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七年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-02-02 19:08:36 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)七年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃3篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編為大家整理的七年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)七年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃3篇

七年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出”的育人要求和”到21世紀(jì)教育主體,引導(dǎo)學(xué)生確立”的基本價(jià)值目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己,主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人,學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑,了解自我保護(hù)的措施,提高自我保護(hù)能力,學(xué)做生活的主人。

  二、教材分析

  (一)、內(nèi)容框架

  圍繞對(duì)中學(xué)生活的適應(yīng),教材設(shè)計(jì)內(nèi)容體系框架如下:

  第一單元”作為奠定本冊(cè)教材的基本主題,旨在引導(dǎo)學(xué)生在了解、正視自我身心發(fā)展問題的基礎(chǔ)上,積極主動(dòng)地展現(xiàn)自我、提升自我,做健康活潑、樂觀向上、積極進(jìn)取的中學(xué)生。

  第二單元”,旨在幫助初一學(xué)生正確認(rèn)識(shí)成長過程中的挫折和逆境,鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),提高化解矛盾、應(yīng)對(duì)挫折的能力,引導(dǎo)學(xué)生如何邁出人生走向廣闊社會(huì)生活的第一步,養(yǎng)成積極向上的精神品質(zhì)。

  在第三單元”,我們以中學(xué)生與家長、老師、同學(xué)的交往為主要內(nèi)容,意在使學(xué)生通過了解、體驗(yàn)與自己生活中最切近的人的交往,來理解、領(lǐng)會(huì)與人相處的道理,學(xué)習(xí)、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù),逐步拓展學(xué)生的生活空間和生活內(nèi)涵。

  第四單元”,意在鼓勵(lì)中學(xué)生積極參與競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí),體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活,關(guān)注集體發(fā)展,理解合理競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

  第五單元”,這是初中法律教學(xué)的一個(gè)開篇,教學(xué)內(nèi)容以法律基礎(chǔ)理論為主,意在讓學(xué)生在一般性了解法律、理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)的基礎(chǔ)上,懂得法律是通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為,通過解決糾紛和制裁違法犯罪維護(hù)人們的合法權(quán)益,法律與每個(gè)人的生活密不可分,理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,履行自己的.義務(wù)。

  (二)、邏輯結(jié)構(gòu)

  五個(gè)單元主題不是按照一種知識(shí)性的邏輯線索來設(shè)計(jì)的,而是按照初中生的生活邏輯進(jìn)行展開的。以學(xué)生走進(jìn)中學(xué)為切入點(diǎn),首先感受中學(xué)生活給他們帶來的新變化和新挑戰(zhàn),調(diào)整好心態(tài),自我設(shè)計(jì)成長發(fā)展藍(lán)圖,體驗(yàn)在成長過程中的挫折并尋找應(yīng)對(duì)的措施和方法;其次是從中學(xué)生的社會(huì)生活出發(fā),探討與父母、老師、同學(xué)相處交往過程中所容易產(chǎn)生的問題和解決的方法;同時(shí),也讓學(xué)生自己明白,在與人相處的過程中既會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)有合作,但是競(jìng)爭(zhēng)不能忘記合作,合作又不是要完全排斥競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于中學(xué)生來說,主要從班級(jí)生活著眼,體會(huì)到團(tuán)結(jié)的價(jià)值和自己在創(chuàng)建良好班集體中的作用;再次,使學(xué)生對(duì)生活中法律的本質(zhì)、作用和地位有所認(rèn)識(shí),幫助他們?cè)趯?shí)際生活中逐步形成知法、守法和用法的能力和意識(shí)。

  (三)、知識(shí)體系

  教材大致從整體上涉及到了中學(xué)生心理、道德、法律、國情等方面的內(nèi)容,但是基本上都是從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)的一種感性接觸。隨著學(xué)生生活的擴(kuò)展,這些內(nèi)容在后面的教材中也都會(huì)得到擴(kuò)展。

  心理方面:只涉及到中學(xué)生在成長過程中如何設(shè)計(jì)成長計(jì)劃,如何關(guān)注心理健康,如何勇敢地展示自我風(fēng)采和調(diào)節(jié)情緒,如何對(duì)待成長過程中的順境、逆境和挫折。

  道德方面:教材從初中生最基本的人際關(guān)系出發(fā),探討中學(xué)生在與父母、老師和同學(xué)相處過程中應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成什么樣的品德和操守。

  法律方面:教材只是結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活從總體上對(duì)法律的本質(zhì)和作用做了介紹。

  國情方面:教材中沒有用專門的章節(jié)來談這一問題,只是在各單元中有所滲透,以培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。

  三、教學(xué)措施

  (一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

  1,認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有”。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測(cè)。

  2.虛心學(xué)習(xí),本期聽課不少于30節(jié),多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課。

  3.認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

  (二)、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平

  1、積極參加教研活動(dòng),承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

  2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。

  (三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)

  1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

  2、靈活輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

  3、開展幫帶活動(dòng)。鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生,把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。

  4、嚴(yán)抓思想工作。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,做好工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

  (四)、強(qiáng)化德育功能,開展課堂活動(dòng)

  (1)、配合德育,挖掘功能。配合學(xué)校德育活動(dòng),充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng),開展一些課外活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

  (2)、嚴(yán)于律己,教書育人。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,言傳身教,平等待生、愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

七年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、 指導(dǎo)思想

  以黨的教育方針和科教興國戰(zhàn)略為指導(dǎo),以實(shí)施全面素質(zhì)教育為方向,充分發(fā)揮思想品德課的教育功能,圍繞“成長中的我”這個(gè)中心,安排了能夠滿足我們成長需要的三個(gè)互相聯(lián)系的學(xué)習(xí)內(nèi)容,即自我調(diào)適、人際適應(yīng)、和學(xué)習(xí)適應(yīng)的內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題,培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我,認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù),努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

  二、教材分析

  (一) 內(nèi)容框架

  圍繞“成長中的我”,教材設(shè)計(jì)內(nèi)容體系框架如下:

  第一單元“走進(jìn)中學(xué)”作為奠定本冊(cè)教材的基本主題,旨在引導(dǎo)學(xué)生在了 解學(xué)校生活新變化的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,幫助學(xué)生順利度過這一時(shí)期。

  第二單元“認(rèn)識(shí)自我”以中學(xué)生的`需要為基礎(chǔ),緊扣初中學(xué)生心理發(fā)展 最突出的特點(diǎn),即進(jìn)入了自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)飛躍期,這將有利于學(xué)生掌握正確認(rèn)識(shí)自己的方式與途徑,形成悅納自我的基本意識(shí),并在行動(dòng)中更好的塑造自身的形象。

  第三單元“學(xué)會(huì)交往”構(gòu)建旨在幫助學(xué)生明確積極交往、溝通的必要, 妥善地處理好親子關(guān)系,以及與同學(xué)、老師和其他人的關(guān)系。讓他們成長道路上懂得如何認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系,如何能更好地與人交往,幫助學(xué)生掌握必要的人際協(xié)調(diào)技巧。

  第四單元“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”構(gòu)建有其重要性與必要性。通過對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的有 關(guān)知識(shí)教育包括學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的科學(xué)引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,主動(dòng)駕馭學(xué)習(xí)活動(dòng),來化解過重的學(xué)習(xí)壓力。

  (二) 邏輯結(jié)構(gòu)

  教材的邏輯結(jié)構(gòu)既以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作為課程內(nèi)容的基礎(chǔ),使學(xué)生通過活動(dòng)來獲取直接經(jīng)驗(yàn)并對(duì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合,以滿足自身發(fā)展的要求,既符合生活的邏輯,符合思想品德發(fā)展的邏輯,也符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的邏輯。

  (三) 知識(shí)體系

  教材的知識(shí)體系為:以中學(xué)生的生活為基礎(chǔ),整合了心理健康、倫理道德和適應(yīng)社會(huì)的知識(shí)內(nèi)容,講述青少年關(guān)于自我調(diào)適、促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展、對(duì)待他人的道德規(guī)范、適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)等地基本知識(shí)。

  三、教學(xué)措施

  (一)做好教學(xué)常規(guī)工作

  1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)

  課。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測(cè)。

  2、虛心學(xué)習(xí),本學(xué)期聽課不少于10節(jié),多聽政治歷史相關(guān)老師的課。

  3、認(rèn)真及時(shí)做好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。

  (二)積極參加教研,提高教學(xué)水平。

  1、積極參加教研活動(dòng),上好學(xué)校安排的政治公開課。 提高教研能力,積極撰寫教育論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

  2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重學(xué)習(xí),瀏覽百科,多學(xué)習(xí)與政治歷史學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí),以及當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的各種新信息,滲透到教學(xué)中去,使得教學(xué)更具有說服力。

  (三)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方式,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自習(xí)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

  2、靈活輔導(dǎo)后進(jìn)生。做好后進(jìn)生思想輔導(dǎo)工作,利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  3、嚴(yán)抓思想工作。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,做好工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

七年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃 篇3

  1、第一至第十四周:完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);七年級(jí)每課進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。

  2、第十五至第二十周:以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn)。

  周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課型課時(shí)安排

  1第一單元 走進(jìn)新天地新天地 新感覺新授課2課時(shí)

  2第一單元 走進(jìn)新天地我的自律宣言新授課2課時(shí)

  3第一單元 走進(jìn)新天地生命的節(jié)律新授課2課時(shí)

  4第一單元 走進(jìn)新天地知識(shí)梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

  5第二單元 生活中有你第一次握手新授課2課時(shí)

  6第二單元 生活中有你為他人開一朵花新授課2課時(shí)

  7期中復(fù)習(xí)及測(cè)試

  8第二單元 生活中有你走近老師新授課2課時(shí)

  9第二單元 生活中有你我屬于新授課2課時(shí)

  10第二單元 生活中有你知識(shí)梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

  11第三單元 傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時(shí)

  12第三單元 傾聽自然的聲音地球的'嘆息新授課2課時(shí)

  13第三單元 傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時(shí)

  14第三單元 傾聽自然的聲音知識(shí)梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

  15期末知識(shí)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)、測(cè)評(píng)練習(xí)復(fù)習(xí)課

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