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七年級信息技術(shù)教學計劃

時間:2022-02-07 21:04:38 教學計劃 我要投稿

七年級信息技術(shù)教學計劃合集6篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,立即行動起來寫一份計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編精心整理的七年級信息技術(shù)教學計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

七年級信息技術(shù)教學計劃合集6篇

七年級信息技術(shù)教學計劃 篇1

  一、 指導思想

  根據(jù)工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術(shù)課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

  二、學生情況分析

  現(xiàn)任教的八年級學生中大多數(shù)在家學習過或使用過電腦的學生,他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡表現(xiàn)自己,以至于在機房上機時更改機房里學生機的某些配置,造成管理上的困難。還有小部分同學熱衷于玩游戲,不大樂于學科知識的學習,因此要對學生進行良好的上機素養(yǎng),培養(yǎng)學生學習專業(yè)知識的興趣。

  絕大多數(shù)同學還是初次接觸Word 20xx文檔處理和Excel 20xx表格處理等軟件,學生對此既陌生又充滿新奇感,教師要利用這一特點充分培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣,提高信息技術(shù)能力。

  三、教材分析

  學生現(xiàn)在所使用的教材是由河南省基礎教育研究室編寫的《信息技術(shù)》七年級下冊。

  1、教材特點:教材實用性強,淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合初中二年級的學生使用的。

  2、教材內(nèi)容:《信息技術(shù)》七年級下冊總共有二個單元,第一單元為Word 20xx文檔處理,第二單元是Excel 20xx表格處理。

  3、重、難點:本冊書由點到面系統(tǒng)地講授了Word 20xx和Excel 20xx的功能和用途。通過本冊的學習希望能夠為學生以后的學習和生活帶來更多的幫助。其中對Word 20xx和Excel 20xx中各種類型工具的使用是學習的重點和難點。

  四、教學目標

  1、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

  2、培養(yǎng)學生對計算機的理性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  3、初步學會使用計算機建立站點制作網(wǎng)頁。獲取布局網(wǎng)頁、編輯美化網(wǎng)頁、建立超級連接、制作動感網(wǎng)頁等技能,能熟練掌握其中的一些主要功能。

  4、學會Word 20xx和Excel 20xx中各種類型工具的使用。通過學習,使學生了解并掌握這些工具的操作方法和技巧,初步達到獨立處理圖像的能力。

  五、主要措施

  針對以上幾點,主要措施如下:

  1、每班上機都編好坐位。在上機時,要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布,如上機時不得下位、調(diào)位,不得大聲喧嘩,有問題時舉手提出來等。

  2、采用回答問題、做示范、交作業(yè)、作品展示等教學策略。

  3、每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法,讓學生在觀看演示后自己動手操作,在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用,提高學生的積極性,激發(fā)學生學習興趣,加深學生印象。

  第1課時 Word20xx工作窗口

  【教學目標】

  知識與技能:學會啟動和退出Word 20xx的方法;熟悉并能說出Word 20xx窗口的各個組成部分。

  過程與方法:讓學生熟悉教材后多媒體演示并獨立操作。

  德育目標:培養(yǎng)動手能力,加強愛國、愛計算機科學教育。

  【教學重難點】 Word20xx的主要特點。

  【教學方法】講授、討論、練習

  【教學過程】

  一、情境導入:

  Word 20xx中文版是一個在WindowsXP平臺上運行的功能強大的文字處理系統(tǒng),它是微軟公司出版的辦公套裝軟件Office20xx中文版的組件之一,使用它可方便地進行各種體裁的文稿的編排打印、表格制作、書籍編輯、小報制作等,不僅如此,它還具有傳真、電子郵件、簡單HTML和Web主頁制作等多種功能。

  演示:用Word 20xx制作的各種作品。如:公文樣式、會議通知、多種形式的表格、科技的樣稿、制作的小報等。

  二、啟動Word 20xx

  1、教師講解、演示

  方法1: 單擊任務欄上“開始”按鈕,指向程序,單擊“Microsoft Word”,即能進入Word 20xx窗口。

  方法2:雙擊桌面上Word 20xx的快捷圖標。

  2、學生練習,教師巡視指導。

  三、Word 20xx的窗口結(jié)構(gòu)

 。ń處熤v解)典型的Word 20xx窗口由以下幾部分組成:

  1.標題欄(Title bar)—— 位于窗口最上端,其左邊顯示正在處理的文件名和Word的`軟件信息,右上角的“ ”分別為“最小化窗口”、“最大化窗口”和“關(guān)閉窗口”按鈕。

  2.菜單欄(Menu bar)—— 位于窗口上端第二行,上有“文件(F)”、“編輯(E)”、……“幫助(H)”等九個主菜單選項。每一主菜單項下又包含一個可折疊的下拉子菜單,其中包含了Word所有可用的菜單命令。

  3.工具欄(Tool bar) —— 菜單欄以下的若干行為工具欄,最常見的有常用工具欄和格式工具欄,它們以形象化的圖標形式列出各個工具按鈕,這些工具按鈕提供了對常用菜單命令的快速訪問。

  4.文檔窗口(Document windows)—— 位于Word窗口的中央,用于文檔的輸入和編排。其中閃爍著的豎線形光標稱為插入點(ion point),用于指示文字輸入的位置。文檔窗口的頂端及左側(cè)是標尺,其作用是給文本定位。文檔窗口的底端和右側(cè)是滾動條,用于滾動調(diào)整在文檔窗口中顯示的內(nèi)容。

  5.狀態(tài)欄(Status bar)—— 位于窗口最底一行,用于顯示當前編輯文檔的狀態(tài)信息及一些編輯信息。

  學生自由觀看、小聲討論交流。

  四、退出Word 20xx

  1、教師講解、演示

  方法1:單擊“文件(F)”菜單,選擇“退出(X)”命令。

  方法2:單擊標題欄右端的關(guān)閉按鈕“ ”。

  方法3:使用快捷鍵:Alt+F4。

  2、學生練習: Word 20xx的啟動、Word 20xx的退出、熟悉Word 20xx的窗口組成。

七年級信息技術(shù)教學計劃 篇2

  在高科技、信息快速發(fā)展的今天,信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個方面,初中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑,而七年級的信息技術(shù)尤為重要,針對這種情況,現(xiàn)制定本學期教學計劃如下:

  一、學生基本情況

  七年級學生對網(wǎng)絡應用等基本知識很不了解,學生對計算機的掌握程度參差不齊:有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,對電腦比較熟悉,有部分學生連基本的.操作都不會,甚至有些學生還沒有上過計算機課,針對此情況,我計劃從最基本的知識入手,對學生進行授課。

  二、教材分析

  本學期內(nèi)容包括:網(wǎng)絡應用;文字處理的基本方法;文字版本修飾與設計;文字處理的基本方法是這學期學習的重點,又是難點。

  知識點:網(wǎng)絡應用;文字處理的基本方法;文字版本修飾與設計

  重難點:文字處理的基本方法

  三、教學目標

  1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

  2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日;钪械膽,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  3、初步學會用計算機對文字、圖形進行處理,并能熟練掌握其技巧。

  4、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。

  四、教學措施

  本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

七年級信息技術(shù)教學計劃 篇3

  課中不僅要對學科知識進行研究,更要增加學科與信息技術(shù)整合內(nèi)容,每個教師都要制做課件,供全體教師進行研討交流,形成信息技術(shù)應用和研究的良好氛圍;

  (2)拿出專門時間,每兩周對教師進行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。培訓以信息技術(shù)與學科整合的內(nèi)容為主,向教師進行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓,盡快培養(yǎng)出一大批應用現(xiàn)代教育技術(shù)的學科帶頭人,使信息技術(shù)更為廣泛的應用于實際教學中,以此來推動學校素質(zhì)教育向更高水平邁進。

  (3)保證按照教育部下發(fā)的課時計劃安排學生的信息技術(shù)課,確保在教師配備、資源使用、學生上機等各個環(huán)節(jié),建立信息教師評聘制度,讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。

  五、強電教管理,完善制度,強化責任。

  (1)進一步健全電教、教學信息化管理各項規(guī)章制度;

  (2)加強校園網(wǎng)安全管理、教師計算機使用管理、教師上網(wǎng)監(jiān)控管理,學生教室用機管理;

  (3)開展優(yōu)秀多媒體課件評選活動,要求每個教師自己制作課件,通過校園網(wǎng)管理平臺進行展示評比;

  六、采用多種形式,擴大電教資源,積極推動電教科研步伐

  (1)抓住接入城域網(wǎng)的有利時機,增加校園網(wǎng)資源,為教師信息技術(shù)應用創(chuàng)造豐富條件,同時增加一些課件制作的優(yōu)秀軟件,提高教師課件制作的水平和課件檔次;

  (2)抓多媒體課件制作。發(fā)動教師自制教學軟件,力求內(nèi)容符合大綱要求,突出教學重點和難點,使多媒體的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮;

  (3)鼓勵教師更多參與信息技術(shù)與學科課程整合的`研究,探討網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主性、協(xié)作性、探究性教學模式,力爭形成更多成果,本學期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的課題研究,提升信息技術(shù)的科研水平,承辦省市級信息技術(shù)會議,擴大學校在信息技術(shù)方面的影響。

  七、加強對電教資料的收集整理工作

  對于教師自制優(yōu)秀課件,我們將通過校園網(wǎng)管理平臺進行收集展示,建立學校電教素材庫,教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實錄將納入對教師業(yè)務考核之中,以此帶動課堂教學中教師信息化使用頻度。

  八、學校信息技術(shù)教科研具體安排

  9月份對全校教師進行信息技術(shù)理論的培訓。

  10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓。

  11月份開展全校師生電腦作品制作競賽。

  12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學公開賽。

七年級信息技術(shù)教學計劃 篇4

  一、指導思想:

  以《中小學信息技術(shù)課程實施標準》為指導,注重培養(yǎng)學生應用信息處理信息的能力,培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。

  二、課程編排思想:

  根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,我計劃把課程分成基礎型和拓展型,并對教材進行重新編排,主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性,也考慮對學生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中,不是簡單的靠書本傳授理論,而是首先提出任務,要求學生依靠自己的能力,通過網(wǎng)絡收.、篩選信息,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng);A型課程中,關(guān)于信息科技基礎的內(nèi)容.用以知識、技能體系為主的編排原則,應用軟件則.用以合適的任務或活動串連相關(guān)知識、技能的方式,要防止將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法,要注意能力提高的有序性。拓展型課程內(nèi)容的編排.用單列的專業(yè)領(lǐng)域(如初中的“word”)設計相應的模塊結(jié)構(gòu),任務或活動案例的難度應適當,并給學生自主選擇的空間。

  三、工作思路

  為了更好地完成教學目標,我將在以下五個方面嚴格要求自己:

  1、認真?zhèn)湔n:明確教學重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況的,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1—2周,從學生實際出發(fā)做到十備:一備滲透德育;二備重點突出,突破難點方法得當;三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵;八備課堂教學的總設計;九備操作練習作業(yè)精選。

  2、認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導的`教學思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,.用多種切合學生實際的教學方法和手段,調(diào)動學生的學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學后記。

  3、認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。

  4、認真組織信息技術(shù)操作考核:充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡教室優(yōu)勢,利用網(wǎng)絡考試,實時掌握學生學習情況的,及時分析、指正、查漏補缺。

  5、認真組織輔導:根據(jù)學生實際情況的.用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。.用多關(guān)心、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學盡量多創(chuàng)造上機時間,發(fā)揮特長,制作電腦作品。

  四、進度安排:

  周次

  學習內(nèi)容

  課時

  1——2

  第一課我們生活的在信息時代

  4

  3——4

  第二課計算機——信息處理工具

  4

  5——6

  第三課計算機操作系統(tǒng)

  4

  7

  第四課計算機互聯(lián)網(wǎng)絡

  2

  8

  第五課訪問因特網(wǎng)

  2

  9

  第六課多媒體與多媒體技術(shù)

  2

  10

  第七課圖形圖像

  2

  11

  第八課聲音

  2

  12

  第九課動態(tài)圖像

  2

  13

  第十課圖文處理

  2

  14

  第十一課制作多媒體演示文稿

  2

  15—17

  綜合實踐《電子小報制作》

  6

七年級信息技術(shù)教學計劃 篇5

  一、學生基本情況

  本計劃針對七年級全體學生,通過上年的學習,學生對電腦已有一定了解,但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,而且以往學校的電腦不是很多只有18臺左右能用,電腦之間也不連網(wǎng),所以給教學工作帶來了不少困難,在任教時并沒有按課本完成教學任務,但對電腦的基本操作多多少少已懂得了一些,由于上面的各種原因?qū)е聦W生的遺忘性很大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

  二、 教材分析

  本學期教材是使用的海南出版社和三環(huán)出版社出版的《七年級信息技術(shù)下冊》。內(nèi)容包括:創(chuàng)建圖文并茂的電子板報――文字處理與排版和制作一目了然的表格――電子表格與數(shù)據(jù)處理,這兩個部分的.內(nèi)容都是這學期學習的重點,又是難點。

  三、指導思想

  根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術(shù)課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

  四、教學目標

  1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成,學會安裝和卸載軟件。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。5、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。6、做一個多媒體作品出來

  五、教學措施

  本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

  六、教學進度具體安排如下表

  課時 內(nèi)容第一課時 講解學好信息技術(shù)的方法、本學期課程計劃第二課時 WORD的基本操作(包括啟動、關(guān)閉word,打開、保存文件,輸入簡單的字符等)第三課時 使用智能ABC輸入法輸入漢字第四課時 字符塊的選中與撤消各字符塊的搬移、復制與刪除第五課時 文章編編輯中的“撤消”與“恢復”第六課時 認識和使用格式欄上的工具第七課時 插入和調(diào)整圖像第八課時 插入藝術(shù)字第九課時 使用文本框、在文本框內(nèi)輸入和編輯文字第十課時 生成一張工作表第十一課時 數(shù)據(jù)的復制與移動第十二課時 有序數(shù)據(jù)的輸入第十三課時 公式的輸入第十四課時 數(shù)據(jù)的選中和對單元格數(shù)據(jù)進行編輯第十五課時 對工作表進行編輯第十六課時 改變工作表的字體、字號第十七課時 設置表格線、調(diào)整行高與列寬第十八課時 創(chuàng)建直觀生動的圖表第十九課時 復習

七年級信息技術(shù)教學計劃 篇6

  一、學情分析或工作特點分析:

  從這兩天上課班級情況調(diào)查來看,七年級的學生對信息素質(zhì)參差不齊,有的班級只有四分之一的學生小學學過電腦,而有的班級有一半的學生學過電腦,有的能利用網(wǎng)絡查找所需資料,有的對電腦一無所知。文本編輯等基本知識很不了解,學生對計算機的學習不感興趣,沒有目的.,上課只想上網(wǎng)、打游戲等,這給教學將會帶來不便。為此打算采用分層教學,學生互幫互助的教學方法,每節(jié)課給出不同難易程序的任務,讓學生根據(jù)自己的能力來有選擇性的完成,但至少會完成一個任務。本學期內(nèi)容要是WORD20xx的操作。這對學生來講沒有什么味道,不感興趣,這就會導致學習效果變差。

  二、教育教學目標:

  把握好初中階段的信息基礎教育,本期主要以培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的學習興趣和意識,最有獲取信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理道德和社會等方面的問題;了解計算機的基本組成,能夠?qū)⒂嬎銠C進行簡單的連線組裝;能利用網(wǎng)絡查找到所需的信息資料;使學生有個正確使用電腦、保持機房清潔衛(wèi)生的好習慣。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)及其應用對人們?nèi)粘I詈涂茖W技術(shù)的深刻影響;通過信息技術(shù)課程,使學生具有獲取信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

  三、教學措施:

  1、教學方法一般在多媒體網(wǎng)絡教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作,學生及時操作練習,期間教師巡回指導,及時反饋矯正,引導學生從模仿到創(chuàng)造,培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作精神。信息技術(shù)是一門操作性較強的課程,不能教師一人表演唱“獨角戲”,要讓學生在教師的講解演示引導下,自我探索、發(fā)現(xiàn),并通過上機體會掌握操作技能。

  2、在傳授專業(yè)理論知識的同時,要加強對學生的思想品德教育,教育學生愛惜電腦,不人為破壞教學場所的硬件設施和軟件系統(tǒng),負責任地使用計算機,自覺抵制盜版和拒絕網(wǎng)上不健康信息。

  3、加強微機房的日常管理,充分做好課前準備(教學軟件、示范文檔、練習文檔、安全上網(wǎng)),確保機器的正常運行,保證教學任務的順利完成。

  4、理論學習與上機實踐相結(jié)合。

  5、采用任務驅(qū)動教學方法,在相關(guān)課時中,安排一定量的任務(項目),應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐,引導和培養(yǎng)學生良好的學習興趣。

  6、利用因特網(wǎng)絡資源,擴大學習空間,豐富課堂教學。

  7、認真?zhèn)湔n、上課,嚴格要求學生。

  8、利用課余時間組織信息技術(shù)興趣小組

  四、教學內(nèi)容及工作安排:

  第一單元信息與信息技術(shù)共5課6課時

  第二單元我的新學期共5課6課時

  第三單元暢游齊魯共5課6課時

  總復習3課時

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