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六年級科目教學(xué)計(jì)劃
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編精心整理的六年級科目教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級科目教學(xué)計(jì)劃1
一、學(xué)情分析
新接的六年級,經(jīng)過前幾年的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有較高的體育素養(yǎng)。大部分學(xué)生能夠自主的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。
但是,也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較差、沒有學(xué)習(xí)興趣,需要老師加強(qiáng)管理,培養(yǎng)興趣,爭取這部分學(xué)生成績能有所提高。新學(xué)期中,一方面要加強(qiáng)基本體能訓(xùn)練,一方面著重進(jìn)行技能技巧的提高。注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣。讓學(xué)生觀察周圍事物,親身體驗(yàn),有所感受,有所發(fā)現(xiàn)。使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識和合作精神,整體提高全體學(xué)生的體育素養(yǎng)。
二、教材分析
走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主,其次、以蹲距式跳遠(yuǎn)、上步沙包擲遠(yuǎn)及基本體操知識為主,并加大對1分鐘跳繩的練習(xí)力度。
三、教學(xué)目標(biāo)
體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學(xué)期中要積極做到以下兩點(diǎn):
1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六年級的各項(xiàng)內(nèi)容,主要以快速跑,1分鐘跳繩,蹲距式跳遠(yuǎn),仰臥起坐、跳高,各項(xiàng)球類為主要內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)。
五、教學(xué)措施
1、始終用素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)的`要求,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,使理論和實(shí)踐融合為一體。
2、在教學(xué)過程中,面向全體學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況,適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo),因材施教。
3、平時(shí)對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到不歧視,多鼓勵(lì)。不粗暴,多寬容。耐心細(xì)致地幫助,上課時(shí)多留意,多體貼,下課督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)。必要時(shí)適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。同時(shí)加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo),引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人。在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生暢所欲言,互相交流,減少學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的心理壓力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
4、課前,認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
5、授課過程中,依照設(shè)計(jì)好的教案,靈活多樣地采取各種教學(xué)方法,在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,變?yōu)樽灾、合作、探究式學(xué)習(xí),以提高學(xué)習(xí)效率。
6、課后,注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。
六年級科目教學(xué)計(jì)劃2
六年級是小學(xué)的最后一個(gè)年級,對學(xué)生的知識傳授的教育十分重要,為了使本人的教學(xué)工作能做得更好,現(xiàn)計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格遵循黨的教育方針,愛崗敬業(yè),正確傳授學(xué)生知識,并對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃,培養(yǎng)其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感,提高其計(jì)算能力,培養(yǎng)其空間觀念,并能把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實(shí)際中去,解決實(shí)際生活中的問題。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則,比較熟練的計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法(簡單的能夠口算)。
2、使學(xué)生會進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
3、使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比。
4、使學(xué)生掌握圓的特征,會用工具畫圓;掌握圓周長和圓面積的計(jì)算公式,能夠正確計(jì)算圓的周長和面積。通過介召圓周率的史料,使學(xué)生受到愛國主義教育。
5、使學(xué)生初步理解軸對稱的意義,初步認(rèn)識軸對稱圖形。
6、使學(xué)生能夠解答比較容易的`一到二步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決比較簡單的實(shí)際問題,能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況,靈活的選用用算術(shù)解法和方程解法。
7、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,能夠解決一些簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。
三、方法措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,做到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué),特別照顧到后進(jìn)生。
2、平時(shí)的練習(xí)要有針對性,對于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。
3、加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué),例如教學(xué)圓和軸對稱圖形時(shí),就要利用操作、直觀教學(xué),以發(fā)展他們的空間觀念。
4、增加實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
5、加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯(lián)系,探索規(guī)律,總結(jié)規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。
六年級科目教學(xué)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促使學(xué)生上進(jìn)、持續(xù)、和諧的發(fā)展。遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,從學(xué)生以有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),使數(shù)學(xué)面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必須的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念、教學(xué)行為,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主的探究意識,及解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問題。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,整合本校的校本課程,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。
二、班級情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,對于這個(gè)班,由于部分學(xué)生的行為習(xí)慣差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,對數(shù)學(xué)不感興趣,學(xué)習(xí)被動(dòng),上課不認(rèn)真聽講,作業(yè)不能按時(shí)完成,學(xué)習(xí)有困難,作業(yè)錯(cuò)誤率較高。故在本學(xué)期的教學(xué)中,將重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,面向全體,創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),進(jìn)入學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),以提高成績。
三、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識與技能方面。
1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘除法計(jì)算方法的過程,進(jìn)一步完善對乘除法運(yùn)算意義的認(rèn)識和理解,形成必要的計(jì)算技能;經(jīng)歷認(rèn)識比以及百分?jǐn)?shù)意義的過程,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系,加深對現(xiàn)實(shí)問題中數(shù)量關(guān)系的理解,提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決簡單實(shí)際問題的能力。
2、讓學(xué)生通過操作,實(shí)驗(yàn),觀察和思考等活動(dòng),認(rèn)識長方體,正方體的展開圖;理解并掌握長方體,正方體表面積的計(jì)算方法,能根據(jù)對長方體,正方體的表面積及其計(jì)算方法的理解解決相關(guān)的簡單實(shí)際問題。
3、讓學(xué)生聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義,初步掌握用分?jǐn)?shù)表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法,能根據(jù)指定的可能性設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)方案。
(二)數(shù)學(xué)思考方面。
1、在解方程以及列方程解決簡單實(shí)際問題的過程中,進(jìn)一步感受方程的思想方法和價(jià)值,發(fā)展抽象思維,增強(qiáng)符號感。
2、在探索分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法,比的基本性質(zhì),以及長方體和正方體的體積公式的過程中,能夠主動(dòng)聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行觀察和操作,比較和分析,猜想和驗(yàn)證,歸納和推理等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展合情合理與初步的演繹推理能力。
(三)解決問題方面。
1、能應(yīng)用在本冊數(shù)學(xué)書中學(xué)到的知識,解決生活中的實(shí)際問題,發(fā)展應(yīng)用能力。
2、能在理解體積含義及理解長方體、正方體體積計(jì)算方法的基礎(chǔ)上,主動(dòng)解決一些有關(guān)的問題,進(jìn)一步體會與他人交流的重要性,提高合作交流的能力。
(四)情感與態(tài)度方面。
在現(xiàn)實(shí)的情境中理解數(shù)學(xué)內(nèi)容,利用學(xué)到的`數(shù)學(xué)知識解決自己身邊的實(shí)際問題,獲得成功的體現(xiàn),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)創(chuàng)新意識,鍛煉實(shí)踐能力。
四、本冊教材教學(xué)重難點(diǎn)
1、能理解并掌握長方體,正方體表面積,體積的計(jì)算方法,能根據(jù)對長方體,正方體的表面積,體積及其計(jì)算方法的理解解決相關(guān)的簡單實(shí)際問題。
2、掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法,熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
3、認(rèn)識比和百分?jǐn)?shù)增強(qiáng)數(shù)感。
4、能應(yīng)用在本冊數(shù)學(xué)書中學(xué)到的知識,解決生活中的實(shí)際問題,發(fā)展應(yīng)用能力。
五、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)具體措施
1、認(rèn)真鉆研教材,努力實(shí)踐“五步走”課堂教學(xué)新模式,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,放手讓學(xué)生主動(dòng)探索,以基礎(chǔ)知識切入口,培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。
3、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。
4、注重學(xué)生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和方法的積累,使學(xué)生初步學(xué)會自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手、動(dòng)腦、動(dòng)口相結(jié)合,討論、搶答等形式的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識解決問題的能力。
5、在探索數(shù)學(xué)知識的過程中,感受數(shù)學(xué)思考過程條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,初步體驗(yàn)探索問題的科學(xué)方法,初步形成科學(xué)地探索問題的意識與態(tài)度。創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,使每個(gè)學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。
六年級科目教學(xué)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
今年是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的關(guān)鍵之年,結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作的總體思路,全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo),以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據(jù),以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),深入貫徹課程改革精神,把學(xué)習(xí)理論知識和實(shí)踐能力結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣,陶冶學(xué)生的情操,注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神,引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能,積極參與校園文化節(jié)活動(dòng),充實(shí)學(xué)生校園生活,從而培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。
二、工作目標(biāo)
1.使學(xué)生基本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣。
2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。
3.使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識和行為,表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。
4.通過體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5.積極參與校園文化節(jié)活動(dòng),從體育方面拓展學(xué)生興趣愛好,磨練學(xué)生意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
6.依托少年宮,定期開展多層次、多形式的活動(dòng),滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要,并積極參加省市相關(guān)比賽活動(dòng)。
三、學(xué)情分析
本學(xué)期,我擔(dān)任六年級三個(gè)班的體育教學(xué)工作。由于我校體育場地有限,我要盡可能提高場地的使用效率,在教學(xué)內(nèi)容選擇上遵循“因地制宜、因材施教”的原則。本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大,各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同,形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能取得優(yōu)秀的情況,而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績。這些在課上要揚(yáng)長避短,在評價(jià)機(jī)制上要加以克服。
四、教材分析
結(jié)合教材及本校實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地傳授基本體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,鞏固已養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣,強(qiáng)化隊(duì)列紀(jì)律,復(fù)習(xí)向后轉(zhuǎn)走、向左轉(zhuǎn)走、向右轉(zhuǎn)走、等隊(duì)列隊(duì)形知識,復(fù)習(xí)短跑、中長跑、分組跑、集體跑等,學(xué)習(xí)小籃球的直線、曲線運(yùn)球、定點(diǎn)投籃、三步上籃,學(xué)習(xí)小足球顛球及直線運(yùn)球、曲線運(yùn)球、射門技術(shù),初步學(xué)習(xí)體操的基本動(dòng)作分腿騰躍,初步學(xué)習(xí)上步摟手、馬步擊掌、弓步雙擺掌、弓步勾手撩掌、彈踢推掌等一些武術(shù)組合動(dòng)作,初步了解奧林匹克的一些知識,學(xué)習(xí)帶人跳,鉆洞跳等花樣跳繩。六年級學(xué)生已經(jīng)長大,已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)和理解能力,大部分同學(xué)都能達(dá)到基本目標(biāo)。
五、實(shí)施策略
1.教學(xué)策略
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法,課后及時(shí)反思,教學(xué)設(shè)計(jì)力爭做到科學(xué)、實(shí)用、完整,課時(shí)數(shù)符合教材要求、教案項(xiàng)目齊全。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,使自己的課堂充滿吸引力。
(2)創(chuàng)新方法,提高課堂教學(xué)效率。授課以“導(dǎo)”為主,合理運(yùn)用電教媒體等輔助教學(xué)手段,創(chuàng)新方法,學(xué)生學(xué)習(xí)體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生互動(dòng),提高課堂效率,注重課堂實(shí)效。
(3)課后反思,揚(yáng)長避短。課后,要及時(shí)反思,總結(jié)不同的班級、不同的學(xué)生在上同一課時(shí)的不同表現(xiàn),汲取經(jīng)驗(yàn),在下節(jié)課上因材施教、因人換法,盡力提高課堂效率。
(4)培養(yǎng)習(xí)慣,德育技能并重。體育教學(xué)也一樣,要加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣,德育技能并重。要把加強(qiáng)愛國主義教育、社會主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育同課堂教學(xué)相結(jié)合,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感和社會責(zé)任感,從小事做起,從點(diǎn)滴做起,從認(rèn)真做好廣播操、眼保健操和跑操做起,加強(qiáng)規(guī)則教育,用守則引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生思想品德和言行舉止,嚴(yán)格要求,潛移默化,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的品質(zhì)。
2.教改措施
在游戲中結(jié)合比賽,使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作,先在教室進(jìn)行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的`生動(dòng)的演示,使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手,自己想象,制造體育課上需要的工具,讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識
3.教學(xué)方法
(1)在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段,為學(xué)生參與體育活動(dòng),培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。
(2)隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教,分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。
(3)積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體地位。如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等),分段教學(xué)等。
(4)讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,積極自覺上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
六年級科目教學(xué)計(jì)劃5
一、教材內(nèi)容
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:分?jǐn)?shù)乘法、位置與方向、分?jǐn)?shù)除法、比、圓、百分?jǐn)?shù)、扇形統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)等。而兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng),則讓學(xué)生進(jìn)一步體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。
本冊教材對于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理,是以整套實(shí)驗(yàn)教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo),力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和學(xué)生的年齡特征,繼續(xù)體現(xiàn)前幾冊實(shí)驗(yàn)教材中的風(fēng)格與特點(diǎn)。本冊教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵(lì)算法及解決問題的策略多樣化、改變學(xué)生的'學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。
二、學(xué)生基本情況
本學(xué)期本人所任教的是六年級的數(shù)學(xué),共有學(xué)生64人。從整體上來看,學(xué)生兩極分化比較大,成績差的學(xué)生占了一半還要多,這無形給我的教學(xué)帶來壓力和困惑。所以本學(xué)期重點(diǎn)還是抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué),并盡可能的保證優(yōu)等生持續(xù)發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量,讓每一位學(xué)生都在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到最大限度的發(fā)展。
三、教學(xué)目標(biāo):
1.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法,比較熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法,會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
2.理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。
3.理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決有關(guān)比的簡單實(shí)際問題。
4.掌握圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,能夠正確計(jì)算圓的周長和面積,解決有關(guān)的實(shí)際問題。
5.能用方向和距離表示位置,初步體會坐標(biāo)的思想。
6.理解百分?jǐn)?shù)的意義,比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題。
7.認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
8.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
9.體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力,形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
10.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
11.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):
1.分?jǐn)?shù)乘法和除法、比、圓、百分?jǐn)?shù)等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
2.促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,初步培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想和解決問題的方法。
教學(xué)難點(diǎn):
1.理解分?jǐn)?shù)乘法的意義,比較熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法,會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算;
2.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系,會靈活解決問題。
3.通過數(shù)與形結(jié)合來分析思考問題,從而感悟數(shù)形結(jié)合的思想,體會極限思想。
五、教學(xué)措施
1.充分利用多媒體課件及網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性,為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。
2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能,數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
3.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,做到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué);加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué),以發(fā)展他們的空間觀念,
4.平時(shí)的練習(xí)和作業(yè)有針對性,對于后進(jìn)生和優(yōu)秀生要因材施教。
5.抓好單元檢測,把好單元教學(xué)關(guān)。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
六年級上冊 科目:數(shù)學(xué) 20xx年9月
周次 | 起 止 時(shí) 間 | 單元 | 教 學(xué) 內(nèi) 容 | 授課 時(shí)數(shù) |
1—3 | 9.3 9.21 | 一 | 分?jǐn)?shù)乘法 | 12 |
4 | 9.25 9.30 | 二 | 分?jǐn)?shù)乘法 位置 | 4 |
5—8 | 10.8 11.2 | 三 | 分?jǐn)?shù)除法 | 14 |
9 | 11.5 11.9 | 四 | 比 | 3 |
10 | 11.12 11.16 | 期中復(fù)習(xí) 考試 | ||
11—13 | 11.19 12.6 | 五 | 圓 | 9 |
14—17 | 12.6 12.28 | 六 | 百分?jǐn)?shù) | 15 |
18 | 12.31 1.4 | 七 | 扇形統(tǒng)計(jì)圖 數(shù)學(xué)廣角 | 4 |
19、20 | 1.7—1.18 | 八 | 總復(fù)習(xí) 期末考試 |
六年級科目教學(xué)計(jì)劃6
一: 六年級學(xué)生情況分析
該年級學(xué)生從一年級開始使用北師大教材,所學(xué)知識具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性。高段學(xué)生在聽、說、讀、寫等各方面都有了一定的積累,并建立了系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,具備一定的預(yù)習(xí)和自習(xí)能力。孩子對與課本內(nèi)容相關(guān)的`課外知識和英美文化有一定的興趣。但高段學(xué)生的分化情況明顯,個(gè)別學(xué)生的英語基礎(chǔ)薄弱,對于教學(xué)內(nèi)容難以全部接受。所以作為教師應(yīng)該考慮學(xué)生的總體情況和個(gè)別情況,在注重提高全體學(xué)生的英語技能的基礎(chǔ)上也要對個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,盡量縮小兩極分化。以提高學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能為目的,注重細(xì)節(jié),認(rèn)真上好每一節(jié)課。
二: 教材分析
l 英語(北師大版)一年級起始用 六年級上冊 (六年級)
本套教材的特點(diǎn)在于突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和對初步英語交流能力的培養(yǎng),并注重評價(jià)對學(xué)生的激勵(lì)作用。在教學(xué)過程中,可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)順序,增加或刪減相關(guān)內(nèi)容。利用教材上的多樣化的練習(xí),適當(dāng)增加學(xué)生的讀寫練習(xí)。在語法知識上,本冊內(nèi)容沒有新增知識點(diǎn),而是對過去時(shí),一般現(xiàn)在時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等時(shí)態(tài)的復(fù)習(xí)。在習(xí)慣用語上,主要體現(xiàn)在在特定的情景下,如何向人提建議或詢問等交流用語上。
三:教學(xué)方法
本期將在合理安排教材及分級要求學(xué)生的層面上多做工作。
1. 根據(jù)教材內(nèi)容,將教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分級設(shè)定。全班學(xué)生掌握基本目標(biāo)即一級目標(biāo),部分學(xué)生掌握二級目標(biāo)。
2. 布置適量的課堂及家庭作業(yè),要求學(xué)生聽讀課文,并鼓勵(lì)學(xué)生接觸教材之外的英語素材。課外作業(yè)主要以朗讀記憶為主,書面作業(yè)為輔。在課堂上盡量給學(xué)生時(shí)間完成書面作業(yè),回家之后的朗讀作業(yè),由孩子跟錄音機(jī)讀或自己讀,請家長簽字并寫上日期,第二天到學(xué)校由各小組長檢查作業(yè)情況。老師隨時(shí)抽查。
3. 根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)少量課外活動(dòng),如英語角,就本單元學(xué)習(xí)的某一話題的內(nèi)容進(jìn)行英語交流,單詞接龍競賽等等。
4. 保持與學(xué)生和家長之間的良好溝通,及時(shí)表揚(yáng)和幫助學(xué)生。
5. 六年級要求學(xué)生對單詞和句型也要有一定積累,所以在每個(gè)單元結(jié)束的復(fù)習(xí)課時(shí)或課中都要進(jìn)行單詞聽寫,學(xué)生當(dāng)堂聽寫并評講改正,聽寫本也當(dāng)堂回收,由老師檢查。
四:教學(xué)時(shí)間安排
1.新課 (48-50課時(shí))
2.復(fù)習(xí) (8-10課時(shí))
3.考試 (4-5課時(shí))
4.機(jī)動(dòng) (4-6課時(shí))
六年級科目教學(xué)計(jì)劃7
新的學(xué)期開始了,回顧上學(xué)期的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)還有許多不足之處。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,特制定工作計(jì)劃如下:
一、教學(xué)目標(biāo)
1、加強(qiáng)素質(zhì)教育理念和德育滲透,堅(jiān)持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的原則,著重培養(yǎng)七年級學(xué)生健康的生活態(tài)度,及促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。對于九年級學(xué)生側(cè)重于增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感、使命感,發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以及對社會的了解及適應(yīng)能力。
2、拓展學(xué)生的`學(xué)習(xí)領(lǐng)域,增進(jìn)學(xué)生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解,促進(jìn)學(xué)生全方面知識的積累和發(fā)展。
3、促進(jìn)地方課程與其它課程的相互補(bǔ)充、協(xié)調(diào)關(guān)系,增強(qiáng)地方課的地方適應(yīng)性,體現(xiàn)地方課的地方特點(diǎn)。
二、教材分析
地方課程的內(nèi)容主要包括:《校本課程》、《傳統(tǒng)文化》和《安全教育》、《環(huán)境教育》四個(gè)方面。
1、《校本課程》:
校本課程主要是杞柳,讓學(xué)生了解工藝品的制作過程,體會勞動(dòng)人民的智慧和勤勞。培養(yǎng)學(xué)生的成功素質(zhì),塑造人格均衡的成熟個(gè)體,謀求由“體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)”的各種活動(dòng),強(qiáng)調(diào)“做中有學(xué)”的學(xué)習(xí)模式,將成功學(xué)的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動(dòng),落實(shí)素質(zhì)教育,推動(dòng)全面教育,讓學(xué)生在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗(yàn)、思考。
2、《安全教育》:其內(nèi)容全面,形式新穎,體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;體現(xiàn)知識性、綜合性和實(shí)踐性,促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式,讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。
全國因安全事故數(shù)以萬計(jì)天真無邪的生命死于非命。
中央領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生安全的指示:“人民生命高于天,人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”,要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動(dòng)、消防、疾病預(yù)防等方面確實(shí)引起高度重視,杜絕麻痹思想、僥幸心理,教給學(xué)生必要的各方面的安全知識,培養(yǎng)安全意識和交通安全責(zé)任感,確保學(xué)生的安全
3、《環(huán)境教育》:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
4、《傳統(tǒng)文化》:讓學(xué)生了解我國古代的一些習(xí)俗,了解古老的文化歷史。
三、教學(xué)方法和措施
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識,獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識和技能。
2、樂于合群,把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
3、懂得珍愛生命,懂得生命的意義和價(jià)值。
4、學(xué)會禮貌用語,學(xué)做一個(gè)文明觀眾。
5、拓展知識領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。
6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,樂于參與各種體育活動(dòng),懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體,提高自我保健意識。
7、樹立“居安思!钡膰烙^念,激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞精神。
地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的到來,地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。本學(xué)期我將結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情況,進(jìn)行各個(gè)方面的教育。
六年級科目教學(xué)計(jì)劃8
學(xué)生現(xiàn)狀分析:六年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)都表現(xiàn)良好。絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃,能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),能很好地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)效果較好。但學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)存在偏見,升學(xué)考試沒有任務(wù)。因而,只在課堂內(nèi)完結(jié)成學(xué)習(xí)任務(wù)。課后很少有同學(xué)去探究、去思考自然界中存在的奧秘。另外,絕大部分同學(xué)在溫室里長大,社會閱歷、實(shí)踐、生活等能力較差,很難發(fā)現(xiàn)生活中、自然界中的一些簡單道理,實(shí)踐動(dòng)手能力極差。
課程標(biāo)準(zhǔn)解讀: 知識:了解生產(chǎn)生活中一些簡單物理、化學(xué)、生物、地理、天文等知識,為初中教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
技能:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,思維能力,動(dòng)手能力。
情感受、態(tài)度、價(jià)值觀:進(jìn)行愛國主義教育,科學(xué)自然觀的教育,培養(yǎng)學(xué)生勇于探究、獨(dú)立思考的科學(xué)態(tài)度。
教材分析: 主要任務(wù):完成動(dòng)物與環(huán)境。植物與環(huán)境的教學(xué)。 完成人的神經(jīng)系統(tǒng);人的生長發(fā)育;人體是由細(xì)胞構(gòu)成的教學(xué)。 完成秋、冬星座的教學(xué)。 電學(xué)知識認(rèn)識電磁鐵。 完成簡單機(jī)械及地球內(nèi)部、外部運(yùn)動(dòng)的教學(xué)。
教學(xué)要求:弄清掌握生物與非生物之間的關(guān)系。 了解認(rèn)識人的神經(jīng)系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。 了解秋冬季顯著星座。 弄清簡單機(jī)械的作用及綱器的組成。 認(rèn)識地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn):生物與環(huán)境的關(guān)系。神經(jīng)系統(tǒng)的組成。人的生長發(fā)育。人體的構(gòu)成。 認(rèn)識仙后座、獵戶座及尋找北極星。簡單機(jī)械的'作用及用途。地球的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)。 教學(xué)難點(diǎn):畫出包括人在內(nèi)的食物網(wǎng)。人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。實(shí)際中認(rèn)識秋冬星座。電磁鐵的性質(zhì)及用途。地球的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)。
考點(diǎn):廣義的環(huán)境所包括的內(nèi)容。神經(jīng)系統(tǒng)在人體中所擔(dān)負(fù)的作用。認(rèn)識秋冬星座的顯著標(biāo)致。電磁鐵的性質(zhì)及運(yùn)用。簡單機(jī)械的概念及作用。地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)的方式——火山、地震。
提高質(zhì)量的措施:不斷學(xué)習(xí),多看多學(xué)先進(jìn)教師的教學(xué)方法,更新自己的知識,提高學(xué)科教學(xué)水平?朔щy,想盡辦法完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。趣味教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢,讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,活學(xué)活用。開展課外活動(dòng),開拓學(xué)生的視野。利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體,使課堂教學(xué)形象生動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)和生留意身邊的事物,捕捉動(dòng)物世界的奧秘。
教學(xué)進(jìn)度安排: 第一周:穩(wěn)定學(xué)生情緒,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性,介紹全書內(nèi)容。 第二周:學(xué)習(xí)動(dòng)物、植物和環(huán)境的關(guān)系。 第三周:了解食物鏈;我國珍稀的動(dòng)植物。 第四周:保持水土;保護(hù)大自然, 第五周:神經(jīng)系統(tǒng);人的生長發(fā)育 第六周:細(xì)胞;秋冬星座 第七周:電磁鐵 第八周:信息的傳遞 第九周:杠桿 第十周:復(fù)習(xí)迎考 第十一周:斜面 第十二周:滑輪 第十三周:機(jī)械 第十四周:卵石的形成 第十五周:地層的形成 第十六周:火山 第十七周:地震 第十八周:檢查基訓(xùn) 第十九周:復(fù)習(xí)考試
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