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學校實驗教學工作計劃

時間:2022-02-14 20:15:11 教學計劃 我要投稿

學校實驗教學工作計劃(匯編6篇)

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家整理的學校實驗教學工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

學校實驗教學工作計劃(匯編6篇)

學校實驗教學工作計劃1

  以提高學生的動手能力,增強學生的主動學習意識和自主發(fā)展為宗旨,物化生、信息技術(shù)等學科的實驗教學,是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑,為了更好地搞好實驗教學工作,特制定計劃如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識,成立組織

  成立實驗教學領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:某某(校長)

  成員:某某(教學校長)

  某某(工會主席)

  某某(教務(wù)主任)

  一把手親自抓,由實驗領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實,每月針對實驗教學情況召開一次會議,總結(jié)部署,提出改進的措施,明確奮斗目標,年末進行總結(jié)。

  二、加強管理,提高實驗教學工作的實效性

  (一)強化培訓(xùn),提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

  以信息技術(shù)中心的培訓(xùn)為核心,組織好培訓(xùn)學習,通過校本培訓(xùn)強化實驗室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學習,提高教師的實驗技能,熟練使用多媒體教學,與學科教學融合。

  (二)強化管理,發(fā)揮實驗室的`作用

  配備專業(yè)實驗人員,實驗開齊率達到標準,實驗室各項

  規(guī)章制度齊全,儀器分類存放均能符合要求。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對實驗室將進行不定期的檢查,范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前認真準備等及時記錄。

  三、優(yōu)化實驗教學結(jié)構(gòu),探索實驗課教學有效模式

  (一)能上實驗教學的課,一律到實驗室進行實驗教學。

  (二)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,改裝不合理的實驗裝置,激發(fā)實驗教學的趣味性,提高實驗教學效果。

  (三)實行邊講解邊實驗,增加學生動手的機會,組織觀察與評論,激發(fā)學生學習的興趣。

  (四)根據(jù)教學需要及時安排實驗教學,讓學生在動手過程中學會知識,增強能力,提高學生的綜合素質(zhì)。

學校實驗教學工作計劃2

  以提高學生的動手能力,增強學生的主動學習意識和自主發(fā)展為宗旨,物化生、信息技術(shù)等學科的實驗教學,是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的.途徑,為了更好地搞好實驗教學工作,特制定計劃如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識,成立組織

  成立實驗教學領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:xx(校長)

  成員:xx(教學校長)

  xx(工會主席)

  xx(教務(wù)主任)

  一把手親自抓,由實驗領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實,每月針對實驗教學情況召開一次會議,總結(jié)部署,提出改進的措施,明確奮斗目標,年末進行總結(jié)。

  二、加強管理,提高實驗教學工作的實效性

  (一)強化培訓(xùn),提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

  以信息技術(shù)中心的培訓(xùn)為核心,組織好培訓(xùn)學習,通過校本培訓(xùn)強化實驗室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學習,提高教師的實驗技能,熟練使用多媒體教學,與學科教學融合。

  (二)強化管理,發(fā)揮實驗室的作用

  配備專業(yè)實驗人員,實驗開齊率達到標準,實驗室各項規(guī)章制度齊全,儀器分類存放均能符合要求。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對實驗室將進行不定期的檢查,范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前認真準備等及時記錄。

  三、優(yōu)化實驗教學結(jié)構(gòu),探索實驗課教學有效模式

  (一)能上實驗教學的課,一律到實驗室進行實驗教學。

  (二)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,改裝不合理的實驗裝置,激發(fā)實驗教學的趣味性,提高實驗教學效果。

  (三)實行邊講解邊實驗,增加學生動手的機會,組織觀察與評論,激發(fā)學生學習的興趣。

  (四)根據(jù)教學需要及時安排實驗教學,讓學生在動手過程中學會知識,增強能力,提高學生的綜合素質(zhì)。

學校實驗教學工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  為了更好、更全面地實施素質(zhì)教育,提高我校實驗的管理水平和學生的實驗?zāi)芰。根?jù)我校教研室工作計劃,結(jié)合我校實驗教學的工作,特制定本工作計劃。

  二、主要任務(wù)、目標:

  1、加強硬件建設(shè),積極向上級領(lǐng)導(dǎo)爭取實驗教學儀器,不斷加強學校實驗教學儀器的配備,爭取達到新配備標準。

  2、健全管理制度,加強管理措施,加大獎懲力度,各項規(guī)章制度落到實處,有效促進實驗教師的工作積極性。

  3、中心小學實驗教學實行網(wǎng)上實驗平臺管理,對中心小學實驗教師進行網(wǎng)上實驗平臺管理培訓(xùn),使每位實驗教師都能熟練正確操作。

  4、通過各項實驗教學活動的開展,發(fā)展一批優(yōu)秀的實驗教師,對他們進行再培訓(xùn),使之成為此項工作的帶頭人,優(yōu)化實驗教師隊伍建設(shè)。

  5、創(chuàng)新開展本塊工作,力爭工作中不存在盲點,不斷強加教師隊伍建設(shè),提高我鎮(zhèn)實驗教學質(zhì)量。

  三、具體工作措施:

  1、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理,實驗室設(shè)專門管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。

  2、實驗室管理員任務(wù)和目標:

  (1)、實驗員必須擬定自然(科學)教學計劃,各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。

  (2)、在進行實驗教學前,必須準備好實驗所需要的儀器和材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程、方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性。

  (3)、在引導(dǎo)學生進行分組實驗時,應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導(dǎo)學生觀察、討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學。

  (4)、指導(dǎo)學生進行分組實驗后,應(yīng)指導(dǎo)學生完成實驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導(dǎo)學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應(yīng)的'實驗?zāi)芰Α?/p>

  (5)、開學及時發(fā)放各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗報告單》,在實驗教學、教研方面,以全體《科學》任課教師為組,進行相應(yīng)的《科學》教學與實驗教學研究,以不斷提高《科學》學科教師的教學與實驗?zāi)芰Α?/p>

  (6)、每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范,便于查閱。

  3、儀器室的器材管理:

  實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

  (1)、材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應(yīng)發(fā)放,收回記錄及損壞、修理等相應(yīng)記錄;

  (2)、作好相關(guān)實驗器材的申報,采購,申購等工作;

  (3)、每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,儀器室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

學校實驗教學工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  以促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展為宗旨,積極改善辦學條件,不斷提升教育技術(shù)設(shè)備綜合實力。以加強教育資源的規(guī)范管理和充分利用為手段,全面推動我鎮(zhèn)實驗教學工作上臺階,努力推動教育教學方法改革,致力于培養(yǎng)學生的動手能力、實踐精神和創(chuàng)新意識,全面提高辦學水平和教學質(zhì)量。定期研究,精心組織實施,穩(wěn)步推進實驗教學工作,取得實效。加強實驗室管理,加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),規(guī)范制度的建設(shè)與管理,注重實驗教學活動的開展,注重教學效益的發(fā)揮和教學質(zhì)量全面提高。

  二、目標任務(wù):

  1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

  2、加強培訓(xùn),提高實驗教師的實驗?zāi)芰退健?/p>

  3、扎實開展實驗教學工作,努力提高教學質(zhì)量。

  三、方法措施:

  1、建立健全實驗教學工作組織,統(tǒng)籌安排實驗工作。為了確保實驗教學工作的順利進行,學校成立以校長為組長,教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處和相關(guān)部室人員為成員的實驗教學工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。確定一名校級領(lǐng)導(dǎo)具體組織實施此項工作,其他人員密切配合。明確職責,分工協(xié)作,積極穩(wěn)妥的開展各項工作。

  2、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的認識水平。把實驗教學放在學校的可持續(xù)發(fā)展、學生的全面發(fā)展、教育質(zhì)量的全面提高的層面來認識實驗教學的重要性,把實驗教學納入學校日常工作,為實驗教學經(jīng)常開展提供思想保障。同時,加強實驗管理人員的培訓(xùn),通過對實驗管理人員的培訓(xùn),提高他們的管理水平,促進實驗管理的規(guī)范化。實驗教學的核心在實驗教師,學校在常規(guī)教學上,讓實驗管理教師對實驗儀器進行示范操作,手把手講解實驗操作,規(guī)范操作要領(lǐng),傳授儀器存放及保養(yǎng)知識。在校本教研上,取長補短,相互交流,提高認識。通過培訓(xùn),為實驗教學工作的開展提供強大的人力與智力支持。

  3、加強實驗教學工作管理,規(guī)范實驗教學的開展.。首先,理順實驗教學工作管理體制。確定校長是實驗教學工作的第一責任人,分管領(lǐng)導(dǎo)、實驗員、教師是實驗教學工作的直接責任人的責任體系。其次是理順實驗教學的日常管理。教導(dǎo)處負責實驗設(shè)施的使用與管理、實驗教學的管理與考核、實驗教師隊伍的建設(shè)等事務(wù)?倓(wù)處負責對硬件設(shè)施的管理和實驗設(shè)施的購置。在分工負責的基礎(chǔ)上相互配合。三是制定切實可行的管理制度與工作職責。根據(jù)實際,制定實驗教學管理規(guī)范、實驗教學考核辦法以及各種管理人員職責。四是加強對實驗教學及實驗室管理的考評工作。

  4、加強實驗室管理。建立健全規(guī)章制度,并懸掛張貼上墻,師生嚴格遵守。建立健全教學儀器帳目,定期檢查,使帳目健全、帳物相符。儀器進出、損壞報廢及時登記,履行手續(xù)。儀器擺放整齊,存取方便,有柜簽、定位標簽、儀器標簽,儀器的.技術(shù)資料要裝訂成冊,確保儀器正確使用。每學期清理儀器一次,儀器基本整潔,藥品保管符合規(guī)定,有防塵、防潮、避光措施;對教學儀器進行定期保養(yǎng),及時修理,并填好記錄,盡量延長使用年限。藥品應(yīng)設(shè)專柜,危險藥品、巨毒藥品實行雙人上鎖保管,并嚴格按《實驗室藥品管理制度》執(zhí)行。藥品的標簽保持字跡清晰。室內(nèi)保持整齊有序,清潔無塵。

  5、扎實開展實驗教學。一是使實驗教學形成完整的體系。要有實驗教學工作計劃,教學內(nèi)容,有實驗教案和實驗通知單,并有實驗演示、分組實驗登記表。二是演示、分組實驗開出率要達標,記錄要完整。三是積極開展豐富多彩的學科課外活動,在科技興趣小組活動中,充分利用實驗室的作用,開展科技小論文、小制作等活動;利用教學儀器中的工具、自制各種標本,用于彌補教學儀器的不足;利用實驗室積極開展實驗教學活動,探討教法、研究學法,示范授課,新教法的推廣和運用都與這密切相關(guān)。

  四、具體要求:

  1、領(lǐng)導(dǎo)要高度重視實驗教學,將實驗教學納入日常工作之一,確保實驗教學的順利開展。

  2、多渠道籌集資金,加大投入力度,不斷完善實驗室設(shè)施建設(shè),為實驗教學提供硬件保障。

  3、加強對實驗人員隊伍建設(shè),廣泛開展實驗管理業(yè)務(wù)、實驗操作、培訓(xùn)教育,不斷提高實驗人員的操作技能和指導(dǎo)開展實驗教學工作的能力。

  4、建立健全各項常規(guī)實驗管理制度,進一步加強對實驗儀器的使用和管理,讓儀器充分發(fā)揮作用,真正地為教學服務(wù)。

  5、探索和建立實驗教學、儀器設(shè)備補給長效機制,確保實驗教學工作連續(xù)性。

  6、加強實驗教學,積極開展實驗教學研究和自制教具活動,并使實驗教學與各種教學活動相結(jié)合,充分發(fā)揮實驗室的作用。

學校實驗教學工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  實驗室是全面實施新的課程標準(教學大綱),開展實驗教學、實驗探究,培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地;實驗教學是學校教學工作的重要組成部分,其功能在深化教育教學改革,提高教育質(zhì)量,推進素質(zhì)教育的實施。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,才能全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。

  二、主要任務(wù)、目標:

  按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,演示實驗和學生實驗開出率達80%,引導(dǎo)學生能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。

  三、具體工作措施:

  1、實驗室工作由學校校長直接管理,實驗室設(shè)管理員,具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的`實驗室管理員。

  2、確定實驗室管理員任務(wù)和目標:

  (1)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及實驗效果。

  (2)在引導(dǎo)學生進行分組實驗時,應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導(dǎo)學生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學。

  (3)指導(dǎo)學生進行分組實驗后,應(yīng)指導(dǎo)學生完成實驗記錄,并認真審閱,引導(dǎo)學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>

  (4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作,力求做到科學、規(guī)范、便于查閱。

  3、實驗室器材管理:

  實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

  (1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。

  (2)做好材料(實驗器材)的發(fā)放和收回工作,填寫發(fā)放、收回、損壞,修理等相應(yīng)記錄。

學校實驗教學工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以“提高學生科學素養(yǎng)”為目標,抓實常規(guī)工作和教研工作,積極探索正確、嚴謹?shù)膶嶒灲虒W方法,并通過開展多層次的新課程理論學習,適時地更新教育觀念,樹立新課程理念。積極開展以“問題—設(shè)計—行動—反思”為基本過程的校本教研活動。在一定程度上,促進了教師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展。同時也積極促進了學生的終身發(fā)展,并爭取取得了一定的成效。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組 長:

  副組長:

  組 員:

  三、工作措施

  1、加大對實驗教學的重視

  科學教育是小學教育中十分重要的一門課程,學好小學科學有助于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。以往在學校教育過程中,形成了以單一文化課為主的形勢,而科學的課程不為教師和學生重視。學校把新課改工作擺到學校教學工作的首要位置,趁此契機,成立科學實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加大實驗經(jīng)費的.投入,以此促進和提高實驗教學質(zhì)量。同時加大在學生中的宣傳,在學生中形成正確的實驗意識——實驗是要求我們得出正確結(jié)論的同時,追求正確的實驗過程。

  2、積極組織教師進行校本培訓(xùn)

  學校組織教師集體進行實驗教學的備課,同時組織外出參加科學教學培訓(xùn),并及時傳達培訓(xùn)精神。學習課程標準,使全體教師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵,更全面地把握住新課改的精神,更好地投入到日常教學中去。

  同時根據(jù)我校實際,有很大部分的科學老師是兼職的這一情況,對教師進行集體培訓(xùn),開展好實驗操作技能培訓(xùn),提高教師自身實驗素養(yǎng)。通過教師實驗操作規(guī)范示范和教師實驗教學比武,強化實驗操作的正確性和嚴謹性。

  3、做好實驗室資料建設(shè)工作,完善實驗室資料建設(shè)

  以往教學過程中,教師往往反應(yīng)教學準備時,實驗器材不全。這學期中,逐步補充學校的教學儀器,達到省Ⅰ級標準的實驗配置。同時完善實驗室資料建設(shè),使實驗器材的去向和流動有憑可依,有據(jù)可尋。并且在此基礎(chǔ)上,教師能根據(jù)平時教學過程中遇到的實驗器材的問題提出意見和建議,對此做好記錄。

  4、認真落實實驗教學

  認真落實實驗進課堂工作。實驗教學是學生上科學課的興趣的關(guān)鍵所在,對于教材中規(guī)定的實驗教學要開足,開好。認真對待學生的實驗,規(guī)范學生在課堂上的實驗操作。對于個別實驗,學生無法在課堂上開展,或者由于實驗時間過長,無法在課堂上正常完成的實驗,能夠利用課外、課余時間完成。監(jiān)督學生完成教學中需要長期堅持的實驗。

  5、及時總結(jié)教學經(jīng)驗

  定時開展教研組活動。在本學年的教學工作工作中,教研組主要圍繞以下幾個問題組織開展。一、平時教學工作是否能夠正常開展,如何調(diào)整實驗教學工作;二、平時實驗教學時,學生的哪些實驗會出現(xiàn)和設(shè)計比較大的偏差的,自己課堂上是如何糾正,以及今后如何改進實驗設(shè)計;三、學生對實驗操作中主要存在的誤區(qū),學生對實驗技能的掌握情況;四、對實驗教學的反思和建議。

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