升對(duì)“等第制”評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí),從“重分?jǐn)?shù)”轉(zhuǎn)向“重素養(yǎng)”,關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成;積極開展“中高年級(jí)等第制評(píng)價(jià)”實(shí)踐,形成校本等第制評(píng)價(jià)實(shí)踐模式和案例。日常評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)寓評(píng)價(jià)于教學(xué)過(guò)程中,注重“學(xué)評(píng)一體”!凹埞P測(cè)試”以“分項(xiàng)評(píng)價(jià)”“等第+評(píng)語(yǔ)”的方式發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的診斷和改進(jìn)作用。

 。1)紙筆測(cè)試評(píng)價(jià):語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科選擇學(xué)科手冊(cè)中的重點(diǎn),進(jìn)行“紙筆測(cè)試”的等第制評(píng)價(jià)探索。每個(gè)年級(jí)設(shè)計(jì)一份“紙筆測(cè)試”評(píng)價(jià)方案,注意基于課標(biāo),突出評(píng)價(jià)重點(diǎn),評(píng)價(jià)內(nèi)容可以綜合,也可進(jìn)行單項(xiàng)評(píng)價(jià),注意采用等第和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式來(lái)呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果,并將評(píng)價(jià)結(jié)果保存在學(xué)生成長(zhǎng)袋中。

  (2)表現(xiàn)性評(píng)價(jià):本學(xué)期,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科開展學(xué)科活動(dòng)周工作,活動(dòng)設(shè)計(jì)注意主題突出和相應(yīng)中長(zhǎng)期作業(yè)的趣味性。語(yǔ)文學(xué)科可針對(duì)學(xué)情開展“朗讀”、“寫字”等競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并促進(jìn)學(xué)生朗讀和書寫水平的提升。綜合組可以“習(xí)慣”為重點(diǎn)評(píng)價(jià)內(nèi)容,設(shè)計(jì)一次表現(xiàn)性評(píng)價(jià)任務(wù),對(duì)學(xué)生進(jìn)行等第制評(píng)價(jià)。其他組可以結(jié)合學(xué)科活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)相關(guān)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)任務(wù),對(duì)學(xué)生進(jìn)行多緯度的評(píng)價(jià)。

  評(píng)價(jià)目標(biāo)注意突出重點(diǎn),避免面面俱到,操作過(guò)程簡(jiǎn)單易行,評(píng)價(jià)指標(biāo)清晰、明確,便于觀測(cè)和操作。

  期末教研組、備課組和教師就“等第制評(píng)價(jià)”的設(shè)計(jì)、實(shí)施進(jìn)行反思,形成多元的評(píng)價(jià)實(shí)踐案例。教導(dǎo)處也將組織教學(xué)大獎(jiǎng)賽,評(píng)選出優(yōu)秀的評(píng)價(jià)案例匯編成冊(cè),供大家分享學(xué)習(xí)。

  3、一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期

  圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和師生情感的教育目標(biāo),設(shè)計(jì)4周的學(xué)科準(zhǔn)備期和綜合活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生初步感受、了解學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本要求,促使學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

  三、常規(guī)流程管理

  (一)教學(xué)五環(huán)節(jié)

  本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)五環(huán)節(jié)的'流程管理,制定相關(guān)的考核量表,由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和教研組分別對(duì)教師的備課、作業(yè)等定期檢查,并與教學(xué)考核相掛鉤。

  備課:

  1、每學(xué)期進(jìn)行兩次的備課檢查、評(píng)價(jià)。

  2、檢查的項(xiàng)目包括《流程管理》中一些常規(guī)內(nèi)容和要求。比如兩周的備課余量、全覆蓋的二次修改,40%的教學(xué)反思等。

  3、圍繞“教學(xué)評(píng)一致性”的研究主題,本學(xué)期備課的檢查重點(diǎn)著重關(guān)注目標(biāo)的適切性和教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)與目標(biāo)的一致性。具體要求如下:

  (1)單課教學(xué)目標(biāo)的制定要基于課標(biāo)、教材和學(xué)生,與單元重點(diǎn)目標(biāo)保持一致,與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相適切。

 。2)活動(dòng)設(shè)計(jì)能立足單元整體,夯實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容,與教學(xué)目標(biāo)相匹配。

  4、職初期教師選擇一個(gè)年級(jí)教案需手寫,注意格式的規(guī)范、字跡的端正和要素的齊全。

  上課:

  1、本學(xué)期總護(hù)導(dǎo)將加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的巡視,檢查的內(nèi)容包括上課及時(shí)到崗、不拖堂、課堂組織教學(xué)、課中不擅自離開教室、不請(qǐng)學(xué)生離開教室等。

  2、分管領(lǐng)導(dǎo)將深入課堂,聆聽各類推門課、研究課、匯報(bào)課。通過(guò)觀察課堂教學(xué)中教師的行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況來(lái)考量教學(xué)的質(zhì)量。教師方面著重關(guān)注:

  課前的準(zhǔn)備工作和教學(xué)節(jié)奏的把握情況。

  教、學(xué)、評(píng)一致性的情況(包括目標(biāo)分步落實(shí),操作性強(qiáng)。重點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程展開充分、清晰;評(píng)價(jià)融于教學(xué),能認(rèn)真傾聽學(xué)生發(fā)言和指導(dǎo)的情況;能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)行多維評(píng)價(jià)的情況。

  學(xué)生方面著重關(guān)注:

  能認(rèn)真傾聽的情況。

  小組能互相協(xié)調(diào),分工合作完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)的情況。

  學(xué)生發(fā)言態(tài)度大方、聲音響亮,語(yǔ)言規(guī)范。

  作業(yè):

  本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)同各教研組以常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合,即每學(xué)期固定兩次常規(guī)檢查,并在聽課后進(jìn)行隨機(jī)抽查。全面了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)與教師的練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改等情況。具體要求如下

  1、作業(yè)的布置要精心設(shè)計(jì),認(rèn)真篩選,練習(xí)要有效性,切實(shí)做到“增效、減負(fù)”。作業(yè)、試卷的批改一定要及時(shí)、規(guī)范,并及時(shí)向?qū)W生反潰作業(yè)的檢查。嚴(yán)格控制回家作業(yè)量,一年級(jí)不布置書面回家作業(yè)。學(xué)生簿本、作業(yè)布置、教師批改的具體要求詳見《教學(xué)管理?xiàng)l例》。

  2、在周練卷中繼續(xù)推進(jìn)各學(xué)科作業(yè)的分層設(shè)計(jì)與布置工作。各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定落實(shí)的措施,平時(shí)的抄寫等機(jī)械性操作一定要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)分層要求。提升備課組作業(yè)布置的協(xié)同性、適度性、有效性的工作,及對(duì)學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制。

  輔導(dǎo):

  1、關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)要注重拓展,多研究學(xué)生特點(diǎn),多與家長(zhǎng)溝通,有針對(duì)性的輔導(dǎo),爭(zhēng)取在各類比賽中獲獎(jiǎng)。

  2、基于我校的學(xué)情,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校教師的奉獻(xiàn)精神,按照年級(jí)組安排每周義務(wù)補(bǔ)習(xí)一到二次,平時(shí)課余多幫助;義務(wù)補(bǔ)習(xí)及時(shí)到崗(3:45—4:30);輔導(dǎo)內(nèi)容有針對(duì)性;認(rèn)真完成學(xué)困生輔導(dǎo)記錄,能與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,學(xué)困生輔導(dǎo)有效果。

  評(píng)價(jià):

  1、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)要關(guān)注、發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中變化與進(jìn)步,從學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行多維度的評(píng)價(jià)。各學(xué)科教研組認(rèn)真研究《學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)》的評(píng)價(jià)內(nèi)容,年級(jí)組統(tǒng)一評(píng)價(jià)指標(biāo),評(píng)價(jià)方式,教師本人認(rèn)真填寫《學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)》,按時(shí)下發(fā)。

  2、重視對(duì)學(xué)生的日常評(píng)價(jià),基于課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià),保證課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的針對(duì)性和有效性,使教學(xué)評(píng)價(jià)融入教學(xué)過(guò)程;在平時(shí)的作業(yè)批改中可以根據(jù)學(xué)生的特殊情況進(jìn)行作業(yè)評(píng)語(yǔ),通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步。

  3、在平時(shí)的周練、單元卷中要體現(xiàn)當(dāng)前學(xué)科習(xí)慣的要求。平時(shí)練習(xí)由組長(zhǎng)統(tǒng)籌,備課組內(nèi)成員共同分工合作完成。形式可分為單元練習(xí)、周練卷、復(fù)習(xí)卷,總量每學(xué)期不超過(guò)24份。每份試卷的標(biāo)識(shí)清晰,便于學(xué)生排列和整理。

  4、各類質(zhì)量分析完成要及時(shí),期中、期末的分析任課教師在批改結(jié)束后一天完成、教研組長(zhǎng)在三天內(nèi)完成。質(zhì)量分析時(shí)通過(guò)對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)分析,了解教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,提出有效的改進(jìn)措施和補(bǔ)救方法。在考試情況分析本上重點(diǎn)分析好監(jiān)控、單元、期終試卷(一學(xué)期不少于4次),分析的試卷內(nèi)容年級(jí)組統(tǒng)一,一律用手寫的形式進(jìn)行,并按照各項(xiàng)要求針對(duì)共性問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行(舉例完整、措施詳盡)。

  各備課組、教研組作好各自層面上的(周練、單元)教學(xué)監(jiān)控資料的收集整理工作,并于學(xué)期結(jié)束以電子文檔的形式上交教導(dǎo)處集中保存,每學(xué)期開學(xué)初,各教研組長(zhǎng)做好各類資料的傳承工作。

  (二)綜合學(xué)科管理:

  1、加強(qiáng)對(duì)綜合學(xué)科的教學(xué)常態(tài)管理,根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)抽查。

  2、提高專用教室的使用效率,做好使用記錄。

  3、各學(xué)科的骨干學(xué)生隊(duì)伍的日常訓(xùn)練有組織、有落實(shí)、有記錄。

  四、教研組建設(shè):

  1、以“教、學(xué)、評(píng)一致性”為大主題,以“學(xué)科教學(xué)手冊(cè)”為指導(dǎo),繼續(xù)開展以課堂觀察為載體的主題校本研修活動(dòng),注重實(shí)踐、觀察、交流和反思,在研修過(guò)程中繼續(xù)動(dòng)態(tài)調(diào)整“課堂觀察量表”和“執(zhí)教者反思表”,使之更突顯學(xué)科特點(diǎn),聚焦學(xué)科突出問(wèn)題,更利于教研活動(dòng)的深入研究。

  2、按照“課前準(zhǔn)備——課堂觀察——課后研討——反思交流”的流程開展三輪連環(huán)研課,過(guò)程中按照觀察量表中的要素如實(shí)記錄,評(píng)分,針對(duì)較低的數(shù)據(jù)進(jìn)行基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與評(píng)價(jià)進(jìn)行追因分析,不斷深化認(rèn)識(shí),調(diào)整策略,形成最佳教學(xué)方案,提升課程執(zhí)行力。期末通過(guò)撰寫課堂觀察報(bào)告,研修案例,專題小結(jié)等,進(jìn)一步提升認(rèn)識(shí),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

  3、教導(dǎo)處將拓寬學(xué)習(xí)平臺(tái),引進(jìn)兄弟校資源,組織學(xué)習(xí)觀摩,邀請(qǐng)專家,骨干引領(lǐng)來(lái)優(yōu)化專業(yè)指導(dǎo),并通過(guò)練兵展示活動(dòng),提高教研組研磨能力。同時(shí)制定完善教研組建設(shè)的各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo),期末評(píng)選優(yōu)秀教研組(備課組),促進(jìn)教研團(tuán)隊(duì)的教學(xué)研究質(zhì)效。

  組長(zhǎng)與教師常規(guī)要求:

  教研(備課)組長(zhǎng):

 。1)每次活動(dòng)組長(zhǎng)要提前做到定內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人。每次活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)教師的發(fā)言安排好相關(guān)記錄。每次活動(dòng)完畢根據(jù)教師的參與度、發(fā)言的質(zhì)量等進(jìn)行考核,并月教學(xué)考核中“教研活動(dòng)”部分掛鉤。結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)工作,教研組長(zhǎng)在日常工作中要注重檢查具體推進(jìn)情況,督促各備課組完成工作。

 。2)備課組長(zhǎng)每月聽組內(nèi)每位老師的課一節(jié)(每學(xué)期校內(nèi)不少于12節(jié),總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)),做到多交流,多探討,提升組內(nèi)整體水平。教研組長(zhǎng)每月有選擇的聽取各年級(jí)的家常課(每學(xué)期校內(nèi)不少于15節(jié),總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)),并與教師、備課組長(zhǎng)多交流、多指導(dǎo)。

 。3)安排、調(diào)節(jié)組內(nèi)活動(dòng)情況,合理分配組內(nèi)平時(shí)練習(xí)卷的出卷工作,監(jiān)督負(fù)責(zé)組內(nèi)的練習(xí)卷的質(zhì)量。

  教師:

 。1)每位教師按時(shí)參加教研大組(或備課組)活動(dòng),如有特殊情況需向?qū)W科分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假并得到批準(zhǔn)才可免于出席。

 。2)每位教師應(yīng)積極參加連環(huán)推進(jìn)式研課活動(dòng),職初期教師每學(xué)期一次,40歲以上教師一學(xué)年一次,其余教師一學(xué)期一次,離退休兩年教師可以提出書面申請(qǐng)不參加研課活動(dòng)。執(zhí)教教師認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),完成三份執(zhí)教者反思。

  (3)每位教師積極參與每次研課討論,每學(xué)期至少進(jìn)行1次中心發(fā)言。

 。4)每位教師在備課組長(zhǎng)的安排協(xié)調(diào)下出好學(xué)生的練習(xí)卷。

  (5)每位教師學(xué)期初根據(jù)實(shí)際情況制定好班級(jí)教學(xué)計(jì)劃,學(xué)期末根據(jù)一學(xué)期實(shí)施情況進(jìn)行有效總結(jié);上交一篇優(yōu)秀教案;上交一份高質(zhì)量的學(xué)科綜合試卷。

  參與聽課具體要求:

 。1)每位教師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于10節(jié),總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。

 。2)聽課之前了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)設(shè)計(jì)。

 。3)每次聽課按要求寫好臺(tái)頭。在聽課記錄本第一頁(yè)目錄中寫明課題、學(xué)科、執(zhí)教者等情況。

 。4)記錄好課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)、主要練習(xí)設(shè)計(jì)、板書。

 。5)認(rèn)真、及時(shí)完成課堂觀察量表,組長(zhǎng)及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)并掛網(wǎng)。

  各教研組、備課組具體活動(dòng)時(shí)間安排:

  語(yǔ)文:周三下午14:30—16:30(教研組每月活動(dòng)1次,備課組每月活動(dòng)3次)

  數(shù)學(xué):雙周周一下午14:30—16:30 英語(yǔ):雙周周二下午 14:30—16:30

  綜合:?jiǎn)沃苤芪迳衔绲谝、二?jié)課

  五、綜合型課程的系統(tǒng)優(yōu)化

 。1)拓展課程: 圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),依托城市少年宮,繼續(xù)開展“星期五快樂活動(dòng)日”活動(dòng),根據(jù)我校學(xué)生需求,本學(xué)期進(jìn)一步優(yōu)化整合“尋趣”、“怡趣”拓展課程。對(duì)不太受學(xué)生歡迎的課程予以淘汰,重新設(shè)計(jì)有趣味的課程。根據(jù)課程特色和實(shí)際需要,延長(zhǎng)“合唱”“泥塑”“撕貼畫”等單課時(shí)長(zhǎng),以便給予學(xué)生更充分的學(xué)習(xí)和操作時(shí)間。做好過(guò)程性管理,每周進(jìn)行常態(tài)檢查,并將日常檢查與成果展示相結(jié)合對(duì)拓展課程進(jìn)行考核,考核成績(jī)納入績(jī)效。進(jìn)一步完善校本課程設(shè)計(jì)方案、評(píng)價(jià)機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生技能,拓展學(xué)科視野------教導(dǎo)處將進(jìn)一步規(guī)范拓展課程日常管理和過(guò)程性資料積累,加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),確保質(zhì)量。

  四年級(jí)開設(shè)游泳課程,做好游泳課程的動(dòng)員,重視對(duì)教師和學(xué)生對(duì)過(guò)程性管理、服務(wù)和評(píng)價(jià),努力確保學(xué)生游泳達(dá)標(biāo)率在85%以上。

  (2)探究課程:課程實(shí)施以專職教師為主,兼職教師為輔,圍繞學(xué)校辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo),挖掘校本實(shí)踐基地的教育元素,形成探究型課程的主題,建立課程框架,通過(guò)主題探究課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)等方面的研究,提升課程品質(zhì)。

  六、其他工作

  1、師徒帶教

  完善師徒帶教制度,要求帶教教師根據(jù)職初教師的學(xué)年成長(zhǎng)計(jì)劃,帶教學(xué)、帶教研、帶做人,做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。師徒之間認(rèn)真完成每周的聽課活動(dòng),積極討教教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期結(jié)束,學(xué)校將對(duì)根據(jù)帶教情況對(duì)帶教工作進(jìn)行考核。

  2、教師基本功競(jìng)賽

 。1)圍繞本學(xué)期區(qū)內(nèi)開展的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng),組織安排好學(xué)校內(nèi)的準(zhǔn)備工作。

 。2)開展展教師基本功比賽—“硬筆書法”,以“賽”促“練”,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  (3)職初期教師3年內(nèi)每學(xué)期獨(dú)立備課,完成一次組內(nèi)匯報(bào)課,由教研組成員進(jìn)行考評(píng)。第3年年末進(jìn)行1次學(xué)校匯報(bào)課,由專門考評(píng)小組進(jìn)行考評(píng)。

 。4)校骨干教師講座

 。5)校骨干教師展示課

 。6)語(yǔ)文教研組二年級(jí)區(qū)域展示交流評(píng)比

  3、家;(dòng):

 。1)組織安排好每月一次一、二年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),其中一次為教學(xué)展示活動(dòng)。

 。2)一學(xué)期發(fā)放2次學(xué)生手冊(cè);召開1--2次學(xué)生座談會(huì);根據(jù)需要召開部分家長(zhǎng)座談會(huì)。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校教務(wù)工作全面貫徹落實(shí)鎮(zhèn)教委辦教務(wù)工作意見,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以“真教育行動(dòng)”為主旨,以“四課”建設(shè)為主題,以師生發(fā)展為主線,以規(guī)范辦學(xué)行為為抓手,立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,樹立“努力提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)”的教育思想,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭(zhēng)新突破。

  二、工作目標(biāo)

  1.以“四課提質(zhì)”為抓手,開齊上足課程,提高課堂效率,開展學(xué)生各項(xiàng)學(xué)科技能比賽,切實(shí)提高其綜合實(shí)踐能力。

  2.規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。貫徹落實(shí)“五規(guī)范”,進(jìn)一步完善管理制度,深化校本教研建設(shè),加強(qiáng)課題研究,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  3.嚴(yán)格執(zhí)行“新三好”規(guī)定,加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。

  4.注重教師培養(yǎng)與管理,組織教師培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí),參與聯(lián)動(dòng)校際研討,提升教師政治業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)的有效性。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  教學(xué)常規(guī)管理是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的保證,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,抓好教學(xué)常規(guī)是實(shí)施素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的保證。

  1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)秩序

  本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門頒布的課程計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,合理排好功課表,開足開齊各課程。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,不私自調(diào)換功課,不擠占體育課、藝術(shù)課、綜合實(shí)踐等教學(xué)時(shí)間,不隨意加深課程難度,不隨意增減課程和課時(shí),不趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。認(rèn)真貫徹《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》,把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績(jī)效考評(píng)范疇,嚴(yán)格落實(shí)“備、教、輔、批、改、研、思”等各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控,實(shí)行“每日一巡查,每周一通報(bào),每月一匯總”的制度,要求教師精心設(shè)計(jì)適量的作業(yè),提高教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)決糾正“無(wú)故缺勤、無(wú)批改作業(yè)、試卷,上無(wú)準(zhǔn)備之課”等行為。

  2.抓好課堂常規(guī)管理,向課堂40分鐘要質(zhì)量

  進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,重申課堂規(guī)范的有關(guān)要求,規(guī)范教學(xué)行為,重視和發(fā)揮好教師對(duì)班級(jí)和課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)情況的反饋。教師在課堂上要對(duì)課前復(fù)習(xí)、課堂聽講、課下作業(yè)和階段性復(fù)習(xí)鞏固等反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,狠抓落實(shí),直至學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。

  3.改革作業(yè)的布置與批改,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  本學(xué)期要求各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展分層布置作業(yè)的研究,充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),控制作業(yè)量,增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性,鼓勵(lì)開放性作業(yè),使教學(xué)和生活緊密聯(lián)系。

  4.狠抓畢業(yè)班管理工作,提高教學(xué)質(zhì)量

  為保證畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,必須加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)畢業(yè)班學(xué)生要加強(qiáng)思想教育,還要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),將小學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,為中學(xué)更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  5.加強(qiáng)監(jiān)督與檢查

  教務(wù)處要加強(qiáng)管理,注重常規(guī)檢查與指導(dǎo),深入教室、課堂,把握常規(guī)現(xiàn)狀,促進(jìn)常規(guī)到位。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)對(duì)教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)批改以及學(xué)習(xí)情況作定期和不定期檢查,對(duì)好的做法給予肯定、表?yè)P(yáng)并加以推廣,對(duì)存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)并幫其糾正,盡快規(guī)范。

 。ǘ┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  課改的深入,對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求,我們每一位老師要樹立憂患意識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性,成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的'骨干教師。

  1.加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育

  認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件,大力倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。牢固樹立育人為本,德育為首的思想,努力提高教師工作的自覺性,切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為,增強(qiáng)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感,切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng),確保教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開展。

  2.著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師

  加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作,為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),搭建展示自我的舞臺(tái),建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。實(shí)行青年教師拜師制,對(duì)青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)、考核、管理工作,穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍,更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。

  3.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

  開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái),努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。

  4.錘煉教師基本功,提升教師整體素養(yǎng)

  開展教師粉筆字基本功訓(xùn)練,執(zhí)行“每周粉筆字練寫一首古詩(shī)”的基本要求,每周四定時(shí)展示、交流。

  (三)加強(qiáng)校本教研,提高教學(xué)實(shí)效

  1.抓好教研課的指導(dǎo)工作

  以“周四聽課日、每聽必評(píng)”活動(dòng)為依托,開展好觀摩課、公開課和聽評(píng)課活動(dòng)。觀摩課是學(xué)習(xí)課,公開課是督促課,聽評(píng)課是指導(dǎo)課。這三種課型的核心就是評(píng)課。通過(guò)互評(píng)找到閃光點(diǎn),找到不足,找到思路,找到創(chuàng)新;ハ鄦l(fā),互相提高。因此,教導(dǎo)處要與各教研組緊密配合,狠抓聽課評(píng)課,在如何聽課上做文章,在如何評(píng)課上做文章,制定出聽課評(píng)課的計(jì)劃、方法和措施,在教學(xué)方法的探索上闖出一條新路子。

  2.抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

  結(jié)合上級(jí)的培訓(xùn)安排,針對(duì)我校實(shí)際,進(jìn)一步開展“師徒結(jié)對(duì)”工作,對(duì)新上崗的教師先培訓(xùn),縮短青年教師的成長(zhǎng)周期,形成新老教師互幫互學(xué)的良性成長(zhǎng)平臺(tái)。為每位新教師配備一名教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅,幫助他們盡快進(jìn)入角色,提高其教育教學(xué)水平。每學(xué)期每位教師聽課節(jié)次不少于15節(jié),指導(dǎo)教師聽新教師的課不少于10節(jié),并要有詳細(xì)的指導(dǎo)。

  3.豐富教研活動(dòng)形式

  避免校本教研就是聽課評(píng)課的認(rèn)識(shí)誤區(qū),充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評(píng)錄像、問(wèn)題探討等機(jī)動(dòng)靈活的活動(dòng)形式,真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。

  4.探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式,提高活動(dòng)效率

  充分利用現(xiàn)代化辦公平臺(tái),鼓勵(lì)教師在教學(xué)博客發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆,進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)特色建設(shè),發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)

  1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、上好體育課,努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動(dòng),對(duì)師生開展健康知識(shí)和疾病防治教育,加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  2.認(rèn)真強(qiáng)化寫字教學(xué)工作,激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

  3.開展“數(shù)獨(dú)”數(shù)學(xué)游戲,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的智力。

  4.以生為本,繼續(xù)開發(fā)籃球校本課程,利用“陽(yáng)光體育”活動(dòng)時(shí)間,開啟籃球操的訓(xùn)練,打造學(xué)校特色。

  5.要求學(xué)生每學(xué)期借書12本,每周周二為借書時(shí)間,周五為還書時(shí)間,圖書館每天開放1小時(shí)。通過(guò)課外閱讀活動(dòng)使學(xué)生明確課外閱讀的意義,懂得課外閱讀的重要性;通過(guò)閱讀競(jìng)賽、讀書匯報(bào)課等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀、背誦訓(xùn)練,給學(xué)生奠定結(jié)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

  總之,在今后的工作中,我們將開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一致,抓住重點(diǎn),迎接挑戰(zhàn)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作,深入探索教育發(fā)展規(guī)律,不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式,銳意創(chuàng)新,努力塑造學(xué)校完美形象。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃13

  一、學(xué)情分析

  本學(xué)期我所任教的班級(jí)是四(1)班,共有學(xué)生54人。在經(jīng)過(guò)了三年半的學(xué)習(xí)后,基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)到達(dá)了學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有必須的興趣,大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。個(gè)性是動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)資料都比較感興趣。在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都還比較好。對(duì)本班的學(xué)生,我認(rèn)為就應(yīng)關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本構(gòu)成的興趣再接再厲地持續(xù),并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中。培養(yǎng)本班學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生的創(chuàng)新潛力應(yīng)是本學(xué)期面臨的最重要的問(wèn)題。

  二、教材狀況

  本冊(cè)教材資料包括:

  本冊(cè)教材包括下面一些資料:小數(shù)的好處與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,四則運(yùn)算,運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算,三角形,位置與方向,折線統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。

  小數(shù)的好處與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算,以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)資料。

  本冊(cè)教材主要特點(diǎn):

  總體上看,本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材仍然具有資料豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀,具有創(chuàng)新、實(shí)用、開放的特點(diǎn)。既注意體現(xiàn)新理念,又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵,使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。

  1.改善四則運(yùn)算的編排,降低學(xué)習(xí)的難度,促進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高。

  2.認(rèn)識(shí)小數(shù)的教學(xué)安排,注重學(xué)生對(duì)小數(shù)好處的理解,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

  3.帶給豐富的空間與圖形的教學(xué)資料,注重實(shí)踐與探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

  4.加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué),使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升。

  5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力和解決問(wèn)題的潛力。

  6.情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  使學(xué)生:

  1、理解小數(shù)的好處和性急,體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。

  2、掌握四混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算,進(jìn)一步提高計(jì)算潛力。

  3、認(rèn)識(shí)三角形的特性,會(huì)根據(jù)三角形的`邊、角特點(diǎn)給三角形分類,明白三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

  4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡(jiǎn)單的路線圖。

  5、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

  6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步構(gòu)成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的潛力。

  7、初步了解植樹問(wèn)題的思想方法,構(gòu)成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí),初步構(gòu)成觀察、分析及推理的潛力。

  8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  四、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)練習(xí),上好每一節(jié)課努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、在課堂教學(xué)中,努力建構(gòu)立互動(dòng)的教學(xué)模式,注重知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,變成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

  3、多和學(xué)生交流、溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫忙學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,解開他們心中的結(jié),讓他們?cè)诳鞓、?jiǎn)單的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣。

  4、賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步,并及時(shí)鼓勵(lì)他們,多表?yè)P(yáng)和肯定、批評(píng)、增加他們學(xué)習(xí)的自信心,讓他們感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂。

  5、利用各種形式幫忙中下生趕隊(duì),狠抓雙基教育,提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、把學(xué)校教育家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),教好每一個(gè)學(xué)生。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校的教學(xué)工作仍將以提高課堂效率為中心;以推行“兩案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為基本點(diǎn);以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式;切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅。

  二、工作目標(biāo)

  1、結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷改進(jìn)我校課堂教學(xué)模式,努力轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;

  2、推進(jìn)白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,保障課堂教學(xué)效益;

  3、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、主要工作

  (一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

  1.鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),要求教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真寫好讀書筆記、教育教學(xué)隨筆,充分利用好校園網(wǎng)的平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上交流。

  2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師、青年教師的培養(yǎng)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘芰Φ玫教岣摺?/p>

  3.本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以此來(lái)不斷提高教師整體素質(zhì)。

  4.組織教師練好基本功,要求教師在教育教學(xué)及校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)中使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,教案、板書、作業(yè)批改中使用規(guī)范的漢字,學(xué)校適時(shí)舉辦教師朗讀、硬筆書法競(jìng)賽,提高教師語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力。

  5.積極組織教師參加市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高。

  (二)深化課堂教學(xué)改革

  繼續(xù)深化教學(xué)改革,從根本上改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。致力于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量和教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)的能力水平,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和探究學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)教師總結(jié)提煉的本人富有成效的'特色教學(xué)模式。

  1.繼續(xù)大力落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式,從根本上轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

  2.繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)集體備課制度。各教研組在原有教案、學(xué)案的基礎(chǔ)上,要不斷完善,不斷修訂,形成富有我校特色的、科學(xué)、合理的教學(xué)資源庫(kù)。

  3.夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),數(shù)學(xué)課要從口算抓起,每天要在課堂上做五分鐘口算練習(xí),語(yǔ)文課要重視書寫,每天在課堂上指導(dǎo)書寫不少于5分鐘。

  4.抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)優(yōu)生和差生要有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),是所有學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升和發(fā)展。

  5.堅(jiān)持月考制度。

  6.充分利用信息化教學(xué)平臺(tái)——白板,使課堂教學(xué)更加生動(dòng)。

  7.成立課題小組。課題小組的每位成員要及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與不足,使我校的課堂教學(xué)模式更加合理。

  (三)重視教學(xué)常規(guī)管理

  1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,規(guī)范課程名稱,開齊、開足課程,確保信息技術(shù)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、書法等課程的真正落實(shí),開設(shè)具有學(xué)校特色的校本課程,堅(jiān)持開展晨讀、午寫活動(dòng)。

  2.抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,要求作業(yè)分科布置,星期一、三、五布置語(yǔ)文作業(yè),二、四、六布置數(shù)學(xué)作業(yè)。作業(yè)量要適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,堅(jiān)持每天做1—2道開放題,開闊學(xué)生的思路,提高他們的解題能力,作業(yè)的批改要做到及時(shí),認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,并及時(shí)分析反思,適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.加強(qiáng)常規(guī)檢查

  要嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī),每周五定期檢查每位教師的教案、隨堂筆記、教研筆記、聽課筆記。使每一位教師都重視常規(guī),增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感,對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

 。ㄋ模┳ズ媒萄谢顒(dòng)

  1.堅(jiān)持周二教研課制度,每個(gè)教研組中幾位教師輪流執(zhí)教,開展“觀課-仿課-議課-寫反思”活動(dòng),提高教師課堂教學(xué)水平。

  2.扎實(shí)搞好網(wǎng)絡(luò)教研。

  要充分利用好校園網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),每位教師要在自己的空間上傳文章,每月至少兩篇教學(xué)隨筆、兩個(gè)課件,每學(xué)期至少上傳兩堂課堂實(shí)錄。要在網(wǎng)絡(luò)上與其他教師互動(dòng)交流,每月不得少于五次。

  3.充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。每星期一下午自習(xí)時(shí)間全體語(yǔ)文教師觀看優(yōu)質(zhì)課,星期二下午自習(xí)時(shí)間全體數(shù)學(xué)教師觀看優(yōu)質(zhì)課,星期三下午全體副科教師觀看優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校要用好網(wǎng)上資源,感知前沿教育理論,學(xué)習(xí)名師教學(xué)視頻,篩選優(yōu)秀教學(xué)資源,提高教學(xué)效益,提升專業(yè)素養(yǎng)。

  4.繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度。領(lǐng)導(dǎo)聽課,并做好記錄和評(píng)議,及時(shí)向執(zhí)教教師反饋,以便及時(shí)改進(jìn),不斷提高教學(xué)水平。

 。ㄋ模┓e極開展第二課堂活動(dòng)

  1、每星期五下午自習(xí)時(shí)間進(jìn)行第二課堂活動(dòng)。

  2、第二課堂活動(dòng)主要分為琵琶組、二胡組、舞蹈組、繪畫組、剪紙組、手工組、乒乓球組、籃球組、健美操組等。

  3.學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇活動(dòng)項(xiàng)目。

  四、工作安排

  九月份:

  1、制定學(xué)校教研工作計(jì)劃。

  2、制定各科課程計(jì)劃。

  3、學(xué)習(xí)白板的操作。

  4、開展網(wǎng)絡(luò)集體備課活動(dòng)。

  5、規(guī)范備課和作業(yè)批改。

  十月份:

  1、骨干教師示范課

  2、深入各班聽課指導(dǎo)

  3、開展為國(guó)慶獻(xiàn)禮教師基本功比賽。

  4、組織教師參加片區(qū)教研活動(dòng)。

  5、教學(xué)常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。

  十一月份:

  1、青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。

  2、組織教師參加第二次網(wǎng)上教研活動(dòng)。

  3、參教師學(xué)習(xí)微課。

  4、組織學(xué)生開展寫規(guī)范字比賽。

  十二月份:

  1、領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)深入課堂聽課調(diào)研。

  2、參加小學(xué)課改學(xué)科主題研討活動(dòng)。

  3、組織學(xué)生開展迎元旦系列活動(dòng)。

  4、教師撰寫經(jīng)驗(yàn)或論文

  元月份:

  1、教學(xué)常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。

  2、擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃,展開期末復(fù)習(xí)。

  3、組織“小小書法家”競(jìng)賽。

  二月份:

  1、組織期末考試。

  2、制定學(xué)期工作總結(jié)。

  3、學(xué)生學(xué)期評(píng)價(jià)。

秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃15

  一、學(xué)生情況:

  通過(guò)對(duì)三年級(jí)學(xué)生的了解,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,對(duì)本次課中學(xué)生的基本情況分析如下。

  1、通過(guò)一二年級(jí)的學(xué)習(xí),學(xué)生已基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)。本次課:一是要糾正個(gè)別同學(xué)的不正確動(dòng)作;二是通過(guò)多種方式的練習(xí),提高學(xué)生的技能水平,增強(qiáng)學(xué)生的體能。

  2、跳短繩練習(xí)內(nèi)容相對(duì)枯燥,學(xué)生不樂于長(zhǎng)時(shí)時(shí)固定練習(xí)。為此采用多種手段,多種形式的練習(xí),從而激發(fā)學(xué)生的參與積極性。

  3、長(zhǎng)時(shí)間單一的練習(xí)內(nèi)容,學(xué)生容易枯燥,練習(xí)也不夠全面。為此安排更豐富的教學(xué)內(nèi)容,利用跳繩,借助游戲來(lái)吸引學(xué)生,同時(shí)補(bǔ)充練習(xí)的不足,做到身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

  二、教材分析:

  跳短繩有很大的實(shí)用價(jià)值,對(duì)于提高學(xué)生的身體素質(zhì)有重要意義。同時(shí)也是發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性,提高速度、靈巧等身體素質(zhì)的重要輔助性練習(xí)。三年級(jí)跳繩重點(diǎn)是讓學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)成績(jī),為增強(qiáng)身體素質(zhì)打好基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):能夠辨別同伴跳短繩動(dòng)作方法是否正確,能夠了解并遵守游戲規(guī)則。

  2、技能目標(biāo):通過(guò)多種練習(xí)活動(dòng),學(xué)生能熟練掌握前搖繩并腳跳的技術(shù)動(dòng)作,并在原有的基礎(chǔ)上成績(jī)有所提高。同時(shí)能增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì),發(fā)展學(xué)生體能。

  3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí),教會(huì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)與合作;激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn),學(xué)生能夠簡(jiǎn)單描述在游戲活動(dòng)中的心情感受。

  四、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明:

  1、在教學(xué)方式的選取上,依據(jù)水平二的'教學(xué)目標(biāo),結(jié)合中低年級(jí)學(xué)生頑皮好動(dòng)喜歡被表?yè)P(yáng),愛玩游戲,善于模仿,注意力易分散等特點(diǎn),本課選擇了學(xué)生喜歡的教學(xué)模式。

  2、在教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用上,注重學(xué)生觀察與模仿力的培養(yǎng)和學(xué)生方法的指導(dǎo)。主要學(xué)法包括觀察、模仿,教法有示范法、目標(biāo)設(shè)置法、啟發(fā)與誘導(dǎo)法等。保證了讓學(xué)生在愉快的游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)到成功的樂趣,為今后的學(xué)習(xí)和鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、在教學(xué)評(píng)價(jià)手段的運(yùn)用上,注重通過(guò)教師適時(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià),來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上不拘泥于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,而是從學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)等多方面作全面的評(píng)價(jià),保證了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

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