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初中計算機教學工作計劃

時間:2022-01-31 14:26:25 教學計劃 我要投稿

初中計算機教學工作計劃4篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進步,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的初中計算機教學工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中計算機教學工作計劃4篇

初中計算機教學工作計劃1

  人類跨入21世紀,信息社會已經(jīng)來臨,信息的獲取、傳輸、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志,F(xiàn)代信息技術(shù)已在社會各個領域廣泛應用,在中小學開設信息技術(shù)課非常重要而且必要。學習信息技術(shù)課程,使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,文明規(guī)范地使用信息技術(shù),具備良好的信息素養(yǎng),為把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段、適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

  初中階段要達到以下目標:

  1、增強學生的信息意識,了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

  2、初步了解計算機基本工作原理,學會使用與學習和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

  3、學會應用多媒體工具、相關(guān)設備和技術(shù)資源來支持其他課程的學習,能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,完成各種任務。

  4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性。

  5、樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。

  教材內(nèi)容和課時安排:

  初中信息技術(shù)課程教學內(nèi)容目前要以計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為主(教學內(nèi)容附后)。教學內(nèi)容分為基本模塊和拓展模塊(帶*號),結(jié)合我市的實際情況在兩類模塊中主要選取以下教學內(nèi)容。

  課時安排:總課時數(shù)為108課時(上機課時不應少于總學時的70%);其中,必修68課時,選修40課時。

  模塊一信息技術(shù)簡介

  (1)信息與信息社會。

  (2)信息技術(shù)應用初步。

  (3)信息技術(shù)發(fā)展趨勢。

  (4)信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和法律問題。

  (5)計算機在信息社會中的地位和作用。

  (6)計算機的基本結(jié)構(gòu)和軟件簡介。

  模塊二操作系統(tǒng)簡介

  (1)漢字輸入。

  (2)操作系統(tǒng)的基本概念及發(fā)展。

  (3)用戶界面的基本概念和操作。

  (4)文件和文件夾(目錄)的組織結(jié)構(gòu)及基本操作。

  (5)操作系統(tǒng)簡單工作原理。

  模塊三文字處理的基本方法

  (1)文本的編輯、修改。

  (2)版式的設計。

  *模塊四用計算機處理數(shù)據(jù)

  (1)電子表格的基本知識。

  (2)表格數(shù)據(jù)的輸入和編輯。

  (3)數(shù)據(jù)的表格處理。

  (4)數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建。

  模塊五網(wǎng)絡基礎及其應用

  (1)網(wǎng)絡的基本概念。

  (2)因特網(wǎng)及其提供的信息服務。

  (3)因特網(wǎng)上信息的搜索、瀏覽及下載。

  (4)電子郵件的使用。

  *(5)網(wǎng)頁制作。

  *模塊六用計算機制作多媒體作品

  (1)多媒體介紹。

  (2)多媒體作品文字的編輯。

  (3)作品中各種媒體資料的使用。

  (4)作品的組織和展示。

  模塊七計算機系統(tǒng)的硬件和軟件

  (1)數(shù)據(jù)在計算機中的表示。

  (2)計算機硬件及基本工作原理。

  (3)計算機的軟件系統(tǒng)。

  (4)計算機安全。

  (5)計算機使用的道德規(guī)范。

  (6)計算機的過去、現(xiàn)在和將來。

  工作要點及措施:

  一、全面落實《課程方案》,開足課時。

  新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實踐活動課程中,結(jié)合《基礎教育課程改革綱要》精神和我市實際,確定在初中開設信息技術(shù)課,用泰山出版社教材,共3本,在初一至初三開設,每周一課時,每學期設期中、期末兩次考試。各學 校要按要求開設,并保證開設效果。

  二、做好教學常規(guī)工作,加強教學全過程的管理。

  備課:備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案,在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領先學科,開辟出一條切實可行的路子;

  上課:授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行,以學生上機練習為主,在培養(yǎng)學生學習興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強,注重學生探究性學習能力的引導,形成具有學科特點的課堂新模式;

  作業(yè):鼓勵學生利用計算機制作電腦小報、繪畫、動畫等,強化技能。教師要對學生加大監(jiān)控力度,定期或不定期地檢查落實情況。

  三、多渠道嘗試教學方法,使學生、教師、學校適應現(xiàn)代化教育信息環(huán)境。

  在全校舉辦學校電腦愛好者信息技術(shù)培訓班,聘請專家、教授講學;,使他們既掌握一定的.信息技術(shù),還具備嶄新的教學理念、改革意識和創(chuàng)新能力,對現(xiàn)代教育技術(shù)下的學習有一定的理性認識。使之能夠適應新的課程教學的要求。爭取以點代面,以點帶面。

  四、以電腦作品比賽、信息學奧林匹克競賽為載體,全面提高學生計算機操作水平。

  在學生們學會課本知識的基礎上,激勵他們學會利用與年齡特征相符的媒體資源進行創(chuàng)作評比,進一步提高學習計算機的興趣和使用計算機的能力。各班要成立信息技術(shù)興趣小組,優(yōu)生優(yōu)培,因材施教,讓有特長的學生去涉獵難度更大的領域。

  五、以計算機的應用為核心, 促進信息技術(shù)與學科整合。

  所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應用,信息與技術(shù)、知識及能力的培養(yǎng)和各學科的教學過程緊密地結(jié)合,有機的融合起來,以推進教育的信息化,從根本上提高人們的科學文化素質(zhì)。本學期要以課題實驗為總抓手,強化計算機網(wǎng)絡的應用。

  1、充分利用現(xiàn)代教育網(wǎng),每一個學生都要建立電子檔案和電子郵箱,加強網(wǎng)上交流,提高學習效率和學習質(zhì)量。

  2、抓好多媒體技術(shù)的開發(fā)和應用。帶領學生認真搞好網(wǎng)上信息資源的獲取和處理。結(jié)合各類課外活動及電腦作品比賽等活動,逐步提高廣大對學生現(xiàn)代信息技術(shù)的學習能力,讓學生在其它學科的課程學習中也運用現(xiàn)代信息技術(shù)這一全新的途徑。

  3、開展信息技術(shù)與學科教學整合研究,加強實驗課題的管理,爭取快出成果。本學期堅決抓好教與學的管理,注重實驗的實效性,經(jīng)常進行實驗分析,認真進行階段性總結(jié),使課題實驗確實能起到促進教學、改進教學,有效提高教學質(zhì)量。例如:在課我活動中讓學生通過協(xié)作學習等實驗的專題研討交流會,發(fā)現(xiàn)問題,提出困難,總結(jié)經(jīng)驗,交流成果,以及制定今后的打算,為實驗順利進行提供良好的科研氛圍。

初中計算機教學工作計劃2

  一、指導思想:

  以學習“三為”活動契機,認真貫徹《教育發(fā)展綱要》要求,圍繞縣教育局教中心和學校的年度工作重,以強化管理為工作要點,以為教學服務、為提高教學質(zhì)量服務為工作宗旨。堅持以培訓促應用,應用促需求,以需求促發(fā)展的策略,努力提高師生的信息素養(yǎng),進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

  二、工作內(nèi)容:

  (一)電教管理

  1、機房維護。機器容易中病毒。由于學生使用電腦時無安全意識,經(jīng)常點擊不知名網(wǎng)站,導致學生機器經(jīng)常感染病毒。雖然有冰點還原軟件保護,但是有的病毒還是能穿透還原軟件。對此我決定仔細研究學生教材,在非網(wǎng)絡知識課時將學生機的網(wǎng)絡切斷,避免造成學生機器感染病毒,以及能讓學生對本學科能提高重視,不讓他們覺得來網(wǎng)絡教室上課就是上網(wǎng)。

  2、網(wǎng)絡教室衛(wèi)生。網(wǎng)絡教室的衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學生在課桌上亂涂亂畫,在上個學期我對此采取了更好的`解決方法,效果很好,現(xiàn)今我覺得要改變學生在網(wǎng)絡教室亂丟紙屑和亂涂亂畫只能同班同學之間相互監(jiān)督,并且在網(wǎng)絡教室的醒目處張貼:嚴禁在教室里亂扔紙屑及亂涂亂畫,特別是

  亂扔垃圾現(xiàn)象,以搞好機房衛(wèi)生。

  3、硬件的損壞。目前整個網(wǎng)絡教室的部分硬件還在維修當中,

  在不耽誤正常教學的前提下,要盡快的把一些損壞的硬件要維修好。

 。ǘ⿲W生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

  學生的信息素養(yǎng)是體現(xiàn)學校辦學特色的重要方面。為提高學生的信息素養(yǎng),彰顯我校學生計算機應用水平。本學期從以下三個方面加以落實。

  1、加強信息技術(shù)教育,提高信息素養(yǎng)。我校每周都開設信息技

  術(shù)課,按信息技術(shù)教材內(nèi)容、要求組織教學。

  2、積極組織課外活動,發(fā)展學生的信息素養(yǎng)。信息技術(shù)教育要

  特別重視信息技術(shù)的靈活運用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),然而課堂的時間是有限的,為了給學生更多的提高自身信息素養(yǎng)的機會,我校結(jié)合學校實際,積極開展豐富多彩的課外活動,使課堂學習得到延伸。主要以學校信息興趣小組形式(如小組協(xié)作幻燈片,鍵盤輸入,自辦電腦小報,創(chuàng)新繪畫等),通過興趣活動,讓學生在活動中體驗,在活動中提高素養(yǎng)。培養(yǎng)具有特長的苗子,力爭在各級活動和比賽中取得好成績。

  3、學以致用,提倡用信息技術(shù)去解決一些學習和生活中的問題,

  鼓勵學生使用計算機。積極創(chuàng)造環(huán)境,讓學生在學、用信息技術(shù)的氛圍中潛移默化,并成為一種習慣。

初中計算機教學工作計劃3

  為了開展好20xx年的初中實驗教學工作,更好的提升初中實驗教學水平,特制定20xx年初中實驗教學計劃:

  1、繼續(xù)深入各學校聽實驗課,搞好初中實驗教學的建、配、管、用工作。嚴格按照教學大綱的要求開齊、開足、開好初中實驗課,提高教學儀器設備的使用率,切實培養(yǎng)學生的動手操作能力和觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

  2、繼續(xù)加強對危險藥品的管理,由專人管理,嚴格執(zhí)行領發(fā)制度;指導、幫助各學校繼續(xù)完善教學儀器設備檔案(包括電子檔案)。

  3、繼續(xù)加強中考實驗操作的.訓練,深入到教學一線指導各中學實驗操作訓練課;督促各中學組織好中考實驗模擬考試的工作,并及時總結(jié)出現(xiàn)的問題,做好20xx年中考實驗備考工作。

  4、配合市教育局電教館、旗招生辦組織好20xx年全旗小學、高中理科實驗操作抽查考試和中考實驗操作考試工作。

  5、為了提高我旗整體實驗操作考試成績,在新學期內(nèi)完成沒有參加過市級實驗教學培訓教師的培訓工作。

初中計算機教學工作計劃4

  以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù),在社會各個領域得到了廣泛應用,并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學習方式。開展以提升學生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標的信息技術(shù)教育,正是全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才和勞動者的重要舉措。結(jié)合本校實際情況,以學生為本,重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨,在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),本學期教學工作計劃如下:

  一、上一學期信息技術(shù)教學回顧及本學期的教學任務

  七年級信息技術(shù)課共應上課15節(jié)課、三個綜合實踐,其中有7節(jié)課、二個綜合實踐為本學期課,上學期已經(jīng)完成第一單元信息技術(shù)基礎模塊和綜合實踐一。本學期從第九課開始學習,繼續(xù)完成第二單元網(wǎng)絡基礎及應用模塊,第三單元網(wǎng)絡應用及Excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學工作。

  八年級信息技術(shù)課共應上課15節(jié)課、三個綜合實踐,其中有8節(jié)課、二個綜合實踐為下學期課,上學期已經(jīng)完成第一單元程序設計模塊和綜合實踐一。本學期從第八課開始學習,繼續(xù)完成第二單元網(wǎng)絡學習及應用模塊,第三單元網(wǎng)頁制作模塊的教學工作。

  九年級信息技術(shù)課共應上課15節(jié)課、三個綜合實踐,其中有7節(jié)課、二個綜合實踐為下學期課,上學期已經(jīng)完成第一單元圖像處理

  模塊和綜合實踐一。本學期從第九課開始學習,繼續(xù)完成第二單元音視頻處理及幻燈片制作模塊,第三單元機器人模塊的教學工作。

  二、學生基本情況

  七年級全體學生,通過第一學期的學習,學生對信息技術(shù)學習方法有了一定的認識,養(yǎng)成了一些良好的學習習慣。但是由于信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背,相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高,要進一步對他們進行正確的引導。

  八年級學生,通過第一學期的學習,學生對信息技術(shù)的學習有了較緊迫的認識,學習態(tài)度和學習習慣有好轉(zhuǎn)。但多數(shù)學生依然不會主動及時地復習鞏固功課,不少學生家長對學生使用電腦管理的嚴,尤其是學習好點的學生,家長很少讓他們接觸電腦。所以教學效果也不理想。

  九年級學生,經(jīng)歷了第一學期的中考備戰(zhàn)洗禮,不少學生感受到了認真復習的緊迫感,因此第一學期的學習效率比七八年級的學生強很多,不少學生學得較認真。

  三、教學指導思想

  根據(jù)《湖北省中小學信息技術(shù)課程教學指導意見(試行)》和學校工作計劃,以及學生的具體情況,明確中學信息技術(shù)課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

  四、教學目標

  總目標是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

  初中階段信息技術(shù)課程的教學目標可以歸納為以下三個方面:

 。ㄒ唬┲R與技能

  1、了解信息的`特征和概念,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用。

  2、掌握計算機軟硬件基礎知識,了解計算機系統(tǒng)的工作原理,熟練掌握計算機系統(tǒng)的基本操作。

  3、能根據(jù)實際需求,運用常用的信息技術(shù)工具獲取、加工、管理、表達與交流信息。

 。ǘ┻^程與方法

  4、能從日常生活、學習中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術(shù)解決的問題,能通過問題分析初步確定信息需求。

  5、能運用信息技術(shù),通過合理的信息加工解決實際問題,如輔助其他學科學習、完成信息作品等。

  6、能運用適當?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點,交流思想、開展合作。

  7、經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問題的基本過程,積極參與對信息活動過程和結(jié)果的評價,了解利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀

  8、激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲,形成積極主動地學習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。

  9、能正確地認識到信息技術(shù)對社會發(fā)展、科學進步、日常生活與學習的影響,養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進學習和改善生活的意識和態(tài)度。

  10、形成良好的信息活動行為習慣,能夠遵守與信息技術(shù)活動相關(guān)的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范,健康地、安全地、負責任地使用信息技術(shù)。

  三個維度的目標相互滲透、有機聯(lián)系,共同構(gòu)成初中信息技術(shù)課程的培養(yǎng)目標。在具體的教學活動中,要通過積極引導學生學習和使用信息技術(shù),參與信息活動過程,實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)和協(xié)調(diào)發(fā)展,不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng)。

  五、教學措施

  本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

  1、運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。

  2、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

  3、運用微課的形式讓學生主動學習課本。

  4、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關(guān)鍵)、落實一個“行”字(引導學生進行思維訓練和認知能力訓練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐)。

  通城縣五里中學

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