高一上學(xué)期物理教學(xué)工作計劃（通用10篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的高一上學(xué)期物理教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一上學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 1
一、基本情況分析
1、學(xué)生情況分析：學(xué)生剛剛進入高中，對于物理的學(xué)習還停留在初中的認識水平。很多學(xué)生認為初中物理好學(xué)，從而輕視高中物理的學(xué)習。
2、教材分析：我們使用的是教科版《高一物理必修一》是按照新課標的標準編寫的教材，教材突出了學(xué)生的自主學(xué)習及探究式教學(xué)的教學(xué)模式，強化了學(xué)生的主體地位，這對學(xué)生的自學(xué)能力、邏輯思維能力、抽象思維能力、動手能力等都有了較高的要求。另外，必修一的學(xué)習內(nèi)容是運動學(xué)和靜力學(xué)，是整個物理學(xué)的基礎(chǔ)。這一部分的學(xué)習，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析物理情景和物理過程的能力，對學(xué)生抽象思維能力、動手能力以及自然唯物主義人生觀的培養(yǎng)都有著舉足輕重的作用。
二、教學(xué)目的及任務(wù)
1、認真學(xué)習20xx版《普通高中物理課程標準》，深刻領(lǐng)會新課程標準的基本精神，以全面實施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，為新高考方案的實施熱身，按照新課程標準搞好高中物理教學(xué)，使每一個學(xué)生的'高中物理素養(yǎng)都能得到良好的發(fā)展和進步，不讓學(xué)生在即將實施的新高考方案中折戟。
2、認真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學(xué)生的思維特點、學(xué)習方法以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學(xué)生的實際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)習階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。提高學(xué)生的基本素質(zhì)和基本能力。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習中的不良學(xué)習習慣和思維方法。
3、對高一學(xué)生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習時會有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習物理的興趣和積極性，其次要注意聯(lián)系實際，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。
4、加強教研研究，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
5、學(xué)習新的教育教學(xué)理念，采用探究式教學(xué)的教學(xué)模式，強化學(xué)生的參入意識，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，真正實現(xiàn)“我要學(xué)”。
6、重視實驗，重視實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)。實驗探究的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，能再現(xiàn)知識的發(fā)現(xiàn)過程，對學(xué)生科學(xué)的思維方法方式的培養(yǎng)有著不可替代的作用。
三、采取的措施
1、認真組織集體備課，精編學(xué)案。編寫高質(zhì)量的學(xué)案是搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵，為此搞好集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，按教材的要求和考鋼的要求，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況認真編寫出高質(zhì)量的學(xué)案。設(shè)計的知識問題化、問題層次化，設(shè)計的習題題要緊扣考綱要求，典型性，針對性強，以基本題中檔題為主。
2、抓好課堂效率。上課力求高效，精講精練，在有限的時間內(nèi)最大化的提高學(xué)生的基本能力和基本技能，提高學(xué)生成績。
3、抓好課前預(yù)習及課后及時鞏固。落實每個人的作業(yè)。單元復(fù)習和測試落實到個人，完善課前檢查和試卷的單獨評講。
4、積極組織組內(nèi)人員多相互進行聽課、評課，及時進行反思總結(jié)，以相互學(xué)習，相互借鑒，可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
5、加強實驗教學(xué)，能做的實驗一定要做，能分組實驗要分組實驗，演示實驗一定要演示，要認真組織實驗，培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手能力。
高一上學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 2
一、學(xué)生情況分析
根據(jù)上學(xué)期的期末成績分析，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點落實不夠好，學(xué)習效果不明顯。學(xué)生學(xué)習方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識回顧。加強基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習方法的指導(dǎo)。學(xué)生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學(xué)，部分學(xué)生開始有排斥感。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認識，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
二、本學(xué)期教材分析
必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學(xué)過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點。
三、本學(xué)期教學(xué)目標
本學(xué)年的教學(xué)重點為在鞏固必修1知識點的基礎(chǔ)上進行必修2的教學(xué)。通過各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。在平時的練習，注重以會考的要求來進行教學(xué)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1、客觀分析學(xué)生的'實際情況，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習手段；
2、認真?zhèn)湔n，發(fā)揮具體備課作用，準確把握學(xué)生的學(xué)習動態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果；多與學(xué)生進行互動交流，解決學(xué)生在學(xué)習過程中遇到的困難與困惑；
3、認真精選資料，布置作業(yè)。組織好單元測試和月考。認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反饋得到學(xué)生的學(xué)習信息，以便適時調(diào)節(jié)教學(xué)；
4、盡量多做實驗，多讓學(xué)生做實驗，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認識，加深理解；
5、認真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)常互相交流，共同促進。
6、繼續(xù)做好物理培優(yōu)助學(xué)輔導(dǎo)，要認認真真做好計劃，踏踏實實做好落實，備好課，組織好學(xué)生認真學(xué)習。
高一上學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 3
一、個人業(yè)務(wù)工作計劃
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，及時更新教育觀念，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計劃，做一名合格的人民教師。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，堅持聽有經(jīng)驗的教師講課，學(xué)習各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
二、課堂實施計劃
力求課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新�！皩W(xué)生主動式互動教學(xué)”，教學(xué)的過程不再是教師講授，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者（甚至不是指導(dǎo)者）的`身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺前探討，也可以讓學(xué)生自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時間有限，會浪費掉大量的時間。
三、做好學(xué)生工作
1、能努力促進每一位學(xué)生的發(fā)展。采用靈活多樣的方法進行分層教學(xué)和分類推進，既要利用新課程選擇性的特點為優(yōu)秀學(xué)生的自主學(xué)習提供條件，又要關(guān)注學(xué)習不理想的學(xué)生的困難及其成因，采取切實有效的措施，增強學(xué)生學(xué)習物理的信心。
2、讓學(xué)生充分經(jīng)歷科學(xué)探究過程，體驗科學(xué)探究的價值，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律，能計劃并調(diào)控自己的學(xué)習過程。
3、培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅持正確的觀點，敢于修正錯誤，具有團隊精神。
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本學(xué)期本人擔任高一物理教學(xué)工作，在教學(xué)中不斷改進教學(xué)方法，達到最佳的教學(xué)效果。
一、學(xué)生情況分析
剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高
一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對說比較差，但是目前從整體上課的情況來看，學(xué)生普遍聽得懂，學(xué)生學(xué)習的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。
二、教材與教輔分析
本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：注重基礎(chǔ)。
1、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學(xué)習欲望；
2、強調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學(xué)探究能力；
3、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習，注重物理學(xué)核心概念的建立。必修1是整個高中物理的基礎(chǔ)，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進入高中新接觸到的，理1
解起來又比較費勁，但是這些概念是學(xué)習運動學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。
三、本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ)，為進一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的'教學(xué)氣氛下，積極主動地學(xué)習，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強學(xué)生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。
四、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1、因材施教，精講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每位學(xué)生都有所突破。
2、加強實驗課的教學(xué)和探索，特別是分組實驗，要保證學(xué)生都能獨立地完成，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。
3、重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，進行研究性學(xué)習，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。
4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓學(xué)生體驗到學(xué)習物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習熱情。
五、教學(xué)研究的計劃
1、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。
2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學(xué)反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。
3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學(xué)中的重難點進行探討，尋找更好的教學(xué)模式。
4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流，研究教學(xué)中的長處與不足，互相學(xué)習，取長補短，努力提高自身的教學(xué)水平。
5、繼續(xù)教育的計劃充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠程教育平臺多聽講座，多學(xué)習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
高一上學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 5
本學(xué)年我擔任了高一（一、二、三、九）四個班的物理教學(xué)，為了在今后的教育教學(xué)工作中取得較好的成績，特制定如下計劃：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)知識、基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以學(xué)生為中心，因材施教，分層教學(xué)，使學(xué)生具備良好的素質(zhì)，大力提高學(xué)生的思維能力。
二、教學(xué)目標本學(xué)期完成以下教學(xué)目標：
1、知識目標：以第一節(jié)“質(zhì)點參考系和坐標系”為例，認識建立質(zhì)點模型的意義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點，知道它是一種科學(xué)的抽象，知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。
2、方法目標：體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用，初步掌握科學(xué)抽象理想化模型的方法。3。能力目標：認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動和靜止的相對性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、勇于探索的精神。
三、學(xué)生知識能力
基本情況這學(xué)期我擔任高一四個班（1班、2班、3班、9班）的物理教學(xué)，四個班的情況基本相同。都是面向全市招生的班級，從軍訓(xùn)情況來看，班級風氣正，學(xué)生學(xué)習興趣濃。
四、教材分析
高中教材同初中教材相比有一個較大的跨越，感性知識減少，理性知識大為增加，教學(xué)內(nèi)容更具有科學(xué)性和概括性，在深度和難度上都有較大的提高。要求學(xué)生有較強的邏輯思維能力和抽象思維能力，學(xué)生學(xué)習起來相對困難也較大，成績要想有很大的提高也比較困難。針對以上教材之特點，在教學(xué)過程中要積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性，積極性，努力培養(yǎng)他們的自主學(xué)習能力，合作學(xué)習能力，大力開展學(xué)生與學(xué)生間、教師與學(xué)生間的合作學(xué)習，力求把學(xué)生的成績搞上去。
五、教學(xué)方法
課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)相結(jié)合，集體講授與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，堅持每次課后有一定量的作業(yè)，并全批全改（部分面改），將練習冊上的部分習題和參考書中的有典型性的例、習題融入課堂教學(xué)中，以拓寬學(xué)生的視野。
六、更新教育觀念
深入挖掘?qū)W生學(xué)習的內(nèi)驅(qū)力，課堂教學(xué)采取“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的模式，爭取做到“堂堂清、日日清、周周清”。我們要走到學(xué)生中間去，和學(xué)生一起學(xué)習，一起探索，實現(xiàn)逐步提高學(xué)生成績的目的。
七、業(yè)務(wù)學(xué)習
在教學(xué)過程中要不斷的鉆研業(yè)務(wù)，深入研究教材和教法，努力探索教育教學(xué)改革，利用我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習別人的先進經(jīng)驗，同時要注重總結(jié)自己的心得體會，爭取獲得更多的屬于自己的'東西。
八、后進生的轉(zhuǎn)化
1、培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)習物理的興趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀、多想、多動筆（特別是教材，教材中的例、習題）的良好學(xué)習習慣。
2、要求每位學(xué)生認真作好課本上的每一道題，督促學(xué)生更正錯題，及時輔導(dǎo)作業(yè)有困難者，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
3、了解學(xué)生學(xué)習的實際困難，幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo)。設(shè)立進步目標，鼓勵、表揚進步者。
4、結(jié)合學(xué)生的實際情況實行分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生加強教學(xué)的力度。
九、師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度；使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間，而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)習有困難的學(xué)生。
高一上學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 6
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的工作計劃為指南，以發(fā)展教育的觀念為指引，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一，促使教學(xué)實效的提高。
二、具體工作
�。ㄒ唬﹪栏癜凑諏W(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，加深對新課程標準的理解，以備課組為單位，加深對新教材的理解，認清高一思想2（生活）本模塊是學(xué)習有關(guān)生活的知識，涉及文明建設(shè)的領(lǐng)域，其核心概念是。學(xué)習內(nèi)容鮮明的性，決定了它在思想教育中的重要地位和功能，是對學(xué)生進行教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀點，堅持方向的重要課程內(nèi)容。
（二）健全集體備課，落實合作教學(xué)、高效教學(xué)的措施，明瓤位老師的工作任務(wù)，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員加強溝通，互相聽課，共同研究，尋找可行的教學(xué)方法。
（三）根據(jù)學(xué)校的要求認真完成學(xué)校布置的任務(wù)，組織好教學(xué)公開課，通過對公開課的觀摩、研討，出謀劃策，上好每一堂課，爭當“學(xué)生歡迎的好老師”。
（四）加強對學(xué)生情況的分析，本年級學(xué)生通過第一學(xué)期（經(jīng)濟生活）內(nèi)容的學(xué)習，從而為學(xué)習本模塊的知識奠定了一定的基礎(chǔ)，更好地體會學(xué)科知識的內(nèi)在聯(lián)系，動手操作的學(xué)習能力慢慢得到提高，具有自主、合作、探究的學(xué)習意識，關(guān)注現(xiàn)實生活。但是（生活）的內(nèi)容相對比較深奧、抽象，學(xué)生參與的機會比較少，因此，在教學(xué)過程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點；強調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，作出參與生活的嘗試。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習方式，給學(xué)生在課堂上有更多參與的機會，上好自習課，把時間交給學(xué)生，自主預(yù)習；上好展示課，由學(xué)生展示學(xué)習成果，并由其他學(xué)生作出點評，產(chǎn)生不同思想、觀點的撞擊，百花齊放，點燃智慧火花；強調(diào)教師一定要備好課，做好指導(dǎo)，加強教學(xué)的針對性；晚自習輔導(dǎo)必須有指導(dǎo)性練習。
�。┳杂X更新教學(xué)理念和提高教學(xué)素養(yǎng)，備課組內(nèi)加強理論學(xué)習，圍繞校級教研課題：高一“綜合探究”活動開展的研究，在平常的教學(xué)中注意收集相關(guān)的資料，滲透現(xiàn)代教學(xué)方法，盡量多使用多媒體教學(xué)。
三、工作重點
本學(xué)期的.工作重點在于：高效課堂、有效作業(yè)、夯實基礎(chǔ)。
1、提高課堂效率，做到統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計與個性化課堂相結(jié)合。
�。�1）課前預(yù)習，快速推進，加課堂的知識容量，將重點知識的理解和掌握放在首位，不在簡單問題上浪費時間，適時放手，發(fā)揮學(xué)生的主動性。
�。�2）采用自習課加展示課的模式，做到學(xué)練講有機結(jié)合。
�。�3）繼續(xù)完成復(fù)習提綱的整體設(shè)計，突破重點和難點。
（4）重點知識默寫，使學(xué)生掌握了學(xué)科的專業(yè)語言，提升了文學(xué)素養(yǎng)。
�。�5）知識的系統(tǒng)總結(jié)，以及社會熱點的關(guān)注，把握住了命題的方向，增強復(fù)習的針對性，避免走彎路，提高學(xué)習的效率。
2、作業(yè)布置：科學(xué)布置作業(yè)是學(xué)生達到良好作業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)，要做到：
�、倌繕嗣鞔_，作業(yè)布置要圍繞教學(xué)目的，緊扣教學(xué)內(nèi)容，精心篩選，針對性強。
�、诜至窟m中，題目要具有典型性、實效性，做到以質(zhì)勝，提倡以課內(nèi)作業(yè)為主，布置少量課外作業(yè)，活動類作業(yè)可結(jié)合綜合探究活動，以適應(yīng)高考命題的新動向。
3、作業(yè)批改
要注意面批和課后批改相結(jié)合，在作業(yè)評判結(jié)果上既有批改日期等，又要盡量使用一些鼓勵性的語言表述，既指出不足，又保護學(xué)生的自尊心和進一步學(xué)習的積極性；所有錯題要求學(xué)生訂正。
4、作業(yè)講評
針對學(xué)生作業(yè)中存在的共同性問題要及時講評，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，指導(dǎo)學(xué)生掌握解題思路和方法，及時訂正錯誤。對個別學(xué)生的特殊錯誤，要有針對性地進行輔導(dǎo)。
5、每周一次閉卷考試，全批全改，及時檢驗學(xué)生學(xué)習的效果，以便查缺補漏。
高一上學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 7
一、教學(xué)目標
1、認真鉆研課程標準及教學(xué)建議、領(lǐng)悟?qū)＜揖幹平滩牡膶W(xué)術(shù)形態(tài)知識的意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習主動性。
2、要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學(xué)因素，強調(diào)理解與運用，培養(yǎng)學(xué)習方法。
3、加強教研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
4、通過觀察實驗和推理，歸納出物理概念和物理規(guī)律，使學(xué)生學(xué)習和掌握有關(guān)規(guī)律，同時著重培養(yǎng)和發(fā)展他們的實驗?zāi)芰�，以及由實驗結(jié)果歸納出物理規(guī)律的能力。
5、結(jié)合所學(xué)知識的教學(xué)，對學(xué)生進行思想品德教育和愛國主義教育，辯證唯物主義的教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
二、情況分析
1、教材分析：
本學(xué)期采用的教材為人民教育出版社出版的《物理》必修一，必修一模塊是高中物理共同必修模塊，所有的學(xué)生都必須完成這一模塊的學(xué)習。
本模塊劃分為“運動的描述”和“相互作用與運動規(guī)律”兩個二級主題，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進一步學(xué)習的基礎(chǔ)。
有關(guān)實驗在高中物理中具有典型性，通過這些實驗學(xué)習，可以掌握基本的操作技能、體會實驗在物理學(xué)中的地位及實踐在人類認識世界中的作用，全書分為四章，分別是第一章運動的描述、第二章勻變速直線運動的研究、第三章相互作用、第四章牛頓運動定律。
2、學(xué)生分析：
本屆高一學(xué)生基礎(chǔ)不太好，相對前幾屆來說，生源要差一點，對大部分同學(xué)可相應(yīng)降低要求，除要求其掌握基本的概念和規(guī)律外，對大多數(shù)學(xué)生應(yīng)定位于激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，適應(yīng)科學(xué)探究的教學(xué)方法，培養(yǎng)正確的物理學(xué)習方法和思維方法，形成較為完整的牛頓力學(xué)體系等。
3、教法、學(xué)法分析：
針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點，采取重知識和重概念教學(xué)，在此基礎(chǔ)上，提高學(xué)生能力：強調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習，爭取少講、精練、多思考。
培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的'能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實驗動手能力，加強學(xué)生實驗的教學(xué)，加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習的主人。
三、具體措施
1、嚴格執(zhí)行教務(wù)處的集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。
每周集體備課，先由上一周安排的每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的主備人向全組明確本節(jié)的重點、難點、教學(xué)方法、主要例題、課后作業(yè)、教學(xué)案等，然后由全組教師研討、質(zhì)疑、確認，形成共案。全組老師要統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)規(guī)范。
2、制定教學(xué)進度。
在認真分析教材與學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)之上，確定課時安排。為實現(xiàn)給全體學(xué)生奠定一個扎實的物理基礎(chǔ)提供合理的時間保證。必修物理將突出文科學(xué)生的特點、合理安排，以便保證全年級在學(xué)業(yè)水平測試中獲得滿意成績。
3、提高課堂的教學(xué)效率，加強對課堂教學(xué)模式的探索。
細化每一章每一節(jié)的教學(xué)要求，明確課時分配及每一節(jié)課的課時目標。對每一節(jié)課的重難點內(nèi)容作更深入的分析、探討，確立突破的方法和途徑。加強對各種課型的研究，尤其是探究課。
4、精選習題。
針對每一節(jié)課的課時目標，精心選擇典型習題，做到知識點與習題的對應(yīng)。分類編排課堂例題、課外鞏固習題、小練檢測題、章節(jié)復(fù)習題。注重學(xué)生能力的提高過程。
5、強化作業(yè)批改。
通過作業(yè)批改督促學(xué)生端正課外學(xué)習的態(tài)度、了解學(xué)生對知識的理解與掌握、規(guī)范學(xué)生的答題。為課時目標的確定和分類教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù)。
6、加強學(xué)科組老師的交流與合作。
通過聽課、評課對教學(xué)模式進行探究，提高課堂教學(xué)效果；在精選習題過程中，選題與審題分工合作；對每一節(jié)課的重難點進行突破時集思廣益。
7、充分開發(fā)教學(xué)資源。
加強實驗教學(xué)，能充分利用實驗室提供的器材，利用身邊資源開發(fā)有價值的小實驗為學(xué)生提供更多的感性認識。搜集多媒體素材，制作課件，提高教學(xué)容量與效果。
8、激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性，促進學(xué)生全面發(fā)展。
成立學(xué)習小組，開展研究性學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究、表達能力；舉行學(xué)科競賽，促進學(xué)生的特長發(fā)展。開設(shè)講座，介紹物理學(xué)前沿與物理學(xué)家生平，讓學(xué)生明白科學(xué)的價值和意義。
高一上學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 8
一、關(guān)于教學(xué)計劃的說明
本學(xué)期繼續(xù)使用滬科版《必修二》。全書共六章，分別為第一章《怎樣研究拋體運動》、第二章《研究圓周運動》、第三章《動能的變化與機械功》、第四章《能量守恒與可持續(xù)發(fā)展》、第五章《萬有引力與航天》、第六章《經(jīng)典力學(xué)與現(xiàn)代物理》。
二、教學(xué)目標：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標。
知識目標：
�、僖話侒w運動和速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律；
②功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律；
�、廴f有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用；
�、芰私庀鄬φ摵土孔诱摤F(xiàn)代物理知識。
方法目標：學(xué)會運動合成和分解的基本方法；引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。
能力目標：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點和守恒的觀點來處理問題的能力。
三、教材分析：
第一章《研究拋體運動》可分為兩個部分：
第一部分第一節(jié)、第二節(jié)，研究平拋運動特點及其規(guī)律物。
第二部分第三節(jié)，研究斜拋運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究拋體運動的.特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容。 補充知識：從特殊到一般講述研究曲線運動的基本方法。
第二章《研究圓周運動》可分為兩個部分：
第一部分第一節(jié)、第二節(jié)，講述圓周運動的描述方法和基本規(guī)律。分析勻速圓周運動的規(guī)律和實例。
第二部分第三節(jié)、第四節(jié)，講述圓周運動的實例分析以及離心現(xiàn)象。
第三章《動能的變化和機械能》可分為四個部分：
第一部分第一節(jié)探究動能變化與做工的關(guān)系。
第二部分第二節(jié)，講述功和功率相關(guān)知識。
第三部分第三節(jié)，講述動能和動能定理及其應(yīng)用。
第四章《動能的變化和機械能》可分為四個部分：
第一部分第一節(jié)勢能和機械功的相關(guān)知識
第二部分第二節(jié)和第三節(jié)，研究機械能和能量的守恒定律及能量的轉(zhuǎn)化（重點）
第三部分第三節(jié)，能源與可持續(xù)發(fā)展
第五章《萬有引力與航天》可分為三個部分：
第一部分第一節(jié)，學(xué)習開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識．
第二部分第二節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習萬有引力定律的知識．
第三部分第四節(jié)，學(xué)習萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識．
第六章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性和現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展。
高一上學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 9
一、教學(xué)計劃的描述：
這學(xué)期繼續(xù)用PEP 《必修二》，共三章，分別是第一章《曲線運動》，第二章《萬有引力與航天》，第三章《機械能守恒定律》。
同時，高中物理是普通高中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。高中物理課程幫助學(xué)生繼續(xù)學(xué)習基礎(chǔ)物理知識和技能；體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法；增強創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)探索自然的興趣和熱情；了解物理學(xué)對科學(xué)進步和文化、經(jīng)濟、社會發(fā)展的影響；為終身發(fā)展和科學(xué)世界觀、價值觀、人生觀的形成奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標：
1、知識和技能：
（1）以平拋運動和勻速圓周運動為例，了解物體運動的合成與分解，研究物體曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用：功和能的概念，動能定理和機械能守恒定律。
�。�2）了解學(xué)習物理的基本思想和思路，學(xué)習研究問題的方法；
�。�3）了解物理學(xué)的發(fā)展過程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢及其對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響；
�。�4）能夠運用相關(guān)的物理知識和技能解釋生活中的一些自然現(xiàn)象和問題。
2、流程和方法：
�。�1）學(xué)習運動合成與分解的基本方法；引導(dǎo)學(xué)生理解發(fā)現(xiàn)萬有引力定律過程中的思路和方法；
�。�2）體驗科學(xué)探究的過程，理解科學(xué)探究的意義，嘗試運用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律；
�。�3）通過物理規(guī)律和概念的學(xué)習過程，了解物理學(xué)的研究方法以及物理實驗、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)中的作用；
（4）質(zhì)疑、收集和處理信息、分析和解決問題、溝通和合作的能力。
3、情感態(tài)度和價值觀：
（1）讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的奇妙與和諧，培養(yǎng)對科學(xué)知識的好奇心和渴求，樂于探索大自然的奧秘，體驗探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅；
（2）具有堅持真理、創(chuàng)新、實事求是的科學(xué)態(tài)度和精神，具有判斷大眾傳媒相關(guān)信息是否科學(xué)的意識；
（3）有積極與他人合作的精神，有與他人交流自己意見的愿望，敢于堅持自己的正確觀點，有團隊精神。
三、教材分析：
第一章《平拋運動》可分為兩部分：
第一單元第一節(jié)：描述物體曲線運動的條件和特征。
第二節(jié)和第三節(jié)：講述了研究曲線運動的基本方法——運動合成與分解，并利用這種方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的重要內(nèi)容。
單元一第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)：描述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律。
分析了勻速圓周運動和離心現(xiàn)象的實例。
第一單元第七節(jié)：圓周運動的實例分析。
第二章《萬有引力與航天》可分為三個部分：
第一節(jié)：學(xué)習開普勒關(guān)于行星運動描述的知識；
第二節(jié)和第三節(jié)：學(xué)習萬有引力定律的知識；
第四、五節(jié)：學(xué)習天體運動中關(guān)于萬有引力定律的'知識；
第六節(jié)：學(xué)習經(jīng)典力學(xué)的局限性。
第三章《機械能守恒定律》可分為四個單元：
第一、二、三節(jié)：談工作和權(quán)力；
第四、五、六、七節(jié)：講動能和動能定理，引力勢能；
第8、9、10節(jié)：談機械能量守恒定律
首先，概念的介紹和解釋一定要清晰。所以要反復(fù)強調(diào)重點內(nèi)容，用更多的例子介紹理解重要概念，結(jié)合情境進行教學(xué)。其次，把握進度，不要隨意增加難度。例題和習題的選擇要慎重，要符合學(xué)生實際。對于大多數(shù)學(xué)生來說，高一的例子仍然是對概念的理解和簡單應(yīng)用。對于改善問題，因為主要面對的是成績比較好的學(xué)生，所以可以以方法為主指導(dǎo)，而一般的習題一定要考慮大多數(shù)普通學(xué)生，結(jié)合起來。
2、及時反饋
課內(nèi)課后都有完整的反饋機制。比如上課要及時進行反饋練習，主要是課后練習。作業(yè)有問題的同學(xué)要和他們溝通，了解問題，以便及時改進。學(xué)習有困難的同學(xué)要經(jīng)常交流。
3、加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)
要求之一就是讓學(xué)生注意課本。練習：直接在課本上做筆記，課后對習題給出完整答案，作為好的學(xué)習材料補充課本。
4、針對學(xué)習困難學(xué)生的具體措施
確保這些學(xué)生掌握了自己應(yīng)該懂的基礎(chǔ)知識，一發(fā)現(xiàn)問題就幫他們解決。我們應(yīng)該正確引導(dǎo)他們，消除心理上的預(yù)防措施，適當放慢速度，讓他們對概念的理解和掌握隨著認知能力的提高而螺旋上升。
5、建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系可以幫我把每一節(jié)課教好；保持學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度；讓學(xué)生對物理保持興趣。我們應(yīng)該真誠地關(guān)心每一個學(xué)生，尤其是那些學(xué)習困難的學(xué)生。
6、提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生興趣，從興趣入手；
�。�2）指導(dǎo)他們培養(yǎng)自己的學(xué)習方法
高一上學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 10
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀制訂教學(xué)計劃，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)知識、基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以學(xué)生為中心，因材施教，分層教學(xué)，使學(xué)生具備良好的素質(zhì)，大力提高學(xué)生的思維能力。
二、教學(xué)目標：
通過本學(xué)期物理教學(xué)，達到學(xué)生三基過關(guān)，能力增強的目的，學(xué)生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導(dǎo)下完成輔導(dǎo)資料上的習題，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，用物理知識去解決實際問題的習慣，達到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
三、學(xué)生現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
對高一學(xué)生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習時會有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。
四．在教學(xué)活動中要做好以下幾個方面工作
1、研究好《考試說明》、教材
在高一物理教學(xué)過程中，作為教者要認真研究考試說明、教材，深刻理解教材。知曉本科學(xué)的基本要求，學(xué)生原有知識和思維的水平，在遇到教學(xué)難點時，要適當延長信息傳輸過程的時間，采取讓學(xué)生分步達到目標的思路來突破難點。為了使學(xué)生更好的理解和接受，還要研究初中教材，了解初中基本的教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu)，知道初中學(xué)生學(xué)過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中教材和學(xué)生實際狀況，研究高一教學(xué)難點，設(shè)置合理的教學(xué)層次、實施適當?shù)慕虒W(xué)方法，降低臺階，保護學(xué)生學(xué)習物理課程的積極性，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心。教學(xué)過程中，對學(xué)生的知識與能力的要求切不可操之過急，要科學(xué)把握教學(xué)要求，循序漸進。
2、加強概念和規(guī)律的教學(xué)
�、僭诮虒W(xué)中，要注一是在教學(xué)中，要注意基本概念和基本規(guī)律的形成與建立過程，讓學(xué)生知道概念和規(guī)律的由來。講授概念要讓學(xué)生弄清它的內(nèi)涵和外延，來龍去脈。講授規(guī)律要讓學(xué)生掌握規(guī)律的表達形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。
�、谝匾暩拍睢⒁�(guī)律之間的比較對比，搞清楚它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，通過區(qū)別、聯(lián)系、對比，讓學(xué)生真正理解概念、規(guī)律的形成過程，物理模型的建立過程，逐步培養(yǎng)學(xué)生用學(xué)科語言來表達概念和規(guī)律的能力。
�、垡獎�(chuàng)造條件，建立鮮明的物理情景，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過自己的觀察、分析、比較、歸納等思維過程，使學(xué)生對概念和規(guī)律從直觀的感知進入到抽象的深層理解，讓概念和規(guī)律準確、深刻地納入學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)中，盡量避免似懂非懂的燒夾生飯。
3、堅持直觀性教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣
高中物理在研究復(fù)雜的物理現(xiàn)象時，為了使問題簡單化，經(jīng)常采取抓主要因素而忽略次要因素來建立物理現(xiàn)象的模型，使物理概念、規(guī)律抽象化。初中學(xué)生進入高中學(xué)習，往往感到許多物理模型難以理解，不可想象。針對這種現(xiàn)狀，在教學(xué)過程中教師要盡可能的利用各種方法和手段來加強教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。
4、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習能力
�、僦笇�(dǎo)學(xué)生閱讀教材。閱讀物理課本不能一掃而過，而應(yīng)潛心研讀，挖掘提煉，包括課本中的圖象、插圖、閱讀材料、注釋。閱讀教材時，要邊讀邊思考，對重要內(nèi)容要反復(fù)推敲，對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶。
�、谥笇�(dǎo)學(xué)生聽課。上課時要全神貫注聽教師的講解，聽同學(xué)的發(fā)言，聽各知識點間的相互聯(lián)系，聽公式、定律的適用范圍，聽解題的方法和思路。自己懂的要耐心聽，不懂的要仔細聽，還要動手做好筆記。
③指導(dǎo)學(xué)生課后及時歸納總結(jié)。教材的編寫考慮到學(xué)生的認知特點，把完整的知識體系分到各章節(jié)中，如果課后不及時總結(jié)，掌握的知識是零碎而不系統(tǒng)的，就不會形成知識鏈，且容易遺忘。在教學(xué)的過程中要教會學(xué)生歸納總結(jié)的方法，如單元總結(jié)、縱向總結(jié)、橫向總結(jié)。
�、茉诮虒W(xué)過程中要有意識的滲透物理學(xué)的常用研究方法。例如理想實驗法（如伽利略的關(guān)于力和運動的理想實驗），控制變量法（如牛頓第二定律），物理歸納法（如牛頓第三定律）等等。學(xué)生如果對物理問題的研究方法有了一定的了解，將對物理知識領(lǐng)會得更加深刻，同時學(xué)生也學(xué)到了一些研究物理問題的思維方法，這樣做對提高學(xué)生學(xué)習物理的能力是十分有效的。
5、重視學(xué)生的知、能訓(xùn)練，搞好習題課的教學(xué)
�、儆�(xùn)練要貫穿教學(xué)的`全過程，通過訓(xùn)練促進知識向能力的轉(zhuǎn)化。我們的教學(xué)思路應(yīng)該由原來的覆蓋題型、重復(fù)不斷的模仿練習轉(zhuǎn)到以問題為載體，訓(xùn)練學(xué)生思維，滲透物理學(xué)的思想方法上來。
�、谟�(xùn)練要扎實，例題、練習的設(shè)計應(yīng)該具有基礎(chǔ)性、針對性、量力性、典型性和層次性。例題和習題的選擇要慎重，應(yīng)符合高一學(xué)生的實際，高一階段的習題主要是對概念的理解和簡單的應(yīng)用，不要急于將綜合性比較大的題目拿給學(xué)生。要把握一個度，讓學(xué)生跳一跳，夠得著，例題和練習的數(shù)量也要適中，并不是做的越多效果越好。
�、圩鳂I(yè)布置檢查落實到位。首先必須要求學(xué)生交、交后教師必須批改、批改后必須講評、講評后必須要求學(xué)生自己訂正，這樣才能做到反饋全面，校正及時。對自己布置的作業(yè)檢查落實不到位。久而久之會打擊學(xué)生獨立完成作業(yè)的的積極性，有的甚至抄作業(yè)。
�、茉谥v解例題或練習時，教師要把重點放在引導(dǎo)學(xué)生分析物理過程和使物理過程圖景化上，讓學(xué)生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程。要注意引導(dǎo)學(xué)生作反映物理過程的示意圖，這是將物理習題抽象變形象、抽象變具體，建立物理模型的重要手段，從高一開始就應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力。
⑤要加強規(guī)范化的訓(xùn)練，規(guī)范化主要體現(xiàn)在以下三個方面：思想、方法的規(guī)范化，解題過程的規(guī)范化，物理語言和書寫規(guī)范化，對此高考也有明確的要求。如在要求計算題時：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。因此從高考的角度看高中物理的規(guī)范化要求應(yīng)當從高一教學(xué)時就嚴格抓起。具體來說應(yīng)抓好以下幾點：
（1）要求學(xué)生畫完整的反映題目物理情景的示意圖。
�。�2）要求學(xué)生對字母、符號的書寫要規(guī)范化。
�。�3）要求學(xué)生解題時必須有文字說明。
�。�4）要求學(xué)生必須寫出方程式和重要的演算步驟。
總之，要依據(jù)教材和學(xué)生的實際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。
6、組內(nèi)教學(xué)要做到四統(tǒng)一：
統(tǒng)一教學(xué)進度和知識深度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一教學(xué)重點、難點，統(tǒng)一知識檢測。
五、教學(xué)內(nèi)容具體安排及進度表（略）
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