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大班美術(shù)教學(xué)計劃

時間:2022-02-15 16:03:24 教學(xué)計劃 我要投稿

大班美術(shù)教學(xué)計劃14篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教學(xué)計劃,希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)教學(xué)計劃14篇

大班美術(shù)教學(xué)計劃1

  活動目標:

  1.欣賞剪紙窗花,感受窗花的色彩美,圖案美,對稱美;

  2.嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花,體驗剪窗花的樂趣。

  活動準備:

  1.各色正方形蠟光紙彩紙;

  2.剪刀;

  3.喜慶的背景音樂;

  4.窗花范例。

  活動過程:

 。ㄒ唬┬蕾p視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛

  1.老師:馬上新的一年就要到了,你們是怎樣過新年的呢?會做些什么事呢?

  2.觀看貼窗花視頻,引導(dǎo)幼兒觀看到了什么,他們在干么,他們把它貼在了哪里,貼在窗戶上你感覺如何?

  3.幼兒討論,教師進行小結(jié)窗花--裝飾環(huán)境,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對美好生活的理想,是我們中國民間特有的藝術(shù)。

 。ǘ┬蕾p感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)

  1.顏色很豐富、漂亮。

  2.圖案很多。

  3.兩邊(左右)的圖案、花紋是一模一樣的,叫對稱。

  4.形狀也不一樣:圓形、方形、花瓣形等。

  (三)教師示范剪窗花

  1.基本方法:折疊--剪圖形--打開(用故事情境把剪的方法連起來)

  2.今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線),它又來到了平平的'大路上,走呀走呀,"哎呀,小剪刀,小心,前面要沒路了。"于是小剪刀只好回頭了,左繞右繞,小剪刀可真調(diào)皮,終于走出了很可愛的方向。走了那么遠的路,小剪刀的肚子餓了,"咔嚓",它就咬了一口,咬了個三角形出來,"咔嚓"又是一口,咬了幾個圓形,左一口,右一口,它咬了好多好多,肚子才會飽呢,玩得真是累了啊呀,該回家休息了……

  3.(打開)一幅美麗的窗花就剪好了。

  幼兒操作:

  1.教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,注意觀察幼兒的折法是否正確,提醒幼兒邊角對整齊;

  2.引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪,不能把中間剪斷;

  3.多剪彎線條圖形德等,剪的過程不斷打開看;

  4、幫助個別能力差的幼兒;

  5.提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

  延伸活動,欣賞更多的窗花,多種對稱的窗花

  1.還有許許多多美麗的窗花,回家后也可以自己再來剪一剪,看一看,去欣賞我們中國的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。過年時,你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上,打扮你的家;

  2.自主性游戲中可以再來探索更多的剪紙方法,剪出更多的窗花。

  游戲:

  石頭剪子布課后反思:

大班美術(shù)教學(xué)計劃2

  本學(xué)期美術(shù)主要以簡筆線條畫為特色,以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。圍饒這一特色,我們將開展了一系列的美術(shù)活動,用多種材料改變繪畫活動形式吸引幼兒,除蠟筆畫外,還有吹畫、拓印畫、手指畫、水粉畫、線條畫等等;使幼兒在美術(shù)課上興趣盎然、靈感豐富,同時還進一步提高幼兒對美術(shù)的興趣.

  一、教學(xué)目標

  以興趣為出發(fā)點,將繪畫技法與想象結(jié)合,發(fā)揮兒童的主體意識,激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣,挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,能大膽地按自己的意愿畫畫。

  二、教學(xué)重點、難點

  1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和繪畫的'基本技能。

  2、培養(yǎng)幼兒動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力。

  三、活動組織要點:

  1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

  2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

  3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

  4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。四、教學(xué)內(nèi)容安排:

  線描畫(用簡單明了的線描技法,通過點、線、面描繪和表現(xiàn)事物形象。)彩色畫(主要是蠟筆水彩畫的練習(xí),通過豐富的色彩練習(xí),提高對色彩的感受能力。)幼兒美術(shù)練習(xí)活動可以分為:基本練習(xí)、模仿練習(xí)、分步練習(xí)和創(chuàng)作練習(xí)四個階段。五、教學(xué)內(nèi)容安排:

  第1至第2周 靜物練習(xí)

  第3至第4周 動物練習(xí)

  第5至第7周 人物練習(xí)

  第8至第9周 線條畫練習(xí)

  第10周 拓印畫練習(xí)

  第11周 吹畫練習(xí)

  第12至第13周 水粉畫練習(xí)

  第14周 水墨畫練習(xí)

  第15周 裝飾畫練習(xí)

大班美術(shù)教學(xué)計劃3

  一、教材分析

  《我們的幼兒園》是大班第一學(xué)期《美術(shù)》畫冊上的一個繪畫活動,要求幼兒應(yīng)用已有的知識技能,表現(xiàn)自己對幼兒園的印象。

  由于幼兒剛上大班,在繪畫技法上,運色技巧上,都有一定的限制和局限性。因此,本次活動,只鼓勵幼兒大膽想象,自由創(chuàng)作,在作品的規(guī)格、技能技巧的表達上不作嚴格要求。

  二、教學(xué)設(shè)計思路

  1、在教學(xué)活動前,教師有意識地在日;顒又,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的園舍、布局、日常活動等,加深幼兒對幼兒園的印象。

  2、準備豐富的材料,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)揮創(chuàng)作的熱情。

  3、運用正面的.評價,鼓勵幼兒進行充分的自我表現(xiàn),增強自信心。

  三、教學(xué)目標

  1、鼓勵幼兒大膽地描畫出、創(chuàng)作出自己心中的幼兒園形象。

  2、體驗創(chuàng)作的快樂,獲得心情的愉悅。

  四、教學(xué)重點及難點

  幼兒會不容易突現(xiàn)幼兒園的主要特色,很容易有千篇一律的作品出現(xiàn)。

  五、教學(xué)準備

  錄象片段:外地幼兒園的介紹,園舍建筑、一日活動等;幼兒所在幼兒園的資料圖片、照片等。彩筆、油畫棒、毛筆、顏料、彩紙等創(chuàng)作工具。

  六、教學(xué)流程

  (一)回憶與交流

  1、引導(dǎo)幼兒回憶兩年來,在幼兒園的生活中,記憶最深的事情,并與同伴交流。

  2、鼓勵幼兒大膽講出自己最喜歡的幼兒園、最喜歡的老師是什么樣子的。

  3、師生共同觀看錄象、圖片等,獲得直觀的印象。

  4、交代活動的課題,講清簡單的要求:運用老師提供的材料,大膽地創(chuàng)作,可以畫喜歡的幼兒園、老師、最喜歡玩的游戲等,還可以自己設(shè)計幼兒園;小朋友比一比,看誰做的,而且和別人的不一樣。

  (二)創(chuàng)作與輔導(dǎo)

  1、幼兒自選創(chuàng)作工具,創(chuàng)作出自己的作品。

  2、教師進行適當?shù)闹笇?dǎo)。

  (三)欣賞與交流

  1、作品展示

  幼兒走上講臺,大膽地講述自己的作品的內(nèi)容,并貼在展示欄中。

  2、教師給予幼兒正面的評價與鼓勵,可以獎勵小紅花、五角星等。

大班美術(shù)教學(xué)計劃4

  教學(xué)目標:

  1、學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作掛表,培養(yǎng)幼兒剪、涂、固定的動手能力。

  2、認識表上數(shù)字的意義及認識區(qū)分時針和分針。

  3、通過用廢舊的一次性紙杯來進行創(chuàng)作變廢為寶,增強幼兒的環(huán)保意識。

  教學(xué)準備:

  廢舊的一次性紙杯數(shù)個、剪刀數(shù)把、水彩筆數(shù)套、繩子數(shù)根、膠帶一卷、大掛表一只、圖釘一盒、卡紙做的分針時針數(shù)套。

  教學(xué)過程:

  一、開始部分出示大掛表,請幼兒觀察,提問:它的作用是什么?表上面都有什么?它們各自的作用是什么?幼兒討論回答。

  教師總結(jié):表是用來掌握時間的,一天共有24個小時,白天12個小時,晚上12個小時,表上面有1-12的數(shù)字,有兩個表針,長的是分針,短的是時針,時針跑兩個數(shù)字間一個空格是一個小時,分針跑一周是一個小時。今天我們自己做一個掛表如何?

  二、基本部分

  1、出示紙杯,這是一只廢舊的紙杯要丟掉的,為了減少對地球的'污染,保護我們生活的家園,我們可以將它變廢為寶,你們想想可以做些什么呢?發(fā)揮幼兒的想像進行討論,教師加以引導(dǎo)。現(xiàn)在,我要把紙杯做一只小掛表來裝飾我們的活動室,你們覺得如何?

  2、介紹示范制作過程

  (1)用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數(shù)條。

  (2)把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開的太陽花狀,把條條涂上自己喜歡的顏色或花紋進行裝飾。

  (3)用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子,用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫上數(shù)字12,其余1-11的數(shù)字如掛表數(shù)字一樣填寫一周。

  (4)將分針時針用圖釘固定在杯底中心位置,針頭用膠泥堵上防止扎傷,就這樣一只漂亮的紙杯掛表就做好了。

  3、交待注意事項

  (1)使用剪刀時,不要把剪刀頭對準別人或自己,防止扎傷。

  (2)把紙杯剪成條條時,盡量剪勻稱,以免影響視觀效果。

  (3)在填寫數(shù)字12時,先拎起繩子找準正上方。

  (4)在固定時針分針時注意保護自己,防止扎傷。

  4、分發(fā)制作材料,請幼兒自己動手制作,教師巡回指導(dǎo),適時協(xié)助個別幼兒,鼓勵幼兒堅持獨立完成作品。

  三、結(jié)束部分

  展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞并評價同伴的作品,最后教師總結(jié)評價幼兒作品。

大班美術(shù)教學(xué)計劃5

  今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作,我仍然擔任大班美術(shù)教師,為了切實提高幼兒的繪畫水平,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,進一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,特制訂計劃如下:

  一、幼兒現(xiàn)狀分析

  繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。

  并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

  二、培養(yǎng)目標

  1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

  2、引到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。

  3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

  4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

  5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。

  6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

  三、具體措施

  1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

  2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,并及時調(diào)整計劃。

  3、設(shè)計好每次的`繪畫內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

  4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法,加強自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。

  5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。

  6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

  四、周歷表

  大班美術(shù)教學(xué)安排

  2月份:

  《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》

  3月份:

  《臉譜裝飾》、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》

  4月份:

  《花兒朵朵開》《雪娃娃》

  4、《月亮睡覺了》

  6、《林間小屋》

  5月份:

  《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》

  6月份:

  《自由組合畫》

大班美術(shù)教學(xué)計劃6

  活動目標:

  1、能觀察日常生活用品的花邊,找出他們對稱排列的規(guī)律。初步感受對稱美。

  2、用目測找中心和對稱排列的方法裝飾花邊。

  3、能大膽地選擇自己喜歡的顏色進行裝飾。

  活動準備:

  長方形紙、油畫棒、范例花紋、活動花邊,有花邊的毛衣、臉盆、帽子

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

  教師出示有花邊的毛衣、臉盆幼兒帽子提問:小朋友看這是什么東西?它們什么地方最漂亮?花邊是由什么花紋組成的?它們什么怎樣排列的?用什么顏色畫出來的?

  幼兒回答后教師總結(jié):這些花邊是由點、線、簡單幾何圖形和小花、小草等花紋組成的。它們排列很有規(guī)律,間隔開的花紋是一樣的,形狀大小顏色都是一樣的,這叫對稱,花邊的.顏色有的很鮮艷,有的很柔和。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花邊的裝飾方法。

  教師出現(xiàn)活動花邊進行講解演示:

  用目測的方法找出中心點,畫上簡單的花紋,在花紋的兩端用同樣的顏色畫出同樣的花紋。

  換一種顏色在中間和兩端的花紋之間畫另一種花紋,花紋之間要間隔均勻。

  用這種方法往下畫,畫出來的花邊就對稱了。

  3、交代要求,幼兒作畫、教師指導(dǎo)。

  教師:請小朋友先觀察老師畫的美麗的花邊,小朋友先想好選擇什么樣的花紋,然后想好顏色再開始畫。畫時要注意大小、方向和顏色的對稱。

  幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意對稱,鼓勵能力強的幼兒自己設(shè)計花紋,搭配顏色。

  4、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

  請幼兒將花邊在作業(yè)欄中展覽出來,教師從花紋、色彩、對稱規(guī)律方面進行評價。

大班美術(shù)教學(xué)計劃7

  活動目標:

  1.感受畫面的意境。

  2.繪畫時創(chuàng)造性地表現(xiàn)大雨和小雨。

  3.流利清楚地表達自己的想法。

  重點難點:

  繪畫時創(chuàng)造性地表現(xiàn),能清楚地表達自己的想法

  活動準備:

  幼兒用書《下雨天》、圖畫紙、蠟筆、彩筆等

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1.請幼兒閱讀幼兒用書,說一說對封底名畫的想法。

  2.這幅畫描繪了一個怎樣的天氣?

  3.你覺得這是白天還是晚上呢?為什么?

  4.回家用什么方式畫出了下雨的樣子?

  5.你覺得這幅畫美嗎?為什么?

  二、請幼兒選擇繪畫材料,鼓勵他們創(chuàng)作一幅以雨為主題的畫。

  1.先想一想你的畫里要表現(xiàn)什么情景,是下大雨還是小雨?

  2.大雨用什么方法表現(xiàn)?小雨呢?畫中除了雨還有什么?

  3.請選擇你喜歡的材料進行創(chuàng)作,注意不同材料的使用方法。

  三、請幼兒分享自己的畫作,引導(dǎo)其他幼兒對別人的作品發(fā)表看法。

  1.你畫的是什么?圖中都有什么?你是用什么方法表現(xiàn)正在下雨的?

  2.你覺得他的畫怎么樣?哪里覺得很好?哪里覺得不夠好?

  四、請幼兒將自己的畫作帶回家與父母分享,再編一個發(fā)生在雨中的小故事,請家長協(xié)助自己將故事記錄在學(xué)習(xí)單中。

  1.請根據(jù)你的畫作編一個小故事給爸爸媽媽聽,這個故事中會有什么有趣的'事情呢?

  2.請家長幫你記錄下來。

  活動反思:

  下雨天其實是很貼近孩子們的生活的,他們都有自己的親身經(jīng)歷,而且他們是大班的孩子,已經(jīng)可以用語言清楚地描述出下雨天,所以在繪畫的時候我鼓勵他們大膽的作畫表達自己的想法,最后看到的是孩子們眼中美麗的、獨一無二的天。

大班美術(shù)教學(xué)計劃8

  本學(xué)期美術(shù)的總目標是:培養(yǎng)幼兒喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。讓他們喜愛參加藝術(shù)活動,并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。以春夏兩季的季節(jié)事物特點開展活動。

  1、 擴大對物體特征的認識,注意主要特征部分不遺漏。

  2、 提高涂色力度,在輪廓線內(nèi)把顏色涂滿、涂濃、涂均勻。

  3、 在選擇與物體相似的顏色中,開始有目的地選配顏色。

  4、 發(fā)揮幼兒想象,能圍繞主題安排畫面。

  5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的.情趣。6、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  7、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。8、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣。

大班美術(shù)教學(xué)計劃9

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)用手指點畫的方法進行繪畫創(chuàng)作.

  2、充分發(fā)揮想象,體驗點畫活動的樂趣。

  3、感受秋天幼兒園里金樹葉的美。

  活動準備:

  1、印有樹干的輪廓圖、檸檬黃和深顏料、小抹布

  2、多媒體課件、《粗心的小畫家》歌曲

  活動過程:

  1、設(shè)置情境,激發(fā)幼兒興趣。

  (1)伴隨歌曲《粗心的小畫家》進行歌表演,引出活動。

  老師:剛才歌里有一個粗心的小畫家丁丁,他可喜歡畫畫了,不過總是因為粗心鬧笑話。他最近在尋找秋天的顏色,所以去了好多地方,瞧瞧他現(xiàn)在在哪?

  出示圖片(幼兒園),小朋友:咱們的幼兒園。

  丁丁(老師):小朋友們,你們的幼兒園真漂亮,看那金色的樹,不就是我要尋找的秋天的顏色嗎,我要把這么漂亮的景象畫下來,留給你們作紀念。

  (2)多媒體課件:丁丁作畫,展示作品

  老師:丁丁的畫畫好了,咱們一起來欣賞下。咦?他畫的是什么?(幼兒園的樹)跟咱們的樹有什么不一樣?(沒有葉子)原來呀,粗心的小畫家丁丁忘記帶黃顏色的顏料了,咱們能不能幫幫他呀?

  2、教師操作演示,示范手指點畫

  教師:老師請兩個好朋友來幫忙。(伸出食指,拿出顏料盤)念出咒語:小手翹翹,小手蘸蘸,小手點點,樹葉出現(xiàn)。(在畫紙上進行點畫)點好了,我的小手有些臟了,趕緊用小抹布來擦一擦。

  教師:老師剛才在這邊變了樹葉出來,哪個寶寶也上來到那邊變試一試?

  請一至兩個幼兒示范作畫。提醒邊念兒歌邊變,并請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌,發(fā)現(xiàn)問題并及時指出。

  3、請幼兒親自動手操作,體驗手指點畫樂趣。

  老師:小朋友都來幫幫丁丁點樹葉吧,看看誰點的最干凈又好看。

  巡回指導(dǎo)幼兒,用正確的方法進行手指點畫,提醒幼兒保證畫面和衣服干凈。

  4、將作品放置到展示板上,教師點評,請幼兒互相欣賞。

  老師:樹葉都畫好了,小朋友畫的真漂亮啊,丁丁也對小朋友們表示感謝,謝謝大家。咱們也先去洗洗小手,然后再到院子里和丁丁一起欣賞咱們美麗的幼兒園的秋天吧。

  活動反思:

  手指點畫《秋天,幼兒園里的樹》是結(jié)合秋天的主題開展的'活動,主要目標是能用手指點畫表現(xiàn)大小、顏色不同的樹葉;養(yǎng)成認真繪畫并保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。整個活動孩子很投入,活動效果良好。

  1、課前準備需充分。

  由于是手指點畫,課前準備是比較繁瑣,每組必須有三種以上種的顏料,讓幼兒按意愿選擇顏色進行點畫。桌子鋪設(shè)桌布,以免孩子將顏料弄到桌子上,不易清洗;每桌必須有一個清潔的抹布,讓孩子在蘸另一種顏色時,清除手上的顏料,以免將其他顏色混入?上课缓⒆記]有袖套和圍裙,課前讓孩子將袖管卷起,并提醒輕輕蘸顏料,不吵也不鬧,保持桌面和衣服的干凈。

  2、活動中讓孩子有發(fā)揮自己想象的空間。

  在示范畫樹葉時,要求手指是從上到下輕輕地進行點畫,這樣才會有尖尖的葉子成形。但這對幼兒來說是比較難的一個動作,孩子的想象更是發(fā)揮得很充分。每個孩子點畫的樹葉都是不同的。三種顏色不同的樹葉相互補充和映襯,形成秋天美麗的大樹景象。仔細想想在活動中我沒有過分強調(diào)或要求孩子一定按照我的要求去點畫。在美術(shù)活動中教師要重視讓孩子有一個自主發(fā)揮的空間,讓孩子有一個貼近自然、感受自然的空間。孩子有自己的思維和想法,只要是結(jié)合實際生活,哪怕孩子的畫沒有你想象的那么好,也值得鼓勵。

  在活動中,結(jié)合了幼兒已有的生活經(jīng)驗,觀察了秋天幼兒園里的樹,激發(fā)了孩子的潛能,引起了孩子們繪畫的興趣,整個活動幼兒的參與性和積極性都非常高,也基本上達到了本次活動的目標。

大班美術(shù)教學(xué)計劃10

  一、春天來啦

  設(shè)計意圖:隨著天氣的變化,氣溫上升,樹葉變綠的特征顯現(xiàn)出來,這些變化也引起孩子們的注意,結(jié)合幼兒興趣與實際發(fā)展需要,結(jié)合季節(jié)特征,圍繞“春天來啦”進行創(chuàng)作。

  活動目標:

  1感知自然界的細微變化,鍛煉觀察力,感受生命的神奇。

  2林風眠作品欣賞。

  教學(xué)重點:春天的葉子的特征和顏色上的顯著變化。

  二、畢加索的面包手

  設(shè)計意圖:畢加索是近現(xiàn)代偉大的藝術(shù)家,一生風格多變。任何物品到了他手里都可以變出有意識的作品來,甚至在餐桌上利用吃飯的間隙也可以為家人們變出作品。

  活動目標:

  1、簡單了解畢加索的生平。

  2、了解畢加索創(chuàng)作的秘密。

  3、畢加索作品欣賞。

  三、房子的周圍

  設(shè)計意圖:藝術(shù)家創(chuàng)作是有秘訣的,好作品的產(chǎn)生也是有秘訣的,秘訣在哪里呢?偉大的藝術(shù)家最擅長從平凡的生活中、事物中發(fā)現(xiàn)不一樣的視覺組合、形式美。挖掘自己最真誠的感受、感覺。親愛的小朋友,你們的房子周圍都有什么呢,什么最打動你呢?

  活動目標:

  1、會大膽講述自己家房子周圍的景物。

  2、欣賞大師的畫,能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。

  3、能大膽想象創(chuàng)作房子周圍的景物。

  四、好朋友畫像

  設(shè)計意圖:藝術(shù)史上留下了無數(shù)經(jīng)典的作品,有風景,有人物,有靜物,有山水,有花鳥??藝術(shù)家創(chuàng)作的核心是什么呢?不外乎一個“情”字,他們無一例外地通過各種畫面表達著自己的情感。很多藝術(shù)家為自己的家人、朋友畫了像,表達了濃濃的親情、友情。親愛的小朋友你的好朋友是誰呢?你最欣賞他(她)什么呢?你有沒有送給她特殊的禮物呢?有沒有為他(他)畫過畫呢?我們試著學(xué)習(xí)大藝術(shù)家們?yōu)樗ㄋ┊嬕环癜伞?/p>

  活動目標:仔細觀察好朋友的特征,帶著濃濃的愛意和情感進行作畫,表達小朋友之間的友愛之情。

  五、為老師畫像

  設(shè)計意圖:觀察人物的形象特征,與上次課形成對比,不同年齡的人哪些特點不同?

  活動目標:養(yǎng)成仔細觀察生活的習(xí)慣,根據(jù)不同的特點來判斷人物的年齡和個性特征。

  六、裝飾花瓶

  設(shè)計意圖:中國古代有很多優(yōu)秀的裝飾花瓶的圖案,這些美麗的圖案都是人類文化的經(jīng)典,讓小朋友了解圖樣紋飾的規(guī)律,了解祖國燦爛的美學(xué)文化。教學(xué)目標:1學(xué)會用美麗的紋飾進行裝飾事物。

  2學(xué)會以下裝飾方法:1)主題式的裝飾2)瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾3鼓勵幼兒進行富有個性的創(chuàng)作。 4共同布置花瓶展,相互欣賞、評價

  七、熱氣球

  設(shè)計意圖:小孩子擁有很多奇思妙想,把奇思妙想變成現(xiàn)實是他們很渴望的.事情!鞍l(fā)揮想象力,為你的熱氣球添上漂亮的圖案!弊寛D案坐上美麗的熱氣球,在空中,看風景吧。

  教學(xué)目標:將創(chuàng)意生活化,展現(xiàn)出來。

  八、螃蟹

  設(shè)計意圖:從幼兒熟悉并感興趣的事物入手,精準的表現(xiàn)事物的特征。螃蟹有八條腿,每條腿由七個關(guān)節(jié)組成,這些關(guān)節(jié)只能向下彎曲。螃蟹的左右是對稱的,眼睛的造型鼓勵孩子夸張一點,可以讓畫面更有情趣。殼上很空,可以用線條做一些裝飾,讓畫面飽滿起來。親愛的小朋友你要畫的螃蟹在哪里呢?在沙灘?在海底?還是被媽媽端上了餐桌?

  教學(xué)目標:

  1了解情感的不同性質(zhì)。在沙灘,在海底,在餐桌上展現(xiàn)的是不同的情感;

  2進行裝飾再創(chuàng)造的能力。

  九、母雞

  設(shè)計意圖:雞蛋從哪里來的呢?母雞和公雞有什么不同?母雞愛吃什么呢?雞媽媽怎么帶著雞寶寶找食呢?繼續(xù)學(xué)習(xí)各類動物的不同形象特征,觀察母雞輪廓及色彩。

  活動目標:

  1大師作品欣賞;

  2動物的不同特征決定了動物的哪些特殊的功能;

  3雞媽媽的護犢之情。

  十、荷塘

  設(shè)計意圖:好多小朋友見過荷塘,荷塘里還有哪些其他的事物?青蛙?小魚?學(xué)會表達曾經(jīng)見過的事物,鍛煉形象記憶能力。活動目標:1學(xué)習(xí)布局的疏密關(guān)系;

  2學(xué)習(xí)處理背景和主體的關(guān)系;

  3學(xué)會“畫龍點睛”的作畫方法。

  十一、太空旅行

  設(shè)計意圖:小朋友經(jīng)常會幻想去太空,那么你想象中的太空是什么樣呢?讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實吧!

  教學(xué)目標:

  1引導(dǎo)幼兒將心中所想用恰當?shù)姆绞奖磉_出來;

  2觀察導(dǎo)入真正的太空圖,幼兒在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)意;

  十二、我心中的太陽

  設(shè)計意圖:太陽與人們的生活密切聯(lián)系,和它相關(guān)的歌曲、兒歌、舞蹈等內(nèi)容在幼兒園也極為豐富。平時幼兒的畫面中經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的太陽,有做游戲的,有捉迷藏的……在日常美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn),幼兒大多是用一個呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來表現(xiàn)太陽,偶爾有一兩個給它加點其他的色彩,但都缺乏創(chuàng)造力!币龑(dǎo)幼兒用自己的方式創(chuàng)造圖像,表達自己的認識。于是就設(shè)計了本次活動。

  活動目標:

  1、通過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識;

  2、畫出自己心中的太陽,培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力;

  3、能通過想像創(chuàng)造一個自己心中的太陽,培養(yǎng)幼兒的想象能力及對色彩的敏感度。

大班美術(shù)教學(xué)計劃11

  一、美術(shù)教育目標

  1、學(xué)習(xí)利用多種繪畫工具材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受,體驗創(chuàng)造的快樂。

  2、學(xué)習(xí)完整地表現(xiàn)感受過的或想像中的物體的動態(tài)和簡單情節(jié)。

  3、嘗試各種美術(shù)活動形式,體驗美術(shù)活動的樂趣。

  4、主動參加手工活動,較熟練地使用、選擇手工和材料,表現(xiàn)自己的意愿。

  二、具體措施

  開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容。如:在認人方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵幼兒在觀察實物和圖片的'基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力,發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能,培養(yǎng)幼兒的想像力。

  三、具體安排

  九月份

  1、繪畫:雞的一家

  2、棉簽畫:小菊花

  3、泥工:水果和蔬菜

  4、繪畫:蝴蝶

  十月份

  1、繪畫:海底世界

  2、剪紙:好朋友

  3、繪畫:秋游

  4、手指點畫:梅花

  十一月份

  1、折紙:東南西北

  2、繪畫:梅花鹿

  3、剪紙:窗花

  4、繪畫:輪船

  十二月份

  1、水墨畫:枇杷

  2、繪畫:直升飛機

  3、繪畫:做操

  4、裝飾畫:花手帕

  元月份

  1、剪紙:花

  2、繪畫:蜻蜓

大班美術(shù)教學(xué)計劃12

  此周期的學(xué)習(xí)增加了創(chuàng)作性的主題,繪畫要求更高,周三課程計劃影響孩子繪畫能力、水平的幾種關(guān)系

  一:天性關(guān)系。每個孩子都是一個獨特、唯一的生命,自出生就帶有自己的稟賦。在繪畫中的具體表現(xiàn)為:熱愛繪畫。對某種題材或某種材料有超于常人的感覺。例如有人愛畫建筑,擅長畫建筑,無人教也能畫好建筑。有人愛畫汽車,有人愛畫風景等。材料方面則表現(xiàn)為,有人天生對油畫有感覺,有人天生就對線條有感覺,有人天生對水墨有感覺等。

  二:性格關(guān)系。性有急緩,每個孩子性格不同,作品也有很大差異。性格能影響、決定人的命運,也能決定作品的氣質(zhì),性格關(guān)系是影響藝術(shù)作品的重要關(guān)系。故古人云,人品及書品,人品及畫品。例如黃賓虹溫厚長者,作品也是渾厚華茲,富有學(xué)養(yǎng),作品呈大家氣象。梵高虔誠善良,作品燦爛美好。

  三:家庭氛圍關(guān)系。家庭是孩子第一課堂,氛圍營造和熏習(xí)極為重要。家庭氛圍不但能夠影響孩子的性格,更能影響孩子的信心和興趣。例如畢加索父親是美術(shù)教師,從小就帶著畢加索欣賞名作,寫生,營造了一個很好的學(xué)習(xí)成長氛圍,以致少年的畢加索就已經(jīng)畫的極為出色。例如趙孟頫和夫人管道昇都善畫,文征明家族也都善畫,這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

  四:視覺氛圍關(guān)系。視覺氛圍分兩個方面,一為時代氛圍,會對孩子未來的風格、題材產(chǎn)生巨大的影響。如齊白石生長生活在農(nóng)家,從小看遍青山、斜陽、蜻蜓蝴蝶、螃蟹蝦米,以至于以后畫出天真、單純的花鳥畫。二為眼睛閱讀氛圍,會直接影響孩子的審美取向。從小要看好的作品,為將來打下堅實的基礎(chǔ)。繪畫分為幾個層次,有眼高手絕者,有眼高手高者,有眼高手低者,有眼低手低著。眼界很重要,古人云,師法其上,得其中也就是這個意思。

  五:師承關(guān)系。明師出高徒,嚴師出高徒。好的老師能及時發(fā)現(xiàn)孩子的天性、性格、稟賦、因材施教,使其打下堅實基礎(chǔ),步入正途。明師、嚴師的標準就是視野開闊,有很深的藝術(shù)素養(yǎng),有很強的實踐能力,同時具備很好的.傳達藝術(shù)經(jīng)驗的能力。

  繪畫心理特征

  幼兒繪畫大致分為三大時期:涂鴉期、象征期、形象期。5歲左右的兒童處于形象期,其繪畫呈現(xiàn)以下特點:

  1、構(gòu)思比較穩(wěn)定,兒童能在動手之前就想好繪畫的主題,然后按照主題去畫;

  2、在造型方面,逐漸用更精細的角度去表現(xiàn)物體各部分在方向上的差別。

  3、在構(gòu)圖方面,形象排列也隨著變化,部分兒童能做散點式、多層并列式、遮擋式等構(gòu)圖方式;

  4、設(shè)色方面,能將色彩同他們對事物的情感聯(lián)系起來。

大班美術(shù)教學(xué)計劃13

  一、指導(dǎo)思想 :

  幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

  二、教學(xué)目標要求:

  1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

  2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

  3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

  4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

  5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

  6、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  7、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的.個性品質(zhì)。

  8、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

  9、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

  10、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。

  三、學(xué)生情況分析

  對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

  四、教學(xué)措施

  1、注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想像,進行比較。通過比較討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

  2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨特的見解。

  3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的認識,并加深對藝術(shù)的社會作用的認識,樹立正確的審美價值觀和人文精神。

  4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系 。

  5、鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

  6、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

  7、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  8、教師盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野,展示他們的美術(shù)作品進行交流。

  五、教學(xué)用具

  教學(xué)用具教學(xué)用具教學(xué)用具 鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水彩筆、蠟筆、橡皮泥等。

  六、教學(xué)進度安排

  一周:棒棒糖 氣球 冰糖葫蘆果蔬練習(xí)(蘋果、 蘿卜、菠蘿等)

  第二周:花草練習(xí)(向兒葵、牽;ā⑺苫ǖ龋├ハx練習(xí)(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等)

  第三周:各種樹木植物練習(xí)(松樹,柳樹等)

  第四周:各種小屋城堡練習(xí)(樓房,城堡等)

  四月份

  第一周:太陽、雨雪、彩虹等

  第二周:下雨了(雨傘、大樹、蘑菇)

  第三周:馬路上來往的汽車2

  第四周:媽媽的項鏈

  五月份

  第一周爸爸的領(lǐng)帶

  第二周各種人物練習(xí):

  第三周漂亮的帽子

  第四周小動物練習(xí)(小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等)

  六月份

  第一周水底世界(各種魚類、烏龜、海星、水草等)

  第二周天空云彩練習(xí)

  第三周各種小鳥飛禽練習(xí)

  第四周自由創(chuàng)作練習(xí)

大班美術(shù)教學(xué)計劃14

  一、情況分析

  本班幼兒年齡偏小,有一半的幼兒上過小班,還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣,能體驗作畫的快樂,喜愛各種手工活動,繪畫能力有了一定的提高。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力,豐富他們的感性經(jīng)驗,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

  二、活動目標

  1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

  2、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  3、學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

  4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

  5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的`玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

  6、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。

  三、實施措施

  1、引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征,如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。

  2、創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機。

  3、運用縱向評價的方法,用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造。

  4、美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。

  四、教學(xué)進度安排

  1、常規(guī)常規(guī)

  2、紅、黃、藍構(gòu)成七巧板

  3、愛跳舞的格子彩虹窗花

  4、黑白裝飾畫布老虎

  5、放假放假

  6、布老虎糖果的新衣

  7、百老匯爵士樂美麗的花邊

  8、美麗的花邊妙妙線

  9、彩條的舞蹈爸爸的領(lǐng)帶

  10、小蝸牛出來了紙袋玩偶

  11、阿福說唱陶俑

  12、笑得露出牙齒的臉好朋友的臉

  13、哭泣的女人變臉

  14、哈哈鏡里的你樹葉的照片

  15、一片大大的樹葉一地的樹葉

  16、秋菊兔兒爺

  17、兔兒爺顏色變變變

  18、秋天的菊花堆雪人

  19、再見吧,冬天雪花和雨滴

  20、大樹雪花

  21、鏡里的我鏡里的媽媽

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