學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃集錦八篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編為大家整理的學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以學(xué)校工作計(jì)劃為中心,以教導(dǎo)處和教科室計(jì)劃為指導(dǎo),以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量,結(jié)合生活實(shí)際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。
二、工作目標(biāo):
1、繼續(xù)認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、深入推進(jìn)課程改革,不斷解決課程改革中出現(xiàn)的新問題和新困惑。牢固確立以學(xué)科教研為主線的行動(dòng)策略,努力構(gòu)建數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色和多元化、多形態(tài)的教學(xué)課型。
3、每個(gè)年級(jí)都要認(rèn)真上好數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課,交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
4、抓好備課組活動(dòng),搞好集體備課,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作,了解和檢查本組教師的教學(xué)和研究情況。
三、主要工作與措施:
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平培訓(xùn),提高課堂教學(xué)效率。教師業(yè)務(wù)水平的高低直接影響著學(xué)生的發(fā)展,因此教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)新理念。利用新課程培訓(xùn)、集體備課、教研活動(dòng)等校本培訓(xùn)機(jī)會(huì)加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí),研究新教材的編寫意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,以便更好地在實(shí)際教學(xué)過程中靈活應(yīng)用,使理論和實(shí)踐有效的結(jié)合,發(fā)揮最好的教學(xué)效果,從而提高教師實(shí)施新課標(biāo)的能力。全組教師在充分抓住學(xué)生在校的有效時(shí)間外,要聚焦課堂,向課堂要質(zhì)量,向教科研要質(zhì)量。
2、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。好習(xí)慣,益終生。平時(shí)的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗(yàn)證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素,不是臨考時(shí)想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學(xué)教師一貫的關(guān)注,循序漸進(jìn)的培養(yǎng)和持之以恒的'監(jiān)測(cè)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的高度來認(rèn)識(shí),大處著手,小處著眼,在日常的教學(xué)中反復(fù)抓,抓反復(fù),通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨(dú)立思考,敢于質(zhì)疑,認(rèn)真細(xì)致、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、注重基礎(chǔ),培優(yōu)補(bǔ)差并舉。小學(xué)數(shù)學(xué)的的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和基本的數(shù)學(xué)思想方法是學(xué)生必備的數(shù)學(xué)素質(zhì),是今后學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),在平時(shí)的教學(xué)中,對(duì)這方面的知識(shí)教師們應(yīng)有所側(cè)重。與此同時(shí)配合培優(yōu)補(bǔ)差,對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,讓學(xué)困生掌握小學(xué)數(shù)學(xué)必備的知識(shí),讓優(yōu)等生在數(shù)學(xué)上有進(jìn)一步發(fā)展。老師們不僅要有培優(yōu)補(bǔ)差的意識(shí),而且要有培優(yōu)補(bǔ)差的時(shí)間和措施。培優(yōu)補(bǔ)差的重點(diǎn)是補(bǔ)差。在日常的教學(xué)中,教師必須重視對(duì)這些弱勢(shì)群體的輔導(dǎo)工作,對(duì)這部分學(xué)生要有所偏愛,及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏。讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)。因此,教師要從“人本”的角度出發(fā),做好以下工作:堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合,與學(xué)生多溝通,消除他們的;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起;根據(jù)學(xué)生差異,進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。在補(bǔ)差的同時(shí),我們不能忽略了培優(yōu)工作,在教學(xué)中,我們要注意讓優(yōu)等生吸納思維方式、思維方法,養(yǎng)成靈活創(chuàng)新的思維品質(zhì),不斷地提高他們的感知力、理解力、判斷力、綜合力,使他們的綜合素養(yǎng)提升到一個(gè)新的高度。
4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的管理。在教導(dǎo)處的安排下,定期或不定期地對(duì)本組教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查,主要檢查教師的上課、備課、作業(yè)批改等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并真誠地幫助老師改正。各備課組長(zhǎng)要抓好本年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的階段性質(zhì)量檢測(cè),使問題能及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決,不把問題拖到無法補(bǔ)救的地步,并根據(jù)問題反思自己教學(xué)的成敗,在今后的教學(xué)過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地為學(xué)生服務(wù)。
四、月份具體工作安排:
九月份:
1、學(xué)科組會(huì)議,安排本學(xué)期學(xué)科組的活動(dòng)內(nèi)容。
2、制訂學(xué)科組工作計(jì)劃。
3、教師制訂個(gè)案研究計(jì)劃。
4、專題沙龍:如何開展好數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
十月份:
1、組織參與20xx年下半年省優(yōu)秀教育論文評(píng)比活動(dòng)。
2、案例剖析。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
十一月份:
1、課例研討(1)。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
十二月份:
1、課例研討(2)。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、一、二、六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽周。
一月份:
1、學(xué)科組工作總結(jié)。
2、備課組工作總結(jié)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、資料收繳及歸檔。
學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
三年的不懈努力,的科研課題《自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐》了科研任務(wù),的科研。今年的科研任務(wù)是把科研地應(yīng)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。的科研做地實(shí)驗(yàn)。
運(yùn)作要點(diǎn)如下:
一、教育科研的分解和實(shí)踐任務(wù)
依據(jù)科研的應(yīng)用范圍,把科研實(shí)踐分解成若干小課題。教師的學(xué)科、教學(xué)優(yōu)勢(shì),確立實(shí)踐的小課題。以科研為、個(gè)人為要點(diǎn)的體系。
管理和制度,確立人和個(gè)人課題責(zé)任人的管理體系。
二、理論學(xué)習(xí),讓科研的緊緊為要的
1、“六步學(xué)法”理論的學(xué)習(xí)
六步學(xué)法是科研的核心,地組織教師理解和把握是課題的'保障。把六步學(xué)法的學(xué)習(xí)貫穿于的整個(gè)過程,地科研的一貫性,把自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐地下去。
2、課堂教學(xué)模式評(píng)析學(xué)習(xí)
了自主學(xué)習(xí)的課題模式。模式的了,需要教師理解和實(shí)踐。依據(jù)課題把教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和應(yīng)用一體化到教學(xué)。并且組織教師借鑒各地地自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式,對(duì)課題的評(píng)析和。
3、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋手段的學(xué)習(xí)
教學(xué)中,教學(xué)的性需要教師和學(xué)生科學(xué)的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)。依據(jù)六步學(xué)法的原則,對(duì)可堂得教與學(xué)地評(píng)價(jià)好反饋。組織教學(xué)學(xué)習(xí)六步學(xué)法的要求的,對(duì)評(píng)價(jià)與反饋的手段應(yīng)用也要從理論支持的學(xué)習(xí)范圍。
三、科研檔案建設(shè),過程記錄
把科研分解成若干小的子課題有教師分組,在過程中,把分解成“月”“周”“日”。“科研活動(dòng)周記錄表”“科研活動(dòng)記錄表”“科研材料歸檔記錄表”。過程性記錄,總結(jié)科研的。
四、科研交流
科研的過程集思廣益的過程,科研交流是的。地集體的優(yōu)勢(shì),要多種科研交流。
1、科研會(huì)議
每周組織課題匯報(bào)會(huì)、材料匯總會(huì);每月組織分享會(huì)、階段總結(jié)會(huì)。把科研的收獲和問題在呈現(xiàn),的推廣和。
2、科研應(yīng)用資料交流
把科研和教學(xué)有機(jī)的,讓教師在科研中教學(xué)、在教學(xué)中科研,把科研資料匯總分發(fā)給每一位教師,共享。并組織典型課堂交流、科研交流。
3、科研的推廣和發(fā)布
網(wǎng)站文章推介教師的科研、組織論文提交發(fā)表,激勵(lì)教師的科研熱情。并校外教師的評(píng)價(jià),更地科研的應(yīng)用價(jià)值。
組織教師的網(wǎng)絡(luò)課堂,把教師的精彩教學(xué)展示給社會(huì)。更地推廣科研理念、打造學(xué)。校、教師的形象。教學(xué)新模式,打造教學(xué)精典課程。
附件:科研子課題參考題目
1、學(xué)科學(xué)習(xí)的
2、學(xué)科預(yù)習(xí)和的要點(diǎn)
3、課堂組織和手段
4、課后復(fù)習(xí)的與評(píng)價(jià)
5、作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改
6、知識(shí)要點(diǎn)的與系統(tǒng)化
7、學(xué)生典型學(xué)習(xí)問題分析
8、自主學(xué)習(xí)個(gè)案的敘事
9、導(dǎo)學(xué)案的編寫
10、學(xué)生學(xué)習(xí)的觀察與評(píng)價(jià)
11、多媒體使用與學(xué)習(xí)
學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
本班學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)積極性比較高,但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,沒有學(xué)習(xí)積極性,沒有自控能力,在家沒有人監(jiān)督,更別說有人指導(dǎo),平時(shí)連作業(yè)都很少完成。本學(xué)期教學(xué)中,將面向全體學(xué)生,努力創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),力求全面提高他們的基礎(chǔ)知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力。與此同時(shí),重點(diǎn)做好培優(yōu)輔差工作,讓優(yōu)生吃得飽,讓后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)信心,愛學(xué)習(xí),讓全班共同進(jìn)步。
二、工作目標(biāo):
完成本學(xué)期所教教材人教版(必修)數(shù)學(xué)1包括第一章《集合》第二章《函數(shù)》第三章《數(shù)列》;攫B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的'掌握程度上,對(duì)優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識(shí),對(duì)轉(zhuǎn)化生來說,簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)盡可能有效掌握,學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力,計(jì)算能力要得到加強(qiáng),提升整體成績(jī),在學(xué)習(xí)態(tài)度上,絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,積極投入到學(xué)習(xí)中去。
三、方法措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,重點(diǎn)在復(fù)習(xí)舊知環(huán)節(jié),做到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué),特別照顧到后進(jìn)生。
2、加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué),例如教學(xué)圓柱和時(shí),就要利用操作、直觀教學(xué),以發(fā)展他們的空間觀念。
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維,提高效率,做到事半功倍。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育慣鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī),發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補(bǔ)智力上的不足。
學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,突出了學(xué)科特點(diǎn),采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式,以多種方式鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試,多思考,多運(yùn)用,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),形成學(xué)生良好的文化素質(zhì),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)總目標(biāo)
(1)知識(shí)與技能:主要讓學(xué)生了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、鍵盤的使用方法、文件的管理。
(2)過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
。3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
在本學(xué)期的教學(xué)中,進(jìn)一步落實(shí)具體措施,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。
三、全冊(cè)教材分析
本冊(cè)教材分為三個(gè)單元:第一單元信息與計(jì)算機(jī),主要是讓學(xué)生了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),第二單元鍵盤輸入法,主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉鍵盤的操作與使用方法。第三單元管理好自己的文件,主是是讓學(xué)生掌握文件的管理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
①、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
、凇⒏鞣N基本概念、操作的掌握。
、、實(shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用。
四、學(xué)生情況分析
五年級(jí)剛開始開設(shè)信息技術(shù)這門課程,通過各種途徑的了解,一部分學(xué)生對(duì)電腦的一些基本知識(shí)與操作有了一定程度的了解,但也有一小部分同學(xué)家里根本沒有接觸過電腦,本學(xué)期將針對(duì)實(shí)際情況將采取不同的措施進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與能力。
五、評(píng)價(jià)工作安排
本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則,評(píng)價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣,可以采用考試、考查,評(píng)估學(xué)生的`作品和競(jìng)賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法,像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。
評(píng)價(jià)方法:運(yùn)用多種方法對(duì)不同目標(biāo)、不同內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),做到評(píng)價(jià)全面化。評(píng)價(jià)方法主要有:教師觀察、與學(xué)生談話、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄,任務(wù)完成情況等。
評(píng)價(jià)時(shí)機(jī):評(píng)價(jià)要做到全程化。它必須伴隨于教學(xué)過程之中,做到隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng),及時(shí)給予必要的、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性、指導(dǎo)性的評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)主體:評(píng)價(jià)要實(shí)現(xiàn)多元化,強(qiáng)調(diào)參與與互動(dòng)、自評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等相結(jié)合。
評(píng)價(jià)目的:了解學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r,改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)學(xué)習(xí),最終實(shí)現(xiàn)課程宗旨。
六、教研專題及研究措施
為使學(xué)生能比較熟練了解、掌握鍵盤與文件管理的基本知識(shí)與技能,以上機(jī)操作為主,采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的等多種教學(xué)方法。
1、多動(dòng)手實(shí)踐,掌握基本的技能與操作技巧,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
2、應(yīng)用知識(shí),形成能力,通過上機(jī)實(shí)踐,課后作業(yè)練習(xí),解決實(shí)際問題,減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生的能力。
七、教學(xué)措施與方法
1、以學(xué)生上機(jī)操作為主,教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,做到熟練的掌握所學(xué)的知識(shí)。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。
2、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,并能舉一反三。認(rèn)真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。
3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
4、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣。
5、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法:
注重輔差、培優(yōu)、提中對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)一些課外的知識(shí)來充實(shí)自己,并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。
八、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
a)大量閱讀教學(xué)理論書籍,提高自己的理論水平。
b)認(rèn)真寫好教學(xué)反思,積極撰寫教學(xué)論文。
c)積極聽課并做好記錄
d)積極參加學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并做好記錄。
九、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排
本學(xué)期的第十五周:打字比賽
通過開展這樣一次活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的對(duì)鍵盤的熟練程度。
1、賽前準(zhǔn)備:準(zhǔn)備好比賽用的相關(guān)資料。
2、比賽過程:學(xué)生利用相關(guān)軟件進(jìn)行比賽。
3、比賽總結(jié):作品評(píng)獎(jiǎng)。
學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、學(xué)生基本情況分析
今年我所帶的五年級(jí)(1)班從總體情況來看,整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般,學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣并不濃。語文基礎(chǔ)知識(shí)方面,大多數(shù)學(xué)生掌握得還比較牢固,但在對(duì)詞語的理解與運(yùn)用能力方面,很多孩子只能借助工具書去理解,聯(lián)系上下文理解的能力沒有形成。對(duì)課上提問的問題理解不夠深入。在閱讀方面,大多數(shù)學(xué)生能夠按照老師的要求去做,有一部分閱讀理解能力較差,不會(huì)帶著問題讀文章,邊閱讀邊思考,練習(xí)題和短文根本就對(duì)不上號(hào),不知道兩者結(jié)合起來,造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象,經(jīng)常出現(xiàn)丟題、漏題現(xiàn)象。在作文方面,多數(shù)學(xué)生習(xí)作興趣不高,文章內(nèi)容空洞,缺乏可讀性,美感差;還有個(gè)別學(xué)生基本語句都不能寫通順。本學(xué)期將重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真審題習(xí)慣;利用多種途徑鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,拓寬知識(shí)面;加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和作文練習(xí),激發(fā)學(xué)生寫的興趣,幫助學(xué)生打開寫作文的思路,提高學(xué)生的綜合能力,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。
二、教學(xué)要求
1、能借助字典、詞典閱讀,理解生詞在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義,能初步辨別詞語的感情色彩。
2、能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中詞句的意思,體會(huì)其表達(dá)效果。
3、能在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)會(huì)文章基本的表達(dá)方法。
4、閱讀敘事性作品,能了解事情梗概,簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié),關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂,在交流和討論中,能說出自己的感受,提出自己的看法,作出自己的判斷。
5、注意積累課文中優(yōu)美詞語、精彩語句;注意在課外閱讀和生活中積累語言材料。
6、利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道初步嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)大自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于25萬字。
7、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。
8、能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表達(dá)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、體會(huì)課文表達(dá)的思想感情,把握課文的表達(dá)順序,能按一定順序復(fù)述課文。
2、引導(dǎo)學(xué)生揣摩課文連段成篇的方法;通過想像感受奇異的自然景觀;能抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。
3、能夠通過把文章分為幾部分,把握其主要內(nèi)容,體會(huì)作者的思想感情。
4、通過口語交際活動(dòng)和習(xí)作,進(jìn)一步提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力、書面表達(dá)能力。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解有關(guān)詞句的意思,體會(huì)作者的思想感情。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)把課文劃分成幾部分和把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情;初步感悟說明文的表達(dá)方法等。
7、學(xué)習(xí)按不同內(nèi)容把課文分成幾部分及寫出每部分的主要內(nèi)容;通過揣摩語言,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,理解作者的寫作方法,并用這種方法仿寫一段話。
8、使學(xué)生初步掌握了解主要內(nèi)容和體會(huì)刻畫人物的一些方法。
四、學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)
1、繼續(xù)狠抓語基,保障每個(gè)學(xué)生生字詞聽寫、課文背誦段落人人過關(guān)。
2、通過指導(dǎo)、練習(xí)保證學(xué)生掌握按一定的順序正確劃分段落、比較精煉地概括段意并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)概括文章的主要內(nèi)容。
五、主要教學(xué)措施及方法
。ㄒ唬┚你@研教材。
1、重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),自行解決生字詞.
設(shè)立預(yù)習(xí)本,新課前學(xué)生自己完成組詞、查字典、正音、分段、解詞(工具書、或結(jié)合上下文用自己的語言解釋。)
2、震撼學(xué)生的心靈,讓學(xué)生對(duì)文本有真正真實(shí)的感悟,而不是虛情假意。
A.創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自由抒發(fā)的情境。
B.適當(dāng)補(bǔ)充外引資料,以教師真實(shí)的心態(tài)來感染學(xué)生。
3、讓課堂更富有創(chuàng)造力。
a.把教材中的部分內(nèi)容的呈現(xiàn)方式進(jìn)行改變。
20xx年第一學(xué)期小學(xué)五年級(jí)語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃
b.對(duì)于古詩詞的教學(xué),可根據(jù)情況,采用不同的教學(xué)方式,如唱和誦的方式。
4、在問題的設(shè)計(jì)上做到:
a.問題不能過于簡(jiǎn)單,要富有探索的空間。
b.問題的設(shè)計(jì)要富有真實(shí)性,不要讓學(xué)生產(chǎn)生一種唱高調(diào)的感覺。
5、重視詞句段的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解含義深刻的句子,要經(jīng)常給學(xué)生提供機(jī)會(huì),練習(xí)分析作者的寫作目的,情感。
6、關(guān)于習(xí)作:
。1)開展大量閱讀,并開設(shè)“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學(xué)生走向閱讀。
a.推薦與課文相關(guān)的書籍,教師可在上到相關(guān)課文時(shí)推薦。
b.向?qū)W生推薦現(xiàn)今流行的或一直有的一些文質(zhì)兼美的.書籍。
c.開展與讀書活動(dòng)有關(guān)的系列活動(dòng),如:讀書統(tǒng)計(jì)活動(dòng),與家長(zhǎng)共讀一本書并寫幾句讀后感,看完一本書可以獎(jiǎng)勵(lì)星星期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)選等活動(dòng)。
d. 為了加強(qiáng)學(xué)生的閱讀面、知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的的寫作能力,為其寫作積累素材,繼續(xù)要求每天或隔天做課外閱讀讀物的摘抄積累。
e. 加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,培養(yǎng)他們關(guān)心國家大事的習(xí)慣,要求學(xué)生每天讀報(bào)或看新聞,并把當(dāng)天最重要的時(shí)事寫在積累本上(用一句話概括新聞的內(nèi)容)。
。2)加大積累量,開展“經(jīng)典文化誦讀”活動(dòng)。
a.周一、周三利用晨讀、國學(xué)課誦讀經(jīng)典作品。
b.配合學(xué)校完成誦讀的專項(xiàng)測(cè)試。
7、除完成八個(gè)單元的作文練習(xí)之外,進(jìn)行擴(kuò)展作文練習(xí)和日記的練習(xí),真正提高學(xué)生的寫作能力。
8、發(fā)揮優(yōu)等生、班干部帶頭作用,帶動(dòng)全班同學(xué)使其形成良好的班風(fēng),即優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)。結(jié)合課文中的德育點(diǎn)加強(qiáng)教育。
三、抓好學(xué)生的鋼筆字書寫
1、嚴(yán)格把關(guān)每一次作業(yè)書寫。
2、專時(shí)專用練好鋼筆字。
3、通過鼓勵(lì)、曬字 激勵(lì)學(xué)生寫好鋼筆字。
學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、以教育科研為先導(dǎo),依托遠(yuǎn)程教學(xué)資源,帶動(dòng)學(xué)?茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。
1、調(diào)動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性,挖掘廣大教師的研究意識(shí),組織教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源,通過不斷學(xué)習(xí),汲取營養(yǎng),共同協(xié)商、互動(dòng)交流,指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)。
2、積極探索“看中學(xué)”的形式、內(nèi)容,依托遠(yuǎn)程教育資源,自主開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源。
3、注重新型課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生走出課堂,親近自然,拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。
4.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),開展四年級(jí)科學(xué)興趣小組活動(dòng),做到有計(jì)劃,有活動(dòng),有記錄,培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識(shí)的能力和科學(xué)探究的興趣。
5、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作。
6、繼續(xù)做好小小氣象臺(tái)的指導(dǎo)工作。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提升教師科學(xué)素養(yǎng)。
1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
本學(xué)期擬圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng):
(1)繼續(xù)組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書,把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。
(2)組織學(xué)習(xí)《科學(xué)課》等專業(yè)性雜志,加強(qiáng)平時(shí)的總結(jié)與反思。
(3)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著,將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、“教學(xué)反思”是教師成長(zhǎng)的有效途徑,要求科學(xué)教師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”,積極撰寫教育教學(xué)論文,并參加“教海探航”論文評(píng)比活動(dòng)。
3、“上網(wǎng)學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代教師應(yīng)具備的一種的能力,要求教師充分利用現(xiàn)有條件,加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
三、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革,提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期要抓好實(shí)驗(yàn)教材的研究工作,利用好“教材教法培訓(xùn)資料,對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)。
2、新課程實(shí)施過程中,仍將采取多種形式加強(qiáng)對(duì)科學(xué)教師的培訓(xùn)。以各種形式,靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程改革進(jìn)程中的亮點(diǎn)與精華,向全鎮(zhèn)科學(xué)教師展示一些精品課例、精典案例等。
3、加強(qiáng)與溧陽市教研室的聯(lián)系,積極爭(zhēng)取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
四、具體工作:
九月份:
1、制訂課題組計(jì)劃。
2、制訂各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃
十月份:
1、中學(xué)《科學(xué)》新教材分析與培訓(xùn)活動(dòng)。
2、組建科學(xué)興趣小組并開展活動(dòng)。
十一月份:
1、積極參加“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目組實(shí)驗(yàn)教師研討活動(dòng)。
2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
十二月份:
1、“優(yōu)秀課”評(píng)比活動(dòng);
2、科學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng);
元月份:
1、做好科學(xué)的的期終考核工作。
2、歸納收集資料,檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)效果。
科學(xué)教學(xué)在之前是沒有的課程,只不過是隨著國家教育改革的.到來,我們多了科學(xué)教學(xué)這一科目。對(duì)于科學(xué)教學(xué)來說,教好科學(xué)并不困難。所以在今后的教學(xué)中,我們一定要時(shí)刻的注意到,科學(xué)的重要性,一定要將科學(xué)的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展聯(lián)系起來,做好準(zhǔn)備,將學(xué)生的將來的發(fā)展看做是國家將來科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。我們的未來需要學(xué)生接班,相信我們的未來一段更加的美好!
學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、加強(qiáng)研發(fā)中心學(xué)習(xí)型核心團(tuán)隊(duì)建設(shè),把解決學(xué)院改革與發(fā)展中的突出問題作為工作的重點(diǎn)。
本學(xué)期是學(xué)院創(chuàng)建國家級(jí)示范院校的關(guān)鍵時(shí)期,研發(fā)中心核心團(tuán)隊(duì)將在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,圍繞創(chuàng)建這個(gè)中心工作,把解決學(xué)院改革與發(fā)展中的突出問題作為研究的重點(diǎn),在繼續(xù)加強(qiáng)高職教育理論學(xué)習(xí)的同時(shí),圍繞傳媒類高職院校的“課程建設(shè)”、“專業(yè)建設(shè)”、“工作室建設(shè)”“師資隊(duì)伍建設(shè)”、“校園文化建設(shè)”“實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)”等幾個(gè)專題進(jìn)行研究和討論,并形成專題會(huì)議紀(jì)要提交給學(xué)院決策層,為促進(jìn)學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè),推進(jìn)學(xué)院持續(xù)健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
二、進(jìn)一步健全科研管理制度建設(shè),提高科研管理水平。
依法治校是構(gòu)建和諧校園的.重要保障,將起草的《科技合作與服務(wù)項(xiàng)目管理辦法》、《工作室建設(shè)管理辦法》,以及新修訂的《科研成果管理辦法》和《科研工作量定量與計(jì)算辦法》,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取在本學(xué)期出臺(tái)實(shí)施。
三、加強(qiáng)課題申報(bào)和管理工作,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的科研積極性。
。ㄒ唬┘哟笮麄髋c發(fā)動(dòng)力度,認(rèn)真組織好以下幾類課題的申報(bào)。
1、湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)(9月1日—15日)
2、長(zhǎng)沙市科技計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)(9月15日—23日)
3、湖南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳課題申報(bào)(11月)
4、湖南省情與決策咨詢研究課題申報(bào)(12月)
5、湖南省科技廳軟科學(xué)項(xiàng)目申報(bào)(1月)
6、國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)(1月)
7、國家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目申報(bào)(1月)
8、協(xié)助系部開發(fā)橫向課題
。ǘ┥钊敫飨凳占瘷M向課題開發(fā)及社會(huì)服務(wù)典型材料
。ㄈ┱J(rèn)真做好課題的結(jié)題以及院級(jí)課題的清理工作
組織國家教師基金項(xiàng)目、省教育廳課題、院級(jí)課題結(jié)題,對(duì)逾期不結(jié)題的院級(jí)課題進(jìn)行清理。
四、加大對(duì)科研隊(duì)伍的培養(yǎng)力度,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)成果上臺(tái)階。
認(rèn)真抓好青年教師研究培訓(xùn)工作,加強(qiáng)研究所的團(tuán)隊(duì)建設(shè),大力支持和選派科研骨干參加對(duì)外學(xué)術(shù)交流,積極對(duì)外推薦我院科研成果,提升學(xué)院的科研聲譽(yù)。
五、認(rèn)真做好日常管理工作
完善科研網(wǎng)站,充分利用學(xué)院辦公系統(tǒng)、科研網(wǎng)頁、科研QQ管理群等渠道,保障科研的相關(guān)信息傳達(dá)及時(shí)暢通。與此同時(shí),認(rèn)真細(xì)致做好20xx年度科研材料的歸檔和科研成果的統(tǒng)計(jì)工作。
學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和區(qū)教育局“安全第一,質(zhì)量為本,內(nèi)涵發(fā)展”思想為指導(dǎo)。以《科學(xué)、品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)。立足我區(qū)教育教學(xué)的實(shí)際情況,創(chuàng)新教研方式,繼續(xù)圍繞“有效課堂教學(xué)”的教研主題積極開展教研工作。
二、工作重點(diǎn)
1、積極組織教師上好各種公開課,組織開展骨干教師上教學(xué)示范課,教研員評(píng)析課例的形式,為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺(tái),努力促進(jìn)全區(qū)教學(xué)的均衡發(fā)展;
2、組織本學(xué)科教師j進(jìn)行課堂教學(xué)改革,合理、有效應(yīng)用模式,片區(qū)內(nèi)進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,為我所用。
3、充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢(shì),扎實(shí)開展集體備課等形式教研活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮骨干教師的"傳、幫、帶"作用,加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),以點(diǎn)帶面,輻射全區(qū)。
5、品德學(xué)科注重調(diào)研、視導(dǎo),提高學(xué)生思想道德水平。
6、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),努力學(xué)習(xí),適應(yīng)信息教育大環(huán)境下的.教研模式,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
7、安全教育課程要列入課程計(jì)劃。(不得以周會(huì)課代替安全課,不得以班主任代替安全教師)學(xué)校要制定不同學(xué)段的安全教育課程計(jì)劃,并要有專門的安全教師,安全教案,保證每周不少于1課時(shí)。
三、工作安排
二、三月份:
1、制定科學(xué)、品德學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度;
2、科學(xué)、品德試卷分析及教研活動(dòng)
四、五月份: 組織開展骨干教師公開課。示范課。
六、月份: 1、進(jìn)行四、五、六年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作檢測(cè);
2、籌備本學(xué)期期末測(cè)查及命題工作。
3、 期末考試、總結(jié)。
六月份:檢查學(xué)校各年級(jí)安全教育課程計(jì)劃和安全課開設(shè)情況。
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